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sp文字管教范文(精选19篇)

发布时间：2022-11-02 14:16:45阅读量：563

sp文字管教范文(篇一)

成长，总伴随着风风雨雨，父母的管教和斥责往往是我们最为不耐的东西。我同每个人一样，也有过这样的经历……

印象最深的一次，是我七岁那年。那时班上同学喜欢喝汽水，不知道是谁挑起的风气，所有人都喜欢把汽水瓶盖上钻个小洞，把它当水枪一样射向嘴里喷。从未尝试过的我觉得这新奇又好玩，向着妈妈一番死缠烂打，终于不负所望，被允许喝一瓶汽水。我急匆匆奔向小店抱着对我来说有些大的汽水出来了，然后手拿着剪刀，开始了一番打孔大业。奈何这瓶盖偏偏像和我作对似的，努力了半天仍旧完好无损。无奈，只能找妈妈帮忙，谁知道我和妈妈像是两个极端，她一不小心用力过猛，直接把瓶盖弄裂了。我一看还得了，情急之下直接朝她吼去，好似受了万般委屈似的，丝毫不觉得自己有错。不出意外，回应我的是劈头盖脸的一顿骂和教训，偏偏我还更委屈上了，直接和她来了个一天期限的冷战。

当时觉得自己委屈无比，没有犯错的我，现在再回想起来，只觉得那时自己无理取闹，明明汽水好好的还能喝，瓶盖也不是故意裂开的，我却非要在那瞎闹腾。同时心里也意识到，当一个人闹情绪时，无论事实如何，她心里都始终认为是别人的错，就像我当时没有半点自己做错的自觉。妈妈当时管我，我很不高兴，但之后我却再也没有犯过类似错误了啊！就像是马路上的一盏红灯，它强制性地要求你，红色的光显得刺目、忍人厌烦，但这份束缚下又何尝不是对于生命安全的保护呢！

父母对我们而言亦是如此，看似是束缚的管教，却能将急于赶路的我们拉回来，当我们冷静下来，再回望父母所为，有哪件事不是为了我们好呢。

sp文字管教范文(篇二)

还有一次是去的邓同学家，他家的设置也挺奇怪的，首先映入眼帘的是一个大洞，走近一点才知道那边还有个楼梯，可能是怕下雨了，雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关，实在是太低了，可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。

上去楼梯之后上面，我终于看到了他们家到底是什么个情况，也是平房，走到房门前我发现他们家房子从一间房可以走向另一间房，家里设置的也挺简单，可是是由于家里孩子比较多，经济负担重吧。他们家的房子还有一个奇特的地方就是两边都有小耳朵，就是两边都有一间小房子。

紧接着，我们便跟家长唠起了家常话，总之，跟家长聊的还可以，通过谈话，使我们了解到他们家中有四个小孩，我们班上邓是老大，最后一个是小弟弟，或许是受封建思想的影响，每家都想要一个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家一般不学习、经常一到家就会坐在电视机旁看电视，家长管但也不怎么能管得住，但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事，会主动做一些力所能及的家务，也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在外工作，工资不固定是按劳分配的，家长的文化程度也不高(小学)，有些问题家长根本解决不了，我们就跟家长说：“如果你们不懂的话，只要监督她学习就好，不会的题目可以做上标记，回到学校后可以问一下老师，我们会尽自己最大能力帮助她的”，由于版本更改的太快等原因，有些题目家长的确也搞不太明白，这时，家长唯一能做的就是监督孩子，让他们好好学习，这样才不能耽误孩子们。最后呢，问了一下家长对我们这些支教团教员的建议，他们说到：“希望我们能够严格管理孩子”。

从家长对我们的评价及要求看来，他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的，也希望自己的孩子也能取得好成绩，将来成为对社会有用的人，同时也反映了他们对孩子不怎么管教，可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她。但我看的出来，家长并没有放弃她。

通过考试，我发现她的成绩还是可以的，所以我觉得只要她愿意努力，愿意付出，她还是很有可能取得更好的成绩的。

sp文字管教范文(篇三)

尊敬的领导：

您好！

xx日，是我们公司发工资的时间，可是这一天突然在群里发通知说这个月的工作减半发，剩下的延迟到下个月发放，因为这个消息之前公司是从来都没有说过的，而且也不符合规定啊，所以我当时纪律不太满意就去找相关负责人询问，结果他并没有直接回答我，还将我训斥了一顿，说让我去安心工作，听公司的安排就好，所以我就比较生气，心里不舒服，因此在您给我分配新工作任务的时候，我就有抵触的心理，没有服从您的安排，还说了“谁愿意做就找谁做”这种不礼貌的话。现在，冷静下来的我知道自己做错了事情，知道自己当时没有服从领导您的管理还对您有了不礼貌的做法，真的抱歉。这件事情本来也不是您能够决定的，而且通知也不是您发的，我却将自己不好的情绪发在您身上，还不服从管教，真的不好，我也真的意识到问题的严重性了。

其实我生气的原因也不是什么工资减半，虽然有，但只占很少的一部分，因为我也清楚最近公司的营业状况并不好，有些公司都甚至直接倒闭了，我们公司还坚持着也算是不错了，我当时去找那边询问的主要原因是为什么不提前跟我们说，我知道公司的情况说了我也肯定可以理解，毕竟只是延迟发放而不是直接真的减半，但是公司什么都不说直接发通知，我过去好好的问的时候，也不是十分的冲，而是问具体原因是什么，可是他也不回答我还批评了我，这才是我生气的主要原因。当然，我在生气也不应该将这个待到自己具体的工作上来，毕竟领导给我安排工作是我作为员工的职责，而且领导您也是不知情的，所以真的对不起领导，我不应该不听从您的安排管教的。

我出现这样的情况，是有很大的错误的。首先我作为公司的员工，是应该要好好遵守领导的安排的，这是我们的职责，也是公司的规定，还是自己职业素养的基本要求，所以我这次将情绪乱发，就是违反了员工规定，也是对自己职业素养的破坏，还是对领导对他人的不尊重。

我必须男郑重的跟领导您说一身抱歉才行，以后我也会更加认真的对待工作，绝对不会乱发脾气了，也绝对不会不服从管教了，请领导在工作中继续监督我、帮助我！

此致

敬礼！

XXX

日期：

sp文字管教范文(篇四)

现在大多数家长们的工作忙忙碌碌，很少有充裕的时间陪伴孩子，与孩子缺少沟通，这也是为什么家长和孩子们的代沟无法缩小的原因之一。工作再忙再辛苦，切不可忽视对孩子们的关爱与管教，尤其是安全教育。

在佛山顺德有两名5岁“神童”在没有大人的陪同下，骑自行车自驾游到公园玩。该自驾游事件的发生归根到底还是家长们的疏忽。如果孩子在骑车旅游过程中发生了意外，那家长将痛失爱子，怎么伤心都补救不了。也曾听说过3岁大的孩子在趁妈妈睡觉时独自出去玩耍的新闻。如果总要等到意外发生了再后悔，一切都已经晚了。《腾讯新闻》曾发布：一年共有2千万小孩走失，高峰年龄在8至16岁之间。8～16岁，未成年人的身心发育尚未成熟，对于各种事情的处理也是羽翼未丰，经验欠缺，在这些时候，父母就是保护他们的参天大树。在这个年龄段，孩子们大都对世间万事万物充满好奇心，但他们却不懂得保护自己，同时也没有足够保护自己的能力。

所以，为人父母，要时刻关注关心教育自己的孩子，并非说你们不爱自己的孩子，而是因为太爱，因而缺少了严厉的'管教与关爱，安全教育一定要zuo?h。保护好自己自己的孩子，不要让没有监护人的陪同下让孩子自行自驾游，这样的行为实在危险。

sp文字管教范文(篇五)

家访目的：

交流学生的学习状况

家访过程：

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学习状况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：

1.请教师多关心她的学习；

2.推荐教师对孩子严加管教。

教师给家长的推荐：

1、不要当着教师的面指摘孩子的缺点

2、持续孩子健康的生活态度，让他对周围的事物持续友好的态度

3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他

sp文字管教范文(篇六)

“幸福”是什么？是有个很会赚钱的爸爸吗？还是有个任劳任怨的超人妈妈？对我而言，我只要会管教我的父母就够了。

在我小学、初中的时候，总是常常羡慕同学，羡慕他们可以每天玩电脑、可以很晚睡觉、可以有很多零用钱……等，这些“优惠”对我而言，都是遥不可及的梦想。于是我开始叛逆，以为父母不爱我，只会不断的说：“不行！不可以！不准！”直到有一天我看到了个故事……

看到这里，我不经簌簌的留下了那因自责而更显难过的眼泪，我现在才发现，爸爸、妈妈的所做一切都是为了我，我真是大错特错啊！不让我用电脑，是为了怕我沉迷电玩，整天心不在焉；不让我吃外面的“美食”，是为了让我身体健康，永远活力十足；不让我晚睡，是为了怕我体力不济，不能专心读书。小时后以为的“管教”，其实是“关心”，小时后以为的“不可以”，其实是“呵护”。满满的爱心像空气般在我身旁，我真是幸福啊！

妈妈常说：“不要老是追寻自己所没有的，偶尔也要回头看看自己所拥有的。”幸福永远存在于我们身旁，只要我们用心去体会，就会发现它。

sp文字管教范文(篇七)

我是一个渴望幸福的人，但幸福的时光总是来得快走得也快，而不幸福的时光总是像影子一样甩都甩不掉。当父母带我外出旅游、爷爷奶奶从老家过来看我、周末无忧无虑地打着游戏，还有考试得满分的时候，那时我特别开心，感到特别幸福。当我做错事被父母教训、犯错误被老师批评、题目做错不知道怎么改，甚至因小事被同学误会受委屈的时候，我就十分苦恼，感到很不幸福。直到发生了这样一件事后，彻底改变了我对幸福的看法和感受。那是今年暑假的一天傍晚，我和小伙伴张晨约好晚饭后交换弹弓玩。当我兴高采烈地拿着弹弓来到他家时，便使劲地按了按门铃，几分钟后却毫无动静。我心里懊恼地想：太不讲信用了！我又用手重重地捶了几下门，还是没有反应。我的热情顿时化成了愤怒，我一气之下把他家门口正在盛开的玫瑰花铲断了。过了不一会儿，张晨到我家告诉我，因为晚上临时补课担误了约定表示歉意，并把他心爱的弹弓交给了我。当时我后悔一时太冲动做错了事，想向他道歉却心虚地退缩了，侥幸以为可以瞒天过海无人知晓，以后不再犯就行了。晚上，我家响起了急促的敲门声，“你是不是铲了我家的花？”张晨奶奶很生气地质问我。我胆怯地说：“没……没有。”奶奶见我抵赖更生气了：“我从监视器里看见傍晚只有你上过我家，小小年纪还撒谎？”妈妈严厉地对我说：“男子汉要敢做敢当。”我顿时羞愧难当，说出了实情，承认了错误，并向奶奶诚恳地道了歉。第二天，妈妈用我的零花钱去花卉市场买了两盆一模一样的花，准备晚上陪我一道送给张晨奶奶以表歉意。放学回家后，我并没有等妈妈，因为我觉得这是我做错了事，应该自己来纠正，于是我一个人捧着花送给了奶奶并再次向她道歉。没想到的是，爸爸妈妈下班回家竟然表扬了我。爸爸认真地对我说：“犯错不要紧，人人会犯错。犯错不认错，错上再加错。知错能改，善莫大焉！我希望你能明白，纵容你犯错是害，严格管教你才是爱。” 爸爸的话让我恍然大悟，回想过去父母、老师对我种种严格的管教和批评，我始终没能体会到这种更深层次的爱，而是抱怨自己还不幸福。当我羞愧意识到自己是“生在福中不知福”时，当我对幸福的概念有了全新的认识时，我收获了幸福，我已感到被巨大的幸福洪流包裹着、感动着、沉浸着……

sp文字管教范文(篇八)

“加油!加油!还差一点!”从小桔灯的楼下的“运动场上”，传来了一阵阵排山倒海的欢呼声，他们是在干什么呢?让我们走进看看。哦，原来是他们在举行一场春运啊。

八点二十，当我们看到楼下的绳子和乒乓球，不禁七嘴八舌地谈论起来，期待着火像一群小鸟在叽叽喳喳地闹着。在同学们急切的盼望下，比赛即将开始，我们分成了“萝卜队”和“白菜队”。比赛近在眼前，我们身子向后倾斜，迈开弓箭步，互相注视着对方。

比赛开始了!我们的手像铁钳一样紧紧握着，像一头头斗牛似的。有的同学肌肉紧绷，有的同学咬着牙，恨不得把吃奶的劲和浑身解数都用出来，不一会儿功夫，我们的手掌就红了，可还是咬紧牙关，一个劲地拉着，有的还鼓着腮，眼球都要蹦出来。终于，那条红绳越过了白线……最后我们以2：0的成绩战胜了对手。

第二轮，就是运乒乓球了。比赛开始!成员出师不利，开头就被这一个“淘气的孩子”坑了，原来信心满满的我，不免有点元气大伤。可队员们依然双眼盯着乒乓球，一眨也不眨。到我了，我们先把球放好，然后开始运球。这个“淘气的孩子”终于被我“管教”好了，放下球拍一个，就犹如心里压着一块石头放下了。可是队员“管教”不好这一个“淘气的孩子”，最后我们1：1打成了平手。

sp文字管教范文(篇九)

亲爱的母亲：

请您原谅儿子，今天下午莽撞和任性的行为。尤其是当您举手打我的时候，我表示反抗还手，刺伤了您的心。回来以后，经过反思，我很后悔，做出检讨，认识到了错误。希望您消消气，原谅我年少无知，以后再也不敢这样对待母亲，争取向您和父亲要求的优秀的孩子方面，做出努力。

在和您争吵的时候，我要求回家，认为呆在塬上很无聊。您不能答应我的要求，以为我无理取闹，影响了大人们为外爷过三周年打扫屋子的劳动。您动手打了我，我认为您不讲道理，表示反抗。

您平时很疼我，为什么却要先动手打我？我不明白，心里很委屈，认为您打我是错的。回家以后，爸爸帮助我分析了这件事的过程，渐渐让我明白了其中的道理。

《三字经》里说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”古代人经常说，孩子从小没有教养，就是父母的过错。对孩子的管教，不严格就是老师的过错。父母有责任有权利管理自己的孩子，小孩子不能抱有逆反的心里，应该遵从父母的管教，做到懂礼貌懂道理，

今年是鼠年，我已经整岁12了。我的身高快追上妈妈了，妈妈为了我洗衣做饭从不喊累。

希望妈妈原谅我，别生气。我还是您的小宝贝，争取认真学习，考出一个让您最满意的好成绩，换取您对我信心满怀的预期，报答您为我们这个幸福的小家辛苦操劳的无怨无悔。

您的儿子：（敬上）

20xx年2月17日

sp文字管教范文(篇十)

1、耐心倾听

气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

2、放下身段

同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

3、让孩子去体验后果

如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

4、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

5、给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。

也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的'草盖住，便看不见了。

sp文字管教范文(篇十一)

很多人都会抱怨自己的父母，说嫌他们唠叨，虽然他们对我们管教的很严格。

也不知道从什么时候起，自认为长大了，我们开始嫌弃父母的唠叨，开始嫌弃父母的叮咛，开始嫌弃父母对我们的管教，甚至开始嫌弃父母的种种。但各位有没有想过这样一件事，在我们渐渐长大的同时，父母也在渐渐变老。

这个世界上最幸福的人，我想就是有父母相伴的人吧。最幸福的事，也许就是，我们在渐渐长大，而父母还没有变老。我们还有足够的时间去陪他们。千万不要等到失去了才学会珍惜，因为上帝不会给你第二次的权利。

有时候我们可以这样想，当我们嫌弃父母的时候，我们有没有想过，若哪一天她真的离开你，给你一段时间不在你身边，你会习惯吗？给了你向往新的自由，难道你就会习惯？

实则不然，当我们在父母身边的时候，我们永远都不懂得珍惜，当我们真正离开父母的那一刻，我们才发现原来我们真的离不开自己的父母。

很多人会去追求那些失去了的东西，当失去了之后，他们才会觉得惋惜，但我想说与其等到失去了再去惋惜，不如珍惜当下，珍惜现有，失去了就失去了吧，总不能因为失去了一些东西，而丢了自己现有的东西。

珍惜当下把握青春。珍惜当下所拥有的。这样我们也许会留下部分遗憾，但不会让遗憾越来越大。

愿每个人被岁月温柔以待，愿每个人都有机会能够珍惜当下，珍惜自己，珍惜青春。

sp文字管教范文(篇十二)

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生xxx的家长，很抱歉第一次和您联系沟通是用这样的一种方式。首先我真的很抱歉，自己作为孩子的父母，没有好好的教育自己的孩子，反而是放纵他，让他任性妄为，对于这一点，我必须向您表示歉意，也向孩子表达我的悔意。在这里，我也想对我孩子这次没有完成作业表达一些歉意，也对我作为家长进行一些有必要的检讨。

我和孩子的爸爸常年在外务工，孩子在家里跟着已经七旬的老人一起生活。其实对于这一点，我自己也是不太放心的，但是生活所迫，我也没有任何办法，所以只能由着这样子发展下去了。我因为常年在外的原因，所以对孩子的了解也比较少，老人家对小孩的教育也相比而言比较薄弱，所以导致孩子在思想上非常的傲慢，不听讲。我知道孩子之所以发展成现在的样子，绝大部分的责任是在我的身上的，是我没有督促好自己的孩子，没有培养好自己的孩子，才会养成他这样不负管教，不听老师话的行为。

自从老师把我拉入班级群里之后，我就可以每天看到大家写作业的状态，当我发现孩子不太爱写作业的时候，我也打了好几次电话回去，可是说着说着孩子也没有听进去，反而是一直都这样，不太爱写作业，老师布置的家庭作业也无法完成，对于这一点，我个人是非常内疚的。我不能陪伴在他的身边，监督他，教育他。现在相隔千里，只能通过屏幕去关注他的动向，在这一点上，我作为一名母亲就差不多已经失败了。所以我也真的很愧疚，不能够一直陪伴自己的小孩，甚至让他在学习上没有一个正确的认知。真的很对不起老师，给你惹麻烦了，也让您过度的担心焦虑了。

每个家庭的情况都会不太一样，其实我也很想陪伴自己的孩子，慢慢的去长大，但是生活还是生活，我们也必须去为了生活打拼，我想这也是每位家长都会纠结的一部分。这次我的孩子屡次没有完成作业，被老师严厉的批评了，我真的感到很痛心。我必须要承认这一部分是我的责任，也必须要去对老师以及这么多的孩子们道个歉，希望不要因为xxx而让大家受到了一些不好的影响，还望大家能够包容着一次，我会好好管教xxx，不再让他出现这样的情况了，谢谢各位。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

sp文字管教范文(篇十三)

近几年，不少学校地区总是能够出现“校园欺凌”事件，不论是高年级与低年级还是各年级自己之间，校园斗殴事件总是能够不断发生，严重者甚至出现了在校园内部拉帮结派的行为。

类似于这样校园中拉帮结派的行为在我国西部的一些偏远地区表现得尤为明显。校园，本应该是学生学习成长的地方，不应该成为学生斗殴的场所。拉帮结派，打架斗殴，虽然是学生的不对，但是全部的责任并不在于学生，学校的管理也应该加强，作为管理者，学校不应该仅仅是传授学生知识，也有责任教育学生应该如何和他人友好相处，对于屡教不改的学生，应该采取怎样的手段。

与此同时，家庭亲情教育也应该重视，作为家长，有必要也有责任去约束规范自己孩子的行为，不能够任由自己的孩子想做什么就做什么，当孩子做了不正确的事情，家长必须去管教，如果不及时管教，很有可能会酿成大错。

学生阶段是我们每个人都要经历的一个阶段，我们都希望这个阶段是美好的，而不是被校园欺凌这样的事情摸上阴影，校园江湖，是应该管一管了。

sp文字管教范文(篇十四)

一天我家里的大狗“灰灰”生下了两只可爱而又顽皮的小狗。这两只小狗生下来以后没有多少天，已经学会走路了。虽然开始它们连路都不太会走，走的时候还是直摇晃，可是已经学会淘气了。它们总是喜欢拖鞋子来玩。它们把鞋子拖到东，又拖到西，有时把拖鞋当车子，一只小狗咬着拖鞋坐在里面。另一只小狗拖着往前跑。有时，它们把鞋子当作床铺来睡觉。还有的时候，它们把鞋子拖出去以后，相当大方，随地一扔，因为不用它们去买新鞋子。因此，我们的鞋子自从这两个小东西会走路以后，只要不穿在脚上，就往往找不到了。我也经常管教它们，骂它们，甚至打它们，可是没有用。我想这两个小东西虽然非常有趣可爱，但是太顽皮了，还不如送人算了。这样我也可以少操一点心了。

嘿，说起曹操，曹操就到。我正想把小狗送人，真的有人向我讨小狗来了。第二天，外婆来给我妈妈做棉衣。这两只小狗看到我外婆就围着她转，好象知道她会喜欢它们的，是它们未来的主人一样，千方百计去讨好我外婆。外婆被它们逗得笑个不停。于是，外婆郑重其事地向我和母亲讨这两只小狗。外婆说：“这两只小狗真可爱，我非常喜欢，你们就送我一只吧!”我立刻抢先表态，说：“好，好，外婆要我就一定给!”

那天，外婆帮我们把棉衣做好以后，抱着一只小狗走了。

那只小狗走了以后，家里虽然平静了一点，可是，拖鞋子的事情还是常常发生。我虽然经常管教剩下来的那只小狗，可是这家伙就是不听话，我也就让它去了。当然，我只得常常去找鞋子了!

sp文字管教范文(篇十五)

从小学到初中，我读过作文，写过作文，读优秀作文让我快乐，写优秀作文让我欣喜，在作文中多多少少有些启示，让我成长，但给我最多的不是优秀作文，而是我表弟一个五年级老师眼中的劣等生写的。

我想许多人会问一个劣等生的作文有何可看，只不过是浪费时间罢了，但他的作文却触动了我的心。

他的作文题是《我想住在哥哥家》，文题平淡无奇，语言也不优美，读起来如同嚼蜡一般无味，但我从他那稚嫩的语言中品尝到了我是多么幸福，爱是多么珍贵。他写了一次来我家的经历，由于父母离异，他母亲去外地做生意了，他不得不来我家，他在文中写道：这次来哥哥家有些害怕，害怕哥哥的爸爸对我不满，但又无能为力……是啊，我在家就是这样，读到后面他写到：原来哥哥家这么幸福，我坐在哥哥的椅子上做作业，有时看看书，哥哥的爸爸给我安排得井井有条，被管着真快乐。我这是充满了问号，我在家里这么痛苦巴不得出去，他怎么还认为好呢？后来仔细品味才发现其中的含义，那时我的心灵收到了打击。

我想了又想可忽略了根本，弟弟生活在一个单亲家庭，他母亲为了生计每天奔波着，他每每一个人在家无不想妈妈，想着她的管教，我再也不敢往下看了，刚才还有些滑稽的文字变成一把把利剑刺着我的心，心在滴血，泪在流。我以前竟然嘲笑他是垃圾，但现在的我没有资格去笑，只是笑自己的愚蠢罢了。他在我这里生活了一天便体会了这么多，我在这生活了十三年却是抱怨父母的管教，我发觉自己的渺小、愚昧、无知。我强忍着泪水读完这作文，这时我体会到了爱与幸福，我真想对父母说一声“对不起。”我不应该抱怨，只有努力学习才能弥补。

当我读完这篇作文时，我发现我长大了，我懂得了爱与幸福，懂得了真诚与尊敬，人无优劣之分，只有明白与不明白，我在作文中成长，明白了人之道，体会了人之心。

sp文字管教范文(篇十六)

溺爱孩子，是当今大多数家长身上都存在的一个重大问题。一些家长在自家孩子对别人做出一些不正确的行为时，不是去教导孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的错误当成小事儿，却将别人的斥责和教训当成大事。在这种家长的溺爱下，孩子永远无法健康成长。

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。家长在孩子心里种下的这粒种子，会在孩子懵懂无知的心灵里肆意生长。久而久之，他会认为世界上的一切都归他所有，以至以后做什么都会变得肆无忌惮。家长一味地溺爱孩子，放松对孩子的管教，等到孩子长大以后，社会和国家就会来代替家长管教孩子。当孩子犯下无法弥补的错误，当家长的怀抱再也护不住这个任性的孩子时，这个家庭也就毁于一旦了，这种惨痛的结局，恰恰是溺爱的种子生根发芽后带来的结果。

溺爱，就是让人在爱的海洋里下沉。爱本身并无错误，要看如何把握爱的尺度，不能多一分或少一分，多则溺，少则旱,不能让他们失望，更不能让他们飘飘然，这样才能算得上好父母。

家长对孩子的溺爱都是从小开始的，这种无限的包容和宠溺铸就的爱像慢性毒药一样，慢慢地将家长和孩子齐齐拖下深渊，等到溺爱的苦果缀满枝头，家长和孩子都已追悔莫及。所以，请家长提高警惕，千万不要放纵孩子，即便你深爱他，即便你的孩子对你百般撒娇，即便他是你在这世间的珍宝，你也绝不能松口，决不能纵容，你要好好地管教他，严厉一些也不为过，你要让他知道，世界上并非人人都宠着他、护着他，让他懂得珍惜父母的爱，让他懂得尊敬别人，让他变成一个善良、谦逊、懂事明理的人。

拒绝溺爱，是孩子的自由；不再溺爱，是家长的权利。多一分溺爱，便多一份依赖，而这种依赖并不是正常儿女对父母的依赖，而是一种死皮赖脸的依赖，从长远考虑，这对父母、孩子都没有半点好处，甚至这份依赖在长大后会转变为啃老，到那时，就再也没有补救的办法了。

请拒绝溺爱，孩子！这会让你变得成熟；请别再溺爱，家长！这会让你变得清醒。溺爱像一颗毒瘤，深深扎在中国家长的心中，为了消灭它带来的危害，请一起拒绝溺爱吧！

sp文字管教范文(篇十七)

现在的父母应学会怎样和孩子说话，怎样准确地向孩子传达出内心的意思、愿望，使孩子能够及时知觉到父母“批评”“教育”中所蕴含的关爱和善意，减少由于父母“言辞不妥”而引发子女的抵触情绪。

做父母的，原本出于“心和善意”的管教，常常被这种“拙劣的沟通”阻断。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”被淹没在“粗暴的管教行为”之中。

尽管许多父母在责骂的同时不时声称“是为你好”，但子女听到的是如雷贯耳的叱骂声，很难感受到父母的“爱心和善意”。做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了子女好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩子怎么看自己。

有个父亲因一个偶尔的机会，得知儿子对自己“又恨又怕”，感到非常吃惊：此前他从来没有想过儿子对自己怎么看，只一味地认为自己非常爱儿子。从此，他改变了管教儿子的方法。

他不想让他的儿子像自己一样：直到长大成人，从小一直以为他的父母不爱自己而非常的恨着他。而实际上，他的父母非常爱他，只是“拙劣的沟通”使儿子从来没有感受到父爱，直到父亲去世后他才知道。

不过，许多父母相信孩子在事后，或长大了会知道父母当时、当年是“为了孩子好”。但事情结果纵然如你所想，你眼下的管教若建立在子女对你的“对立情绪”上，又如何能“真正生效”？国内外都有研究表明：父母苛求、缺乏温情的养育方式与过分保护、干涉一样，有损子女健康成长。

作为父母，我想，时值世纪之交，随着民主和科学越来越为社会广大人士所崇尚，我们是否应该思考一下：现代管教子女，非得要用“打骂训斥”的沟通手段把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来吗？把父母的“爱心和善良”，用良好的沟通让子女直接地、即时地感觉到，效果是否会更好？父母对孩子（特别是大孩子）的一些行为表示不满，给予批评，最适当、最有效的句式是：我（信息）——即说出你对子女的行为的感觉、心情；最忌讳、易激发冲突的句式是：你（责备、责怪、责骂）——即直接指责子女的过错行为。亲子沟通中，父母经常要对孩子进行批评教育，这种批评教育是父母对子女的深切关爱，又是父母应该履行的职责、义务。

但父母在对孩子行使批评教育时，要达成良好的沟通，以准确地传达出你的意思和意愿，。

sp文字管教范文(篇十八)

从小学到初中，我读过作文，写过作文，读优秀作文让我快乐，写优秀作文让我欣喜，在作文中多多少少有些启示，让我成长，但给我最多的不是优秀作文，而是我表弟一个五年级老师眼中的劣等生写的。我想许多人会问一个劣等生的作文有何可看，只不过是浪费时间罢了，但他的作文却触动了我的心。他的作文题是《我想住在哥哥家》，文题平淡无奇，语言也不优美，读起来如同嚼蜡一般无味，但我从他那稚嫩的语言中品尝到了我是多么幸福，爱是多么珍贵。他写了一次来我家的经历，由于父母离异，他母亲去外地做生意了，他不得不来我家，他在文中写道：这次来哥哥家有些害怕，害怕哥哥的爸爸对我不满，但又无能为力……是啊，我在家就是这样，读到后面他写到：原来哥哥家这么幸福，我坐在哥哥的椅子上做作业，有时看看书，哥哥的爸爸给我安排得井井有条，被管着真快乐。我这是充满了问号，我在家里这么痛苦巴不得出去，他怎么还认为好呢？后来仔细品味才发现其中的含义，那时我的心灵收到了打击。我想了又想可忽略了根本，弟弟生活在一个单亲家庭，他母亲为了生计每天奔波着，他每每一个人在家无不想妈妈，想着她的管教，我再也不敢往下看了，刚才还有些滑稽的文字变成一把把利剑刺着我的心，心在滴血，泪在流。我以前竟然嘲笑他是垃圾，但现在的我没有资格去笑，只是笑自己的愚蠢罢了。他在我这里生活了一天便体会了这么多，我在这生活了十三年却是抱怨父母的管教，我发觉自己的渺小、愚昧、无知。我强忍着泪水读完这作文，这时我体会到了爱与幸福，我真想对父母说一声“对不起。”我不应该抱怨，只有努力学习才能弥补。当我读完这篇作文时，我发现我长大了，我懂得了爱与幸福，懂得了真诚与尊敬，人无优劣之分，只有明白与不明白，，明白了人之道，体会了人之心。

sp文字管教范文(篇十九)

爸妈出去打工已经有一个月了，我开始很想念他们了。

爸妈在家时管教我很严厉，我觉得我就像是一只被关在笼子里的小鸟，再也不能飞向那蔚蓝的天空，完全失去了自由。我曾经向爸妈说过“不要管教我这么严，我也需要自己的自由空间”之类的话。可是他们听了我的话之后，并没有给我一个答复，而是问我自由是什么？是啊，自由是什么呢，我也在心里想。其实我早就有了答案，只是不敢说出口而已。我要想出一个完美的答案后再回答他们。

这时爸爸打住了我，不再让我想。他告诉我，我所说的“自由”不过就是少看点书，少写点家庭作业，多看会儿电视而已。他还向我说了两句深奥的话：“就算你现在自由了，将来还会自由吗？你现在不读书，以后也会因为你的不读书而付出沉重的代价。”

是啊，暑假已经过去一个月了，在这一个月里没有爸妈的管教，我是自由了，几乎天天打扑克、看电视，而没有读一点儿的书，暑假作业也没有做一页。我问自己，在这一个月里，我过得充实吗？我不知道该怎么回答。若是从“学习”这个方面来说，我的回答当然是不充实的。若从“玩”这方面回答，那答案当然是肯定的。

爸妈临走的时候还特意叮嘱过我，一定要合理地安排自己的暑假生活。可是现在，我却把我的暑假生活安排得一团糟。好好想想，真是对不起爸妈的一番苦心。

现在我倒有点儿怀疑自己是更相信爸妈本人，还是更相信爸妈管教我的那些日子。我想，应该是第二者吧！

在这以后的二十多天里，我一定会加倍学习，等爸妈回来之后，争取带给他们的不是失望，而是喜悦。