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龙虾与寄居蟹高考范文(精选16篇)

发布时间：2022-11-08 10:33:50阅读量：586

龙虾与寄居蟹高考范文(篇一)

“大海，我们来啦！”伴着欢呼声，我们奔向了沙滩。

阳光照射下，海面波光粼粼，蔚蓝的大海如蓝宝石一样美丽。沙滩上的沙子细细黄黄的，也在闪闪发光，光着脚踩上去，热热的，软软的，真舒服！海面上停着好多只渔船，远处还有一片风力发电站，一座座白色的风力发电机高耸入云，天和海仿佛连成了一片，这景色，可真迷人啊！

沙滩上有各种各样的贝壳和海螺，他们形状各异，可真漂亮。舅妈告诉我，一定要睁大眼睛，有一些海螺里可能藏着寄居蟹呢。我仔细地寻找着，果然，我和舅妈都找到了一只。可是，我把我的那只扔回了大海，因为它一动不动，我还以为它死了呢。幸好还有舅妈的，我小心翼翼地把海螺和寄居蟹放到了我的小桶里，准备带回家养起来。爸爸也告诉我，想要抓住螃蟹，就要注意沙滩上的小洞，这些可都是它们的藏身地呢！这里的螃蟹可真多，经常会有小螃蟹跑出来，引得我们兴奋地尖叫。螃蟹们从一个洞爬到另一个洞，就好像红军打游击战一样，我们一家人也合作得很好，我和妹妹负责挖，妈妈负责追，爸爸负责抓，没过多久，我们就抓了七八只螃蟹，收获丰富极了！

海边的乐趣可真多，我还带着弟弟妹妹跳浪花，挖沙坑，筑沙堡，玩得别提有多开心啦！

大海可真好，它不仅有丰富的宝藏，更给我们带来了许多的欢乐，我喜欢大海！

龙虾与寄居蟹高考范文(篇二)

今天，我观看了《鹬》这部动画片，它主要讲了小矶鹬学会独立捕食的故事。

小矶鹬的故事是这样开始的。

早晨，温暖的阳光照在海边的沙滩上，有一群矶鹬在沙滩上捕食，但是潮水一来，它们就撤退了，潮水一退，它们就来了。等到下一波潮水来了，它们又撤退了。

鹬妈妈从家里出来了，可是小矶鹬还没起来，鹬妈妈叫道：“小矶鹬，起床了！”

小矶鹬说：“不嘛，不嘛，我要再睡一会儿。”

鹬妈妈把它从家里推了出来。一开始，小矶鹬身上有一些沙子，但它把沙子弄了下来。

鹬妈妈找到了一个贝壳，小矶鹬就把头昂得高高的，把嘴巴张开，说：“妈妈，快来喂我。”

过了一会儿，它心想：“咦？妈妈怎么还不过来喂我呢？”

只见，鹬妈妈把贝壳放到地上，让小矶鹬过来吃，小矶鹬只得出了家。

没法子了，一开始它绊了一跤，头上有一些沙子，它摇了摇头，沙子弄了下来。

它朝着海边继续跑，当它来到了妈妈身边，看见妈妈嘴里有一个贝壳，就又昂起头，张开了嘴，说：“妈妈喂我。”

结果，鹬妈妈把那个贝壳肉自己吃了，然后，让小矶鹬自己去捕食。

小矶鹬看到了几个水泡泡，它拿嘴啄了一下，最后捕到了一个小贝壳。

她刚把贝壳打开，但别的矶鹬全跑了，它也准备跑，可眼前出现了一大堆的泡泡很好看。潮水来了，把它淹没了，最后它变成了一个“落汤鸡”。

小矶鹬在窝里休息，过了一会儿，妈妈又出去捕食了，小矶鹬呆在家里，又冷又饿。

又出来一只小寄居蟹，矶鹬给它身上弄了一堆沙子，寄居蟹把沙子弄了下来。然后，走向海边，突然潮水来了，寄居蟹被水淹了。小矶鹬还以为它们死了，但它们钻了一个沙洞才没被冲走。

潮水又来了，小矶鹬在地上钻了一个洞，它钻了进去。潮水冲了上来，它在海水里，睁开了眼睛，它觉得水里的世界真美。然后，它找出来一个又一个的贝壳，它又找到了一个大的贝壳。

晚上到了，小矶鹬的一天就这样度过了。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇三)

一、实习目的

该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：

1.在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。

2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。

3.培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。

二、实习要求

实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。

三、实习内容

1.动员准备阶段

通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。

2.教学阶段

在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。

3.编写实习报告阶段

编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。

四、实习程序及时间分配

教学程序

教学内容

1.实习动员

烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作

2.海洋环境路线

通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件;

3.基岩海岸的生物调查

通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物调查

通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。

5.河口生物调查

通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。

6.实习报告编写

根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告

五、部分动物分布情况

1、沙滩环境

(1)底栖动物

环节动物：沙蚕、(多毛纲)

软体动物：(腹足纲) 扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺

(双壳纲) 泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、

棘皮动物：(海参纲)海棒槌

(2)海滩爬行动物

节肢动物：(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹

(3)自由游泳的动物

节肢动物(甲壳纲)：美人虾、泥虾

2、礁岩环境

(1)岩岸固着生活的动物

腔肠动物(珊瑚纲)：绿疣海葵、纵条矶海葵

软体动物：(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎

(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物

扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫

软体动物：红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)

节肢动物：海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲)

棘皮动物：多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)

六、采集方法

海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。

平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。

纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。

沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘

七、

(1)寄居蟹

寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。

中文学名：

寄居蟹

别称：

白住房、干住屋

门：

节肢动物门 Arthropoda

(2)玉螺：螺类的一种，海水生活。俗名，潮汕：肚脐螺、蚶虎。科属，软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目

玉螺外表呈球状，壳口为半月形。，内唇滑层厚，有时呈肋状，几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达，可包被贝壳，其作用如锄，可用来挖掘泥沙，使身体埋于沙中。玉螺的.触角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物，以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解双壳类动物的贝壳，然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳，在顶部有一圆孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿凿。

(3)短滨螺拉丁文名：Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]

纲名：腹足纲

科名：滨螺科

形态特征：短滨螺壳近球形。高13毫米，具粗、细不均匀的螺肋，黄褐色，杂有褐、白和黄色云状斑及斑点，软体动物。

生活特点：高潮区岩石上常见。

(4)肉球近方蟹

头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域间有"H"形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。

头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。

海葵(学名：Actiniaria)，六放珊瑚亚纲的一目。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物。这种

无脊椎动物没有骨骼，锚靠在海底固定的物体上，如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动。海葵非常长寿。寄居蟹有时会把海葵背在背上作为伪装。

(6)海星英文名字startfish

亦译星鱼;亦作sea star

棘皮动物门(Echinodermata)海星纲(Asteroidea)，下分海燕和海盘车两科，不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。

海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上，主要以浮游生物为食物。

我们对它并不陌生。然而，我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物，而且从其外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。

八、实习总结

通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。

虽然实习过程比较辛苦，但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇四)

对于那些害怕危险的人，危险无处不在。

有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?”

龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”

寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。

温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇五)

今天早上我早早的起来和爸爸去海边玩，海边风很小，不像刚来的那一天，波涛汹涌，一浪迎一浪。早晨的天空和平静的大海连成了一片。看，那儿有好几艘船在远处缓缓的航行着，远远望去，船被薄雾笼罩着，像是在云朵上飞行的宇宙飞船。

我低头看到沙滩上有很多小沙堆，把沙堆移开，就能看到下面有个小洞，里面肯定有小螃蟹了，但我往下挖，却没有发现螃蟹，可能它已经从其他地方跑到海里了，海边有很多石头，我掀开一块石头，发现了一些寄居蟹，寄居蟹居住在一些空海螺中，大小的跟大蚂蚁差不多，虽然背着一个壳，可它仍然跑的很快。刚开始我还以为只是一些被海水冲上来的空海螺呢，没想到这些空海螺还能跑。

在石头缝隙中，还潜伏着好多大虫子，我也叫不上名字，它们跑的很快，样子看上去像个大蟑螂，我要去捉，爸爸不让，说万一咬你一口怎么办呢，我也没敢捉。

由于这个海滩在内陆，东边不是海，我们不能看到日出，海滩上人也不少，他们都在海边捡贝壳，我拉着爸爸一起跳到水里也去捡贝壳，由于贝壳少，人多，我们只捡了六个贝壳，然后就和爸爸在沙滩上边散步边说话，沙滩上的人越来越多了，有光脚踩水的，有弯腰捉螃蟹的，还有的在拿相机拍风景的……忽地我听到了一阵音乐声，原来在海边的广场上，老大妈们开始跳广场舞了。早晨的海边真是热闹啊！

太阳渐渐的升高了，我肚子咕咕叫了，“爸爸，该回去吃早餐了。”

就这样一个愉快的'早上过去了。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇六)

在一个阳光灿烂的星期天，我们一家人和很多朋友一起去海中的一座小岛玩。

不一会儿就到了那一座岛上，只见那个岛上全是石头，我失望地说：“这么多石头，哪有螃蟹呢？”爸爸说：“不要太失望，螃蟹在这儿呢！”他翻开一块大石头。原来，石头下面有五六只螃蟹！它们看见我们来了，四散奔逃。爸爸一抄手，就捉到四只螃蟹。

我还发现了一只寄居蟹。它住在一个空的螺里。我看它爬得这么慢，就想帮帮它，谁知，我一碰它的壳，它就立刻缩了起来，我想：这只寄居蟹警惕性真高。为了观察这只寄居蟹，趁它出来透气的时候，我一把抓住它的脚，把它拉了出来。我发现它的钳子一边长一边短，显得很不协调。

上岸后，我们就把螃蟹放了，看它们都回家了，我们才回家。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇七)

在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛，它跑的可快了，它活泼、可爱，很惹人喜爱。

有一天，小蜗牛起床准备出门送快递的时候，听到小鸟在唱歌，看到老虎在觅食，猴子在荡秋千……小蜗牛说：“大森林里可真热闹！”只听“嗖”的一声，小蜗牛像箭一样去送快递了。

第二天，小蜗牛像往常一样去送快递。可是它一不小心摔了一跤，把自己的壳摔碎了，小蜗牛壳伤心极了，便大哭起来。这时，小蝴蝶经过这里，看到小蜗牛哇哇大哭，连忙问：“小蜗牛，你为什么哭？”小蜗牛说：“我送快递的时候跑得太快，不小心把壳摔碎了，你能帮帮我吗？”小蝴蝶说：“可以，我明天就带你去”。

第二天一大早，小蝴蝶和小蜗牛就一起出发去找壳了。走了老半天，小蜗牛说：“什么时候才能找到啊？我都累死了！”“马上就到了”，小蝴蝶回答道。

它们两人来到沙滩边，小蝴蝶说：“你找个海螺当你的壳吧！”小蜗牛找了一个大海螺，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶说：“谢谢你的帮助！”它两高高兴兴的回家了。

小蜗牛送了几天的信，感觉自己的壳越来越重，于是就又去找小蝴蝶帮忙。小蝴蝶往壳里一看，呀！原来里面还藏了一只寄居蟹，寄居蟹说：“我愿意把我的房子给你，不过，在我有困难的时候你能帮助我吗？”“能！”小蜗牛肯定的回答到。

从此，小蜗牛成了森林里最受欢迎的人。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇八)

海浪轻轻地拍着沙滩，泛出许多白色的泡沫。我静静地躺在沙滩上，享受着海水的冲洗和阳光的抚摸。可是，每天只能看到日升日落，潮涨潮退，我觉得生活好单调。我想看到更多更美的风景。

突然，一只胖乎乎的小手将我捞了起来，睁着眼睛对我仔细观察着，随后，他将我捏在手里，舞动着他的小手，兴奋地跑向他的妈妈，一边跑一边喊：“妈咪！我捡到了一个蓝色的贝壳！”我心里一阵兴奋：小男孩是要把我带离这个地方了吗？没想到，他被一块小石头绊了一下，摔了一跤，见我丢了之后，他哭了起来。我多想大声告诉他，我在这儿。但是我不会人类的语言，而且声音也太小了。

忽然，有一只手把我拿了起来，将我扔到了几十米外，我猜测，这个人肯定在和另一个人比赛谁扔贝壳扔得远。因为我马上就看见有另一个贝壳飞了过来。掉到海里的那一刻，我晕了过去。

当我醒来时，我发现我置身于一片美丽的景色之中：各种长长的水草随着海浪轻轻地摇曳，五颜六色的珊瑚随意地从沙子上探出，各种鱼在水里游来游去，螃蟹舞动着它的大钳子，乌贼变换着它身体的颜色……这时，一个声音打断了我：“你可以给我当壳用吗？”我扭头一看，说话的是一只小寄居蟹，我欣然接受。于是，寄居蟹带着我爬呀爬，把我带到了寄居蟹居住的珊瑚洞中。没想到，这个洞里面大得很！几千只寄居蟹在里面安家，那些珊瑚的小孔就是寄居蟹的家，一蟹一孔，谁也不抢谁的，井然有序。看着一只只寄居蟹在洞中进进出出，多么神奇呀！

以后的每一天，我便随着寄居蟹四处旅行，每到一个地方，我都能看到不一样的风景。

阳光温暖地照在沙滩上，又一个海螺壳被扔进了大海里……

龙虾与寄居蟹高考范文(篇九)

今年的国庆节，我和爸爸、妈妈还有姐姐一起去了泉州，泉州是一个靠海的城市，那里山清水秀，海水湛蓝湛蓝的，美丽极了。

一到那儿，我便和爸爸一起去海鲜市场买海鲜，听说这里的人都靠着打渔为生，所以海鲜市场上有许多海鲜：鱿鱼、章鱼、螃蟹……什么样的海鲜都有，真是太丰富了。

接着我们又去了月亮湾，月亮湾的沙滩上有各种各样的螺和蟹，不过，我只认识沙蟹和寄居蟹。沙滩上的沙蟹比螺还要多，沙滩上还有许多小洞，大人们告诉我，这些小洞就是沙蟹的居住所，它们在居住所里快乐地生活着。寄居蟹并不很多，只是偶尔可以看到，听说它们到处寄居，真是有趣极了。

这里真好玩，我很喜欢这个地方。你喜欢吗？有机会希望你们也到这里来参观。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十)

在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛，它跑的`可快了，它活泼、可爱，很惹人喜爱。

从此，小蜗牛成了森林里最受欢迎的人。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十一)

我是一只鹬。自从我出生以来，每天就在海水的潮汐声中苏醒，也在海水的波涛声中入睡。我就住在海边的草丛里。我本以为今天又是平凡的一天，妈妈又会飞起来去帮我找食物，然后我又可以不劳而获了，可是却没有想到妈妈连踢带拽的把我揪出来三个月从没有离开的巢穴。

我睁大了眼睛，有些好奇。东望望西望望：地上的沙子如同黄金，海浪柔和的拍在沙滩上。我闻到了妈妈喂过的贝壳的味道，我不敢冲到海里，只能在海边的沙滩上寻找被海水打上来的贝壳，正准备学着妈妈的方法拨开它的壳，但一回头却发现妈妈早已跑到了离海很远的岸上，我正准备低头吃贝壳肉，却被不知从何处而来的海浪打的四爪朝天，我准备张嘴呼救却被海水灌了个饱。

海的波浪打过后，我迅速逃离了海边，我抖了抖湿漉漉的羽毛，躲在了草丛之中。啊！吓死鸟了。我本想着再也不下海了。可是，我的肚子却饿了起来，但因为我不敢再出去了。我害怕海水，我感受到了海的强大，于是，我只能在海滩上寻觅食物。就在这时，我看见了我的寄居蟹朋友只见他也远远的落在了父母的后面，他也是被父母抛弃的孩子吗？我想。我跟在他后面，他一点一点走进了海，我想阻止他，告诉他海洋是危险的。但是，他却不顾一切的向海走去。

这时，浪打了过来，我心想：寄居蟹肯定会被打飞的，可是他却钻到了沙子底下。我模仿着他，也钻到了沙子下，水盖过了

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十二)

在我的相册里夹着一张我最喜欢的照片，照片上的我和姐姐手里面抓着一只寄居蟹，笑得十分开心。

记得那是一年级暑假的时候，我和姨妈。姐姐去了美丽的青岛旅游照得。那天天气非常好，一大早我们就来到海滨浴场，当我第一次见到大海的心情非常激动，蓝蓝的天空和蓝蓝的大海连成一片，分不清那里是天，哪里是海。海滩上有许多色彩艳丽的贝壳，我和姐姐贪婪的在海滩上捡着贝壳，不一会儿就捡了一袋。我们越捡越起劲。突然我看见一只小寄居蟹，它乖乖的躺在海滩上晒太阳。我轻轻地走过去把它抓起来。它一下就缩进了壳里，我对姐姐说：“我们把它带到宾馆去养吧！”姐姐说：“不行，我们把它放回大海吧！”正当我犹豫地时候，我看见小寄居蟹在我手里拼命的挣扎，一幅可怜的样子。是啊，蓝天是白云的家，花坛是鲜花的家，森林是小鸟的家，小寄居蟹的家应该是在辽阔的大海。正当我和姐姐准备把小寄居蟹放回大海时，姨妈按下了相机的快门，为我们照下了这一刻。

每当我看到这张照片时，我就会想起那只可爱的小寄居蟹，它一定在大海里过着嬉戏，玩耍，快乐无忧的日子吧。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十三)

对于那些害怕危险的人，危险无处不在。

有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自我的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹十分紧张地说：龙虾，你怎能够把唯一保护自我身躯的硬壳也放下呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你此刻的状况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？

龙虾气定神闲地回答：多谢你的关心，可是你不了解，我们龙虾每次成长，都务必先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，此刻应对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。

寄居蟹细心思量一下，自我整天只找能够避居的地方，而没有想过如何令自我成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自我的发展。

心得分享：

每个人都有必须的安全区，你想跨越自我目前的成就，请不好划地自限，勇于理解挑战充实自我，你必须会发展得比想像中更好。

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十四)

一想到那美丽的大海，心里就感到一阵惬意。一想到那金黄的沙滩，就别提有多舒服了。一想到关于大海的景物，嘴角总会带着微笑。

走进沙滩，松软的沙子轻轻的蹭着我的脚丫，弄得我痒痒的。细腻的海风从我脸上吹过，使我感到一丝暖意。清澈见底的海水冰凉冰凉，使我感到十分凉爽。抬头望去，湛蓝的天空中飞着几十只、上百只的海鸟，它们翱翔着，拼命的拍打着翅膀。洁白的羽毛衬托着蓝天，看起来柔软、干净，它们好像和天空融为一体了。

“哗，哗，哗”，是谁在演奏这美妙的交响曲？哦，原来是这一望无际的大海啊。波涛汹涌的海浪每次来的时候，在沙滩上发出的声音很大，应该就是所谓的“惊涛拍岸”吧！远处，有几只小渔船在海面上游弋着，十分美丽动人。我感觉海面和天空已结合在一起，水天相接的地方形成一条白线，在阳光的照射下更是发亮！

金黄的沙滩又吸引了我的眼球，我的目光又重新转到沙滩上，突然，在沙滩上，我瞧见了一只会动的海螺！只不过，这个“海螺”有小腿！其实，这是一只寄居蟹。它先把海螺里的肉吃掉，然后就让自己住在里面。看着它那憨态可掬的样子，我不禁哈哈大笑起来，寄居蟹真厉害！

我喜欢大海，喜欢它那柔软的沙滩，喜欢它那冰凉的海水，更喜欢它带给我那无限的快乐！

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十五)

天时晴和，秋色宜人，蓝湛湛的天空里，照着红艳艳的太阳。田野里，蜗牛和寄居蟹都拉长着脸，一副闷闷不乐的样子。

原来他们俩正在羡慕对方呢！寄居蟹说：“蜗牛老弟，你可真好，能住这么大一栋房子，不像我经常要找房子住。”可是蜗牛却说：“什么呀，我一直在这窝里，闷死了，你倒好，常常都可以住新房子。”他们俩都只看对方身上的长处，而看不到自己身上的好。

一天，我对妈妈说：“妈妈，我真想快点长大，成为一个大人，这样我就可以想买什么就买什么，想干什么就干什么。”妈妈却说：“可我更想只有你这么大，这样每天都能开开心心，无忧无虑。“

我走进自己的房间想着：妈妈羡慕我是个小孩，我羡慕妈妈是个大人，是不是也像蜗牛和寄居蟹一样只看到对方的好，而看不到自己的好呢？嗯，看来我要多想想自己的好，变成一个更快乐的人！

龙虾与寄居蟹高考范文(篇十六)

华欣的海蔚蓝蔚蓝，美得纯洁，美得无与伦比。眺视彼岸，水天相接，海水像是被染上了一层青蓝的墨色。

这海在黎明时分总会迎来第一次涨潮。这一次也是最美的一次。

到那时，橙黄橙黄的颜色布满天空，一个滚圆的像鸡子一般的太阳升起在筷子山左上方，又与筷子山一同被映在海上。此时正是初潮。大海像一个正处于叛逆期的12岁孩童一般，很好动。在海上的这幅“山水画”也被它扯破了。渐渐的，海水那蠕动的幅度变得稍大了一些，远方传来了一种哗哗的脆响，就像鱼儿在嬉笑。循声望去，又看见一块块果冻般的浪轻轻与沙滩窃窃私语，一会儿又躲迷藏一般跑开了。我想，那声音应该是它俩讲笑话时发出来的，哗哗的、银铃般的笑声吧！

渐渐地，高潮来了。海水狂躁起来，轰轰地怒吼，掀起巨浪，准备去追逐那些贪玩的寄居蟹。那种蟹个头小，而且笨拙。怪不得引起海的担忧。在沙滩上攀爬的浪，它带走了寄居蟹，还在沙滩上刻了许多小洞洞。此时此刻，大海彻底发火了！它已受不了地心的炙烤，它想远离这儿！大海掀起带有无数生命的巨浪，重重地砸在地上。然后在第二次惊涛拍岸之前。不断扭曲、变形，发出沉闷如钟塔的声音。大地也为之震撼。最后，大海撕心裂肺地，像一只受伤的老虎一般卷起最高潮。它似乎累了，停顿几秒后，大海索性把海浪推入海中。飞旋一周，猛扑过来，刚刚还干燥的一片沙，如今湿了一片，上面还布满了很扎脚但特别可爱的小贝壳。

这时天已大亮，人们在沙滩上又重新拾起贝壳来。一个、两个、三个……

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