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一年级描写滑滑梯范文(精选16篇)
一年级描写滑滑梯范文(篇一)
我家附近有一个美丽的公园，没错，它就叫做东风公园。那里虽然没有其它的公园美丽，但里面的风光也不比其它的公园差劲。
春天，里面的树木呀，小草呀渐渐地苏醒了。树木长出新的嫩叶，小草也从地下急急忙忙地钻出来，想快点看看春天那美丽的景色。公园里所有的生物都在互相说道：多么美好的春天呀！我们一定要快快地长出叶子，不让自已没有嫩绿的衣服穿！
夏天，公园每一个角落，每一个地方都是那么的热，有的老爷爷把随身带着的扇子拿出来给自已扇走夏天的炎热，有的脱了好几件衣服……只有公园那些高大而又威武的树木撑开了一把凉爽的伞，让人们在树下栖息。
秋天，树上的叶子纷纷地落了下来，被那风一吹，叶子随风飘动，那金黄的叶子衬托着蔚蓝的天空，风停了，树叶慢慢地飘落在地上，金黄色的叶子给道路铺成了一条长长的金色的道路。
冬天，树上的叶子已经落光了，变得光秃秃的，没有一丝色彩。吹过来的东北风冷极了，可树木一点也不怕冷，像士兵一样笔直地竖立在公园的每一个地方。我情不自禁的为树木感到骄傲。
东风公园一年四季景色优美，我爱东风公园，我更爱它一年四季的美景！
一年级描写滑滑梯范文(篇二)
老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
在小学六年的生活中，有许多的老师，使我影响深刻，有一位老师使我终生难忘。那是我上一年级时候的语文老师——张老师。
张老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上遇到困难时心情得以平静；她给予了我许多关怀，让我感受到了学校这个大集体的温暖。
记得在我上一年级的时候，刚踏入校门，老师就用和蔼可亲的面容感染了我。我还记得她给我们教“a ”“o ”“e ”的情形，老师把它们比作蝌蚪、圆圈、鹅的嘴巴，让我们来认识它们，还让我们写到作业本上，我们这时都动起了双手，那是我第一次写字，并不是那么熟悉，写的“a ”分明就像一只长尾巴蝌蚪爬在本子上一样，“o ”则写成了“扁鸡蛋”，“e ”却写成了“扁担”，老师看见后却对我说：“没关系，认真一点就会写好！”我就听了老师的话，认认真真的写，没有想到，我越写越好，把本子交给老师，心里害怕又激动，害怕自己被老师说。
到了第二天的语文课上，老师拿着一摞本子进来了，慢慢地说：“今天写的最好的 是韩香。”顿时，我心里激动极了，当老师把我作
业拿给我时，她对我说：“韩香，继续努力！”我说：“嗯，我会努力的。”到最后，我写的越来越好，甚至有许多老师都夸我写的好。
这就是我的启蒙老师，让我一生受益的老师。
一年级描写滑滑梯范文(篇三)
我家的阳台上摆放着一盆吊兰，清新雅致，令人赏心悦目。
吊兰的叶片狭长且柔软，层层叠叠，向四周舒展着，并微微向下悬垂。微风吹来，叶片纷纷随风摇曳，仿佛一朵朵灿烂的烟花，又好似一个个舞动的小精灵。它的叶片颜色众多，分为银边吊兰、金边吊兰和纯绿吊兰等许多品种。金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹，纯绿吊兰则顾名思义叶子都是绿色的。它们在我的精心的呵护下绿得发亮，显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力，乐观向上的生活态度尤其让人敬佩。有一次，我剪下一根枝条，将它随意地插在泥土里，过了不久，一个新的生命诞生了，它依然快乐地生长着。吊兰还能净化空气，它是花卉中的”净化能手“，能在短时间内将各种有毒有害物质吸入体内，并释放出大量氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅！吊兰虽没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大秀挺，但吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机！
我爱我家的吊兰，爱它那蓬勃的绿叶，更爱它那默默无闻的奉献精神！
一年级描写滑滑梯范文(篇四)
我得家乡有一个有名得小岛，叫江心岛公园。它一年四季十分美丽，尤其是在春暖花开、鸟语花香得春天。
春天得江心岛公园，有许多人在那里闲游、玩耍。早晨有许多青少年和老人，在健身区里锻练身体。有得年轻人在引体环上来回用力向上引体，从胳膊上能看得出，他通过锻练，练出了许多明显得肌肉块。有得小朋友成群玩篮球，他们传球得速度很快，刚才还在这个人手里，转眼间又传到了那个人手里。还有得老年人练起了太极剑、太极拳，练得又标准又缓慢，刚劲而有力。
到了中午，小朋友们高高兴兴得玩起了蹦蹦床，一些技术较高得小朋友，可以在空中做各种得动作，有得翻跟头、有得旋转……有得小朋友玩得很惊险、刺激，用手紧抓住两边得护绳，与其它小朋友比赛，看谁跳得最高，那速度好像向一发发无数得火箭，争先恐后地射出，他们玩得十分开心。在这块小小得平台上，小朋友们跳得又快又好，动作多种多样，有得“金鸡独立”，有得“大鹏展翅”等等，姿态非常优美。
到了黄昏得时候，夕阳快要落山，余光把江面染成一片“火海”。一些业余游泳爱好在江水里游来游去，他们变换着各种各样得姿态游泳，最多见得是蛙泳和仰泳，有得高手可以在水中随水浮游。小孩挽着裤子，在江边浅水区，开始高兴地玩起了打水仗，你用水弄我一下，我用水弄你一下，玩得十分开心。
这就是我们家乡一年四季都很美丽得江心岛公园，我喜欢它。
一年级描写滑滑梯范文(篇五)
我们的校园坐落在县城的北边，她一年四季的景色都非常美丽。我爱我们的校园。
春天，校园里的银杏树、黄葛树、法国梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。迎春花被春雨浇得异常鲜艳，和煦的春风一吹，淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。小草从石缝里探出一个个小脑袋，来欣赏我们的校园春色。小鸟站在枝头，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”同学们脱掉厚厚的棉袄，换上五颜六色的春装，在操场上快乐的玩耍、嬉戏。
夏天，校园里的树木长得葱葱茏茏，枝繁叶茂。骄阳似火，同学们来到树下乘凉、跳绳、踢毽子……花坛里的花形态各异，争奇斗艳，红的、白的、紫的……真是五彩缤纷！
秋天，梧桐树叶变黄了，一阵秋风吹来，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。同学们穿上秋装，拣起树叶，正准备拿回家做成标本呢！花坛里，多数的花都已经凋谢了，只有菊花还开放着，红的似火，粉的像霞，白的如玉，黄的似金。这时的校园里，最引人注目的是那棵桂花树，在教室里，我们常常能闻到桂花的芳香，真是“桂子花开，十里飘香”啊！
冬天，雪花飞舞，整个校园披上了银装，白茫茫的一片。虽然天气十分寒冷，但同学们依然坚持到校读书。黄葛树、梧桐树也一点儿不怕冷，俨然一个个威武的哨兵，昂首挺胸地站立着，守护着我们的校园。
我们的校园四季如画，我爱我们的校园！
专家点评:
这篇文章突出了校园的美。正文先总写了校园一年四季的景色都非常美丽，然后分春、夏、秋、冬四个季节进行了生动形象地描写，最后总结全文，结构完整。感情真挚，是一篇不错的文章。
一年级描写滑滑梯范文(篇六)
我家住在乡下，这里一年四季都有别具一格的美景。
春天，村子前面村道两旁的树木长出了嫩绿的叶子。小草从地下探出头来，好奇地左瞧瞧右瞧瞧。突然下起了春雨，春雨娃娃们嘻嘻哈哈地跳下来，洗干净小身上的灰尘，小花开心地绽放笑脸。春雨滴在小溪里，“滴滴咚咚”地唱着歌儿。雷公公拿出了多年藏着得大鼓，“轰隆隆”地敲响着。藏在土里的笋宝儿被叫醒了，它揉了揉双眼睛，说：“谁啊?”
夏天，树上的叶子由嫩绿变成碧绿，像一顶顶绿色的帐蓬。农民伯伯在田野里干活，满头大汗，累了总会到树下乘凉，歇一歇。树上的知了在“知知知，知知知……”地叫，好像在说：“好热啊，好热啊!”老爷爷、老奶奶吃完午饭后，搬出小凳子，拿出扇子，坐在树下边扇风，边聊天。忽然，一阵夏风拂过，他们会禁不住地说：“好凉快啊!”
秋天，村子后面的树林换上了黄衣裳。树上的叶子被淘气的秋风宝宝吹得满地都是，在大地妈妈的怀抱下舒舒服服地睡觉。花园里开满了菊花：有红的，有粉的，有蓝的，有白的。这些花儿红的似霞，粉的似榚，蓝的似晶，白的似雪，美丽极了。一阵阵风拂过，菊花频频点头。
冬天人们穿上棉衣、棉袜，戴上帽子、围巾、手套，甚至穿的鞋子里还有毛呢!只要人们走出家门，轻轻地“呼”一口气，你可以看见一股烟雾，而且田野上也经常飘着一层薄雾。如果田边种上几棵树，可以“闹鬼”了。
看，我的家乡一年四季风景都这么美丽、迷人。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”以后我会好好珍惜在乡村度过的美好时光。
一年级描写滑滑梯范文(篇七)
西湖是一个旅游胜地，那里一年四季景色宜人，春天，西湖的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿而小小的叶子，小草探出小小又可爱的脑袋，桃花也露出了纷纷的、甜蜜的微笑……小朋友们穿着五颜六色的衣服来放风筝，可热闹了啦！
夏天，荷花趁你不注意，悄悄地开放了，那花瓣一片一片的，真像铺着千层床单的“床”，有的荷花还昏昏欲睡，各种各样的荷花的姿势都不一样，好像天使一般！
秋天，落叶在空中飞舞，如同一群飞舞的彩蝶。有时候还能闻到桂花的香味。
冬天，湖面有时候会结冰，厚厚的冰好像一面大镜子一样，能把我们的身体全部照了下来。天上下下了雪花，好像在欢迎大家的到来，正为我们撒花呢！
西湖的一年四季景色真诱人呀！
一年级描写滑滑梯范文(篇八)
西湖的景色一年四季都很美。
春天，碧绿的柳条如丝带，在河边荡来荡去，像是少女在清洗这头发。嫩芽迫不及待的钻了出来，像个好奇的宝宝四处张望着。粉红色的桃花们聚在一起，原来是在讨论谁最美丽呢！有几朵花苞迟迟不肯出来，可真害羞呀！
夏日，西湖上出了许许多多的荷叶，几颗露珠如宝石般晶莹剔透，在荷叶上滚来滚去。荷花亭亭玉立如害羞的少女绽开了笑脸。鱼儿成群结队的在湖里嬉闹着。
秋天，丹桂树上开满了金色的丹桂花，它的香味十里之外都能闻到。菊花们都认为自己是最美的，谁也不服谁。
冬天里，西湖结了冰，像镜子一样。花儿和树都凋谢了，只有梅花在寒雪中盛开。一旁的青松是它唯一的伙伴。青松笔直的站着，像战士一般守护着西湖。
你们说西湖一年四季是不是很美！
一年级描写滑滑梯范文(篇九)
如梅花之高雅，如桃花之华贵，如荷花之清新，如牡丹之富贵。转眼已到小学六年级了，这六年的快乐，这六年的悲伤，这六年的点点滴滴，都离不开陪伴我六年的师生情。
我已经成为一名六年级的学生了。难忘那晚上老师还在灯光下批改作业的身影，难忘老师那谆谆的教导，难忘在我生病时老师那焦急的神情和无微不至的关怀。这一切的一切，都是老师甘愿付出，却不图回报。
思绪一点一点的回到了以前，那是四年级的一个冬天，我病了。我只觉得头痛欲裂，一走路像踩在棉花上一样，软绵绵的，好难受啊。我趴在桌子上，老师走了过来，看到我这样，关心的问这问那，见我不说话，老师摸了一下我的额头，好烫啊，立刻给我量体温倒开水，又给我妈妈打了电话，看到老师那焦急的神情和忙碌的身影，不争气的泪水流了出来，留到我的嘴里，也流到我的心里。
忘不了啊，在天凉的时候老师嘱咐我们的话语；忘不了啊，老师日复一日年复一年在平凡的岗位上工作，只付出，不求回报，不辞辛苦，任劳任怨；忘不了啊，刚开学时，老师那充满期待的眼神；忘不了啊，当我们取得优异成绩时，老师的句句表扬……
老师啊，您如一位辛勤的园丁，辛勤的耕耘着，心甘情愿的付出，却从不求回报，您如一头老黄牛，日复一日，年复一年的工作着，任劳任怨，虽然辛苦，却从不抱怨。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师啊，您如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。啊！老师，您默默无闻，无私奉献，岁月在您的眼角刻下皱纹，几缕白发爬上了您的两鬓，老师，您是多么伟大啊！
师生情，难忘！
一年级描写滑滑梯范文(篇十)
乡村的风光一年四季一点也不比城市差。
春天，农民们开始干活了，布谷鸟不知从哪里飞来，布谷布谷的叫着，似乎在催促人们快一点干活。池边的柳姑娘换了一头新柔发，开始发芽了。果园里桃花露出了笑脸，杏花和梨花也不知不觉的跟桃花张开了笑脸，可就是比桃花害羞。蝴蝶们开始在花丛中飞舞，蜜蜂开始采蜜。
夏天，农民们更加辛苦了，顶着烈日在农田里干活。池塘里荷花们一个个想到自己漂亮的身材就要展现给人们看了，就不禁得意起来，迫不及待的想看看外面的世界所有的植物都长得茂盛起来。树林里是那么凉爽，迎着阵阵凉风，如果能在树上吊一个吊床，再倒上一壶茶，往吊床上一睡，那就是夏天里最惬意的事了。
秋天是农民们最欢喜的日子，大丰收，农民们就不用那么累的去种田，而是去丰收。果园里，桃子成熟了；石榴一乡村风光不小心，就把肚子给笑破了；桔子远远望上去就像一个个小灯笼。
冬天，是一年四季里最纯洁的季节。雪落在地上，积成厚雪，就如同给世界披上了一层银被，让一切事物都沉睡在这个世界里了。
啊！乡村风光是如此美丽，我爱这大好的乡村风光。
一年级描写滑滑梯范文(篇十一)
A woodcutter and a woodpecker lived in the forest. The woodcutter used to cut down trees to catch insects to make her living. Year after year they did the same things.
But one day when the woodcutter came to the forest, he found the forest had disappeared. He could only see the stumps around him. Then he heard somebody crying. He looked around and saw the bird standing on a stump and crying.
Yes, now there was no wood, no insects. How would they make their living? They were punishments from the nature.
森林里居住着一个樵夫和一个啄木鸟。樵夫以砍伐树木为业，鸟以捉虫为生。年复一年，他们做着同样的事。
但是有一天，樵夫来到森林，他发现森林已经消失了。他惟一能看到的只是周围的树桩。后来，他听到谁在哭。他四下看了看，看见啄木鸟正站在一个树桩上哭呢。
是啊，没有树，没了虫，它们怎么生活呀?那就是大自然的惩罚。
一年级描写滑滑梯范文(篇十二)
今天是一年一度最美好的“元宵节”了，家家户户都在包汤圆。
我一直想包汤圆，可是我包的不好，包起来也很难看，不比别人包的好看，真想成为一位“包汤圆高手”。
终于，有一天，老师对我们说：“我们今天来包汤圆”，突然教室里欢呼起来，我终于有机会包汤圆了，这是我心里最激动的事。
老师带了好多东西五颜六色的面粉，水，馅，盆，40个碗。
开始包汤圆了，我先把盆放在桌子上，然后把面粉、水一起倒在盆里面，捏啊捏啊，我捏出一个五颜六色的面团，面团就像在我们的手里蹦来蹦去，把我们的手当做滑滑梯一样滑来滑去开心极了。有的像一朵软绵绵的白云，在“汤圆天堂”里快乐的飞翔，有的像一条小鱼一样，在广阔的大海里游来游去的，活泼极了！还有的像小人一样在滑滑梯里滑入热腾腾的锅里，就像在泡温泉一样，你追我，我追你，快乐极了。开锅了，我吃着热腾腾的汤圆那味道真像家乡的味道！
这真是一年一度最快乐的“元宵节”啊，今天我不仅吃到了美味的汤圆，还学会了包汤圆！
今天真是双收获！
一年级描写滑滑梯范文(篇十三)
我的家乡在南方，一年四季都是很美的，美得令人陶醉，美得令你流连忘返，依依不舍。今天就让我来说一说吧！
春天像一位活泼可爱的小姑娘，带着春天的脚步轻轻的走来。春天是个春暖花开的季节，绿绿的小草偷偷露出脑袋，绿绿的小芽长出了大树和枝叶。
夏天是酷热的，太阳就像强大的火焰扑向大地，夏天的池塘里那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。每次一到夏天我们都可以吃冰棒、游泳、等等。夏天是最开心的一天，夏天还可以穿漂亮的裙子。
秋高气爽是人们最喜欢的季节，因为秋天不冷不热，让人感到凉爽。秋天是收获的季节，金色的稻谷沉甸甸的，把稻秆的腰都压弯了，高粱涨红了脸，好像喝醉了酒，树上的叶子变黄了，落下来。
冬天，是个冷飕飕的季节。大家都穿着厚厚的大衣、戴着手套。冬天的风“呼啦啦”的响，让人感到害怕，但冬天给人带来一种冰冰凉凉的感觉。在冬天里有一种植物名叫“梅花”，它的生命力很强，它可以在冬天开放。
我喜欢家乡的一年四季，在这一年四季里有四个不同的景色，美不胜收。
一年级描写滑滑梯范文(篇十四)
今天我心情不好，因为考试考砸了，我来到阳台上，看见妈妈种了许久的白边吊兰。它是绿色的，所以它又给了我许多信心和勇气。
远远看去，它并不像其它植物一样非常显眼，而是非常的朴素。它像公园的喷泉一样，给人美的感觉，让人想要靠近。
走近一看，它弯弯的绿绿的叶子，外面有着白边，所以它有个好听的名字“白边吊兰”。它摸起来非常光滑，就像脸蛋一样光滑。它的叶子有大有小，大的像滑滑梯，小的像毛毛虫，有趣极了！有时候我真想变成一个小仙女在上面滑梯，那一定很有趣吧！一闻，有一股青草味扑鼻而来。一阵风吹来，吊兰就跳起舞来；发出“沙沙沙”的声音，又好像在和我们打招呼呢！
茎又长又细，就像一根竹子，一段一段的。一摸，硬硬的，韧性极好，上面还有许多大小不一的小吊兰，似乎在躲迷藏呢！淡黄色的小花，有指甲盖那么大，我闻了闻，有股淡淡的花香。吊兰给我带来清新的空气。
这盆吊兰又美又奇特，给我带来了无穷无尽的快乐。
一年级描写滑滑梯范文(篇十五)
乡村，在我的印象中，一直是个贫穷的地方，那儿没有城市那样繁华。所以，我很少去那里玩，对那儿的人们一年四季都在干什么，也毫无兴趣。直到有一年，我终于知道了乡村一年四季的乐趣。
春天，人们房前的花儿们都开放了。小草慢慢地探出它的头来，玫瑰绽开它那害羞的脸来，杜鹃笑开了花……蝴蝶小姐都到齐了，它们在花的海洋中穿梭，工作着。人们屋后的小竹林里面，笋成群地探出了头，它们好像在说：“春天——我们爱们，你给予了我们生命！”
夏天，毒辣的太阳照耀着大地。虽然没有空调或冰棒，但是人们依然笑哈哈地。小孩子们光着屁股在湖里面游泳、嬉戏，大人们则坐在大树底底下乘凉……
秋天，正是乡下人们丰收的大好时节，因为他们辛辛苦苦栽种的果树和麦子都丰收了。大家拿着木桶，将苹果、梨子、桃子、香蕉、樱桃……一个一个精心挑选，然后放入木桶里。
天上下起了鹅毛大雪，那是冬姑娘到来的最大象征。大地白茫茫的一大片，没有了鸟儿欢快的叫声，没有了蛇的出没……但小孩子却玩得非常起劲，堆雪人，打雪仗……多好玩呀！不时还传来小孩“哈哈”的大笑声。
这就是乡村的春夏秋冬。因这，我爱上了这里。
一年级描写滑滑梯范文(篇十六)
人们常说“一年之计在于春”，但我却想说“一年之美在于秋”。秋姑娘迈着轻盈地脚步来到人间。
秋天，有人喜欢丰收的秋天，有人喜欢秋天的田野，但我却喜欢秋天的树叶。
小黄杨是我喜爱的树叶之一，它的叶片很小，只有一平方厘米大，椭圆行的身体，细细的闻还有一点桃子香味，它摸上去滑滑的，四季常青，掉落地上像是给大地铺上了一层绿毯子。
银杏叶也是我喜爱的树叶之一，银杏叶如同一把大扇子，倒过来看宛如小女孩穿的裙子，鼻子凑近叶子就能闻到一股浓郁的清香。当银杏叶从空中飘落下来，好像蝴蝶在翩翩起舞。
除了小黄杨和银杏叶，樟树叶更是香气迷人，枫叶更是形态各异，桃树叶更是细腻光滑。
哦！秋天的树叶，是一副美丽的图画，是一首抒情的诗歌，是一篇锦绣的文章，是一曲动听的歌！
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