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如何书写语文作文格式范文(精选13篇)

发布时间:2022-11-25 10:58:50阅读量:472

如何书写语文作文格式范文 第一篇

如何把优秀作文花在压岁钱上

哈,今年压岁钱很多啊!但是这么多压岁钱,我拿它怎么办?

用来买玩具?哦,不,玩具玩累了就不玩了。简直是浪费。正确使用率为5%。

生日派对吗?不,增加了友情,但是损失太大了。正确使用率为15%。

看来要从长计议了。用来充q币买永久道具?不会,虽然道具时间是永久的,但是不耐烦就不值得。因为这样,剩下的q币就作废了。看,正确使用率降到了1%。

必须用在正确的地方!好吧,我们用它来做教育储蓄吧,这样我就不用担心大学学费了,以后也能找到好工作,赚更多。看,正确使用率上升很快,应该是100%。

发生什么事了?当正确使用率上升到99%时,就停止了。这还不够正确吗?等一下,找到刚才所有用法的共同点,哈,你得想到别人!是的,我们应该把钱捐给贫困学生。这样,不仅帮助了别人,也让我开心。也能激励我好好学习,让其他学校“挖”我。真的让我受益匪浅!这时候正确使用率暴涨,达到100%。

原来只有让世界变得更美好才是最正确的方式!

扩展阅读

“除夕夜”这个名字从战国末期就有了

除夕夜,也叫除夜,现在叫除夕。诱《吕氏春秋·冬》:“前年正月,击鼓驱疫鬼,谓之消,又名傩。”除夕这个名字就是由此而来的。今天又叫除夕夜为小司,除夕夜为大司,如韩、鄂《隋·礼》所述。

按年代来说,除了驱鬼,今天到处都是台词。汉朝在拉的前一天举行。比如《后汉书·礼记》说:“腊月初一是大日子,意味着疫情消除。到现在,桃梗已经搭好了。”据注云:

《山海经》说:东海有独硕山,其上有大桃树,弯曲三千里。它简陋的分支门就是东北的鬼门,几千只鬼进进出出。世界上有两个神,一个是雷宇,师父念鬼邪,害人者执苇绳,食虎。于是黄帝就这样做了。战斗结束后,因为在传送门上设置了桃梗,所以画了雷宇手持芦苇绳抵御凶鬼,门上画了老虎,也是食鬼。《风俗通》说:在古代,黄帝有两个兄弟,神荼和,他们都能够持鬼。桃茎多,茎也多,年底在重新开始,由转诊治军也。老虎是鸡鸡,野兽长到可以打鹈鹕,食客也是鬼。

贴门神的习俗始于汉代

据:(又名),字申吕,实为门神始于今日,大年三十贴于门上。但也有人说这是古代战士成庆。如清条经《大云山室杂注》云:“汉光传王传”,殿门画为庆,衣短剑长。这个门神的开始。"

又或者唐代的、尉迟恭,如清代的陆,云:“夜点变门神,秦、俗画印纸,小家庭粘贴。贾雪婷的《屠奉录》云,俗用秦,盖本唐小说

贴春联可以追溯到五代以后的蜀国皇帝孟昶

至于桃梗和芦苇,六朝还是有这个风的。比如梁宗奇的《荆楚岁月》说:“正月初一,户上挂芦苇,旁插桃符,百鬼畏之。”另云:“制桃板户,谓仙木。”后人在陶坂上写对联,这就是春联的由来。据:黄松秀夫《吾君客言》:

起初蜀主除日年年,各宫门绘一对桃符,赐元亨利镇称号。伪太子善于著书时,选《公策寻福》符涛,亲笔题“天悬余庆,地通长春”,以为字美。

此外,《书厝》还载有孟昶的自题《符涛半韵》:“余庆元旦,甲节号。长春。”春联其实是从五代开始的,不过当时还是用的字板,纸是宋代才开始用的。如宋和周必达的《语堂杂记》云:

除了日本人,春天的帖子都是和门额挂钩的,福禄寿、蔡邑、希尔三个字都是贴在唐瑄梅方的。Xi·焦耳,在门恒贴出阿弥陀佛,九天内响应玄雷打雷普及天尊,学会了和佛咒一样多的字。

然后不仅门联贴了,大厅玄关也贴了。据:古之春贴“宜春”二字,所谓“蜀卿书赞之时,亦宜春家之君所作”于金福成严复。这也是模仿伊春的例子,以取吉祥之意。时至今日,这股风依然存在,只是把立春移到了新郑。既然不言而喻,每个家庭都有一副春联,因为据说在明太祖的除夕,官员和学者们必须加上一副春联。

唐朝风俗,除夕通宵,“守烛。”

此外,除夕还有各种各样的仪式,如金周时期的“风土人情”:

蜀风俗。人生迟暮,问问题,叫老。当食物和酒被邀请时,它被称为另一年。除夕到了,睡不着,叫留老,先祭祀完事,聚在一起喝酒,庆祝散,叫分老。

其实这不仅仅是蜀国的情况,到现在各地也是如此。宋·史茹《武林旧事》云:

除夕夜,屋子里迎来了五种颜色的纸币和酒。晚上,蜡烛(迷迷)盆,红映小寒:整夜的鞭炮声,这就是所谓的大厅。年幼的孩子晚上睡不着,这叫守老。而且灯床下面,据说是废的。而坚守天堂,坚守天堂,坚守天堂。拜第一的仪式不是微弱就是黎明,互不相同。比如喝屠苏,百事可乐。粘牙,烧,卖傻事等。,不仅仅是杜东的遗产。

如何书写语文作文格式范文 第二篇

昨天也是一场“大灾难”。

心很受伤。

谁会伤害自己?不,只是羡慕,羡慕姐姐的宠,爱,没有期待,她真的什么都不是,什么优点,什么都不是。我曾经以为,只要自己足够优秀,足够懂事,就能得到和姐姐一样的待遇。现在我知道我的爱是分人的。我好不好,我懂事不懂事,对他们真的一点关系都没有。

原来,在这样一个巨大的世界里,我是那么的渺小。

最近没怎么睡好,总是醒着。曾经希望这样的小心谨慎,现在无奈了。原来我不能这么谨慎地成为小说中的女主角。

我突然不知道该怎么办了。你是什么?又何去何从?你有没有想过,如果我失去了,会有人来找我吗?也许我现在知道了。

爸爸,妈妈,姐姐,好像是三口之家,也只是多余的那一个。似乎现实迫使我这么想。

我不知道我该怎么办,但我不知道。情欲的温柔和我希望的爱情都没了,还是只是我自己的幻想,我不知道。

我知道我的难过,我也知道我是一个难过的人,但是我不知道怎么去改变。也许我不用改。我不用伪装自己的皮肤。没人会在意。没必要谨慎一次,话里有话一次。在他们心里,我只是一个没礼貌的陌生人。

他们都说我懒,我自己也知道。我总是想着聪明,却总是失去一种风度。聪明意味着懒惰,这给了我一种优雅。我永远不会聪明。

如何书写语文作文格式范文 第三篇

不少同学又开始问了,周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么写?周记开头怎么写?

其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的。老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则。

如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提初中周记怎么写

高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担。初中周记怎么写

同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看。

老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。初中周记怎么写

回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。

有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。

更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧。

初中周记怎么写2

照实写。想什么写什么。既然觉得学校也不怎么的,干脆就让自己在班中有名一些,什么都在前头,这样高考是会很有希望的!成名要趁早嘛。这个简单,我教你:先写光荣榜的伟大作用,再写自己的丰功伟绩,最后总结未来的计划!!万事大吉!!

初中周记怎么写3

就记录一周内有意思的事。实在没东西写就写今天吃什么,哪老师怎么怎么样。总是就是乱放P,想写什么就写什么。其实主要要看思考,看到什么就想到什么再写下来。追根到底买点书来看看吧。庄子,老子什么的,都是不错的选择。静不下来就免了

初中周记怎么写4

其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧。

初中周记的写作需要大家的多多练习,以下4篇初中周记范文,作作参考:

初中周记范文1:

有人说“笨鸟先飞”是为了不要落后,但我认为后飞也是一种不错的选择。大雁之所以排成“人”字形飞向南方,是为了减少气流的阻力。那么领头的大雁一定很累,而跟在它身后飞的大雁一定很轻松。有时候“落后”也是一种选择。

如果看书,我拿一本《失乐园》,而这本书刚好有人看过。我再去看时,如果有不懂的地方,就可以去问他,不但可以知道答案是什么,还可以聊聊撒旦,天使,等人物。当然,每个人的思维都是不同的,我如果觉得还有更好的答案,也可以与他讨论讨论。也许还能知道更多的我所不知道的知识。有时间,我还可以摘录一些好词好句好段。

落后,可以获取更多的知识与好句。

弹钢琴,一开始会有许多的错音,我可以请同学,朋友,她会弹这首曲子,就让她帮我听一下,哪些地方还要改一下,哪里要加重,哪里要轻一点,那里要逐渐加强,哪里要逐渐减轻,全都对了,那首曲子一定非常好听了,有感情。

落后,可以听到优美的曲子。

在学习方面,落后就更有好处了。别人如果只是一味学习,一味地吸收知识,却来不及消化,来不及理解就追上去,到头来还是不懂。我会一点点地学习,不懂的地方仔细的翻翻书,找到知识点,理解了之后,整理一下知识,空出地方来迎接新知识。

落后,可以理解得更透彻,知识掌握更牢固。

我甘愿“落后”,甘愿慢慢地理解,慢慢的阅读,从容的赶上去,拥有更多知识,飞得更高,更远。

初中周记范文2:

吃过饭上学去,我和爸爸刚走出门,妈妈就说:“路上小心点。”这听了将近五年的语调,我有些腻烦了。我头也不会只向前走,回首间,却看见妈妈眼里,一串泪花在闪烁。

星期六中午,几个朋友来约我,我欣喜地迈出了门。妈妈和往常一样,叮咛着:“路上小心点。”我依旧和朋友谈笑,好像没听见。路上,朋友说起了我妈妈:“你妈妈对你真好,出门前还要跟你说路上小心点。”“是呀,像放心不下你似的。”又一个人说。“不是的,她只是今天说一声,正好让你们听见了。”我竭力争辩道,心里充满了不满。

回到家,我冲妈妈嚷嚷:“以后不要再说什么小心点,尽让我朋友笑话。”“我是为了你好。”“你为我好,我都这么大了。”我越吵越大声。这下,妈妈沉默了。我清楚的看到,妈妈眼中不是泪光在闪烁,而是……

第二天中午,在几个朋友面前,妈妈那翕动的嘴唇,最终没有吐出一个字。路上,朋友的话题又转到我妈妈身上。“你妈妈今天怎么没说这句话,该不会是”“笛笛……”车来了。我们躲了过去。随后一个人对我说:“你妈妈挺关心你的。”这句话,引得我心潮起伏。

星期一早晨,我吃完饭,迟疑着不出门。我眼睛紧盯着妈妈的嘴唇。妈妈轻声的说:“路上小心点。”“知道了。”我甜美地应了一声。我看见了,妈妈甜甜地笑了……

从此,我都小心的迈出每一步,心中感谢着包含母爱的叮咛。

“路上小心点。”妈妈轻轻的叮咛道。

初中周记范文3:

又是一个星期天。按往常来说,我是很喜欢星期天的,一个星期八不得这么一天,今天我可是领悟了原来星期天也没什么意思。

一大早,妈妈爸爸去上班了,姐姐也出去了,家里一个人都没有,只有我。他们走了,家里便静得出奇,没有一点儿声音,我一个人在家里是多么的无聊啊!无所事事的,我一个人闲不住,便自己玩起三国群英卡片还看了看电视打发时间,刚刚开始我还玩的不亦乐乎,后来就渐渐的觉得没意思了。就是在这样的情况下我玩了整整两个小时,玩三国群英卡片玩腻了,那干什么呢?我便马上想到睡觉,可这又是中午又睡不着觉。我又在房间呆呆的坐等了许久又消磨了很长时间,时间在慢慢的流逝了,,,,,,.咕咕~~~是什么声音?啊!原来是肚子饿了。我连自己肚子饿了都不知道,便去下了一碗面条来填填肚子,面条终于下好了,香的我直流口水,一分钟都不到就把一大碗面给咕噜咕噜的吃完了。下面该干什么呢?我马上想到了出去玩。还等着什么呢?一言既出,驷马难追。出发!!!“玩什么好呢?不如穿着旱冰鞋出去溜一圈?马上行动。”我自言自语地的说道。我立马穿上了旱冰鞋,迎着凉爽的轻风为这小区溜达了几圈,又把自己的看家本领拿了出来亮了亮相,我发现有人看我滑的都惊呆了,我得意的又使出了我的必杀技“剪刀脚”(溜冰绝招里的一个名称)我一直玩到了下午。

今天的无聊生活终于结束了,期待下一个星期天。

初中周记范文4:

哎,这个星期日别已有多惨啊!这个星期我刚刚打算好好玩一次,可是天意如此,我不得不从,妈妈让我看家。没办法,原来计划的是全部都打乱了。唉…这还不算太倒霉,好戏还在后头呢!

不去玩我看电视。我拿着遥控,打开电视,正当我看得真起劲的时候,门铃响了。我跑去开门,是阿姨,他带着儿子。阿姨温柔的说:“可不可以帮个忙,帮我看一下他。”说着,他指了指一旁的弟弟。为了不让阿姨失望,我勉强答应。我急忙关门直冲电视机,完全沉浸在里面,一旁的弟弟大哭起来。。我急忙管好电视陪他玩,“鸭子,小鸭子,我要鸭子。”我急忙给他找来了橡皮鸭子。“个个,你玩,給我玩。”什么叫我玩?我马上扔掉鸭子向电视机奔去。“哇————”弟弟仰天长啸。我被吵得不行,只好陪他玩这种幼稚玩具了。呜呜——我李路正一世英名就会在这个鸭子手中了。呜呜呜——。后来,弟弟向我提出一系列的无理要求,他要我给他当骑马。我还悲哀啊!我竟得听一个小毛孩的话。“骑马,骑马,驾,驾!”弟弟在我背上指使我。我为什么这么倒霉啊!他可能是玩够了。我刚刚以为解放了,可是他又说玩……过-家家。他说:“我当爸爸,你当儿子,儿子不听话,爸爸打屁屁。”“什么?要—打我的—屁股???。”“唉,我忍。”只看他把出两个浅浅的爪子伸向我。”啊!我被他抓得撕心裂肺。这小子则么这么会欺负人。

唉…这真是一个黑色星期日。

如何书写语文作文格式范文 第四篇

下课以后,我和同学们在操场上玩丢手绢。“丢、丢、丢手绢……”原来是我们三五班的同学“不谋而合”一起在玩“丢手绢”的游戏。

游戏终于开始了!我们手拉手围成一个圈,脸朝圈内蹲下。先是由王蕾丢,她拿着手绢猫着腰,跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼,我的心跳得比兔子跑还快。她跑到我的背后,我转过身,正要抓她,她却跑了,还对我扮了个鬼脸,让大家哈哈大笑。突然,王蕾却乘机把手绢丢在了我的背后,被一个关系较好的同学用手指了指背后,我一看,啊,手帕就在我背后!我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去,估计绕了地球(操场)好几圈,没想到她一闪就蹲在我的位子上了。

轮到我丢了,我拿着手绢,慢慢地走,看谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣,我把手绢丢在了他的背后,我跑了一圈后,轻轻的拍了拍他的背,可是,他还在发愣,别人叫他,他才知道自己输了,他无可奈何的走到圈子中间,为大家唱了一首歌。

“哈哈”,“你犯规了”,“快点”……新的一轮开始了!

如何书写语文作文格式范文 第五篇

小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

如何书写语文作文格式范文 第六篇

那天,杨老师宣布星期吴玩丢手绢,听后有的同学高兴的一跳三千尺,有的同学高兴的合不咙嘴。

我盼啊盼啊,终于盼到了星期五,杨老师叫我们围成圈。老师叫我先丢,我猫着腰往前走,走到李傲后头,我心想:李傲是短跑健将,丢给他我死定了,走着走着走到陈春后头心想陈春跑的慢,丢给她,她肯定追不到我。于是我把手一送,手绢轻轻地掉在了陈春身后。我若无其事地往前走,当走到了陈龙身后,我假装把手绢丢给陈龙,然后迅速向前跑。陈龙一回头,看到手绢不在他身后,就回过头来。我看到陈春还没发觉,忍不住就笑了。这时,陈春突然回过头来,发现手绢就在自己身后,拔腿就跑,可我早已到我自己原来坐的位子作下了。陈春只好绕着大家围成的圆圈丢起手绢来。

最可笑的是张子祺,张子祺蹑手蹑脚走到陈晨后面,把手绢老远的就扔给朱志豪后,立刻就跑,朱志豪早就知道张子祺要丢给他,他都做好了准备,他接到手绢拔腿就跑。张子祺没跑几步就被朱志豪抓住了,张子祺只好给大家表演节目。

时间过的真快,我们还没玩过瘾,放学的时间就到了,我们依依不舍地回家了。

如何书写语文作文格式范文 第七篇

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲,一种是写读后的感受,一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二,选择自己感觉最深的去写,这是写好阅读感的关键

看完一本书或者一篇文章,可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到,可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的,没有什么是深刻的,关键部分就像一只蜻蜓,难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前,要认真思考分析,提炼自己的感受,选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作,也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点,深挖,写出自己的真实感受。总之感觉越深,表达的越生动,文章越感人。

第三,要与现实保持密切联系,这是读后感的重要内容

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广,可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来,但最重要的是突出时代精神,无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四,要处理好“读”与“感”的关系,做到议论、叙述、抒情相结合

读后感是一种高度议论文的读书笔记,要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以,既要写“读”,又要写“感”,既要叙事,又要推理。叙述是讨论的基础,讨论是叙述的深化,两者必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文,当然不能引用太多,要以自己的语言为主。在表达方法上,可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多,原文要简洁。从结构上来说,一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”,并由此引出“感受”。专注于表达感情之后,给了结尾的“读书”一个回扣。

5.原文不要太多,体现一个“简单”字

第六,我们必须复习题目

写作时要分清什么重要什么次要,努力做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。?

七、选择材料

阅读是写作的基础。只有认真阅读,才能深刻理解文章的内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能感受和体会;只有仔细研究,才能找到阅读意义之间的连接点,这是文章的中心思想,也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品,不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化,对其中的一些大做文章。?

八、写完读完之后,先从简单介绍一下所读作品的内容开始,再把体会写一遍

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后,大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上,记住要联系自己生活的实际。?

九.写作后阅读感札记

1.读后感绝不是对原文的临摹或简单复述,没有原文是不能随意发挥的,要以写“体验”为主。

2.用真情实感去写。应该是发自内心的感受,而不是“自我批评”或者“保证”。

如何书写语文作文格式范文 第八篇

导语:书信,是我们日常生活中经常使用的一种应用文。 一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说小学生书信在格式上的要求。

小学生书信的格式要求(1)称呼

写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

(4)祝颂语

祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。另外,在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“同学”、“好友”,“弟”“妹”等。

(6)日期

发信的日期可写在具名的后边,也可以另起一行。

【范文】给妈妈的第一封信亲爱的妈妈:

您好!这几天天气变化异常,要注意穿多点衣服,别着凉了。亲爱的妈妈,想起您的爱,我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈,从我降临到这个世界的.第一天起,您就开始辛苦了!为了使我健康成长,您付出了多少的心血,熬了多少个不眠之夜呀!听爸爸说,小时侯的我常常在半夜哭闹,每一次我一哭,你就会一把把我抱起来,轻轻地摇我,哄我,让我安睡了,您才躺下。一个晚上反复几次,您根本就没怎么睡觉!为这,你熬红了眼睛,本来丰满的身材变苗条了,每一次想到这些,我都会非常感动。现在,我已经长大了,不再半夜哭闹了,可是您依然睡得不安稳。冬天,你起来为我盖被子。夏天,您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外,给蚊子咬。妈妈,为了我的健康,您真是费煞苦心了!

妈妈,您不但关心我的健康,而且关心我的学习。我是个电视迷,不管是什么电视节目都爱看。每个假期,我都会围着电视转,为了帮助我改掉我这个毛病,您连您最喜欢看的电视剧都不看,陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯,您常抽空带我去书城看书,还跟我制定了一个看书时间,每到这个时间,您也会捧着书,坐在我的旁边来,静静地看。妈妈,我知道,您有很多工作要做的。可是为了我,您宁愿放下手头上的所有工作,陪我看书!我一定会努力学习,好好做人,不会让您失望。

妈妈,现在,我年纪还小,您对我的恩情,我还不能好好地报答,但是我一定铭刻在心的!妈妈,在这里,我只想对您说一句:“妈妈,我爱您!”

身体健康 工作顺利!

您亲爱的儿子:王敏

3月5日

如何书写语文作文格式范文 第九篇

周六早上,我一拉开窗帘,温暖的阳光就照进了房间,明亮明亮,我的心突然变得温暖起来。

我太激动了,快要起床了。一股血腥味从我的鼻子里冒出来。天气很热。我用手摸了摸,手上立刻就沾满了鲜血。“不,我不能让它流动。血没了我是不会死的。”我这样想着,我很着急,心跳加快,我躺在床上,用手捂住鼻子,怕有人发现。我还记得我妈说过:不要抠鼻子,不然麻烦大了。看来这个麻烦真的来了!

没有!昨晚我抠鼻子了吗?那我该怎么办?正在这时,有人进了我的房间。我真的很怕我妈进来!但是一抬头,是爷爷,突然觉得救世主来了。我赶紧对爷爷喊:“爷爷,我流鼻血了。赶紧拿卫生纸。”爷爷听了,赶紧在柜子里找了一卷卫生纸递给我。

我赶紧擦了擦鼻子,没几秒钟,血又出来了。爷爷用小卫生纸堵住了鼻子里的血。没想到他鼻子里的血浸湿了卫生纸,还在继续往外流。这次该怎么办?我怕我妈发现后还要再忍受一次批评。我和爷爷擦了几分钟,终于把鲜红的血挡住了。白纸上有几朵“红花”,被子上留下了大量血迹。

这次我松了一口气,小声说:“还好这次没被我妈发现,不然就惨了!”

上完这一课,我就再也不抠鼻子了,不然就麻烦了。

如何书写语文作文格式范文 第十篇

人人都以为班长是个好差事,可你们谁能了解我们班长的苦恼呢?

唉,自从开学以后我就被大大小小的老师给批评了n次了。原因不是我的错,而是因为我们班某个负责某个项目的人,可那些老师不分青红皂白的,就直接批评我。我本来想反驳他们,可是一想到告诉老师,另一个人就会再挨一次批评,那样我不是害了她吗?反正我已经挨批评了,就忍着点吧。就这样,我就忍了下来。

但今天的这件事我不得不说了,因为班主任没来,所以我们班就炸了锅了。这时候学校里的一个主任来了,逮着我就是一顿批啊,当时把我给委屈的啊!可是为了另一个人不在挨批,我认了。主任一走我就开始把我们班里那些说话的人挨个批评,以解我的心头之恨。

这还不算什么了,最重要的事,你没办法批评和自己关系要好的人,好歹朋友一场,能忍的我就忍了,可是今天,我却和我宿舍里的一个姐妹闹翻了。原因是班里的纪律本来就很乱了,再加上我刚刚被主任批评,心情十分不好,可她偏来挑战我的极限,我在全班面前大发雷霆,当着全班同学的面,把她给批了。结果可想而知了,我和她进入了冷战的状态,谁也不理谁,反正就看谁坚持的时间久了,反正我是绝对不会向她道歉的,那样我怎么管理全班呢?人家会服我吗?

哎今天可真是个倒霉的一天啊!

如何书写语文作文格式范文 第十一篇

游记作文怎么写

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

切忌:

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);

四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。

如何书写语文作文格式范文 第十二篇

在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅指出的那样:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。

心理描写,是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写我的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,我是无法知道的呀!

在生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异,必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。

如何书写语文作文格式范文 第十三篇

怎么写话题作文_高中生话题作文怎么写

话题作文作为一种应试作文,要想临场考出好成绩,就要注意以下几点:

一、把握文体

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局,进行写作。我们在写作前,一定要根据自己的知识结构和写作特长,慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求,再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制,给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。如话题“对话”,可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美,使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样,可巧用比喻,如:《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟,如:《流泪的红蜡烛》;可巧用对比,如《榜上无名,脚下有路》;可巧用反复,如《电脑,电脑》;可巧用谐音,如:《千“君”一发》;可巧用倒装,如《回来吧,真诚!》;可巧用设问,如《你知道尊重吗?》;可巧用排比,如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张,如《万里长江一尺收》;可巧用双关,如:《有“礼”,还是有“利”》;可巧用层递,如:《过去、现在、将来》;可巧用数学符号,如:《怪≠科学》;可巧用超常并列,如:《文学与出汗》,等等。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的命题作文,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚:出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等,总之,要善于联系话题向外进行发散思维,就会产生很多思路,从中选择一种你认为最佳的思路,就能驾轻就熟地写出好文章来。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得一个好的分数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不写陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊;语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式,且有自己独特的风格:或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致,总之要给人一个不同凡响的印象。

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