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年度三违分析报告范文(精选15篇)
年度三违分析报告范文 第一篇
温水镇中学安全风险自查报告
各位老师：
开学初，按上级部门对学校安全风险自查的要求及学校安全工作需要，政教处按排查内容要求组织了我校安全风险自查工作，现对排查情况通报如下：
一、基本情况
组织机构：学校安全管理机构健全，安全责任明确，具体到人（学校安全制度）。学校与学生及家长、班主任、宿管员、食堂管理员、保安员、教职工等各方面安全责任书签订到位。每月全面进行一次安全排查（按排查制度），每天基本做到有安全检查。学校设有法制副校长和校外法制辅导员（局指派的形同虚设）；学校与温水派出所形成了警校共建单位，经常有安全工作上的合作。
制度建设：各种制度、预案健全，除经常执行、接触的之外，多数为应上级安排建立，并在功能处室使用，师生知晓率不高、落实不够。学校每学期开学、放假时印发了告家长书，明确了学生、家长的安全责任。
校舍校产：学校无D级危房、无危墙、无危厕。节假日值班严格落实相关护校要求。后勤处每学期对屋顶、护栏、扶手、门窗及玻璃等进行了随时维护检修。校门口（拆除了监控器）、学生公寓楼道、食堂门口、厕所周围等重点要害部位安装有视频监控设备，与100%覆盖有差距（在等项目）。
设施安全：学校雇佣专业电工进行电路维护，教室、宿舍、食堂用电线路完好，无裸线和裸露线头，走线规范，无私拉乱接现象。教师公寓楼、学生公寓楼、各种专用室部，灭火器、消防栓等灭火器材配备数量符合标准，安装悬挂地点符合要求，器材完好有效；教学楼、宿舍楼有疏散标志，应急灯，校园关键部位有路灯。学校对师生进行了消防知识和技能教育培训，师生会正确使用灭火器、消防栓。体育器材、活动器械、食堂餐桌凳、学生课桌凳、架子床等设施完好，并定期进行着检修维护。饮用水为市政供水，学校水井（水池）井盖上锁，旁边有杂物。学校车辆停放整齐有序，无妨碍通行现象。
校门口及门卫：保安员按照县局要求进行了聘用，并定期进行了培训，着装不经常。安保器材放置到位，有来客登记册（问而不记）。学生出校门持有班主任、签字批准的请假条，无随意出校门现象。
空档时间管理：周日到校时间有老师组织学生。学生课间及课外活动时段，在教室和操场有序开展活动，但有追逐嬉戏等现象。三餐及晚自习后，学生的安全管理到位，安全监管责任均落到实处。 楼道内有上下清晰标线，照明灯、应急灯和“安全出口”标志牌完好。
课堂安全：建有缺课学生查询制度并配有课检表，部分老师上课不使用。教师中偶尔有体罚、变相体罚学生现象。
食品安全：食品安全教育开展经常，学生安全饮食意识强。师生食堂证照齐全，工作人员持健康证上岗，工作衣帽穿戴整洁。食堂冷藏柜、消毒柜及留样柜，防鼠、防蝇、防尘设施到位。原料采购坚持到正规门店定点采购，严格落实索票索证制度。食品贮存、加工、制售等环节规范。食品留样坚持经常，符合规定。
年度三违分析报告范文 第二篇
今年以来，在县委、县的正确领导下，在上级相关部门的大力支持下，我局坚持以为指导，按照市委、县的总体部署，紧密围绕“三项重点工作”，以提高执法人员综合素质为重点，以落实“三项规定”为重点，以创建“无毒县镇”为契机，深入开展了“打黑除恶”专项斗争，全系统职工团结一致，扎实工作，全年无恶性案件发生，无刑事案件、治安案件，无“三违”现象发生，确保了全系统各项工作的顺利开展。现将工作总结汇报如下：
一、认真学习，增强了职工的思想认识和责任感
1、为了认真学习贯彻落实《中国党领导廉洁从政若干准则》、《中国党领导廉洁从政若干准则》、《中国党领导廉洁从政若干准则》等廉洁从政准则，我局党工委组织党工委成员学习党政领导廉洁从政若干准则》、《中国党党政领导廉洁从政若干规定》、《中国党领导廉洁从政若干准则》、《中国党领导廉洁从政若干规定》等法律法规，通过认真学习领会党的精神，使我局全体职工进一步增强了廉洁从政的自觉性，提高了廉洁从政的自觉性。
2、按照局的统一安排部署，我局党工委、局工委及有关科室积极组织学习了市委、市的相关文件及有关领导讲话，通过学习，使我局全体工作人员牢固树立了“一把手为党抓，全面抓党管党建，一级抓一级，层层抓落实”的指导思想，进一步提高了认识，提高了认识。局党工委、局长杨建军在我局党风廉洁建设工作会议上强调：要进一步加强党风廉政建设，要把学习贯彻精神，转变作风作为重要工作内容，进一步增强责任感和使命感，切实履行好工作职责使命。党工委成员还专门听取了局党工委班子、各党支部、局纪检监察室主任以及各科室负责人的廉政教育报告，并进行了廉洁从政的交流，进一步加强了领导廉洁从政教育。同时，我局还结合自己分管的工作特点和自己分管工作实际，对全局职工进行了廉洁从政教育，组织学习了《吃喝问题》《关于严格控制职务犯罪的有关规定》、《中国党领导廉洁从政若干准则》、《局职工请销假制度》、《关于严禁职工参加任何形式的组织活动的规定》、《关于实行职务上的优先考虑的有关规定》、《关于进一步加强党风廉政教育的有关规定》等。通过学习，全局职工的廉洁从政意识得到了明显提高。
3、结合我局实际，制定了我局的廉洁从政工作计划及具体措施。为了加强党风廉政建设工作的领导，我局成立了以局领导为组长的党风廉政建设工作领导小组，制定了《党风廉政建设目标考核责任制》、《廉政风险点排查与防控措施》、《关于党风廉政建设的具体规定》和《关于局职工参与中心效能监察和的行为规范》。在党风廉政教育方面，局党工委专门组织召开了党风廉政建设工作专题工作会议，传达了市委、市、市纪检委和局纪工委的廉政文件和文件。
4、认真做好了党风廉政和反工作，局工委认真开展了效能监察和行政执法责任清理工作。
二、加强领导，落实责任，确保了我局党风廉政建设和反工作的顺利开展
今年以来，在省、市局的领导下，我局以“抓党风廉政建设，促反”为主线，以落实“三重一大”制度为重点，全面推进我局的各项建设工作为中心，认真做到了各项目标责任明确，落实到人，确保了我局党风廉政建设和反工作的顺利开展。一是健全完善了领导负责制，将局党工委分管局长、局各科室、股室负责人分成三个层面，明确了工作人员的责任分工与考核机制。局党工委成员分别与局属两个科室、两个股室进行了廉政建设签订责任书，明确了责任目标，层层抓落实，并与局目标责任人、股室负责人签订了党风廉政建设责任书，
年度三违分析报告范文 第三篇
本人感到做为一名教师所担负的责任重大，以下是个人的自查报告：
工作不够主动
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
工作不够深入
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
专业发展意识不强
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
缺乏坚持精神
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
缺乏反思精神
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
年度三违分析报告范文 第四篇
天津市武清区赫林职业培训学校 安全生产“打非治违”自查报告
区培训科：
根据《武清区安全生产委员会办公室关于开展安全生产“打非治违”专项行动的通知》，我校认真开展了自查活动，在全校范围内开展了消防隐患排查整改活动，为打造平安校园打下了扎实的基础，现将自查自纠情况汇报如下：
一、健全领导机制，加强防患意识。
我校在接到关于打非治违专项行动做好学校安全工作的通知后，学校召开了安全领导小组会议，成立了活动领导小组，对学校的各项的应急预案重新进行了自查，建立健全应急预防制度和安全责任岗位制度，所有事项责任到人，人人有责。
二、严格排查要求，认真排查隐患。
重点排查学校的消防器材，教室、办公室、实训场地等事故易发的重点场所、要害部位进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。有的灭火器压力不够，及时进行了重新灌粉。
三、加强安全管理，强化安全教育。
1、我校认真贯彻安全防范措施，定期对教师、学员进行安全培训。进一步提高师生的安全意识和自救自护能力，提高事故防范和应急处置能力。
2、检查学校保安门卫、巡逻、值班制度的落实情况。
四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。
学校经常组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
天津市武清区赫林职业培训学校
年度三违分析报告范文 第五篇
为认真做好xx年“两违”专项治理工作，根据市委组织部《关于开展“两违”专项治理工作的通知》要求，我乡结合本乡实际，在全乡开展了“两违”专项治理工作。现将专项治理工作情况汇报如下：
一是领导重视。乡、乡高度重视，专门召开了乡会，传达贯彻市纪委、有关会议精神，安排各项工作任务。乡纪委张永祥主任作了专题工作报告。并对专项治理工作召开了乡纪委全会。成立了以乡长、乡成员、各村代表为组长，乡所长等相关人员为成员的专项治理工作领导小组，制定了《乡纪委专项治理工作实施方案》。
二是突出重点。我们采取以查纠纠纠促推动工作落实。乡纪委张永祥主任带队，各村党支部、村主任、乡监察室主任等相关人员对所有的“两违”行为进行排查，排查中发现的“两违”问题，均已及时整改到位。
三是加强宣传。利用宣传标语、标语等宣传形式大力宣传《两违》、《两违》、《》等重要典型案例、违章行为，提高人民群众的思想认识。在重要节点和重要节点期间广播宣传《两违》、《》、违规收受礼金等事件。
四是加大整改。xx年来各村党总支、乡、司法所以会代训，对本单位、违规收受礼金等问题进行全覆盖。
四是强化监督。在“两违”查处过程中，乡纪委张永祥主任亲自参加了乡纪委组织的“两违”案例评选活动，并在全乡10个行政村进行了通报。乡张永祥主任和乡监察室主任张继祥主要负责各行政村两委“两违”查处工作，乡成员分片包干，每人分配一名驻村开展工作。
五是严把审核关。对乡“两违”查处情况进行详细的，对发现的违规行为，坚决实行“零报告”制度。
三、下一步工作打算
一）认真开展“两违”专项专项治理工作。
二）加大整治工作力度。进一步完善“两违”专项治理“三项机制”，切实解决“两违”的突出问题，努力提高“两违”治理效能。
三）加大整治力度。加强对“两违”的检查和监管，及时发现和查处违规案件，加强对涉嫌“两违”的严肃查纠和监督。
年度三违分析报告范文 第六篇
宁一完小关于打非治违专项行动
自查自纠报告
按照邻教发〔2014〕101号《关于认真做好迎接教育部“打非治违”专项行动督察工作的九级通知》的通知精神，根据我校“打非治违”专项工作方案，现将我校打非治违专项行动自查自纠阶段工作小结如下：
一、指导思想
以教育部、省、州、县关于学校安全工作的批示、文件和会议精神为指导，按照“属地管理，分级负责”、“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，以强化学校安全工作主体责任为重点，深入贯彻落实集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动的工作部署。
二、工作目标
通过依法严厉打击影响学校、师生安全的各类非法违法行为，坚决治理纠正违规违章行为，及时发现和整改安全隐患，有效防范和坚决遏制安全责任事故的发生；大力实施安全发展战略，着力构建学校安全工作长效机制，切实维护学校师生生命财产安全，促进全县学校安全形势持续稳定好转。
三、加强组织领导，落实工作责任。
成立了打非治违专项行动领导小组。由校长久血任组长，副校长索南东智和公保才旦为副组长。领导小组下设办公室负责具体事务，落实了工作人员。为进一步做好安全管理工作。
三、整治内容
年度三违分析报告范文 第七篇
一、加强领导，提高认识，全面推动腐败风险预警防控工作
按照学校的统一部署，动画学院把腐败风险预警防控作为党风廉政建设的一项首要工作来抓，精心组织，认真部署，扎实推进腐败风险预警防控工作，范文之整改报告:风险自查报告。
根据要求，我们认真组织学习了学校关于推进腐败风险预警防控工作的有关文件精神，把建立腐败风险预警防控机制工作作为一项重要的政治任务来抓，列入重要的议事日程，动画学院党总支及时召开了党员专门会议，对腐败风险预警防控工作进行了认真的组织部署。要求全体教师党员干部、学生党员要统一思想，提高对腐败风险预警防控工作重要性的认识，不断增强自我防控意识。
二、加强领导，组建专门工作小组
为加强动画学院腐败风险预警防控工作的组织领导，成立了动画学院腐败风险预警防控体系建设领导小组，党总支书记为第一责任人，负责腐败风险预警防控机制工作的组织领导，领导小组下设办公室，由辅导员、办公室秘书负责具体工作。另外，辅导员负责领导学生党支部建设，在学生党员中宣传党风廉政建设，培养学生党员的廉洁自律意识。
三、加大宣传教育力度、开展对腐败风险点的排查
为了进一步推进动画学院腐败风险预警防控工作，组织全体党员干部学习有关文件精神，认真研究分析当前反腐败斗争的严峻形势，从工作实际出发，认真查找岗位职责风险，要求全体党员干部要自觉接受监督，增强党员干部的腐败风险防范意识，制定有效防范措施，积极化解腐败风险。
在排查过程中，重点突出一个“细”字，围绕岗位权力以及权力运行过程中可能出现腐败问题进行查找，抓住重点部位和环节，从思想道德、岗位职责、外部环境等方面，认真查找系部领导岗位、辅导员岗位、办公室岗位等三个层次的腐败风险，确保查找风险点无遗漏。
总之，动画学院在开展腐败风险预警防控工作中，从实际出发，认真工作，取得了一定的成效，全体教职工防腐拒腐意识明显增强、工作作风明显改进、教学、管理效率不断提高。在今后的工作中，我们将继续努力，总结经验，找出工作中的不足，边学边查，边查边改，查缺补漏，逐步完善，把腐败风险预警防控工作抓紧抓好、抓落实。
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资溪县工商局认真贯彻落实上级关于开展岗位风险廉能管理工作的有关要求，以岗位廉能风险的查找、防范、控制为主线，以权力的清理、制约、监督为核心，以反腐倡廉制度建设、规范、执行为主要内容，从岗位职责、业务流程、制度机制、工作效率和外部环境等方面，围绕行政审批、行政执法、队伍管理及“三重一大”等事项职权，确定市场监管、行政许可、行政执法、行政收费、人事管理、财务管理六个易发风险环节，全面开展岗位风险廉能管理工作，查找出不同类型的廉能风险点148种，并建全完善了相关防控制度，制定了业务流程图，制作各类岗位风险警示牌并上墙上桌，推行风险点分级预警防控，初步构建了具有工商行业特色的风险岗位廉能管理工作新机制。现将开展工作情况报告如下：
一、着力“三个到位”开展岗位风险廉能管理工作
(一)组织领导到位。成立了以县局党组书记、局长桂忠任组长,其他党组成员任副组长，机关各股室主要负责人为成员的岗位风险廉能管理工作领导小组，一级抓一级，层层责任落实到人。县局监察室负责双风险点防范管理工作的组织、协调、督导、考核，各分局、机关各科室指定专人负责，各单位负责人对该项工作负总责。形成了上下联齐抓共管的工作格局。
(二)思想发动到位。召开了全县系统开展岗位风险廉能管理工作动员大会，进行了思想发动。组织开展各类廉政主题教育，充分利用宣传栏等媒体，加强宣传工作，形成全员参与、人人受教育的浓厚氛围。
(三)工作思路到位。制定了工作方案，确定了以“岗位为点、程序为线、制度为面”环环相扣的工作思路，采取学习教育和动员部署同时开展、查找风险点和修订制度同步进行、防范措施在推进中逐步完善的工作方式，健全了风险岗位廉能管理工作责任分解体系，确保了工作任务层层落实。
二、着眼“四个突出”推进岗位风险廉能管理工作
(一)突出一个“找”字，做到风险查找全面准确深入，整改报告《风险自查报告》()。
一是岗位自查。召开了风险查找动员会，就风险查找的重点、方法、步骤进行了专题培训;绘制了风险查找流程图,指导每个干部职工根据所在工作岗位的特点，进行深入自查，填写岗位风险点自查表。二是股室互查。各股室结合各自职能，对本股室职权行使的每个工作环节可能存在的廉能风险进行深入排查，填写科室风险点自查表。三是领导评查。局班子成员按照职责分工，对分管部门及分管岗位人员廉能风险点排查工作进行评审，加强对岗位及科室风险点排查的监督和把关，完善自查，弥补遗漏，确保风险点排查到位，不留死角。四是集体审查。采取召开局领导小组会议等多种形式，对各单位和每一个岗位确定的风险点进行认真细致的审定。对查找不准、不全、不深等问题，责令其重新查找，直到审定通过为止。通过认真排查，全系统共查找出风险点148个，确定风险岗位39个，其中一级风险人员16个，二级风险人员13个，三级风险人员10个。
(二)突出一个“防”字，做到制度建设具体实在管用。
一是强化教育，筑牢思想道德防线。围绕岗位教育、示范教育和警示教育，重点开展以《中国xxx党员领导干部廉洁从政若干准则》为主要内容的反腐倡廉教育活动，筑牢干部职工廉洁自律的思想道德防线。二是细化规定，筑牢制度机制防线。针对权力透明运行中存在的突出问题，先后制定和完善行政审批、行政执法、市场监管、“三重一大”事项决策及人财物管理等监管制度27项。三是实行公开，筑牢群众监督防线。建立了集党务公开、政务公开和办事公开为一体的立体式公开模式,将行政审批事项、行政执法程序、行政处罚类别、“三重一大”决策事项等向干部职工和群众公开，接受社会和群众的监督，确保权力在阳光下运行。
(三)突出一个“控”，做到风险预警实时快捷科学。
年度三违分析报告范文 第八篇
沈河区人民医院廉政风险情况自查报告
根据沈河区卫生系统“廉政风险百日排查专项行动”要求，医院对落实“三重一大”集体决策制度执行情况进行了自查。现将有关情况报告如下：
一、组织领导，进一步完善管理制度
1、制定了沈河区人民医院“三重一大”各项制度，保证了医院决策科学民主、执行规范有序、监督及时有力。
2、对医院重大事项、重要干部任免事项、重要项目安排事项和大额度资金的使用都认真讨论、研究决定。
3、医院制订了十三五发展方向、经营方针，中长期发展规划。
4、对全院资产各科室进行了清点、盘查。
二、做好监督，发现问题及时解决
坚持院务公开，通过各种形式和途径倾听职工的意见和建议，凡是需要广大职工参与的事项、涉及医院发展的重大事项、需要职工了解和知情的有关事项，一律公开。
充分发挥发挥工会的作用。通过强化民主管理﹑民主监督的职能，在医院发展与规划﹑岗位聘任考核﹑分配方案等方面，注重职工代表的意见，切实发挥了职工合法权益的重要作用。
三、严格检查，完善责任追究机制 通过开展廉政风险自查工作，医院
造成重大损失和严重政治影响的责任人，根据事实、性质和情节轻重，依纪追究责任，触犯法律的交由司法机关处理。
2015年5月10日
年度三违分析报告范文 第九篇
三违”管理制度
为了强化现场安全管理，严格落实公司《三违处罚办法》，提高各级人员的安全生产责任，进一步转变员工工作作风，各级管理人员要深入井下狠反“三违”，查处生产过程中的安全隐患和“三违”现象，杜绝各类事故，确保矿井安全生产，特制定本制度。
一、基层各队必须严格按照《区队领导跟班作业制度》规定，深入一线跟班指挥生产，由调度室进行统一的检查考核。
二、干部上岗、跟班，必须严查“三违”现象、查事故隐患、查质量标准化、查正规循环作业、查规程措施的贯彻执行情况，确保作业现场工程质量班班达标，无“三违”、无隐患。
三、干部上岗跟班严禁走过场、严禁迟下井，班中脱岗或提前升井一经发现将严肃处理。
四、机关生产口科级以上干部每月查处“三违”不少于1人次，区队副科级以上干部每月查处“三违”不少于1人次。
五、凡是查处的“三违”，无论危害轻重，责任大小，损失多少，当班跟班干部、工长、班组长必须组织有关人员认真进行分析，查明原因，分清责任后，按集团公司《“三违”处罚办法》进行处理。
六、各级管理人员查处“三违”后都要和“三违”人员进行谈话、教育帮助，使“三违”人员真正认识到违章的危害性，“三违”人员要在班前会上做出检查，剖析自己的错误，现身说教。经过处理的“三违”人员要达到“处理一人、教育一片”的目的，通过教育帮助，使其由一个违章者变成一个反“三违”者。
七、各级管理人员查处的“三违”都必须报安监处统一登记、存档，对A类、B类三违人员，安监处或相关职能科室提出处理意见报矿安全办公会研究决定，处理通报下发各基层区队，区队要组织职工学习、讨论，从中吸取教训，引以为戒。
八、安监处对各级管理人员上岗反“三违”情况进行监督考核，每月考核一次，少抓1人/次，罚款50元。
九、当天发生的“三违”，必须当天进行分析处理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同时制定相应的措施，强化教育。
十、凡发生“三违”的基层区队要建立班后分析记录，为安全教育提供材料。
十一、凡出现“三违”现象，“三违”者必须立即停止工作，经调查分析处理和本人认识清楚后，区队才允许安排上班。
十二、帮助教育要采取灵活多样的形式，做到晓之以情、动之以理，让“三违”人员真正明白安全就是家庭最大的幸福，安全就是自己最大的福利。
十三、帮助教育“三违”人员树立正确的安全思想观念，纠正错误、规范行为、远离“三违”，更好地贯彻执行煤矿《三大规程》，做到上标准岗，干标准活。
十四、安监处每月对全矿各部门及基层区队的帮教工作进行监督检查，如出现漏帮教一次，处罚队长书记各100元。
年度三违分析报告范文 第十篇
时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，个性是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我务必不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心群众，用心维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作；我应当透过靠群众的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改善措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我务必做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和推荐，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，用心工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终持续与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我务必加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。
年度三违分析报告范文 第十一篇
反“三违”专项整治行动总结
根据密云区水务局“关于开展安全生产领域三违问题专项检查工作的通知”的要求，结合本项目的实际情况，认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针的目标；为了有效促进安全生产各项管理制度的执行，有效遏止“三违（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）”行为，减少“三违”现象，保障生产安全，我项目部进行了一场反“三违”专项整治行动，具体“反三违”的整治情况如下。
一、广泛宣传发动，反“三违”的安全意识。
1、召开全体员工大会进行宣传发动，并要求安全管理人员在施工现场随时进行反“三违”安全教育，进行全方位的发动、动员；
2、在施工现场醒目位置悬挂反“三违”专项整治措施；
3、每周开展 一次“三违”事故案例警示教育活动；将每天施工现场的“三违”照片制成幻灯片，在每日下午的生产例会上进行播放。
4、建立“三违”亮相台，对“三违”人员进行及时曝光。
5、对于违反劳动纪律的人员及时的进行批评教育，对于多次教育不改的进行罚款直至驱除出施工现场的处理。
这几项安全措施使项目的施工人员关注到我所反“三违”行动的力度、决心，意识到“三违”行为的危害，理解反“三违”的具体措施，为行动的顺利进行打下了坚实的基础。
二、突出重点，制止“三违”的发生。
1、对低标准、xxx病、坏习惯、临时观形成的习惯性违章行为进行重点掌控，并彻底根除；
2、对新员工、电焊工、电工、吊车司机、信号工、有限空间监护人等是反“三违”的管理重点，跟踪落实，做到事前提醒、过程监控、事后总结教育，确保该类人群无“三违”的行为发生。
制定相应的奖惩制度，专职安全员跟班检查，查处“三违”行为。发现“三违”行为及时制止、整改，将反“三违”行为落实到正常施工中去，并对整改进行记录，建立“三违”行为排查台账，保存资料。
为了提高全体员工的安全素质，尤其是处在生产第一线的员工，减少“三违”行为，项目部不定期对全体员工进行培训，使安全意识进入人心，从根本上减少“三违”行为。
在培训中，为了学习先进的安全管理技术，我们组织人员学习反“三违”工作开展较好的单位的经验；根据自己的理解与本次的行动结合，加快反“三违”行为的进度。
三、采取多样手段，切实提高反“三违”工作成效。 结合项目部的实际情况，在日常安全管理工作采取相应措施，其主要内容可以概括为“六个三”：即“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。 其中的“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通
“三勤”的重点在于发现问题，探讨问题，解决问题。我们的活动的目的不是为了处罚员工，而是为了生产安全系数的提高，所以在此次行动中我们应该将大家的力量集中起来，更好的达到减少“三违”行为的目的。
其中的“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位 。在安排工作之前，要考虑到工作的特性，必须详细、清楚的交待工作任务、安全措施以及遗留的未解决问题等。只有这样才能做到不违章指挥，并且让员工对工作中可能会出现的问题有了一个初步的认识，可以尽量的避免。
安全员应该不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个隐患点，比如对施工现场各类机械的检查，做到从进场资料、人员、交底、安装、验收、日常检查每个环节进行仔细的检查；其中发现操作人员与递交的备案人员不符，立即要求进行了更换人员；吊车限位器损坏未及时维修、吊钩钢丝绳的卡子未按要求压接三个并且马鞍卡未压在受力绳一侧，立即停止使用，进行了整改；临时用电操作人员无上岗证，进行了清退出现场的处理；现场私接乱拉、电缆线压砸情况突出，立即停止施工进行了整改。无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理必须当时处理掉，无法当时处理的，必须及时制定整改方法，时刻注意，直至解决为止。
四、通过采取多形式、多样化、全方位宣传教育，“反三违”取得显著成效。
自开展反“三违”活动以来，取得了不错的效果，截至目前组织全方位的人员进行了“反三违”培训教育五次；为了增强安全宣传教育效果，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关。全面提高了全员的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。我们开展了收费区域安全隐患专项治理大检查，对现场存在的安全隐患进行排查，共查出安全隐患4处，查处“三违”行为5人次，对查出的隐患及时进行了整改，彻底消除了安全死角和盲区，坚决杜绝了三违现象；通过进行有计划、有组织、有目的的定期检查和安监人员的不定期巡查，使“反三违”活动变得更加生动、更加全面，有力地推动了安全工作，为各项工作稳定发展提供了良好的现场环境。
总的来说，此次的反“三违”专项整治行动取得了相当的成功，明显的提高的员工的安全意识，“三违“行为得到了有效的控制。但是我们不能满足现在的成果，努力的实现安全管理工作的提高，而不是仅仅限于反”三违“行动的成功。
二〇一一年十一月八日
年度三违分析报告范文 第十二篇
重庆市拔山建筑工程有限公司
“三违”管理制度
为进一步加大对“三违”的打击力度，扼制“三违”行为，控制各类事故发生，保障每个职工的最根本利益，促进矿井的安全生产。经研究制订了“三违”管理制度，现通知如下：
一、各单位必须认真组织全员学习《安全规程》、《作业规程》、《操作规程》以及有关安全生产的法律、法规、条例、制度，不断增强全员安全观念，牢固树立“安全第一”思想，自觉遵章守纪，规范作业行为，积极主动制止“三违”，举报揭发“三违”。
二、全体干部、职工人人都享有对“三违”的检举权和制止权，任何人不得阻挠或打击报复。
三、举报人必须把“三违”个人姓名、“三违”时间、地点、违章事实书写清楚，个人署名后投入“三违”举报箱或亲手交给安监部主管人员，对不能书写的举报人，可直接向安监部主管人员汇报，项目负责人负责对举报人保密。
四、奖惩办法：
1、根据举报内容，经追查核实后，项目部对举报个人一次性给予50－200元的奖励。
2、对现场制止“三违”，避免事故发生的有功人员一次性给予100－500元的奖励或记功。
3、泄露举报人姓名，除一次性给予100－500元处罚外，并调离
岗位。
五、举报“三违”，禁止捏造“三违”事实有意陷害他人，否则一经查实给予一定处罚。
六、对“三违”的认定，原则上以矿发《习惯性“三违”种类》为准。
七、公司管理干部、科室管理人员举报“三违”原则上不给予奖励。
对“三违”人员处理的规定
为全面贯彻落实党和国家的安全生产方针、政策，牢固树立“安全第一”思想，进一步提高全员安全意识，增强全员遵章守纪的自觉性，确保实现“三不伤害”，保障职工最大利益。根据上级关于安全工作的指示精神，结合近时期煤矿事故教训，经矿研究：对“三违”人员处理作如下规定：
一、每个职工必须认真学习《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》及党和国家安全法律、法规和公司各项规章制度，熟知本岗位安全生产责任制，严格按规程要求作业、操作，努力把措施、制度落实在生产全过程；各级管理人员必须按《规程》、措施、制度对现场干部职工进行全面监督、监察、检查。
二、充分发挥公司、项目部管理职能，加强全员安全教育、培训。
1、公司各科室、项目要认真组织干部职工经常进行思想教育和规章制度学习，增强安全意识，规范作业行为，自觉遵章守纪，抵制“三违”。
2、公司要积极调动党员干部抓好安全工作的积极性，深入开展党员干部无“三违”，党员干部身边无“三违”活动，加强安全工作的领导。
3、公司要加强对安全员、新员工的业务培训和指导，提高监督质量。
4、工程科要有计划组织要害工种及岗位人员的安全技术培训，增强业务保安能力。
5、安全科要根据组织全员安全教育和事故案例教育，提高全员安全意识。
6、各科室必须以确保“三不伤害”为目的，以规程、措施、制度为依据，认真抓好具体工作的安排、组织、施工，坚持“安全第一”和“不安全不生产”的原则。
三、“三违”指标规定
1、副总工程师以上公司领导每人每月反三违指标2个。
2、工程部、安全科、财务科、设备科、办公室正科级每人每月反三违指标2个，副科级每人每月反三违指标1个。
3、项目部所有人员没条件按每月反三违指标1个。
四、安全科对所有“三违”人员登记建卡，通过电话或书面形式通知“三违”个人或单位，“三违”人员必须在二十四小时内到安全科汇报违章事实，写出书面检查，接受处理；安全科要不定期组织安全检查小组，对要害工种、岗位人员进行现场专业知识考试，对考试不及格的实行停工学习和经济处罚，学习期间停发工资，每人每天交
10元培训费，直至考试合格。
五、干部职工要正确行使举报权，履行职责、义务，积极主动检举揭发“三违”人员，公司负责对举报人员保密，并对举报“三违”、制止“三违”避免事故发生的有功人员一次性给予50－500元的奖励。
六、从严、从重、从快处理“三违”人员
1、加强对“三违”人员的教育培训：
（1）公司对“三违”人员实行每月一次的集中培训学习，各科室和项目部必须按安监站通知的时间、地点按时带领“三违”人员参加培训学习。
（2）学习期间，“三违”人员不得休班、请假和上班，否则一律按旷工处理。
（3）培训结束后，对“三违”人员进行安全知识考试，合格的上岗，不合格的继续学习。
2、加大对“三违”人员的曝光力度
当日出现的“三违”人员一律在板报上、通报批评。
3、加大对“三违”人员的处理力度。
（1）项目部三违人员按严重、一般对其项目部进行考核，严重三违每人罚款500~2000元每次，一般三违每人罚款300~500元每次。一般三违人员每人罚款300—500元每次。
（2）带班干部值班时，现场存在安全隐患不排除，无措施等强令职工生产，职工可以拒绝作业，职工工资由该带班干部负责。
（3）各级管理干部要认识到带着隐患生产就是违章，对不具备
安全条件，强行指挥，安排生产的，视其情节给予罚款或免职处理。
（4）要害工种、岗位人员出现“三违”，一律加倍处罚，视其情节给予调离岗位、下岗、开除。
（5）“三违”事实影响较大，或因“三违”造成不良后果的，视其情节给予行政处分，直至追究刑事责任。
（6）因个人蓄意“三违”或破坏安全生产设施造成的自身伤害，医疗、医药费自理，按规定公司不给予办理工伤手续，“三违”个人不享受工伤待遇。
七、对“三违”人员的处理，各级管理部门必须密切配合，对“三违”个人不服从管理，无理取闹的，经安全科查实，给予加倍处罚，严重的给予行政处分。
附：“三违”行为种类
一、共性“三违”行为：
1、进入施工现场未戴安全帽。
2、作业人员在施工现场吸烟。
3、酒后值班、上岗。
4、超员乘罐、乘车、抢上、抢下。
5、随意脱、座安全帽。
6、在施工现场睡觉。
7、岗位工无证上岗、睡岗、串岗、离岗、岗上看书、岗上干私活，不按时交接班，打连勤。
8、无措施作业，有措施不落实。
9、带电检修、移动电器设备。
10、现场隐患不整改，强令安排职工作业。
11、无故不参加安全学习。
12、设备带病运转，不能及时检修。
二、领导干部违章行为：
1、班中无带班。
2、无措施安排施工。
3、安全装备不足仍安排施工。
4、现场存在隐患不处理等，强行安排生产。
年度三违分析报告范文 第十三篇
公司法律风险防控自查报告
为了贯彻落实省xxx文件精神，按照集团公司领导的要求，公司认真全面排查经营管理中的法律风险，找出存在的突出问题和薄弱环节。为进一步做好公司法律风险防控工作，对排查出的法律风险，制定了针对性的整改方案。
一、公司经营管理中存在的主要法律风险
（一）外部风险
由于外部的宏观经济及有关政策法律发生变化，会影响承租企业的经营状况和合同签署时的法律关系，可能导致承租企业的履约能力下降及有关法律纠纷，进而对公司的经营产生影响。
（二）内部风险
主要包括企业的经营管理风险及员工的道德风险，其中融资租赁公司作为资金密集型和人才密集型企业，对承接项目的评估和决策正确与否直接关系到企业的存亡，公司的项目风险内控制度至关重要；租赁合约签订中的法律风险也要重视。员工的道德品质、职业素养和法律风险意识是影响风险的重要因素。
二、整改方案
（一）密切关注国家宏观经济和政策法律规定的变化，及时采取针对性的有关措施，有效减少其对公司经营管理产生的法律风险。
1
（二）完善公司内控制度。建立完善的内控制度，保障业务操作能够根据公司的政策、规定、内控程序规范有序地进行。
（三）完善有效的退出机制。通过有效的退出机制保全公司资产，对公司资源进行优化配臵，在风险可控的前提下实现公司业务目标。
（四）加强对融资租赁项目的风险管理。融资租赁项目管理主要分为前期调查、中期评估、后期审批和还款跟踪等四个过程，针对不同的过程设定切实可行的操作流程，使各环节的调查和评估做到客观准确，坚持现场调查和非现场调查相结合原则、坚持共同调查人制度、坚持风险控制第一位的原则等。力求在融资租赁业务的源头就对全部可能发生的法律风险有深刻了解并加以控制。
（五）加强对融资租赁资金的风险管理。建立有效的资金监控制度，选择合理的筹资方式，优化资金使用结构，强化财务的监控与实施。
（六）加强对融资租赁资产的风险管理。根据市场环境的变化，审慎选择租赁物及供应商，规范租赁合同的谈判和签署，制定标准的租赁物交付及租金回收流程，最直接有效地控制租赁风险。
（七）加强培训，提高员工职业道德和法律风险意识。加强职业道德教育和法律知识培训，提高员工道德意识和法 2
律风险意识，使员工树立正确的职业道德观，提升员工的职业素养，增强法律风险意识，使在业务中控制法律风险成为员工的自觉行为。
年度三违分析报告范文 第十四篇
通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提：了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术
作为教务处主任，应该多与同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教xx年来的个人师德师风情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本人还存在的问题：
工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
要更进一步认真学习相关党课知识，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
年度三违分析报告范文 第十五篇
第1条 三违”行为管理制度
一.范围 本制度规定了“三违”行为的管理的职责、管理内容与要求、检查与考核等。 二.术语与定义
“三违”行为是指现场违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为等。 三.职责
1.各级安全领导小组要定期组织查处安全生产工作中的违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等能引起事故的行为或现象。 2.安保科利用各种媒体，广泛宣传遵章守纪的重要性和违章违纪的危害性，曝光“三违”行为，形成“三违”行为人人喊打的舆论氛围，促使员工养成自我约束、自我防范、规范操作、自觉遵守安全生产规章制度的良好习惯。
3.各级部门把反“三违”作为安全活动主题和主要内容，组织开展活动。
四.管理内容与要求
1.各级安全领导小组的安全检查，重点从以下四个方面查处“三违”行为：
1) 各级干部、管理人员是否认真履行安全生产责任制，是否按规定进行安全检查；
2) 各级生产组织、指挥和协调人员是否按照安全生产“五同时”
规定组织生产；
3) 关键生产环节和重要生产工序是否执行规章制度，落实安全生产措施；
4) 生产岗位、施工作业现场操作人员是否遵守劳动纪律和操作规程。
2.车间安全领导小组的安全检查，主要内容是本单位级安全管理制度在班组和生产作业现场的贯彻执行情况和现场是否存在“三违”行为种类的现象。
3.各级管理人员查处“三违”后都要和“三违”人员进行谈话、教育帮助，使“三违”人员真正认识到违章的危害性，“三违”人员要在班前会上做出检查，剖析自己的错误，现身说教。经过处理的“三违”人员要达到“处理一人、教育一片”的目的，通过教育帮助，使其由一个违章者变成一个反“三违”者。
4.各级管理人员查处的“三违”都必须报安保科统一登记、存档，对严重三违人员，安全部门提出处理意见报安办会研究决定，下发处理通报，组织职工学习、讨论，从中吸取教训，引以为戒。 5.当天发生的“三违”，必须当天进行分析处理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同时制定相应的措施，强化教育。 6.鼓励员工拒绝违章指挥，对达不到安全生产条件的设施、设备和施工作业场所有权拒绝工作或操作。
7.鼓励员工对“三违”现象进行举报，要保护举报“三违”行为的员工并进行奖励。
五.检查与考核
1.本单位安全领导小组每年度要组织不少于两次对“三违”行为进行安全检查，车间安全领导小组每月至少组织不少于两次对“三违”行为进行安全检查。
2.相关车间、科室按本本单位违章处罚管理办法的相关规定，对日常工作中查出的“三违”行为除批评教育外，按规定对“三违”人员处以50元罚款。
3.一月内个人累计出现3次以上“三违”行为，由车间或科室安排学习一周，并进行考试；因严重违章和屡查屡犯的待岗一月，由行政管理部门组织安全培训，考核合格后才能重新上岗；离岗期间的薪酬考核按综合管理科的有关规定执行。
4.一月内同一车间累计5人次以上“三违”行为，按照《安全生产奖惩制度》连挂车间领导。
5.鼓励员工对“三违”现象进行举报，安保科负责对举报人保密，举报“三违”行为的员工按被举报人罚款同等金额进行奖励。 六.“三违” 行为种类 1.违章操作（作业）行为： 1) 未经安全教育上岗作业； 2) 特种设备未经法定单位定期检验； 3) 非特种作业人员从事特种作业；
4) 新安装设备（施），未经安全验收就进行生产作业； 5) 未按规定放置、堆垛材料、制品及工具；
6) 工作前未检查设备（施）或设备（施）带故障，安全装置不齐全便进行操作；
7) 在消防器材，动力配电箱、板、柜周围堆放物品且违反堆放间距规定；
8) 危险作业未经审批或虽经审批，但安全措施未落实； 9) 在禁火区域内吸烟或违章明火作业；
10) 在有毒、粉尘等作业场所进餐、饮水；未按规定使用通风除尘设备；
11) 危险作业时，监护措施未落实及未设置警戒区域或未挂警示牌；
12) 职业禁忌症者为及时调换工种； 13) 发现隐患，未排除、报告、冒险作业。 14) 不按操作规定进行操作。
15) 攀、坐、站、倚、行位置姿态，不符合安全规定。 16) 随意挪用现场安全设施或损坏现场安全标志。 17) 吊物、传运物件操作方法违反规程规定。
18) 起重作业操作方法、指挥信号违反规程或现场施工安全操作措施规定。
19) 使用的安全工具、安全用具不合格。
20) 任意拆除设备（施）的安全装置、仪器、仪表、警示装置的； 21) 设备（施）超速、超温、超载荷运行； 22) 供料或送料速度过快；
23) 设备运转时，跨越、触摸或擦拭运动部位；
24) 调整、检修、清扫设备时未切断电源，测量工作时未停车； 25) 用手替代工具操作（手拉、吹排铁屑）； 26) 随意倾倒炽热金属物品； 27) 冲压作业时，手进入危险区域；
28) 攀登吊运中物件，以及在吊物，吊臂下行走或逗留； 29) 擅自启用查封或报废设备；
30) 本单位内机动车辆未按规定载人、载物； 31) 机动车辆行驶时，上、下抛掷物品； 32) 高空作业时，任意掷扔物件；
33) 检修电器设备（施）是未停电、验电、接地及挂牌操作； 34) 安全电压灯具与使用电压及要求不符； 35) 容器内部作业时未使用通风设备；
36) 工作中不遵守劳动纪律，从事与生产无关的活动。
37) 其它违反环境和职业健康安全安全法律、法规、条例、标准、规程的指令的行为。 2.违章指挥行为：
1) 指派不具备安全资格的人员上岗，不考虑工人的工种与技术等级进行分工。
2) 没有工作交底，没有安全技术措施，没有创造生产安全的必备条件，即组织生产。
3) 擅自变更经批准的安全技术措施。
4) 对职工发现的装置性违章和技术人员拟定的反装置性违章措施不闻不问，不组织消除。
5) 擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施。 6) 设备带病运行、超负荷运行，而没有相应的技术措施和安全保障措施，或是让职工冒险作业。
7) 不按规定给职工配备必须佩带的劳动安全卫生防护用品。 8) 其它违反环境和职业健康安全安全法律、法规、条例、标准、规程的指令的行为。 3.违反劳动纪律行为：
1) 生产现场穿高跟鞋、凉鞋或拖鞋；高处作业穿硬底鞋，电气作业未穿绝缘鞋；
2) 生产现场穿背心、短裤、裙裤、裙子、宽松衫、戴头巾、围巾或敞开衣襟、打赤膊、打赤脚等，以及其它不安全装束； 3) 超过颈根的长发，披发或发辫，而未戴工作帽或不将头发置于帽内进入现场；
4) 戴手套或未扣袖口操作旋转机床；
5) 工作时有颗粒物飞溅时，未戴护目镜或面罩； 6) 在易燃易爆、明火、高温等作业场所穿化纤服装操作； 7) 高处作业或在有坠落物体下方交叉作业时未戴安全帽； 8) 高处作业时未按规定使用安全带或采用可靠安全措施； 9) 有毒有害作业未按规定配戴防护面具或耳塞；
10) 带电拉高压跌落保险开关或隔离刀闸时未使用合格绝缘工具；
11) 使用Ⅰ类手持式电动工具未配戴漏电保护器；在潮湿密闭容器内检修时，未使用Ⅲ类手持电动工具。
12) 其它违反环境和职业健康安全安全法律、法规、条例、标准、规程的指令的行为。
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