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6年级写作范文(精选25篇)
6年级写作范文 第一篇
宽容，可以让你心胸愉悦；宽容，可以让天空更加广阔；宽容，可以让你容得下百川江海。
还记得去年六年级时，老是带我们去多媒体教室上课，回教室时，我看见我的好朋友周周的书还在座位上，但她的人却不在那，我就想着帮她把书带回教室，可我刚拿起来，就有个人跑过来把我的胳膊一撞，只听“嘶”的一声，我把周周画在草稿纸上的一幅她很喜欢的画撕了，正准备找那个撞我的人的时候，却不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我简直心急如焚，心想：怎么办，怎么办，周周会不会怪我呀？正在这时，周周走过问：“张欣瑞，你有没有看到我的数学书和草稿呀？”“我……那个……”我结巴着没说出话。“张欣瑞，你看到没有，下节课还是数学课，要是不见就完蛋了。”周周说。“周周，那个，对不起呀，我帮你拿的时候一不小心把你画在草稿纸上的那幅画给弄坏了。”我边把书和画拿出来边说。我不敢看周周，因为我怕她生气了。
过了许久都还没动静，我抬头看了一眼周周说：“周周，你没事吧，你别生气啊，我一定帮你粘好。”“谁说我生气了，看你紧张这样不就是一幅画嘛，弄坏了我难不成还要把你吃了吗。”周周笑着说。“谢谢周周肯原谅我！”我也笑着说。“好好，有胶布吗？我们把它粘起来。”周周说。“有。”说完我们就干起来了。
宽容，是一种美德，每个人都应该具有这项美德，这样，不仅自己会感到快乐，也会是被宽容的那个人感到快乐！
6年级写作范文 第二篇
“下雪了，快出来打雪仗啊”，我正在写作业，忽然听到楼下小朋友的喊声，连忙打开窗户向外望，哇，全白了。于是，放下手中的作业，连忙下楼去跟他们堆雪人、打雪仗。
楼下一共8个人，我们经过商量决定先堆雪人，后打雪仗。大家连忙说；“好”。于是我们开始分工，我和一个哥哥负责滚雪球，制作雪人的头，另一个哥哥和一个弟弟负责做雪人胳膊，两个小弟弟负责弄雪人身体，还有两个小弟弟负责弄雪人的眼睛和鼻子。我们先拿一些雪，弄成一个小球，然后在雪地来滚去，球越滚越大，渐渐地雪人脑袋就制作好了。
雪人身体还没弄好，我们这一组便加入了过来的了，一起制作雪人身体，你一铲子雪，我一铲子雪，不一会身体就堆好了。制作胳膊的一组找来一个扫帚当雪人的胳膊，负责制作眼睛的一组，用黑色的颜料把雪人眼睛涂了出来，用胡萝卜当鼻子，这样雪人就制作好了，远处一看，雪人好神气，仿佛就是个警察巍然屹立在那里。
接下来，开始打雪仗了，8人分为两组，一组负责守护雪人所在阵地，一组负责攻打雪人阵地。防守阵地的一方制作了掩体，并且每人负责一个方向，防守十分牢固。攻打一方想尽一切办法，进行几次攻击，未能拿下阵地。最后，两组分别交换阵地，尝试彼此的感受……
天色渐渐晚了，我们依依不舍地唱着歌曲各自回家了。
6年级写作范文 第三篇
自从我种下四颗白萝卜种子以后，我就千盼万盼，盼着它们发芽。我天天给它们浇水晒太阳，好不容易发了一棵芽，却总也不见长大。
今天早上，我拖着沉重又疲惫的步伐去看我的芽儿，是不是还像往常那样一点儿也没长。然而结局却让我意外，花盆里一下子又长出了三个可爱的、奇妙的绿色小芽儿。我心中的喜悦不受控制的迸发出来。我俯下身来，仔细地观察起它们来。小芽儿们的叶子都是碧绿碧绿的，有点柔弱，经不起一点风吹雨打;又是那样的婀娜多姿，一阵微风吹来，它们便随风摇摆起来。有一棵芽儿的叶子很特别，很像四叶草。它的叶子自然的向四周舒展开来，宛如天使的翅膀。它们的茎的颜色也很有趣。从根部开始，起先是白的，越往上颜色越深，最上面成了抹茶绿，简直就是一条变色龙。
现在，我要给它们排一下家庭地位了。的就是大哥，足足有3厘米高了，这个家庭最有权威的就是它了。二哥也不赖，也长到了2厘米。三哥和四哥有些让人失望，它们还是不足1厘米的“小婴儿”呢。
晚上我又好好观察了一下这个萝卜小家庭，每个成员貌似又长高了一点点。这些小芽儿看起来微不足道，可是它们带给我的不仅仅是兴奋和喜悦。它们也告诉了我一个道理：大自然的力量是很神奇的，也是无穷大的!如果我不断的探索，肯定能发现大自然更多的奥秘。
6年级写作范文 第四篇
诚信能体现一个人的美好品质，君子一言，驷马难追，光明磊落的人能做到！相信诚信的力量它能：点石为金，触木为玉。
在我记忆中，有那么一件事，让我面红耳赤，羞愧难当。暑假的一天上午风和日丽，表哥兴冲冲找到我和妹妹说：“表妹们今天下午带你们去动物园肴猴子……”我和妹妹兴奋的在原地转圈圈，这时表哥突然把我拉到一边，小声的说：“表妹今天下午我们到动物园买门票那会，你把腿弯到一米三以下，到时我奖你十元。”我想都没想就答应了。
到了动物园，我按照表哥的吩咐做，顺利的进了动物园，也得到了表哥的奖励，心里却“扑通扑通”直跳。这时我看到了一只只向往很久的孔雀，孔雀小小的头上像插了几片绿叶，展开的彩屏像五颜六色的羽毛扇，像无数只小眼睛看着我。看的我心里发毛，我立刻拔脚往买门票的地方跑去，掏出那十元钱，补了一张门票……
那次发生的事情，让我明白：讲诚信，不只是说，更重要的是行动。诚信就是百花园中那朵最鲜艳的鲜花；是群星中那颗最耀眼的星星；沙漠中最挺拔的那棵苍天大树。
6年级写作范文 第五篇
清晨，动听的鸟鸣声飞入耳畔，缓缓睁开眼睛，明媚的阳光轻抚着我，给我带来无限的温暖，湛蓝的天空净化着我的心灵，清除其中的杂念，使我拥有了强大的意志。雨露如同一位小顽童，在花丛中蹦来跳去，随着风姑娘轻巧的步伐，顺着花仙子娇嫩的身体，和虫儿们一起演奏着大自然的交响曲……打开心灵的窗户，呈现在你眼前的是一个美丽的世界。
闲暇时，翻看一张张儿时的照片，记忆的窗户慢慢被推开。稚嫩的说话声、快乐的笑声、伤心的哭泣声同时在脑海中回荡。拍着肉嘟嘟的小手，庆祝生日的到来，用着好奇的眼光，打量一只小狗……小时候的点点滴滴令我回味无穷。
上课时，不得不开启自己的知识之窗，将其中的一些想法取出来分享，将新的知识存放。
“噼啪、噼啪”转眼间，竟已经要到大年夜了！新一年的窗户紧随着新年的钟声打开了。外公在楼下点起了烟花；外婆将一碗碗热气腾腾的汤圆摆在大家的面前；我把压岁钱放在枕头下，心里期待着更有意思的明天……
每个人都有属于自己的窗户，每个窗户都藏着一个美妙的世界。
6年级写作范文 第六篇
这是一扇什么门呢？美的行为，美的心灵把这扇真诚和爱的门打开了。
这是一扇什么门呢？花朵和小草在风儿的合奏中打开了这扇春天的门，新叶在阳光恩典沐浴成长着。“哗啦啦”下起了毛毛细雨，雨水正滋润着大地，是这些生机勃勃的花草树木打开了大门。
这是一扇什么门呢？夏天的太阳正撕烤着整个地球，也推开了夏天的门。门后，池塘里的荷花含苞待放，树上的知了在鸣叫，大家都抱着大西瓜回家，美美吃上一顿。这扇门，洋溢着夏天的味道。
这是一扇什么门呢？这是一扇秋天的大门。果实都熟透了，金黄的田野一望无际，农民都来收割稻谷。
这是一扇什么门呢？飞雪飘飘，一看就知道是冬天的大门打开了，干枯的树枝上零落着几片枯黄的树叶。我们穿上大棉袄，走在街上，一股寒风吹拂在脸上，刺痛刺痛的。
这是一扇什么门呢？到了夜晚，可以看到夜空中那美丽的“银河”，哦，原来这是黑夜之门。看到这美景，我便联想到了古代爱情故事中的牛郎织女，那一道银河尽管使他俩隔河脉脉相望，是星星给他们亮灯，让他们把彼此的眼神看得更清，星辰怎么这么美？
这是一扇什么门呢？这是一扇充满和平的大门，没有战争，没有血腥，没有仇恨，平平淡淡的生活，人们都美美好好过日子。人与自然都和谐相处，人人都谦让。和平之门，就是这么美好。
听，到处是开门的声音。
6年级写作范文 第七篇
早晨，朝霞好像还没有睡醒，给人以惬意的春风便刮了起来。中午时分，老天爷不知从哪里找来一副墨镜戴上，顿时，天色暗了下来，一团团乌云从天边涌出。
不一会儿，伴着大风，随着雷声，拉着闪电，这位害羞的春雨姑娘终于肯出现了。春雨春姑娘前奏挺隆重，可是雨并不怎么大，淅淅历历的，像绣花线似的，丝丝缕缕地飘落到大地上，这也许是春姑娘匆忙间洒下的汗珠吧!在我看来，这根本就不是雨，而像袅袅炊烟、薄薄丝纱。
春雨是春的使者，春的精灵。雨姑娘先来到树上，也把“春”带来了，呆在巢里已有一个冬天的小鸟可高兴啦，它们赶忙飞出去，尽情地飞啊叫啊;雨姑娘慈母般地掀开了小草的被子，抚摸着小草。
小草伸了个懒腰，睡眼朦胧地看着正在跳舞的小花;雨姑娘又来到了山岭上，悄悄地给它穿上了一见绿衣裳;雨姑娘蹦到了瓦片上，“叮叮咚咚”地弹奏了一会儿;雨姑娘最后落到了田里，将种子抱在怀里……雨还在不停地下着，像一根根细线从天而降……
雨停了，太阳出来了。真是“春雨贵如油”啊!瞧，月季花的花瓣上还滚动着粒粒水珠似珍珠，一颗、二颗、三颗……小草也挺起了胸膛，迎接着新的一年;小麦看上去比以前精神多了。雨后的春天一切都是那么生气勃勃，春意盎然。
我爱春天，但更爱春雨，不是因为它的妩媚，而是确实被雨的纯洁所深深陶醉;我爱雨不是因为它的浪漫，而是确实被雨的无私奉献所深深感动。
6年级写作范文 第八篇
我对母校的祝愿和建议
尊敬的校长、敬爱的老师：
我是本校即将毕业的学生刘志宏。
当我就要离开母校时，一种依依惜别的心情，使我有千言万语要对你们说。
六年前，当我踏进这所学校时，还是个天真无知的孩子，如今，已成长为一个胸前佩戴着红领巾的翩翩少年。
在你们的关心、培育下，我在这里度过了人生最美好的，令我毕生难以忘怀的幸福童年，使我的身心得到了全面的发展。
这一切，都离不开母校这块肥沃的土壤，更离不开你们──辛勤园丁的精心培育。
我深信，你们倾注在我身上的`心血一定不会白费。
我将以行动实现我今天对你们所许下的这一诺言!
在临别的前夜，我把千言万语归结成一句最简单，却是最真诚的话，说一声：“谢谢了，母校，谢谢了，老师!”
我非常热爱我的母校，因为她是培育栋梁和人材的摇篮。
我祝愿母校越办越好，开出的花朵更加美丽、鲜艳!但在表达深深爱意的同时，还想就母校今后的发展问题提几点小小的建议，尽一点学子的微薄之力。
总的说来，母校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。
在德、智、体全面发展方面。
母校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评，我有幸成为她的学子而倍感自豪。
但今天不去一一赘述，更想多谈点美中的一些不足。
先说智育方面。
平时，同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。
无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是不利的，这一方面好像还没有引起不校足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面能尽快作一些有效的调整和有力的改进。
其次是为人师表的问题。
多数老师做得很好，但个别老师某些方面不有所疏忽。
个别老师在校着装打扮同教师身份不很相符;个别老师升国旗时，同别人在操场边小声讲话，走来走去。
平时，老师强调升国旗的神圣，但为什么自己却不能作表率呢?希望老师们也要多一点自觉，学校也要抓一下“身教重于言教”的问题。
最后，谈谈爱护集体荣誉的问题。
少数同学认识上还存在一定差距。
这学期来，个别同学在校外忽视社会公德，造成有损学校形象的不良影响。
比如一位中年级女同学在公园里摘花圃里的花被管理人员当场捉住;有几个高年级男同学到公园蓄草的草坪上踢球被罚款这两件事就很典型。
学校没有抓住这个苗头在同学中展开教育，把坏事变成好事，所以类似的现象仍时有发生。
希望学校能加强这方面的教育，因势利导，使同学们懂得爱护学校荣誉，自觉遵守社会公德的道理。
以上三点建议，如无不妥，望能采纳。
六(3)班学生 刘志宏
20XX年4月25日
6年级写作范文 第九篇
话说玉帝发现老鼠为祸人间，但是当年下令老鼠遍尝人间食物、遍游人间各处的正是自己，俗话说君无戏言，既然说出去的话就不能收回，左思右想之后，只得令猫和蛇捉食老鼠，但是他怕老鼠减少之后蛇又为祸人间，于是就用猫制造出一种新的生物——猫头鹰，让它在天空中同时对老鼠和蛇发动攻击。顿时，老鼠在人间面临三大天敌，整日心惊胆战、惶惶不可终日;而蛇也面对猫头鹰的袭击，也不得不东躲西藏、委曲求全。
这样的，不知过了多少年，那一年粮食收成很差，别说老鼠，人类都饿得吃树皮，加上猫、蛇和猫头鹰的不断攻击，老鼠的生存受到重创，成员数量不断减少，繁衍的后代也越来越弱小。而蛇在农田里还有其他的小动物可吃，依然繁衍壮大。看到这样的情形，鼠族的长老不禁忧心忡忡、整日寡言寡语。在经过一番全面的思考之后，长老终于决定，召集大家，商议解决办法。“大家都知道，咱们这么多年来一直忍受着猫、猫头鹰和蛇的欺凌，忍气吞声，委曲求全，在这三种天敌之中，其中属蛇对我们的威胁最大，虽然我们与蛇同属十二生肖，但是蛇族完全不念大家同朝为官，一味对我们斩尽杀绝，为了我们的生存，为了大家都繁衍，你们说我们该怎么办呢?”长老大声地说道。
“逃到没有蛇的地方。”一只没有成年的小老鼠提议到。
他的观点很快被所有人所反驳：“哪个地方会没有蛇呢?在农田里，小溪旁，高山上，处处都有他们的身影。”
“是的，所以我们唯一的办法，那就只有和蛇族大战一场，不是蛇亡，就是鼠灭!”长老声嘶力竭的呐喊。
长老的话音还未落下，下面就乱得像烧开了的锅：“和蛇打仗，蛇会吃掉我们的!”“蛇是我们的天敌，我们怎么打得过他呢?”“这不是自找死路吗?”
“静一静。”长老振臂一呼，“虽然我们老鼠打不过蛇，但是打仗不一定要面对面的打，如果我们能够充分运用我们的智慧，我相信我们是一定能够赢取这场战争的。我们老鼠不是十二生肖中最聪明、最机灵的一个吗?而且我们老鼠非常的团结，行动迅速，隐蔽技术也强，不论单兵作战还是团队配合，我们的实力都是最强的。我们有这么多的优点，只要我们有信心，我们是终究会赢得这场战争的!”
“说得好，和蛇好好的打一仗!”“灭了蛇族!”鼠群开始有不少人附和长老的意见。
“那么我们该制定怎样的作战计划才能使我们胜利呢?”一只老鼠问。
“问得好，我这里有一本书，是去年悄悄从一个大户人家偷的，叫《孙子兵法》。”长老兴奋地说。
“《孙子兵法》，这个能打赢蛇吗?”
“是的。能打赢!根据我之前的侦查，在前面不远的地方，有一座山，名字叫做‘愚山’，在愚山的后面，是一汪深深的水流，听旁边的人说叫黄河。黄河因为这座山的存在才拐了一个大弯，如果我们能够把这座山去掉......”
“好，好，就这么干!”老鼠们纷纷赞同。
......
顿时，全天下的老鼠都聚到一起，跑到一座黄色泥土的大山上挖洞，运泥。
一年，两年，三年......不知过去了多少个春秋，老鼠们终于将这座山挖得满身是洞、摇摇晃晃。这时恰好是春天，河里的水顿时多了，多了，源源不断地增多，咯吱，咯吱，轰隆一声巨响，大山倒了，倒在了清澈的水流之中，水流顿时变得又脏又黄，同时冲着大山缺口的地方一涌而下，一片汪洋。
正在此时，接到战书来到大山底下二十里处的蛇族，正厉兵秣马，准备与鼠族决一死战......
6年级写作范文 第十篇
山上，大家正在高兴地玩耍，突然，小鹿跑了过来，抽泣着，对马爸爸说：
“对不起…请…原谅我吧！我…我再也…不敢了。”
“什么事情啊？别哭了，好好说。”
“小马…小马它丢了。”小鹿摸不去心里那一大片悲伤，马爸爸也又着急又伤心，大家也跟着哭了起来。平静了一会儿，大家默不做声，马爸爸猛得站起来，说：“不行，我等不及了！我要去找我的儿子！”说着，它就冲了出去……
马爸爸跑到山上，刺骨的寒风拿针刺它，大片大片的雪花积到了它的四蹄，它毫不退缩，继续前进。一条小溪挡住了马爸爸的去路，虽然溪水没有结冰，但它冷得连手指都不能碰，这给了马爸爸一个重要的抉择，它想：小马呀，你在哪里？爸爸在呼唤你，快回来吧！想着，它就不顾一切越入了小溪……溪水都快冻僵了马爸爸的四蹄，但它猛一挣扎，跳上了岸。路，越来越陡，越来越滑；但马爸爸的意志越来越坚强。离山顶只有500米…200米…它飞奔到山顶，终于见到了自己的儿子。它心疼的看着小马，来不及看第二眼，就背着小马疯狂地跑回山下，回到了它们父子俩久违的家。
小马醒来时，忍着痛问：“这…是…？”话音刚落，又昏迷了。
它又醒来时，一缕阳光照在它的脸上，小马感到暖洋洋的，问：“这是哪儿？”马爸爸亲切地看着它：“这是你温暖的家。”说着，父子俩就紧紧地抱在一起……伙伴们在外面看着，都羡慕小马有着这样的一个好爸爸。
6年级写作范文 第十一篇
我不想长大，因为我害怕长得“太过了”，会变得像祖父和祖母那样，我害怕。我一直在思考这个问题，它总是让我心神不宁。
回到家，我放下书包，就看起电视来。妈妈把饭菜端上了桌，我看见了本想拿筷子，可我却止住了，因为吃饭会让我长身体，而我不想长大。于是我又看起电视来而没有吃饭。妈妈看我无精打采的样子，便问我怎么了，这时我才回过神来，回答道：“我不想长大。”妈妈又问为什么，我说：“因为我不想变成祖父和祖母那样。”妈妈听后，语重心长地对我说：“人总要死的，没有生就没有死，没有死就没有生。儿子你要记住，你必须看好‘生’，别让它丢了，而死你是永远也躲不过的。要保住‘生’就得好好吃饭，明白了吗？”听了这话，我点了点头，便吃起饭来。
改变在那一天。我走在回家的路上，过马路时我在思索着怎样才能不长大。突然，一辆汽车冲了过来，我没注意到，喇叭声惊醒了我，我迅速地往旁边一闪，躲过了汽车。我的心都要跳出了胸腔，刚刚差点就上西天了。
经过这事，我开始认真对待生活，现在的我不再是以前的我了，我要快快长大，成为一个男子汉，能够保护爸爸妈妈，也要能够保护自己，不能再傻傻呆呆地过马路。
我明白了，长大了才能变得强大，才能不怕生与死。
6年级写作范文 第十二篇
转眼间，开学已经两周了，各科老师、各类功课、各种作业、各个事例早已说明六年级要攀登的险峰太陡峭了，太令人紧张了!
六年级是学生生涯的转折点，刚开学，便有一种无形的压力向我施展，让我把一切骄傲的念头藏到心底。
先谈谈作业吧。别看才刚是开学前两周，其作业量甚至能与五年级期末考试前的相提并论，要求也极其高，比如数学作业，只要单位名称忘带，计算有点错误，都要重写，而且问题的难度也在加大，有时必须经过深思熟虑后才能写出结果…
不仅如此，六年级的语文课本上再也没有了拼音和生词，课文也讲究一个难，篇幅长了，内容也更难理解了;要背的段落，要听写的词句，要积累的成语，也是与日俱增了…
六年级了，压力大了。
放学晚了，上学早了。
六年级的我，有空就爱发呆：学校、课外班老师的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸妈妈天天的嘱咐，让我把考中学联想到了人生规划等一系列的大事。让我想起了考三中时那个连作文都不会写的高个子男生，想起了那个为了孩子升学而哭着下跪的家长，想起了智高奥数学校里那几个有几个学校都争着要的优秀生…
在六年级刚开学，我便适应了六、3班这个大家庭，大集体以及各科的老师，我甚至已经立下决心，努力拼搏、坚定信念，争取明年一定考上一个好中学!
同学们，让我们共同努力吧，争取成为几个学校争着要的优秀生，为自己辉煌的前程而努力吧!
6年级写作范文 第十三篇
童年，在水中打着水漂，一弹一弹就沉没到水底;童年，在树上挂着，风一吹一吹，就飘落在了泥土中;童年在空中飞着，一飞一飞，就消失在千山万水之中。如今，我站在日历前数着那逝去的日子时，不禁长长叹息了——我的童年即将逝去了。
记得小时候在仲夏的大树旁。微风荡漾在空中，时而跳到平静如镜的水上戏耍，水面上便开了花;时而跑到绿绿葱葱的树冠上躲藏，树叶便跳起了舞来，像一颗颗飘动的碧玉;时而拂过垂涎三尺的我，我的脸颊像一朵盛开的花朵。调皮的我，眼里满是远在天边近在眼前的那块瓜地。我见那位胡子拉碴，秃着顶，挺着大啤酒肚的瓜农在阳光下下打盹的间隙，便以迅雷不及掩耳之势摘个大西瓜，摇摇晃晃地逃走了。可是突然一只野兔窜了出来，出现在我眼前，又一闪而过，这可把我吓了一跳，我和西瓜都摔了个狗啃泥。这时耳旁传来了瓜农气愤的喊声，还伴随着阵阵的脚步声。一瞬间，鸟兽皆走，周围空荡荡的，只有一只热得直哈气的野狗，我灵机一动将西瓜放到野狗旁。不久那拿着大棒的瓜农就赶过来了，看到那只野狗和西瓜便一抡棒子就打，边打边骂，我在一边看一边偷偷地笑。
待瓜农潜回到瓜地里，再次摘了一个西瓜，偷偷地溜走了。等走远了，坐在地上大口大口喘着粗气，旁边一只鸟儿引吭高歌，仿佛在庆贺我的成功。等我抱着大西瓜回到家的时候，迎接我的是妈妈劈头盖脸地批评。始终记得，妈妈一手提着大西瓜一手拉着我的手来到瓜农道歉的情景。
如今，我不会再去偷瓜了，可小时候偷瓜的情景常常萦绕脑海中。又是一个仲夏夜，蝉依旧叫，风一样吹，就是少了一个童真的孩子和一个灿烂的童年。
6年级写作范文 第十四篇
照相六年级作文
今天是周四，上午我到老干部活动中心去上作文课。一上课，我就被霍老师深深地吸引住了。原来，她拿了个银白色的数码相机，要给我们每个同学照一张像。听说要照相，教室里立刻热闹起来。“哦——照相喽！”同学们蜂拥着下楼跑到假山旁。
“女士优先。”调皮的朱明洋提议。“好！女同学先照，一个女同学一个男同学轮流照，就这么定了。”霍老师大声说。
照相开始了，同学们你推我搡地不好意思上前，然而关怡雯却大大方方地站在花廊前。“好，笑一笑。”霍老师手握相机，双臂伸直，右手食指轻轻按动快门，说：“来，看看照得怎么样。”“哇！照得这么快，当时就能看照片？”好奇的同学们和关怡雯争着看照片。霍老师把相机举起来让我们仔细看。只见相机的显示屏上的关怡雯满面笑容地站在爬满常青藤的花廊前，身后的常青藤叶子翠绿翠绿的，把关怡雯衬托得越发神采奕奕。同学们一个挨一个地照着，快轮到我了，我连忙找地方。花廊断然不能去，那是女生的领地；假山太单调，也不行。正在我拿不定主意的时候，不知是谁推了我一下：“该你了！”我犹豫不决地站在花廊与假山中间，手扶着路灯杆，心里忐忑不安，紧张极了，连眼睛也不敢看老师。“看着我，笑笑！”霍老师下命令道。我赶快挺起胸，咧了咧嘴，同学们都笑了起来。只听见“滴”的一声，“照好了。”霍老师向我招招手。我连忙跑过去看照片。嗬！照得还真不错：花廊上那郁郁葱葱的常青藤和奇形怪状的假山浑然一体，我挺胸昂头，充满了自信，很有绅士风度。霍老师看着照片，得意地说：“怎么样？我这个摄影师的技术还可以吧？”……
全班同学照了合影后，这堂作文活动课——“照相”在同学们的欢声笑语中结束了，但它却永远留在了我的心中。
6年级写作范文 第十五篇
在晚上吃饭的时候，妈妈说：“我们好久都没去看电影了，我订了票，我们一起去看8月6日新上映的一部搞笑动画片《桂宝之开心闯宇宙》，只有五点50的票，快点吃！”，爸爸听了妈妈的话说：“5点50的票？，现在已经5点27了，快点吃吧！现在开过去会堵车的。”我和弟弟听到这些话，连忙吃了起来。吃完了，我拿着小包，里面装了：mp4、钱、手机、面巾纸。爸爸开着车，我听着MP4里的音乐，弟弟和妈妈在讲这话，第二个红绿灯就堵车了，我看了看表，只有30多分了，爸爸对我们说：“要不要超车？”
我们一致不同意，因为安全第一。这辆车开开停停，我都快睡着了，开了很长时间，我们才到银泰城，到了银泰城以后，我狂奔了起来，到了四楼，老妈居然不认路了，结果，还是被我找到的。到电影院以后，我们取了票，进入九号厅，里面已经在播放了，我们看完了以后，阿姨也在银泰城，但她还没吃过晚饭，我们决定去吃牛排，吃完了牛排，我们回到了银泰城，因为阿姨的车停在了停车场，阿姨换了一副眼镜，我们就走了。
6年级写作范文 第十六篇
传说在很早的时候，知了是不会飞的。一天，他看见一只大雁在天空自由自在的翱翔，心里有一种说不出来的滋味，心想：“大雁可以在天空自由自在地飞多好啊，要是我也能飞该多好!”于是，知了找到大雁说自己想学飞。
大雁看到知了这么勤奋就高兴地答应了，刚刚答应了知了帮助他学飞就严肃地说：“想要学飞可不是一件容易的事，你要先学会快速地扇动翅膀才可以，等你学会了再来找我吧!”知了听完会到家就快速扇动翅膀，直到自己精疲力尽了才肯停下来。不过，等知了一停下来便觉得自己的翅膀已经没有了知觉。于是他在家休养了一个月。
过了一年，知了的翅膀好了，又可以扇动翅膀了。于是，知了又找到了大雁说自己已经可以学下一步了。大雁二话不说便把知了带到了树的顶端，到了树顶大雁看见知了那一副不解的样子便说：“从这里跳下去，跳的同时极速扇动翅膀你几可以飞了，不过你放心，下面有床可以接住你的。”知了勇敢地跳了下去，但是他负伤了。因为他没有从有床的方向跳下去，因为这个事他又休养了一年.家里的人都劝他不要学了但是知了毅然地说：我不管你们怎么说我，我一定要学会飞行!”
下午知了来到大雁的家，可是大雁早飞到南方过冬了。没有事情的知了只能到处闲逛。不过，在断崖那边有一个隐隐约约的求救声，知了循声走去。原来是邻居蚂蚁小弟，他正在断崖那里挂着。知了见此情景便立马去救蚂蚁小弟，刚上去脚便一滑，跌下断崖下了。就在知了快摔到地上的时候，知了快速扇动翅膀飞了起来。知了飞起来了以后连忙去救蚂蚁小弟。他们刚刚得救知了便大叫：“我终于会飞了!”
从此知了一族便会在天空自由的飞了。
6年级写作范文 第十七篇
夜深人静的时候，雪下了起来。洁白无瑕的雪花纷纷扬扬的下啊，下啊……下了整整一夜，依然不肯停休。到了早上，还在执著地下着。
大家都起床了。透过窗户望去，只见一片白茫茫的`雪。大家都争先恐后地涌上了阳台去看雪。雪花就像一个乖巧的小姑娘，见我们来了，好像害羞了似的，越下越小。大家着急的喊道：“别停！别停！”雪花儿又像听懂了似的，又一片接着一片落了下来。我来到楼下，伸出小手，摊开掌心。一片小巧玲珑的雪花落在手心里，小雪花一沾到我热乎乎的小手就化了，化成了一滴清澈的水滴，凉丝丝的。
雪花就像一个调皮可爱的小精灵，一会儿飘到屋顶上，一会儿飘到树枝上，一会儿飘到小草上……给大地穿上了一件洁白的大衣。看看花盆里的迎春花，个个都含苞待放，上面覆盖着一层层薄薄的雪，显得更加美丽娇艳。一阵凉飕飕的风儿拂过，雪花轻飘飘的身子“呼”地飘了起来，乱作一团。等到风停时，雪花又飘飘悠悠地落了下来，好像在跳芭蕾舞一样。
美丽的雪花象征着纯洁；洁白的雪花象征着单纯；晶莹的雪花象征着美好；满天飞舞的雪花中蕴藏着我对祖国大地的爱……
6年级写作范文 第十八篇
昨夜，不知道这是怎样的一个夜，不知道这个夜的雨要下到几时。外面，是不是已经变得冰凉。听着它凄厉的歌声，我无法入眠。拉开窗帘，在玻璃窗上哈一口气，画一颗心，透过这颗心，我看着藏在惆怅里的世界。
花瓣雨缠绵，梧桐雨哀愁，这夜深人静时候的雨又该怎样形容？雨中倒映着无数个熟悉的画面，清晰又模糊，回忆像流沙，被雨水冲刷。
如果说雨水是谁的泪水，那么她为什么流泪，会不会是一个生命在离开，或是一个悲剧再继续？艾尔克是不是还在沙滩上苦苦等待她出海未归的弟弟，一定是这样的，萧瑟的风雨，单薄的身影，她却坚定的举着长明灯，因为这盏灯一定会指引着他回家；小美人鱼是否还在深海中思念着她的王子，一定是这样的，她忍受着尾巴变成双脚的剧痛，可是王子却不认识她，她静静地化成泡沫，只能做海的女儿。那么这雨一定是凉的，是苦的，而如果是一个生命在降临，或是一朵幸福在绽放，那么这雨一定是温热的，是甜的，在一个地方开一扇窗，就能看到天堂。
如果说雨水是谁的歌，那么她为什么唱歌。夜半，也许，有人在怀念月光，也许，在这湿湿的歌声里，什么都不想，因为我们拥有快乐，所以必定会同时拥有着悲伤，孤独的时候，就会被这种感觉越包越紧，于是很多时候，我们会变得无能为力，只能在心中轻轻的叹息，这似乎成了习惯。成了旋律。
看着映在窗户上的灯光散发出的光晕，在雨中忽大忽小，好像有好多个同心圆，柔和，温暖，似天使微笑的回声。耳略似乎有谁在低音一支歌摇：只要让心向往一种希望，风和雨都可以被编织成诗句。
然后，我不禁要想象，雨停了之后会怎样？夜晚，不会有彩虹，但雨会把天空洗得很干净。夜空不是黑色的，而是很深很深的蓝色，雨后就可以仰望星星，是的，不仰望月亮，只仰望星星。星星，不是谁的眼睛，而是谁的心愿，天天地挂在天上，就是无法实现，当童年只剩下日记，还可以回忆。
外面的雨似乎慢了下来，耳窗上画的那颗心已不再清晰......
6年级写作范文 第十九篇
今天科学课老师教我们学剪纸。它从小就吸引着我，这次我要认真地听老师讲课。
我想：今天会剪什么呢?接下来老师便拿出了一张粉红色的纸，手里拿着剪刀，开始剪起来。老师先把手里粉色的纸对折，然后剪一个正方形，再把剪出的正方形打开，对折三次，剪出像波浪一样的曲线，上面必须是尖尖的。不一会儿，老师剪好了，全班同学异口同声地说：“原来老师剪的是一朵栩栩如生的花。”“啊!老师剪的花真美呀!”我们纷纷竖起大拇指夸赞老师的作品。老师说：“剪刀在你们手中，一定会剪得更好，你们也试着剪起来吧!”
我自言自语地边做边说：“我先把金黄色纸对折，再剪一个正方形打开，再对折三次，然后剪个像波浪一样的曲线。”但此时，我觉得我剪歪了，因为我是第一次剪。然后我又重拿一张纸，开始剪了起来，我剪了圆、小鸟、兔子、小狗、小猫。终于完成了!此时其他同学也纷纷完成了作品。老师开始点评了，李可馨第一名，我得了第二名，我非常开心。
今天，我真是快乐不已，不仅学会了剪纸，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。我喜欢剪纸，因为它是我国的传统文化，我希望把这个传统工艺继续传承下去，让更多的人了解和认识剪纸。
6年级写作范文 第二十篇
阿鱼不是鱼。阿鱼是一头骡子。
当生产队的喇叭嗞嗞啦啦地在村子上空炸响的时候，爷爷转身出了门。出门前，他吧嗒着烟枪，意味深长地说：“家里要添新口了。”不多时，爷爷用一筐青草请回了一头骡子，“啊吁……”一声停在了家门口。谐音的“阿鱼”，就成了这头骡子的名字。
阿鱼进门没多久，我们就发现它很怪僻。这只体格强健的马骡，是干活的好把式，拉车、犁地比牛还强，背上能驮五百多斤粮草，就是不让人骑。
哥哥用青草当诱饵，和阿鱼混了几个月，阿鱼才没将喷嚏喷到他脸上。性急的哥哥爬上了它的背，阿鱼触电般地左突右撞，温驯的骡子一下子就变成了狂躁的斗牛。哥哥几下子就被撂了下来，摔得全身散了架似的，再没有骑阿鱼的心思。
不让哥哥骑的阿鱼，更不让其他人骑，它的背上摔下过好多人。驯马师毛蛋对阿鱼不屑一顾，逞强要驯服阿鱼。他的屁股刚挨着骡背，阿鱼就疯了似地颠簸。毛蛋却也从容，拎着缰绳，随着阿鱼的节奏调节身体。阿鱼慢慢垂下头定了下来，大口喘息。毛蛋开始得意洋洋地吹嘘：“别说一只小骡子，就是汗血宝马，俺也……”这时，阿鱼猛地一撅，后腿腾空，屁股朝天，毛蛋被掀到地上。阿鱼又一蹶子，把毛蛋踢得翻了两个跟头。
阿鱼给了所有“霸王硬上弓者”深刻的教训，也在村里打响了“金背”的名头。从此，再没人敢骑阿鱼。
村里有许多关于阿鱼为什么不让人骑的传闻。有人说阿鱼的“爹”是一匹老林里最剽悍的野马。也有人说阿鱼是一匹宝马的种，沿袭了宝马认主的习性。不一而足。
哥哥和我却不管它是什么种，只知道小伙伴们骑着自家的驴或骡在外疯耍，而阿鱼吃了草只会尥蹶子，我们就气得叫它“杂种”!
爷爷听到后，很生气，把我们狠狠骂了一顿。
这反而遭到哥哥对阿鱼更大的记恨。哥哥就往草料中加了辣子面，呛得阿鱼甩着脑袋在原地打转，鼻涕眼泪直流。哥哥看着阿鱼的狼狈样，拍手哈哈大笑，没料想被爷爷几记耳光打得眼冒金星。
爷爷恨恨地说：“不长记性的家伙，阿鱼也是一条生命!对牲口就这德行，将来你对人能好到哪去?”
阿鱼不让人骑，干活却是憋足力气的。所以，爷爷待阿鱼很好，每天半夜起身给它加草料，隔三差五地用自己做的大毛刷给它梳理毛发，农闲时会打来井水给阿鱼冲洗身子，有时竟撇开我们，摩挲着阿鱼的背，自言自语。村里人就说，你家阿鱼金贵得很哪，你爷养了三个娃呦!我们气鼓鼓的，很长一段时间，这都是我们心里的一个疙瘩。
阿鱼让爷爷骑过一次，这是爷爷亲口告诉我们的。
那天，爷爷牵着阿鱼到镇里卖粮，一路毛毛细雨，走到山路时，却突降大雨。阿鱼的蹄子在泥里一拔一拔地，步子越来越沉。
爷爷望着泥泞的陡坡，拍拍阿鱼的头说：“阿鱼啊，咱庄稼人不容易啊，一年到头也拨拉不出多少粮。你再加把劲吧……”
阿鱼好像听懂了爷爷的话，把浑身的皮毛猛地一抖，抖落了一地水，脚底生风似地大步走起来。
回来路上，被雨水淋透的爷爷哮喘病犯了，呼哧呼哧喘得像拉风箱。爷爷捂着胸口咳嗽，踉踉跄跄地栽倒在地。
爷爷强撑着站起来，阿鱼这时却停下了步子，爷爷挥着鞭子使劲地抽打它，它也不走。阿鱼在爷爷的身上蹭了蹭脑袋，把脖子伸给了爷爷。爷爷左摇右晃地就倒在了阿鱼身上。
阿鱼没有像往常一样尥蹶子，而是晃晃荡荡地走了起来，一直把爷爷驮到了一个牧民的家里。
爷爷说起雨中骑阿鱼的事，眼睛里总是闪着光，把一杆老烟枪吸得吧嗒吧嗒响。我们馋得流哈喇子，却嚷着不信。因为，从那之后，阿鱼再没让人骑过。
爷爷待阿鱼更好了，还将它作为教育我们的范本，说：“你们哥俩只有我一个亲人，今后要守本分，要学阿鱼不让人骑，别受人欺啊……”
一向柔弱懒散的我，就是听了这句话，开始发奋图强的。也是听了这句话，我学着阿鱼尥蹶子的劲头，打掉了狗蛋的门牙。狗蛋杀猪似地在村里又哭又吼，宣告我受欺负的童年结束了。
我们兄弟越来越壮实，爷爷却一天天地衰老，终于倒在了一个深秋的雨季里。
临终前，爷爷告诉我们一个秘密：爷爷一辈子没结婚，我们是他从一场大火里救出来的。他又重复了那句老话，今后没有我照顾你们了，你们要像阿鱼一样不能让人骑，记得一定得出息。爷爷最后说了句，照顾好你们自己和阿鱼，就被一声响亮的闷雷带走了。
爷爷走后不久，阿鱼吃得越来越少，在田里也没了往日的威风。后来，阿鱼开始绝食，瘦成了一把骨头。我们知道阿鱼也老了。
那天，阿鱼焦躁地来回踱着步子，还用力地冲撞圈栏。
我将圈栏打开，牵着阿鱼慢慢走到了爷爷的坟边。阿鱼曲着蹄子叩打地面，对着天长长地嘶叫一声，围着坟慢慢转了三圈，然后耷拉着脑袋往回走。
阿鱼眼角凝着的泪，闪着光，像露珠。
第二天，阿鱼倒在了圈栏里，死了。
我和哥哥把阿鱼埋在了一个小山坡上，从那里，可以远远地望见爷爷的坟。
那一年，我把名字改成阿鱼，开始了艰难的求学之路。
6年级写作范文 第二十一篇
早上起床后，我推开房门就看见桌上摆着个大锅子。我好奇地走过去，发现锅里有两只大螃蟹。外公告诉我他们的名字叫：“青蟹”。
我很喜欢这两只青蟹，顾不上刷牙就问妈妈：“螃蟹爱吃虾吗?”妈妈点点头。我想起冰箱里还有一盘大虾，就马上打开冰箱拿了一只。我刚想剥开虾壳喂螃蟹时，妈妈说：“熟的虾螃蟹不一定爱吃哟!”这时我看见厨房里外公在洗海带，心想：青蟹生活在大海里，应该爱吃海带吧!于是，我撕下一下片海带去喂它们，可它们的钳子被绳子捆住了，动弹不得，我叫外公把绳子解开，外公说：“青蟹很凶的，你吃完早饭我们再解绳子，喂它们吧!”我快速的洗漱，并吃完了外公早就为我准备好的早饭。
在外公的帮助下，帮助青蟹的绳子解开了，我看到一只青蟹立刻钳住了另一只的脚。我用筷子把他们分开后，又扔了一块海带片给它们吃，可它们看都不看，可是把我气坏了。外公告诉我：“它们可能是害怕陌生的环境，要不你先倒些水给它们喝。”我倒了几杯水到锅子里，只见它们欢快的喝起水来，一只青蟹还玩起了喷 水呢!
又过了一会儿我再去看它们时发现两个小家伙已经吃掉了一些海带，青蟹真是有趣的动物，我喜欢它们。
上个星期六，妈妈去瑞安给我带来了四条小金鱼，一条黑色的、一条白色的、还有两天红色的。我给它们都取了名字，黑色的叫看不见因为给它喂食物的时候，它老是金鱼缸的底部看不见吃的。
6年级写作范文 第二十二篇
在我们刚放下碗筷时，外面就刮起了风，下起了雨。
“滴答滴答”，外面的雨像瀑布一般流泻下来，风伴随着它也“呼呼呼”的吹了起来。
妈妈在屋檐下摆了一排大大小小的铁盆，雨水打到铁盆上，发出了“咚咚”“铛铛”的声音，就好像在奏乐，这一排音乐家的乐曲可真是美妙啊！狂风把院子里的植物吹得东倒西歪，树上的叶子沙沙作响，院子里的丝瓜架子也在左摇右晃。
雨滴敲打着玻璃窗，发出一丝丝轻微的声音，像是一首伤感的乐章。每当我心情不好的时候，我都特别希望下雨，因为只有雨才能缓解我伤心的情绪，路灯那微弱而温暖的光，给予人们心灵上的安危，让我的心也安稳下来。
不知是为什么，我总喜欢趴在阳台上望着窗外的天空，因为我觉得只有它们才能真正的理解我。
我在雨停的刹那，带着弟弟，套上雨靴，无忧无虑的出去踩水去了。这儿蹦一蹦，那儿蹦一蹦，跳的可开心了。不一会儿弟弟对我说：“姐姐，我的身上都快湿透了，我们回家吧。”“切，我才不想回家呢，要回你回去吧。”我连头也没回。不知是不是老天爷因为我这个样子，还是老天爷待我不薄，才不一会儿，雨又开始“哗啦啦”的下开了。
望着这一片大雨，让我想起了我的一位好朋友。她的名字里也带着一个雨字，所以我在想这或许是我喜欢雨的理由吧。
雨分大雨、中雨、小雨，而我偏偏却喜欢小雨，可现在的雨是属于大雨的那一种，可不知道为什么，我看了之后总是特别安心。
我听着窗外铁盆奏起的乐章，听着树叶在沙沙作响，听着雨滴敲打在玻璃窗上的声音。这一切都让我感到欢乐。
沉浸在雨里，我的欢乐……
6年级写作范文 第二十三篇
今天，风和日丽，我和哥哥两家去桑树园采桑果。在路上，爸爸告诉我桑果紫色的才甜，我恨不得插上翅膀飞过去。到了桑树园，我看见了好多桑树，上面结满了桑果。我们每人拿了一个篮子，跑到桑树前，争先恐后地摘采桑果。有些桑果长得高，我就把树枝拉下来摘，也有些桑果长得低，我就弯下腰摘。一会儿就热得满头大汗，我也顾不上擦。一阵凉爽的风吹在我的身上，感觉特别舒服。不一会儿，篮子就装得满满的，手也被桑果染得碧紫碧紫的。我采得特别高兴，连裤子染上了紫色也没发觉。今天的旅程 真快乐!
秋天的花园可真美啊!
走进花园，便是一个大草坪，草长高不一，高不过脚脖子，低不过脚趾。这些草有的是深绿色，有的是抛弃了满身翠绿，占到了泥土里准备过冬了。有一句古诗不由跑到了我的脑海中，野火烧不尽，春风吹又生。我坚信，来年春天，这片小草一定又能染绿大地的!
走过大草坪，来到了鲜花丛。花丛里什么都有，月季花正开的娇艳，有黄的，有红的，有白的，有紫的。微风吹过，它们伸长了脖子，在风中翩翩起舞，另一边艳丽出众的菊花正在争奇斗艳，它们有的像夜空中的礼花，有的像洋娃娃的短发，有的像团团雪球，有的像根根银丝。真是千姿百态，美不胜收。
啊!秋天的花园实在太美了!
6年级写作范文 第二十四篇
童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过多少风风雨雨，每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢？我已经会做一些大人的事，炒菜，买东西，……我都做得没有一丝马虎，做得妥妥当当。这样的功劳，少不了那次的尝试。
有一次，正巧碰上爸爸妈妈上班，家里只剩下我一个人。我正忧愁着晚饭的事，不能做太难的菜，也不能不合我的口味。我突然想到了蒸水蛋，忙往鸡蛋盒里望，可望来望去没望出个结果，仔细一瞧，没鸡蛋了。这可怎么办呢？我绞尽脑汁，只想出唯一一条不好使的方法——买。我做好准备，尝试着自己出去买鸡蛋。
握着手里的那十块钱，我迈着胆怯怯的脚步，尝试着第一次出去买东西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，没有一丝灯光，只在月亮的明亮的光下，我走着走着，穿出了小巷，终于看到了灯光0……买一斤鸡蛋。”老板毫不犹豫地给了我一斤鸡蛋，我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑了回家。这才如释重负。
这一次尝试买东西，我成功了，我尝试到当家的滋味。在成长的经历中，我一定记住这一次尝试，在人生的道路上，迈上光辉的一步。
6年级写作范文 第二十五篇
周五那天就是六一儿童节，但由于某种原因，学校改为在周四下午来庆祝儿童节，这一次的儿童节对我来说意义非凡，因为这是我在小学过的最后一次儿童节了，所以我非常珍惜这次儿童节。
学校在周四下午举行了游园活动，有很多的游戏可以让我们来玩。但由于游戏数量太多，我就选取其中一两个游戏来细讲吧，首先我向你讲述“毛毛虫竞速游戏”，有两个毛毛虫，可供八个人骑。男生与男生PK，女生与女生PK。先是我们男生PK，只听指挥老师一声哨响，我们便用自己的腿来支撑毛毛虫冲了出去。不过冲的样子有点奇特，左右一摆一摆的，像一个大猩猩，旁边观战的观众笑得前仰后合，可最后我们队还是输了，因为体力问题。我再向你讲述，“指压板接力赛”这个比赛。有一些男生有了上一次五年级时玩的那个指压板留下的心理阴影。所以都不敢上，不过我可不怕，所以我第一个玩的这个游戏，玩完一圈回来后那些男生全都过来。问我，怎么样，怎么样，疼吗?我只回答了一句话，不疼，就有点痒痒，听完我的话后，剩下的的男生也全上了。紧接着我们又玩完了剩下的游戏，回教室去了。
回到教室后，我们看了学校的节目，节目都非常好看。这节目里面出现的人，个个身怀绝技，一身好功夫。看完学校的节目后，老师给我们放歌听，我都情不自禁得跳起舞来，老师夸我跳得好，便免掉了我的作业。哈哈，我实在是太开心了，就这样在学校过完一个愉快的六一后，我们便放学回家了。
这一次的六一儿童节，我过得既满足又愉快，虽然我不能再过一次这样的六一了，但我还是很开心，因为这也就意味着我长大懂事了，不过还是想说一句：“永别了，六一儿童节!
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