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中学生学习之星范文(精选6篇)

发布时间:2023-01-15 17:03:25阅读量:749

中学生学习之星范文 第一篇

李x,女,1990年7月生,汉族,xxx预备党员。08级气科1班学生。

曾获-__学年度国家奖学金、-__学年度国家奖学金、全国大学生英语竞赛三等奖、__年全美数学建模大赛一等奖、__年南京信息工程大学数学建模大赛二等奖、__年南京信息工程大学大学生程序设计竞赛一等奖、__年南京信息工程大学高数竞赛三等奖、__年南京信息工程大学暑期“三下乡”社会实践团体一等奖、__年南京信息工程大学暑期“三下乡”社会实践“优秀调查报告”;曾被评为-__学年度南京信息工程大学“优秀学生干部、-__学年度南京信息工程大学“三好学生标兵”、-__学年度南京信息工程大学“优秀学生干部”、-__学年度南京信息工程大学“三好学生标兵”、__年度南京信息工程大学“优秀共青团干部”、__年度南京信息工程大学“优秀共青团员”、__年南京信息工程大学暑期“三下乡”社会实践“先进个人”。

中学生学习之星范文 第二篇

他个头不高,看起来非常瘦弱,圆圆的脑袋上留着小平头,“一”字眉,一双不大的眼睛里仿佛聚集着一汪平静的泉水,塌塌的鼻梁下有一张不爱说话的小嘴,给人一种沉稳的感觉。我们都叫他“老张”。

他非常好学。课堂上,他抱臂端坐,眼睛始终盯着黑板和老师,竖着耳朵,认真听老师讲课。他时而眉头紧皱,时而低头记笔记。课下,别的同学都出去玩儿了,而他仍端坐在座位上,把课堂上记的笔记再看一遍,有不懂的地方就去问老师。

期末复习的时候,老师在课堂上滔滔不绝地讲解着一册书的重点和难点,许多同学觉得自己学过了,有的在做小动作,有的在小声说话,还有的在画画……而他还是眼睛紧紧地盯着老师,把遗漏的地方记下来。有的同学问他:“老师讲的这些内容早都学过了,有什么好听的呢?你还听得那么认真!”他平静地说:“我们把学过的知识再复习一遍,不是比只学一遍更加熟悉吗?温故而知新呀!”放学回到家以后,他快速地写完作业,又开始复习。期末考试,他以语数英总分299分的好成绩,成为年级第一名。别人问他:“你为什么能考得这么好?”他微微一笑,说:“功夫不负有心人。”

他就是我们班的班长张景文。

中学生学习之星范文 第三篇

校园之星(一)

各位老师、各位同学

早上好!

我叫**,是一(5)班的同学。今天,作为校园之星,站在国旗下演讲我非常自豪。

上小学快一年了,上学总让我感到快乐和充实。因为在学校里,我总能感受到老师的关心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。

认真的态度和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分,最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。

我积极参加学校各项活动,在上学期卡拉OK比赛中,获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛,越野跑比赛。在比赛中,我学会了团结,学会了竞争。

我喜欢朗读,喜欢写话,我的总是得四颗星,经常被老师当范文读。老师还说我是位能替父母分忧解难的好孩子,别看我小,在家里我还能经常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。

我喜欢我们的学校,我喜欢在这里学习。老师们同学们,在鲜艳的国旗下,我向你们保证,我一定以更大的热情投入到学习中去!让我们一起努力吧!

校园之星演讲稿(二)

尊敬的老师,亲爱的同学们

大家好!

我是***,今年十岁了,我已经和大家在一个班级里学习了近一年的时间了,相信大家都已经了解我了。我热爱学校,热爱班级,积极参加各种活动,我兴趣广泛,爱读书、画画、舞蹈,课余时间里,我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得“小能手”称号,还被评为“文明小标兵”和“金星少年”等荣誉称号,并一直担任班干部和语文课代表。

在学校里,我尊敬老师,团结同学,踏实做事,诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手,同学们的好帮手。帮助老师做一些事情,帮助同学们解决学习中的难题,有的同学一时不大容易理解的问题,我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解,直到弄明白为止;课堂上有时会有些噪音,我会劝告一些同学,让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了,妈妈让我在家休息半天,可是我不想拉下课程,强忍着头晕坚持了一天,学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干好,一丝不苟,从不偷懒;在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里,以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候,我会义不容辞的帮助,我为身患重病的同学献过压岁钱,为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人,所以我很快乐。

在家里,只要有空闲的时间,除了看书,我都会做一些力所能及的家务,涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次,妈妈有点不舒服,看到平时都是妈妈做饭,我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的文章来自]情,就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋,鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。

老师平时就教育我们,要做个诚实的孩子,我虽然做的都是些小事,但这是我做人的基础,我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们,同学们和姐妹一样亲,我真的感觉无比幸福和感动,我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐!希望大家支持我,给我投上神圣的一票吧!谢谢!

校园之星演讲稿(三)

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们

大家好!我是来自XX班的XX同学,担任班团支书一职,这次有幸参加校园之星的竞选活动,承载着老师的期望和同学们的支持,虽然我并不是所有学生中最优秀的一个,但我有一颗积极向上、热情奉献的心,为了班集体的荣誉,为了锻炼自己,我愿意站在这个舞台上,愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园,用最美的笑脸去迎接初升的太阳。

自上了初中,我每天都很忙碌,学习、班集体、团委会,这些重任都得去兼顾,为了达到平衡,我总是像钉子一样从生活中挤时间,尽心尽责地去把它们做好,在这过程中,虽付出了很多,但却从不后悔,在取得各项荣誉的同时,我总是把它藏在深处,因为我知道,成绩只代表过去,只有不断地进取,才不会落后于他人。

一直以来,我都坚信,人生的成功是建立在失败之上的,没有失败,就没有成功,所以我不害怕失败,哪怕这一次不能入选,我也并不气馁,毕竟我经历了,付出了,在某种意义上我也得到了,充实了。

最后,请你们为我投上神圣的一票,你们的支持是我永远前进的动力,谢谢大家!

中学生学习之星范文 第四篇

大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾—”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩潘锦怡,我是三年(1)的副班长。我勤奋好学,思维敏捷。成绩优秀。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在学习上,我严格要求自己,努力进取,肯钻研,学习有一股子韧劲。以“胜不骄,败不馁”的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识,有不懂的地方我就主动向老师请教,大胆说出自己的理解,请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料,我喜欢与同学进行交流,沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上,积极进行自主学习,努力提高自己各方面的能力,拓宽知识面。

中学生学习之星范文 第五篇

武x,男,20xx年1月生,汉族,建党对象。滨江学院xx级软件一班学生。

该生是滨江学院计算机系09级软件工程专业1班团支部书记,现任院大学生实践中心的名誉部长。—xx学年,该同学文化课学分加权平均分达94。15分,—xx学年第一学期文化课学分加权平均分达94。88分,在计算机系09级学生中排名第一。该生在平时注重基础知识学习,同时自觉参加各种实践活动拓展自身的素质。在思想道德,业务学习与社会实践等方面表现突出,先后被评为“三好学生标兵、优秀共青团员”,并获得国家奖学金。 该生在学习上积极上进,刻苦努力,工作上认真负责,规范严谨,在同学中起到了很好的带头作用。武奎俊同学作为学生干部,在各方面都严格要求自己,积极进取,努力向上,是一个品学兼优、德、智、体全面发展的好学生。

曾获xx学年国家奖学金、xx学年校大学生心理剧话剧比赛二等奖;曾被评为xx学年 “优秀共青团员”、xx学年 “三好学生标兵”。

中学生学习之星范文 第六篇

杨x,男,1990年3月生,汉族,xxx党员。xx级海洋科学学生。

现任海洋科学专业学习委员一职。在大学的生活和学习中,我积极进取,着重培养自己正确的人生观、价值观和世界观,提高自己的思想政治觉悟,努力使自己德、智、体、美全方面发展。我始终把学习放在第一位,在将近三年的学习中,我努力夯实自己的基础,为今后进一步学习专业知识做好铺垫。同时利用好图书馆资源,加强自身课外知识。作为学习委员,对于其他同学来讲,也起到了良好的带头作用,并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题,和同学们共同探讨,共同进步。

20xx年11月在“第四届校级书画大赛”中获二等奖;20xx年12月在大气科学学院“咫尺文明,你我践行”主题征文中获三等奖;20xx年4月在大气科学学院首届“文明修身工程”中获先进个人称号。20xx年10月获南京信息工程大学—xx学年玛丽英语奖学金;20xx年10月获南京信息工程大学—xx学年三好学生标兵称号;20xx年10月获南京信息工程大学—xx学年优秀学生干部称号;20xx年11月获—xx学年国家奖学金;20xx年7月获江苏省普通高等学校第十届高等数学竞赛本科一级组二等奖;20xx年10月获至xx学年玛丽英语奖学金;20xx年10月获暑期“三下乡”社会实践团体特等奖;20xx年10月获南京信息工程大学至xx学年三好学生标兵称号;20xx年10月获南京信息工程大学至xx学年优秀学生干部称号;20xx年10月获至xx学年南京信息工程大学校长奖学金;20xx年11月获南京信息工程大学高等数学竞赛理工组一等奖。20xx年4月获江苏省“三好学生”称号。

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