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艺考生的背景浅析范文(精选5篇)
艺考生的背景浅析范文 第一篇
浅谈当下艺术创作中的不良风气与纠正
卡尔?亚斯贝斯说：“在过去的时代，艺术作为造型艺术、音乐和诗，使人全身心地受到震撼，以致正是凭借这样的艺术，人才在超越者中实现了自己……今天，
各种各样的艺术似乎遭到了生活的鞭打，无法返回能用内容充实自己的居所”。
当下的时代，正是欲望膨胀、高度消费的时代，人们不断地改善物质生活，不断地发明新的技术和产品，以满足日益增长的物质需要;与之相对，
人们的精神却越发空虚萎靡，像被产业化喂养的鸡鸭和鱼虾一样，天天被各种快餐式的、消费性的、粗鄙化的碎片文化塞满，循环反复地刺激、
厌倦、遗忘，那些心灵、思想、美梦，早已渐去渐远，被时代的物欲大潮淹没吞灭，艺术者也变得越来越虚假、功利、浮躁、做作，标新立异，吸引眼球成为潮流，“到处触目可见的似乎是艺术的各种存在物的沉沦。
艺术应该有个回归，回归真实，不再虚妄。
对于当下的艺术者，如何回归自身，如何创作?
一、创作人：由假归真
李贽 《童心说》 里讲“盖其人既假，则无所不假矣。
由是而以假言与假人言，则假人喜;以假事与假人道，则假人喜;以假文与假人谈，则假人喜。
无所不假，则无所不喜。
满场是假，矮人何辩也。
艺考生的背景浅析范文 第二篇
艺考人数越来越多，上岸概率也越来越低
21世纪以来，艺术考生数量逐渐增加。据统计数据显示：2002年参加全国高考报考人数为510万，而当年的艺考生报考人数仅万人，占高考总人数的；到2013年时，全国高考报考人数为912万，而艺考生报考人数达到了100万，占高考总人数的。一直到2020年，全国艺考生占比维持在10%左右的较高水平。2020年，全国高考报考人数为1071万，而艺考生报考人数达到了117万，占高考总人数的。竞争对手的增加直接导致艺考生竞争压力直线上升，而其高考上岸的机会也越来越少。
高校艺术专业优化，艺术生选择性降低
2022年，为了加强对艺术院校和艺术生的管理，教育部门相继下发了一系列的调整方案，其中69所院校共宣布取消28个艺术专业，一些办学资质不合格、过于冷门的专业全部“下线”。方案的调整直接导致的后果是使艺考生减少了可选择性，能报考的院校少了，高考的竞争更加激烈。
艺术类院校招生管理变得更严格
过去，无论是表演、美术、音乐类的艺术生，高考录取都是专业考试成绩与高考分数相结合，而且专业课考试都是校考，所以成绩判定上总是存在一些争议，很难避免有不公平的现象出现。因此，教育部门下发通知，要求特殊类专业外的艺术专业考生要逐步参与省考，评判要统一，提倡考试的公平性。对于参与评分的专业老师，更要加强管理，规避一切人为因素造成考试的评分偏差。同时，偏向理论性的艺术史等专业的考生，不能再视为艺考生而要统一参加普通高考，增加这些专业的录取难度和含金量。
国际化、技能型人才需求背景下，缺乏就业竞争力
艺术生听起来十分的光鲜亮丽，但由于高考方式与其他考生较为不同，文化课分数要求较低的情况往往导致社会对这一专业具有一定的轻视，这种轻视在艺术生毕业后寻找工作的过程中尤为明显。艺术类毕业生在毕业后可选择的择业区间并不大。关于艺术类专业毕业生能够选择的就业方向，教师职业对于应聘者的素质要求较高，不仅需要应聘者具备教师资格证，往往对是不是师范专业也具有很大要求。而娱乐圈这一领域想要“混出头”更是十分困难，不仅需要个人在艺术造诣上极具天赋，还需要很大的资金和人脉的支持，对于普通的艺术类专业毕业生而言很难做到。
艺考生的背景浅析范文 第三篇
要提高教学质量教师是根本，教研是先导。我们的音乐特长生全程都是在学校学习，从不到校外找老师。紧张的专业备考中，除了在教学安排上充分发挥每一位教师的专长和强项外，还针对高三年级学生层次多，科类多，基础差的多等特点，定期组织教研活动。共同研究教学对策，确立阶段性教学目标，保证专业训练科学高效的进行。大部分老师每天从早自习上到晚自习下课、节假日不休，上完主项课后立刻辅导学生的视唱听音，在最后一两个月紧张的专业备考中对学生逐个逐项研究，搞好分类推进工作。过程中遇到特殊的学生，进行集体诊断，充分发挥每一个人的智慧；除此之外还实行“一生多师制”，一个学生同时吸收多个专业老师的优点；让每个学生体会到从小失败走向大成功。全组老师团结协作，让每个老师的智慧和爱的阳光在每位学生身上均匀播撒。由被动的“捆绑式”变成主动的“搂抱式”，齐抓共管，同心协力为成绩的取得奠定了坚实基础。
总之，工作中的我们在思想上和教学上都要不断成熟起来，以适应新的招生考试形式。要逐渐摸索出有特色的，使学生快速高效成才的教学途径，帮助每一位音乐艺术生走好学习的每一步，并让他们感到不虚此行。
艺考生的背景浅析范文 第四篇
教育部推出“双增”，全面支持艺术教育
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。2021年10月26日，教育部召开新闻发布会，教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示，为了青少年儿童的健康成长，在“双减”落实的同时也在推动“双增”，即增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会；增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。此举在国家层面上对艺术教育进行了全面的支持，而对于校外艺术培训机构来说更是提供了政策的引导。
每个人都有一个明星梦
无论公务员国考还是艺考，明知“难于上青天”也要考，不少人还是接二连三地考，只因他们心中都有一个梦想。具体到艺考，那就是明星梦：当了明星，挣钱快、轻松、社会地位高，超高的媒体曝光率、为数众多的粉丝、山呼海啸的呐喊，当然也包括应接不暇的广告代言，一部戏就能改变一家人经济状况的高昂片酬，甚至还是光宗耀祖的事情，这就是中国大多数人来说都梦寐以求的明星梦
高考上岸的门槛低
国内高考的竞争压力一直居高不下，很多考生特别希望自己能够如愿以偿地拿到理想高校的一纸通知书，但是他们的文化课成绩却相比那些尖子生和学霸来说要逊色很多，因而参加艺考就成为他们入学的最佳选择。毕竟对于考生们而言，艺考相对来说对于文化课要求没有那么高，入学门槛比较低，他们只要将相关的艺术专业学习到位就可以了。以2022年河北高考分数线为例，物理类和历史类本科分数线分别是430分和443分，而艺术类本科文化分数线是312分，足足相差了一百多分，而在“一分可差千人”的高考中，这代表的意义几乎可以算是“凡人升仙”了！
艺考生的背景浅析范文 第五篇
试论新媒体时代下民间艺术的“活态传承”
民间艺术是人民群众为了美化环境、丰富民俗而创造出的艺术形式，具有实用性、大众性的特点，从古至今有着多种不同的艺术形式，如窗花剪纸、泥玩具、石雕、年画、版画、印染等等，是中国传统文化的视觉表征，更是增强中华民族凝聚力与持久性的的核心力量。
在新的语境下，“活态传承”才是适合民间艺术长远发展与得以传承不衰之路。
一、民间艺术作为新媒体视觉表征
的文化潜能
(一)人文主义精神的巨大价值力
民间艺术的实质是对民间生活的艺术呈现，真实还原当时民众的物质及精神生活，是对社会、对人文的展现。
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