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疫情居家活动策划方案范文(精选8篇)

发布时间:2023-01-17 09:33:25阅读量:837

疫情居家活动策划方案范文 第一篇

一. 活动目的

1、通过活动的开展,使师生养成良好的读书习惯,使阅读成为家庭的靓景。

2、通过读书活动的开展,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维,促进学生精神成长,综合提升全面素养。

二、活动时间

寒假假期——

三、 活动内容

1. 寒假期间,各班科任根据《中国小学生基础阅读书目》分低、中、高年级向学生提出读书建议,推荐1—2本好书用于假期阅读。

2. 按照2016年秋大阅读方案要求复习必读书目,2017年春季开学后学校将举行课外阅读测评。

3. 利用多种形式跟踪评价和后续展评。每个同学要在假期登录一起测评平台,参加测试。

4.开学后学校将举行阅读交流会,开展师生优秀读书感评比、推荐好书展评及“读书能手”、“书香家庭”等一系列评比活动,举行“书香家庭”读书经验交流会等,促进读书活动落到实处。

附件一:教师寒假阅读书目:《语文课程标准》、《数学课程标准》、《给教师的一百条建议》、《世界是平的:21世纪简史》、《窗边的小豆豆》、《相约星期二》、《小猫杜威》、《教师不可不知的心理学》、《好老师在这里》、《成功无捷径:第56号教室的奇迹》、《课堂评估:一种简明的方法》、《课堂观察:走向专业的听评课》、《静悄悄的革命》

附件二:学生寒假必读书目(2016秋季课外阅读必读书目考查内容范围 ):

一年级上册 《弟子规》背至“守孝悌”完《中华诵》一年级上册

二年级上册 《三字经》从开始背至“考世系,知始终” 《中华诵》二年级上册

三年级上册 《中华诵》(三年上册) 《课标推荐小学必背75首古诗(1-20)》

四年级上册《中华诵》(四年上册) 《课标推荐小学必背75首古诗(41-60)》

五年级上册《中华诵》(五年上册) 《水浒传》

六年级上册 《中华诵》(六年上册)《三国演义》

学生寒假阅读推荐书目:

一年级《小猪唏哩呼噜》、《世界经典童话》、《成语故事》、《影响孩子一生的101个经典童话》、《汉语趣味识字字典》

二年级《格林童话》、《寓言故事》、《洋葱头历险记》、《成语故事》、《科学家的故事》

三年级《亲爱的汉修先生》、《小熊温尼·菩》、《一千零一夜》《会飞的教室》

四年级《希腊神话故事》、《我所知道的野生动物》、《三毛流浪记》、《西游记》

五年级《希腊神话故事》、《草房子》、《城南旧事》、《森林报》(春、夏、秋、冬)

六年级《小王子》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、沈石溪动物小说系列

疫情居家活动策划方案范文 第二篇

根据仙游县教育局关于县内各级各类学校转为线上教学的通知精神,为确保同学们“停课不停学,学习不下线”,结合我校实际情况,特制定此居家学习指导方案:

1、同学们应严格按照学校安排的《仙游实小线上教学期间课程表》和《仙游实小线上教学期间作息时间表》准时参加线上学习活动,老师会通过平台监测同学们是否有参加学习。

2、居家学习期间,建议使用电脑或手机进行线上学习(有条件的家庭尽量使用电脑学习)。

3、各科任老师会通过学习通、钉钉、班级小管家等平台组织同学们学习,具体通过哪个平台组织学习,由科任老师自行决定。

4、学生应及时完成老师布置的作业,并上传到相关平台由各科任老师进行批阅,并对错题进行订正。

5、居家学习期间,请同学们做好眼保健操保护好视力;在学校课程安排的体育锻炼时间内,请同学们根据学校体育组提供的《体育锻炼指南》进行体育锻炼,确保身体健康。

6、线上学习期间,尽量居家不外出,如确需外出,要养成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好卫生习惯,不到人员聚集的地方去。

7、家长应积极配合学校,按照作息时间表,做好学生在家学习生活的管理和指导,督促学生按时参加线上学习,关注学生作业完成情况及电脑使用情况。

8、同学们在居家学习期间,不得瞒着家长用手机或电脑玩游戏。

9、在居家学习期间,同学们除了参加线上学习以外,其余时间要多看有益的`书籍,学会做读书笔记,养成良好的阅读习惯。

10、在居家学习期间,在学习上、心理上如有遇到困惑,可以通过平台咨询老师,老师会给同学们细心、细致的答疑或疏导。

疫情居家活动策划方案范文 第三篇

一、中小学校开学前

1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。

2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

3.开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风。

4.所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。

5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

6.设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

7.制定疫情防控应急预案,制度明确,责任到人,并进行培训、演练,校长是本单位疫情防控第一责任人。

二 、中小学校开学后

1.每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。

2.妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。

3.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30 分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调, 应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。

4.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面,可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭,也可用消毒湿巾进行擦拭。

5.加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30 分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。

6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净。

7.确保学校洗手设施运行正常,中小学校每40 - 45人设一个洗手盆或长盥洗槽,并备有洗手液、肥皂等,配备速干手消毒剂,有条件时可配备感应式手消毒设施。

8.加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

9.疫情传播期间教师授课时佩戴医用口罩。

10.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前, 接触污染物品之后,均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

12.不应组织大型集体活动。

13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法,培养学生养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

三、出现疑似感染症状应急处置

1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校负责人,并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等公共交通工 具,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩。

2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当及时向学校反馈并采取相应措施。

3.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例,应当立即向辖区医疗卫生机构或县疾控中心报告,并配合相关部门做好密切接触者的管理。

4.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。

5.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系,掌握其健康状况。

疫情居家活动策划方案范文 第四篇

为深入贯彻青岛市教育局下发的“青岛市中小学教师‘十二五’读书实践工程”文件的精神(青教办字[2011]14号),促进我校教育干部与教师专业化发展,推动教育教学改革向纵深发展,根据区教育体育局在“十二五”期间启动与实施我区以“读教育名著,做智慧教师”为主题的教师读书实践工程的要求并结合学校的实际情况,现制定我晓得教师读书方案如下:。

一、指导思想

开发区中小学教师“十二五”读书实践工程(以下简称读书实践工程),要以省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导,深入落实《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“倡导教师阅读人文与科学经典作品,打造青岛教师教育品牌”的指导思想,在全区教育干部与教师中积极实施“读教育名著、做智慧教师”为主题的干部教师读书实践工程。通过青岛市教科所的专业引领,激发全区广大教师的读书热情,在全区学校中形成一种读书、研究的文化氛围。实现教育干部的管理水平、教师的教育教学能力、校园文化品位和学校办学质量的同步提升。通过教师的全员化、组织化、专业化的教师阅读工程的实施,不断提升全区教师的教育理论水平与教育教学实践能力,造就一批学者型校长与教师,为开发区教育“均衡、公平、内涵、特色”的发展提供人力资源支持。

二、 总体目标

教师阅读的具体目标:自20__年至2015年,每年每位教师必须读完由市教科所推荐的6本教育名著,“十二五”期间全区每位中小学教师研读教育名著30本;积极引导全区教师阅读由市教科所每年推荐的100种古今中外人文、科学与教育名著。通过读书提升全区广大教师的人格魅力、素质教育的理解力和新课程改革的执行力,造就一批在全市有较高影响力的名师和名校长。

三、 实施原则

(一) 必读书目与选读书目相结合。教师在规定的时间内必须完成市教科所规定的书目,激励教师根据工作实际和兴趣,广泛阅读选读书目。

(二) 读书与实践相结合。引领教师边读书边实践,用先进的理论指导教育教学实践,改变不科学的教育行为,提高教育的实效。

(三)工作时间与业余时间相结合,工作日读书与假日读书相结合。业余时间读书为主,工作时间读书为辅。全区各学校在组织好工作日教师读书的同时,要充分利用好双休日、节假日和寒暑假组织教师读书。

(四)个人研读与集体研讨相结合。在每个教师个人研读的基础上,组织教师集体研讨交流读书心得与体会。

四、 保障措施

(一)建立健全领导机构和工作机构

建立以校长为组长,教导主任为副组长,校委会成员为组员的领导小组,领导学校“十二五”教师阅读工程的开展。

(二)建立图书保障机制

从2011年起,把市教育局每年精选、推荐的重点研读教育名著以及选读书目,以教育装备的形式配备到全区各中小学图书馆。学校要将每年6本重点研读书目配备至教研组。

(三)建立经费保障机制

学校将“十二五”教师阅读工程的经费纳入本校的预算,确保图书配备到位,活动扎实开展。

(四)建立激励机制

学校定期评选表彰读书先进教研组、先进个人。对评选出的先进教研组、先进个人,学校给予奖励。

(五)定期组织评价

将教师的读书开展情况纳入教师的常规工作,每月进行一次考评 。

组织实施

(一)办好读书节

于每年五月份,举办读书节启动仪式,部署教师阅读规划;于每年十一月份举办读书节闭幕式,以展示和检验全校教师的读书成果。

(二)制定好实施方案

根据市、区教师阅读活动方案,结合学校的实际,制订好本单位的活动方案,并组织实施。

(三)搭建教师读书交流的平台

疫情居家活动策划方案范文 第五篇

水磨营学校“书香进校园”为贯彻落实“倡导全民阅读、建设书香社会”的'战略布署,深入开展“全民阅读”活动,让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,培养学生的人文精神和科学素养,继承和发扬优秀的道德思想和文化,加强和改进青少年的思想道德建设,营造“书香校园”,特制定此方案。

一、成立读书活动领导小组。

组 长:

副组长:

成 员:

二、实施办法

1、成立小组,积极有为,培养读书意识。

(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。

(2)学校开展“读书开放日”活动,要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动,每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。

(3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读,加入一次精要的阅读分享或图书推介。

(4)每学期让学生写出读后感2-4篇,好的进行张贴展评,给与表扬。(教导处)。

2、加强宣传,营造氛围,让书香满校园。

(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。

(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性,介绍读书的方法(教导处)。

(3)利用慈弘图书角,搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。

(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。

3、拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。

(1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍,登记归入班级书柜,班级内同学交换阅读,定期更换。培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围。

(2)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范,以确保读书活动的正常开展。

(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)

4、保证时间,加强指导,确保学生读好书。

(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动,指导教师要适当控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。

(3)加强保证课堂读书,培养学生读书积极性,提高学生读书水平,品味读书带来的无限乐趣。

5、开展活动,督促带动,激励学生多读书。

(1)语文课前3分钟,各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

(2)举行读书手抄报比赛活动。

疫情居家活动策划方案范文 第六篇

一、活动目的

受疫情影响,同学们已参与我们的线上教学将近三个月时间了。为丰富“停课不停学”期间学生文体活动,同时检测学生在疫情期间居家体育锻炼水平,结合当前实际,将运动会比赛项目与疫情期间的体育活动相结合,将运动会比赛项目与返校复课后的课堂衔接相结合,特举行“宅家线上运动会”。

二、活动时间:2020年3月26日

三、项目设置

参赛项目:

一二年级 一分钟跳绳、坐位体前屈、10米*6折返跑(可选)

三四五年级 一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、10米*10折返跑(可选)

亲子(可选)项目:

双人亲子跳绳(一分钟)

仰卧起坐(击掌鼓励)一分钟

四、项目积分规则

1、单人成绩按本班级名次排名,表彰年级前8名, 单人成绩如遇并列,同时取并列名次,下一名次递减。

2、单项班级奖:所有参赛人员此项目成绩之和。

3、班级总分:为本班所有项目得分之和。

4、设立亲子项目奖(不计入班级总分)。

五、活动裁判、成绩统计人员安排

裁判员:参赛者家长

记分员:各年级体育教师、各班班主任

裁判组:体育教研组

六、活动器材

跳绳各参赛者自备,仰卧起坐需准备垫子或在床铺上完成,坐位体前屈需使用刻度尺。

七、 活动要求:

1、此项活动由班主任和体育教师共同完成。

2、全校学生人人参与,各参赛者自觉遵守比赛规则,服从裁判员组织,按要求上传视频。

3、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。

4、各参赛者着轻便装,运动鞋,提前热身,避免受伤。

5、禁止参赛人员:特异体质学生、近期动过手术且身体没有恢复或即将要动手术者、遵医嘱不适合参与体育锻炼者。

6、裁判员(家长)反馈成绩格式(以跳绳为例):

班级钉钉群有打卡任务,上传一分钟完整视频和个数。

视频上传要求:所有参赛选手的视频都要根据项目要求的时间进行拍摄上传。

坐位体前屈成绩为厘米,保留一位小数(例如:)

折返跑成绩为秒,保留两位小数(例如:)

7、各年级赛后成绩统计完及时公布,如对成绩有异议,请各班主任立即与体育教师核准。

8、奖品及奖状颁发电子奖状。

八、未尽事宜,另行通知。

XX小学

二○二○年三月十六日

附:规则介绍

1、一分钟跳绳

比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以1分钟时间结束时的总次数为个人最后成绩。

2、一分钟仰卧起坐

测试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝其呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后,另一个同伴压住其踝关节,以固定下肢。受测试者起坐时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时,记录一分钟完成的次数。

3、坐位体前屈

具体测试同学们找台阶处,双脚(脱鞋)抵住台阶,腿伸直,用直尺测量食指到脚尖的距离。比如指尖到脚尖距离为10厘米,那么成绩就为10厘米,如果指尖够不到双脚,同样测量,比如差距距离5厘米,成绩为负5厘米。

4、折返跑(可选)

设置两个相距十米的点,放两个矿泉水瓶(或其他物品),裁判员喊预备—跑开始计时,手摸到水瓶的顶部,一共跑三(五)个来回算完成。一二年级跑三个来回,三四五年级跑五个来回。(具体方法见视频)

5、亲子双人跳绳(可选)

被带人与摇绳人面对或通向站立。摇绳人两手各握绳的一端,将绳放于体后。摇绳人发出“预备—跳”后,向前摇绳,两人同时并脚跳起,绳从两人脚下依次摇过,连续跳多次。在规定60秒时间内按累计成功次数多少记入成绩,次数多者名次列前。

6、仰卧起坐(击掌鼓励)(可选)

大人孩子两个人对立躺在瑜伽垫上,大人用脚勾住孩子的大腿,然后两个人顺势做仰卧起坐动作并击掌鼓励。击掌一次,记成功一次,比赛过程中两人臀部不可离开地面,否则成绩无效,记录一分钟时间内完成次数记入成绩,次数多着名次列前;次数相同,则名次并列。

疫情居家活动策划方案范文 第七篇

一、活动目标:

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

二、读书口号:

读书吧,让我们在读书中成长!

三、阅读书目:

1、必读书目《西游记》

2、学生自选一到二本喜欢的课外书籍。

四、阅读措施:

1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

3、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。

4、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中。

5、利用古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,利用家访日及家长会与家长交流沟通。

疫情居家活动策划方案范文 第八篇

传统节日——清明节将至。为更好地运用传统节日弘扬民族优秀传统文化,决定开展“我们的节日·清明节”主题活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本,广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动,祭奠先烈、先人、先贤,引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感、

二、活动时间

3月28日——4月20日

三、活动内容

1、 举行“缅怀先烈,励志清明”主题队会,组织开展中华经典诵读活动,读民族英雄故事,缅怀先烈;诵读欣赏有关清明节的诗文,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。(3月29日班队活动课)

3、结合“4·19”警钟日纪念活动,开展学习新昌革命英烈事迹活动,引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。(4月19日队活动课时间)

4、清明节期间,结合“文明出行”主题宣传活动,教育学生安全祭祖,在出行祭扫过程中文明礼让、遵章守序,养成“不乱扔垃圾、不损坏树木、不使用明火、不乱放鞭炮”的祭扫习惯,营造平安、文明、有序的社会环境。

四、活动要求

1、精心组织,认真开展。各班务必切实开展好“我们的节日·清明节”主题活动,认真制定主题队会方案,精心组织实施。

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