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数学解题过程的文案范文10篇
数学解题过程的文案范文 第一篇
一、今天在做作业，看到一道数学题如下：已知我校男老师占全校老师的30%，女老师占60%，请问剩下的老师占百分之几？看完就笑了：剩下来的是什么玩意？
二、有一个面包走着走着饿了，就把自己吃了。有一坨粑粑拉肚子，把自己拉没了。
三、问：世界上最佳跳水组合是谁？答：媳妇和妈
四、小明跟爸爸说：爸爸我好冷鸭，他爸爸心疼的说：那你赶快去墙角蹲着！小明：？为啥他爸爸说……因为墙角有90゜
五、一天吕布在家擦拭自己的方天画戟，看着阳光映衬下的戟，不禁感叹道：“戟你太美”
六、我是一名商场导播员，有一天一名面露难色的的先生急冲冲的跑道我面前对我说：“抱歉，我父亲走丢了，能让我广播一下么。”我回到：“当然可以”然后商场回荡着他的声音：“再见，老王八蛋！”
七、我：妈，我肚子疼。我妈：你活该，谁让你考试总是及格！
八、有个人叫小菜，他在饭店工作，有一天他被人端走了。
数学解题过程的文案范文 第二篇
一、别惹我，惹急了我什么都做的出来，除了数学题。
二、最讨厌别人问我有没有男朋友，羞辱我的方式有很多种，你偏偏选这种！
三、我们是好朋友，你摔倒了我会扶你，但是你要等我先笑完。
四、你真的很帅，个子也很高，傻笑的样子很可爱，逼着自己给你写了个藏头诗。
五、我本来想今年结婚的，但是我跑到民政局排了一天队，他告诉我结婚要两个人，搞得我一下子就迷茫了。
六、一口气删光了QQ里所有好看的人，只留下了几个最丑的，希望你们能看见。
七、这个点还不睡，受益人能不能写我的名字？
八、晚上我偷偷问魔镜：“我是不是世上最黑的人？”魔镜发出惊恐的声音：“谁？谁TM在说话？”
数学解题过程的文案范文 第三篇
一、时间主要项目和内容
～复习“概率与统计”知识及章节检测
～复习“解析几何”知识及章节检测
～复习“算法”知识及章节检测
～进行第二轮专题复习及月考
～进行第三轮系统复习及大型模拟考
～辅导学生查缺补漏，进一步熟悉知识与系统知识(以上安排视实际情况而定)
二、教学方法与策略：
1.重视对20xx年高考数学考试大纲的学习。按《考试大纲》的要求来复习，不走弯路，有针对性地复习，提高复习效率。
2.注重基础。在复习中一定要巩固和掌握基础知识，基本技能，基本思想和方法。命题思想是以基础知识、基本技能为载体，全面考察学生分析问题和解决问题的能力。因此复习时，对数学概念、公理、定理、法则、性质、公式的研究一定要透彻，不仅要知其然，更能知其所以然。如对概念的定义可以从以下方面探究：
(1)定义的限制条件是什么?
(2)能否用数学符号语言来表述?
(3)怎样对其进行否定?
(4)有没有等价命题?
(5)在解题过程中经常怎样使用?做题时要善于总结规律，学会运用数学思想和方法研究问题。如求参数范围，代数方法常采用分离参数化归为求函数的值域或最值，若采用几何法就要明确参数的几何意义，利用数形结合的方法来解决。
3.严抓训练。精选习题，对学生进行系统、强化训练，培养应试能力。考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。
4.严抓落实检查。作业布置了，一定要检查，落实。
5.严抓规范答题。不怕难题不得分，就怕每题都被扣分。每周至少做一套模拟题，以高考心态限时完成。对照标准答案找问题，尽量做到：
(1)小错误不犯，如列解析式别忘定义域，异面直线所成的角不要写成钝角;
(2)书写字迹清楚，格式规范，有条有理;
(3)对做错的题及不会做的题要查找原因，及时采取补救措施，以防后患。
6.重反思、总结。要抓好审题的反思、思维定势的反思、解题后的反思，充分挖掘每道习题的价值，变盲目性为自觉性。每次考完后，学生自己都应认真总结，教师也要尽可能讲评到位。教师讲评最好能包括四个方面的内容：
(1)本题考查了哪些知识点?
(2)怎样审题?怎样打开解题思路?
(3)本题主要运用了哪些方法和技巧?关键步骤在哪里?
(4)学生答题中有哪些典型错误?哪些属于知识上、逻辑上、心理上还是策略上的原因?
(5)一题多解和多题一解。
7.加强运算能力的培养。平时教学要切实要求考生动手解题，训练运算准确率，立足于一次成功。
8.要求学生做到“五心”“六到”：
1、开始学习有决心;
2、碰到困难有信心;
3、研究问题有专心;
4、反复学习有耐心;
5、向别人学习要虚心。“六到”：心到：开动脑筋，积极思维;眼到：勤看，多方面增加感性知识;口到：勤问、熟记一些必需知识;耳到：要勤听，发挥听觉容量的最大潜力;手到：要勤写，抄写、记录是读书关键;足到：要勤跑，实地考察或请教别人。
9.突出新增内容的地位，提高观点，减轻学生的负担。新教材增加了算法、空间向量、“五图”(三视图、流程图、茎叶图、散点图、频率分布直方图)及“三选一”数学内容，对新增加的内容一定要学好、用好，不能把这些内容当作包袱背上.特别是对空间向量这部分内容，要充分认识到它的工具作用——“以算代证”，在不断应用它们解决问题的过程中，让学生真正体会到“提高观点，降低难度，减轻负担”的含义。
10.提倡教师导学,学生悟学,导悟结合。学的真谛在于“悟”,教的秘诀在于“导”，中间媒介是启发。教师要关注学生的发展,分析学生在数学学习中思维突然受阻或中断的原因.探讨学生怎样以及为什么会在认识发展的关键时刻突然萌发出新思路.以便指导学生从旧知识悟出新知识,认识知识的规律性,并且让学生用获得知识的能力和运用其知识的学习能力去分析解决实际问题。学生不能只掌握学习内容,还要检查、分析自己的学习过程,要学生对如何学、如何巩固,进行自我检查、自我校正、自我评价。使学生理解学习过程,从而使学生更聪明。
数学解题过程的文案范文 第四篇
1、“我每天带给你惊喜和希望
2、◎语文是来郁闷的数学是来输钱的英语是来问候人的物理是来放电的那么化学是用来干嘛的是来做青花瓷
4、那我一定穿越时空的阻隔
5、我们的心就是一个圆形，因为它们的离心率永远为零。
6、数学老师你是做文案的吧！
7、人生就像一条抛物线，上升下降，而我始终在Y轴等你路过
8、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。
9、如果我的心是X轴，那你就是开口向上，与X轴不相交的抛物线，永远都在我的心上！
10、(sin在上，cos在下)
11、今天高考第一天，扯姐先祝各位童鞋考神附体，逢考必胜，然后咱再来扯扯高考的话题。
12、让目标用户看到时，明确感知到这个课程与自己的需求匹配，从而进一步咨询留存电话线索。
13、你是未知数，我是函数，我的心随你而变
14、◎现在的我，没人陪我提心吊胆逃晚自习，没人跟我为了一道数学题争吵，没人把作业写在黑板上。
15、数学老师，你以前做文案的吗？
16、在试卷发下去后都烟消云散了
17、能为紧张备考中的高考生们
18、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
19、你的生活就是我的定义域，你的思想就是我的对应法则，你的微笑肯定，就是我存在于此的充要条件。
20、宁可少些，但要好些。——高斯
数学解题过程的文案范文 第五篇
1、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
2、二分之一个证明等于——高斯
3、?从小的时候就经常听我妈妈讲，长大以后不会遇上童话中的姑娘，可我依然坚定这个世界温暖着，直到经历过往才知是我幻想的。
4、数学的本质在于它的自由。——康托尔
5、可以有很多朋友，但却只有你一个值得守护！”
6、把一堆字母算出一个数字
7、◎我真得超级想做小学的暑假作业，五年级的数学好有意思啊，我最擅长看平面图了，没有学习的日子里真是喘不过气，快给我题。
8、托福各科高分必备技能适合目前分数75分以下，目标在85分左右的学生零基础、不限基础、碎片化时间学习。
9、◎抄作业其实不叫抄作业，语文上说是借鉴，数学上叫类比，英语上叫copy，地理上是迁移，生物上是转录，物理上是参考系，历史上就是文化大统一。
10、你喜欢这样的数学试卷吗？
11、数学还是要学的，万一哪天突然听懂了。权志龙还是要追的，万一哪天他就在你面前。
12、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
13、现在女生要的不是王子，而是一个可以教她数学的男神。
14、左侧任取一点，左侧x取x=3,4,5,……随便，
数学解题过程的文案范文 第六篇
一、明确复习思路，充分发挥集体力量
1、重视对《新课标》的研究，并结合对近年高考题的认真分析，深化对高考题的认识
高中数学总复习是策略性高，针对性强的一项工作。研究《考试说明》及高考试题中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也作为复习的指南，做到复习不超纲，具体说来是：
(1)以新课标各省的高考真题进行重点剖析，从中分析出常见的重点考点及各考点间的横纵向联系，从而为整个一年的复习定下一个正确的基调。
(2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。
(3)采取策略：注重对数学概念本质的复习;立足中低档，降低重心是策略;过程中发展能力，提高素质是核心。
2、重视课本，狠抓基础，建构学生的良好知识结构和认知结构
3、重视对新增内容的复习研究：
新增内容多而散，考查的切入点不集中，难度虽不算大，但如果对于这部分内容的复习没有足够的重视就会失去垂手可得的分数。
4、精选题、练有法、引得当、讲到位
夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们力争做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。
(1)精选题，练有法我们在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，突出重点，锤练“三基”。力争从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题。训练的层次由浅入深，题型由客观到主观，由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练了“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括是提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。要做到选题精、练得法，还应注意针对学生弱点以及易迷惑、易出错的问题，多加训练，在解题实践中，弥补不足，在辨析中，逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。
(2)引得当
贴近、源于课本是近年来高考题的又一特点，这就要求我们深入挖掘教材，如变换课本中例习题的背景、改变图形位置、增减题设或结论等，达到深化“三基”、培养能力的目的。要引得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。
(3)讲到位
要讲到位，复习中我们重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示如何想?怎样做?谈“来龙去脉”，在谈思维的过程中，还应重视通性通法。
5、基本复习方法
①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。
③讲究讲评试卷的方法和技巧。
①.照顾一般，突出重点
②.贵在方法，重在思维
③.分类化归，集中讲评
6、认真落实集体备课工作
①按照制定各轮复习的时间安排，保证各轮次按时完成。特别是第一、二轮的时间。
②每周备课要按照计划对下一周的内容统一进度、统一主要例题，并提前删减资料上不必要的内容。
③每周三下午4：10——5：00为集体备课时间。备课组要结合上一周的学情和下一周的内容适时配置周周练，进行巩固训练，弥补教学上的漏洞，及时测评，及时反馈，调整教学，可以对学生中出现的问题共同想办法解决。
④各班数学教师要根据实际情况适当调整复习进度，不能拖时间。安排好三轮复习，确立每一轮达到目的。三轮之间的衔接。每位教师心中有数，力争形成完整的知识体系，避免前松后紧，避免任务交错，违背于教学规律。
7、个人备课
认真落实集体备课精神，有创造性的写出个人教案。狠抓课堂教学，注重课堂教学效果和落实。踏踏实实做好教学工作。具体要求：
①做到没有教案不登讲台。
②年轻教师保证听一节讲一节。
③注意课堂教学秩序的管理，保证课堂效果。
④加强作业检查力度，保证内容落实。
8、边缘生和尖子生辅导工作
(1)普通班根据高二成绩确定边缘生名单及数学弱科科目，并建立边缘生成绩跟踪表。
(2)日常辅导：任课教师在课堂、自习、课余、作业、单元验收和摸底考试试卷等方面对这些学生加
以个别关注和指导。
(3)利用课外活动时间集中辅导，统一辅导形式和内容，针对学生存在的问题统一编印训练题，当堂批阅讲评。(具体辅导安排随年级组统一进行)
9、教学生会三思：一思：我错在哪里;二思：我为什么会做错;三思：怎么才能不出错。
二、时间安排：略
数学解题过程的文案范文 第七篇
1、“周而复始，踏着朝霞当思如何学习，
2、未来你会遇见许多美好的人和事，会让你觉得，中考做错的那些题，都错的刚刚好。中考那天我们拿着试卷和答题卡向世界赌一个明天，而代价是放弃和他们一起的三年。愿所有中考考生，看到成绩后，脸上都挂着笑容，就算流泪也是喜极而泣。
3、做题就跟感情是一个道理
4、?一直往大风吹的方向走过去，吹啊吹啊，我的骄傲放纵，吹啊吹不毁我纯净花园，任风吹任他乱，毁不灭是我，尽头的展望。
5、但却只有你一个值得守护！”
6、毕竟中国几千年的教育都是很传统的
7、另外，对于初学者来说，在不了解课程的情况下，我们应该使用最通俗易懂的话语描述课程信息，用“大白话”，而不是将课程说得越高大上越好。
8、?太久太久是否过了太久，忘了忘了开始怎开始的喝醉了小河边唱着歌永远爱你是我说过。
9、关于数学，有个笑话是这么讲的：曾经，我的数学名列前茅，可自从某次上课捡了一支笔后，我的数学，就再也没听懂过。
10、这次出题“套路不深，不用当真”
11、那我考不好你也不要当真哦
12、零向量可以有很多方向，却只有一个长度，就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。
13、◎大学门口，有水果贩子在吆喝、卖草莓咯，一元一斤，两元三斤，三元四斤，四元五斤！我看见好多大学生都买四元五斤，哎，数学都是体育老师教的？
14、我觉得我的数学成绩，很对得起我数学老师的颜值！
15、别守着一颗不会开花的树
16、大家都被这个试卷逗乐了
17、课程亮点：顾名思义，你的课程能为用户提供哪些特色的服务，与其他同类型的竞品机构相比，有什么优势？例如：零基础试学、独家**测评体系、专业老师教学，效果提升明显...
18、◎上语文课写数学，上数学课写英语，上英语课写政治，上政治可写历史，上历史课写化学，这世界颠倒了
19、有时候被数学题难住,我只会对着天空默默说一句，人算不如天算。
20、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
数学解题过程的文案范文 第八篇
一、想要获得成功，不像数学题一样，没有一个绝对的公式。但是如果知道一些原则的话，可以离成功更进一步。
二、要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，做更好的自己。
三、一些人离开，没有归期；一些人离开，永不再会。好像只是我一个人留在原地。等待，或者怀念。怀念离开的人留在掌心的记忆，等待未来的人给我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，还是人是物非了。
四、再微茫、再卑贱、再无足轻重的生命，在这世界上，总有那么一两个人会记得他。他曾真真实实地活过，悲伤过，快乐过，努力过，像一颗明明知道要逝去的流星，却还是在夜空里划下了金色的光芒。
五、在生活面前有三件事不能做。第一，不能用小聪明，会辜负很多善意；第二，不能用小心眼，将会错过许多幸福；第三，不能用小固执，会让烦恼占了心窝。
六、我也有辛酸苦楚，不说罢了；我也有执念不放，不说罢了；我也有千回百转，不说罢了；我不是装傻卖乖，不说罢了；你记得，我不说罢了。不是我未看见，不是我没想过，不是我不懂得，只是不说罢了。
七、想交朋友，就要先为别人做些事，那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。
八、谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
数学解题过程的文案范文 第九篇
高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。
第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种:一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区:
1、对自己没有准确定位，好高骛远。
2、面面俱到，一味求全。
3、学习无计划，盲目跟从老师。
4、零敲碎打，死记硬背。
5、题海战术，追求数量。
6、审题粗心，解题方法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
数学解题过程的文案范文 第十篇
一、今天做数学题。十个人排队，甲不能站中间，不能站两端，还得和乙挨着，还得和丙隔两个人，还得站丁后面。经过激烈的讨论，大家一致认为，让甲滚！
二、我其实是个天使，之所以留在人间，是因为体重的关系。
三、问：上学迟到的路上你最希望看到的是什么？答：其他迟到的同学！
四、去停车场取车，发现车头灯被人撞坏了！而且还有不少划伤！附近没见肇事车辆！但是还好，雨刷下压着一张纸条，是肇事着留下的。我拿起来，见上面写着：“抱歉，倒车时不小心撞了你的车灯，现场目睹的人看到我留这张字条时都对我点头面露微笑，他们以为我在写姓名和电话号码给你，可是我没有……
五、无聊的时候就扔漂流瓶玩吧，记得在里面写上再来一瓶！
六、和朋友去吃龙虾，隔壁桌一小女孩问：妈妈，龙虾回不了家，它妈妈会不会着急么？她妈妈愣那了……我也放下了我剥龙虾的手，面对这么善良的问题，我怎么下得了手。这时老板来解围：不会的，它们全家都在这！
七、“离婚证有什么用呢？”“这还不简单，你想，多了一个证，无论是应聘还是面试的时候，总能为自己带来一点底气与自信！”
八、“脖子长好吗？”蚂蚁问长颈鹿。长颈鹿回道：“一点都不好！”蚂蚁又问：“为啥？”长颈鹿郁闷道：“经常摸不着头脑！”
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