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高考语文作文写作范文大全(精选9篇)

发布时间:2023-01-22 09:58:25阅读量:249

高考语文作文写作范文大全 第一篇

春天的衣裳就是杜鹃,夏天的心脏就是石榴,秋天的'尾巴就是菊花,小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那就是一种在冬天才傲然开放的花,那就是一种在雪中才显得更加纯白的花。就是的,那就就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉就是无边无垠的白,然后雪花铺天盖地,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了活力,他们那仅剩下的矮小的枝。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。梅花,她的朴质与素雅,也不就是常人能所及的。

它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”,更就是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的就是凛冽的寒风;照耀梅花的就是寒冬的残阳;滋润梅花的就是残雪的雨露。

你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?

她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放,充满了豪情,然后挺立着,任凭风雪的吹打……这就就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。人们赞美牡丹,就是因为它的富贵,赞美荷花,就是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,就是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤呼啸声中,梅花一枝独秀英姿勃发,绽放出鲜红的花朵,让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧!

高考语文作文写作范文大全 第二篇

我的家乡是梅河口市的一个山村,这里没有江南古镇的小桥流水,也没有都市的繁华热闹,但是在我的心里她是最美丽的地方,她就像是母亲,我就像是她的孩子。

我的家乡有个好听的名字:龙凤村。一听这个名字就是个地杰人灵的美丽地方。听大人们讲之所以叫龙凤村是因为我们这个村子有两座山遥相呼应,一座像是一条蜿蜒的巨龙,一座像是展翅的凤凰。听大人讲我们这里还真的出了不少人才,他们有的为官一方,造福了一方百姓;有的在大学里做了教授,桃李天下……更有好多家乡人到全国各地用自己的智慧和勤劳实现着梦想。所以我深爱着我的家乡,作为她的孩子我感到骄傲和自豪。

我的家乡这些年发生了很大变化,前些年村里的山被开垦种上了玉米,这几年这些山又重新栽上了树,大山又有了他原本应该有的模样,葱茏的树木引来了各种鸟栖息,大人们说:前几年不见的鸟, 现在又重新飞回来了。山上种了树,看似眼前的利益少了,可长远的效益是无可限量的。而且大人们说:现在政策好就业机会多,田里的活干完了可以去城里打工,去城里还可以开阔眼界,增长见识。我真的为家乡的这些大人们的观念感到骄傲和自豪。

我的家乡是个小山村,可是好多东西不比城里差,我们有宽敞的房子,房子里的装修一点都不比城里差,别忘了,给城里人装修的那些个师傅好多都是我的乡亲们,而且我们的房子前面有碧绿的菜畦,后面有瓜果飘香,这样的环境可能在城里堪称别墅了。我们的家既漂亮又温馨。

我为家乡的现在感到骄傲和自豪,憧憬未来的家乡我感到信心十足,我爱家乡,愿家乡前程似锦,龙凤呈祥。

高考语文作文写作范文大全 第三篇

习习凉风撩起我的衣领,眼前充斥着一片绿色,白云依偎在蓝天怀里,鸟儿嬉戏在绿树丛里……

蜗居小屋久了,发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲近自然,去感受绿色,去呼吸新鲜空气,身体的每个细胞好像都在欢呼雀跃。以相机为伴,奔向大自然。路边的花草,飞舞的蝴蝶,林间的山果,水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中。花儿朝着你笑,蝴蝶对你害臊,鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木,一花一鸟,无一不在向你显现出它蓬勃的生命力,使你在一片赏心悦目的绿色之中忘记尘世的烦恼,获得新鲜与活力。

远处的山,桀骜不羁地盯着我,不知是嫌云儿给它带上的帽子太白,还是遇上了什么烦心事,搅得它心烦意乱。我看着它,它多像一位饱经沧桑的骑士,骑着他心爱的战马,筹备远赴沙场,为他的国家而战,为他的国家而亡呀。

有山,必有水,一条小溪蜿蜒地从山上流下,涓涓地流着。大家常说“流水不腐”,这条小溪仿佛从来没断过流,它一直如此流着,流着,仿佛从来没感到过累。水中有很多鹅卵石,圆圆的,光光的。我俯下身子,拾起一颗鹅卵石。啊,好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的照耀下发出金色的亮光,真宛若一颗宝石,熠熠生辉。我又轻轻地将手伸进水里,水在我指间滑过,那样细腻,那样温顺,那样清澈。阳光将我的影子投进水中,而水又将影子捧回水面,所有都是那样娴静,那样闲适,我甚至都不敢接回我的影子,生怕弄疼了它,打断了它前进的节奏呀。

不远处是一片绿地,长着各样草儿,不知名的花儿,空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息。我走进齐腰高的草丛,踏着隐秘在草丛中的小道,赏析着远处的风景,倾听着天籁之音,草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器,奏响了完美的协奏曲。我蹲下身,草刚好没过我的头顶。小甲虫们一点也不害怕,尽情地在草间玩耍;飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈;小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线,在向我招手……

夕阳西下,微风拂煦。我在草丛里站起身,望向远方,蓊郁的草丛一直延伸到地平线。大自然是慷慨的,它被人们尽情享受它的魔力和乐趣,却不向大家讨要任何报酬。

自然之美是开放之美,罅隙之美,宽容之美!让大家都尽情享受大自然的乐趣吧!

高考语文作文写作范文大全 第四篇

暑假里的一天,我与同学们一起参加了梦寐以求的苏州乐园夏令营。在那里,我挑战了自己的极限,并从中得到了启示。

苏州乐园里有各种各样的游艺项目,然而令我记忆犹新的要数“天旋地转”了。还记得“天旋地转”好似一只大手“抓”着许多座位,依靠着齿轮的带动上升,随后呈顺时针,逆时针甚至360°的转动。我的耳边时时传来通玄大声尖叫,顿时让我心生恐惧。我想:这个项目太可怕了,还是不玩了吧!于是我就坐在一旁的椅子上看别人玩。可是,当我看到同学们下来后神清气爽的样子并直呼刺激,说再想玩一次时,我有按耐不住蠢蠢欲动的心情,最终决定尝试一下。

坐上椅子没多久,机器手臂缓缓上升,我只觉得清风拂面,很爽。可随着机器逐渐升高,我有一种悬空的感觉,恐惧感涌上心头。为了战胜恐惧,我的双手紧紧抓住扶手,生怕自己掉下去。当机器在空中第一次翻滚时,我看到同学们有的进我扶手,咬紧嘴唇;有的紧闭双眼,失声尖叫;有的面无表情,脸色苍白。我也难以抑制心中的恐慌,紧闭双眼是出了吃奶的力气紧紧抓住扶手,怎么也不放开。只感到我的手上,我的额头上,都伸出了汗珠。此时的我脑海中冒出一个念头,那就是坚持,坚持,再坚持。过了一会儿,待我慢慢适应后,我尝试睁开眼睛,只见周围的景物在我眼前连成一条彩带,还真是一种特有的风景线呢!几轮翻滚后,我渐渐胆大起来,刚才那紧张的劲儿随之消失了。我睁大眼睛欣赏苏州乐园的美景,感受着这份刺激与欢乐,激动万分因为我挑战了我的极限!并最终战胜了自我!

走下椅子,我觉得天更蓝了,草更绿了,花更艳了。虽然我的脚十分酸胀,虽然我的头有些发胀,但是我心中的喜悦和自豪改过了这一切。望着那些因胆怯而不敢去尝试的同学,我更骄傲了。

通过这件事,我明白了做任何事情,无论难易与否,都应该勇敢尝试,才能享受其中的乐趣,有所收获。

高考语文作文写作范文大全 第五篇

夏雨总是那么急。不像初春的雨,滴答滴答,生机盎然;它不像秋后的雨,那么诗意;更不像冬天的雪,在空里轻轻舞动,然后淡淡落下。夏雨总是那么急,充满激情和活力。“轰隆隆,轰隆隆,”雷波敲着鼓,一道闪电划破空长。这时,雨婆婆已经卖了关子,不愿露面。

突然,一阵风势不可挡,小树摇摇欲坠,几乎支撑不住。“去!哎!”大风吹来的枝叶哗啦啦作响。但大树依然屹立,与这狂风搏斗。过了一会儿,风似乎变小了,刚走出家门,“啪——”几声惊雷又把我吓了回去,我哆嗦了一下,不敢动了。这时,雷伯伯又温柔了,一声不吭。我推门试了试,雷伯伯没发脾气,就大着胆子出去了。遥望远方,发现月姐躲在云哥怀里,星姐却找不到她。好冷清的夜晚,忍不住萌回家。

然而,我还没来得及转身,几个雨滴就砸了下来。这时天空中闪过空,紧接着是雷声,雨又开始下了。几个拳头大小的雨滴落下,发出“啪啪”的声音。雨越下越大,汇聚成涓涓细流,雨滴打得晶莹飞溅。雨的弟弟调皮地跳着,敲打着雨伞、玻璃等能发出声音的器具,咯咯笑着。闪电阿姨扭动着身体,在天空中闪过空;雷伯伯敲打着他的小鼓,在空中隆隆空,为于的弟弟加油。

雨下了将近十分钟,雨哥还是在街上不知疲倦地跑着。屋檐下,雨滴如碎珠般落下;雨落在草地上,草洗了个舒服的澡;雨水滴落在树根上,渗入地下,树根喝够了;雨落在荷叶上,他躺在荷叶上,在荷叶上尽情地玩耍和战斗……雨哥清脆的歌声传遍大街小巷。然而闪电阿姨让他回去,弟弟不愿意。闪电阿姨生气了,眼睛瞪得老大,在天空中闪过空。雷伯伯也打他的小鼓,叫于的弟弟回去。于的弟弟只好忍痛离开。

雨渐渐小了,雨哥走了,但他给了草一颗水晶,给了花一串珍珠,给了荷叶一颗珍珠,给了一串美好的回忆…

高考语文作文写作范文大全 第六篇

书者如灯,“是知灯者,破愚暗而明斯道。”有人说,人生须读有字之书、无字之书、心灵之书三本大书。吾与之也——有字之书为传承,知识在其中;无字之书为体悟,阅历在其中;心灵之书为本然,我能读我,方成大我!

少年之时习句读,或观古今之言,有字之书为师为友。以文字为媒介,书籍带着我们走向新的世界,教会我们许多知识,前人的经验与智慧,虚幻的欢笑与泪水,令我们沉醉、助我们成长。“书犹药也,善读之可以医愚”的古训仍在耳边。正是有字之书告诉了我们“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意,正是有字之书让我们体味出“天荒地老无人识”的苦涩,有字之书塑造着最初的我们,正如加缪评卡夫卡,“他书中的每一页都强迫我去读它”,有字之书,有益之书的每一页也都“强迫”着我们去阅读。

年龄稍长,阅历增加,经历了若干人若干事,无字之书的书页也渐渐增加,其中内容悲喜自知。无字之书,是阅历,是经验的积累、情感的积淀,是人生路上经过的一个个路牌。它潜移默化地改变我们前进的方向,开启一扇扇不同的门。我们自己牵着自己,跟着无字之书的指引。

有字之书,无字之书,说到底其传授之物均源于外,你化而用之,或上坦途,或坠深渊。心灵之书,却是由你而发,由你守候。

“文章做到极处,无有他奇,只是恰好;人品做到极处,无有他异,只是本然。”你的心灵之书,只须本然,你要去读懂。何谓读懂?群居不倚,独立不惧,问心无愧,即为读懂。孔子困于陈蔡,问弟子是否行道真的不可为,或说不可为,或说应与世推移,颜回却说:“不容何病?不容然后见君子!”不容何病?读懂自己的心灵之书,遵循本心,遵循良心,那么从心所向,从欲而行,致力于其中,岂不是人人都是“匠人”?也正是心灵之书,才能让人舍生取义,因为它就是我们的“我”!

有字之书以为梯,学山为顶峰为己。无字之书以为舟,破江渡海见真力。心灵之书以为己,遵之循之莫为逆。三者缺一而不可,人生漫漫需砥砺!

三者缺一不可,然而知前两者之重要之人,恒河沙数,故我能读我,方成大我!

高考语文作文写作范文大全 第七篇

看惯了枯燥乏味的数据,厌倦了色彩缤纷的荧屏,你是否有过这样一个时刻,想抛开一切浮世的干扰,只沉浸于片刻的翰墨飘香?那文字如溪水,带来最清凉的慰藉。

无论世俗怎样繁杂,光阴怎样飞逝,语文素养依旧是那样不可或缺。它不仅是知识的积累,还是能力的体现,更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。

诚然,我们可以在课堂中领略语文的魅力,跟随老师的脚步,去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》,去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。也可以亲手触摸生活来感知语文,在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽,在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。而我认为,语文素养的形成更得益于阅读,那些缓缓路过心头的文字,无论意气风发还是愁肠百结,都令人诗意满怀。

于阅读中获得素养,你会得到历史文化丰厚的底蕴。因为,素养是眩目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月;素养是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;素养是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数根须;素养也是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离……

于阅读中获得素养,你会感知文学大师的傲岸情怀。因为,素养是魂兮归来的《楚辞》;是受过宫刑的《史记》;素养是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;素养是朱自清眼中的背影,是徐志摩康桥的微波;素养也是闻一多最后的演讲,是鲁迅先生悲愤的呐喊……

于阅读中获得素养,你会感知历代先贤的独特哲思。因为,素养是儒家之礼,道家之空,佛家之善;素养是“无”与“物”的神秘,是“礼”与“利”的深奥,是充满玄机的善恶轮回;素养是参禅之壁,是入世之门;素养也是普渡众生之舟,是叩问天国之磬……

语文素养,就是这样生于墨香。

语文素养,是一个钢铁构建的国家的软实力,是一个民族千载以来传承的品质。与其功利地把语文当作一个学科来学习,不如把文学当作信仰来膜拜,并把阅读视为一次充盈心灵的修行。书海撷英,墨香为伴,点缀生命的旅途,定会播洒一路芬芳。

高考语文作文写作范文大全 第八篇

这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的小孩先后收获了香吻和一个耳光,而先拿55分后拿61分的小孩则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个小孩的处境上,大家看到了很多人有意无意抱有些一种心态:追求卓越、积极进取,不承认失误和退步,哪怕这个“失误”仅仅两分。

努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个小孩,他从不及格到达到及格,是一个值得一定的质变和收获。攀登虽艰辛,而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人没办法享受的。然而,从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并非。98分依旧是一个让人艳羡的好成绩,98分和100分同是出色水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。

依旧出色的第一个小孩被对待的态度落差这样之大,连我亦不禁感到委屈。在角逐日益激烈的大背景下,很多人奉行苛求完美的极端精英教育,向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”,再到“提升一分,横扫千人”的高考考试标语,每人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的一记耳光。

可是,有一句亘古朴实的真理是“人无完人,金无足赤。”大家心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是生活的正常状态。“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱安静,清浅的水面可以维持平稳,但也失去了承载大舟的能量。

是的,起伏的波浪才是更具力量。没后退,没低谷,就没前进的动力和空间,也就没厚积薄发的震惊。就像生活在南极冰海的企鹅,想要跃到岸上,并非在水面上拼命挣扎,而是猛地扎进深水,凭借一股冲劲儿再跃出水面,华丽地落在岸上。第二个小孩就像这只企鹅,在不及格的深潜后获得腾跃的力量。

而大家,当然应该给第一个小孩以鼓励和支持,不是需要得到满分才是出色的小孩。他是潮起潮落的大海,是汹涌起伏能淹没所有的波浪。我也相信,他可以在这两分的差距中弥补我们的缺漏,下一次重得满分。

起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地突破自己,在退步中,重获前行的勇气和动力。

高考语文作文写作范文大全 第九篇

我是最近刚刚来到路边的,看到我身上的字了吗?“母子上车处”,是专门为母子上车而准备的。可是最近我却迷惑了……

寒冬的清晨,我依然站在路边。太阳渐渐升起来了,我就开始了我一天的工作。瞧,人们来等车了。一开始大家都站在了各自应该站的地方。我身边还没有人,看来,还没有母子来等车。

突然,来了一个干部模样的人闭着眼睛,连看也不看,就站在了我的身边。这下我可急了:这可是母子上车处呀,难道你不识字吗?旁边的人群似乎有些骚动,但是没有一个人来劝阻。

这时,一位穿着绿军装的知识分子,低声嘟囔着什么,似乎是对这位干部的不满。但是,他不但没有劝阻那位干部,反而堂而皇之地继承了那位干部的“遗风”——站在了他的后边。这下好了,有了这两位“打前锋”,后边的人渐渐多了。有西装革履的中年人,有把自己包的严严实实的小伙子……

这下把我急的——这可是“母子上车处”,你们怎么能站在这里呀。看样子,你们都认字呀。唉,我要是能说话,非训斥你们不可。

这时,一位蒙着头巾,抱着一个小孩的中年妇女,向等车处走来。我想这回站在我身边的几位该让让了吧!只见那位妇女走到了等车处,可我身边的这几位,似乎没有看到那位妇女,依然纹丝不动的站在我身边。那位干部把手插进了兜里,对中年妇女视而不见;他后边的知识分子头微微低下,好像有些愧疚;再往后的一位干脆闭上眼睛,“处之泰然”地站在那里;后边的这位把自己包的严严实实的小伙子皱了皱眉头,好像在埋怨前边的三位怎么对那位母子视而不见呢?但是他也没有把地方让给那位母子。那位母子只好靠在我的身上,哄着正在哭闹的小孩,露出无可奈何的神情。

看到这样的情景,那些健壮的七尺男儿把母子上车处的地方给占了。那让我站在这儿又有什么用呢?

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