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校报范文读后感7篇
校报范文读后感 第一篇
高一(15)班李慧
人人皆知,生活在当今的社会,我们要学会“毛遂自荐”,就是说自己要当自己的伯乐。其最本质的意思是说我们要学会主动。
如今的社会,我们是应当学会主动的。不仅仅只是在工作和学习方面,在为人处事方面更要学会主动。我们在与人相处时要相互包容,关心、理解别人,这样才能相处融洽,才会有更多的朋友。对于这一点,我深有体会。
初二的时候,我与班里的一位女生玩得非常好。我们都很相信对方,无话不谈。我们俩每天在一起吃饭,一起打水,一起回宿舍,一起学习„„整天都形影不离,两个人好得像是一个人似的。但是,初三的时候我们被分到了不同的班级,我那时难过得都哭了。初三时的生活是紧张而忙碌的,因此我们就很少见面了。就算偶尔见了面也都不怎么说话了,只是简单的打声招呼而已。
这样的情形在谁身上发生,谁能不担心呢?所以每天下晚自习我都会到她班门口去等她,想和她一起进宿舍。可是在回宿舍的路上,走过河边的柳树下,淡淡的灯光透过柳树照在我们身上,我们都沉默不语,这种气氛真的难以形容。就这样,我们渐渐的变得陌生了。我真的很难过,很害怕失去这个朋友,所以快毕业的时候,我亲自折了许多千纸鹤,还买了一个手表准备送给她。每一个纸鹤都要两三分钟才能折好,同学们要帮我折我都谢绝了,我觉得自己亲手折更能体现我的诚意。可令我伤心的是,当我把花了很长时间和精力准备的礼物送给她时,她却一句话也没有,连一个字都没说,我简直都快崩溃了!从那以后我再也没有去找过她了,我觉得她已经不是我认识的那个人了。直到放假了,我们毕业了,她也没有来找过我一次。
暑假里每一天我几乎都不开心。妈妈看出来了,就问我是怎么回事,我告诉了妈妈,妈妈对我说:“你可以再主动一次啊!也许那时候你们之间有什么误会呢?如果她还是从前你认识的那个朋友,她一定会为你的主动而感动的。如果她还是这样,那你再难过也没用啊。”我信了妈妈的话。那天,我打开了QQ的界面,她在线,我终于又鼓起勇气和她联系了。我们聊了很多,她和我说了她家里发生的事。原来她是怕我为她担心所以才没告诉我的,而且那段时间特别忙。总之我们之间之前是有一些误会,但是现在已经解开了。她说:“朋友永远是朋友,我从未想过你不是我的好朋友。”我当时真是高兴死了,高兴都要流泪了。经过这件事我明白了人与人相处要相互理解、关心、包容,更重要是要学会主动。如果我没有听妈妈的话主动找她,我想我将会失去一个这么好的朋友了。
指导老师:高蕊
成长的痕迹
高一(16)班王艳
时间的海浪冲刷着记忆的浅滩,那似沙的往事亦任凭着被海浪带走,只留下一片模糊的续影还残留在脑海中。然而,即使再大的风浪也不能把泥沙冲得干干净净,还会剩下的印记将陪伴我走到生命的尽头——因为那是我人生的导向灯,是我最深刻的成长的痕迹。初三的时候,学校举办了一次朗诵比赛,要求每个班里要有一名同学代表班级出赛。当班主任说这件事的时候,我们班的同学都异口同声的说要我去参赛。我心想,要当着全校师生的面去朗诵,如果自己要是出了什么差错,不仅班级丢了面子,而且自己以后都没脸见人了。想到这个,我的心跳开始加速跳动,就害怕老师真的让我去,我可不敢冒这个险。我把头压得低低的,大气不敢出。班主任顿了顿说这件事他先去问问语文老师的意见,然后再确定下来,听到这句话我才顿时松了一口气。
接下来的几天里,班主任也没有提及这件事,我以为这事就这么算了。就在一天晚自习课上,班主任要我去他办公室,我一进办公室,班主任就问我能否去参赛。我一听顿时摆手,“我不行,真的不行。我读得很差劲,我不可能把它给朗诵好,老师您还是去问问别人吧!”班主任听了我的话,摇了摇头,说:“我问了语文老师,你的朗读能力很好,书读得很有感情。可是你看看你,遇到一点事,就害怕了,退缩了。这还算是一点点的小事情,要是有再大一点的事你还不吓趴下了!你对自己一点信心都没有,做事一点勇气都没有,这也是一个你展示自己的机会,难道你就这么一点点勇气都没有吗?”是啊,我胆小、懦弱,不敢去挑战事物,没有相信自己可以做好的信心。听了班主任的话,顿时我心中升起了一股强烈的力量,怕什么,豁出去了。
紧张的练习后,我满怀信心地去参加了比赛。终于等到了结果,我成功了,站在领奖台上的那一刻,我想了很多:人生需要自己给自己力量,只要自己相信自己,只要自己努力去拼搏,没有什么是不可能的。
自此以后,我开始放开自己去挑战一些事,更努力的去坚持学习,我相信只要我努力了,我就可以把幻想变成现实。
指导老师:高蕊
校报范文读后感 第二篇
新开学的头几天,孩子带回来一本书,《做最好的家长》,本人学历不高,自问教孩子没有足够的信心。幸好有了这本书作为我的老师,成为我的指路明灯。李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会,家长是孩子最好老师,也是孩子的第一个老师,李老师在他的书里说道,“让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐地成长。”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。也是我自己不变的真理。在我女儿刚刚认字那会,我就经常带她到处看看风景,游览名胜,我希望孩子的每一串笑声,每一串足迹,都是健康快乐的。李老师在他的书里说道,“民主教育”,学会尊敬孩子,孩子是家庭的一员,我们要平等对待,尊敬孩子的心灵世界。还要有勇于向孩子承认自己的错误。当父母无心伤害孩子的尊严时,要勇于向孩子承认错误,“真理面前人人平等”,让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。
有一次,在一次朋友聚会中,我无意说出了女儿的一个小秘密,女儿回家后一天都不理我,我不知道发上了什么事情,问她,她又不理我,后来孩子她爸爸告诉了我的原因,原来我无意泄露女儿的隐私,我学习了李镇西老师教我的方法,给女儿写致歉信,勇敢的承认了自己的错误,孩子理解了我,也原谅了我的过失,从这以后,孩子犯了错误,也勇于主动承认。最好的家长是孩子的欣赏者,支持者。孩子的成长是一个漫长的过程,从学习到生活交友,经过了许许多多,孩子自己面对的东西太多了,家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。
《做最好的家长》一书,李镇西老师以一个父亲的身份,以女儿培养、教育为主,向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲,生动的诠释了一个最好的家长。
校报范文读后感 第三篇
每次看咱们学校的校报《绿苑》,我的眼前就展现出一幅幅图画,仿佛置身于校园之中,真切的感受到校园的文化。通过校报我看到学校的方方面面,了解和认识了学校的每一个老师,看到学校为社会培育的各色人才。同时他是学校对外的一扇窗口,也是家长的良师益友。
在《庆祖国六十华诞展东胜学子风采》中我看到孩子们走访了第一批加入少先队的古稀老人,使他们对新中国的建立有了新的了解,长了不少知识,让21世纪的新少先队员第一次触摸到了上个世纪的历史。他们以自己不同的方式向祖国六十华诞献礼!
看着这份报纸我感到自豪,同时也感到了一份压力和责任。我要努力为孩子创造一个良好的读书、生活、学习的环境,配合学校老师的管教,加强学习,使孩子为自己的将来打好基础。
校报范文读后感 第四篇
《做最好的家长》是著名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。每次捧读,都会有一种“读你千遍也不厌倦”的感叹!
作为一名老师,兼具家长的双重身份,要养育孩子,不仅养孩子,而且还要教育好孩子,为此,我愿与大家一起分享,一起学习,真诚地希望更多的家长读到这本好书,能做孩子最好的家长!
作为教育者的家长,我深有感触:我们随时注意自己的一言一行,尽可能从人格上成为孩子的榜样,以无声的形象去感染孩子的心灵,但是,真正提及孩子的“快乐”二字,我和许多家长一样,自愧做得不好。“快乐”对于孩子是何等重要!我们都想给予孩子快乐,但不是每个人都能快乐地生活、工作和学习的,所以我们要不断地学习,努力做知心的家长、最好的家长!
能让孩子快乐一生的家长,才是最好的家长!
这是我读《做最好的家长》这本书的所得。“快乐”二字说起来很容易,但真正践行起来却不简单。许多家长对孩子的成绩永远不满意,总把自己的孩子当成天才,所以家长永远对孩子表示失望,孩子能快乐吗?而《做最好的家长》一书中,对“快乐”赋予了博大丰厚的。快乐,源于善良:让人们因我的存在感到幸福,就是最大的快乐!快乐,源于知识:畅游在浩瀚知识的无边海洋,就是最大的快乐!快乐,源于童心:永远保持赤子般的纯净无瑕,就是最大的快乐!快乐,源于超越:战胜自己并争做最好的自己,就是最大的快乐!能让孩子快乐一生的家长才是最好的家长!
最好的家长,它是孩子的欣赏者!
这是《做最好的家长》这本书给我的另一个启示。孩子的成长是一个漫长而复杂的过程,走过懵懂又迎来逆反青春期,从学习到生活交友,方方面面,不知要经历多少次的挑战,面对多少次的诱惑,走过多少次的迷茫。而家长还要不断地对孩子挑三拣四,施加压力,年少的他们将何以堪重?最好的家长则是以一个欣赏者,支持者的身份出现,欣赏孩子的每一点进步,支持孩子迈过一个又一个的门槛,让孩子在顺利完成学业的过程中锤炼性格,积累人生阅历,培养各项能力,最后成为一名对社会有用的栋梁之才。懂得欣赏孩子的家长,才是最好的家长!
慢慢读来,细细回味。书中的每一个篇目,字理行间蕴含着多少育人的哲理!可收获许多科学的教育理念和教育方法啊!而作为一个家长,能读到这样一本好书,我如获珍宝!
也许你的孩子很平凡,但通过你与孩子的共同努力,有好的家庭教育和方法,有一个会欣赏孩子、能让孩子快乐一生的家长,我相信,你的孩子就会脱颖而出,铸成大器!与你的孩子一起成长,是责任,是幸福,也是门艺术。让《做最好的家长》这本书能拥有更多的读者!愿《做最好的家长》这本书能成为更多家长的好伴侣!愿我们大家都能做最好的家长!
校报范文读后感 第五篇
柔软的纸张,清晰的字迹,丰富的内容,精美的设计。这就是我们的校报,它蕴藏着丰富的知识和对认识的启迪。
这一期的校报是元旦特别专版,分为:学生作品,童话王国,童诗童趣,民风民俗和亲近经典几部分,主要刊登了“我心中最美教师”演讲比赛优秀学生的稿子,读了这期校报,我有了许多感想。
读了民风民俗这一部分,我懂得了中国的习俗,读了亲近经典这一部分,我涌起了对书籍的热爱,但最令我难忘的却是学生作品这一部分。
那些赞美老师的文章,使我想起了自己的老师。我的老师,吕老师今年三十多岁,是一位和蔼可亲的老师。她就像一位的园丁,用心血浇灌着我们.负出了不少辛勤的汗水,却不求回报. 在学习上,她就像一位向导,带领我们扬帆远航;在遇到困难时,她就像妈妈一样,带着我们一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总是用她的温和来面对我们。老师的无私奉献,正如诗中所写:xxx春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.xxx、“落红不是无情物,化作春泥更护花”。老师就像吐丝的春蚕,像护花的春泥,只求默默地奉献,不求任何索取。
校报是同学们展露风采的平台,希望每一位同学都能在那里展现自我。
校报范文读后感 第六篇
开展路线教育重实效,转变学校作风抓细节
根据《临洮县教育体育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神,3月25日,党的群众路线教育实践活动动员大会在我校如期召开,主要任务是深入学习领会省、市和县委、教育党委重要指示精神,启动和部署本单位教育实践活动。
启动会上,教育局党委副书记苟永杰做了重要讲话,苟书记强调:提高思想认识,加强学习。开展群众路线教育实践活动,是十八届xxx的重大战略部署。教育系统深入开展群众路线教育实践活动,必须全面深刻学习《关于搞好全县学校党的群众路线教育实践活动指导意见》的精神,学校要深入贯彻:“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧紧围绕实施教育追赶战略和“五年争上游、十年创名县”的总体目标。着力解决班子成员和教师队伍“四风”方面存在的突出问题。高度重视学习教育。要把深入学习贯穿始终,从实际出发,丰富学习内容,深化学习效果。采取领导带头学、个人主动学、专题交流学、典型引导学、警示教育学等多种形式开展学习活动,集中利用一周时间,重点学习中国特色社会主义理论体系,组织党员教师认真学习《党章》和党的十八大和十八届三中全会精神,认真学习xxxxxx系列重要讲话及中央和省、市、县委有关会议、文件精神,认真学习党的光辉历史和优良传统。要求在职教师认真撰写读书心得笔记,进行心得体会的交流,结合双联活动,落实贫困、学困生的帮助。开门搞活动,广泛征求意见。把听取意见贯穿始终,坚持开门搞活动,多渠道、多形式、多层次,面对面、背靠背、心交心,广泛深入征求教师和学生家长意见,发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、上门访谈、开通专线电话等方式进行。重视平时工作中了解和发现的问题,对征求到的意见建议进行分类整理,原汁原味反馈,为对照检查、开展批评、解决问题打好基础。学校领导要带头做好示范作用。班子成员既要开展深刻的自我批评,又要开展诚恳的相互批评;既要敢于直面问题、敢于“揭短亮丑”,又要实事求是、出以公心,真正红红脸、出出汗,使心灵受触动、思想受教育,不参杂私人恩怨,不搞帮派斗争,达到“团结-批评-团结”的目的。
结合学校工作以追求高位教育为目标,以群众路线教育实践活动为切入点和突破口,校长卜登碧做了全面细致的安排部署: 一要把学习教育摆在突出位置。切实做到带着问题学,围绕重点学、贯穿始终学。要正确处理好工学矛盾,扎实开展“领导深学做表率,教师自学讲体会,专家助学讲理论,教师帮学讲事迹”,要积极参加“党员干部作风怎么办,联系服务群众怎么干”主题大讨论活动,开展“修师德硬骨气,精业务足底气,纯作风扬正气,强干劲塑精气,创业绩聚人气”的主题实践活动。二要深入教学一线。紧紧围绕领导班子和教师在作风建设方面、特别是“四风”方面存在的突出问题,紧紧围绕群众反映强烈的突出问题,真正到教学一线去、到群众中去,广泛征求意见,了解一线教师对领导班子践行党的群众路线、改进工作作风的要求和期盼,保持与教师的密切联系。三要切实完善加强师德教育,严肃工作纪律。努力要求教师做到“十不”:不脱岗、不扯闲谈、不购物、不聊QQ、不打瞌睡、不提手包、不玩游戏、不坐着上课、不端着茶杯上课、上课不玩手机。
为了确保路线教育实践活动取得实效,党支部制定了具体细致的学习计划,积极组织全体教师开展一周的集中学习,并组织开展了一次现场教育,4月3日由学校党支部组织全体党员、班子成员和各年级组长,共计二十多人,参加“缅怀先辈,学会感恩”清明节祭扫烈士墓活动。通过祭扫“烈士墓”,抓住契机进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育,树立正确的世界观,人生观,价值观,从而更加珍惜现在的工作条件,努力工作,认真贯彻学习党的群众路线教育精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。由于这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。所以我校的教育实践活动,必须找准并解决在“四风”方面存在的突出问题。学校班子成员围绕“四风”进行了自查,党支部向全体教职工发放了意见征求表,结合日常的交流、访谈,充分听取了教职工的意见建议,深入了解班子成员在“四风”问题上的表现。从调研情况来看,大家普遍认为,学校领导干部作风的总体情况是好的。在贯彻中央“八项规定”、反对“四风”问题上,采取了很多措施,做了很多工作,取得了一定成效。但我们也必须清醒地认识到,“四风”问题仍有不同程度的表现:在形式主义方面,主要是有些工作、活动流于形式,工作布置了,但缺乏指导、帮助;有时行事较主观,开展工作的方式较简单,忽视了教职工的需求;“老好人”现象仍然存在,批评和自我批评流于形式,相互之间好话、赞扬多,建议、批评少;有时以业务工作繁忙为由,放松了自身的学习;抓思想政治学习有时也流于形式;服务教师专业发展的针对性还需加强。在官僚主义方面,主要是对教职工反映的困难和问题,有时缺乏主动协调解决的意识;深入教育一线不够,与师生沟通不足,需及时了解教工思想、工作存在的问题,有针对性地予以指导、帮助;有时想当然安排工作,会出现“领导动动嘴,教师跑断腿”的现象。在享乐主义方面,有时停留于固有的工作方式,创新意识不够强、思想不够解放。在奢靡之风方面,主要是勤俭节约的意识还需加强,教育经费需更规范更科学地使用,教育设备的有效使用还需突显。自开展党的群众路线教育实践活动以来,学校全面把握教育实践活动的重要原则。在开展路线教育实践活动中始终遵循以下原则:始终坚持主题不变、镜头不换。始终围绕“为民务实清廉”的主题,结合本单位实际,以“办人民满意的好学校”为主线,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦解决“四风”方面的突出问题。始终抓住活动的重点工作。教育实践活动的有效性在于突出抓好联系、服务群众。党支部一方面要严格按照要求做好“规定动作”,更要结合单位实际,创新形式,做好“自选动作”,使教育实践活动成为真正“利民、益民”的活动。始终体现“重实际、出实招、求实效”的要求。党支部要围绕“办人民满意的好学校”的主线,针对学校具体情况,以更加贴近群众的感受、期盼为要求,突出一切从实际出发、一切从解决问题出发、一切以群众感受为衡量标准,注重教育实践活动的有效性,确保教育实践活动与学校教学工作两手抓、两促进。
随着教育实践活动的开展,我们一定要拿出xxxxxx所说的“猛药去疴、重典治乱的决心”和“刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”,进一步深入查摆“四风”问题,借路线教育之东风,推动教育教学上台阶、上水平。
校报范文读后感 第七篇
1、《沉思录》
《沉思录》是古罗马帝国皇帝马克·奥勒留所写的反省笔记,由后人经过各种方式拼凑流传,其真实性和完整性难以考证。这是xxx天天都读的书。
2.《一九八四》
例如,“奥威尔式的”形容一个令人想到小说中的极权主义社会的行为或组织,而“老大哥在看着你”(小说中不时见到的标语)则意指任何被认为是侵犯隐私的监视行为。奥威尔在本文创造的一些新词,例如“犯罪思想”(thoughtcrime)、“新语”(newspeak)、“双想”(doublethink)、“老大哥”(Big Brother)、犯罪停止(crimestop)等已收进词典。《一九八四》曾在某些时期内被视为危险和具有煽动性的,并因此被许多国家(不单是有时被视为采取“极权主义”的国家)列为禁书。
3、《孤独漫步者的遐想》
漫步之一 关于自身命运的思考
漫步之二 关于真正幸福的思考
漫步之三 关于学习与道德的思考
漫步之四 关于真话与谎言的思考
漫步之五 关于宁静与遐想的思考
漫步之六 关于行善的思考
漫步之七 关于消遣与癖好的思考
漫步之八 关于逆境与情感的思考
漫步之九 关于善良的思考
漫步之十 关于与华伦夫人的关系
4、《乌合之众》
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