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校园大使承诺书范文(精选5篇)
校园大使承诺书范文 第一篇
Leaphy：首先可以跟校级或院级就业中心联系，举办线下宣讲会。其次跟校园内较大的公众号联系，跟学校官方公众号如就业指导中心进行联合推送，跟非官方但学生渗透率较高的公众号进行沟通，借助平台投放我们自己的推送。最后还可以通过学校内较大的社群如新生群等，进行相关信息的投放。
X：我会跟学校社团进行深入合作，比如跟校学生会运营学校官方B站账号的同学要到统计数据，了解校园内UP主的情况，直接对接校园UP主进行交流。此外就是学生社群、公众号运营。
词词：第一是通过由上一届校园大使建立的微信群，在群内转发HR需要我们转发的消息，有疑问的同学我们帮助答疑、传达。第二可以在秋招时联系老师，通过官方渠道转发相关讯息。第三可以跟学校较大流量的公众号合作。
校园大使承诺书范文 第二篇
为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺:
1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。
2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。
3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向班主任申报手机号码(双卡的两个号码都需上报)，号码变更及时向班主任报告。
4、不在教室、办公室为手机、MP3等电子产品充电。发现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。
5、在教学区任何时候不得使用手机;在非教学区内仅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态(周六下午除外)。
7、在手机关闭时间段，随时接受学校老师的检查。
校园大使承诺书范文 第三篇
作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想;师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。个人承诺书格式。为了切实做好本职工作，履行人民教师的职责，特做承诺如下:
1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不用恶俗语言侮辱学生。
2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。
3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。
4、不穿奇装异服、拖鞋进校园，不随地吐毯，不随地失弃废弃物
6、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。
7、树立全心全意为学生服务的思想，关心学生的生活、学习和安全、健康，处处做学生的表率，以师者、长者的形象出现在学生面前。3、潜心钻研，精益求精。边实践边教学，边教学边反思，使自己的教学观念不断更新，教学水平不断提高，努力形成自己独特的教学风格。
8、为人师表，廉洁自律。遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教，不向家长索要财物;坚决抵制社会不良影响。
校园大使承诺书范文 第四篇
Leaphy：除了实现个人价值外，还帮助我积累同龄人以及企业前辈的人脉，帮助我跳出本校去了解其他人的状态，不论是创业还是商赛都能找到优秀的同行人。
X：在成为B站校园大使前就很想通过Vlog记录自己的生活，但因为拖延等问题一直没能如愿。成为校园大使之后给了自己一个契机，就真的成为了一名UP主。通过视频记录自己的生活、学习，让我的热情更加高涨。
词词：成为校园大使前后都有一些收获。我在普华面试前积极向上一届校园大使请教面试经验，大量搜集相关资料，弥补了自己的短板；成为校园大使后，有幸拥有了更多的与前辈、同龄人交流的机会，让我能够从不同的人身上汲取了自身成长的养分。
校园大使承诺书范文 第五篇
各位同学：
科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。我们学生使用手机主要有以下危害：
一、利用手机打游戏。
二、利用手机聊天。
三、利用手机考试作弊。
四、增加父母额外负担，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射。
为了我们更好的健康成长，我自愿承诺：
1、课堂上不得接打手机。
2、不能在上课期间用手机打游戏、聊天等影响自己和他人的学习行为。
3、自习时间不能在教室里玩手机影响他人学习。
4、住校生不得在熄灯铃声响之后用手机玩游戏等影响他人休息的行为。
5、如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。
6、不得利用手机下载不健康的视频和图片。
7、如果因自己使用不当，影响到课堂教学秩序和课堂教学纪律的，老师有权没收手机并保留至学期结束后由家长亲自领回。
8、住校生违反宿舍管理规定，对他人学习和休息造成影响的，手机由管理人员没收至学期结束。由家长亲自领回。
9、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。
常德师范学校
学习部
20__年12月
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