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写信的格式范文450字(精选9篇)

发布时间：2022-11-04 15:40:05阅读量：647

写信的格式范文450字(篇一)

我的家人当中有一个人，很胖，很矮。头圆圆的，眉毛像两个趴在地上的括号。眼睛大大的、水汪汪的，嘴大大的，张开的时候都可以塞下一个鸡蛋了。你知道他是谁吗？他就是我的爸爸。

我的爸爸是一个急性子。开车的时候，我和妈妈才上车把门关好，他就踩油门走了，转弯时他还加速，我的心怦怦直跳，手心出了一层密密的汗珠。有的时候在车里感觉车都快要翻了，可爸爸仍然没有减速的意思。到了地方后，他还是加速，再把方向盘打死，等车头快要朝北的时候，就踩刹车，我和妈妈都晕了，他还望着我们笑，说实话，我真佩服他的车技。

我的爸爸的爱好是玩游戏，他经常玩刺激战场、绝地求生、明日后、火影忍者，有时他在家打了一个小时的游戏，手机没电了，他就打开电脑在上面玩，眼睛紧盯着屏幕，手不停地按着键盘。整个人好像钻进游戏里去了，把其它的事抛到九霄云外，甚至有时候因为玩游戏，连饭都懒得吃。

这就是我的爸爸。

写信的格式范文450字(篇二)

导语：写信结尾问候语，有吉祥之意。对商人(也指生意人、做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝贺)。类似的，还有如“敬颂师祺”等。

写信结束问候语的写法：

1、先问候你写信给那个人最近怎么样，也可以问候他的家人。

2、注意要用礼貌用语，不要带一些粗俗的语言。

写信的基本要素：

1.书信格式

2.收信人的辈分和写信的口气

3.写信字体(整洁干净,大方美观)

4.落款位置和日期

5.写信目的和立场

6.写信用纸(email则可适当选择信纸背景以烘托主题)

7.信件封面格式和收信人尊称

书信写作格式：

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。1.称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修

写信的格式范文450字(篇三)

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

写信的格式范文450字(篇四)

对文档材料书写格式的几点说明及范本

一、文档材料书写格式的几点说明

1．文档采用WORD文档格式

标题：居中，题目用三号黑体字，大标题用四号黑体字，所有标题独立成行，不加标点（除法规、规章名称加书名号外）。

正文：用四号仿宋_GB2312字体，左对齐方式，首行缩进2字符，段前段后间距为0行。

目录：一级目录，汉字后用顿号，字体加粗；二级目录，汉字加括号；三级目录，阿拉伯数字后用圆点；四级目录，阿拉伯数字加括号。

表格：题目用四号宋体字；标题栏用小四号宋体字，居中；数据栏用五号宋体字。数据较多的部门要建立相应的数据库或EXCEL表格。

附件：文件资料如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件1：×××××”）；附件名称后不加标点符号。

凡需加盖公章的材料，印章（签名）公正、清晰，日期完整；不需加盖公章的材料应在正文右下方落款处署成文单位全称，在下一行相应处标识成文日期。

2．页面设置

页边距：上、下厘米；左、右厘米。行间距：单倍行距。

3．纸张型号

（1）原始档案材料不要求纸的型号，原件按照原形态存放，但小于B5或纸质脆弱的材料可粘贴在A4复印纸上存放；

…… …… 余下全文

写信的格式范文450字(篇五)

书信格式

开放分类：格式、书信、注意、要点

例文：（“_”表示空格）

敬爱的XX（或亲爱的，等）：

__您好！

__（正文）

此致

__敬礼！

———————————————————————（学校）

———————————————————————（班级）

_______________________（姓名）

_______________________（日期

又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）

__（内容）

1.书信格式

2.收信人的辈分和写信的口气

3.写信字体（整洁干净，大方美观）

4.落款位置和日期

5.写信目的和立场

6.写信用纸（Email则可适当选择信纸背景以烘托主题）

7.信件封面格式和收信人尊称

写信的格式范文450字(篇六)

童年，是美妙的，是欢乐的，是充满色彩的，在这段时光里，我们有可能会有很多疑问，很多发现，即使在买东西时，在玩时。

苹果，人人都知道，好吃又营养，我家也常常买苹果，还常常榨苹果汁喝，我们家的苹果总是一麻袋一麻袋的买。苹果，是对我们很有益的水果，可是你们见过带字的苹果么？让我来为大家介绍一下吧：这种苹果，虽然远看是普通的，但是走进了一看，哇，上面都带着许多字，比如说这个：写着大大的福字，那个呢，写着大大的寿字，这个写着万字，那个写着大大的绵字。小小的苹果一变身，成了送福使者。我去问妈妈这种苹果为什么带字，妈妈给我讲解：“这些苹果是因为农民在种植时将苹果套上了带有字的袋子，所以变成了这样。”我不信，决定亲自观察。终于有一天，机会到啦，我心想，机不可失，连忙跑去五百米外的带字苹果种植场去一探究竟，哇哦，那些工人将一个个苹果幼苗套上带字的红袋子，将苹果苗种植，真的是这样，真的是这样，我欢呼着，向家跑去。

有时，一个小小的东西都会令我们研究很长时间，我的带字苹果就是这样，希望大家要多多发现，多多研究哦。

写信的格式范文450字(篇七)

今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。

那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。

老师把西瓜转了过去，我们都看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的；我说这是画上去的；有的同学说是被老师揍一拳的；也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮是在土里没照到阳光才会这样的”。

老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧！”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜，那些鲜红的汁水流在桌子上。

老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜……”

老师买回来的西瓜真好吃！

写信的格式范文450字(篇八)

三个小伙伴优秀作文

有一天，小丑鱼玲玲吃过早餐，独自一人在海里闲逛，突然，一只大章鱼张牙舞爪的向她奔来，把玲玲吓得魂飞魄散，正在这危急时刻，一个微微的声音在叫她，玲玲定睛一看，原来是小海葵花花！她连忙钻进花花的怀里，花花举起有毒的触角向大章鱼挥去，把章鱼吓得逃跑了。

玲玲很感激花花，于是，她俩成了好朋友。

有一天，花花对玲玲说：“你背我去看看外面的世界，好吗？”玲玲说：“那我试试能不能把你咬出来吧。”说完，她就使出全身的劲，咬啊咬，终于，把花花咬了出来。

玲玲带着花花跳出水面，外面的世界真精彩啊，有金色的沙滩，漂亮的海螺，大大的'轮船。。。。。。还有很多很多，多得数都数不过来，把玲玲和花花都看花了眼，

她们正看得入迷的时候，突然一个水怪出现了，长长的脖子直冲去宵，大大的眼睛，穿着五彩斑斓的衣服，竟然说起话来。原来他是想和玲玲、花花俩玩呢，那个水怪名叫彩彩。

于是，他们用大海里的废物和挖出来的美丽珊瑚做出各种各样的“水晶玩具，可好玩了呢。

如果你在水里潜水的时候，还会经常碰见他们三个，因为，他们是形影不离的好朋友，天天手拉着手，唱着好听的歌，一起奔向快乐的日子。

写信的格式范文450字(篇九)

“小乐，吃饭了！”母亲轻轻推我卧室的那扇门，悄声地告诉我。

走出卧室，我走进厨房，习惯地端起了母亲早已摆好的饭碗，埋头吃起来。我抬头望着母亲，母亲却没有吃，她只是微笑地看着我，在那儿静静地一动不动，仿佛看着我吃饭，便是一种，满足和安慰。

夕阳的余晖从厨房的小窗里照进来，给母亲细细地涂抹上一层柔和的橘色，黄昏的光辉照着坐在桌前的母亲，她慈祥和善。

看到母亲，我又想起了每天早晨上学之前都习惯喝一杯水。每天清晨，母亲起床就为我在炉上烧一壶水，有时还放上一些糖。我对母亲说：“我和那暖水瓶的水和就行了。母亲不同意，说那暖水瓶的水是隔夜的，喝了不好。

母亲对我的关怀不仅在生活上，还有一次在写信上。那一次，母亲和我一起坐在了书桌旁。把写信的格式都教了我一遍，足足费了一个小时。那次学校正好要写一封信，母亲说：“刚才我已经告诉了你书信的格式和写法，现在你自己写，妈妈相信你一定能写好！”我写完之后，让母亲检查，母亲高兴地点头。

那许许多多的往事，都印在了那柔和的画卷上，留下了母亲对我深深的爱。