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描写自然风光的小学作文(精选28篇)

发布时间：2022-11-05 11:27:05阅读量：667

描写自然风光的小学作文(篇一)

春姑娘饱含着深情，迈着轻盈的步子悄无声息地降临在田野上、小河里、花园里、群山间……降临在世界的每一个角落。春姑娘来了，她生气勃勃地带着春风来了。春风吹哪吹，吹红了桃花，吹绿了柳叶，吹开了冰冻的小河，吹来了小朋友欢乐的笑。春姑娘在这片土地上播种着希望的种子。

夏妹妹急匆匆地来了。她可真淘气，让一轮炽热的太阳烧着大地。树上的知了放声歌唱：“知了，知了……”才一会儿，乌云挡住了太阳，一下子电闪雷鸣，倾盆大雨随之而来。此时，夏妹妹正躲在云层中笑呢。夏天一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，真叫人摸不着头脑。啊，夏妹妹真是个稚气未脱的小丫头！

秋姑娘稳重、文静。她默默地、温柔地吹着，吹黄了田野，吹黄了大树，吹出了遍地金黄。“淅沥沥”伴随着秋雨的旋律，秋姑娘尽情地舞蹈着。秋天，处处呈现出一派硕果累累的景象。

冬姑娘挥民挥衣襟，雪花便纷纷降落在人间，大地上顿时银装素裹。啊，漫长而寂寞的严冬提前到来了！瞧，那排排树木上绽开了一朵朵白花，而赤裸裸的柳枝头则垂下了晶莹剔透的银条，雪中的世界霎时好看！再看田野里，麦苗上盖上了一层厚厚的雪被子，那一定是冬姑娘做的，她怕麦苗儿被冻坏了，所以给它们盖上了雪被子。希望来年春天能发芽，来天能丰收。

春、夏、秋、冬四姐妹，亲密无间。希望来年她们能配合得更默契！

描写自然风光的小学作文(篇二)

校园的操场上有引人注目的篮球场和足球场，唯独在一个平地上，有一个沙坑引起了我的注意。有好些男生在那里跳沙坑，练跳远，玩沙子。这个沙坑便成了男生们的娱乐圣地，成了校园的一道风景。

每当下课，我们几个男生都会去跳沙坑、玩沙子，我们争着跳沙坑，一个人跳起来，大家都会躲得远远的，他一跳下去，沙子满天飞舞，大家十分兴奋，在沙子里跳来跳去。

沙子包围着我们飞，我们围在沙坑的四面八方。“一、二、三”我们同时跳入沙坑，沙子被我们震飞在空中洒落下来，好似天上下了“沙子雨”，闲着不好玩了，就玩其它的娱乐游戏，因为沙子中有很多大大小小的石头，还有一些漂亮的鹅卵石，男生们会用这些石头摆出各种各样的图形，有人能摆出老鹰，不过有些男生会弄出一些稀奇的游戏，比如在沙堆让你打滚。再站起来像猫一样全身抖一抖。

我们校园沙坑是最受人欢喜的，我们这些调皮的.男生在沙滩中玩够成了学校的一道风景。

描写自然风光的小学作文(篇三)

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”当读到这首诗时，我就想到了我们惠州的西湖。惠州西湖建于公元907年，现在已被评为国家五A级景点。

西湖的湖水清澈见底，湖里的鱼儿成群结队地觅食。早上，湖面上雾气蒙蒙，住在西湖附近的居民会出来散步遛狗。走在薄雾里面，感觉自己就像腾云驾雾的神仙。花草上粘满了雨露，路面也是湿润的。宽广的湖面令人心旷神怡，烟波渺渺的西湖就像一个充满灵气的仙子，静静地守护着这座城市。

来西湖游玩的游客很多，过不久，来自外地的旅游团，就一一乘了大巴车来了。游客们在西湖里散步、赏景、划船、拍照，西湖又变得热闹起来了。

西湖里有一座泗洲塔，高高屹立在湖边的小山上。泗洲塔高大雄伟，就像西湖的一枚勋章，给西湖赋予了历史的厚重感。泗洲塔历史悠久，外墙壁长满了青苔，坚固玲珑的塔身让人不得不赞叹工匠的技艺。

西湖真美，我能生活在这样有山有水的城市里，我感到骄傲。

描写自然风光的小学作文(篇四)

我的家乡是柳畈，那里景色秀美，空气清新脱俗。

茂密的树林里，一群大雁正朝着南方飞去，它们摆成“一”字行正在天空中自由的飞翔。它们排得整整齐齐，像正在天空中巡逻的士兵一样。

丛林里面还有很多的动物，比如：可爱的小松鼠，不仅动作灵活得惊人，而且还可以在树林里自由的蹦来跳去，无忧无虑，可自在了！

对了，我家旁边还有一个鱼塘，每当我放学回家，那些小鱼都会蹦来蹦去地欢迎我回家。我伤心的时候，它们就跳舞给我看，仿佛在说：“不要伤心了，你看，我们跳的多好！”逗的我哈哈大笑。

瞧，晚霞来了！红彤彤的晚霞染红了大半边天空。奇形怪状的云朵，在晚霞的衬托下，千姿百态，越发动人。一会儿变成了一只可爱的小兔子，一会儿变成了一只凶猛的老虎。我不禁陶醉在这迷人的景色中。

家乡的风景还有很多，很多……

描写自然风光的小学作文(篇五)

童年是一首绮丽的小诗，在我的天空飘荡着，悠扬地、温暖地闪烁着。

童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着墨黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛请的种子，便被我丢到窗外的草地上。

一天，我募然发现这草地上开满了牵牛花，茂密嫩绿，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。

后来才明白，那时莫名的云雾便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了。

爱真是很奇妙的东西，向被拖下了奇特的哇道，带来无穷无尽的力量。

在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地，生根、开花、繁衍新生命。

在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了幸福与甜蜜的记忆，对我来说爱是我所有的能量来源。没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接一次人生的挑战，没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着面对初中的生活。

我拥有了世界上最强得力量，他不会被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。

我们无微不至的关爱，也成为一道风景线，每一道风景都另我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。

描写自然风光的小学作文(篇六)

三月的校园，最理想就是与伙伴一起去小池看春景。

小池就坐落在校园的右侧。

来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石;池水显得格外平静，静得像一面明镜;池水显得格外翠绿，绿得像一块碧玉。小池里有许多欢蹦乱跳的小鱼与虾米，他们仿佛在欢迎春天的到来。蜻蜓在小池上盘旋，偶尔尾尖会轻触水面，水面便泛起一圈圈波纹。

池边的迎春花枝像瀑布般下垂，倒映在水中。迎春花姿态不一，无论哪一朵都无比美丽：有的含苞欲放，犹如一位害羞的少女;有的随风摇曳，翩翩起舞;有的全部盛开了，如同一位亭亭玉立的女子……

迎春花围绕着小池，就像是春姑娘为小池编织的巨大的花环。

小池旁还有几棵粗壮的大树。过完隆冬，它们脱去了白棉袄，抽出了又嫩又绿的新枝条，它们就像一位位高大的士兵，四季如一地守护着小池。

小池风景如画，我爱校园的小池!

描写自然风光的小学作文(篇七)

一走进校园，两排高大挺拔的白杨就会赢如你的眼帘。

金秋十月，秋高气爽，凉风习习，校园里的桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊。几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球，挨挨挤挤的长在树枝上，犹如天上闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像是给大地铺上了金色的地毯。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，他们在校园的上空翩翩起舞，给秋的校园增添了勃勃生机。

除了桂花树，校园里还有高大的松树。松树四季常青，枝繁叶茂，不论是课间，还是体育课时，这些遮天蔽日的绿色大伞都会为我们遮挡阳光，带来请新的空气。太阳光穿过叶缝，星星点点的洒在地上，形成了大大小小的光圈，美妙极了。我们在树下讲故事、看书或做游戏，其乐无穷！

看着学校里的花草树木，听着同学们的欢声笑语，我不禁感叹：多么美丽的校园啊！

描写自然风光的小学作文(篇八)

一个天气晴朗的下午，我和任凯琦一同去“燕丹公园”郊游，我心情十分激动！

我们开车走上了一条狭窄的小幽径，绿树成荫，树长的十分茂盛，十分翠绿，我们也看见了五颜六色的小花。

进了公园，我一眼就看见了绿色的海洋，我又看见了清澈的人工湖，它就像一面大镜子，请问你是想让我洗洗脸吗？在湖里我可以看见活蹦乱跳的小金鱼、大鲤鱼，它们玩耍得可开心了。一会儿在水下玩捉迷藏，一会儿在水上鱼跃龙门，真漂亮！

我们走进一条小小的幽径，仿佛进入了原始森林。我们找了许多非常漂亮的、又窄又小的石头来玩打水漂，我们走到了湖边，拿起石头，把石头扔出去。我只打了两个水漂，而任凯琦打了四个水漂，我们越玩越投入，我不禁赞叹道：“我们生活中不注意的小游戏都着么好玩！”后来，我们非常尽兴地回家了。

今天真是一个美妙的一天啊！

描写自然风光的小学作文(篇九)

同学们，你们一定去过美丽的乡村吧，乡村的生活一定很有趣吧，接下来我来带你们进入美丽的乡村生活。

清晨，你会闻到新鲜的空气中夹杂些许泥土的清香，走在乡村的田埂上，迎面扑来一股清新的空气，顿时令人神清气爽。在这美好的时光里，勤劳的人们正在辛勤地耕作，时不时传来几声粗犷的山歌，一派悠然自乐的景象。下午，人们都到田里去干活了，当然孩子们也不闲着，跑到田野里尽情的玩耍。这一群天真烂漫的孩子像小猴子似的跳着、跑着……无边的田野，翻滚着金色的波浪，珍珠般的谷粒闪烁着耀眼的光芒。金风吹呼，稻海齐舞，仿佛在欢迎田野的大丰收。孩子们在草地上尽情的玩耍，玩好了，大家有点饿了，于是就采集茅茅针、刺苔和檬子。大家齐心协力，采了满满一大盘，很快就把肚子填饱了。草地上青草可柔软了，玩累了往上一趟，就如一块海绵一样，弹力十足。到了傍晚，如雾如烟的月色笼罩了整个乡村，远山的身影定格在溶溶的月色之中，显得格外宁静宜人。

乡村真是太美丽有趣了，我真感叹和佩服大自然的神奇力量！

描写自然风光的小学作文(篇十)

早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半，过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。

接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。

下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的!

描写自然风光的小学作文(篇十一)

火烧云是大自然中常见的一种自然现象，可是，它却给我带来了许多微不足道的帮助。

再过几天，可怕而又高兴的期末考试就要来临了，期末考试既意味着一个学期的丰收，又意味着一个暑假的开始。为了能够更好地面对期末考试，年级准备在星期五下午进行一次语文模拟考试。

模拟考试结束后，同学们都来到天景院休息。我的心情很烦恼，感觉有许多题都没有做对，于是，我便和两位同学静静地聊天，来消乏解闷。

“哎呀！快看火烧云！”这时，不知是哪位同学叫了一声。我朝天空望去，只见天空中果然有一片火烧云。火烧云的四周是金黄色和橙色相间的，其余中间都是天空蔚蓝的颜色。火烧云的颜色不但五彩缤纷，火烧云的样子也是变化多端：火烧云有时像一头威武的狮子，镇定地蹲在空中；有时像一条横空霸道的巨龙，挥舞着自己凶恶的爪子；有时像一只可爱的小白兔，东跑跑，西跑跑；有时像一只奔跑的猎狗，在追赶美味可口的食物；有时像一朵盛开的牡丹花，在向人们展示自己的美丽……渐渐地，渐渐地，火烧云越来越少，越来越少，直到后来变得无影无踪。我心中的烦恼也就像这片火烧云一样逐渐消失。

火烧云，是你让我心中的烦恼逐渐消失，是你让我的心情越来越好，是你让我的脸上多了一丝笑容，让我的嘴巴多了一声欢笑，火烧云，感谢你！

描写自然风光的小学作文(篇十二)

美丽的春天，翠竹随风舞动，呼唤着年轻的心灵。五一假期，我们全家一起去了安吉县旅游。安吉的景色虽然没有西湖的秀美，也没有大海的壮阔，但它却有另一番景致。新鲜的空气、连绵不断的竹海山、江南天池、藏龙百瀑…其中，最令我难忘的是竹海山峰顶上的明珠——江南天池。

天池位于海拔928米高的山顶上，通往天池的公路盘山而上，狭窄的道路砌在陡峭的山壁上，下面就是万丈深渊。爸爸专心地开着车，我们也都提心吊胆地，不敢往下看。不过，道路旁的竹林满是新绿，像起伏的竹海，一团接着一团，随风扭动。加上空中蓝天白云，远远望去，就像行驶在一副山水画中，令人心旷神怡，看着这美丽的景色，紧张的心情就被抛在脑后了。

进入天池，首先映入眼帘的是那蓝绿色的“大镜子”。清澈的池水，鱼儿的天堂；色彩明丽的池水，有山之绿，也有天之蓝；欢快的池水，泛起波浪；秀丽的池水，人影在荡漾……再加上岸边的山杜鹃，红的、紫的、粉的……数不胜数，美不胜收。连天空也毫无不逊色，晚霞霞光四射，壮观的火烧去漫了出来，顿时，所有事物都蒙上了一层金纱。对面的天文台屹立在山顶，听说，这里可以看见月食的全部过程哦！还有漂流和滑沙呢。

看，这就是天池，在竹海、鲜花和火烧去的陪衬下，显得越发璀璨耀眼，犹如一幅山水画，令人流连忘返。

描写自然风光的小学作文(篇十三)

虽冬天已到，但许久不见它洁白的身影，崭新的一年来到之后，让我终于重新见到了它！

我们一直以为不会再见到它了，但是今天我们终于再见！它不在的时候，寒冷的冬天没有什么颜色，但是它来到之后，又为冬天添加了一份新的色彩！

它如同一件被子，盖在这黄色的土地上——银装素裹；它如同一件新衣服，让大地展现崭新的一面——洁白无瑕；它如同散落成碎片的水晶，装点着大地，装点着树木——奢华美丽。它是大地最好的化妆品，它是人们最好的天然玩具，它是世界上最漂亮的自然景观！任何的自然景观只有它永远不会变，只有它不会被人修改！它的美是磅礴的，一会儿就可以堆积成一片；它的美是天然的，绝不会从别的地方冒出来；它的美是不变的，没有人能够将它变成别的模样！

它是谁我想我不用再做更多的解释，它就是最美丽、最洁白的——雪！

描写自然风光的小学作文(篇十四)

美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。

孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。

助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。

老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。

每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉：每一道风景都可能会让我伫足思考许久，将来我会成为哪种风景？

描写自然风光的小学作文(篇十五)

北京故宫，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。清明时称紫禁城年始称故宫。站的面积15万平方米。是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。

紫禁城内的皇宫建筑分为南部前朝部分北部后寝部分。前朝有太和、中和、保合三大殿，是皇帝上朝接受朝贺、借鉴群臣和举行大型典礼的地方，这三大殿与也是故宫中最高大的建筑物，表现出他们不同凡响的崇高地位。后秦始皇帝和皇后、殡、妃居住的地方，皇帝和皇后居在中轴线上的宫室中，左右各有六处宫院称东六宫和西六宫，供姨、妃居住。前朝后寝，分工明确，不得随便逾越，体现了中国自古以来等级分明、内外有别的伦理观念。

故宫古建筑群，由朱棣皇帝亲自策划营建。现存规模最大，构造之严谨，装饰之精美，文物之众多，在中国建筑中绝无仅有，是世界有名的皇宫建筑群。

描写自然风光的小学作文(篇十六)

夏天不知不觉地走了，秋天在我的期盼中来了。有一句俗话：天凉好个秋。当第一场秋风来时，我就感觉到了。

早上一起床，我迫不及待地跑下床去看荷花了。对，就是荷花！我看到的不是粉红的荷花，落入眼帘的是一片枯败凋残的荷叶。一场秋风来，裹挟着阵阵秋雨，雨点打在荷叶上，滴滴嗒嗒，仿佛整个世界独留我与这一片荷塘，不禁让我想到了一句诗：“留得残荷听雨声”。

转一个弯，我又看到了一大片的菊花，有橘色的，有紫色的，还有白的……像大桶颜料被打翻在地。在我赏菊花时，一股淡淡的清香扑鼻而来，我寻着香味走过去。呀！我看到满树的桂花星星点点，热闹极了！只见树叶中间的桂花小小的，黄黄的，似米粒一般害羞地躲着。秋风袭来，风中夹杂着花香，我似乎咬着一大口又香又甜的桂花糕。

秋天，枫叶红了，银杏黄了，梧桐树的叶子也半青半黄了。好一个五彩缤纷的秋天啊！秋天真美啊！美到我们心里，眼里。

秋天，我喜欢你。

描写自然风光的小学作文(篇十七)

碧绿的草，葱郁的树，还有一望无际的翠绿的粮食，一切的一切，都有着我对家乡的热爱。时常看见一些老乡扛着锄头，去挖地。他们都面朝黄土背朝天，起早贪黑地种地，他们殷勤的汗水灌溉着他们种的土里。

我家上面是一座高大的山。葱郁的树覆盖了整个山，使我们在远处看山只见得一片碧绿，十分让人赏心悦目。布谷鸟叫着射上天，天上树上，到处都有它们的声音，让宁静的山里有了一丝活气。在这个满身披着绿衣裳的山，还有一点野鲜花，点缀了这座只有平调色彩的山，让它拥有颜色。像一个美貌的少女，

山下是一流弯弯的小河，潺潺的流水声勾起了我对小河以往的回忆。眼前浮现出了我小时候的画面。我光着脚丫，挽着裤脚。小心翼翼地下了河里，又慢慢地搬走一个又一个石头，就为了抓螃蟹。螃蟹的大钳子是我小时候最喜欢的零食。用火烤一下，等着大钳子冒了汁水。我的口水也就经不住诱惑，自己慢慢地流了出来。悠悠流淌的水。缓慢地流向远处，带着我的思恋流向远方。

多少次在梦中想起了家乡。多少次在梦中看见了儿时的我。

碧绿的山，翠绿的粮食，葱郁的树，还有那静静流淌的小河。这些，都是我对我们家乡的赞颂。

描写自然风光的小学作文(篇十八)

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了田野。

见秋姑娘来了，玉米妺妺赶忙为她换上了一身金装，由于太开心，还露出了金灿灿的牙齿。大豆弟弟见了秋姑娘，竟快乐地笑破它的大肚皮。还是稻子姐姐有礼貌，深深地给它的老朋友——秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜欢见生人，看到秋姑娘来了，居然害羞地涨红了脸庞。

呆在果园里的水果们见了秋姑娘，纷纷打扮起来：一串串的葡萄披上了紫袍，晶莹剔透，好像一个个紫玛瑙；大大的苹果换上了红袄，好像一个个羞红了脸的小姑娘；橘子、梨子也都穿上了黄色的风衣。

站在一旁的农民伯伯身后背着个大箩筐，脸上洋溢着微笑，正兴高采烈地采摘着水果。

菜园里可就更热闹了！白菜、扁豆、南瓜、大蒜等蔬菜都在秋风的催促下换上了迷人的秋装。你瞧那些金黄金黄的南瓜，用手摸上去不是那么光滑，形状有的好像葫芦、有的好像灯笼。农民伯伯抱着一个沉甸甸的大南瓜，乐得合不扰嘴。

你再听，那不远处传来了收割机的割稻声，农民伯伯的谈笑声和小孩子们的欢叫声，它们汇成了一曲《丰收》的交响曲悦耳动听，在田野的上空回荡。

秋天是美好的，它给人们带来了丰收，带来了喜悦，带来了欢笑。我爱秋天的田野。

描写自然风光的小学作文(篇十九)

去年暑假，我们一家三口去春城——昆明玩。一下车就感觉空气清新，景色优美，一切都是焕然一新。

我们先去石林玩。这真是大自然的杰作呀！瞧，唐僧西行师徒四人的石似。孙悟空抓耳挠腮，猪八戒踉踉跄跄，沙和尚忠厚老实，唐僧菩萨心肠，真是神态各异，栩栩如生。呀！这边还有武松打虎，武松手上拿着一根木棍，老虎趴着正准备攻击他，真让人心惊胆战。

石林的石头还有一个美丽的传说呢！据说有一个叫阿诗玛的姑娘，是个穷苦人家的女儿，她美丽极了。地主听了她的美名后，便让她和自己的儿子成亲。阿诗玛死也不肯，地主就把她和哥哥关在一起，她和哥哥想办法逃走了。地主要用洪水淹死他们，洪水过后，阿诗玛和哥哥不见了。岸边只留下两块石头，很似阿诗玛和她的哥哥。

石林吸引了大量的中外游客，每年有数万人来这里旅游。

我喜欢奇特的石林。

描写自然风光的小学作文(篇二十)

六月的天，就似孩子的脸，说变就变。这不，刚才还是睛空万里，这会儿就狂风大作。不知何时，一大片一大片乌云似**似地聚拢来。霎时，天地一片黑暗。这时，一道刺眼的闪电从天空中划过，似是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中炸开，豆大的雨点从空中砸下来。天地之间就似挂着一幅无比宽大的雨帘。雨点打在屋顶上、雨棚上“叭叭”作响。风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞。不一会儿，地上水流成河。

雨渐渐地停了，乌云一扫而光，太阳又露出了红红的笑脸。知了又开始唱起“热啊！热啊！”，青蛙也“呱呱……”地哼着小曲来凑热闹。

这就是夏天的雨，来得快，云得也快。

描写自然风光的小学作文(篇二十一)

我的故乡是一个平凡的小山村。但我却非常喜欢它。

故乡还有一条小溪。它是那样清澈，每天都潺潺的流着。溪底还有许多鹅卵石，形状各异，这有这的姿势，那有那的迷人。

河畔上，有依依多情的杨柳。垂在水面上，画着粼粼的波纹。杨柳上时不时有几只小鸟在嬉戏，传来清脆的歌声。

记得小时侯，我和姐姐最喜欢爬上那几棵杨柳上。杨柳的造型也十分独特，中间的枝丫横挡在柳中，我最喜欢爬上那棵枝丫上，横坐在当中。就好像坐在空中似的，别提多舒服了！

就在我家门前有许多簇绿竹。晴天时，照耀在绿竹里。那些绿精灵就在显耀自己了！绿竹环绕着我的故乡，前后都有。从远处看，好宁静。如果要玩捉迷藏的话，那儿可就是一个好地方了！

故乡的田又大又宽，田里种了许多麦子。到生长时，从高处眺望，眼前一片麦子，犹如给大地披上了一件绿衣。待到收获时，大地一片金黄，他又换了一件衣裳。农民伯伯就在田里打麦子。我们吃的大米就是把麦子打了以后，再用机器把外壳去掉。

故乡，没有城市的繁华，他是那么寂静，那么朴实。但我喜欢这种朴实，这种寂静！象泉水流经山谷，象花蝶飞过鲜花。

描写自然风光的小学作文(篇二十二)

走进秋天的校园，校园的四面，远远近近都是树，而柳树最多。走在那条通往班里的小路上，柳树向我们招手，时不时的要低下头来，以免被它的柳条扫到。

你瞧，那校长办公室门前的小院子，枫树的叶子红的多么好看，简直像一片火似的红的耀眼。

下课时，同学们总去那里挑漂亮的叶子，用来做书签。它们应时节而动，秋风是它们的号角，秋霜是它们的先锋，它们红的热烈，红的招摇，红的酣畅淋漓。

还有春天那盛放的杏树，粉红色的花瓣，落在校园的地上，显得格外漂亮，风一吹，整条小路上变成了一个粉色的地毯。而秋天它依然满树绿叶，迟迟不肯飘落，仿佛眷恋着春天。

还有那爬山虎，整面墙上都是一大片一大片的绿色，爬山虎的小爪子会挠在墙上，像吸盘一样抓在墙上，越长越长，随着秋的加深，爬山虎的叶子会渐渐变红，最后变成深红色。

校园就像一座植物园，丰富多彩，活力四射。而我们身处其中，唯有努力才能成为这里最美的风景。

描写自然风光的小学作文(篇二十三)

同学们，有一点不知道你们有没有注意到。做早操逛街的时候，有没有闻到一股清香，就是桂花树的香味。你注意到学校的花坛了吗？里面有无暇的兰花。这种兰花非常漂亮，非常漂亮。兰花的花瓣很白，中间是黄色的雄蕊，粉红色的雄蕊。兰花的茎很细，直径只有两毫米，上面插着两片绿叶，构成画龙点睛之笔。兰花都长在三个花坛里，一走进校园就让我们眼前一亮。蓝草之间还夹杂着一些蓝草，可以突出蓝草的美与美。蓝草很细，只有十厘米左右高。

学校教学楼两边各有一棵桂花树。每到秋天，十里之外的人都能闻到这两株桂花树的香味。桂花树的花是黄色的，非常小，直径不到3厘米。中间雄蕊也是黄色，花粉和粉比较多。桂花树的树干很粗。树枝也很粗。这两种桂花树长得非常茂盛，叶子很多。

桂花树立在花坛旁，香气与兰花的香气交融，令人沉醉。

描写自然风光的小学作文(篇二十四)

神仙居是百树乐园，那里的树木郁郁苍苍，自然也成了一个百鸟乐园。不仅如此，它还有高峰与深谷的陪伴，以滔滔江水和天空为伴，真无愧“人间天堂”这个美誉。

一进门，映入眼帘的是一座座高耸的山峰，它们好像在欢迎我们的到来，又似乎在对我们说：“好好玩！”

再走进去，一路上尽是树，有亲人树、苍松……真是各种各样，千姿百态，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“哗哗”的声音使我产生了好奇，便小跑过去仔细观赏。只见那气势雄伟的江水连绵不断，好似在追逐自身的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戏。江面，波澜壮阔，漂亮极了！

路的尽头，是缆车站。那缆车利用缆绳灵活地在空中穿梭，仿佛一只只巨大的喷气箱。

于是我们便坐上了缆车。当我往下望时，不禁吓了一跳——只见我们的缆车在山峰的上空上“行驶”，犹如马上要摔下去似的，让人不想再看。过了一会，我远远地看到了远处的大齿轮。只见它飞快地转着，把我们“送”到门口。

在车上看到神仙居慢慢远去，我心里说：“神仙居，我会再来的！”

描写自然风光的小学作文(篇二十五)

田园的风景是美的、是五彩缤纷的、更是丰富多彩的。今天让我们一起走进这美景吧！

田园人家总爱在门前挖一水道让麦田里的水流到里面去。让那些鸭子在里面欢快闲游。再在门前种一柳树让它抚摸水面，自由舞蹈。鸭子在清澈见底的水中闲游，柳树在红红的土地上舞蹈。这样的景色可真美啊！

他们常常在屋后开一土地或种地瓜或种土豆让那些植物的茎和叶在阳光妈妈的抚摸下快快长大。虽然这些瓜在地下面看不见，但是看他们茂盛的枝叶就知道到了，下面一定有大小不一的瓜。看到这里我真想说一句诗呀：“野火烧不尽，春风吹又生。”

倘若在屋前有一小院，那么你一定会看见一只公鸡站在竹竿上表演着他的拿手本领“金鸡独立”或是看见另一只雄鸡挺着胸，翘着尾巴在院里骄傲的走来走去，好像在说：“你看我多神气呀！”这优美的身材，美丽的步伐不正是室外仙人吗？

这风景你觉得美吗？如果不是美那又会是什么呢？

描写自然风光的小学作文(篇二十六)

傍晚，迎着习习凉风，我和爸爸来八咏桥散步。

我们远远地看着彩虹一般闪烁着五彩光芒的八咏桥。它水面上的倒影与它一起闪烁着，就像彩色的星星坠入河面，兴奋地眨着眼睛。

我们踏上八咏桥，红色、橙色、黄色……在我们身边穿梭、跳跃，相互交错着，跳着欢乐的舞蹈。这些美丽的色彩不停变幻着花纹，有三角形的、圆与半圆形的……还有花儿一般美丽的图案。

我追着跃动的、“调皮”的红色，奔跑着向前，一个“8”字形的大弯出现在我面前。我跑着、绕着，桥上彩虹般的光与我嬉戏，婺江的江水仿佛在为我伴奏。我在这彩虹世界里玩耍，仿佛世界只有我一个人。

天渐渐暗下来了，彩虹似的八咏桥更辉煌了，我们告别了八咏桥。

再见，美丽的八咏桥！

描写自然风光的小学作文(篇二十七)

秋，你向人们展示出一幅绚丽的色彩，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进田野，到处五谷飘香。那一片片庄稼，远看，像一片金色的海洋，秋风一吹波浪翻滚；近看，高粱涨红了脸、稻谷笑弯了腰、玉米乐开了花。这时候，地里的人可高兴了，到处欢声笑语。

你悄悄地走来，走进菜园。看那茄子，像一个个穿着紫大褂，弯着腰，戴着帽子在树下乘凉的老头。白菜只能坐在地上眼巴巴地看着茄子，她松散的叶子像个刚睡醒的小姑娘，正等着妈妈来给她梳头发呢。萝卜“家”就更惨了，她只能把绿叶留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生长，等成熟了农民伯伯再把她拔出来，不过这样也好。要不怎么会有《拔萝卜》这美妙动听的故事呢！

你悄悄地走来，走进菜园。看，树上硕果累累。有灯笼似的柿子、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄。红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……非常诱人！孩子们爬上树，摘一颗“仙果”，咬一口，“呀！真好吃！”

秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。

描写自然风光的小学作文(篇二十八)

在一个晴朗的春日，我和家人一起来到景色如画的万仙山景区游玩，这里有一处神奇的自然景观——“喊瀑”。

在一处山谷的峭壁上，有一块突出的苍绿色的巨石，人们的呼喊声能够使巨石周围的空气发生变化，流淌出涓涓细流。在连续不断的呼喊声中，水流会越来越大，漫天卷地，飞腾翻滚，“哗哗”地从几十米的高处奔腾而下，悬挂起一幅珍珠串成的水帘，形成“喊瀑”。

一阵微风吹过，把瀑布吹得如雨、如烟、如雾。仰望瀑布，水花迸溅处，飞撒下了无数朵小小的白梅，又好似晶莹的玉屑从碧空中抛下，落入潭中，溅起朵朵浪花，奏出悦耳动听的乐曲。潭水好像是一张巨大的荷叶，洒落下来的水珠在碧绿的荷叶上翩翩起舞，似乎每一颗水珠上都有一个新的生命在颤动，充满了活力。

喊叫声渐渐减弱，瀑布也渐渐地变小，最后滴淌下的水珠，仿佛是五线谱上小蝌蚪似的音符，跳跃在荡漾着一圈一圈波纹的水面上，发出“叮咚、叮咚”的奏鸣曲……

潭边的植物像是用水洗过似的，碧草青翠，带着水珠的花朵显得更加娇艳，生机勃勃。

这神奇的喊瀑，与周围的景物形成了一个天然的大花园，我们都被这眼前的美景给陶醉了。

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