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小学作文废物利用(精选11篇)

发布时间：2022-11-05 18:17:30阅读量：884

小学作文废物利用(篇一)

哈哈，盼星星，盼月亮，终于要过年了！春节，当然最缺的就是年货了！一想到酥脆的薯片、甜甜的糖果、美味的饼干，口水“飞下三千尺”。不说了，我们和阿姨去逛街吧！

车子把我们带到大润发门口。我一进大门，一片红色映入眼帘。原来超市为了迎接新年，精心装饰:天花板上挂着可爱的灯笼，店门口还贴着“恭喜发财”“鼠年吉祥”的字样。哈！今天的商品将得到极大的推广！我心里高兴地想。

到二楼来，哦！今天超市那么多人！有活泼可爱，蹦蹦跳跳的孩子；有白发苍苍、和蔼可亲的爷爷奶奶；有精心挑选和精打细算的家庭主妇...远远看去，人来人往，巨大的食品架摆在路中间，里面摆满了各种零食，瓜子、梅花、饼干、巧克力等等。我和二姐立刻兴致勃勃地冲进了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜欢的苦是甜，但只剩下最后几袋了。她立刻像老虎一样“咻”了一声，看了看时机，伸手抓起一个包，放在购物车里，好像怕被别人抢走。经过一番仔细挑选，我们选了几袋饼干，然后心满意足地离开了！

哈！美食区在前面！我一看到美味的食物，眼睛就亮了，我迫不及待地想吃进去。首先，我来到了“拓展食品”区。哦，这里有这么多食物！还有各种薯片，香脆的“啊，土豆”，口感极佳的板栗饭棒……我一口气拿了两大包“田园薯片”，选了一包“鲜虾片”，全部放在购物车里。

然后，我来到了“饼干”区。这里有不少饼干，我就挑了两包巧克力棒，高高兴兴的去了下一个目的地。

哇！好大的糖果区！不管是我们最喜欢的口香糖还是彩虹糖。是国外的费瑞罗和德芙。有各种各样的糖果，太多了，看不见。不知道该选什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖，然后挑了两个又漂亮又好吃的棒棒糖。最后我和阿姨买了几大包散装的年糕，然后心满意足的付了钱。

天黑了，我们提着大包小包，满载而归。虽然我们很累，但我们很开心。

我真的很期待新年的到来！

小学作文废物利用(篇二)

周末的时候，我妈正在家里打扫卫生，清理出一大堆塑料瓶、易拉罐等废弃物，装在一个满满的袋子里，准备带到垃圾收集站。这时，我刚从“创建文明城市”回来，打扫门前的街道。看到妈妈手里的包，我就想到了老师布置科技作品展览的作业。我立刻走过去拦住妈妈说:“妈妈，请把包里的这些废物给我。我要把它们变成有用的东西！”“很好。那你打算怎么把它们变成有用的东西？”我妈同意了，但我还是不明白我的用意。我接过塑料袋，自信地说:“在科技节上，要求每个人都做科技作品，这样我就可以充分利用这些废弃物，把它们变成有用的艺术品。”

我开始行动，打电话让同学小林和小王来我家一起搞科技作品。我准备了一些剪刀、双面胶、订书机、彩纸等材料，等小林和小王到了，我们就“动手”。

小林是班上的绘画大师。他会先设计我们应该做什么。他画了一张设计图——火车，它有三个部分，包括机车、车厢、窗户和车轮……真的很逼真。然后我们按照设计样本做，每人设计一个后备箱。我们选择了同样大小的矿泉水瓶，把它们切成同样的长度，供运输使用。还在瓶子的两面墙上挖了几个小盒子，也就是窗户；作为车顶，将烟囱插入大吸管...半个多小时后，三个人都完成了行李箱。我们还拿了六个同样大小的瓶盖，在上面打小孔，放彩纸当轮子，用铁丝固定在车厢两侧。最后我们用细绳子把三节车厢连起来，就完成了一节外观逼真的火车。我们先进行了实验，拉着机车，火车真的慢慢往前开。

“我们成功了”。我们的欢呼声在客厅里久久回荡，把我妈领了出去。我妈看到我们的作品，赞不绝口。“你太棒了”。我妈高兴地说:“我以后不扔垃圾了，让你多做点有用的东西，让垃圾‘漂亮’。”

小学作文废物利用(篇三)

今天，刘老师让我们带矿泉水瓶、剪刀、盒子、双面胶、彩笔、橡皮筋。我们班绝大多数的人都带了，只有几个人没带。

随着刘老师一声令下，全班人都急忙的开始了自己的“杰作”。有的人眉头舒展，冷静的在做;有的人急得像热锅上的蚂蚁——团团转;有的人一会儿放松，一会儿着急，好像一只小猴子似的`。同学们有的手舞足蹈，脸都变了形;有的人把脸一沉，好像要吃了我!有的把嘴和脸眯成一条缝，坐在那儿笑。

我也不甘示弱，我先把盒的盖子剪掉，然后把卡纸上画了线，开始剪，可能是没剪好吧，我剪出来的竟是半横线半波浪线，不要紧，失败不是成功之母吗?于是，我成功的把波浪线剪了下来，然后，我又费了九牛二虎之力才把波浪线粘到盒子上，才把这件作品完成，这件作品叫“草帽”。

这次的活动给我的启示是：我们要保护环境，节约能源。

小学作文废物利用(篇四)

有一天，我在家专心做暑假作业。突然，我看到妈妈提着一个大篮子，瓶子和罐子准备扔掉。我冲上去喊：“妈妈，妈妈，不要扔掉这些瓶子和罐子，给我。”

我妈妈不解地问：“你这个小淘气，你拿这些东西干什么？”

“就把它们给我吧。这是个秘密。”之后，我拿起篮子跑回房间。我一放下篮子，就冲到电话机旁，抓起电话，把朋友叫过来。

不久，毛毛和豆豆兴奋地来到我家。问：“你这么急着要我们去你家干什么？”

“这次我请你来我家是因为这些罐头和可乐瓶。”我神秘地说。

“你是要我们喝可乐吗？”毛毛猜到了。

“你怎么知道吃？我猜咱们做点小工艺品吧？”豆豆说。

“对！”我高兴地叫道：“我们要不要来一场手工比赛？”你怕你比不过我吗？"

“对比一下，谁怕你，除非你是懦夫。”毛毛和豆豆异口同声地说道。

于是，我们把战场摊在桌子上。豆豆很有独创性。她选择了易拉罐和可乐瓶，不一会儿一个漂亮的小水杯出现了。毛毛不是那么容易。他笨手笨脚已经很久了。切了一个可乐瓶，双面胶粘到了错误的地方。很难写一本书。

我拿起一个可乐瓶，用切肉刀在瓶子上小心地刻出小孔，然后用剪刀剪下长条，插进可乐瓶的小孔里，然后在长条上粘上叶子。不一会儿，一棵美丽的大树映入眼帘。

这时，妈妈回来了，看到我们做的这么多手工艺品，不禁赞叹“真漂亮！”

我们听的时候都笑得很甜。似乎只要我们在生活中多动脑筋，就能变废为宝。多有意思！

小学作文废物利用(篇五)

一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出去扔掉，心里立即有了主意。聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗?”妈妈笑眯眯地说：“好呀!妈妈等着你的好消息!”

小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧!”说完，他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。

妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材!”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。

小学作文废物利用(篇六)

今天，我看到两个图形，一个是上尖下宽的小椭圆，一个是英文字母“M”。我立即把小椭圆想成汗水，把“M”想成两座山。这使我联想到了两人登山的故事。

一日，有两人去登山，他们不费吹灰之力，就爬上了一座山的山顶。但两人还想爬上更高的`山，观望整个世界。于是，两个找了一座高大雄伟的山。其中一人一鼓作气，几下子就攀到了半山腰，他继续向上爬，没想到越向上爬，石头和荆棘就越就越多，他被荆棘刺痛了，又快没体力了，只好用剩下的体力慢慢往山下去，第一个人知难而退，登山失败了。

另一个人也是一鼓作气往山顶上冲，他遇到荆棘时却不退缩。他的心里只想着：坚持就是胜利。就是这个信念，使他披荆斩棘，迎难而上。当他穿过荆棘林时，他看到了光明，他爬上山顶了！他站起来，仿佛整个世界都在他脚下，但他却是满身的汗水。

外国作家阿斯图里亚斯说过：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。我觉得只有付出汗水，付出努力，坚持不懈，才能到达成功的巅峰。

小学作文废物利用(篇七)

星期六的早晨，小明和妈妈很早就起来了。小明看见妈妈正拿着一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明连忙把妈妈拦住，说：“妈妈，先别卖，我要把它们变废为宝。”“就凭你?”“我可是有一双‘魔法的手’。”说着，小明便把手伸出来晃了晃。

小明打电话叫小丽和小刚到他家来。不一会儿，小丽和小刚就来到了小明家，他们看见桌子上的废品，一下子就明白了。

他们准备好工具，就动起手来。

手巧的小丽作出了一个精致的花篮;小刚剪了一个烟灰缸，因为他发现体育老师的烟灰缸已经破裂了;小明则剪了一个漂亮的笔筒，他要把这个笔筒送给他最敬爱的王老师。

这时，小明的妈妈走进来，她看见一桌子的工艺品，说：“你们都有一双会魔法的手!”

小学作文废物利用(篇八)

破本子痛苦地说：“我原本是一张雪白雪白的脸，现在我为小主人们做草稿本，但是我被用光了，小主人们还把我撕破了，因为我是他们的俘虏。”“你这还不算痛苦”，铅化纸说，“我被别人撕成了两半还可以用，可是小主人并没有利用起来，反而把我撕成了一片片纸屑，扔进了纸篓里，你说谁更痛苦?”纸篓说：“你们都别说了，其实你们是最幸福的了。”它俩问：“为会么呢?”“因为你们如果被废纸加工厂利用起来的话，你们又将变成一张雪白的纸，而我就没有你们这么幸运了”，纸篓羡慕地说。它俩说：“原来是这样的。”

一天，一位工人来到可回收的垃圾堆里，发现了它们俩，拿到了废纸加工厂里，经过了许多复杂的工艺之后，它俩真得变成了各种各样的纸。

小学作文废物利用(篇九)

我发明了橘子皮做的小猪，cd做的自行车，玻璃做的灯，会说话的鞋子，给我留下了深刻的印象。

我发明它是因为有些盲人因为眼睛看不见所以不能出去，但是我发明的东西可以让他们出去。我用一些破鞋子和一个小型会说话的机器发明了这只鞋。设计原则是让貌人出去。制作方法是先修补一些破鞋子，然后做一个小机器那么大的小洞，再把小机器放进洞里，最后用线把洞缝好，就做成了会说话的鞋子。但是，我发现这款鞋有一个缺点。冬天出门，可能会下雪。如果我踩在雪地上，我就会摔倒。于是我把鞋子的底座换成了防滑底座，这是一款完美的鞋子。怎么用很简单，穿上就好，按照说明去做。盲人看不见，但能听到。如果鞋子现在是绿色的，它会说：“现在是绿色的，你可以走了。”这样大家就可以走路出门了。

这是我发明的会说话的鞋子。很有用吗？

小学作文废物利用(篇十)

钱的使用价值“快点，快点！这里，还有这里，打扫干净！”一位市长去指挥那些忙碌的人物。这次有上级领导来检查A市的卫生。作为市长，他自然不会错过这个机会。这个城市很普通，甚至有点落后，可能在地图上找不到！卫生？一年没见过扫几次，还是讲卫生。他坐立不安，抓着闪亮的头发迎接上级。他被分配到这个城市，真的是吃力不讨好。他没有油和水。这一次一定要给上级领导留下好印象，不然怎么走出这个地方？怎么才能赚钱？【/h/】凌晨2点10分，上级领导迟到，满心骄傲，嘲笑简陋的环境，满脸厌恶。虽然比预定时间晚了40分钟，但A市长不敢有丝毫怠慢。他满脸歉意地把领导迎进办公室，谈起了城市的卫生，并展示了几张专门打扫过的地方的照片。但领导还是不以为然地看着，有时还会轻轻摇摇头。一个市长心里一紧:为什么他还不满足于这么小心翼翼地侍奉这个大佛？如果他这次不升职，他可能一辈子都要呆在这个鬼地方。这样的机会不多。他不得不心狠手辣，从公文包里拿出几千块钱，偷偷塞到领导手里。领导低头看着那厚厚的红色钞票，顿时眉开眼笑，从刚进来的脸，到现在的笑脸，好讽刺。市长松了一口气，但仍有希望。晚上，A市长邀请领导们去市里最好的餐厅吃饭。餐桌上摆满了美味佳肴和一切。他视领导为客人，谈公事时趁机塞了一笔钱。领导显然对此很满意，瞬间和A市长对酒，互交朋友，并答应提拔他。A市长眉开眼笑，就放下心来，好好喝了一杯，和领导谈笑风生。当领导喝醉后，他被匆忙送回酒店。【/h/】三天后发布公告，写的是a市长升职的事，市长把公告弹在手里笑得合不拢嘴...一份无法用金钱衡量的礼物在新的一年里，我们每个人都能收到美好的祝福和美好的礼物。我也不例外，但那一年收到的是一份无法用金钱衡量的礼物。【/h/】那时候我还在二年级，是个上课不专心，学习不好的孩子。我是班上排名前40的(班里70人)，脑子很聪明，但还是不担心学习，每天吃喝玩乐。突然期末考试结束了，我考了39门。春节的时候，我想让爸爸奖励我一份进步的好礼物，爸爸同意了。【/h/】期待已久的春节终于到了！爸爸回家后，我迫不及待地想见他。爸爸似乎看出了我的心思:“想知道礼物是什么？”我点了点头。“好，我给你！”爸爸说:“其实这次给你的礼物只有三个字:细心，细心，细心。”我在想，这是什么礼物？【/h/】没等我问，爸爸就一直在说:“小心就是小心，不要粗心，它可以帮助你提高分数和工作效率；注意力可以帮助你提高听力效率和成绩。集中注意力，就是一心一意，这样可以加快工作速度，增加考试时间。但是，这三份礼物不是我能给你的，而是你需要好好学习，好好学习的。如果你做到这三点，你将成为一个名副其实的好学生。”父亲的话深深地印在我心里。从那以后，我决定努力学习，长大后成为一个有前途的人。由于我的努力，我的成绩突飞猛进，在班级语言竞赛中获得一等奖，这是我上小学以来获得的最大奖项。我想感谢我父亲给了我这个特别的礼物。细心，细心，细心，三个简短的字，包含了一种无法用金钱衡量的爱。

小学作文废物利用(篇十一)

去年冬季，在村委会的大力支持下，我校原来的旱厕改成了水冲厕所，每天有大量的自来水冲过厕所后白白流失，看在眼里，急在心里，这样下去，不光是水费会是大大一笔开支，还不环保。我苦苦思索着解决的办法……

正好，我校区面积大，有一块将近半亩废弃多年的菜地，就是因为没有水浇的原因而荒废了。于是我就和老师们就利用双休日的时间，对这块菜地进行了深耕和整理。我们购置了污水泵，把化粪池中的废水抽出，用来灌溉菜地。看着废水变废为宝，我和老师们都很欣慰。

本周一，我们开始播种了。我和老师们带领部分少先队员，开始种植菜苗和菜籽，我们给本次活动命名为“学农实践”。老师们对学生先进行了种菜前的培训，然后开始指导种菜，但是孩子们在实践中屡屡出错，经过老师们的耐心指导，一行行菜苗在地里迎风微笑。又过了几天，种子发芽，破土而出。看着水汩汩流淌进自己耕作的菜地，看着一棵棵的幼苗蓄势待发，孩子们和老师都十分的欣慰，因为他们不仅把废地和废水都合理的利用了起来，还用自己的双手创造着胜利的果实，收获了劳动的快乐。

下课了，老师们、同学们三三两两来到菜地旁，看看豆角爬蘘了没，看看韭菜是不是该浇水了，看看辣椒的苗还过来了没……心里多了份牵挂，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真实含义。

课外实践活动的意义何在？就是让我们因地制宜，利用身边的资源，让孩子们深入生活实践。通过此次活动，我们把废水和废地利用了起来，达到了变废为宝的目的，同时也让师生体会到了农民耕种的不易，还让孩子们知道了种子发芽的过程，这难道不是一次有教育意义的活动吗？

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