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六年级赞美的力量作文(精选9篇)

发布时间：2022-11-12 09:26:15阅读量：765

六年级赞美的力量作文(篇一)

人们都认为母爱是伟大的、是亲切的；是最无私、最至高无上的。可谁又注意过父亲也给予了我们爱和关怀呢？只是，父爱不善于表达。人们常说父爱如山，可父亲给我的印象总是很严厉，所以，我平时都比较怕他。自从一件事之后我对父亲有了一个全新的认识。

记得那是一个暑假，我刚刚开始学轮滑，每次都走不了几步就摔一跤，最后我对轮滑的兴趣变成了恐惧。有一天我刚写完作业，爸爸过来说：“走！我带你滑旱冰去。”想到以前被摔得鼻青脸肿的样子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸却神秘嘻嘻地笑着说：“你要是去的话，我就给你一份‘超级大奖’。”听到有奖励我心想：“爸爸这么开心、神秘到底有什么奖励呢……不就摔几下嘛，无所谓了！”我下定决心和爸爸来到了广场。

一开始爸爸拉着我的手，我们绕着广场走。走了两圈，爸爸说：“自己滑好了。”说着突然把手松开了，我由于已习惯于爸爸的搀扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起来。我用渴望的眼神看着他，可他却无动于衷。

“起来，男子汉大丈夫摔一跤怕什么，自己站起来。”听到爸爸几乎是命令的话语，我只好自己艰难地爬起来。就这样经过无数的跌倒，我在爸爸无数的“起来，自己站起来，你能行，你肯定能行！”的鼓励声中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我还发现轮滑很有趣，滑起来的感觉像小鸟展翅，飞翔，翱翔。再看爸爸也露出了久违的笑容。他抓住我的手说：“你已经得到这份大奖了。”我这才恍然大悟，原来爸爸送我的礼物是让我展翅飞翔！

“父爱如山”，此刻我才理解了它的真正含义。是父亲教会了我爬起，以后在人生的道路上会遇到许多的坎坷，也许我会再次摔倒，但我会想起父亲的教诲，勇敢地爬起来面对一切困难。

六年级赞美的力量作文(篇二)

六年级作文赞美的力量

“呀，快做好事呀！”我喊着，拿着扫把、撮箕赶往包干区，“干”了起来。为什么呢？因为最近要选三好学生，只有做很多好事才会被选上。所以我每天坚持不懈地做好事，心想：这次一定会被选上三好学生的。

终于，好人有好报，评选那天，我被评上了三好学生！手里拿着奖状的我，心里不由得有一种自豪感。我仿佛看到我手捧鲜花，同学们围着我，赞美我：“真棒，真棒！”

放学了，我蹦蹦跳跳地往家里走，还哼着小曲。也不知道怎么的，我脚下像踩着风火轮似的，一下子就到了家门口。门前的风儿一吹，树叶开始“鼓掌”了，花儿向我“鞠躬”了，我想：它们应该是为我鼓掌的吧！路上的行人也仿佛向我投来赞赏的目光，说：“哎呀，这小孩的品德可真好啊！”

原来这就是赞美的力量，原来做完好事的心情是这么舒畅，我一定要把好事继续做下去

六年级赞美的力量作文(篇三)

赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦*地说：“若雨，你把*说出来好吗？”我小声地说出了*。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

六年级赞美的力量作文(篇四)

花儿感激阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感激蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；教师，我感激您，因为您给我传授知识，让我健康成长，教师，您辛苦了！教师，作为您的学生，我感激您为我们无私的奉献出青春。

在我们即将毕业时，您为了让我们考上一所好的学校，您为了我们似一块海绵一样充分吸收水分”。一有时间就给我们开小灶”，时常强压着某些同学学习。不惜背上了xxx”之类的称号。尽管在某些同学眼中我的语文教师李教师上演着xxx”的主角，可是我认为作为一名教师，她真正做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师，您的爱，似太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱最伟大，最无私，最神圣。可是我们还不领情您的情，在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。那时，您的丈夫生病住院了。您本能够请假，在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们，每一天学校医院两头奔。最终，您的丈夫还是去世了。您放心不下我们，仅仅休息了几天，又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对教师感恩的心去思考、行动，毕竟教师为我们付出的太多太多。居里夫人以往说过不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应当饮水思源，应当记住是自我的教师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克认为感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过没有感恩就没有真正的美德。”

周末我回到了母校，学校在短短的一个暑假发生了一些小小的变化，教师鬓上的银丝好似又多了。教师看见我来好象十分开心，说我们这些学生又长高了，有些都快认不出来了。我给两位教师各买了一份小小的礼物，它代表着我深深的祝福。一向以来我们只懂得索取，不懂得感恩。在第23个教师节即将到来的时刻，我想对所有尊敬的教师说一声教师，您辛苦了！

一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。

六年级赞美的力量作文(篇五)

人生是艘航船，走过天真的童年，就驶进了青春的港湾。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工厂，青春是卖工艺品的小贩。说来说去，不如说青春不是粉红桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。没错，似有人说的，青春不是人生的一个时期，而是一种心态。

当东方泛起一丝鱼肚白，启明星渐渐淡去，你是站在廊子上张开双臂，等待阳光洒在你身上的那一刻；还是躺在舒适的席梦丝上，懒洋洋地打发催促你起床的人？同是在黎明到来的一瞬间，却有着两种不同的心态，显而易见，前者才是青春的拥有者，他成功地抓住了青春的手，带着青春走，等到乌云散开，距日出就不再遥远！可后者呢？不论他有再好的容颜，却如一位八旬老者，对未来不抱希望，前程是一片渺茫，静静地等。到死神在他的生辰薄上画红勾的时候，他只得躺在床上，奄奄一息地说：“完了！”是完了，对一个没有抱负的人来说，他只该算是一个活着的死人，在他的躯体里，灵魂已弃肉体而去，留下的，就只有那一张很昂贵，却空荡荡的床，这时，青春的手早已离他而走了。

中学是青春乐章的前奏，我们，是谱下曲目的乐师，当站在国旗下，一缕清风搂起你的衣角，那鲜艳的红色旗帜飘扬在蓝天白云中的一刻，去寻觅青春的内涵吧！青春的内涵是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳，坐享其成。在静寂的夜，星星对你霎眼的时候，你是在为白天的某些不快而含屈落泪，还是借这美好的月色，翻看一本本世界名著，为理想而奋斗！当学校举行登山比赛时，你是积极报名参加，还是缩手缩脚，羡慕地看别人登上领奖台时，那花一般的笑呢？

只要你愿做一个追求理想的新新人，那青春将向你伸出他的手，心甘情愿跟你奋斗！若你蹑头蹑尾做守岁者，你将永远牵不上青春的手，到你瞑目时，青春将逝去不再留！

去吧！做一个青春儿，握住青春的手，与她同步走，追求美好的未来！

六年级赞美的力量作文(篇六)

如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子是书中最绚丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么拥有青春的日子是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次旅行，那么拥有青春的日子能看见旅途中最美丽的风景！

既然拥有青春的日子那么美好，那么在人生中我们能拥有多少这样的日子呢？我能肯定地告诉你：“一生！”其实青春不是粉面桃腮与朱唇红颜，而是坚定的意志、丰富的想象，；青春不是短暂的岁月与鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态；青春是不断挑战的过程，青春不言败的精神！

青春·心态

青春不是人生中短暂的一抹鲜红，而是那蓬勃向上的心态！有人简单地以为失去青春，就是因为眼角有了鱼尾纹，以为青春就是那些可以自由活动关节的日子。不！青春不是一段时期，她是一种永远陪伴着我们的心态！只要我们拥有这种永远充实、开放、活跃与蓬勃向上的心态，我们就永远拥有青春！我们身体内不断沸腾的滚滚热血就永远不会老，我们就能永远看见人生中绚丽的彩页、精彩的一幕与美丽的风景！

青春·意志与想象

也许正是人生中无数的坎坷、艰辛与美好，磨炼出我们坚定的意志，放飞了我们的想象！而青春也正代表这种坚定、顽强、无畏的意志与想象！我们曾经受过的伤，忍过的痛，都更加坚定了我们的意志，更加坚定了我们的想象！我们放飞我们的梦与五彩缤纷的想象力。我们用想象与意志编织着彩色的青春！

青春·精神

青春无畏！青春不言败！人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们吸取经验了，下一次，就是成功！青春是无畏的，是不言败的精神！只要我们有了这种精神，我们便永远拥有青春，又有什么可以使我们服输呢？

我们可以拥有青春，只要拥有那种心态、意志、想象与不言败的精神！

六年级赞美的力量作文(篇七)

是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦*地说：“若雨，你把*说出来好吗？”我小声地说出了*。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

我十分感谢陈

六年级赞美的力量作文(篇八)

不知不觉中，我们已踏入了青春的轨道。

青春是人一生中最值得怀念阶段一一我对这点是毋庸置疑的。我们把一生中最美好的时间岁月年华都献给了青春，但我们并不曾后悔。处于青春期的我们，个个都像参加百米赛跑的运动员都在蓄势待发着，然后在一声枪令下，放肆弃距着，任凭汗水浸透了衣服，也不言放弃，因为我们的目的，是我们心中最美好的愿望，我们没有理由去轻言放弃。

有人说，青春是一声大雨，即使感冒了，却还是希望再淋一次，我深为赞同。青春是那样的美好，那样的令人神住，又岂会因为小小的“感冒”，就让人停下追逐青春的脚步呢？青春，我们在这个阶级中，难免会道遇块、挫折。有些人会选择退缩，选择放弃。面对这类人，我只想说他们永远也不会感受到青春的真所在。青春，像一个神秘的宝盒，当你拥有时不会去理会它，但当你失去时才会感觉到它的美好。

校园，是青春最好的开始。仍日记得，第一次踏入新生教室时同学之间的流离、冷淡，但友谊是一个奇妙的东西。不到一周时间，全班同学都已经熟络了起来，整个班级就像是一个大家庭一样温暖。那时，我们尚还懵懂懂，但青春在律动。这个教室仅有温暖，还有奋斗。考试时笔“沙沙”作响的声音，露着坚定，还有无奈。曾多少次，我们一起努力着，为考试而奋斗、拼搏，曾多少次，我们为一个题目而闹得不可开交;又曾多少次，我们经常聚在一起，谈吐心声，这便是是我们对青春的叙述，简单不华，只愿深藏在我们心中那一个专属的角落。

“暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地上，年轻的生命在土壤里动，勃发的乐曲在心里流淌。年轻的我们，拥有不变的青春。”眼前火车呼啸而过，将我们思绪也一并带到了远方，一首《青春》从口中不经意溜出……

六年级赞美的力量作文(篇九)

赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗？”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话；弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话；爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……

我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。

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