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关于合作500字作文开头结尾(精选10篇)
关于合作500字作文开头结尾 第一篇
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”这是苏轼远离家乡发出的感慨，但是他旷达乐观的心态又不得不让我佩服。虽然不能相见，但可以看见同一轮皎洁的明月就足矣。我现在的心情就如同苏轼一般，无法形容。我想让自己放松，学习苏轼的乐观态度，却在不经意的某一瞬间眼泪早已不争气的流下，45度角仰望天空，不让眼泪滴落。
在40几天前，我的爷爷忽然的一天晕倒。那天晚上我看着爷爷虚弱而又焦急的面孔，我心里很不是滋味，躲在暗处的我悄悄地落着泪。我辗转反侧了一晚上，无法入眠，眼中不停的浮现出爷爷陪我笑、陪我玩的亲切的面孔，再想想现在的爷爷多么的痛苦，我却无能为力，脸上挤出了无奈的笑容。第二天我刚迷糊着，就听见爸爸和妈妈急切的话语：“我已经送我爸爸去医院啦!医生说情况不稳定，得住院观察。”我顿时脑袋一蒙，躲在被窝里失声痛哭。我下午就和爸爸去了医院，爷爷还没醒过来，但早已看见爷爷饱经风霜的脸上又多了几分疲惫和憔悴。在以后的每一天，我无时不刻的想念着我的爷爷，想念着他的一切的一切。
这星期回来，我突然又听见了一个令我坠入地狱的消息——我的爷爷在医院情况加重，已经转入了长治医院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看着我的爷爷。爷爷在急诊病房，所以不让家属看望，我更加担心，但是能怎么办呢？我想我的爸爸，我已经很久没见他了。
爸爸，不要累着您的身体。爷爷，希望你能快点的好起来。我，加油，要学习苏轼的心理！我衷心的祝福您，我爱您们!
关于合作500字作文开头结尾 第二篇
成语典故藏头露尾。成语拼音
cánɡ·图·洛伊
成语讲解
形容说话闪烁其词，没有说出全部真相。
成语故事或出处
张远柯玖的套曲《指唇，回头，回言》:“早退官弃职，远离红尘，存头露尾。”
成语造句
你一挂上人家的假招牌，就有很多脸来约束你，让你不得不~；玩得开心，怎么会觉得舒服！(《邪海花》30回)
近义词
拐弯抹角，拐弯抹角，躲躲藏藏的反义词
直截了当，直言不讳
狗戴着洗衣单；火鸡躲避猎人
习语的英语翻译
﹍部分叙述…
千疮百孔的鸵鸟遇上敌人
成语用法
组合型；充当谓语和状语；形容做事和说话闪烁其词
关于合作500字作文开头结尾 第三篇
近期，我们班展开了小组合作的模式。这个小组模式啊，真是有利有弊，有欢乐也有痛苦。可是，还是郁闷比较多。
我们的小组合作模式是6个人，三张桌子为一个组，这样，就可以上课时方便讨论问题。听起来不错吧，可我们这些学生不这么认为。我的对面是两个女组员，我和程章（我的同座位）每天都会和他们发生”战争“。你可能会问我：发生什么战争？”我可以告诉你，会发生的是腿长战役和吵架战役。因为两张桌子拼在一起，假如你的腿动了，有百分之一百的可能性踢到对面的脚，这时对面就会说：“腿长啊！”。我的对面是女强人乐琪，这可好了，他可是出了名的女强人。在班上还蛮有威信的，脾气十分火爆，就像火爆辣椒一样，随时都会“喷火”。看！他和程章又干上了！现场真实火药味十足啊！他们吵得，踹的，连我这个副班长想要劝架，也会被乱脚给踹下去。
还有吵架战役，坐在一起，大家都变得“互相关照”了。有时，有五个同时向你借一样东西，你会借给谁？而且每个大大的手都伸了过来。这个时候，你就为难了，到底借给他、她还是他？给了一个人，等于得罪了4个人。所以你不借，那就更惨，你不给等于直接得罪了5个人，我去，你肯定晕死了吧。
唉，小组合作，真是郁闷啊！有时弊大于利，因为上课时也方便讲话了，有时老师看不到，真是郁闷死了啊
关于合作500字作文开头结尾 第四篇
团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。
一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作，我们才会成功。
关于合作500字作文开头结尾 第五篇
人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作，
有关合作的作文
。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。
曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀!
还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗?中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。
我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。
三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。
而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗?
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。
拥有合作，才能拥抱成功。俗话说“兄弟齐心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望中已经看得见桅杆尖头的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中快要成形了的婴儿，需要母体的滋养，
关于合作500字作文开头结尾 第六篇
军训第四天的晚上，我们全校举行了一次“紧急集合”，我当场受了惩罚。
那是一个平静的夜晚，我脱下了军装，静静地躺在床。由于在军训日记里，有人写了晚上要紧急集合，所以我眼睛一直张着，生怕睡着了听不见集合的信号。可是过了一会儿，我实在太困了，就渐渐入睡了。
“啾——啾——啾——”急促而响亮的口哨声响起，我拼命想坐起身来，但是身体像被灌了铅似的，一点力气都没有。心想：“今天真是一个可恶的夜晚，连睡觉都不能睡。”这时，我们班的教官拿着手电筒走了进来。忽然，胡索瑞打了我一下，我顿时清醒了起来，连忙手忙脚乱地穿衣服。接着翻下床，发现皮带没系，又迅速地系上。然后我冲出寝室，一脚踏进了球鞋，冲下楼去。这一系列动作看似一个步骤也没有少，但是我忘记了一个重要的东西——帽子。于是我又冲上楼，看到楼上已经空无一人，我才知道我迟到了。
下了楼，我看见伙伴们的衣着也很乱：有的帽子没拿来，有的辫子也没有梳，有的竟然连裤子都穿反了……而我也有一颗扣子没扣，看来还是我好点！
当然，迟到也是有惩罚的，我绕着操场跑了十几圈，累死我了！罚跑完，我还了解了教官的生活，原来教官经常要紧急集合呢！紧急集合的速度直接关系到战场上士兵的生命安全，看来我要引起重视，多练习，加快速度，防止忙中丢三落四，才能在“实战”中取得好成绩。
关于合作500字作文开头结尾 第七篇
合作是什么？就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作？因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法，并共同合作时就会有不一样的收获。
三年级时，我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇，看哪个小组的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟，一百点可以兑换一块硬纸板，五十点可以兑换十根木棒，三百点可以兑换一个氢气球。
我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒，交叉编起来，然后把纸碟放在木棒上，共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球，再用一百点点兑换一个硬纸板，把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见，争吵了起来。组员凯西听不下去了，说：“实践一下嘛！”我和天天连连点头，两个方案都尝试过了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳挠腮，不知道如何是好。组员聪聪便说：“两个点子合在一起？”我和天天如醍醐灌顶，又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子，再把氢气球绑在上面，共花四百五十点。
最后，我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。
众人拾柴火焰高，“人”的结构就是相互支撑……
关于合作500字作文开头结尾 第八篇
班里有两个双面组合，她们“无所不能”，“无所不干”。既令人高兴欢欣，又让人恨得牙根痒痒。
一、自我介绍一下：二组合其一“风花雪月”组合。风：刘一帆，花：朱梦瑶，雪：当然是聪明的我喽！而月就是朱欣月。二组合其二之“天使恶魔”组合：默然天使——朱晓静与卷毛恶魔——张猛。用李清照的话总结一下就是：“文文静静，静静文文文静静。又疯又狂，又狂又疯太疯狂！”二、放大镜以上的介绍不够详细，请同学们拿起放大镜好好往下瞅！文文静静很文静：在我们老师心目中，她们和我可是地地道道的“好学生”，“老实人”哦！朱欣月，十分制的老师印象她可以拿满分。十足的好学生，乖孩子，温柔善良的代称。老师的好班长、好帮手、“老好人儿”……我，性格直来直去，犯错很少。
老师心目中的“勤奋好学，脚踏实地”的十星级“放心”学生。朱晓静，无人不知，无人不晓。全班第一的绘画的模仿家、散文词词作家……全能好学生！三、披着羊皮的狼又疯又狂太疯狂：一下课，俺们几个就来了孙悟空之——七十二变，变成了“假小子”了。如果在显而易见的某个地方看不到我们，你一定是个大近视！跳马、跳远……几乎所有游戏都被我们几个玩转了！还有一个，我是不愿说的，我们还爱搞恶作剧。不过，如果遇上属水的（爱哭的），我们也就只好脚底抹油——溜了……
怎么样，这就是我们班里的双面组合，不错吧？对了，忘了一句：“欲知后事如何？请听下回分解！”
关于合作500字作文开头结尾 第九篇
野百合！野百合开在山谷间。
有谁见过这般清雅淡洁的花？有谁闻过这般沁人心脾的香？花朵不过一点点大小，密密麻麻，重叠交错，织出一幅纯白色的图画，叫人心灵久久震颤。
清雅神秘的野百合安静地盛开在空阔幽静的山谷间，不被世俗所烦扰。它们成簇成滩地开着，从不禁锢自己，想怎样开就怎样开，将所有的美丽与芬芳绽放开去，没有一点儿拘束。白天，她们积极地向着太阳，努力探头生长；夜晚，她们开得更高洁，比那轮明月还要皎洁清亮。
多少文人墨客将你吟唱，可唱得都是那些被供养在园里，脚气妩媚，任人摆布的百合。可你，洁身自好的野百合啊，绝不做这样的，任人亵玩观赏的百合，你高傲的开着，倔强地开着，尽情地开着，无惑无悔。你一个人尝尽世间酸甜苦辣，有了魂魄，有了一种野性的美。
哦，野百合，充满了野性的美丽精灵啊！没有人能将你左右，你就是你，唯一的你。风雪中，狂风暴雨中，烈日骄阳中，你都挺立着，傲然地旺盛着，抵抗着，迎风顽强着！你是这世间奇物，绚丽多彩，如梦如幻的织锦，是日月星辰耀眼珍贵的合金。你迎着风绽放，开怀大笑，开怀大笑，余晖是你金色的纱衣，你唱出了一支支动人心魄的颂歌！
野百合，野百合开在山谷里，绽放着。
关于合作500字作文开头结尾 第十篇
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。 只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Payattention！（请注意）”我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界
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