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以这堂课真有趣为题作文400字(精选8篇)

发布时间:2022-11-16 13:25:50阅读量:614

以这堂课真有趣为题作文400字 第一篇

下午最后一节课,老师让五位同学上讲台,一位同学当小主持人,四位同学说说自己经历的最有趣的事。

小主持人先问第一个同学者:“你假期里玩什么了?”这位同学说:“我的阿姨看到我就惊讶地说:‘你这孩子怎么这么爱拍照,这拍拍,那拍拍,拍个没完没了了。’”听完后大家笑得没完没了的。

接下来小主持人问第二个同学:“你假期玩什么了?去哪玩了?”这位同学不紧不慢地说:“我去韩城看花灯,妈妈给我和弟弟买了棉花糖,我好像吃得有些快了,把剩下的给弟弟吃,弟弟大口吃完之后,像个可爱的小花猫。”

第三个同学说:“我和一个朋友去厕所,他上完厕所,自己的裤子还没有拉上来呢,却拉上我的裤子就往外走。”听了他的话,同学们顿时哈哈大笑。

小主持人还没开口,第四位同学就抢着说:“有一次,我和朋友们玩踩气球,气球爆了响,发出很大的声音,大家都以为谁的气球声音这么大?有个同学突然袭击闻到一股臭味,说:‘你是不是放屁了?’那个朋友害羞地说:‘是我放的。’”朋友们直笑得肚子疼。

这节课结束了,我们都舍不得离开。不过这节课还是这么开心,这是我最开心的一节课了!我很喜欢这节课。

以这堂课真有趣为题作文400字 第二篇

今天,老师说下午上手工课,我高兴极了,真想一蹦三尺高啊!

下午来了,手工课开始了。因为一开始很吵所以老师想了个办法---让我们读日积月累,读好了就上手工课。但是我们也不甘示弱,读一遍就读好了。

终于上手工课了,老师拿出了朵彩带做的玫瑰花。我们便哇哇的大叫。老师谦虚的说好看,要长长短短的插在花瓶里才好看。有些同学 开始叫老师教我们做了。老师教我们做了 ,先把彩带减下来一段,然后把它一条一条的撕下来先放到一边;再见下一段往外拆。我们不太会,老师说下来教我们,她一组一组的教,我坐在座位上等待着,终 于轮到我们了,我欣喜的看着老师,她先给一个同学做了个开头,温和的叫我们跟着学。我很开心,时间总是过得很快,我们还没这好就要做眼保健操了,我们只好 先做眼保健操了。老师说有兴趣的举手,许多的人都举起了手,我也举了手。举好了手的都发到一朵玫瑰花,我看着手里的玫瑰花,喜欢得很。

下课了,老师问谁给老师彩带给全班每人做一朵。有一个人给了老师彩带,可惜不知道是谁。

这节手工课真有趣啊 !

以这堂课真有趣为题作文400字 第三篇

“丁丁,丁丁”上课啦!我不耐烦地打开手机,心想:这怎么天天上课呀?上完这个又上那个,真是枯燥乏味!

记得那天是六一儿童节,我本想是不上课的,谁知老师发了消息说“上午正常上课,下午放假。”唉,为什么儿童节也要上课呀?这时我的心,好像有千万只小虫子在爬。真难过,我嘟囔着,不情愿地打开电脑。

不大一会儿,老师打开了电脑界面清了清嗓子说:“今天咱们不上数学课了,上一节游戏课,不过在上课的过程中一定要遵守课堂秩序,每个人都可以和老师连麦。”我一听,心情顿时“多云转晴”。于是我高兴地上课了,我非常积极地和老师连上了麦,生怕老师不叫我回答。绕口令开始了,手机上写的是“扁担长板凳宽,扁担绑在板凳上,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。”每个同学都说得不错,只有我们班的一位同学自信满满地说了一句:“扁碳跑在扁凳上。”他丝毫没有觉察到自己的错误反倒觉得自己读得非常好,脸上洋溢着得意的神情,我们却笑得前仰后合,接下来的课堂笑声不断,同学们也是越笑越是错误百出。

这节课真是太有趣啦!现在我想起来还觉得甜甜的,美美的,如果每天都是这样的课,那该多好啊!

以这堂课真有趣为题作文400字 第四篇

随着欢快的音乐声响起,精彩的击鼓传花游戏,在六年2班热热闹闹开始了——

同学们有的摩拳擦掌,跃跃欲试;有的紧抿着嘴唇,说不出的紧张。而作为排头的我丝毫不慌,不出意外的话,这“花”绝不会落到我的手里,因此我不紧不慢地将手中的“花”轻松传给下一位同学。可吴紫妍就不淡定了,她见我如此悠闲,脸上是一片焦急,嘴里不停念叨着:“快点!快点!”待到她一拿到“花”,便急忙将手中的烫手山芋扔给了下一位同学。传到陈常硕同学时,只见他嘴角一勾,眼里闪烁着异样光芒,使坏般将手中的“花”在空中把玩着,就是不往下传。大家似乎看穿了他的阴谋,纷纷催促着,他才优哉游哉地传给了下一位同学。这时,音乐鼓点陡然加快了,同学们不禁加快了手上的速度,“花”仿佛翩翩起舞的彩蝶,在同学手中不停翻飞着。

随着鼓手的“手起手落”,音乐戛然而止,大家定睛一看,便爆发出哄堂大笑,翻飞的彩蝶竟又落在了陈常硕手中——这已经是他第三次成为游戏的“幸运儿”了。我与鼓手对视一笑,我了然,是鼓手使了坏,算准了时机。陈常硕一脸难以置信,却又无可奈何。这回表演什么呢?大家拭目以待。只见他眼珠子骨碌一转,随后身子一摆,像鱿鱼一般随意蠕动着四肢。起初是全场静默,而后响起了一阵阵掌声,大家都被他的“鱿鱼舞”逗得止不住笑出了眼泪。

新一轮的游戏进入了白热化,同学们你来我往,场面一时间变得紧张。而这回“花”落在了阮系祖手中,他想来想去,请来了好友帮忙表演掰手腕,看不出来,平时瘦瘦小小的他竟还是个“大力士”,班级里各位“看客老爷”也是十分给力,又是送上一阵阵掌声。

窗外的明媚阳光,好似被同学们的欢声笑语吸引,像贪玩的孩子悄悄爬上窗棱,隐入孩子的笑容中……

以这堂课真有趣为题作文400字 第五篇

今天特色办下课以后,我们上了我有史以来上过的最有趣的课——科学实验室

下午下完特色班后,我就悄悄地,匆匆地走进了科学实验室,一进实验室,新鲜的空气扑面而来,哇,科学实验室不亏配称为科学实验室啊!科学资料真的真的是很多啊,多的都不可计数了,我被分配在了我的小组里,老师发了实验道具,我们都非常好奇,总想马上开始做试验。

老师首先把我们“带入”这节课要讲的内容里:摩擦力的大小和什么有关。然后又分配任务,我所在的小组实验的是重量不同的时候,摩擦力一不一样。之后说好规则,我们的规则是,先拉空车,再一个一个的往空车上加钩码,看看摩擦力是怎么变化的。

然后,我们开始了试验。

我们拉的第一次是空车,摩擦力是0。2牛;后来加了一个钩码,看到的摩擦力是0。4牛。因此我们得到了一个结论:摩擦力的大小和重量有关,重量越重,摩擦力越大;重量越轻,摩擦力越小。

后来,我们汇报了结果,老师又让我们总结了一下这里比教室的那点好。

我们又参观了科学实验室,看了标本,就下课了。

“啊,这节课怎么这么短啊,一眨眼就过去了。”

我们走了,可同学们意犹未尽,还在交流科学实验室的课。

这节课上的真好啊!

以这堂课真有趣为题作文400字 第六篇

今天下午,我们班上了一堂有趣的对联课。

上课铃响了,语文老师走进教室,看她的表情,似乎很高兴。老师首先给我们介绍了对联的对偶关系。听完老师的介绍,老师就带领我们开始学习对偶。老师准备先考考我们,就出了一题,上联是“蚕吐丝”,让我们对下联。大家沉思“片刻”,过了一会,好几十只手齐刷刷地举了起来。老师向四周环顾了一下,叫了潘昊天同学。只见潘昊天一副得意洋洋的样子,好像早有准备似的,说道:“牛拉屎。”顿时,引得大家捧腹大笑,教室里一片欢腾。还是老师把一脸的笑意给“忍”了下去,招呼大家安静。她的一声令下,我们立马坐得端端正正的。老师委婉地说:“‘牛拉屎’虽然可以对,但是不雅。‘蚕吐丝’是给人类做出贡献的。听了提示,谁还有更好的答案?”我受到启发,举起了手,老师马上喊了我的名字,我响亮地回答:“蜂产蜜。”“好!”老师说道,“但‘产’字用的还不够贴切,我建议改成‘酿’怎么样?”同学们齐声说:“好!”我也点点头。我得到了老师的表扬,心里美滋滋的。接下来,老师还给我们讲了一些关于对偶的故事……

通过这节课,我学到了不少关于对偶的知识,我觉得学对联很有有趣,我还要继续去探索它。

以这堂课真有趣为题作文400字 第七篇

今天是星期五,我特别开心,因为我又可以去科技馆上课了,而且,我们还换了一个区域,体验不同的手工,心里又紧张又激动,迫不及待地想要去看看,我的心里充满了好奇。

下午三点,我早早的来到科技馆,一到科技馆,我就和同学一起来到陶艺区域,看到陶艺区域是那么的漂亮,都是各种各样的陶艺装饰,今天,我们就要制作好看又好玩的陶艺作品了!

老师说今天是我们的第一节课,可以自己尝试着玩一玩,老师先教我们怎么打开机器,还教我们应该先怎么做,然后,我们尝试自己去做!我和队友先在小桶里接了一点水,拿起泥巴做了起来!我们先把泥巴放在转盘上,用手沾点水打开转盘,轮流将泥转圆,在中间用大拇指掏一个洞,向外扩,再向上提一点,沾水再向里缩一点,反复的揉,捏,看到碗已经成型,最后关掉机器,一个漂亮的碗就做好了。我们把泥拿下来,用铲子把转盘清理干净,再把桶洗干净,收拾完之后,老师还让我们一个一个的做自我介绍,大家都彼此认识了对方,同学们在欢声笑语中下课了!

陶艺课真有趣,以后在学习中,我要更认真的去做陶艺,做出属于自己美丽的作品!

以这堂课真有趣为题作文400字 第八篇

那是体育课,我觉得有戏极了。

那天下午阳光照着我们,暖暖的,我们兴高采烈地排着整齐的队伍,来到了宽阔的操场上上体育课。老师笑着说:“这节课我们学立正,跳远。”只见体育老师在地上画了条线,站在那条线后面,做示范:往下蹬,双手放在身体的左右两边,用力向前一跳。

“哇,跳的真好。”同学们发出了啧啧称赞。

老师对我们说,同学们要注意动作要领。我们点点头,我和我的朋友在最前面。

开始跳了。第一个跳的是我的好朋友,我对他说:“加油、加油”他点点头,站在线的后面,往下一蹬,双手放在身体的左右两边,用力向前一跳,太完美了,做的和老师一模一样。

轮到我,我很紧张,脚也不停地发抖,因为我的朋友跳得那么好,看见我那个样子,朋友笑着说:“别紧张,加油,要超过我。”我咬咬牙,奋力一跳,居然比他跳的远了一点。

啊,我成功啦。我高兴地蹦了起来,虽然没有老师做的那么优美,但是我会勤加练习,一定会有他那么好,我去找他说:“谢谢你,我的朋友,要不是你鼓励着我,我肯定没有你跳的远。”

“不,应该是你自己努力的结果。”他依然满脸笑容。

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