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小红同学谢谢你的作文400字(精选8篇)
小红同学 谢谢你的作文400字 第一篇
是老师，教导我们怎样做人；是老师，传递给我们丰富多采的知识……
那年我读四年级，一个阳光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，东张西望，嘴里还哼着小歌曲呢！不知不觉，我来到了小伙伴所住的小区里。走着走着，我看见一个宽大的草坪，草坪上插着一块木板，上面写着：请爱护花草，不要随意踩踏！我心想：不踩草坪过去，还得绕一大圈，那多累呀，况且很浪费时间，记得有人说过浪费时间等于谋才害命嘛！于是，我视而不见，旁若无人的踩着草坪过去了。“**”“奇怪了，谁叫我呀，不象伙伴的声音，但又很熟悉。”我自言自语的说。我怀着好奇心回头一瞧，竟然是语文黄老师。我想：这下可坏了，踩草坪可不是一件，这下要挨批了。黄老师走了过来，和颜悦色的对我说：“**，你不应该踩草坪。”黄老师竟然没批评我，真是出忽意料，黄老师说的每一句话，每一个道理都让我心服口服。从此，我再也没有随意的踩草坪了。
黄老师，谢谢您！这件事只是您对我的教育中的一小个，您的恩惠，我感激不尽！
小红同学 谢谢你的作文400字 第二篇
“叮呤呤”，上美术课了，同学们都在自己的位置上静息好，把水彩笔，橡皮泥，彩泥等整齐地摆放在桌子上面，静等老师来上课，正当我看见同学桌子上的彩泥时，我心想：今天是美术课，美术老师要用彩泥教大家做人脸，课我却没有带，这可怎么办才好？
我无精打采地望着空荡荡的桌面，皱着眉头，嘟着嘴，一手撑着脸，一手用笔不断地戳着下嘴唇，正当我这件事情发愁的时候，一只拿着彩泥的手渐渐地映入我忧愁的眼眸，我转过头一看，呀！是小雯，她那白净的脸上泛着红光，眼睛目不转睛地看着我，嘴角微微上扬，露出牙齿，笑着说：“没关系的，我借给你就好了”。
我接过她手里的彩泥，握着她的手说：“谢谢你，小雯，我做完后一定还给你”。说完继续静等老师来上课，老师走进教室，教大家做人脸的几个步骤，教完后，我和小雯按照老师说的做了起来，大家相互你看看我，我看看你，沉浸在欢声笑语中。
下课了，我把用具都还给了小雯，对他说：“小雯，这次我要好好谢谢你，如果下次你没带，我也会借给你的”，小雯抱住了我，笑而不语……
小红同学 谢谢你的作文400字 第三篇
六年来，你们陪我走过。我的心里有千言万语。
入学的`第一年，我们非常陌生。每天只说一两句话。一年一年的过去了，我们越来越熟悉。从原来的陌生变成了好朋友。从原来的两言三语成了现在的千言万语。这六年来，我们有说有笑。打架也在所难免。
你是我小学时候最喜欢的一个人。你来自北京。你的身高比我高。学习成绩综合比我强。你还不容易生气。别人欺负你的时候，你总是不生气。你简直就是一个“非人类”。你的身上几乎没有缺点。你是四年级的时候转进我们班了。你和我的关系也不错。可惜的是，你在六年级下学期回到了北京。就是你，我最崇拜、喜欢的一个人——孔德骏。
我们就要毕业了，实在是很不舍。我们将会在以后的日子里面对新同学、新老师和新朋友。但是，以后的日子里基本上不会有这么久的交情了。我们不知道将来要发生什么事情。但是，我真心希望你们在以后的日子里一帆风顺、心想事成。
这六年来，谢谢你们陪我走过——我的同学。
小红同学 谢谢你的作文400字 第四篇
每当想起那件往事，我都会说一声“同学，谢谢你!”
那是三年级的一天，老师在讲台上坐着，同学们在安静地写着今天课堂上布置的作文。我写着写着，突然钢笔写不出水来了。我把钢笔甩了甩，再写，再甩，再写……就差最后一点时，我的钢笔彻底罢工了。这次不管我怎么甩它、拧它、挤它，都是一种结果写不出字了。
讲台上，老师笑眯眯地望着我们说：“第一个写完的有奖励哟!”真是倒霉，我还有两分钟就写完了。这时候偏偏就写不出来了。10分钟后，朱珂莹写完了，老师给她盖了两朵红花。我急得差点哭出来，第一名应该是我呀!那时，我在班上就像躲在墙角的野百合，多么不引人注目呀，全班同学都把我叫成朱珂莹。我的朋友也很少，如果我去找别人借钢笔，他们会借给我吗?可是，也不能不写啊!许多人都把作文交给老师看了。最后，老师的心情晴转暴雨，大声说道：“朱……那个什么，熊枫，就差你们两个了，快点!”我要吓傻了，小声地对周围的同学说：“你们……能借我钢……钢笔吗?”出乎我的意料，大家都愿意借给我。我飞快地写完了作文，交给了老师，老师也给了我两朵红花，还说我写得最好。
同学们，这虽然是一支小小的钢笔，却包含着浓厚的同学之情。如今我也变得引人注目了，这是因为你们给了我一样东西自信。同学，谢谢你!
小红同学 谢谢你的作文400字 第五篇
记得有一次在上作文课的时候，我的同学帮助了我，所以在这里，我要说:“同学，谢谢你。”
——题记
每当我想起这件事的时候，我都想说:“同学，谢谢你。”
这是一件什么事呢？竟然让我记忆犹新，如果你想知道，就请向下看吧。
那是一节语文课，语文老师悄悄的走了进来，一种神秘的气息迅速向全班袭来，我们都被这种气息感染了，全班鸦雀无声，就在这时，与平常不一样的语文老师总算开口了，可真是一鸣惊人啊，语文老师一说:“今天我们来写一篇作文，最先写好的我给他/她一份神秘大奖。”话音未落，同学们便叽叽喳喳的讨论了起来，只听班长一声:“安静。”全班立刻肃静了下来，语文老师又说:“所谓有奖有罚，谁最后一个写完，来我办公室一趟。”还是话音未落，全班同学异囗同声的说:“天啊！”可是老师像没听见似的，若有若无的发着作文本……大家只好埋头写着作文。
在我写的时候，眼看就是第一个写完了，可我的笔又和开起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可还是不出墨，可急坏我了，我把它拆了一看，竟然是没有墨了。过了一会，我的一个好朋友二组一号(因为不可以出现真名，所以用座位号代替了)写完了，只见语文老师给了他一本精致的本子，而且还是我最喜欢的那种。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自伤心了一翻。
小红同学 谢谢你的作文400字 第六篇
星期二的下午，第二节课，我亲爱的郭老师正在给我们讲《与课堂同行》的第九课。
老师在讲台上认认真真地给我们讲解分析着，我们一边对答案，一边一心一意地听着。老师讲着第六大题，“磨”的部首时候，我们异口同声地说：“查广字头”。可是，当我们都骄傲地笑着时，忽然，一个响亮的声音出现在大家的耳边，“老师，查广字头查不到”。我们四处看了一下，哦，原来是顾昊同学站起来，大声喊的呀！我们半信半疑。
顾昊又说：“查石字底才能查到呢”！顿时，下面的同学七嘴八舌地说起来。正说着，葛育坤同学一口咬说：“广字头查到呢”，顾昊同学满脸通红，老师叫我们桓下字典，周星宇同学迫不及待地拿出字典，飞快地查到了，说：“老师查得到呢“。老师又说，同学们看看有没有“麻”这个部首。我们说：“有呢”。老师又叫我们查查“磨”，查麻查得到查不到，我们说：“查到呢”，然后老师说“磨”有两个部首一个查“麻”，一个查“石”。
我们要谢谢顾昊同学，谢谢他教会我们对待学习的认真态度。
我觉得我们应该学习顾昊同学爱动手，爱动动脑的学习习惯。
小红同学 谢谢你的作文400字 第七篇
在生活与学习中，有不少人给予我关心、照顾、帮助。但给我印象最深的，是那位素不相识的同学。
记得那一天早上，万里晴空，我背着书包高高兴兴地回学校上课。到了下午，我们睡醒午觉后，天空突然乌支密布，天空立即纷纷扬扬地下起了雨。雨虽然不是很大，但是走回教室肯定被淋湿的。我不得不在楼梯里躲雨。突然，后面有位同学拍了拍我的肩膀，我扭头一看，原来是一个年龄与我相仿的男孩。你笑着说：“你没有带雨伞，要不我俩一起走吧。”对于怕迟到的我来说，自然是一声：“好啊，谢谢你！”你把我拉到伞下，说：“同学嘛，要互相帮助。”在回教室的路上，你总悄悄地把雨伞向我这边倾斜，我分明看到雨水顺着雨伞流到你的肩膀上，衣服一下子就湿了，但你好像没有发现一样，还不时地提醒我说：“小心前面有水。”你把我送到教室门口。我连忙感激地对你说：“谢谢你！你叫什么名字？”你不好意思地笑着说：“不用谢，帮助别人不需要留名的。”我看见你又急忙忙的样子走回自己的教室里，我看着你远去的背影，深深地感动了。
从这件小事中，你的一个乐于助人的行为让我深深地感动。感谢你，我的同学，我也要像你那样，用自己的行动去帮助别人。
小红同学 谢谢你的作文400字 第八篇
从上小学一年级开始，我一直想对我们班的同学郭学欣说一声：“谢谢你！”
事情的经过是这样的，上一年级的时候，有一次正好进行单元测试，我一不小心写错了一个字，赶紧找橡皮擦子，可是翻遍了书包、文具盒都没有。唉！真是个邋遢鬼，又忘带啦！我急得满头大汗，心里默默的念叨着：“这可怎么办啊！”这时，坐在后面的郭学欣同学看见了，急忙倒过笔来戳了我后背一下，我回头一看，是一块擦子，真是雪中送炭啊！我刚想对她说一声谢谢，她把食指放在撅起的小嘴上，“嘘”的一声，示意我不要说话。有了这块救命的擦子，我顺利的做完了试卷。记得那次考试我得了满分。
从这件事情当中我得到了启示，当我们遇到困难时，多么希望得到别人的帮助啊！反过来也是如此，当别人需要帮助时，我们也应该毫不犹豫的伸出援助之手，给予支持或帮助。这几年以来我一直是这样做的。
我有了乐于助人的好品质，还真得感谢郭学欣同学。
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