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有趣的游戏作文2年级(精选8篇)
有趣的游戏作文2年级 第一篇
鬼抓人
郑东昊
我最喜欢“鬼抓人”这个游戏,很好玩。
游戏开始了,“鬼”闭上了眼睛,大家也开始四散奔逃,只听“五、四、三、二、一”,鬼猛得一回头,发现了一位掉队同学,就扑了过去,那位同学灵活地一闪,躲过了一劫。“鬼”并不灰心,回过头来又冲了过来,那位同学见事不妙,撒腿就跑。可是好景不长,在他面前突然出现了一面墙,四周连条路的影子都没有。那位同学的心现在就像在热锅上的蚂蚁,急得团团转。“鬼”离他越来越近了,那位同学急得不知所措,“鬼”猛得一扑,那位同学就成了他的俘虏。
“鬼抓人”的游戏给我们带来了无穷的快乐,更成为了我童年中最美好的回忆。
有趣的游戏作文2年级 第二篇
“哈哈哈”,从教室里发出一阵阵欢笑声,原来,我们正在玩一个有趣的游戏——照镜子游戏。
游戏开始了,老师从一数到三的时候,同学们都争先恐后地举起手来,争着要上去表演呢!最让我发笑的是张晨希和林毅杰小组的表演。张晨希大摇大摆地走上去演照镜子的人,林毅杰演镜子。张晨希放开胆子演,而林毅杰却有点拘束,又有点害羞。张晨希边吐舌头边扭身,真像老师说的小虫子,而林毅杰却只吐舌头不扭身。这组让全班哄堂大笑。有的同学直接站了起来,有的笑得趴在桌子上,有的身子靠着椅背捧着肚子,还有的扯着嗓子大喊。其中钟浩然笑得最厉害,他双手捧着肚子,双脚不由自主地甩动起来,身子差点滑倒在地上,这前俯后仰的姿势老师看了都发笑。
“哈哈哈”,教室里的笑声一阵高过一阵,瞬间成了欢乐的海洋。
有趣的游戏作文2年级 第三篇
今天下午,我们上作文课,老师说这一节课我们写一篇有关游戏的作文。
我们非常开心,我急忙问老师游戏是什么?老师说:游戏是一手画圆一手画方;游戏规则是两手同时画,十秒内完成,谁画得最好谁就获胜。我一听兴高采烈,觉得很简单,我问老师要不要在黑板上试一试呀?老师亲切的走到我身边,摸摸我的头跟我讲:“当然了,不然怎么写作文呀?”
我胸有成竹地跟同学们跑上去都上黑板试一试,我看见周宜欣很自信的样子,可是一到黑板面前却非常紧张,画得一点不像。当我正暗暗好笑同学的时候,我却一笔画得都不像,我也开始忐忑,心中紧张,越画越难画,我只好拿黑板擦擦掉又重新来。重复几次后,同学们都在下面着急的叫人了。
真正实践后,才发现这个游戏真难呀,因为一心不能二用。
有趣的游戏作文2年级 第四篇
今天的课上,听到老师说要玩“萝卜蹲”的游戏,大家乐得炸开了锅:有的同学拍着桌子跳起来,有的同学大喊着:“我会玩,我会玩!”大伙高兴得手舞足蹈。
老师打了个手势让大家安静下来,给大家讲游戏规则:得先给自身取个好听又好记的萝卜名。同学们有的低下头在看我们的服装是那种颜色,一边在想该取什么名字呢?有的扭过头给其他人提建议……我很快就给自身想好了名字“黑萝卜”。
开始游戏了,大家像小狗一样飞快地跑出教室,在院子里围成两个圆圈。听到其他人喊我的萝卜名时,我快点两手交叉,放到后脑勺,两脚并齐,一边往下蹲,嘴里一边说着:“黑萝卜蹲,黑萝卜蹲,黑萝卜蹲完……”选谁接着蹲呢?我愣在了那里。对!选“丝萝卜”吧。到丝萝卜了,只见他手忙脚乱,一下子坐到了地上,大伙被逗得哈哈大笑。
游戏不知不觉结束了,小“萝卜”们乐呵呵地走进了教室。我意犹未尽地想:回家必须要和父母一起玩这个有趣的游戏。
有趣的游戏作文2年级 第五篇
今天,我们在上课的时候,老师带领我们进行了一场有趣的游戏——摸石过河。
老师准备的道具是塑料砖,游戏规则是:大家都要踩着塑料砖过“河”,手脚不能碰到地板,速度快的小组则胜出。
游戏开始了,我既激动又紧张。观众们爆发出了一阵阵加油声。
很快就轮到我了,我飞快地走过去蹲下来,拿起两块塑料砖往前扔,随后站上去,紧接着转过身快速地把第三块塑料砖拿起来放在前面,然后抬起左脚踩上去,接着拿左脚下的塑料砖放在前面,抬起右脚站上去,再拿起右脚下的塑料砖快速地放在前面……我移动得又快又稳,赢得了一阵阵热烈的掌声。
游戏结束了,我们女生组赢了。我们开心地抱在一起,我高兴得一蹦三尺高。观众们也为我们的胜利呼喊。
有趣的游戏作文2年级 第六篇
我最爱玩的游戏
吴静怡
我最爱玩的游戏名字叫“谁是卧底。”
首先,让我来给大家介绍一下这个游戏的规则吧:在不少于四个人当中任意挑选一个人当“主持人”,主持人会对剩余三人分别悄悄说出一个事物的词语。对其中一人说的词语是不同的,这个人就是“卧底”。接下来,大家分别对自己听到的词语进行描述,让大家来猜,但不能直接说出这个词语,否则就会被淘汰。比如,听到的词语是“自行车”,就可以这样描述:“我爸爸每天骑着它上班。”但不能说“我爸爸每天骑着自行车上班。”大家从每个人的描述来判断谁是“卧底”。如果猜对了,“卧底”就是下一轮游戏的“主持人”,如果谁也没猜对,“主持人”继续下一轮。
我最喜欢和姜姜、焦焦、尧尧、范范他们一起玩这个游戏。记得有一次,我们玩这个游戏,范范当“主持人”,她给我的词语是“发卡”。我想了想,描述道:“这个东西是用来夹住头发的。”而其他人的描述却是:“这个东西是用来扎辫子的。”我马上就意识到我就是范范指定的“卧底”。当时我紧张的就像是一只快要落入虎口的绵羊。生怕大家猜出我是“卧底”。大家听完我的描述后不约而同地目光都射向我,朝我幸灾乐祸地笑起来。其实大家都猜对了。范范,我“恨”你!
这个游戏给大家带来了欢乐,更能锻炼同学们的语言组织能力,我爱这个游戏。
有趣的游戏作文2年级 第七篇
“同学们。今天我们来玩一个游戏——和硬币捉迷藏。”老师一边说一边把我们赶出教室。走道上,同学们或左顾右盼,或伸出自己的双手,把别人的眼睛堵住,不让别人看,自己却透过玻璃门看了起来。一进教室,同学们上蹿下跳,有的同学去找垃圾桶,有的同学去翻书包,有的去翻桌子上的书。“找到了,我找到了!”只见高梦桐手中拿着一枚金灿灿的硬币。我心想:本来就只有三枚,现在失去了一次机会。我东瞧瞧,西瞅瞅,像嗅觉灵敏的猎犬一样,在教室的角落里寻找着蛛丝马迹。“YES,找到了!”薛博凯说。
见同学们都眉头紧皱,老师洋洋得意地从鞋里拿出一个五角硬币!同学们牛气冲天,一个个都说老师要耍“诡计”。
虽然同学们都没有找到第三枚硬币,但快乐写在每个人的脸上,看来,这场游戏不仅仅考验我们的耐心,还在考验我们的细心呢!
有趣的游戏作文2年级 第八篇
读四年级下册的时候,我很顽皮,常常拿一些废弃的东西玩。比如“哈哈镜”,就是用镜子打破而成的,从远一点看,有一部分大,有一部分小,可好玩了。然而,我又在玩照李天王的“照妖镜”了。
我拿着一块镜子,借着太阳神阿波罗发射的光,照向其他同学。
“叮铃铃”。上课了,我就边跑边想:待会照老师吧!我说干就干,刚进教室门,坐下来,老师就进来了。这时,我拿起“照妖镜”照向老师的头。老师正好在写标题,逗得同学们哈哈大笑。老师诧异地回过头,我立刻收起“照妖镜”,假装看书,老师没认出是我,就悻悻地转过身去,继续写。我还是在照,自认为这件事很好玩。
可是,到了四年级下册末,就不觉得好玩了,觉得很对不起老师。
不过,我现在还是有一颗小小的童心。真是忘不掉用“照妖镜”照老师的有趣往事。
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