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谈谈学生对分数的认识作文(精选17篇)
谈谈学生对分数的认识作文 第一篇
“喂，大雄，快起来，要考试了！”
咦？怎么回事？我怎么变成大雄了？我睁开双眼，眼前正站着一只胖嘟嘟的机器猫。天啊，这就是多啦A梦吧！
呀！差点忘了，今天要考试。我赶紧收拾书包迷迷糊糊地去了学校。
“哎，又没有复习好，看来这回考试又要落榜了。”
“哈哈，差点忘了多啦A梦了，我可以让他帮我。”
按下眼镜上自带的通讯系统：“亲爱的多啦A梦，今天可不可以帮我考试啊？”
“什么！又要让我帮你作弊啊，这次绝对不行的啦，上次就被妈妈罚我擦了一个星期地板，我可不想再被罚，你自己解决吧。”多啦A梦沮丧的说。
“哎呀，求求你了，要是这次再不及格，妈妈就要把我赶出家门了，你难道忍心看我流落街头吗！呜呜，从此以后我再也见不到你了，呜呜！”我边哭边说。
“好啦好啦，再帮你一次吧，真是没办法。”
于是我胸有成竹地走进教室，准备考试。
卷子刚发下来我马上用眼镜扫描题目，题目迅速传到多啦A梦那边的的计算机上，“哈哈，答案全部出来了，真是太高兴了，再也不用被老师罚，被妈妈骂了！”
第二天，老师对我的考试成绩很是不解，于是要求我重新答一遍，我顿时慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看见老师的责骂，同学的嘲笑…….
“啊！”我从睡梦中惊醒，原来是一场梦啊，不过我却明白了一个道理：做任何事都不要不劳而获，要靠自己的努力来改变自己！
谈谈学生对分数的认识作文 第二篇
我看着期末考试的成绩单，不禁感叹：“啊~看来手机是真的要被没收了！”
自从上了八年级我的成绩就直线下滑，从前五到前二十再到第三十一名。我答应爸爸妈妈，如果成绩再不提升就把手机上交。
果然，妈妈一拿到成绩单就叫我把手机交给她，我只好老实交了。她拿着我的成绩单帮我分析着，“你看，这个谁，之前都比你差的，现在呢？都进前十了，你看看你自己！……”我只能强忍着泪水，安静的站在一边听着。
我能怎么办？分数低我也没办法啊！我也努力过，我也花了很多时间去背、去记，很认真的去弄懂一道题，可是成绩还是上不去，我能怎么办？
我忍着泪听完后，跑到房间，再也支持不住了！眼泪像断了线的珠子，大颗大颗的从眼睛里流出来。这时正好爸爸从房间里出来要出去，妈妈不像刚才那么严肃，换了一种语气说：“要不要带我们出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都没有和你出去玩了。”我爸答应了。然后，他们三个人一起去玩了。
我听到这我哭得更凶了。我也好久没有和爸爸去玩了啊，我也想和你们一起去啊！为什么不带上我？就是因为我的成绩吗？可是，弟弟的成绩也很低啊，比我的还要低啊！为什么，为什么，为什么不带上我呢？为什么不暂时忘掉分数啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一觉，觉得清醒了好多。我爬起来写我的日记，把这些都写进了日记里。
我想清楚了，我不要再这样了，我要继续认真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，让爸爸妈妈刮目相看！爸爸妈妈，你们就等着瞧吧！
谈谈学生对分数的认识作文 第三篇
“小明１２０分，小华１１５分……”张老师捧着一叠试卷，正向同学们满面春风地公布着数学试卷，一面扶摸这些同学的头，一面还笑着，说：“这么高地分数，都是他们平时勤奋学习的结果，我们应该向他们学习！”紧接着又是另一叠试卷，“王军５９分，李平４１分……”只见此时的张老师已是眉头紧邹，脸色晴转多云，口里还狠狠地说：“一个个都是笨蛋，瞧这分数……”老师念着，念着，脸色。
长篇大论完了之后，张老师又从讲台下抱出一大捆书，脸上又恢复了那令人害怕的微笑，对大家说：“同学们，为了提高大家的思维能力，我特地为大家订了几套《数学热点题型》，请大家去做，明天晚自习交上来。”刚说完大家就瘫倒在桌子上，为了分数，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化学》，把笔指向这本厚厚的资料。 正当我们在“题海”中做的天昏地暗的时候，穿着一身飘逸的连衣裙的English teacher微笑着走进来，她高兴的说：“Hello！ everyone，告诉你们一个好消息，我刚才好不容易弄到几份《英语辅导报》，上面的题型与往届的考试题型很相似，希望大家好好的做一下。
谈谈学生对分数的认识作文 第四篇
今天上午上课时，语文老师喜笑颜开地抱着一大堆试卷开心地走进了教室，微笑着对我们说：“同学们，这次你们语文期中考试考得非常好。”全班同学听到这个消息都欢呼了起来。“现在我来发试卷，我念一个上来一个。”当语文老师念到了我的名字时，我一听居然考了100分，我高兴地走上了讲台。同学们用羡慕的眼神看着我，我拿起试卷得意洋洋地跑回了座位上。整个上午我都开心极了！
终于放学了，我走在回家的路上，太阳公公微笑着，好像在为我欢呼。白云姐姐飘动着，好像在为我舞蹈。路旁的树叶发出“沙沙沙”的响声，好像在给我歌唱。不一会儿我就走到了家门口，急忙地按了一下门铃。妈妈刚把门打开，我就从背后把试卷拿了出来。妈妈一看，兴高采烈地说：“女儿，你可真棒！中午我给你做你最爱吃的红烧肉和炸薯条。”我开心地蹦了起来。吃完饭后，妈妈又去超市给我买了我最爱吃的零食，让我带去学校吃。
下午第二节课时，数学老师气冲冲地抱着试卷走进教室，把试卷使劲地往桌子上一撂，数学老师生气地说：“你们这次考的真是太差了，现在开始念分数。”老师念到我的分数时，我一听才考了75分，我满脸通红地走上前去拿试卷，像一只蜗牛似的慢吞吞地回到了座位上。
下午放学回家，天上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在对我说：“你真是太笨了，看你考的什么呀？”不知不觉就走到了家门口，我站在门前迟迟不敢敲门，生怕回到家里妈妈会打我。突然身后传来一阵说话声，我转头一看，原来是妈妈。妈妈对我说：“你到家了怎么不进去呀？”我心想妈妈怎么现在回来了？我该怎么办呀？妈妈会不会打我呢？要不把试卷藏起来，算了，还是不了吧，爸妈不是常说要做一个诚实的孩子吗！我从书包里掏出了数学试卷，勇敢地拿给了妈妈看。妈妈看了看，脸先是一沉，接着又微笑着对我说：“没事，这次考不好还有下一次，你是一个诚实的孩子，妈妈原谅你了，下次要努力哟！”开始以为妈妈要打我呢！听她这么一说，我心里的石头终于落了下来。
你看，分数是不是像个魔法师一样呀？让我们的心情也跟着不停地变变变。
谈谈学生对分数的认识作文 第五篇
今天，妈妈买了两个菠萝，一个削好放在冰箱里，一个则拿出来给我和爸爸两人吃。
我兴奋地来到妈妈面前，调皮地对妈妈说：“妈妈，你能把菠萝分成8份，给我其中的5份吗？”“好”，妈妈二话不说笑眯眯的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠萝切成了8块，然后拿出其中最小的5块给我，5块加起来还没手掌那么大。刚刚还为自己的“恶作剧”得意的我，马上就后悔了，急忙说：“不对，不对。”妈妈笑眯眯地问：“哪里不对了，不是你说分成8块，要其中的5块吗？这就是5块呀。”妈妈还特意把“分成”这个词说得重重的。我意识到自己犯了一个错误，把“平均”两个字漏掉了。“妈妈，我说错了。应该是把菠萝平均分成8份，再取其中的5份。”我连忙改正道。“这才对嘛！”妈妈说完，便拿起水果刀重新把菠萝分了一下。
呼——，好险啊！要不是我及时发现错误，并及时改正，可就让爸爸占了个大便宜呢。
“吃一堑，长一智”，以后学数学可要认真点儿了！
谈谈学生对分数的认识作文 第六篇
我紧紧地攥着那张试卷，怀着忐忑不安的心情回家，一进家门便看见正在做饭的妈妈，她满脸笑容地说：“宇妙，考得怎么样？试卷发下来了吗？得了几分？”
没想到，妈妈先将我一军。面对一连串的问题，我该怎样回答呢？哎，妈妈，您对我的期望太大了。
正当这时，妈妈又问起来：“究竟考得怎样？”
我低着头，轻轻地答道：“妈妈，我考得不好，才89分。”我一边说着，一边拿出那张试卷。
这时，我凭着直觉，预感到一阵不可避免的“暴风雨”将来临。果然，妈收起了笑容，脸变成了白纸。她一把夺过我手里的考卷。把它揉成一团，狠狠地摔在地上，指着地上的考卷训斥道：
“你也太不像话了，就这么点分数，你对得起谁？”
“你呀，只知道玩，还说将来要考大学，可就凭你这么点分，不用说考大学，连高中都难上了！”妈妈显得特别气愤，接着说：“初一基础不打好，以后怎么办？星期天不准你再出门去玩，老老实实在家看书。”
“嗯，还有……”
什么，连那宝贵的星期天也被剥夺去了吗？分数啊分数！都是这恼人的分数带来的恶果。
我的双眼模糊了，眼泪像断了线的珠子。妈妈后来说的话我一句也没听见。心中翻江倒海，思绪万千，为什么您就不能静下心来看一看我的卷子呢？为什么回到家听到的只是一声声责骂，而不是安慰和鼓励的话呢？为什么您看重的只是分数呢？要知道，您刚才说的话有多伤我的自尊心呀！妈，我理解您，但也请您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、妈妈们，请不要用一次分数的多少来衡量自己的孩子，请给予我们一点弥补的机会吧！
谈谈学生对分数的认识作文 第七篇
在成长的过程中，我经历过许多事。有的随着时间的流逝渐渐模糊，有的甚至随风而散。但有一件却深深地印在我的脑海里，时不时浮现在我的脑海里，就像刚发生一样。
那是我读三年级的时候，有一次数学测验，我满怀信心地把试卷做完了，最后把试卷交到老师的手中。
几天后，试卷发下来了，果然不出我所料，我考了一百分！可当老师评讲试卷的时候，我发现老师改错了一道题，扣除这道题的分数，我应该只得九十六分的。我心里很矛盾，到底该向老师坦白，还是当作不知道而得到妈妈的奖励呢？我犹豫不决，不知如何是好。这时，我的心里有两个人在争吵。一个小人说：“告诉老师吧，你们的老师不是经常教育你们要做一名诚实的孩子吗？这样你会更安心、更开心的。”另一个小人却用邪恶的语气说：“别听他的，瞒着老师，反正这件事只有你自己知道，只要你把错误的答案改成正确的，就会神不知鬼不觉了，而且还可以得到妈妈丰厚的奖品呢！”“别吵了！”我得内心在呐喊，打断了两个小人的争论，迈出沉重的脚步，向老师坦白了分数上的问题。老师微微一笑，对我说：“你真是一个诚实的好孩子。”
虽然我没考到一百分，可我的心情轻松愉快，因为我是一个诚实的人。
这件事虽然过去了很久，但我却刻骨铭心。因为事情虽小，它带给我的启发却很大，它让我明白了一个道理：做人一定要诚实，诚实比分数重要。
谈谈学生对分数的认识作文 第八篇
从我第一次接过考试卷的那一刻起，分数就与我形影不离，让我牵肠挂肚。
分数，它掌握着我的喜、怒、哀、乐。它高时，我便能安安心心领着它回家，把这张自由“通行证”交给父母审阅，父母会以晴天般的笑脸相对，我便能无忧无虑地做自己想做的事，开心快乐地学习、生活。它低了，我的日子将会蒙上乌云，垂头丧气地向父母交待，用眼泪洗去伤心，父母的“学习是自己的，要认真，细心”的话语响彻耳际，那时的我才相信“读书，开心自己，幸福家人”。
分数，它是如此调皮，又是如此真诚。你只要放它一步，它便扭头就跑，一跌再跌，待你回过神来想揪住它，早已不知去向，只留下一串脚印。在它上不去台阶时，你只要用力拉它一把，坚持着扶它一步步攀登，当你一抹脸上的汗滴时，会发现它给了你很多。
分数，有时也会和人开个玩笑。有人问：“我比你花的时间更多，我比你付出的努力更大，可我的分数为什么比你低？”我认为想要有高的分数不仅要坚持不懈、努力勤奋，还要善于抓住分数的尾巴，不能死读，硬读，要轻松快乐地读。
分数其实也不算什么，只是测验这个阶段你学到了多少，学得怎样。人们总是把它看得很重，也许分数能改变人的命运。除了分数外，我们也应该重视其他方面，力争全面发展。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”加油吧，在新学期取得更好的成绩，再上一层楼。
谈谈学生对分数的认识作文 第九篇
灯下，我与上初二的儿子一同做功课——他写他的作业，我批我的作文。夜是静谧的。
忽地，他伸过头来：“妈，今天上美术课了，你不看看我的画？”我一愣：怪了，平时各科作业可是捂着盖着的，今天这是怎么了？从他手中接过图画本翻开，一团铅笔涂抹的东西。再看右下角：“良”。不由得脱口而出：“才‘良’呀！”
儿子没看我，口气却明显地不满了：“你怎么不先看清楚我的画，却先看老师的评语呀？”心像被什么轻轻扎了一下，对呀，我怎么不先欣赏他的作品呢？怀着歉意仔细看去：一张椅子上面放着一个手提兜，前面倚着一把拖把，“哎，这椅子怎么……”还没等我说完，他就给出了答案：“少了一条腿，拖把给挡住了……”原来如此！ “画得挺用心，不错。比我强多了。”我由衷地说。
儿子没吭声，继续忙他的。也许他的本意仅仅是想让当妈的看看他的劳动成果。可我的心不禁翻腾起来：“你怎么不先看清楚我的画，却先看老师的评语呀？”是呀，这是为什么呢？
在家里，妈妈不是常拿你与某某家孩子比吗？只是因为他比你分数高，你不满：你总拿我的弱项比他的强项；妈妈不是常数落你作业磨蹭拖拉吗？你在日记里委屈：需要帮助时怎么总泼冷水？
分数是什么啊，评语又是什么？我们用它们给不同的学生打上优良中差的烙印，让他们背负着走很长的一段或荣耀或耻辱的道路。孩子的努力，我们却看不到！
我默默地翻开又一本作文，微笑着拿起手中的红色钢笔……夜空繁星闪烁，那是一双双纯洁天真的眼睛。
谈谈学生对分数的认识作文 第十篇
老师今天板着脸，我们的脸也随着老师的脸阴了下来，像被传染了一样，因为昨天考了一场语文考试，老师平常笑眯眯的，但今天板着脸，我们肯定考得不好。
正想着，老师用严厉的语气说：“我现在报考试分数了！”我的心一下子给揪了起来，老师还用严格的目光“扫荡”着我们，把我们盯得都发怵了。“王佳72分，张欣75分……”，终于报道80分的了，怎么还没报到我呢，我想：一定我考得不好，老师一定要把我好好儿地批评，我已经做好了被批评的准备。到了90分时，老师说：“徐念考了全年级第一名——98分！”哇！
我想：我并不是什么第一名，而是我认真写试卷的每一题，把每一题都看得明白。我想：我下次还要放一次大大大的卫星。等我回过神儿来时，同学们张大了嘴巴，里面都可以放一个很大很大的鸡蛋了，眼睛瞪得足足有一个乒乓球那么大呢！陈飞飞还说：“哇！太阳从西边出来了，徐念，她，她居然能考到98分，哇！我真服了她！”我又想：难道考98分很稀奇？不稀奇，我二年级考了很多很多的98分哪！
最后，陈飞飞还说：“都怪我粗心马虎，不然，我能考得比她还好呢！”全班哄堂大笑起来，陈飞飞考98，确实很稀奇，他这次才考75分，回家看看小命保得住保不住再说！想考得比我好，我看你做梦都做不成！
谈谈学生对分数的认识作文 第十一篇
那揪心的分数
或许，现在写有关月考的热潮早已不兴了吧！我也不想被包围在月考的惆怅之中，可提起笔，脑际中闪过的还是那揪心的分数，它总是那么有吸引力，招引着我，缠绕着我。
初三，学校铁打的规矩周考，本来月考就已经让人心寒了。现在还要周考，唉不知道这次考试考的怎么样？是进步，还是退步？边吃饭，同学们边谈论这次考试的试题，说的是激情昂扬，我现在可没心思想那，我一心想的是当老师看那化学试卷又会是怎样的反应，还有语文，我也没多大把握。
下午的课一个老师也没上，只有英语老师站了有两分钟就走了，大概是气愤。接着，外语，语文，物理等试卷都纷纷而至，试卷刚传到教室就被同学们全包围了，我想到前两次的惨状，不禁倒吸了一口气，心跳自然而然的快了，刚听到念前面那个人的名字，我知道下一个一定是我。便像触电一般，神速的从发卷人的手中扯过试卷，以至于发卷人根本没有看清我的分数，拿到试卷第一眼就盯着总分处。但那分数总是让人的心在微微的抖动，它像一只魔爪，紧紧的揪着我的心，我却欲哭无泪。我又输给她了，我不明白，为什么我努力也好，不努力也罢，成绩总是直线下滑，为什么别人上课玩的那么心安理得，成绩却稳稳当当，为什么别人上课，说话说的那么开心，成绩却老是排在我前面，为什么
窗外的雨交加，吹打着柳枝，狂乱的缠绕在一起，我感觉全身都凉了！
谈谈学生对分数的认识作文 第十二篇
记得那天早上是我二年级上学期第一次语文单元检测，按理说应该很平常的一天才对。考试结束后我觉得很轻松，看到其他同学愁眉苦脸、长吁短叹的样子，我心里还有些小得意“这题目也太简单了！”
“陈珺妍，过来一下。”班任茆老师的声音在我耳边响起。我颠颠得走到茆老师身边，心想：又有什么事情需要我帮忙了吧？走近茆老师才发现，一向温柔的她今天的眼神有点严厉，我心里打起了鼓。“陈珺妍，你看看这项你是怎么写的？审题不清，整项全错，真不知道你是怎么写的，一共扣了8分。这太出乎我的意料了！你怎么会犯这种错误呢？” 这样，午后校园的宁静似乎就在这一瞬间被无情地打破了！老师的话像一碗还魂的汤，猛地把我拉回了现实。“好了，回去吧，回去好好看看卷子，总结一下自己错误的原因，下次要吸取教训。”我迈着沉重的步伐垂头丧气地回到了座位上面，慢慢展开试卷，一个鲜红的88分仿佛晴天霹雳，震得我身子猛地颤了一下，这是我考得最低的一个成绩了，哎！粗心大意害死人！回家可能要挨骂了！结果回了家，妈妈听说我只打了88分，竟然没有责骂我，反而调侃我“太难得了，你也终于失足了！”。我明白妈妈的意思是“失败是成功之母，我要接受这种挫折，摆正心态！”我心中暗暗下定决心：下回一定要考好。
88分是我绝对没想到的分数，是我走在成功路上的一个落脚点，我会踏踏实实得学习，不是为了分数而学习，而是要把知识学扎实，学以致用。
谈谈学生对分数的认识作文 第十三篇
在你的世界里，要努力，加油！只有成功，没有失败。
——题记
“ 专心听讲，积极发言，认真地完成每项作业。”这就是你的目标，王思怡。
不知道最近怎么的了，我老是心不在焉，不好好学习，老是想玩，一看这次的考试分数出来了，你才知道懊悔，早知如此，何必当初？
可能面对每一次考试，你都是心惊胆战，害怕，不敢面对这一次次的考试，可你好好想想，刘雪晴、张婧......他们害怕过吗？
王思怡呀王思怡，你这次真的考的很砸！
先看看你错的题吧！
连你最拿手的应用题都错了四道！忘换算单位的是重点，答案算错的也是重点，有的题都是败扣了我几分。
回过头来仔细想想，这都是因为你平时不好好听课，爱玩的缺点造成的！
这次数学考试的题都做过，而你却拖了你自己的后腿，别人都在进步，而你却在退步！
“王思怡，你平时太粗心了，你没看看你从一百分退步的这么狠，你......”回头仔细想想数学老师说的话，我真是懊悔不已，真的是没为自己争口气啊！
原来考一百分、九十五分以上时，你是多么的骄傲啊！
说说自己的xxx病：
我这个人就是爱玩，粗心，马虎，不遵守纪律，爱乱说话。
记得有一次，数学老师在讲课，而我却没有听，心不在焉，自己就想着：“反正我会了，还听什么听？”到最后老师让做这道题的时候，而我却东跑西跑的问别人怎么做。
有一次上数学课的时候，我在课堂上唱歌，害的别的同学们都写不成作业。
......
这就是你的坏毛病，你要的就是改正！
人家都是双喜临门，而你是单喜临门！
王思怡，考砸的分数都过去了，别老想着这些，要向前冲，向前进发，成功就离你不远了，100分就近在眼前！要记住：在你的世界里，要努力、加油！只有成功，没有失败！
谈谈学生对分数的认识作文 第十四篇
我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。
对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。
很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的一件事，比作业速度慢要差多了
并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就拖啊，拖啊，不交作业。
不仅如此，连组内都会发生一些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，一位组长大声对一位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此一来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还有组长把组员全都叫来，一个个训斥：“你，待待待（三个不合格），怎么考的你！”“还有你，良良良，差一点点就到优了！”……
我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的一片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。
分数，并不能代表一切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。
谈谈学生对分数的认识作文 第十五篇
早晨，一直是细雨绵绵，强冷空气直往我的颈部里钻，冷得我直打哆嗦。在那样的一个气温里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天发布分数的日子。
在下课了，别的同学都像平时一样的唱啊！叫啊！玩啊！可我却满怀惶恐不安的情绪，坐着自身的坐位上，来到第三节课，是数学教学，刚打过上课铃，老师就怀着试卷离开了进去，这时候，我心像被一只手给抓的牢牢地的一样，喘不过气。老师来到演讲台前，把试卷往演讲台上一放，随后就刚开始派发试卷。想听着这些作业成绩好的同学们都仅有80一些的情况下，我想：我能不容易也考不太好呢？应当不容易，期中考试我写的迅速，写的也十分顺畅，应当考试能够顺利通过好。等试卷发至我眼前的情况下，我急不可耐的往写分数的地区一看，哪个上边写着一个极大地鲜红色的数据——84，见到这儿，我的心情一落千丈，无可奈何地叹了一口气。
等老师提到崔鑫海的姓名的情况下，我立刻的用心的听这名学神的分数，由于他之前的总分与我的总分一样。“97分。”老师讲到。这时候，班里来啦一片哇的响声。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，但是这一次期中考试，咱们俩的差别如何就这么大呢？最终，我找到了缘故，便是在学习上不扎扎实实。
从今天起，我打算：从托教中心回家了到吃晚餐的这好多个钟头，我不能去看电视剧了，我想把这好多个钟头运用起來，去看看课外读物或是记英文单词，也有上完晚修的这好多个钟头，我要写一篇日记，也有在睡觉前的十分钟我也要用起來，这十分钟我就用看来课外读物。
谈谈学生对分数的认识作文 第十六篇
今天对我来说是个可怕的日子，因为分数出来了。
我最怕英语不及格，第一节课说了语文有七名同学看拼音写词语和课文内容错了，老师边点名我边祈祷：“不要点到我，不要点到我……”忽然老师就点到我了。真是怕什么来什么，我的心就像被掏空了。我看到了试卷66。5分我想回家完了。回家肯定要挨打了，那我的蜘蛛侠衣服就没了，这下好了。
数学我考了八十八分，我太开心了，我数学目标八十分，那我就得了一个优秀。但也不能骄傲得太早，英语有可能考得不好。但是数学我自己觉得进步了一点点。
过了一会，老师叫班长去办公室拿奖品和单子，我啥也没想，就一不小心走神了。老师点到名的上去拿奖品，老师连续点，很快就到我了。咦，这不是星星杯吗？我看见同桌拿了三个。下课了，老师又点了进步大的，把我惊呆了，我同桌又多了一个。
英语分数也揭晓了，老师哗啦啦的报了五个人的分数，我考了61分。回家怎么办？数学和英语还要抄250遍，200道计算题，50遍课文填空。咦？英语试卷怎么还不发呀？明天发还是今天发？我的手在发抖。这次考试充分显示了我的基础差，唉，怎么办呢！还是先写作业吧！
谈谈学生对分数的认识作文 第十七篇
“叮铃铃… …”上课铃响了，我兴高采烈地回到教室。“这节课发成绩！”老师轻轻地一句话，却霎时让整个教室安静下来。
在我发呆的时候，老师已经开始念了：“李玟96，李晨正92，… …王玉文89，陈佳乐84。”我听了脑袋“嗡”的一声，仿佛看到了爸爸的巴掌，妈妈变形的脸，老师的唾沫星子，一起向我飞来… …我不禁瘫软在椅子上。“陈佳乐，来领试卷… …”老师喊我。于是，我慢吞吞地挪动着脚步，低着头接过了试卷，这节课我几乎什么也没听进去。
放学了，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。平日里在我眼里小鸟婉转的鸣叫声，可是，在今天听来都像在嘲笑我。
到了家门口，我却没有勇气开门。这时，门被打开了，原来是爸爸开的门。爸爸见我站在门外，便对我说：“呀！乐乐，你怎么站在门外呀？快进来呀！”我低着头，一言不发地走进了屋子。这时爸爸突然问我：“你怎么不高兴，是不是考试成绩发下来了？考了多少？”爸爸好像意识到了什么。这时，我鼓起勇气，对爸爸说：“考了8… …84分。”“考了多少？”爸爸的脸上立刻“晴转阴”。“84分。”我的声音更小了。这时，我感到屁股上火辣辣地疼，原来是老爸使出了“无敌者”卷脚。我龇牙咧嘴地捂住了屁股。“老公，那干嘛发那么大火？”原来是妈妈出来了。“他考试只考了84分！”老爸气呼呼地对妈妈说。“什么？”妈妈立刻用狮吼功朝我吼道。接着，妈妈又使出了“拧耳朵神功。我痛死了，他们却还恶狠狠地盯着我说：“快点去写作业，下一次再考差，有你好看！”于是，我只好认命抓起掉在地上的书包，乖乖回屋写作业去了。
唉，分数，我的本该无忧无虑的童年因为你蒙上了阴影。
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