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写一次竞赛活动作文(精选20篇)
写一次竞赛活动作文 第一篇
“学校要进行跳绳比赛了！”这个消息如冬天里的一把火，燃烧了我们的激情。这天，我们穿着运动服，精神抖擞的来到了大操场，准备迎接挑战。首先是一年级的短绳比赛。“准备—开始！”随着一声枪响，比赛开始了。你们看，这个小弟弟，开始跳得挺好的，可他突然停下来，哈，扯了扯裤子，又开始跳，跳了不到10个，又停下来扯扯裤子。这个小妹妹更有趣，胖嘟嘟的，跳绳时，小脸蛋的肉就一上一下的，可爱极了。等了半天，终于该我们班了，“嘟~嘟~”哨声响了，只见李嘉璐像上了发条似的，跳得飞快，别的同学也不甘示弱，飞快地跳着，“时间到”。李嘉璐跳了237个！
五年级长绳比赛就要开始了！我伸了伸腰，心想：“该我显身手了”。“预备，开始”比赛开始了，我们一个个像鲤鱼跳龙门一样，一跃而过，“31、32、33、34……”一轮又一轮。在座的同学为我们呐喊着：“加油！加油！”我们也就跳得越快越好。突然，我不小心脚拌住了绳子，绳子狠狠的打在我脸上，就像被打了一巴掌，痛极了，但我心想：“我们起早贪黑、不断练习，为的不就是这短暂的几分钟吗。坚持，我一定要坚持，坚持就是胜利！”就是因为这种信念，我感到浑身有使不完的力量，要去争夺第一！“跳绳比赛第一名：五。1班！”啊！我们辛苦的练习，终于有了胜利的硕果呀！
写一次竞赛活动作文 第二篇
11月13日的下午，我校全体师生在学校的体育馆举行了一场别开生面的朗诵比赛。
比赛在胡老师宣布“朗诵比赛开始”的声音中拉开了序幕。选手们一个接一个的上台朗诵，有的慷慨激昂、激烈豪迈，有的温情委婉，还有的甜美可爱，给人一种截然不同的感觉。给我留下印象最深刻的朗诵篇目是六年级大哥哥朗诵的那首《黄河颂》，他笔直的站在演讲台的中央，用宏亮的嗓音朗诵着，使我感受到像是站在滚滚的黄河边，望着它那波涛汹涌的样子，震撼极了!我很佩服大哥哥的勇敢和精彩演讲，想想因为自己的胆小面错失了这次比赛机会很后悔，但我不能放弃，以后一定要加强这方面的练习，争取下次也能像大哥哥一样自豪的站在讲台上演讲。朗诵完毕了，每一个同学朗诵的情景仍在我脑海里回放，从他们精彩纷呈的朗诵中，能感受到他们对祖国、老师、妈妈们的热爱与赞美。每一位朗诵的同学都赢得了热烈的掌声!
比赛结束了，老师为我们宣布了本次的比赛成绩，我们都屏住了呼吸，认真地听着：五年级(2)班获得了第三名。唉!我们班没有拿到第一名，有一点小小的失落。但是老师和我们说没有关系，只要以后加强练习，下次就一定会取得更好的成绩。最后由校长、老师们为获奖的同学们颁发了，同学们都露出了灿烂的笑容!
这次朗诵比赛真的很精彩，永远留在我的记忆里!
写一次竞赛活动作文 第三篇
我就读的公园小学是一所朝xxx小学。今天是我们学校举行合唱比赛的日子。入学两年了，我还是第一次参加我们朝xxx小学的合唱比赛，心里既期待又紧张。
早上，妈妈给我穿上了一套漂亮的朝xxx服装。看着身上蓝紫相间的民族服装，我好奇地问妈妈：“为什么要穿这样的衣服呢？”妈妈说：“今天是一个很重要的日子！每逢重大节庆活动，我们朝xxx都要身穿节日盛装，装点节日气氛。”果然，来到学校一看，平日里统一单调的校服，被五颜六色的民族服装所代替。男孩子们穿上了舒适、便利的“大裆裤”和小马甲，女孩子们则戴上了漂亮的头饰，穿上了高腰大长裙。在微风的吹拂下，她们显得格外美丽。
比赛就要开始了，老师鼓励我说：“盛铉，别紧张，我们已经练习两个月了，你和同学们用心演唱就可以了。”舞台上，我们用汉语演唱了《中国少年先锋队队歌》，用朝鲜语演唱了《板栗打令》。唱队歌时，我想起了在天安门广场上观看升国旗的情景；表演《板栗打令》时，我又感受到了在乡下奶奶家的树林里采摘野果的快乐心情。同学们动情的演唱，征服了学校的老师和评委，最终获得了二等奖。主评委老师称赞我们“声音好，感情真”。
听了评委老师的表扬，我很高兴。虽然我們没有获得一等奖，但是我感受到了朝xxx民俗文化的魅力。
写一次竞赛活动作文 第四篇
今天，我出去玩时，看到一群小孩在踢足球，不禁让我回想起了我们班上一次的足球比赛……
记的那是一个闷热的下午，我们班的同学放学以后就全去给足球队员加油了，我们班上的队员有：
孙惟、胡志刚，刘镐、邓帅等等，他们在班上可都是
“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”的明星级人物啊！唉，谁让他们是体育好的人？！
在双方队长握过手后，随着裁判员一声哨响，比赛开始啦！我们班都卖力的高喊着：“75班加油！75班必胜！”竞争对手则不断的喊着：“72班第一！72班必胜！”在双方球员的强势对抗下，只见足球在场上游走，真像《哈利·波特》书里的“游走球”。
就在这时，我们班的刘镐成功抢到了球，只见他飞起一脚，球就成功的飞进了对方球门的正中央！“耶！进球啦！”我们班士气大振，刚好上半场结束了，我们都冲上去拥抱刘镐。
十分钟后，下半场开始了，也许是上一场我们班进了一个球的原因，这一场我们势如破竹，转眼间就又进了一球，对方则化悲痛为动力，奋起直追，也不甘示弱的踢进了一球。
比赛进入白热化，赛况越来越激烈啦！我站在学校新增设的足球模型旁边，观看着精彩纷呈的足球比赛，一边高喊着加油！临到比赛终点，裁判吹响了哨声，场上传来了震耳欲聋的欢呼声！我们班以3：1的成绩战胜了72班，赢得了这场比赛！
这次比赛已经过去很久了，可是我现在回想起来，还激动无比呢！
写一次竞赛活动作文 第五篇
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：
作文评比时间为：
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______，触动了我的心灵》《好心情》《______，给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
【范例】
为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全校学生
二、参赛时间：第十二周
三、组织形式及要求：
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评选。
3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、奖项设置：
初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准：
评分细则
基础分一类文（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创新分（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖
⑵透过现象深入本质
⑶能揭示问题产生的原因
⑷材料丰富
⑸构思精巧
⑹推理、想像有独到之处
⑺形象丰满
⑻有个性
⑼词语丰富
⑽句式灵活
⑾善于运用修辞手法
⑿文句有意蕴
无题目扣2分。
错别字、标点、每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足、每少50字扣1分。
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。
要求：你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；题目自拟；书写工整，卷面整洁；不得抄袭。不少于500字。
七、评阅教师：
八、评阅时间及地点：
时间：5月25日（星期四）下午2：00
地点：三楼会议室
写一次竞赛活动作文 第六篇
这个星期六，我们幸运星作文班举行了一次朗诵比赛，大家非常开心，非常激动。
比赛开始了，第一位选手紧张地走上讲台，不知道为什么，他读着读着，书拿得越来越高，慢慢地挡住了脸，但他的声音很洪亮，大家很佩服这一点。
第二位选手自信大方地走上了讲台，大声地朗诵起来，他的语速不快不慢，大家听得津津有味，他吐词非常清晰，声音也非常洪亮，让大家陶醉其中。
第三位选手也很自信地走上讲台，她的声音很响亮，但有点刺耳。她的站姿很标准，但是她也读着读着书越举越高，挡住了脸。
接下来，随着第四位选手、第五位选手、第六位选手一一上场，最后终于轮到了我。
我是一个胆子比较小的孩子，上讲台时非常紧张，害怕自己一不小心读错了字，心中就像有一大群小兔子在上蹿下跳，我努力地调整好自己的心态，走上了讲台。我读了起来：“有另一片天空，永远平静而明朗；有另一种阳光，即使是在黑夜，不要介意森林的消逝……我的兄弟，请你造访我的花园。”
写一次竞赛活动作文 第七篇
今天，老师提议我们玩一场吹鸡毛的游戏。
老师说“很简单，准备一根鸡毛和一根绳子，我们把绳子的一边系在柜子上，另一边系在楼梯上，同学们分成两组站在绳子的两侧，尽力的把鸡毛吹响对方的阵地，鸡毛落在那一边那一对就输了，比赛采取三局两生制。”
比赛开始了，第一局是个人赛。老师站在一边开始发鸡毛，竟然飘像了我这一边，我的心情很紧张，我向前迈了一步，深吸了一口气，猛地一吹，可是鸡毛像个不听话的还在一样，好在说：“我就在这不了！”落在了我的领土上，这场比赛我输了，我的心情很失落，但是听到同们为我加油，我的心情就又乌云转晴了。
第二局是团体赛。高宇鹏、魏子涵、车明达他们三人一组；我和周颜风、刘明奇我们三人一组。老师把鸡毛轻轻的一吹，吹向了他们的那边，他们猛的一吹，鸡毛就飘到了我的这边，我猛吹了几下，都没有把它吹走，鸡毛像一块巨大的石头，落在我们的领土上。这一局我又输了，我准备放弃了，可是同学们对我说“韩佳霖，不要灰心，友谊第一比赛第二！虽然比赛结果已经定下来了，但是我可以锻炼身体啊！我们和他们举行第三局比赛！”
第三局也是团体赛。由于没有了压力，我们扳回了一局，比赛的结果变成的2：1。我和同学们都很开心！
这场比赛真好玩啊！我还想在进行一次吹鸡毛比赛！
写一次竞赛活动作文 第八篇
“今天我终于把奥数比赛熬过去了！”我由衷感叹。英雄不是人人能当的，奥数比赛也不是人人能奉陪的。不信？你来看。
镜头一：考前
熟悉我的人都知道，我可以从八点钟开始睡觉，毫不费力的睡到第二天中午十一点；而现在呢？晚上十一点睡觉，早上七点十分起床体训，睡了吧小时，还坚持打篮球，本来有淡淡的黑眼圈的我，现在都不敢出去玩了——万一一个人以为我是从动物园里来的熊猫，这事儿可就闹大了。
那可不算什么，官方给我了两本培训题，天生和视力无缘的我视力大幅度下降，如果世界上有“视力减弱最快者”毋庸置疑就是我。
镜头二：考时
考试卷子一发下来，我觉得还挺简单，可第二面难度一下子就提高了。脑海里思索着方法，可还是没用，我记得扣脑门儿，好不容易做完了，却收卷子了，出题者居心不良由此可见一斑，听别人一说才知道我苦思冥想的题居然错了，顿时彩色的世界灰暗了。
镜头三：考后
考完试，爸爸一直问东问西：考了哪些题？难不难？能考多少分？我说有道题不会，一听这种类型，爸爸气炸了，眼睛里要喷出火来了：“这道题不是讲过了，先……”此刻，我听力下降了三十级，用一句话形容：我的内心是崩溃了。
此刻，我只能默默祈祷：一定要参加二试，不然我可怜的耳朵一定会遭殃的。
写一次竞赛活动作文 第九篇
学校举行了小学生艺术特长赛，我参加的是绘画。那天早晨，我带着一丝紧张进入了赛场。
在此之前，我做了精心准备，我练习的题目是：一个屠夫在杀鸡，他的儿子不忍心看到这样血淋淋的场面，在旁边哭泣，露出痛苦的神情。
为了把这幅画儿画得生动，我每天去辅导老师家里练习两个小时。一段时间以后，老师夸我画得好，我也对比赛充满了信心。
但一进赛场，我却傻眼了，之前练习的题目跟这次比赛的题目压根就没有关联。这次要求画正一个拿着花儿笑的小男孩儿，要画出小男孩儿的静态表情。
顿时，我脑袋里一片空白，怎么办？但我又很快冷静下来，心想：我不能坐以待毙。于是开动脑筋，思索起来。
经过一番苦思冥想后，我决定画一个拿着花、戴眼镜、正在微笑的小男孩儿。监考老师一看到我的画就皱起了眉头，说；“这张画儿根本不是动漫的画风，只是一张儿童画。”说罢，她拿了一张纸对我说，“重画一遍。”
我重新画了一遍，这次我画了一个小孩儿，手捧鲜花，跨着马步，微笑着面对大家。当我画完这一整幅画儿时，比赛结束的铃声响了起来，我写好了自己的名字，把作品交了上去。
想知道结果吗？嘿嘿，我得奖了！
写一次竞赛活动作文 第十篇
今天烈日当空，我们二年级下午一点半要在操场上表演武术操，我非常的紧张。操场上的主席台里有一些领导，那些领导就是评委，而且操场上还有很多的小椅子，摆的整整齐齐。我心想：“我一定要好好的打武术操，为我们班争光。”
我们来到操场，坐在小椅子上等待，因为我们是第六个做武术操的。我们在小椅子上看着其他班的表演，其他班的表演声音洪亮，做得非常到位。终于轮到我们班了，只听刘怡君一声令下，我们就走到了比赛区域，去比赛区域时我们用响亮、干脆的声音喊着口号：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武术称霸。”到了比赛区域的时候，我心里“砰砰”的跳着。音乐响起，我们就开始打武术操了，我们各个精神面貌非常好。我来说一下动作，手是掌的时候，大拇指要按下去。手是拳的时候，大拇指要在最上面压着其它手指。总而言之，打武术操要有精、气、神三个要点，才能做得非常好。我们班的比赛结束后，就又回到座位上看表演。
最后宣读获奖名单时，我心里还在想：“我们班是不是得了二等奖呀?”可惜的是，我们没有得上一等奖、二等奖、三等奖，大家非常失望。王老师却高兴地对我们说：“其实得上名次并不是最重要的，重要的是，要有进步。咱们班今天表现得非常出色，只是有个别差错，不过大家还是有了很大的进步。”
今天我好开心呀!
写一次竞赛活动作文 第十一篇
这几天，可把我们班10个参加语文知识竞赛的人给累坏了，又是看课外书，又是查资料啦，忙的我们这几个人都昏了。
终于熬到语文知识竞赛的一天啦，我们这参加竞赛的几个人都纷纷准备好了笔和书垫。我们排着整齐的队伍向食堂的二楼出发了。
到了食堂二楼，我们这些人各自都找好了自己的位置，准备就坐。忽然一位老师带着哨子走过来说，请不要讲话，这里是考试的地方。假如有人再吵，取消参赛资格。我们一听这话，马上端正的坐在自己的位置上。
试卷发下来了，我们各自多开始做了起来，一开始还算好，可是到了后面，我们这些参加竞赛的人都开始摸着自己的头，有些人还不停的念念有词：“这该怎么做啊？这该怎么做啊？”我自己呢！也才做了一半。
时间过了一大半，忽然那位老师走了过来，盯着我旁边的那位同学，我以为发生了什么事。原来那个人因为做不出来，所以就趴在桌上，慢慢的就睡着了。老师一碰再碰，那个人还是不醒，最后老师用力的一碰，他终于醒了。
一个小时过去了，比赛也完了，真担心明天不知道是来好消息还是坏消息。第二天，刚到校，朱老师笑容满面的走进了教室。对着汪子惠说：“考试考了个50多分！”我们大家听了都觉得奇怪，汪子惠的脸上露出了不满意的面容，因为汪子惠考了50多分怎么朱老师还是笑容满面？我可纳闷了。朱老师又接着说：“考了个50多分竟然还可以拿到个第一名。”汪子惠听了又露出了笑容，我很想知道别人的成绩，拭目以待。
唉！不知道我的成绩怎么样，真令人紧张……
写一次竞赛活动作文 第十二篇
在我的记忆中，有许许多多的第一次，比如第一次上学，第一次自己单独睡觉等等，可让我最难忘的还是我第一次赛跑。
记得我第一次赛跑是在上三年级时的运动会上，因为我们班敢跑400米的人几乎没有，为了能给班级争得荣誉，我和另一个同学硬着头皮参加了比赛。
比赛那天到了，我来到跑道上，听着裁判员发出“各就各位，预备，跑”的指令，哨子声一吹，我和对手像射出的子弹一样跑了出去，第一圈有抢道，到了抢道处我还跑4道，跑道边有位老师叫我快到1号跑道上，我傻傻的站在那儿，老师立马说：“快从1号道继续跑啊！”我立马到1号道上飞奔起来，因为我站了一会，所以我被甩到后面了，时间不多了，我用了自己最快的速度，一下子跑到了最前面，离终点还有大约100米时，我累得不行了，我想放弃，可我心中突然想到：坚持就有可能胜利，如果我现在放弃，那我永远也胜利不了。加油，加油，我能行。我使出了全身的力气跑向终点，当我跑到终点，差一点都昏倒了，我听到班里同学说我是第一名，我开心极了。心想：我的努力没有白费。
到了发奖时，播音员说：“4年级400米男子第一名陈进宝，第二名梁东君，第三名齐培全。”我站上了第一名的领奖台，开心极了。
通过第一次赛跑，我明白了，坚持就是胜利。
写一次竞赛活动作文 第十三篇
一、活动意义：
作文是反映学生心灵世界，知识世界的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴，将举办六年级作文竞赛。
二、活动目的
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：
半命题作文（ ，您辛苦了）。
四、参赛对象：
六年级全班，选取前4名学生作品。
五、时间：11月25日下午3：30
六、评阅教师：王凤莲（教研组长） 吴海燕（语文老
七、比赛方法：
本次竞赛以年级为单位，六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放，生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容，将各班4篇优秀的文章（经老师的指点）于11月26日交教研组。
八、文章由评阅教师评选。
九、六年级第一名取一个，第二名取1个 ，第三名取2个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。
小东沟小学教务处
20xx年11月20日
六年级作文竞赛活动总结
一、作文题目的确定
本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。题目是半命题，这样有利于发挥学生的优点，使学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由两人来评阅，这样标准统一，尺子一样，从13份份试卷中评出一等奖1人．二等奖1人．三等奖2人．
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2、个别数学生在作文竞赛时，时间观念不是太强，不能按时写完。
3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位．
六年级的作文
优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：1、前后内容有时冲突．有些同学写的是感恩父母，到后面变成感恩老师了。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
通过这次竞赛活动，学生的作文水平得到进一步的提高，有很多学生对作文的兴趣更浓厚了，特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动，更好的培养学生写作的积极性和写作的水平，使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。
小东沟小学教务处
20xx年11月26日
写一次竞赛活动作文 第十四篇
今天我们又来到乡下婆婆家！本打算和姐姐一起写作业的，可我的书忘记带了作业也没有写成！到了乡下我啥也没得做，在觉得很无聊的时候发现床下有个足球！我就像捡到了宝贝一样兴奋的拿着球要求老爸和我一起踢球！
站在空旷的广场上心里在想要是姐姐一家和妈妈都来的话就好些了，我一个小孩和一成年老爸踢这怎么踢的过他嘛？正在我深思时，老爸用他帽子戏球法把球从我的肩上飞了过去！啊～1：0，我还没准备好呢，你这算是偷袭我大声嚷道！这次我做好了准备球又向我飞了过来，看我的飞龙一脚，啊不好啦球被我踢到屋顶上去了，这可怎么办呢？在我不知所措的时候咦～快看，球自己滚下来了！我便用这个好机会又踢了一脚球进啦！现在的比分是1：1打平了！可我们的球呢？怎么找也找不到，这时我抬头一看球卡在树上了，老爸把球弄了下来突然想偷袭，被我发现了我立刻去抢球，手忙脚乱的老爸没进球，我便用这个好机会狠狠地给球踢了脚。哈球进啦！1：2我战胜了老爸！正在我高兴的时候突然听见了弟弟小毛的哭声！不知他什么时候跑出来球，球刚好砸中他！
今天的足球比赛就在小毛的哭声中告一段落了！可我还意犹未尽沉浸在胜利的喜悦中！
写一次竞赛活动作文 第十五篇
生活中，每个人都有许多难忘的事，我最难忘的事是——一次点球比赛。
一天，爸爸像往日一样带我去踢球，我们决定来一场名副其实的点球大战。点球大战就是由一个人来射门，另一个人做守门员负责扑救。爸爸成为了这次比赛的守门员。我们来到足球场，爸爸走到球门前，戴好手套，一切准备就绪。我瞄准球门的左上角，大力抽射。球像炮弹似的飞了出去，虽然我射门技术强，但爸爸的扑救技术更强。只见他像一头灵巧的猎豹一样扑了出去，轻松将球扑出了底线。他得意洋洋地说：“力气还挺大，不过你想在我这高级门将里进球，那是不可能的。”
“力”技不成来“巧”技，我将球往上挑，想将球从爸爸的头顶上飞进球门，谁知他早已识破了我的把戏，立马举起双臂，稳稳地将球拿住。笑着说：“想要从我这儿进球？你还嫩了点！你要真能进球，我就请你吃冰激凌。”我想：我怎么能突袭成功呢？对了，……我假装要射门，可在脚快碰到球的时候，突然停住了。爸爸哪儿想得到呢？他向左边扑去，我及时打了个反方向，猛踢一脚，球进了！我兴奋地跳了起来！时间不知不觉地在挥洒汗水中流过。比赛结束，我和爸爸肩并肩高高兴兴地去买冰激凌了。
通过这件事，我明白了做任何事要动脑筋，不能光靠蛮力。这就是我难忘的一次点球比赛。
写一次竞赛活动作文 第十六篇
今年12月8日，我来到宏泰音乐厅参加肖邦青少年钢琴比赛，这次我弹的是《奇特的故事》，又是一首快板。
时间回到去年的一个周末，我和妈妈来到钢琴比赛现场——宏泰音乐厅，经过几个月的准备我已自我感觉良好。我来到候场区，想：哎呀，都弹了这么多遍了，肯定没问题，怎么会有错呢？
很快，轮到我上台了。因为那时候是冬天，我的手被冻得冷冰冰的。而我那首曲子是快板，手很冷的时候不灵活，那首曲子是弹不好的。
“嘭”“哦，不！”我弹错了。又是“咚”“哦！又错了！”我非常紧张，吓得一身冷汗，过了好一会儿才接下去，不知道怎么了，我也不清楚。又过了一会儿，好不容易弹到了中间，我的脑门忽然一片空白，什么也想不起来，只好勉强弹过去。
好不容易到了下台的时候，我回到了候场区，我的满头满脸都是汗珠。我真为自己捏了把冷汗。要好好总结了，为什么会弹成这样？不够熟练、太紧张、比赛经验不足……真不想再弹琴了。
第二天，我回到我学琴的地方，正想：杨老师该批评我了，可是没想到，杨老师说：“你这次弹得还可以，我在你这么大的年纪弹得比你差多了，但是遇到困难不能放弃，放弃了就一定不能成功！加油！”我若有所思地点点头。
有了去年的经验，比赛前我自己多次进行了模拟，并时不时把双手搓热，比赛时我镇定多了，果然功夫不负有心人，我一气呵成，弹得越来越好，最后我获得了这次钢琴比赛的一等奖。
在钢琴的学习道路上，我一直努力前行，因为我学会了坚持！
写一次竞赛活动作文 第十七篇
12月24日下午，对我来说，是一个多么重要和紧张的日子啊！因为，我将要和高睿思、戎理衡等几位同学代表我们五年级一班参加学校组织的数学竞赛了！虽然在比赛前一天的晚上，我就已经做好了充足的准备，并请爸爸给我开了数学小灶。但此刻我的心情还是控制不住的激动和紧张起来，既希望这场数学竞赛能快点开始，为班级取得好成绩，早点结束这种煎熬；又希望这场竞赛再迟些开始，再多看点资料，防止比赛中出错。我深深地感受到了代表班级来参加数学竞赛，责任是多么重大啊！
竞赛开始了。不时的从数学竞赛场地——多媒体教室里传出哎呀。唉。的声音。不用多说，因为里面正在进行紧张又激烈的比赛。比赛场上，各个班的参赛队员有的生龙活虎，连连叫好；有的愁眉不展，唉声叹气；有的沉着冷静，面不改色。后援团里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔细观察；有的奋笔疾书，努力帮助。来的可都是学习尖子，平时的学习成绩自然不用说，他们有的胜券在握，等待欢呼；有的错误连连，等待责怪；有的不知对错，默默祈祷。，各个都全身心的投入到比赛中。此时，我也彻底放松了心情，完全没有意识到自己正处在一场数学比赛中，感觉就像是平时学习一样，按照以往的思维习惯，认真做好每道试题。
第二天下午，学校举行了数学竞赛颁奖仪式，李老师公布了比赛结果。虽然我作对了全部的试题，但我们班级在此次比赛中只取得了全年级第四的名次。我感受到了莫名的沮丧，同时也陷入了深深的思考：自己一个人学习好不是真的好，只有尽自己的力量，帮助全班同学，提高整体的学习成绩，在全年级取的第一的名次，才是真的好。
写一次竞赛活动作文 第十八篇
数学、语文、英语……都是在教室里所教的课程，先弃掉这些，试问，你是否上过不在教室中教却又别具意义的课？我可是有上过一段如此别具特别内涵的人生课题哦！现在，就让我带你进入这一段温馨、又富涵意义的往事中……
小学六年级时，我们的老师替我们报名了某间养老院的小小志愿者活动，报名体验的兴奋感从我们这群小毛头的心中不断的涌出，到了活动当天，我们一进到安养院的老人房中，一片严肃的气氛，将我们的快乐之火浇熄，房中的长者们一个个睁大眼睛看着我们，我们也瞪大了瞳孔注视着长者们，现场的护理阿姨打破了僵局说：“孩子们，这些爷爷奶奶因为很久没有见过这么多人了，所以有点惊讶，快去向他们介绍自己呀！”护理阿姨一说完，我们顿了一下，才畏畏缩缩的走向各个长者们的身旁，向他们自我介绍，原本僵着脸的长者们一听我们不太标准的普通话，突然笑的人仰马翻，并用戴着假牙的嘴巴说：“傻孩子，哪有人这样说自我介绍的？
音都不同！”被指正的我们看着长者们有如特技的变脸效果，也逐一展开了笑颜，打开话匣子和长辈们闲话家常，从日治时代到现代、骑脚踏车代步到开跑车……等，简直就是无所不谈，在一旁待命的护理阿姨忽然拍拍玉手，对着正在替长者们按摩的我们说：“中午休息时间到！”还舍不得离开的我们笑着和长者们道再见；并说好下午还会在来看他们。
吃饭时，护理阿姨对我们这些涉世未深的孩子们说：“其实爷爷奶奶很孤单，有的不是被孩子弃置在这，就寄钱来，人却不来，每天爷爷奶奶只能用泪水来宣泄孤独。有了你们其实他们是很开心的！”听了这番话，有些女同学，哭了……原来，其实长者们很孤单，只是说不出口，竟然如此，就由我来弥补他们空虚的心吧！
写一次竞赛活动作文 第十九篇
“莲花小学第三届小主持人竞赛，正式开始！”随着主持人嘹亮的声音，精彩激烈的比赛拉开帷幕！
在一片掌声中，一号选手闪亮登场，他穿着一身帅气的拉丁舞服，看起来神气十足。他叫林灿烨，是个开朗的男生，当他自我介绍完以后，台下顿时响起了一片热烈的掌声，有用手拍，也有用拍拍掌拍，五花八门，热闹非凡！
掌声渐渐停息之际，二号选手迈着轻盈的步伐走上了讲台，她是来自二年级的刘以心，是所有选手中年纪最小的，但她精彩的自我介绍却深深地吸引了我，我不禁惊叹：二年级的同学竟有这样的才华！接着，她流利且声情并茂地背诵出《爱莲说》更是赢得了全场的欢呼。
随着时间的推移，比赛越来越精彩，掌声一浪高过一浪，大家都陶醉在比赛带来的欢乐中，每个人都用期盼的眼神等待下一位选手带来更独特的视觉冲击。选手上场了，她走上讲台，在掌声中自信地自我介绍。可她进行到一半时，不知是因为太紧张还是因为没做好充分的准备，竟忘了词；在即兴评述时，也出现了同样的忘词现象，但她还是坚持到了最后。大家看见她眼中闪着泪花，都为她感到惋惜，台下响起了一片掌声，她带着大家的鼓励，微笑地走下讲台。
经过试赛，复赛，小主持人比赛终于圆满结束，作为评委的我，看着每一位选手，真是几家欢喜几家愁。我明白了：竞选，是残酷的，是一次自信之间的比拼，更是实力之间的对抗。谁没有做好充足的准备，谁就会被淘汰，谁能时刻准备着，对自己不断的要求，努力提升自己，就能取得最后的胜任！
写一次竞赛活动作文 第二十篇
我们学校常常会举办一些有趣的活动，丰富我们的校园生活，让我们的生活更加绚丽多彩。如学校举办的书法比赛给我提供了展示自我的舞台。
我对书法情有独钟，尤其是软笔书法。我喜欢它那多姿多彩的字体，那柔美的线条，像一只只可爱的蝴蝶翩翩起舞，像一个个跳动的音符奏响动听的乐曲。
书法比赛那天，我异常兴奋，像要去完成世界上最美好的事情一样。到达比赛现场，找到座位后，我迫不及待地拿出文房四宝——笔、墨、纸、砚。一切准备完毕，我拿起毛笔，静下心来，缓缓落笔，小心翼翼地写着，生怕破坏了作品。
随之一个个可爱的“小精灵”出现在我的笔下。此刻，教室十分安静，没有一点儿声响，同学们和我一样也在专心致志地写着。我悄悄地瞥了一眼旁边同学的字，呀！写得真好啊！在他笔下的字就像有了生命一样，活灵活现。我下定决心，一定要更专心、细心地写字。过了一会儿老师走到我身边，小声地赞许：“还不错哦！”听了老师的这句话，我更加坚定了我的信念，我暗暗对自己说，一定要加油啊！时间一点一点地流逝，赛场上只剩下几个人了，我并没有感到慌张，当我写完最后一个字时，我心里暗自窃喜。离开比赛现场，我给了自己一个大大的笑容。
我喜欢软笔书法，更喜欢这次比赛。在赛场上写的每一个字都是一种享受。我希望能有更多的机会参加这样的比赛，能在一次次的磨炼中成长。
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