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击鼓传花作文(精选15篇)

发布时间:2022-10-10 19:17:55阅读量:597

击鼓传花作文(篇一)

一个晴空万里的早晨,我急火火地跑向补习班。

到了那,我目不转睛地看着黑板,这时,老师说:“这次,我们先玩一个击鼓传花的小游戏,再写一篇作文。”于是,老师拿来一束“花”,再找一个同学,找了一名女同学,再让那名女同学打鼓。这时,老师说到:“开始”话音刚落,鼓声就咚咚咚的响起来。

大家就飞快的传了起来,传啊传,当传到一个女生那时,那个女生没接好花,就“咚”的一声掉到了地上,旁边的女同学和她,你看看我,我看看你,不知怎么办才好,大家能目光都投向了那里,老师喊道:“快点捡起来!”旁边的女同学立刻捡了起来。传啊传,这时,鼓声停了,花落在了一个女同学的手里,这时她一身冷汗,她表演了鸭子步,旁边的男同学故意说“一二一……”

“叮铃铃……”下课了,我们抱怨着铃声打得太快了。

击鼓传花作文(篇二)

游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。经历了一周辛苦的学习,为了让我们劳逸结合,来老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

来老师先给我们定了一下游戏规则;同学们坐在自己的位子上,以列为单位,敲击声一响,我们就以S型传花。声音一停,花传在谁的手里,谁就要表演一个节目。

游戏开始了,同学们一个个兴奋地坐在位子上,紧紧地盯着那盆要传下来的花。老师的教棒在讲台上敲个不停。“咚咚,咚咚”听着急促的敲击声,我们的心跟着紧张地跳动起来,手上的花也在快乐地飞舞着。

随着最后几声鼓点的消失,前面的蒋恒宇以迅雷不及掩耳之势把花扔给了我。我惊呆了,“这是什么,这花怎么会在我这里?”全班哄堂大笑起来,仿佛是在告诉我“惊不惊喜?意不意外?”这一切发生的太快了,最终我被迫表演了一个节目。

“叮铃铃”下课铃声响了,我们美好的游戏时光也结束了。我们都恋恋不舍,希望以后能玩到各式各样的游戏。

游戏使我们快乐,也让我们的校园生活变得更加丰富!

击鼓传花作文(篇三)

今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了,郭益宁当起首轮鼓手,老师用围巾蒙住了他的眼睛,开始慢慢地敲了起来,鼓点声是逐渐增加,越来越快。我心想:千万不要传到我,因为我是最不喜欢表演的。鼓停了,鼓花传到了赖文泽的手里,他自信满满地走上了讲台,老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选,右选选,谨慎地抽出一张纸条,慢慢地打开,神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈!到底是个什么样的奖励呢?原来让他讲一个笑话,可是赖文泽抓耳挠腮,想了半天,讲的笑话却没那么搞笑,教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来,鼓花在同学们的手里迅速传了起来……

游戏一轮一轮进行着,第五轮最有意思,这一轮敲鼓的时间最长,老师选了王俊智当鼓手,老规矩,蒙住眼睛的他敲了很久,鼓花传到了梁淑涵的手里,老师让她拿纸条,她急急忙忙打开:原来纸条写着跳一支舞,她生气的说:“我这么胖还跳舞呀!”老师又让她再拿一个纸条上面写着:唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳,全班人都捂着耳朵,都被她吓坏了。

这个游戏真有意思,我真想再玩一次!

击鼓传花作文(篇四)

原本两个星期前就要上作文——击鼓传花的,可是,覃老师没有带鼓来。大家盼星星盼月亮,今天走进教室,终于看到小圆鼓啦!大家甭提多高兴啦!

覃老师宣布游戏规则:击鼓的那个同学要蒙上眼睛,同学们传我的文具袋。鼓声停,文具袋传到谁的手上,谁就要表演一个节目。

游戏终于开始了!第一个蒙面击鼓手是一宽。只见他拿起鼓槌,就使劲敲了起来。同学们快速地传给下一个同学。我心里又兴奋又害怕!文件袋传到我的手上,我既高兴又不高兴。高兴是因为我可以当蒙面鼓手了,而不高兴是因为我要表演一个节目。

表演节目的同学最搞笑了。你瞧,景齐表演“鸡飞狗跳”。他慢吞吞地走出了座位,轻轻拍打着手跳了起来,学着老母鸡拍翅膀的动作。覃老师忍不住说:“这真是一只温柔的老母鸡。”同学们都哈哈大笑起来。

这节课我表演“挤眉弄眼”,可是我完全不会,于是有些同学来教我,他们的动作可滑稽了!这节课我真是太开心了!

击鼓传花作文(篇五)

今天上课的时候,老师突然宣布要玩击鼓传花的游戏。同学们一听,高兴得一蹦三尺高,那兴奋劲儿都不知如何用语言来形容了。

老师告诉了我们游戏的规则:她拿来一个水袋当做“花”。然后,用一支红笔来敲黑板。“花”就按照“S”形在我们之间传递,要是敲击声停了,花在谁手上,谁就要表演一个节目。

游戏开始啦!大家都手忙脚乱,不知所措。此时的“花”就像是个烫手的山芋,每个人都拼命将它推出去。突然,“花”掉到了安琪同学的脚下,而她的旁边就是我。见此情形,我的心也怦怦直跳了起来,仿佛那“花”已经不是花了,而是一颗随时要爆炸的炸弹。就在这时,老师的鼓声突然停了下来。于是,倒霉“中弹”的安琪同学便走上讲台,为我们大家背诵了一首诗。而我则在心中窃喜,终于逃过了这一劫。

第二轮游戏又开始了,这一回有人把“花”扔在了梓辰同学的地上。只见他手忙脚乱,还没来得及捡起“花”,老师的鼓声便停了下来。于是,梓辰同学成为了第二个“受害者”。只见他大步走上讲台,唱了首动听的歌曲,还赢得了大家阵阵热烈的掌声。

游戏一轮接着一轮,欢声笑语不停地在教室的上空回荡。这个击鼓传花的游戏真是太刺激太有趣了,真希望以后还有机会能再玩一次!

击鼓传花作文(篇六)

今天,我一来到就听到老师说:“我们今天要先玩一个游戏——击鼓传花。”我心想:太棒了!我最喜欢玩游戏了,顿时心花怒放,迫不及待地等着其他同学到齐后就能开始玩游戏。

终于到了上课的时间,老师先宣布游戏规则:1。十个人围成圈,鼓手对着我们敲鼓,当鼓手停下时花在谁的手里,谁就算输。2。输的人要求表演节目。3。击鼓传花共进行五轮。一听到输的人要表演节目,我心里一盘算,总共十个人,进行五轮,那么每两个人就会有一个人要表演。我马上忐忑不安起来,害怕花会停在我的手上,于是心里暗暗祈祷今天一定要有好运气,花千万别落到我手上。

第一轮游戏在鼓声中开始了。调皮的邓朝晖最爱捉弄我们女生,因此我特别害怕花会停留在我手上。于是,我集中精力,当花经过我时候,迅速地传给下一个。最后花被传到了郑博水那里。当时他还在发呆,似乎还没缓过神来,我们笑道:“你这个郑博水,谁让你不集中,该罚!”于是,郑博水快速地给大家表演了狗叫,但是没有符合蔡老师一分钟的表演要求,又被罚重新表演。郑博水深情并茂的狗叫声让我们啼笑皆非。

接着,第二轮游戏开始了,大家又继续投入了战斗。伴随着有节奏的鼓声,花在一个个同学手中掠过,谁也不敢怠慢。这时,“捣蛋鬼”邓朝晖又开始捉弄我们了,他总是慢悠悠的,还不把花传给我,让我直捏了一把冷汗。最后鼓声停下时,花停在了吴嘉杰手中。他效仿郑博水表演了“猫叫”,一贯内向的他特别紧张,羞答答地站立着,一只手紧紧拽着衣角。

就这样在鼓声阵阵,笑声不断中,第三轮、第四轮、第五轮的游戏也结束了!今天的五轮游戏里,郑博水和吴嘉杰分别输了两次,还有一次是黄汇雯。而今天的我则幸运地逃过了一劫。其中令我最难忘的是郑博水第二次被罚的情景,他表演的节目竟然是“模仿秀”,而且模仿的还是蔡老师。那动作那神情虽然说不上多像,但是他的大方和风趣惹得我们哈哈大笑。我们培训班有这么个“活宝”真给大家增添了不少乐趣!

时间过得很快,我们在笑声过后就要写作文了!感谢蔡老师寓教于乐的方式,让我们在游戏中学习,在学习中享受。同时,在击鼓传花中我也学会了要眼疾手快,把握好机会才能如愿。

击鼓传花作文(篇七)

周子瑜

今天我们在一诺教育玩了一场游戏——《击鼓传花》。

老师给我们定了游戏规则:鼓声停,花停。违反规则者,学猫叫。花落谁家者表演才艺,由花落谁家的同学确定,下一轮开始的同学。四轮结束,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。

老师开始敲鼓了,那声音如同一个个绽开的鞭炮。忽然,鞭炮声停止了,教室里一片欢笑声。花落在了刘沁冉的手上。只见她不慌不忙,走到台上,表演了一段《牛仔舞》,教室里响起了一片掌声。

紧接着开始第二轮游戏,刘沁冉指定第二轮从高雨晨开始。老师又开始敲鼓了,只见鼓声时快时慢,我们也随着鼓声越发紧张。随着老师一声“停”,鼓声戛然而止。胡弘毅中奖了,老师让他上台表演节目,他赖着不上去。老师说:“如果你不上去,那就给大家买零食。”胡弘毅说,那我还是上去吧。他上去了,可是不知道表演什么,只见他那双手时而插在裤兜里,时而拿出来一个劲的搓着。

第三局,张喻洋违反了规则,学猫叫,张喻洋叫了一声“喵”,大家不满意。“喵”张喻洋不情愿地又叫了一声,老师说:“认真点儿!”“喵”张喻洋认真地叫了一声,老师满意地点头。终于过了,张喻洋开心地坐下。最后,花落到了李润卿家,在大家的笑声中李润卿表演了学校运动会开幕式的舞蹈。

今天,我们在一诺教育玩《击鼓传花》玩得可真是太开心了。从这个游戏中我明白了一个道理:不论做什么都要讲规则,团结协作,遇到事情要勇敢果断。

击鼓传花作文(篇八)

今天语文老师走上讲台,神神秘秘的拿了一个笔盒,又拿出了一只小木棒,说,“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”,“老师要和我们玩儿游戏”,大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦,安静!”老师说,“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶!全班异口同声地欢呼起来。

游戏规则:第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里,老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语,321开始第一个人迅速传给了第二个人,看起来十分紧张。

一直到第五个人,老师喊了一声:“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙,比赛继续。传到我的时候我好紧张,生怕老师突然喊停,果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时,那个人刚伸出手,老师喊了一声停,我当时可紧张了,连话都说不好:“山……山崩……地裂”。老师说:“比赛继续”。我们又传了起来,又传到一个人时,他故意慢了半拍,后面那个人等的不耐烦了,伸出手把笔盒直接夺了过来,又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。

比赛结束时,老师打开笔盒,发现里面的笔比经过我们这么一扬,里面的东西大部分已经坏了折了,看来这是一个游戏,也是一个考验人品的游戏,通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西,玩游戏也要注意安全,别人的东西别人的东西不要弄坏,这样才能让别人借你更多的东西玩。

击鼓传花作文(篇九)

今天,我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。一听到这个消息,同学们个个都心花怒放,迫不及待地想玩这个游戏。

游戏规则是:一个人蒙上围巾,开始敲鼓。下面的人来传花,鼓声停止了,花在哪个人手上,那个人就要表演节目。开始传花了,同学们一拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹,吓得个个都心惊胆战。传着传着,快传到我的时候,我心想:不要在我这停啊!千万不要在我这停!可是事与愿违,鼓声偏偏和我作对,传到我这时,鼓声像一个顽皮的小孩一样,突然没有声了。同学们乐不可支地笑着,我怀着忐忑不安的心情上了台,心想:就说不会吧。老师问:“你要表演什么节目?”我说:“我什么都不会。”这时旁边的陈伯豪自告奋勇地要帮我表演,接着他就学了几声猫叫。

第二轮开始了,从我这边传。被传到的同学开始尖叫着,传到陈伯豪时,他用力一扔,一下子就扔到陈泽群桌上。陈泽群脸色一白,这时,鼓声停了,花就在他手上。他无奈的上台了,学了几声猪叫。

第三轮开始了,同学们个个都迅速地传递着,生怕传到自己,结果轮到黄建成上台表演了,他学了几声猫叫。

最后一轮是陈雨薇想表演节目,所以她故意把花传慢一点,最后花传到了她那,鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯一下,就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福,并玩得十分开心。

击鼓传花作文(篇十)

叮铃铃,下课了,我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了,花落在谁手里谁就得表演一个节目。

游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声特别好听。

这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到我手里,我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”

叮铃铃,我们还没有玩过瘾又要上课了,我对几个同学说:“下一次我们再玩击鼓传花的游戏,好吧?”大家都说:“好!”

击鼓传花作文(篇十一)

“哈哈哈!”“哦,不!”“咦?这是什么声音?”快和我去看看吧!

今天上课时,老师说:“我们来玩一个游戏,好不好?”同学们一听到游戏就乐开了花儿,争先恐后地问:“什么游戏!”老师说:“击鼓传花。传到谁那里鼓声停了,他就必须要表演一个节目,不能拒绝。”

我想:“如果传到我这怎么办?我应该表演什么节目呢?”台下的同学们也都开始讨论起来,这时老师说:“我们现在没有花,也没有鼓,怎么办?”同学有的说用桌子作鼓,有的说用笔作鼓,还有的说用黑板擦作花……最后老师综合了一下意见,决定用一根皮筋套上一个口罩作花,用黑板作鼓。

精彩的游戏环节终于开始了,第一局由我先开始传,老师来击鼓,我心想:根据我的经验,花得拿在手里多留一会儿时间,才不容易中招儿,而我也是这样做的。一开始我等了好几秒才传给下一个人,等她传给杨彦锟,杨彦锟马上就要传给陶维杰的时候,鼓声却停了,老师一回头,看见了“两国领导人”正要握手的场景,这局杨彦锟因为动作慢了0。1秒惨败,上来表演了一个节目。

第二局开始了,这局是杨彦锟击鼓,只见他微微一笑,我想:就看这个笑容,陶维杰这把是输定了。果然不出我所料,邪恶的杨彦锟早已锁定了陶伟杰这局接花的时机,在陶维杰接花时停止了击鼓。真是“天道好轮回,苍天饶过谁?”

第三局开始了,这局竟然发生了一个事故。一个同学跳过一个同学传给了下一个,结果拿到花的同学又传了回去,浪费了好多时间。等花到我手上时,我想:前面浪费了那么多时间,一定要速战速决,但始终我是没能幸免于难,这朵花稳稳地定在了我的手。

就在我准备开始下一轮时,老师却说了四个字:游戏结束!”

击鼓传花作文(篇十二)

今天早上,老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

老师先让第二组的同学把桌子向后推,在讲台前面空出一小块空地来;再让第一组的同学围成一个大圈;然后拿来一个浇花的壶充当“鼓”和一条红领巾。最后老师宣布游戏规则:“让小江背向玩游戏的同学来打‘鼓’,把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了,红领巾在谁的手中,谁就得表演一个节目!”。

“游戏开始!”老师的话音刚落,教室里就响起了紧张的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下一个同学的手中。快要传到我了,我既期待又紧张。期待是因为这是我第一次玩这个游戏,感觉挺刺激的。紧张的是,如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时,红领巾被我旁边的同学塞进我的手中,我抖着手,紧张地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时,“咚、咚”的声音停了。那位同学满头大汗,拿着红领巾,不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台,结结巴巴的背了一首诗,我们都没有听清,因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我!我暗暗檫了一下额头上的汗:还好我的动作快一点,不然就是我来表演节目了!

后来,我们又继续玩了几次游戏,大家慢慢地没那么紧张了,教室里充满了欢声笑语。这真是一个有趣的游戏。

击鼓传花作文(篇十三)

今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。

新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。

第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的是一位大方的女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。

第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。

第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。

旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!

击鼓传花作文(篇十四)

在天气晴朗,阳光明媚的星期日,我高高兴兴地进入了游戏课的课堂,大家一起兴高采烈的玩了“击鼓传花”这个游戏:一个人打鼓,其他人传花,花在哪个人手中,鼓也停了,那个人就要演一个节目。

“咚咚咚……”鼓声响起,同学们一个个心急如火,“花”像光一样飞速前进,一下子鼓声走了,这小小的花也不动了,哈!一个人说:“花落谁家?”原来花在一个小女生的手中停了下来,她像一只害羞的小白兔一样,离开座位,学小鸭子走路。一个男同学还喊着:“一二、一二……”

“咚咚咚……”鼓声再次响起,花也再次飞速的跑,“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像听到了我的话,让鼓声在我下一个人前停了下来。“呀!”我感叹道,“谢天谢地!”我身边的他耍赖皮,老师只让其他同学说了说自己观察到了什么,可没让他演节目,老师可真坏!

“咚咚咚……”鼓声又响了……

“丁铃铃”下课铃响了,大家心里都在想:下课铃打的好早啊!

击鼓传花作文(篇十五)

星期六的早上,我像往常一样来到心语上课。我一进教室就看见桌子上摆着一面鼓,一朵金色的花和布还有一根木棒。我看了之后很不解,直到上课后才知晓这些东西的作用。

上课时间到了,蔡老师走了进来,说:这节课我们来玩个游戏——击鼓传花,为了让你们放松一下,然后又能开心地学习。”哦,原来这都是玩游戏的道具啊。接下来,蔡老师就简单地介绍了一下游戏规则,一名同学背对着我们用木棒击鼓,其他同学就按顺序传递这朵金色的花。击鼓的声音停下的时候,这朵花在哪个同学手上那么哪个同学就输了,那自然就得上台给同学们表演个自己最拿手的节目,比如唱歌,跳舞,画画……

介绍完游戏规则后我们就都明白了,那么游戏正式开始。蔡老师叫了一个同学上去击鼓,击鼓的同学很用力地开始击鼓,台下的同学们开始传这朵花,传到我手上的时候我好紧张,感觉心提到了嗓子眼上。当蔡老师喊“停”时,幸好我眼疾手快,把这朵花传到了我的同桌林书煜同学手上,他只好上台表演节目。他给大家出了一个脑筋急转弯“小白加小白等于什么?”我立马答道:“小白兔!”这一轮就随着这个脑筋急转弯落下了帷幕。

现在换林书煜同学上去盖上头巾拿上木棍开始击鼓了,击鼓声很有节奏,台下的每个同学手上的这朵花以风一样的速度传递。当蔡老师再一次喊“停”时,这朵花正好落在赖正涛和陈南贞的中间,他们两个就用石头剪刀布来决定谁上去表演,最后,赖正涛输了,大大方方地上台唱了一首《朋友》。他唱的可动听了,台下掌声雷动。游戏一轮接一轮地进行下去,我们都玩得不亦乐乎……

时间过得真快,不知不觉就到了下课的时间,我们都依依不舍地离开了教室。今天真是愉快的一天!

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