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小学一年级作文捕蜻蜓(精选10篇)
小学一年级作文捕蜻蜓 第一篇
今天，我来到外婆家。到了下午，我发现了一只大蜻蜓。 我悄悄地靠近了那只大蜻蜓，呵!还是蓝色的呢!我刚想捉它，一大群蜻蜓就飞了过来，虽说是一大群，但也就四种颜色：蓝色、黑色、红色、绿色。但是虫多不好下手啊!我该怎么办呢?我刚转过身，就想出了一个办法：先驱散它们，再逐个击破。想到这儿，我就赶紧跑到“蜻蜓群”，用食指骚扰着他们。可是，令我意想不到的是：有一只蜻蜓竟然抱住了我的食指。这样，我的第二步就不用做了。哈哈，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。我以“迅雷不及掩耳”的捏住了他的翅膀。 回家以后，我用尺子量了量他的长度，哇!16厘米!这只蜻蜓是我有身以来，亲眼见过的最大的一只蜻蜓，再看他的外表：玻璃球般的眼睛，一对翅膀就想直升飞机的机翼，整体就想一架直升飞机。 我知道蜻蜓是益虫，所以在观察后，又把它给放了。
小学一年级作文捕蜻蜓 第二篇
竹蜻蜓日记100字
今天，我和爷爷做竹蜻蜓。我拿来一张纸板，把它撕掉一层，使他变薄。然后再用剪刀把它剪成2片椭圆形的花瓣，底部得留很细很短的长方形，作为椭圆形的底部。之后，拿来一根吸管，剪成12厘米长。
再把的剪好的2片椭圆形花瓣插入吸管里。最后再拿订书机把椭圆形花瓣的根部和吸管头部钉在一起，是椭圆形花瓣不会掉下来。这样，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。
竹蜻蜓日记100字
在国庆假期作业里，周老师让我们根据数学书上的要求做手工，我选择做竹蜻蜓。
我和妈妈先准备好材料，一张硬纸板，一根吸管，还有一把剪刀。我们先把硬纸板对折，然后在硬纸板上画出竹蜻蜓翅膀的模样，最后沿着画线剪下来，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。
竹蜻蜓日记100字
今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。开始，我先把一张纸剪成了一个一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方条对折了一下。下来，我我把它剪成了两个连在一起的扁椭圆。
最后我把两个椭圆的连接处插进了一个吸管里。竹蜻蜓就做好了。后来我还做了一个风车。两个作品都很好玩，我真开心呀！
竹蜻蜓日记100字
今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：“这张卡纸太软了。”我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。
从此我又拥有了一个好玩的玩具。
竹蜻蜓日记100字
今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古代开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是：一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。
第一步：把彩色的卡纸对折。
第二步：在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步：把刚剪好的气球插进吸管里。
这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！
小学一年级作文捕蜻蜓 第三篇
在很久以前，蜻蜓并没有翅膀和尾巴，就像其它昆虫一样平淡无奇。虽然，它们平淡无奇，但是，它们却有一颗为人民服务之心，时时刻刻都惦记着助人为乐。
有一天，一只蜻蜓的家突然发生火灾，红红的大火很快就燃烧了起来。蜻蜓们看见了火，纷纷停下自己所干的活，拉着水管，迅速冲向火场去救火。它们连自己的生命都不顾，来到了火的前面。熊熊的大火把蜻蜓的眼睛都烧得仲大起来，还有的蜻蜓被大火烧得红通通的。由于火势确实很大，风助火势，火借风威。大火把半个天都映红了，还不时发出“轰隆轰隆”的爆炸声。眼看就到了不可控制的地步，可蜻蜓们还是面无惧色，一心只想着把大火扑灭。就在这时，它们的行为感动了神仙。于是，神仙立刻降下了一场大雨，把火都扑灭了。同时，神仙还把水管变成了蜻蜓的尾巴，并为它们增添了一双翅膀，方便它们救火。于是，蜻蜓就变成了现在这个样子——眼睛大大的，有的身体还是红通通的呢!就像消防直升飞机一样。由于蜻蜓还惦记着救火，不时还在用尾巴点水，这可能就是人们常说的“蜻蜓点水”了。
我们也要蜻蜓一样，常怀着一颗助人为乐的心。如果，每一个人都多做一件好事，那么，社会就会变得更加美好、和谐了。
小学一年级作文捕蜻蜓 第四篇
星期四，妈妈带我去逛街。路过学校，我发现校园里的小池子中央有一群蜻蜓在飞舞。它们有两只又大又圆的亮眼睛。长长的身体又细又小，尖尖的尾巴翘得老高，还带点儿斑纹儿。真滑稽！见蜻蜓这么活泼可爱，我充满了好奇心，真想抓一只回家。我伸手去抓，蜻蜓的身体滑溜溜的。我刚刚触到它的身体，它就轻易的溜走了。我手握了个空心拳，一只蜻蜓飞过我的“小洞”，像在探险一样，笑得我眼泪都流出一半！突然，一群杀气腾腾的蚊子扑面而来，我觉得蜻蜓应该急得会四处乱窜。没想到，蜻蜓们不躲不闪，还气势汹汹地向蚊子扑来！一场激烈的战争开始啦！不一会儿，几十只蚊子纷纷败下，蜻蜓的肚子也饱鼓鼓的。还有几只活蚊子吓得浑身颤抖，它们也不知道蜻蜓这么厉害，就一摇一摆地飞走了，它应该是怕蜻蜓要了它的小命！看了这场战争，我更知道蜻蜓还是捕捉蚊子的能手！
小学一年级作文捕蜻蜓 第五篇
那天，我们全家到东钱湖游玩。我们在湖边搭了帐篷，吹着凉爽的秋风，我高兴地在草地上玩耍。
草地软软的，躺在上面真惬意。突然，从我的眼前飞过了一个黄色的东西。我定睛一看，原来是只黄色的小蜻蜓。它一动不动地停在一朵紫色小花上。我轻轻地走过去，刚蹲下来，蜻蜓就飞走了。不一会儿，它停在一朵粉色的小花上。我蹑手蹑脚地走过去，小心翼翼地蹲下来，哈，这次它没发现我。于是，我屏住呼吸，仔细观察。小蜻蜓有两只突起的大眼睛，头圆圆的，在圆头下面有一截短短的身子，身子后面是细长的尾巴，黑黄相间，可以弯曲。身子两侧长着两对金色的薄纱似的翅膀，像一架滑翔机。身子下面有六条细细的腿，紧紧地抓住叶片。
正当我看得出神时，蜻蜓似乎发现了我，呼地飞走了。我紧紧跟着它，它时而左，时而右，时而快，时而慢，真是个身手敏捷的家伙。听妈妈说，蜻蜓长有两万多只复眼，怪不得总能发现我，全靠它的“火眼金睛”啊！蜻蜓又来到了湖面上，尾巴一弯曲，碰了一下水面，迅速地飞走了，湖面上荡起一阵涟漪。
蜻蜓，这体态轻盈、动作敏捷的小家伙，它给大自然增添了不少生机，真讨人喜欢，你说呢？
小学一年级作文捕蜻蜓 第六篇
我们大家都知道蜻蜓是大自然中的昆虫类。
它长着小小的脑袋大大的眼睛，小而巧的身体和长长的尾巴，和一对透明的翅膀可以在空中飞行落在自己想落的地方。
我家住在东北，我在某所小学上学，那天是夏天的早晨，好清爽！我抱着满环的好心情走出家门，爸爸叫我给后院的菜浇水，我打来了水以后到了后院，我刚一进去就仿佛好像听见了小鸟们在叽叽喳喳的说话，我每次进去之后一听了一会就什么事情和烦恼都忘记了，就这样持续了二十多分钟，爸爸的说话声才把我的心唤回来，说是问我说完水了吗？我立刻浇过之后躺在大后院的一片草地里，我感受到了太阳的微笑，花朵的呼吸声，小鸟的歌唱声，还有诱人的杏子呼唤着我好像叫我尝尝它甜不甜。
不一会我看到了一只蜻蜓落在我的手上，我闭上可眼睛，我手上的蜻蜓飞走了这是我的心竟也跟这它飞走了，我利用蜻蜓的眼睛看到了非洲的景色，有老虎。斑马。和同伴在说些什么也想寒暄一下可惜我不懂它们的语言，在蜻蜓身上我仿佛知道了蜻蜓点水的感受，蜻蜓落在水草上我能看见水中的鱼儿，五彩缤纷的鱼儿在水中游动每个动作，在天空中我能看见翱翔的雄鹰，和头上的小鸟在蜻蜓的眼睛里能看到五彩缤纷的世界我很高兴，直到傍晚，青蛙的叫声才把我从蜻蜓身上唤回来，我该回家了，我离开了这自然中的昆虫们。
小学一年级作文捕蜻蜓 第七篇
雨过初晴，阳光特别灿烂，空气格外清新。我走出院子，来观察蜻蜓。
蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓，红的绿的品种齐全。我一走近，它们受惊了，在草丛里飞来飞去，好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。
我蹲下身，仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比较，可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的尾巴很长，有我的两节手指长。它的尾巴前面细，最后面一截粗，有三种颜色，蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀，一边两个，大小不一，互相对称。轻轻一碰，它一展翅，轻盈地飞了。
小学一年级作文捕蜻蜓 第八篇
一天，天气晴朗，我和小朋友们一起去郊游。走着，走着，我们看见一只蜻蜓，它飞呀飞，一会儿停在小草叶上，一会儿停在小灌木丛上，它长着两对透明的翅膀，四条腿，细细的身子，还能停在空中呢，真历害！我和小朋友们想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。
大家继续往前走，看见一只美丽的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可还是捉不到。大家很伤心，一只都没有捉到。大家继续往前走，到了中午该吃午饭了，我和小朋友们把自己带的食物给大家分享。
到了晚上该回家了，回家妈妈说：“这次郊游好玩吗？”我说：“好玩，以后还去。”爸爸告诉我，蜻蜓是益虫，会捕食蚊子、苍蝇、蛾子等害虫，对益虫要保护，不要伤害它们。
小学一年级作文捕蜻蜓 第九篇
秋天，我在池塘边飞来一只小蜻蜓。 小蜻蜓样子很可爱，我走过去，轻轻地将它捉住了，小蜻蜓扑着翅膀，好象很害怕我。我轻声地对它说：“我是你的朋友，别害怕，我想把你看得更仔细些。” 小蜻蜓的眼睛很大，好象在望着我，我仔细的观察，发现它的眼睛是由许许密密麻麻的小眼睛组成，一对比身子还长的翅膀薄而透明，身上瘦长的，苗条极了，我对蜻蜓产生了很大的兴趣，便在爸爸妈妈的帮助下到处找资料。终于在《天天学百科》书中找到了答案。 原来蜻蜓有很多名字：猫猫丁、咪咪洋、丁丁、丁丁猫、蚂螂、河嘻嘻蜻蜻。蜻蜓体格比较强健，通常是比豆娘有力得多的飞行生物。蜻蜓拥有巨大而突出的双眼，占着头的大部分，有些蜻蜓的视野接近360度。足接近头部(以便于捕食)。腹部细长。复眼突出，触角小而不明显。一般在池塘或河边飞行，幼虫(稚虫)在水中发育。捕食性，成虫在飞行中捕食飞虫。食蚊及其他对人有害的昆虫，蜻蜓是少数在民间文学及艺术中占重要地位的昆虫之一。俗语常称之为螫马虫，或「魔鬼补衣针」。在日本，蜻蜓受人尊重，少数的蜻蜓有一万多只眼睛，多数的蜻蜓有两万多只小眼睛！是世界上“眼睛”最多的动物。 世界真奇妙啊！
小学一年级作文捕蜻蜓 第十篇
这个暑假我虽然过得平平淡淡，然而却有一件事使我难忘。
夏天蜻蜓很多，许多小朋友总爱捉些蜻蜓玩耍，我也不例外。于是，我央求妈妈给我做了一支“蜻蜓捞”。这支“蜻蜓捞”的把手是用铁丝做成的，摸上去冰凉冰凉的，十分舒服。
那天下午，我拿着“蜻蜓捞”来到草地。草地上的蜻蜓真多，它们正自由自在地飞着，仿佛是一架架小飞机。我瞄准一只蜻蜓捞去，那只蜻蜓好像早有防备，被它逃走了。后来，我还是捉到了一只蜻蜓。一回到家里，我就找了一个空罐子，在罐子里放进了几根青草，把蜻蜓养在罐子里。
那天晚上，我把蜻蜓放在房间里，呆呆地看着这只美丽的“小精灵”，希望它永远健康地陪伴着我。我又仔细地观察着小蜻蜓，看看它怎样吃青草。咦，怎么回事?蜻蜓怎么不吃青草呢?我转念一想：可能它还不饿吧!我看着这只小蜻蜓，发现它十分虚弱，我不由地有点担心。我又看了看，决定不再管它。
第二天一早，我又来看它。咦!它怎么不动了?我心里嘀咕着。也许它还在睡懒觉吧!我想着，拿起罐子拼命摇动，蜻蜓在罐子里撞过来撞过去，可是一点动静也没有。我又向罐子里倒了些水，但蜻蜓还是没有动静。我把蜻蜓拿了出来，才发现它已经死亡了。我疑惑不解：蜻蜓怎么会死呢?我跑去问妈妈。妈妈说：“昆虫是生活在大自然的，而你却把它养在罐子里。昆虫失去了自由，所以才会死去。”我听了感到十分伤心，心里充满着懊恼。
从那以后，我再也不敢把一些昆虫弄回家养。因为它们渴望自由，没有自由，它们就会失去小小的生命。
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