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猫给我的启示四年级作文怎么写(精选21篇)
猫给我的启示四年级作文怎么写 第一篇
网上有些人说过：猫，是一种忘恩负义的物种。一开始我是随波逐流的，可后来一只猫的乱入，打破了我对猫的看法。
小学二年级时，小区楼底下的一个隐蔽的角落，突然出现了一只流浪猫，它浑身雪白，几乎看不见一根杂毛，真不知它用了什么牌子的洗衣液，把自己洗的这么干净。对这只突如其来的入侵者，我是非常好奇的。放学后我总会去它搭窝的地方看上两眼，看看能不能去观察一下它。可接连去了几次，它都不在家。我每次都抱着失落的心情和对它神秘行踪的疑问回家。也许上天看到了我的坚持不懈，终于安排了一次我与它的相遇。
一天放学很早，我麻溜的跑回家，刚到楼底下，便听到了若隐若现的猫叫声，我赶紧跑到它的家。看！是它。我期盼已久的它终于出现在我的面前。它的脸尖尖的，与猫的圆脸大不相同，两只大大的眼睛几乎占据了它一半的脸，两只小小的耳朵更是锦上添花。总之，漂亮极了。看到它的肚子扁扁的，我想它大概饿了，便从裤兜里掏出一根火腿肠，小心翼翼的放到离它大概有一米的地方。放好后，我怕它不敢上去吃，便慢慢的往后退。它警惕的看了看我，又看了看火腿肠。也许是太饿啦，它小心的靠近火腿肠，然后吃了起来。我试探性的伸手去摸它的背，它居然没有拒绝。从此以后，我们成了朋友。
每天放学回家，走到楼下，我一吹口哨，它便会摇着尾巴出现在我的面前。每次我都会给它带许多好吃的，它也渐渐的养成了习惯。只要我一吹口哨，它立马跑到我面前向我讨吃的。
到了星期天，我一写完作业，便下楼找它玩，它最喜欢玩的游戏是抓线球。每次我投出去，不管有多高，它都能接住。当然，它也有失手的时候，看到它摔倒在地，我都会忍不住笑出声来，它也会兴奋的原地转起圈来。
有一天，我放学回家，习惯性的吹起口哨，可连续吹了好几次，都不见我的小猫。我慌了起来，赶紧跑到它的窝前，可是，角落里干干净净的，我的小猫不见了。我瘫坐在地上，从兜里缓缓掏出为它准备的鱼罐头，眼泪扑哧扑哧往下滴。后来我才得知，猫在感到自己即将死亡时，便会找一个隐蔽的地方死去，没有一个人知道那个地方在哪儿，为的是不让它喜欢是人为它的离去而伤心。
万物皆有情啊！
一只猫给我的启示
猫给我的启示四年级作文怎么写 第二篇
我们楼的旁边，有一个车棚，车棚的顶上，住着一只花猫妈妈和几只小花猫。这几只小猫的命运真是坎坷，在这又破又脏的车棚顶上安家，还找不到什么食物，只能靠好心人的施舍了。
它们每天要在迷宫似的管道中穿梭，还要忍受对面工地里惊天动地的巨响。但是，猫妈妈一直陪伴着它们，每天给它们觅食;逗它们玩耍，让它们快乐;教它们生存的本领，总之，猫妈妈为它们做了很多很多。一天傍晚，几个顽皮的孩子弄来了一大袋石子往小猫身上扔，猫妈妈跑到车棚的边上喵喵叫着，让小猫咪赶快逃走，却任凭碎石打在自己身上……孩子们终于停止了进攻。
望着瘦弱的猫妈妈，我陷入了沉思……为什么猫妈妈面对石子不逃走，而是拼命保护小猫们，对，这就是母爱!浓浓的母爱，从一只猫的身上我们都能明显的看到，我们人更是被深深的母爱包围着，生活上，妈妈给了我们无微不至的关怀;学习上，妈妈更是我们的良师益友;遇到困难时，妈妈为我们排忧解难;进步了，妈妈给我们鼓励……
我们处处享受着母爱，母爱真的是博大深沉!
猫给我的启示四年级作文怎么写 第三篇
动物乃是我们人类的朋友，我们应该用心善待它们，可是一些愚昧的人总是放肆虐待它们，对它们进行猎捕，屠杀。在它们的一声声惨叫中，森林仿佛变成了灰色，一个个物种在这片灰色的世界中慢慢消失殆尽
对于我们人类来说，动物就是一个弱势群体，在我们小区中就有许多流浪猫和狗，它们经常受到人们的虐待。每次我一看到那些流浪动物，就会想到那件令人发指的事
那是在一个星期五的下午，我放学归来，忽然听到几声小猫的惨叫，又随机听到了几个小孩儿的叫声，我立马赶向声音发源地。
找到了那个地方，在一个隐蔽的小巷子里，几个孩子正围堵着一只小猫，又踢又打。小猫被虐待的浑身是伤，十分可怜，我看不下去了，冲上去赶走了那些熊孩子。
小猫可能觉得虐待结束了，小心翼翼的睁开了眼睛，那是一双多么纯洁的眼睛啊，它感激万分地朝我眨了眨眼，便一瘸一拐地跑出了我的视线自此我再也没见过那只小猫。
虽然那些人还是一些孩子，但是对于小猫来说，他们也是一头头怪兽。如果我不及时制止他们，就会又有一个生命离开人间。所以，我们应学会保护弱小动物，如果没了它们，地球也许真的会变成一个灰色的世界！
猫给我的启示四年级作文怎么写 第四篇
富贵是什么，身份是什么？脱掉那一身外衣，露出粉嘟嘟的胸膛，我们都只是一只只猿猴而已。
里克·瑞尼尔
人是不分贫富贵贱的，用来衡量我们的单位是生命。每当我看到一些被人欺负的弱势群体时，都心生怜悯。可是旁边的人都仿佛熟视无睹，仿佛被欺负的人天生就该受欺负一样。我不敢出头，看着那些弱势群体向行人头去那么期望的眼光，我的心就好像被针扎了一样，灼热而又痛苦。我们班上的孔南就被欺负过。
孔南傻傻的，他还有个外号，叫做校草。这是我们班同学讽刺他起的。之前，有几个同学叫他校草时，他不吭声，低着头，死死的咬着嘴唇，玩着手指甲。我想，那种滋味一定不好受。后来，他好像听习惯，了同学们喊他校草，他也只是呵呵一笑，好像不以为然。但是我却从那笑里看见了无尽的酸楚和无奈。他因为胆小，经常被一些同学欺负，也吃了不少苦。有些同学随便找个原因就打他几下，好像他就是个出气筒，就该挨打。今天上午体育课，棣棣不知怎么了，一直打孔南。连打了好几拳困难都躲到一边了，可棣棣还是不依不饶，又捶了孔南几拳才心满意足地离开了。
我们班还有人给同学取外号，有一位姓郭的同学，因为比较胖，被人叫做郭肥，起初他还反抗两句，但后来也不说什么了，好像知道自己寡不敌众，改变不了现实吧。
我们今天又复习了《猫》这一篇课文，郑振铎在不知道真实情况下打死了猫，尽管这只猫不受欢迎，但打死了一只无辜的猫，让他心中过意不去。此后，他永不养猫。
我们不应该带着有色眼镜，在鸡蛋里挑骨头，对他人进行人身攻击。别忘了，我们都是由猿猴进化来的。所以人在本质上没有什么高低贵贱，我们要做到将心比心，去为别人着想，相信，你也会受到他人的欢迎。
雪崩来临时，没有一片雪花是无辜的。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第五篇
周六，我仔细观察了小猫。小猫给了我很多灵感。
那天在老家玩的时候，偶然发现一只可爱的小猫，圆圆的眼睛，一身黑白相间的外套。这时，我开始了我的观察之旅。早上喂它鱼骨的时候，我发现了一件令人惊讶的事情。猫的眼睛眯成一条线。我问奶奶:“奶奶，这只猫怎么了？”是不是太热太恶心了？要不要送到动物医院？“不是，那是因为小猫要通宵抓老鼠，所以中午要多睡一会儿，晚上还要打架。”奶奶说。晚上发现床头有两只蓝眼睛，吓得我躲在被子里。我连气都不敢喘。我赶紧开灯，想看看他的真面目。我定睛一看，是一只小猫！虚惊一场。我从小猫身上学到的是，我可以发明一种调光灯，让我可以随意改变颜色，这在我们的生活中方便多了。
这一次，让我知道，我们要注意观察，用大脑思考，让我们通过动植物的启示来发明创造。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第六篇
四年级初夏。
那天，我正好是礼仪生。我不得不站在学校门口。一大早，我顶着凉风来到学校。赶紧收起书包，站在学校门口，微笑着向每一位老师问好。站直了腰酸痛，头上的小汗珠拼命的冒出来。在接待处买了一瓶水后，喝了一大口，觉得很开心。天上飞过一架飞机，我在窗口看了一会儿。
上课铃响的时候，突然想到这是学校，不是观景台！我心里一惊，挣扎着跑向四楼。
刚走到二班，以为这个班是数学老师的班，就害怕了。我慢慢走向教室。突然，我听到了！老师在报年级！
“章子怡，95岁，黄，76岁，杨欣……”
老师向我们组汇报了！我小心地竖起耳朵，同时放慢了速度。
“别吵了！李欣然杨新华96号……”我在这里，还会有90个？忐忑如魔药花，迅速蔓延。"98!"老师报了年级。我长吁一口气，快步走进教室。我的同学用一种奇怪的眼光看着我。
我接过试卷，笑了。
老师又说话了:“这一次，你没考95分，也就一般般。如果平时考95分以上，没什么不好！”
我一听，就愣住了。我得考一百。我仔细看了看错题，全抄错了！我很后悔，也很自责。
但如果你错了也没关系。毕竟，你会从错误中吸取教训。
这张试卷启发了我，告诉我要小心。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第七篇
在郑振锋的笔下，三只猫向我传递了不同的人生哲理，它们每一只都代表着如今这个社会上形形色色的人，在这三只猫中；那只第三猫使我尤为注意
一只长得并不好看，还很瘦，总是有些忧郁的猫，你会喜欢吗？你又会怎样对待它？如果是我，我准与郑先生一样，不活泼亦是它的罪恶，别的猫的罪行亦是它的罪过，这只猫最后的下场想必也不禁让人唏嘘。
下活泼，不爱表现。长相不好看就应当是弱者吗？弱者就应该不受重视吗？弱者就一定要当替罪羊吗？在当今这个社会？上，答案是肯定的，这让我想起了另一种特殊的时间性弱势群体抑郁症患者。
在有些人看来，抑郁症就是心情不好，性格也很孤寂、古怪，与他人并无大异，构不成说是弱者，可他们也与许多弱者一样，有一颗敏繁感而易伤感的心。我曾听过这样一个真实的故事：一位二胎母亲在生了二儿子后，从未关注过大儿子的心理，加上父母的偏爱，大儿子成为了这弱势群体中的一员，而家里人在之后的两年里都未查觉。就在某一天夜里，大儿子让二儿子与自己一同睡觉，深夜时二儿子忽然大哭，本就睡眠不好的大儿子被吵醒了，该母亲不分青红皂白地将大儿子吵了一顿，结果当晚大儿子便跳楼自杀了，而他母亲对他说得的最后一句话是：世界上哪有什么抑郁症，你就是给自己的行为找谎言找借口！这就与那只小猫的命运相一致了，不过这位母亲丝毫没有悔恨之心
弱者的心理都是很脆弱的，人亦如此，猫亦是。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第八篇
我们都知道，猫和老鼠是一对冤家，老鼠最怕猫了。可是，前几天我亲眼看到的这对冤家可大不一样，变成了猫怕老鼠。
那天早晨，妈妈带我去上芭蕾课，像往常一样，我们沿着社区的绿化带往前走，小树丛边上，一只小肥猫正懒洋洋地踱着方步。忽然，小树丛里跑出一个黑影，妈妈尖叫了一声：“老鼠！”。我也是吓一跳，还是第一次看到老鼠，样子还真是吓人。不过这只老鼠是不是跑错地方了，对小肥猫来说，这不是送上门的美餐吗。我期待着一场猫捉老鼠的好戏上演，可意外的是，小肥猫好像也被出现的老鼠给吓了一跳，在老鼠的后面不知道该怎么办。这时，老鼠似乎发现了身后的大个子，猛地一回头，那只小肥猫明显被“小不点儿”吓到了，竟然向后退了一大步！“小不点儿”见大个子居然还怕它，趁小肥猫被吓得还没回过神来，对准小肥猫的鼻子咬了下去……“喵！”随着小肥猫痛苦的叫声，老鼠“滋溜”一声跑进树丛逃走了。
为什么这只猫竟然会怕老鼠呢？妈妈说现在城市里的这种猫都是宠物猫，估计从小就没有看到过老鼠，天天吃着猫粮，衣食无忧，什么本领也没有学，尽管它有尖牙利爪，但还是出现了这么悲惨的一幕。如果我会猫语，我一定要和猫猫说，你们一定要努力学习本领哦，亮出你的尖牙，伸出你的利爪，“啊呜”一声就把老鼠给干掉了。
我们现在是小学生，正是学习本领的黄金时期，力能所及的事情我们一定要学着自己做，我们绝不要做衣来伸手饭来张口那种“小皇帝”、“小公主”，我们一定要行动起来，要学会自强自立，做一只真正会捉老鼠的“好猫”！
猫给我的启示四年级作文怎么写 第九篇
今天一大早，我妈就把我从梦中叫醒了，因为我家今天要开晚宴。他们应该忙着准备饭菜，让我带哥哥去玩。
洗完澡吃了早饭，抱着弟弟坐在大门口晒太阳。我拿了一本故事书，想给弟弟讲个故事。我一坐下，就看到一只花猫从巷子里跑出来，被邻居家的大黄狗打了个正着。花猫见他没有大黄狗强壮，转身就跑，大黄狗却在后面追。花猫没有大黄狗强壮。只跑了几圈，他就已经气喘吁吁了。他藏在角落里的干草堆里，想喘口气。然而，大黄狗很快就追上了他，直跳。花猫只能全力与狗搏斗。几个回合下来，花猫终于筋疲力尽，躺在地上看着大黄狗。这时，大黄狗也停止了攻击。就这样，他们互相怒视了一段时间。大黄狗以为花猫害怕了，就转身走了。就在这时，花猫冲了上来，把大黄狗推了个底朝天，然后飞快地跑了。大黄狗还没明白怎么回事，花猫已经逃得无影无踪了，疼得直叫。
华猫和大黄狗的这场战斗让我意识到，凡事都要讲究策略，即使是弱者也不怕，只要有智慧和毅力，战胜强者是有可能的。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十篇
我家从来不养猫呀狗呀一类的小动物，因为我一直很害怕猫和狗。对于猫狗一类动物，我会避而远之！
在我六岁时，小区中有许多猫，我看到一只橘黄色的猫向我跑来，吓得我哇的一声，撒开手跑开。看到路边有一个皮球一般大的，儿童球，我随手一抛，谁知球竟飞向了一个废弃的红色沙发下面。猫一见球动了，主动过去扑救。
一只追到沙发下面，猫尝试着去沙发下面捡球，砰的一声，猫一头撞在了沙发上。
又抓了几回球，猫终于学会趴下去捡球了
在初春的晚上，一团黄影从眼前闪过，一只猫，正小心翼翼地挪到水沟边。过了一会儿，突然后爪一蹬，前爪一抓，爪下赫然多了一只肥大的老鼠，紧接着歪头一咬，给了老鼠致命一击。
自那以后，水沟便会时不时的出现一些食物残渣，猫也强壮起来，不仅是对抓球时的应照，更是一个强者的出现！
人生多苦，挫折，如果因此堕落，那么这个生命将毫无意义，只要再次振作，阳光，一样是新的！
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十一篇
从《猫》这一课。我们可得知一些道理，比如：我们要善待小动物啊，和谐共处啊一些。但我得到东西远远不止这些，反而有些沉痛的道理。
对于一只猫来说也同时对人类来说，我们都应该尊与善待每一个生物，难道他小又可怜，还丑陋就可以不尊重吗？不不不，作为生物链的顶端生物，人类应互相尊重与保护弱势群体，例如残疾人啊。对动物也更是如此，你不知这件事情的过程，就无缘无故的把罪名放在一个动物上，如果知道不是它干的后，你又该如何承担自己的过失呢？他们没有嘴，又如何给你说一个没关系呢？
有了动物，人也就少了肉类若没有了人，环境则会一团糟，也无法合理利用。
所以，善待动物要从小动物开从一个小蚂蚁了至以后的蓝鲸，我们都需要合理保护与尊重
尊重一个人是一个高尚的品德与思想，长的丑，身体残疾就小看他们，就看不起他们。不，人人都需要尊重与被尊重。而不因它是一位动物。那就从一篇课文开始吧。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十二篇
不知从什么时候起，我们小区院子里来了两只猫，这一老一小除了大小不一样，其长相、毛色都一模一样，我敢肯定它们是母子俩。它们经常一起出入院子，有时躺在对面平房屋顶上晒太阳，有时躲在院子汽车下乘凉，有时站在墙头一同朝远处眺望，有时爬上树捉迷藏，总之它们形影不离。
有一天我放学回家，发现那只小猫在我家车子底下睡着了，我环顾四周不见老猫，于是我冲着小猫“哇！”的一声，小猫被我惊醒。我蹲下来装作友好的样子，拍着手叫小猫到我这儿来，小猫慢慢地走过来，我则恶作剧地突然用力跺脚，小猫被吓到了，站在那儿“喵，喵”叫个不停。我看了哈哈大笑起来。正在我得意之际，那只老猫从房顶上“嗖”地跳下来，弓着身子，目不转睛地盯着我，随时要扑上来拼命的样子。见状，我有点害怕，连忙跑进楼道，关上门，深深地呼了口气，紧张的心这才放松下来。还好我机灵跑得快，要不准被那老猫撕成了碎片。我三步并两步上了楼，回到家打开阳台的窗户再寻那母子俩，发现老猫已把小猫领上房顶。小猫依偎在老猫的怀里，老猫则不停地舔着小猫，好像在说：“我的宝贝儿受惊了，不用怕，有妈妈呢！”
看着这一温馨的画面，我心里有一种说不出的滋味，想想妈妈平时何尝不是这样护着我的。
感谢猫妈妈，让我知道了不论是动物还是人，都有着无私的母爱，我们应该对她们致以最高的敬意。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十三篇
一只猫，让我的生活丰富多彩，一只猫闯入了我的心田。
从此，让我的生活从无味，到十分有趣，是它，闯入了我的心中，像一片白云，闯进了我的天空。
摩托车的速度让它变得与众不同，只见它上蹿下跳，没有1分钟停歇，我见了，只想做它个正着，没有想到的是，不是扑了个空，就是摔得东倒西歪
我累得是气喘如牛，它却一点也不累似的，依旧上蹿下跳，跳到了我的桌子上，我一下子扑了上去，结果，它一下子撞倒了一瓶黑墨水，直接让我的作业全部黑化了，气得我拿起棍子追打它，也只好哭笑不得将作业重写了一张，因为已经全部湿透了，也只好惹来了，妈妈对我的一顿大吵。
这还没有完呢！这只讨厌的猫又开始了它的恶作剧，这回我刚刚开始写作业了，结果它一下子跳了上来。我心中的气还未消散，一下子把它推了下去，它不死心，又跳了上来，开始缠着我，我也只好逗它玩。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十四篇
有人说弱者只能服从命运，只有强者才能主宰命运。这句话我以前是相信的，但是那一次，小萤火虫让我一直知道，弱者的命运是不能任意控制的。
暑假期间，我们篮球队去野外练习。第一天晚上，我们在帐篷里露营。晚上，兴奋让我久久不能入睡。我睁开眼睛，发现萤火虫在帐篷的塑料膜上飞来飞去。好奇心让我抓住了它。我把它放在玻璃瓶里，用一张纸盖住。珍惜我的俘虏，心里想:我担心回家后同学就没有礼物了，不如多给他们抢几个。刚要起身去抓，就看到它在瓶子里冲来冲去，撞来撞去，但一直没飞出来。我想:嘿嘿，别撞见了。你的命运掌握在我手中。现在这只萤火虫飞累了，会在瓶子里慢慢爬。这时，盖住瓶口的纸掉了下来。它打开了纸的顶部。我冲过去，它飞出帐篷，消失在美丽的夜空中。
我深感震惊:弱者的命运不能任意支配，它属于强者的心灵，我不会说这些话:“命运无法改变”，更不会把我的错误归咎于命运。突然想起五年级的那场篮球赛，最后一枪没打中，直接导致了班里的失利。最后只能无奈的感叹:幸运不在我身边。仔细想想，当时我真的把自己的失败归咎于命运。试想一下，如果我在平时的活动中加强训练，岂不是增加了击球的机会？就像法国维尼说的:命运掌握在自我手中，命运只决定我们一半的行动，另一半留给自我去发展，去做出伟大的成就。
命运靠自己的双手去奋斗，去争取成功。让我像萤火虫一样用自己的努力转动命运之轮。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十五篇
养宠物的人总是会对宠物产生一种独特的喜爱之情，就像我的家人和我家的描。这只猫相伴与我整整七个月，经历了许多的事。
我家的猫非常活泼但是总不愿意靠近人。它在家里跑来跑去，上蝶下跳，我也经常逗它玩，它总是玩得不亦乐乎。只是一把它抱进怀里发多久，它就会挣脱出来，跑往别处。即使想摸它也不行，它会一直避止，就让我们模不着。
这只猫有时还和人通灵性。每每晚上睡觉前，他都会躲到沙发底下或着者其他东西里，因为我们睡觉了，它就要被关进笼子里。可这就奇怪了，我们既没有说关于睡觉，也没有走去卧室，它怎么知道我们要睡觉了呢？怪，怪，怪！
我觉得，人出们在外，就应该察言观色，多一个心眼，才能避免不必要的祸端。如果什么也不关心，什么也不在意，就很难在社会上立足。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十六篇
暑假的时候，我和爸爸去野河谷玩。在欣赏美丽风景的同时，我们还看到了许多勤劳的小动物——蜜蜂。
蜜蜂很勤劳，无论刮风下雨总能看到。父亲告诉我:“黎明时分，蜜蜂进进出出，忙里忙外，下雨时甚至出去采蜜，所以很多蜜蜂在回家采蜜的路上死去”。我一听，不禁回想起唐朝罗隐写的《蜂》。无论平地还是高山，无限风光被占据。蜜蜂，你采花做花蜜，到底是谁付出了艰辛，又有谁想品尝甜蜜？“虽然蜜蜂为我们采集花蜜，但我们有时也会讨厌蜜蜂。
说到蜜蜂，我的生活中有类似蜜蜂的人，就是街道清洁工。记得有一次坐飞机从深圳回来，已经是夜里一两点了。我以为街上不会有汽车和行人。但是在回家的路上，我发现街上有很多打扫卫生的叔叔阿姨。他们用大扫帚一劳永逸地清扫街道。没人知道他们什么时候开始工作的。即使在我们生活的人群中，也有人讨厌清洁工，认为这份工作不起眼。但是这些人有没有想过没有这些勤劳的清洁工，我们的街道会变得肮脏，我们的生活会变得不那么丰富多彩？
我们有这么好的生活环境，是因为清洁工的辛苦。所以我要求自己以后要做一个认真、努力、勤奋的人。
猫给我的启示四年级作文怎么写 第十七篇
《穷人》续写的启示
以前听过人教版小学语文第十一册的“穷人”一课，其中有一个延续练习，学生在课堂上练习。虽然写的内容很有想象力，但可能不符合当时的社会情况，这与学生生活的时间离那个时间太远有关。另外，不同的人写同样的内容或多或少没有脱节，人的思维总是不一样的，就像《红楼梦》前八十年一样。
这让我想起我在教《穷人》的时候，因为课后练习的限制，也让学生写了这个续篇，但是写出来的效果并不完全真实。有同学在作文里写道，这些孩子都长大了，后来发了大财，成了大老板，带着父母进城享受幸福。虽然学生们表面上看起来很有想象力，但他们是根据当前的“生活状况”来写作的。毕竟他们所经历的生活只是他们所生活的社会。从很多学生的作品来看，他们的内心是善良的，但当时的俄罗斯社会是不可能出现这样的情况的。穷人穷困潦倒，一家人的生活已经很勉强地过去了。但是现在又多了两个孩子，怎么生活下去呢？即使成年人更加努力，更加节俭，吃得更少，也更有可能连成年人都筋疲力尽，进而失去生活的支撑，孩子也更难抚养。这和当时托尔斯泰的主题一样。事实上，他无法想象在写作的最后。让读者深思这个问题，是否能活得好，活得安全，这样才能说明文学作品还是意犹未尽。如果继续下去，就会失去作品本身的主题，甚至改变作品的主题，削弱作品的表现力，那就多此一举了。
同时可以看看文学史，哪些续作成了经典，甚至这位作家的续作也不一定是佳作。如果不排除通俗文学的话，金庸的《神雕侠侣》可以算是成功的续集，而简爱的续集作品观众少，也从来没有像简爱那样出名。所以我觉得我们没有必要继续写一些经典的作品，而是需要口头练习想象力。对于其他非经典作品，比如贴近小学生生活的内容，我们不妨让学生用笔动脑，充分发挥想象力，这样就不用担心不必要的麻烦带来的弊端。
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