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我和谁谁聊天作文600字作文(精选7篇)
我和谁谁聊天作文600字作文 第一篇
“离开原草，一岁就枯萎，野火不尽，春风吹又生”这首诗，是赞赏你的吧——草。
我想问你，你是怎样从石块下边活下？你是怎样勇敢无畏的呢？
小草啊，那一次，我和朋友芳芳一起进家周围的大树下玩，玩着玩着，我发现了你被一颗石块压着，你向我看了看，我正想腾下手来帮你，盆友芳芳拦下了我：“让它自己来，她自身行的。”芳芳对我说。我移走了手，对芳芳说：“确实行吗？”芳芳一本正经地对我说：“你别这样说，我们给它一个自立自强的个人空间啊！”我点了点头，恋恋不舍的离开了。
第二天，我跟芳芳急匆匆跑到那片农田上，我看了，被眼下的一幕震惊：你以便存活下来，竟从石块的间隙里长了出去。我迫不得已钦佩你这类勇敢无畏的精神实质，看你那坚挺的影子，就要我想起了《桃花心木》中的百年老树木，是要依靠自己的勤奋才可以变成百年老树木，如果是娇惯的树，总是淘汰。小草，你给了我碰到困难勇于站起来的勇气。
那一次，我不会当心把老师的教材撕坏了，老师很生气，我明白老师的性子，害怕认可，这时候，我想起了你，正所谓哪里摔倒，从哪里爬起来。我明白，我务必承认错误，因此我向老师认可了不正确，老师都没有怪自己。谢谢你，草，如果不是你，因为我没有承认错误的勇气。
人，刚开始便是一张白纸，失去了你的多彩生活，就沒有有勇气的我，感谢你，现如今我已并不是薄纸了，我们的生活中又增加了“勇于”这两个关键字。我喜欢你——小草。
我和谁谁聊天作文600字作文 第二篇
对话，在我们的日常生活中至关重要：与人攀谈。交流心得。汇报结果……都需要它。告诉你一个秘密：我还从一位“仁兄”那里，通过“对话”得到了许多知识呢！
从它那里，我了解到了大明王朝的兴衰存亡；从它那里，我得知了五花八门的学习秘籍。呵呵，现在你想必也已经得知，这位“仁兄”是谁了吧？没错，它就是——书籍！
歌德有句名言“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在每次对话中，都是我先发问“非洲屋脊在哪？”“动物界有‘气功大师’吗？”“谁是‘睁眼看世界’第一人？”我的问题千奇百怪。种类繁多，而书籍朋友又总是能给出满意的答案“非洲屋脊在埃塞俄比亚高原。”“动物世界有‘气功大师’，那就是蟾蜍和爆炸蚂蚁。”“林则徐是‘睁眼看世界’第一人。”因此，我越发地喜欢与书籍对话了。
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”《一个小村庄的故事》使我懂得，人类破坏环境，终究会受到大自然的惩罚；《明朝那些事儿》让我了解到了真正的历史，探清了那些虚伪背后不为人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有坚持不懈，才能马到成功。言而总之，我把与书籍的对话看成是一种享受。
当我烦恼时，翻开书本，它仿佛在对我说“坦然面对每一天，幸福就会时刻环绕在你身旁！”当我困惑时，翻开书本，它仿佛在鼓励我“不要胆怯，勇敢向前，成功在向你招手！”当我沮丧时，翻开书本，它仿佛在安慰我“不要忧伤，凡事都有可能失败，下一次再加把劲！”书籍就像是我的知心伙伴，离开了它，我真不知道生活还有什么乐趣。
与书籍对话，让我增长了见识，丰富了视野，充实了灵魂。现在的我，每天都要与书籍对话，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召唤我了！
我和谁谁聊天作文600字作文 第三篇
春天来了，随着春天一起来的，还有春风。我要和春风聊聊天。
被春风摸过的小草，绿意盎然，苍翠欲滴。我问春风：“春风春风，你为什么能使小草变了样？”她说：“因为我把温暖带到人间，赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变了色？”她说：“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形？”她说“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
我爱春天，更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是：迟日江山丽，春风花草香。
我和谁谁聊天作文600字作文 第四篇
早晨，太阳从东边升起来。我背着书包，走在公园的小巷上，太阳照着我，映出我的身影。我走，它也跟着走，我跑，它也跟着跑。
“喂！”突如其来的声音吓了我一跳，我转头，发现我的后面一个人也没有，我很惊讶。“咦？怎么没有人呢？一定是错觉吧！”我自言自语道。“喂，我在你脚下啊！”这个声音再次地传进我耳朵里，我吃了一惊，愣了愣，慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢，我对她说：“是你在讲话吗，我的影子？”“没错啊，我就是在跟你说话呢！”影子说。我连忙退后两步，她也跟着退后两步。我吓了一跳，惊愕地问它：“你找我有什么事啊，影子？”“我想与你聊一聊，我郁闷了十一年了，每天都跟着你，看着你，我都不声不吭。今天我终于忍不住了，想找你聊一聊，好不好，我太闷了。”她说。我看着身影，她楚楚可怜地哀求着我。
我看着她，叹了一口气，对她说：“我的理想不是当一名飞行员、空姐，也不是一名科学家、作家，而是一名默默无闻又让人敬爱的人——老师。”
她对我说：“哦，原来是这样！对了，你还告诉我老师在你心目中是怎样的？她最近有没有教你什么新的知识啊？”我接着说：“老师在我心目中，她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识，使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱！”影子着急的问我：“还有她教你什么新知识了？”我慢悠悠的对它说：“现在我的语文老师是谢老师，她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣，让同学们开怀大笑，每节课同学们都听得津津有味，恨不得每节都上语文课呢！”
影子顿时感到十分开心，我拍了拍脑袋，迅速地朝学校跑去，我还不时地回头望着她，不知不觉就回到学校。
我和谁谁聊天作文600字作文 第五篇
无聊的夏天
这是一个无聊的夏天，虽然，每天在我们身边都发生很多的事情，有快乐的、有悲伤的，还有幸福的，但我还是觉得无聊。可能是太想念同学们了，也可能是太寂寞了吧!
其实说寂寞，我也不是很寂寞，因为我妈妈现在在家带了很多的学生在家里写作业，我也经常在他们休息时和他们玩，可这并不使我感到开心，因为我和她们只是玩一些普通的游戏，有时也只是说几句话而已，所以我觉得很没劲。现在想一想，还是在学校和同学们在一起追逐、嬉戏时比较开心。因为同学们在一起，可以自由自在的，什么也可以说，什么也可以做，谁也不约束谁，有时还可以在一起打打闹闹，还可以在一起玩一些比较有趣的游戏·······
可现在，就算我想也不能了，因为，我们马上就要开始新的学习生涯了，几乎每个人在暑假中都要去补初一的英语以及数 学，所以就算家在同一个地方，也都很少能见面，不仅在暑假里见不到面，以后谁也说不准，我们每个人的学习成绩都不一样， 还有父母的期望也都各有所异，到了初中，有的在城里的学校，有的在镇上的学校，还有的在市里的学校。总之，小学的同学都各奔东西，在一个学校的可能性为百分之三十，我真希望小学、初中、高中，甚至大学，都在一所学校里，这样的话我们同学就会永久的在一起，那样该有多好啊！
真希望在暑假中，我们小学同学可以相遇，然后在一起无忧无虑地玩，那样的话，就将会是一个快乐的暑假，而不是一个无聊的暑假。
我和谁谁聊天作文600字作文 第六篇
春风呀，你用那有魔力的手让小草苏醒了，让花儿跳舞了，让大树挺拔了，更让我们小朋友的眼睛明亮了！春风呀，你的手让我想起了妈妈的温柔，你的歌声让我想起了梦中的摇篮曲。春风呀，我想和你聊聊天，好吗？
春风，你看，那小草的绿是你的作品吧。没有嫩绿的娇气，没有墨绿的深沉。是什么颜色？翠绿，对！是翠绿！翠绿的让人不能忘记你那温柔的手，翠绿的让人不能忘记你那有爱的心！小草是孩子们的快乐天地，代表着永久的愉快！小草是大地妈妈的新衣，代表着永久的华丽！瞧！你的奉献多大呀！
春风，你看，那花朵的五彩缤纷是你的作品吧。火红的、淡蓝的、紫红的……宛如在那碧绿的草地上镶嵌上一颗一颗闪耀的明珠，可谓画龙点睛之笔！又仿佛是给大地披上了一件色彩斑斓的盛装，真是锦上添花，美不胜收。看！那些五彩的花儿多么迷人，它们代表着活力，让大地充满生机。瞧！你的奉献多大呀！
春风呀，你看，那大树的苍劲挺拔是你的作品吧。深绿色的树叶给人们遮阴，粗壮的枝干是人们做家具的好材料哩！大树给大地带来了灵气，让大地永远年轻。难道这不是你的功劳吗？
春风，我佩服你！你的手里握着温柔，你的心里装着爱意；你的歌声带来甜蜜，你的作品展现美姿。我好喜欢你——春风！
我和谁谁聊天作文600字作文 第七篇
地球妈妈，您好！我是您儿女中的一份子。我叫徐瑞浠。
尽管我是您的女儿，但是，我却做出许多伤害您的事。我伤害自己的同胞，也就动物——人类最好的朋友。地球妈妈，原谅我做出这样的事情。
可是，您也知道，如果我不这样做，我会死去的！地球妈妈，对不起，请您原谅我的自私。
地球妈妈，您知道吗？前几天，我看到这样一幅漫画。具体是这样的：一个工人，他身穿土黄色衣服，深蓝色长裤。头戴一顶白色毡帽，木头脑袋，他拿着一把咖啡色的斧头，正想着一棵枝繁叶茂的大树砍去！在那个工人的脖子上听着一直深红的啄木鸟，它在想拿个工人的木头脑袋上啄来啄去。仿佛它在叫着：“人类啊！您们怎么这样呢？怎么能这样对待我的大树伯伯呢？人类啊！你们什么时候能够醒悟啊？这以后的以后，如果没有大树伯伯你们怎么活呀！”我一看这幅漫画，马上就直到这幅漫画的意思了。她（他）在劝告者我以及想我这样的人：如果再这样伤害我们人类的同胞，必将造成严重的后果，地球妈妈会被我们气得生病的！我也知道自己的自私会造成一个严重的后果。
地球妈妈，请您原谅我好吗？
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