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写别人打鼓的作文(精选30篇)
写别人打鼓的作文 第一篇
上课了，怡宝老师拿了一把锤子和鼓来到教室。同学们一脸疑惑地望着她。我们都不知道怡宝老师葫芦里卖的是什么药?老师这才揭晓谜底，原来这节课是要玩“蒙眼敲鼓”的游戏啊。
没有规矩不成方圆。怡宝老师先给我们介绍游戏规则：参加游戏的同学手握锣N，站在离鼓3米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针和逆时针各旋转三圈，再上前击鼓，鼓响则获胜。
游戏开始了，小刚是我们班的幸运儿，因为他第一个被老师选中。小刚大步流星地走上台，他戴上眼罩，拿起锣N向前走。他摇摇晃晃的，一会撞到桌子，一会儿撞到柜子，那模样，就像舞台上的舞蹈家在跳舞一样，逗得同学们哈哈大笑。
游戏一轮接着一轮。这一次轮到小明了。小明戴上眼罩，拿着锣锤一点一点地向前走去，还一边用脚去摸索。突然，小明碰到了一个物体，他毫不犹豫地敲了下去。“咚”，讲台上那一叠书本发出沉闷的响声。他发现声音不对，又朝另一个方向走去，小明又摸到了一个物体，这次小明可不再犯同一个错误，他把整个物体摸了一遍后，露出了自信的'笑容。他用力敲了下去，“咚”的一声，他满心欢喜，又接二连三地敲了几下，一串小而美好的声音飞了出来。“赢了!赢了!”顿时同学们欢呼起来，教室里人声鼎沸。
游戏结束了，同学们还沉浸在游戏的快乐中。这“蒙眼敲鼓”真有趣啊!
写别人打鼓的作文 第二篇
架子鼓已经陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戏。它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我的心房。
三年前的一个夏天，我听到公园附近有激情的音乐和鼓声，我怀着好奇的心走了过去，发现那里正在举行一场架子鼓表演，从此我便迷上了它并开始学习架子鼓。
学了一段时间后，一次上课的时候，偶然听到老师和家长们闲聊，老师说过一阵要举行一场表演，我暗暗下定决心，每堂课都加倍努力地练习，希望可以参加表演。功夫不负有心人!一年一度的“六一”表演开始了，我被选为代表参加演出。
马上轮到我上台了，我感觉自己的手心的汗已经淌成河了，心里像有十五个吊桶打水——七上八下!在聚光灯下，我无比的紧张，心马上就要飞出来了，生怕自己的表演出现错误。可是，当我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢复了平静。表演开始了，我自己已经完全放松下来了。我把这次表演当成平日里的练练习，心里回忆着鼓谱，打得越来越流畅。表演结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我为自己感到骄傲和自豪。
我把架子鼓放到阁楼上，晚上写完作业，便会饶有兴趣地打上一会儿，享受一下它那清脆的鼓声。我还要再接再厉，让更多的人看到更美好的表演!
写别人打鼓的作文 第三篇
架子鼓已经伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戏。它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳?照亮我的心房。
那时还不懂什么是架子鼓，经常拿一些碗，在上面盛满水，用一双筷子在上面胡乱敲。在七岁那年，我一年级上艺校班，妈妈给我报了架子鼓班，自那时起，我的架子鼓生涯算是正式开始了。
记得我第一次去架子鼓班，老师首先用大约二十分钟时间教我识谱，然后教了我鼓棒的拿法与鼓的结构，对于一年级的我，还是有些不懂，但我还认真的学习。
然后老师让我练一些基本功，我感到枯燥无趣，和自己想象中的一点也不一样，架子鼓不应该是激烈的'吗?于是我回家就和妈妈说放弃架子鼓学业，妈妈与我好声交谈，说：“每个人在学习的过程中，都需要努力，坚持，那些伟大的人，如果不努力，怎能成大器?”妈妈这番话，使我深感惭愧，从那时起，我就下定决心，练好架子鼓。于是，上每一节课，我都认真学，认真听，竟把一首歌完完整整敲下来了，丝毫没有初学的生疏，老师为我竖起大拇指。通过我的努力，每次学校举行活动，我都会表演。
我参加的第二个艺术节时，我胸有成竹走到台上，从容不迫坐在椅子上，手握着鼓棒，脚踩着鼓镲，像是一位将军准备指挥作战，随着伴奏音乐的响起，我挥舞着鼓棒，时而用力敲打嗵鼓，时而轻拂过钧鼓，鼓声忽如急风暴雨，电闪雷鸣，如震天撼地的金石轰鸣，或如柳枝轻揉、潺潺的小溪，扣人心扉的细声声。起伏不断的节奏像波浪一样回响在会场四周，畅快极了!一首歌曲敲下来，台下响起了热烈的掌声。我像打了胜仗的将军，威风极了!
我热爱架子鼓，因为敲鼓不但能够缓解压力，给人带来快乐，而且让我懂得了坚持不懈，终会收获成功的喜悦。
写别人打鼓的作文 第四篇
今天上语文课的时候，老师给我们做了个游戏，它的名字叫盲人敲鼓，你们知道在游戏中发生了哪些有趣的事情吗？那我就给你们好好的讲一讲吧！
游戏开始了，老师先开始选人，只见老师把一组，二组，三组都选好，一组比一组玩的激烈，前面的三组同学都玩得高兴极了。老师说最后再选一组同学上来玩这个游戏时，看着老师在教室里走来走去，看看这个看看那个，不知选哪几位同学为第四组时，老师一下子把目光停在了我的身上，我居然被老师选中了。
第四次游戏开始了，我和同学都蒙上了眼罩，眼前立刻一片乌黑，好像进入了一个大黑洞。我因为不知道对方如何，所以心里一直都非常的紧张，然后转了三圈，转完后我慢慢的向前走去，走起来还一摇一摆的，好像一只可爱的小灰鹅。眼前漆黑一片，像一只完全迷失方向的大老虎，分不清方向。
我找着找着的时候，忽然，我听到了一阵鼓声，心想完了。唉，不用说都知道我输了，好伤心呀！我连忙摘下眼罩一看，哎呀，只要我再走二步我就可以到敲到鼓了。
这次的游戏可真好玩！虽然我输了，但是我还是非常的高兴，真希望还能再玩一次呀！
写别人打鼓的作文 第五篇
每周二周五中午，我们五年级的一些同学去练习打鼓，我就是其中之一。这个周五中午，我们又去练鼓了。
我一来到阶梯教室，就看到邵老师搬了一个大箱子，里面装着红色的东西。到底是什么？大家都很不解。过了一会儿，邵老师说：“来试试你的衣服！”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓的衣服出现在我们面前。每个人都找到了他们过去打鼓时穿的衣服，并试穿了一下。穿好衣服后，邵老师让我们过来试试穿衣服打鼓的效果。几套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常醒目。鼓棒也是为了搭配衣服而装饰的'。几条长长的红丝带，像一些“红精灵”在风中飞舞，在鼓声中起舞。
老师放音乐，排练了几次。大家认真练习，等待六一的表演。
写别人打鼓的作文 第六篇
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。下面是关于作文场面描写的内容，欢迎阅读！
今天是我姑姑的婚礼我特别的开心，这是我第一次参加我姑姑的婚礼。我和姑姑来到南国水乡参加我姑姑的婚礼。
我来到酒店，我望眼看去简直就像一个热带雨林，非常美丽的喷泉和异常逼真的花草虽说是假的但是还是感到惬意。忽然姑姑的声音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我们要去四楼不是在一楼。”我立刻随着姑姑来到了南国水乡的四楼。
四楼虽然没有一楼那样漂亮但是这里人山人海，到处都是红的一片。红地毯、红墙还有红*的喜糖。南国水乡的正中间就是婚礼台了。我坐在离我姑姑最近的地方。在婚礼台上出现了一个人影我定眼一看这不就是我未来的姑父吗？我的心情越来越激动。
婚礼开始的时候还有我爷爷定制的主持人，主持人宣布说：“我宣布婚礼现在开始。”台下将近两百多人响起了热力的掌声。接着我的姑姑和我的“姑父”就在婚礼台上出现了。
接着主持人对我姑姑说：“你愿意嫁给这位男士吗？”姑姑拿起话筒说了一句：“愿意。”台下响起一阵雷鸣般的掌声，那声音非常非常大。接着就是问我姑父了：“你愿意嫁给你身边的女士吗？”“我愿意，我非常愿意！”又是一阵排山倒海的掌声。
就在这时台上的两个金*的球忽然爆开了。金*的球里爆出了**的纸片。我清楚的知道我现在可
写别人打鼓的作文 第七篇
每个人的家乡都会有一些风俗，有一些风俗我们都听说过；有一些风俗我们却很陌生。
我是一个上海人，虽然我的家乡没有很多风俗，但是在新年里，我的家人们也会聚在一起吃年夜饭。
除夕傍晚，我和父母在家里准备晚饭的各种食物。，最让我期待的是妈妈做蛋饺。
“儿子，要不要到厨房和我一起做蛋饺呀？”妈妈问。我愉快地答应了。妈妈先让我打鸡蛋，我快速打好了鸡蛋，接着，妈妈把煤气灶打开，将一个很大的圆汤勺放在火上烤，我问妈妈：“您为什么要用火的顶端烤汤勺呢？”“因为火的顶端的温度最高呀。”妈妈回答，“火的外焰比内焰的温度高，这是你将来会在学校里的科学课上学到的。”等到圆汤勺里的水汽烤干后，妈妈把一块事先准备好的'猪油用筷子夹住，在圆汤勺上擦。因为圆汤勺很热，所以发出了“嗞——”的一声响，猪油慢慢地化了，并且散发出了诱人的香气。然后，妈妈把鸡蛋液一勺一勺地倒入超大的圆汤勺里，鸡蛋液迅速凝固了，慢慢地一个圆圆的鸡蛋皮成形了，像一片饺子皮似的。这时候妈妈会放入事先调好味的肉糜，用筷子先把肉糜聚拢，再把半张鸡蛋皮刮下来，因为之前在汤勺里擦过猪油，所以很轻易地就能把鸡蛋皮和汤勺分离。然后顺势把鸡蛋皮对折，轻轻地用筷子压一下，防止肉糜漏出来，这时候一个蛋饺就做成了。如此反复，我和妈妈做了一大盘金灿灿的蛋饺，活像一大盘金元宝，这正好讨个口彩，新的一年财源广进、财源滚滚。这盘蛋饺香气腾腾，我和我的父母吃得津津有味，一盘蛋饺很快就吃完了。
写别人打鼓的作文 第八篇
语文课上，班级里传来了一阵阵欢声笑语的声音，那是我们班的同学在玩“盲人敲鼓。”
游戏开始前，老师告诉了我们游戏规则：两人须同时带上眼罩，接着原地转三圈，最后率先打到鼓的人赢。接着游戏就开始了。
第一局是黄嘉锐和周博源。刚开始他们先转了三圈，可周博源就开始晕头转向了，他走来走去，一下摸到柜子，一下摸到书，再一下摸到围着扫把的围栏，方向感很不好，而黄嘉锐转了三圈后却好像没感到眩晕，还找到方向，准确无误的拍响了鼓，真的太厉害了。而这时周博源就摘下眼罩放弃了。
等同学们为黄嘉锐鼓完掌以后，又迎来了第二次体验者。他们就是李洛瑶和彭奕杰，可还是彭奕杰比较有优势所以还是男生赢了。
其中我最喜欢的就是这一组（第四组），因为在这一组里面没有赢者。当然刚开始是不变的，重要的是转完圈以后，她们两个都晕头转向地走来走去，完全迷失了方向。她们一会儿摸到同学的头，一会摸到花盆，一会儿又撞到柜子……最后她们俩都摘下了眼罩，等于双方弃权，所以没有赢家。
可就在我们玩得正开心的时候，老师却说要写片段了，我转头看向时钟，呀！已经过了二十分钟了，我们就玩了五局就过来二十分钟，真是不可思议了。最后我们就和“盲人敲鼓”告一段落了。
写别人打鼓的作文 第九篇
今天是个好日子，妈妈带我去菜市场买菜。
一进门，就传来一阵阵叫声。时而高时而低，把菜场叫得好不热闹。
一位妇女把我们拉进她家店里，一边拉一边叫：“我们家的菜最新鲜！”我们好不容易跑出去，又传来了一个大卡车的发动机声，又是一个妇女拉我们去买菜。我们没有去，便走了。
来到了一个人流量少的地方，有一个儿童在这儿卖菜。我走进了亲切地问他：“你为什么在这儿卖菜？”“我妈妈病了，去了医院，所以我只好在这卖菜，”他用低微的声音回答道。
我们被他的故事打动了，我们买了他的菜后，回家了。
我们走过海鲜区时，“我要吃虾！”我大声地叫起来，声音仿佛北极熊一样。菜市场里的叫声本来就杂乱，像一锅菜要炒焦了一样，我的声音也只是里面的一小部分而已。
我妈妈只好走向卖虾的地方，卖虾的人是个结巴，他吞吞吐吐地说：“虾8元…1斤，”妈妈还价说：“六元！”妈妈不肯让步，最后只能同意了。
今天和妈妈去菜市场买菜，可真幸福！
老师点评：“四维度法”的准确使用，将人物的声音活灵活现地展现在读者面前。
一天中午，我帮妈妈去买菜。菜市场到处都是卖菜的人。有一个扎着马尾辫，四、五十岁的一个女人喊着：“卖菜了，卖菜了，一斤只要1块1角。”还有讨价还价声等等。
我忽然想起妈妈交给我的任务，便去买土豆和辣椒。刚走进菜摊就傻眼了，只见那里卖菜的人可真不少。有
写别人打鼓的作文 第十篇
我的课余生活丰富多彩，比如画画、拼积木、骑自行车、乒乓球等，但我喜欢打架子鼓。
我四岁就开始学习打架子鼓。记得那年暑假第一天，妈妈带我去学打架子鼓，我的心里好紧张，便对妈妈说：“妈妈我们还是不去了吧!”妈妈说：“不行!”
走进鼓房后，老师很亲切，给我两根鼓棒，让我把手放在下面，教我怎么打架子鼓。我紧张的心情一下子放松了下来。老师教完第一堂课后，我对老师说：“让我试一试。”
我拿着鼓棒试了一段后，老师就开始教我打基本功，打得我腰酸背痛。可是我一看到学打鼓的大哥哥们打鼓时的帅气样子，我也要向他们那样，顿时精神起来了。
学习的过程是很苦很累的，我依然一步一步地走了过来。在妈妈和老师的鼓励帮助下，在两年的时间内就过了“四级”了。
现在，我已经打得很好了，能够熟练地打很多曲子，能把架子鼓驾驭自如。在我心情不好时，一个人闷闷不乐地走进房间，不由自主地拿起鼓棒敲打，尽情地把我的情绪宣泄在其中，富有节奏的鼓声在我的鼓棒间飞扬，我的心情变得开朗起来。此时，我感受到了音乐鼓点的乐趣。
傍晚，放学回到家，“咚咚咚……咚咚咚……”我的鼓声又敲响了。啊，那激越的鼓声，给了我欢乐，给了我激情!
写别人打鼓的作文 第十一篇
我喜欢鼓声，不过这可不是敲鼓发出的鼓声，而是我们家特有的“鼓声”。
以前，我很厌烦这个“鼓声”。每天早晨，我还沉浸在美妙的梦乡里，一个鼓声把我惊醒了：“快起床，小懒虫!要迟到了!”洗脸时我瞪着镜子发呆，又听见“鼓声”敲响：“眼睛上还有眼屎吧?快重洗!”星期天好不容易被允许玩电脑，与《斗龙战士》“斗”得正欢，耳边又是一声：“快把电脑关掉，已经四十分钟了，眼睛必须休息啦!”星期一晚上，我偷着看电视，不料鼓声又响起：“看什么看!说好了星期一至星期四不看电视的!读英语，看作文书去!”那时，我一听到这个“鼓声”就觉着讨厌。
后来，我改变了对鼓声的看法。记得二年级的一天放学后，妈妈接我和弟弟回家，我们空手跑得快，背着两个书包的妈妈被我们甩在了后面。我们一直跑到院子里的游乐场，我开始玩“水车”，可是没抓稳，一个踩空就从“水车”上摔了下来，下嘴唇鲜血直流，我痛得放声大哭。妈妈听到我的哭声，以百米冲刺的速度跑过来，我听到了一阵阵从来没有这么响的“鼓声”：叫你疯!叫你贪玩!要是破了相，该怎么办呀?……”破相?那不是很丑吗?我吓得哭得更厉害。“鼓声”却越来越小，好像已泣不成声：“孩子，都是妈妈不好，没照顾好你!别怕，有妈妈在，不会有事的，我马上送你去医院。”妈妈小心翼翼地抱起我，生怕碰到了伤口，一口气跑到医院已是气喘吁吁，汗流浃背。医生仔细清洗包扎好伤口，说：“幸好伤口不是很深，只要每天坚持来换药就行!”连续一周，妈妈每天都抱着我去医院换药。在妈妈这种无微不至的关爱下，我的伤口复原得很快，嘴唇下面只留下了一点点伤痕。
“鼓声”还是每天在响起，我每天也在享受着“鼓声”里的关爱与呵护。
写别人打鼓的作文 第十二篇
写一个场面描写的作文是怎么样写的？不同的场面有不同的写法，我们看看下面的婚礼场面的作文吧！
“咚咚咚！噼里*啦！”震耳欲聋的鞭*声响彻云霄。“新娘来了，新娘来了！”人们一齐向门口涌去。
只见十几辆车门两边拴着红汽球的小车徐徐停在大舅家门前，打头的第一辆白*的小车上被*带红花打扮得非常漂亮。车门开了，表哥从车里走出来，只见他笔挺的西装、铮亮的皮鞋、胸前戴着一朵显眼的红花，花下面的红绸带上写着“新郎”二字，后面是身穿婚纱、手捧鲜花的新娘子。“哇！好漂亮啊！”人们在一旁纷纷议论。
这时，一位叔叔拿来好几个喷雾器，小孩们一拥而上，拿起喷雾器朝新郎新娘喷去。新娘子头上、身上挂满了喷出的*带，犹如下凡的仙女一般，人们将新娘围得水泄不通。一位“送亲”的叔叔从包里掏出一把糖果天女散花般地扔了一地，就在人们抢拾糖果的时候，表哥拉着新娘就往院里跑。没跑几步，几个小伙子猛地奔过来，一把揪住表哥和新娘。“看你们往哪逃？”两个小伙子扭住表哥的胳膊，按着肩膀使劲压。“哪能这么轻易把新娘领回去，背上。”，表哥被压得蹲了下去。几个小伙子把新娘往表哥跟前拉，新娘羞红着脸，扭扭捏捏地不往过走。只听有人喊：“背回去也不行，骑在脖子上。”新娘子一听更不干了，她拼命地挣扎，可怎么能抵得过几个小伙子。又有人说：“抬上去。”几个人把
写别人打鼓的作文 第十三篇
怎样获得乐趣？是拳击发泄情绪，是放飞风筝忘情，是在知识的海洋里遨游，……其实，这些都可以。但我觉得敲架子鼓的乐趣妙不可言。
今年寒假，我报名学习了一堂兴趣课—架子鼓。自从开始学习架子鼓，我的世界里只余下快乐，忘记了烦恼。你听，“咚、咚、嚓！”鼓声一响，我的所有不愉快便被抛到脑后，我觉得敲架子鼓是一件最开心的事。鼓敲起来，既可以愉悦心情，又可以活动手脚，特别是五线谱，像跳舞的小精灵，让我用鼓槌追来追去：不开心的时候，我敲得快如暴雨；欢乐的时候，我敲得像玉珠落盘；忧愁时，我敲得慢似木鱼，……老师边敲边教，变化无穷，好不生趣。
我和闺蜜一起学架子鼓。今天，我们两个脾气都挺燥，就互相怼。我俩二话不说，拿起鼓槌就敲。闺蜜劲小，老师笑她：“像在抚摸肚皮。”我乐了。闺蜜听出来嘲笑的意味，拿着鼓槌指着我：“下课别走。”我也听出了意思—比赛打鼓。
下课了，我俩互不相让敲了起来。有几个试听课的小朋友为我们助阵。第一通，敲得我心跳加速，手不由颤了一下，结果，悲剧了，敲错了一个音，我败了。闺蜜非常得意，我不服气，继续比赛。第二通，我认真的敲，完美无暇，我胜利了。一比一平局，我俩都想决出胜负，请老师当裁判。第三通，我们都非常用心，节奏流畅，老师判我们平局。我们相视一笑，开心的击掌，就像架子鼓声，余音袅袅不息。
还有趣的是，老师让我们回家用鼓槌在腿上练习二分音符和四分音符。结果二十分钟练习下来，小腿又疼又麻又酸，都有一点点青肿了。可我的架子鼓敲得越来越好，也就不觉得多苦了。相反，这种苦中作乐让我还高兴的拿来脸盘当鼓，狠敲一通，好嗨哟。我的行为让群里的亲人，有的鼓掌、有的点赞、还有的送花，……我快乐得像一条冒着泡泡的小鱼。
你感到敲架子鼓的乐趣吗？有快乐，有潇洒，有情绪，有粉丝，……真是乐趣无穷啊！我的梦想是周游世界，我可以带上架子鼓，给人们送去欢乐；我可以带上架子鼓潇洒演出；我还可以带上架子鼓参加比赛，为梦想增色！
写别人打鼓的作文 第十四篇
星期五放学后，我和梁真一起去上“430教室”，到了430教室后，我和梁真等几个同学去上厕所。
我们一走出教室门，就看到三年级一班的同学在排队，为了不影响他们，我们就选择了另一条去厕所的路。
那条路要经过德育处，德育处门口有个大鼓。我看到高绪瑞和邵可佳在大鼓旁说悄悄话，我好奇地问：“你们在说什么呀?”他们笑眯眯地看了看我，没有回答，却快速地跑去抓起鼓槌敲鼓。我觉得好玩，也跟着去敲了一下。这时一位漂亮的老师从德育处走出来，指着我们说：“你，还有你跟我来。”
我愣了，没有办法，只好和高绪瑞跟着老师走进了德育处办公室。老师让我们报上名字，还把我们的名字输进了电脑，才让我们离开。这下我急了，心里想：那位老师要怎样惩罚我们呢?要是班主任黄老师知道了这事儿怎么办?要是扣我们班的分怎么办?同学们会怎么说我……
回到430教室，我没有心思上课了，作业也没有完成，一直想着这事，却又没有办法。放学后，我垂头丧气地回了家，心里堵得难受。
回到家后，爷爷看到我闷闷不乐，问我发生了什么事。我再也忍不住，瘪瘪嘴，哭了。爷爷急了，赶紧抚着我的头问我：“出什么事了?说给爷爷听。”我只顾着哭，不知道该怎么说才好。在爷爷的一再催促和安抚下，我老老实实地把在学校发生的事儿讲了。
讲完我抽抽泣泣地等着爷爷批评我，没想到的是爷爷笑着问我：“敲鼓的时候声音大不大?”我想了想说：“还可以。”爷爷点点头，收起笑容，说：“响鼓不用重锤!我希望你能成为一个响鼓，自觉改正错误就是一个好孩子!”
我想了想，停止了哭泣，心里也好受多了。这次敲鼓让我难忘。
写别人打鼓的作文 第十五篇
我自幼就酷爱音乐，所有总想找一种乐器来演奏。是架子鼓帮我完成了这个心愿。
记得在很小的时候，因为特别喜欢音乐，只要妈妈放音乐，我就跟着乐器唱，一遍又一遍，往往唱几首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一种方法来满足我的爱好呢？我在冥思苦想。在我上二年级的时候，有一次爸爸问我课外喜欢学什么？我不假思索地说：我要学架子鼓，爸爸听了，摸着我的头，用惊奇的眼神看着我，说：为什么？就因为你爱唱歌？我说是呀，用乐器来表达我的喜爱，应该是很美的。周末，爸爸带我去报名，看到架子鼓，我的手痒痒的，就想马上学会，刚开始，由于是初次接触架子鼓，找不到一点感觉，在当初的兴趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老师很有耐心，他总是周到，细致地开导我们，手把手地教我们，我终于找到了乐趣。最终得到了老师的表扬。老师夸我弹的漂亮，每次敲歌和鼓谱，总让我领头。
记得有一次敲《我爱北京天安门》，当时有好多同学都不会，老师只好让我去敲，那个时候，我好紧张，生怕弹不好被同学笑话，当我看到老师鼓励的目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入进去，演奏完后，得到了同学们的热烈掌声，我知道，我成功了，我的付出没有白费。
现在我已经学习了三年架子鼓，马上就要进行升级考试，我相信只要用心学，我一定能到达最顶峰，我感谢架子鼓，陪我走过了一个愉快的童年。
写别人打鼓的作文 第十六篇
打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。
学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。
基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。
由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！
进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。
经过一年多的刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。
现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。
滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。
写别人打鼓的作文 第十七篇
今天是五一国际劳动节，妈妈带我去武林广场玩。
忽然我听到有轰隆隆的雷声响，抬头看看天，好像没有要下雨的样子。再一看，原来杭州大剧院门前有人在敲鼓。我也急忙跑过去凑热闹。穿过马路，走上台阶，看到架子上放着两个火红的大鼓，分别叫做吉祥、如意鼓。
我迫不及待地挥动拳头就使劲地敲了起来，“咚咚咚”的声音果然像雷声一样。小朋友越来越多，大家就像比赛一样，鼓声越来越响，越来越乱，那阵势就像有千军万马在沙场上厮杀，广阔的武林广场笼罩在一片欢快的鼓声中。
周围响起了一阵热烈的掌声。我高兴极了，敲得也更带劲了，我感觉自己就像一个古代的将军正在指挥杀敌，保家卫国呢。
最后，我的手肿得红通通的，没办法再敲了。但是我的心里还是非常的高兴，感觉过了一个很隆重的节日！
写别人打鼓的作文 第十八篇
天阴沉沉的，层层乌云布满了天空。不知为什么，我的心里像压着一块石头一样。也许是因为这场架子鼓比赛吧！
一进比赛大厅，我就看见这里人山人海。和我相仿的孩子有的拿着乐谱不停翻阅；有的摆弄着乐器不知所措；还有的站在角落等待上场。
我莫名地心慌起来，突然听到有人叫到我的名字，唉！终于轮到我了，我的心里像装着一只淘气的小兔子，一直跳个不停。我仰望着天花板，深呼一口气，努力平复着自己的心情。但是那无处安放的手还是出卖了我，孟老师看出了我的心事，她轻轻地走到我的身边，拍了拍我的肩膀，面带微笑说：“别紧张，相信自己！”我点了点头，慢慢地移动着脚步来到舞台的中央，缓缓抬起头。
孟老师和队友的目光都紧紧地盯着我，这时她们竟一起向我竖起了大拇指，一股暖流在我心间涌动，顿时我浑身充满了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一样，随着音乐的跌宕起伏，跳起了动感十足的舞蹈，我的身体也情不自禁地摇摆起来。
音乐停止了，连绵不断的掌声响起来，我站起身来，向下面的观众深深地鞠了一躬，谢谢你们让我获得了自信。
写别人打鼓的作文 第十九篇
启示，人生中总会有着许许多多的启示，或多或少，或大或小，都是你从一件事中得到的启示，而这一次我从炒蛋中得到了一个启示。
炒蛋，在这之前我从来没有下过厨，从来没有做过饭，直到今天，我第一次下厨了，我做了人生中的第一饭——炒蛋。
今天，难得妈妈休息，她决定来教我炒蛋。我和妈妈走进了厨房，妈妈打开了煤气灶，架好了锅，之后又打开了油烟机。开了油烟机后妈妈打开了火，倒上了色拉油准备开始炒蛋。
妈妈先拿起了鸡蛋，把鸡蛋打碎放进锅里炒，炒到蛋快要熟的时候，妈妈放上了调味料，不过一会儿妈妈便把鸡蛋给炒好了。
妈妈炒好后让我跟着她的样子来炒蛋，刚刚开始的时候我炒糊了一个鸡蛋，看着那被烧糊的，冒着一股黑气的黏在了锅里的鸡蛋，我顿时不想炒了想放弃。妈妈见我要放弃便告诉我做事不要随随便便的放弃，炒鸡蛋很容易，只要多多练习就一定会把鸡蛋给炒好的。于是，我有试着炒了几遍，终于，再没有炒糊鸡蛋了！
通过了炒鸡蛋这一件事情我明白了：做事失败一次不要气馁，不要轻言放弃，努力才会成功，正所谓失败是成功的妈妈，不经历失败怎么会成功呢？
写别人打鼓的作文 第二十篇
吃过中午饭，姐姐就跑到了办公室听音乐，我拿起一根香肠敲巧克力盒、杯子、勺子，用力一敲盒子，和鼓的声音没什么两样。把铁勺放在玻璃杯里，敲一下和铃铛差不多，铁杯敲一下，锣般的感觉，有回声。当姐姐用点播放之前就准备好了，我随着音乐就敲了起来，那声音音乐把我带进了一个我从来没有体验过的世界。
美妙的音乐让我精神大振，我一边敲一边享受着带给我的乐趣，半小时过去了，我还兴致勃勃地敲着，那沉稳而有规律的声音让流连忘返。然后，我拿起笔来敲，更加清脆了，动听了。最后，妈妈从家回来了，我用香肠用力一敲，变成了两，一断给姐姐，一断给了妈妈，正所为一刀两断。
这次是一次全新的经历，我会一直记在心里。
写别人打鼓的作文 第二十一篇
对很多人而言，打击乐算得上是个稀罕物了。不比其他乐器华丽复杂的外表，打击乐都是普普通通的。就拿鼓来说吧，圆墩墩、牛皮纸样的鼓面，鼓身上还有点大红大紫的漆，勉强称得上不碍眼。另外，打击乐入门时节奏简单，没有音调，抓个演奏者都能敲，就更不受人们的追捧了。
一个周末，我去国家大剧院看打击乐大师的专场演出。在场的人不算多，有的玩手机，有的打着哈欠。敲鼓有什么好玩儿的？能听出旋律吗？连我也不免有类似的想法。不一会儿，大师上来了。穿着一袭黑衣，头发剪的短短的，看起来干练又平凡。她靠近一旁的雅面小军鼓。抓起谱架上的鼓槌，熟练的拿好。咦？大师不需要看谱子吗？我心中产生了疑问，那他怎么流畅的演奏呢？
只见她深吸一口气。全场静悄悄的，等待着惊喜。“呼”的一声，如惊天雷打响般，开头就是一段超强的大滚奏，滚得十分圆润细腻，听不出一丝一好的卡，好比“滚滚长江东逝水”的淋漓畅快。没多久，声音渐渐弱下去，但却有“大珠小珠落玉盘”的清晰脆亮。紧接着便是一段高难度的快速的“前八后十六”节奏型。短而急促，好似听到万马奔腾着从山上赶下，马啼声，嘶鸣声，一时皆起。赶来又远去了。此时此刻，观众们都放下了手机，仔细的听着，眼睛紧盯着黑衣大师：她纤细的手臂在空中和鼓面中间飞舞着。外表柔弱，内力却极大。
一连串用鼓声演绎着大好河山的壮丽巍峨。她表情平静，不慌不乱，镇定自若。有时还闭着眼享受这一时光，这得有多强的心理素质啊！鼓声阵阵，大颗雨珠啪啦啪啦往下落；鼓声连绵，大雨下的急了，有些观众甚至想拿上雨伞赶紧回家避雨；鼓声渐弱，雨渐渐停了；美妙的小音符在跳跃，这便是雨后彩虹显现。鼓声弱止，便也是曲止。
表演结束了，两个小时的演奏转瞬即逝，等我回过神来时，全场响起了雷鸣般的掌声。我默默赞叹：即兴发挥，临危不乱，声声入情，渐入佳境。这便也是敲鼓的最高境界了吧。
写别人打鼓的作文 第二十二篇
儿时的我，在电视上听到你那动听的声音，便让我对你产生了莫大的好奇。
为此我报了架子鼓班，从此走上了学习架子鼓的道路。一眨眼，练习架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎与架子鼓无缘接触了，曾经与它无比的默契，突然之间也都灰飞烟灭了。
这天，本来是与朋友一起约好去玩耍的，但突如其来的大雨让我的计划泡汤了。面对这突如其来的雨，我心中那团怒火，一下子被点燃了，看着外面哗哗下着的大雨，心头弥漫着无限悲伤。
突然，心中闪过一个影子，努力的在脑海里搜寻，心情也不由得紧张了起来。啊！是曾经比赛的场景，我的心猛然间紧张起来，房间中也平添了几丝紧张的气氛，我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激动，迅速地跑上楼去打开那被我关闭一年之久的门，迎面扑来的是被红布盖着的架子鼓。随手将布揭开扔到了一边，屋内瞬间尘土飞扬，我用手摩挲着那早已堆满灰尘的架子鼓，眼中迸发出异样的光彩，搬来板凳带好耳机，鼓棒便随着音乐舞动了起来。
这一刻，我似乎又找回当年与鼓之间的默契，似乎又找回了当年的自己，找回了那绚丽的舞台上；这一刻，我又可以在舞台上轻松驾驭它；这一刻，似乎全世界都在一起观看我的演出；这一刻，我似乎又找回了当年属于自己的那股雄风；这一刻……
不知不觉爸爸妈妈早已站在门口，见我停了下来，都为我鼓掌喝彩。爸爸说：“哎哟！儿子一年没有摸了，技术又涨了。”我们都笑了。
又见架子鼓，我找那了份曾经的默契；又见架子鼓，我找回了当年舞台上的自信；又见架子鼓，没有陌生，反而更加的热爱它了……
写别人打鼓的作文 第二十三篇
每一个不曾努力的日子，都是对青春的亵渎。
——题记
槌起槌落，槌响人生节奏;鼓声悠扬，奏响生活赞歌;曲调激昂，唱响未来理想。
我是一个外向型的女孩子，十岁时对乐器充满了兴趣，我喜欢每个人在舞台上的样子，那么自信，那么骄傲。常言道：“剑走偏锋，反弹琵琶。”于是，我选择了女孩子不大喜欢的乐器——爵士鼓。
步入琴行，便听到了最里间传来了激昂且欢快的鼓声，是那么令人着迷，那么令人神往。
我坐上了那梦寐以求的鼓凳，手里拿着鼓槌，听着老师讲解着五线谱上的音符，看着老师挥洒自如的演奏，心里想象着自己敲出那些音符的样子……
回到家，我立马投入练习，力求做到与音乐配合到最佳。日复一日，年复一年，枯燥的日子没能摧倒我对它的热爱。看着老师脸上赞许的微笑，我不禁轻扬嘴角，笑了。
老师对父亲说：“这孩子有天赋，悟性高，是棵好苗子，值得您去培养她……”
可是，有些事情并不是天赋能够决定的。时常，我不能让自己满意而随意大发脾气;时常，我不能控制自己而把不满洒在父母身上;时常，我不能严格要求自己而产生放弃的念头……
一遍遍练习，一次次失落，又一遍遍重复，一次次振作。挥洒在地上的汗水，有多少人看见?手上因长期练习磨出的老茧又有谁知道?终于有一天，我登上了梦中的舞台。在台上，敲击着那烂熟于心的音符，我看见观众无不侧目、默叹、鼓掌、叫好，我的眼中溢满了泪花。
夕阳西下，最后一抹余晖染红了我的脸颊，我坐在草地上，看着水中嬉戏的鸭群、漂过的浮草，回想着这几年的舞台经历，像电影一样在脑海中浮现，原来拼搏的经历是如此幸福。
回首，我感觉我的世界是如此狭小，仅仅属于舞台;回首，我感到我的世界是如此阔大，因为音乐探索之路没有尽头。
鼓声依旧，生活继续前行;曲调不止，理想还在远方。
写别人打鼓的作文 第二十四篇
每个星期二和星期五的中午，我们五年级的一些人要去练习打鼓，我也是其中一个。这个星期五中午，我们又去练习打鼓。
一来到阶梯教室，只见邵老师搬来一个大箱子，里面装着红红的东西。到底是什么呢？大家疑惑不解。过了一会儿，邵老师说：“快过来试衣服啦！”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓穿的服装呈现在我们面前，每个人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去试穿了一下。穿好服装，邵老师就叫我们过来试试看穿着服装打鼓的效果怎么样。一套套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常引人注目。鼓棒也装饰得跟衣服十分般配，几条长长的红丝带就像一些“红精灵”在风中飘扬，在鼓声中舞蹈，
老师把音乐放起来，又排练了几遍。大家都认真地练习，等待着六一节的演出到来。
写别人打鼓的作文 第二十五篇
打鼓
排练了很久的鼓队，今天终于去比赛了。一大早起来，穿上鼓服，来学校。是鼓手背鼓，小号手拿小号，叉手拿叉，准备工作完成。我们排好队，走到竞赛场上的——个县。
来到县城，一进大门，人山人海，热闹非凡。县城的操场很大，是我们学校操场的两倍大。操场周围都是各个学校的鼓队。还有东山鼓队，清水塘鼓队，百家湖鼓队等等。有三十一个鼓队。
音乐响起，我们一个接一个进去，先走了广场。鼓手们都昂着头，迈着整齐的步伐走向讲台。完成方阵后，下一场比赛开始了。第一支参赛的队伍是三叉架子鼓队，他们都高昂着头，好像能赢得第一名。一个接一个的鼓点，每个鼓点队都打得那么起劲，威胁着我们。终于轮到我们上场了。我还在想他们是不是太强了，我们会输。思考和行走。站成一条很好的线，在指挥官的带领下，我们很兴奋，精力充沛。我们先是变成了鸽子，然后是五格，最后是四条射线。演出结束后，我终于松了一口气，觉得还不错。过了一会儿排名出来了，我们拿了个银杯奖。四支鼓队获得金杯。我们并不气馁，但我们在想，我们一定要更加努力，在接下来的鼓赛中赢得金杯。
（小学四年级，）
打鼓
排练了很久的鼓队，今天终于去比赛了。一大早起来，穿上鼓服，来学校。是鼓手背鼓，小号手拿小号，叉手拿叉，准备工作完成。我们排好队，走到竞赛场上的——个县。
来到县城，一进大门，人山人海，热闹非凡。县城的操场很大，是我们学校操场的两倍大。操场周围都是各个学校的鼓队。还有东山鼓队，清水塘鼓队，百家湖鼓队等等。有三十一个鼓队。
音乐响起，我们一个接一个进去，先走了广场。鼓手们都昂着头，迈着整齐的步伐走向讲台。完成方阵后，下一场比赛开始了。第一个上场的队伍是三叉路架子鼓队，他们都高昂着头，好像能获得第一名。一个接一个的鼓点，每个鼓点队都打得那么起劲，威胁着我们。终于轮到我们上场了。我还在想他们是不是太强了，我们会输。思考和行走。站成一条很好的线，在指挥官的带领下，我们很兴奋，精力充沛。我们先是变成了鸽子，然后是五格，最后是四条射线。演出结束后，我终于松了一口气，觉得还不错。过了一会儿排名出来了，我们拿了个银杯奖。四支鼓队获得金杯。我们并不气馁，但我们在想，我们一定要更加努力，在接下来的鼓赛中赢得金杯。
江宁区天净山小学四年级王家峪：
（四年级，500字）
第一次打鼓表演
在我记忆的天空中，有一颗耀眼的星星，记录了这样一个故事…
记得除夕那天，到处都是爆竹声，弥漫着新年的气氛，每个人脸上都喜气洋洋。我住在奶奶家。吃完饭，奶奶出去了，我跟着她。哦！原来奶奶等人要敲锣打鼓过除夕。一群人在这里，大家拿起锣鼓，有的给别人摆姿势；有的手忙脚乱做锣打鼓。“一起，一起，一起……”来看的人越来越多，奶奶们玩的也越来越起劲。突然邻居张奶奶家里有急事，二话没说就走了。乐队人少，怎么会弹？就在大家都不知所措的时候，奶奶想到了我。因为经常跟着外婆学一点皮毛。奶奶又给我演示了一遍，提醒了我一些注意事项，我就战战兢兢地打鼓了。刚开始经常跟不上节奏。我练了几次，渐渐摸到门口了。在大家的鼓励下，我不再那么紧张了。像老奶奶一样大胆挥动手臂，有节奏地战斗。越玩越熟练。我记得节奏，我很舒服。
回到家，奶奶对我说：“你今天表现很好，给了你一个大红包。”呵呵，我好开心。
直到现在，每天看到有人敲锣打鼓，我都会不由自主地想到自己打鼓。
（四年级作文，）
写别人打鼓的作文 第二十六篇
昨天下午我去了张店比赛。我的比赛题目叫做《黄河的吼声》。我对这首曲子非常有把握能得一个好的奖项。
到了张店以后，我们就进了演播厅。我们在那里说着话等待着比赛开始。终于开始了，过了好久终于到了架子鼓了！我们三个都拭目以待地冲上了台，过了2个节目后，徐老师上来和我们说了一些注意事项。终于到我们了！第一个上场的是边俊祺，他虽然才上1年级，但是表现的非常好，最后虽然底鼓跑了，但还是打得非常好。
到了我了，我打的时候还没到一半，底鼓就已经跑了好几十厘米了，我不得不站起来打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左边是小军鼓和踩叉，中间是底鼓，右边是吊叉和T3。就在这时，音乐停了，有人跑了上来，给我放上了红地毯，然后徐老师过来说：“刘湛群，你真厉害，我为你骄傲！”然后，一个工作人员说：“你太优秀了！”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激动又兴奋。
希望我能得到金奖，并取得好的成绩！
写别人打鼓的作文 第二十七篇
我原来学过一段时间的架子鼓，每次我拿起我的鼓锤的时候，都非常的想念我学架子鼓的那段时光。
我记得我刚学架子鼓大概是幼儿园大班班左右。我经常看见别人在班上拿起自己的乐器表演，我也想学一种乐器，好在班里的活动上大显身手。
于是，我就让妈妈就给我报了一个特长班，是一个架子鼓的特长班。一开始我完全不知道架子鼓是个什么东西，只知道他是一种乐器，具体是什么我一无所知。我第一次进到我的架子鼓学习班的时候，妈妈就跟我说：“泽泽(我小名)，快叫赵老师，以后她就是你的架子鼓老师了。”第一节课老师教了我们架子鼓的各个部分的名称，比如架子鼓有一个底鼓、两个中鼓、一个军鼓……
后来，我会演奏乐曲了，妈妈就给我买了一个最好的架子鼓，当时妈妈说：“这个架子鼓很贵，好几万。”当时我很吃惊，我就说：“妈，你非得卖这么贵的干嘛，买一个中等的几千块钱的不就行了。”妈妈回答我：“我一定要让你有最良好的学习环境。”我以后的架子鼓练习也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的时候我演奏错了老师也会说我，有的时候我不听老师的话了，妈妈也会说我，但是我还是继续学习着我的架子鼓，因为我热爱它，因为我喜欢它，我会一直把他学下去。
但是后来，我因为种种原因，不得不停止我的架子鼓学习，因此我的架子鼓之路也就中断了，但是我决定最近一定要要重返我的架子鼓之路，继续战斗。
我爱架子鼓，我爱架子鼓它的美妙声音，我爱架子鼓它那好看的样子，我爱音乐，我一定会继续学习架子鼓。
写别人打鼓的作文 第二十八篇
昨天，我们鼓乐队每人发了的乐器，我是敲小鼓的。真的好喜欢敲鼓的声音。
上午下了第二节课，王老师组织各班的鼓手们到大队部领鼓，然后一起去多媒体教室合练。我拿上小鼓，和同学们三三两两地走到多媒体教室。人员全齐后，王老师让同学们先一起敲第十套鼓谱。只听见王老师的一声“起”，号、大鼓、小鼓、大钗、小钗一起响起，尤如一曲交响乐一样，什么都有似的。声音非常大，也很符合节拍。放眼望去，大鼓、小鼓的鼓锤、大钗、小钗的两边丝带，舞动起来还真漂亮。一次下来，王老师说敲的不错，两次下来我们敲得更好了。随后老师又让我们把整套谱子敲下来。几遍合练下来，我们的胳膊也累了，大鼓的队员们手已经抬不起来了，小钗和大钗的队员们两个胳膊已经分不开了，最惨的是大号队员，感觉他们的嘴都吹肿了似的。
练习了几次，王老师让我们回家再熟悉鼓谱，以便我们敲得更好。今天虽然练习得有点累，但是大家特别开心，因为我们都受到老师的表扬。
写别人打鼓的作文 第二十九篇
鼓声是怎样传播的呢?对于这个问题有着不同的回答：有些人说是靠两者之间的撞击而产生的，而有些不赞同这个说法，觉得是靠振动产生了声音。其实，把他们的答案结合起来才是最完整的回答。
鼓声的产生，是鼓棒用力不停地敲击鼓面，使鼓面出现了巨大振动，发出声音，就算传出很远，也非常有力。所以过年那天舞龙时，人们就用鼓来驱赶年兽。
我还有办法可以证明振动可以传播声音：我们可以做个土电话机，当绳子放松时，你轻轻触碰绳子，在杯里喊一声，手不会感觉到振动;当你拉直绳子时再往杯里喊一声，你的手会感觉到明显振动，并且另一边杯子也会传出你更响亮的声音。因此，我得出了结论：所有的声音都是由振动产生的，没有不振动就可以发出声音的物体。
人生活在空气中，人听到的鼓声是通过空气传来的。那么新的问题又来了，鼓声又是如何传入耳朵的呢?原来，鼓声是先传入外耳道，一直向里传播，再使中耳听小骨振动把声音传进卵圆窗，又进入半圆形通道，最后传给听觉神经，传进大脑，我们就能听到声音了。
你看，关于声音的知识是多么有趣啊!
写别人打鼓的作文 第三十篇
打鼓就是我的兴趣爱好，我在一年级刚开始学习打鼓，距今四年，正中间经历了很多艰险。
学习打鼓就是我自身的挑选，由于我很喜欢听“咚咚咚”的锣鼓声，并且打鼓看起来很帅。可是与我想像的.不一样，很长期里，我的启蒙老师连一首歌曲都没有教我，只是一天天要我训练基本功。
基本功训练十分枯燥乏味、简单，也十分幸苦。每日一练出得一个小时，每一次都胳膊酸疼。逐渐的，我的手指头上打磨了厚茧；逐渐的，我对打鼓失去兴趣爱好。我不愿意再学打鼓了！这时候，母亲提示我：“你需要对自身的挑选承担，不可以随便舍弃！”我认为妈妈语录很有些道理，因此我选择了咬紧牙坚持不懈。
因为基本功扎扎实实，去年假期我马来西亚第一次报名参加国际性赛事，就得到了一等奖。大半年后，我顺利地考上院校的爱乐乐团，这但是许多同学们想考上的乐团呢！
进了乐团我刚开始应对新的艰难，要学习很多新的內容。一开始我听不懂，时常老师打手心指责。乐团注重相互配合，但我总做不太好，也常常被同伴抱怨。我内心十分伤心，乃至拥有脱团的念头，幸运的是教师并沒有放手，因为我沒有舍弃自身，只是不畏艰难。
历经一年多的勤奋好学训炼，我终于学好很多新的內容，也可以和别的队员娴熟相互配合了。现如今，我已变成了乐团打击乐器乐句的主要队员，也获得老师和队员的信任感。
如今我又有新的艰难了，一方面，要花很多的時间在乐团排演与家庭独立训练上，另一方面，五年级的课业显著加剧了。我经常忙到十一点钟才可以入睡。该怎么办？父亲提示我想提高工作效率。我经常想：方法总比艰难多。我一定要想办法战胜困难，争得学习和打鼓都不耽误。
水滴石穿，学习打鼓的历经，让我想深深地感受到：一切最重要的就是坚持。更关键的是，我想变成一个有毅力的人，一个敢于克服困难，一个不随意舍弃的人。它是一种弥足珍贵的质量，希望这类质量能随着我一生。
打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。
学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。
基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。
由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的'爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！
进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。
经过一年多的刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。
现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。
滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。
学打鼓的启示五年级作文
打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。
学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的.不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。
基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。
由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！
进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。
经过一年多的刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。
现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。
滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。
学炒蛋的启示作文
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