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钓鱼机器人作文400字(精选5篇)
钓鱼机器人作文400字 第一篇
学生进校需填写上交考生安全承诺书，佩戴口罩。门口设有测温通道，进入的车辆人员（教师）也需要测温。
交附去年IB班的同学在门口介绍他们的学科设置和学习情况。
上午笔试，一个考场10个人2个老师。下午面试。
考题回顾：
数学：20道题40分钟。
物理：5道选择，2道大题，30分钟。
化学：6道选择，3道大题，15分钟。
面试：以小组形式进行展开，每组问题不尽相同，以物理学化学为主，涉及等离子，光子，超光速等理论，还有和经济学理论有关：零和博弈；木桶理论等经济学基础知识。
还有播放了终南山的视频，提了五个问题，主要是和疫情防护有关的，针对武汉封城怎么看，长三角一体化改革你怎么看
学生反馈：
有学校介绍和社团介绍，自荐，题量大，上午笔试理化有点难，数学有加卷但是难度还好，下午面试分为老师面和学生面，老师面是看视频（礼堂直播），然后回答问题。学生面试是做课题之类，涉及政治历史哲学各个方面都有，采用抽签形式。
交附两所分校：交附闵分、交附嘉定均5月24日举办自招活动。
钓鱼机器人作文400字 第二篇
考生入校需佩戴口罩，主动出示纸质凭证（准考证）、电子学生证等个人有效证件、《考生健康信息承诺书》，配合测量体温。在规定时间到指定地点签到。
8:10-9:40 语文英语政治
10:00-11:30 数学物理化学生物地理
推荐生：
上午推荐生，活动时间半天。
上午分两批，10:00第二批推优开始。
没有笔试，语数外的面试，大约100左右孩子考试，5人一组。
考题回顾：一起进去的孩子面试的题目是一样的，不同组的孩子面试的内容是不一样的，有的孩子面试的是比较综合的内容，没有严格分开数学、语文、英语，好像是各科知识点融合在一起。
语文就是和老师聊天，有没有阅读习惯，知识面要广，平时要积累。
数学：面试的是谈谈解题思路，怎样学习数学的。
英语是给一篇文章阅读，之后老师针对文章提问、孩子回答，词汇量高考水平。
自荐生：
当天上午进行纸笔测试，下午进行综合面试，如自荐生下午不参加综合面试则视为放弃。
中午学校不提供午餐。
华二宝山、华二普陀的推荐生综评活动也在张江主校区进行，活动时间半天。
不对家长开放，也不提供停车位。
钓鱼机器人作文400字 第三篇
本次开放日，为了激发同学们的科研热情，复旦附中开放了集物理、化学、生物、通用技术等科学与技术项目的实践大楼——“问思楼”，提供了“机器人竞赛项目FRC6907战队体验”、“走进小小博物馆，争做小生物学家”、“用模块电路设计制作抢答器、投票器、报警器”、“能量轨道”、“搭建生物模型”、“人工智能-机器人”、“在试管中摇出银色世界”、“尖叫的气体”等8个多方位的科技体验项目。
复旦附中的社团在上海市的高中生中享有盛名，开放日当天社团模拟招新，参加初高中联谊活动的同学在现场找到了自己钟爱的社团，结识了优秀的伙伴。
上午，校园里的学生志愿者们不管是校园引导还是答疑解惑，都完成得井井有条，周到体贴。下午，学长们登上讲台，向未来的学弟学妹讲述了自己在附中的学习与生活。
坐拥三层食堂的复旦附中也为同学们敞开了美食的大门，10个档口提供了38种不同口味的菜式，极大地满足了同学们的味蕾。
钓鱼机器人作文400字 第四篇
目测现场300-400人。
推优：
考了跳绳，运动是12人一组，其他是4人一组；没有笔试；
2个半小时面试：
语文：一分钟自我介绍，50年后如果能够移民火星，你是愿意留下来还是移民火星，为什么？
团队辩论：你是认识自己困难还是认识其他人困难？
1.介绍你读过的最有深度的一本书
2.你认为年轻人应该沉稳镇定还是冲动拼搏
3.如果二十年后再爆发一场疫情你怎么办
4.人口老龄化问题，及如何提高老年人待遇
数学：两道题，不难
物理：折一个花篮，分工协作
英语：4幅图，配4句谚语，说明为什么
团建活动：跳长绳
钓鱼机器人作文400字 第五篇
校园开放日当天，上海交大附中开展的体验式活动包括以“高互动参与”为特色的实验班体验活动、依托上海交大附中课程体系的科创课题实践活动和多样化的拓展性社团体验活动。
高互动参与的实验班体验活动：由高一实验班学生团队自主安排开展，高二实验班学生部分参与，内容包括各类创新性理化生实验，即兴动手题目小挑战、学生生涯宣讲、智能工程展示、知识竞赛等xxx项32小项体验活动。
浸润式体验科创课题实践活动：由学校科创课题从事学生以视频剪辑，文本介绍，问题互动等方式介绍上海交大附中科创课题活动的进程与发展方向，为初三学生打造了一场课题盛宴，了解以后三年的课余发展方向。
拓展型社团体验活动：由上海交大附中各类社团组织，包括机器人社、热点辩论社、头脑奥林匹克社、模拟xxx社等在内的20个社团同时段聚集风雨长廊，以文字描述，图片展览，diy设计等方式展现每个社团的亮点，意在使初三学生感受除学习以外的校园生活，沉浸在上海交大附中综合性实践人才培养的氛围中。
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