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五年级作文假如我是(精选17篇)
五年级作文假如我是 第一篇
老师是一个让人尊敬的职过业，我从小就想做一名老师，因为老师就像一个园丁，无私的培育着祖国的花朵，这是多么让人骄傲的一件事啊！
假如我是一名老师，我不会整天板着张脸，而回如同他们的大姐姐；我不会布置太多作业，让他们抽空到大自然或无边无际的田野感受美好的气息、寻找发现。假如我是一名老师，我不会以成绩去看他们，而会去看他们的优点，让他们发挥潜能；我会与他们的家长谈心，希望家长们不要把孩子们看得太严，让他们有自己的空间，让他们有自由，让孩子们永远有一颗天真无邪的童心。假如我是一名老师，我不会刻意要求他们的成绩，而想让他们如同《窗边的小豆豆》中巴学园的孩子一般，永远快乐。
假如我是一名老师，我会以一个孩子的角度去思考，让孩子的回忆中永远充满笑声，不会有一点儿哭声的玷污。假如我是一名老师，我会做一名最好老师，培育出祖国以后的统治者
五年级作文假如我是 第二篇
假如我是一只鸟，那就拍拍翅膀，让灵魂翱翔，拨开迷茫，把梦想追寻。假如我是一只鸟，从破壳而出的那天起，便对美丽的天空，产生了向往与憧憬。渴望有一天，能在那碧蓝的天幕上，画上属于自己的轨迹。
久久凝视着湛蓝的天空，强劲的山风吹起，我终于鼓起勇气站在崖边，准备开始自己的第一次飞行。笔直地从悬崖上坠下，离地面还剩十几米，以为自己必死无疑，求生的本能却给疲软的双翅，注入了勇气和力量，使我拍打着双翅升起，对天空长鸣。我虽然学会了飞行，但万千的喜悦中却还夹杂着一丝忧虑。未来的道路很长，也很艰辛。但在坚定的志向面前，我不会退缩。我在风雨中飞翔，拨开乌云，寻找太阳的踪迹；我在黑夜里飞翔，撕裂黑暗，迎接希望的黎明。也许，银蛇似的闪电会将我集中；也许，浓重的孤独会将我包裹。但那又怎样，梦想的实现需要勇气，坚定的攀登者总是独自前行。在梦想面前，伤痛又算得了什么？清晨的寒露沾湿了我的羽毛，夕阳的余晖染红了我的尾羽，冷雨的浇淋使我的羽毛顺滑，逆风的吹袭使我头脑清醒。我坚信，终有那么一天，我的这对翅膀，可以变得强而有力，可以带我征服山巅，让我搏击长空，翱翔于天际。
坚定了梦想，就没有理由停息，没有理由放弃，你所要做的，仅仅是朝着梦想的方向，不断奋斗、努力。
假如我是一只鸟，我愿用自己的一切乃至生命，把心中的梦想追逐。
五年级作文假如我是 第三篇
如果我是太阳，我会用我的爱去照射大地，让玉树可以从新开始，让中国再次崛起；让果实快快长大；让卖火柴的小女孩复苏。
如果我是月亮，我会在夜晚，给大地一束光。为，废寝忘食的科研人员照亮；为守边疆的战士一份温暖；为可爱的小朋友，送上一个美梦。
如果我是星星，我会在每个夜晚都出现在天空，当无助的玉树小朋友，看到星星在对着他们眨眼睛，一定会很开心；当清纯年少的我们失眠时，为我们增添一份心情；当美丽的夜空寂寞时，增添一份情趣。
如果我是雨，我会飞到南方，为灾区送上雨水，让他们可以早日从建，幸福快乐；我会去大自然，给小树浇水，让它们快快长大，变成苍天大树；我会去田野，让小草，茁壮成长。
如果我是志愿者，我会去世博会，我会用的力量去展示中国的伟大，中国的强大，中国的崛起！！我会去养老院，我要去照顾老人，让那些孤寡老人心中有那一丝的温暖；我会去支教西藏，为西藏献一份爱！
如果我是士兵，我要去玉树，我要用我的浑身力气去解救生灵，帮他们从困境中解脱；我会去保卫祖国，让中国强大些，不再有国家侵犯；我不会怕牺牲，我为了祖国，我死而后已！
如果我是他们，我会为祖国贡献力量，为祖国的崛起奋斗，为祖国的事情努力！
我如今只能好好学习，努力学习！长大后成为祖国的栋梁，真正实现我的美好愿望！
五年级作文假如我是 第四篇
我是一只和平鸽，我的任务是把和平的种子洒向世界的每一个角落。于是我开始工作。
我飞啊飞，刚飞到空中，就闻到了一股浓烟，呛得我难受极了，雪白的羽毛也被浓烟“染”黑了。我飞下去一看，原来是一群人在打仗。我想对人们说：“不要打仗，打仗对任何人都没有好处！”
我赶紧逃离，飞到了一片废墟上。在那儿，我看见了我的老朋友——树姐姐。树姐姐原本穿着一件翠绿色的旗袍，可她现在垂头丧气的，旗袍也差不多烧光了。我飞到树姐姐跟前问：“树姐姐，这到底是怎么回事啊？”树姐姐叹了口气：“还不是战争搞的鬼，把高大的楼房变成了一片废墟，我的兄弟姐妹都被烧死了，只有我活了下来。”说完，指了指周围那些被烧焦的树。我也叹了口气，想：又是战争惹得祸。
我休息了一会儿，又继续向前飞去，看到了好多墓堆，原来到烈士陵园了呀！我看着这些墓堆，心里有所感叹：要是没有战争那该多好呀！说不定他们就不会牺牲了。想着想着，我仿佛看到战场上血流成河，白骨成堆。我不禁打了个寒战。
我作为和平使者，真想对所有人说：“要和平不要战争，不要让战争出现在我们美好的家园里！”
五年级作文假如我是 第五篇
有人想当画家、有人想当作家、还有人想当医生。如果你问我想当什么，我会告诉你：我想当一名医院院长。
当前，非典型肺炎在全国各地不同程度流行，威胁人们的生命，影响的正常生活。我作为一名院长决不能不管。马上一起召集医院的专家、教授一起召开防治非典研究会，大家激烈地发言，当谈到应该要研制出一种专门用于防治非典药物：“非典克星”时，用于对付非典“疫魔”，大家一致同意可以研制。
于是，医院成立了研制“非典克星”实验小组，研制小组立刻投入到实验研制之中。经过实验小组的不懈努力，不久，“非典克星”问世了，研制小组先用被非典感染的小白鼠做实验。经过反复实验，实验成功了，被“非典”感染的小白鼠获救了，护士立刻把“非典克星”拿去给非典病人服用，不几天，一个又一个的非典病人都不断地康复出院了。市领导知道后，都表扬我院治疗得当，为人民做出贡献，而且还给我院送来了锦旗，使我院信誉倍增……
我相信，这一天一定会来到的，“非典疫魔”一定会远离我们。
五年级作文假如我是 第六篇
世界上每个人都有自己的理想和愿望。我幻想着自己变成风。假如我是风，就会一年四季、昼夜不停得为大家服务。
春天，我飘过种子，它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼有力。
夏天来了，我又用力地吹了起来，“刷、刷”树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。知了在枝头“唧唧”地叫着，好像在说：“好凉快啊！”
秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，淡了。一片片红里透黄的树叶在空中为我伴舞。有时，我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。
冬天里，我时时嘱托“风兄弟”不要太冲动，当心别把小朋友们刮感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，横行霸道，于是，我冲到高空，把“雪妈妈” 请来，让她为大地盖一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子就会快乐起来，活跃起来了，他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。
朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和，我愿做一屡温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。
五年级作文假如我是 第七篇
假如我是发明家，我会发明一种战斗机，上面有隐形装置和高速移动装置，能使敌人看不见，一刹那间能把敌人撞得粉碎。里面还有一套特别装置，可以消除战斗机在高速飞行时产生的重力，使驾驶员舒服地驾驶。这样就能大大加强祖国的边防力量，使美国不敢再干涉我国内政。
假如我是发明家，我会发明一种钢笔，它平时不用加墨汁，也不用加水。原来，它里面有一块色素，而且能从大气中吸收水汽，为同学们省了许多麻烦。
假如我是发明家，我会发明一种“守门员”机器人，它没有眼睛，只要一有可疑的人想进家里，机器人会问一些关于这家人名字的问题。如果对方答不出，机器人就会把坏人送到派出所。如果坏人会武功程式，三两下就把坏人制服了，家里人还可以设置密码，只要答错三次，机器人会把那人赶走。可是，有人会问：机器人没眼睛，怎么看见坏人呢？这个问题问得好。机器人身上有一个热能探测器，能按热力模拟出当时的情况，而且准确率达百分之百……
以上的我的发明好吗？
五年级作文假如我是 第八篇
每当我看见红红的花儿，绿绿的草，青青的山，白白的云......我便想：我要是一名画家该多好。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的第一幅该是什么呢？我要去画万里长城。小时候，爷爷对我说：“万里长城是一条巨龙。”上学了，老师对我说：“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那闻名天下的嘉峪关，看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔，把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳的泰山、华山、恒山、嵩山、衡山，那被称为中华民族摇篮的黄河......哦，假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川、名胜古迹，把他们的风采都描绘下来。
哦，假如我是画家，我还要画什么呢？我要画那金浪翻滚的丰收田野，我要画那钢花四溅的繁忙工厂，还要画那热火朝天的建筑工地......到那时，我一定会背着画夹，来到我度过6年小学学习生活的母校。那时的母校，教学楼一定会是几十层高的摩天大厦，整个校园会像花园一样美丽。几十年辛辛苦苦地工作，老师一定会桃李满天下。我要把母校的新貌、老师慈祥的面容和新一代少年儿童花朵般的笑脸都装进我的画卷。
啊！假如我是画家，我要时时刻刻地背着画板，带着画笔，走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国，用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。 假如我是画家，我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上，让全世界的人都重新认识我们的祖国。
假如我是画家......
五年级作文假如我是 第九篇
在黑暗中的一丝微光，能让人找到希望。在寒风中的一点温暖，能让人找到生活的力量。这就是那个给人温暖幸福的太阳！
太阳，她多么美丽迷人啊，她是黑暗中的光明仙子，她金灿灿的，无私地把光明献给大地，献给善良、勤劳的人们。
假如我是太阳，我会用我的光能为人们发电，这样人们就能用上充足的节能环保的电了，就是在寒冷的冬季，也不再担心停电。人们在冬日里可以放心地用电取暖，驱除寒冷，开开心心地度过寒冬。
假如我是太阳，在寒冷的冬季，我会把我的光照到人们的床上，把被子晒得又松又软，香气袭人，让人们睡起来特别舒服。
假如我是太阳，我会给绿色植物提供适合的能量，让它们进行光合作用，让瓜果长得又大又甜，让蔬菜长得又嫩又脆。
假如我是太阳，我会用我的光穿过人们的皮肤，让皮下血管扩张，血流旺盛，增加毒物质地排泄，提高人体抵抗力，让人们远离疾病，健康长寿。
假如我是太阳，我将把阳光洒向北极，让北极天天都能享受温暖的阳光，让北极四季如春。
假如我是太阳，我会在冬天到寒冷的北方昼夜值班，让那里花果飘香，胜似南疆。
假如我是太阳，我会给人们无限快乐，让人们精神焕发，去创造美好的明天！
——假如我是老师五年级作文5篇
五年级作文假如我是 第十篇
传说橄榄枝是古希腊神话中xxx和雅典城的向征，也是世界和平的向征。
只要是橄榄枝出现的地方，那里将会远离战火的侵扰、土地的纠纷，成为人类心中向往中的“世外桃源”。通常橄榄枝的最佳搭档是和平鸽，因为和平+和平=太平盛世。今天同样渴望和平的我们，心里又不断的联想出以前那战争中那弥漫的硝烟、无情的战火、被战争摧毁的城市、深受其害的无辜人类......
想到这里，我的心忍不住打了一个寒颤，我想到一个更可怕的事情：难到这样残烈的战争还会再次爆发吗?这种联想是不可能的了，因为我的这个想法受到了现实的阻挠，现在的xxx和以往不同，现在的xxx不仅得为国家领土付责任，还得为人民着想，以民心为大局。
如果一个国家的民心不聚拢，那么这个xxx是不成功的!有这样一首热爱和平的诗：《伤痛》是谁，入侵了我们美丽的家园是谁，夺走了我们的幸福又是谁，剥夺了我们的自由和自尊我凝视着这只勇敢的和平鸽在为和平痛苦地抽搐，心在流血因为鸽子，它累了它一定刚刚飞边这战火焦灼中的国土俯瞰过一幕幕惊心动魄的苦难-啊，想想古巴比伦的昔日辉煌看看现在是谁给伊拉克留下仇恨的种子想想世贸大厦的悲剧看看现在的两河流域到处是战火的硝烟和弹坑的创伤现在让渴望和平的我们，去追寻那只叼着橄榄枝的和平鸽吧!
五年级作文假如我是 第十一篇
我是个爱幻想的男孩子，常常进入未来世界去遨游，未来的我不知是个怎样的人，但我想一定要是个对社会有用的人，并且是个出色能干的人。
我爱写作，如果我成为一名作家，我会把美丽的世界用我手中的笔描绘出来，让人们更加热爱美好的生活。当然更多的是为儿童创作精美的作品，写一些书，既有趣又长知识。
如果我是一名医生，我会好好钻研医学知识，积累丰富的经验，为病人减除痛苦，尤其要攻克“艾滋病”、“癌症”这两大绝症，让绝望的人们获得新生。
如果我是一位科学家，我会发明一种机器，能把工业废气和二氧化碳等转换成氧气，停止温室效应，造福于人类。我还想发明一种衣服，能随天气不断变化，冬天会变得暖和，夏天自然会凉快，我给它起名叫“恒温衣服”。
如果我是一名工程师，我会设计出一种心情楼房，很奇妙的，它会在你心情不好时，唱起动听的歌，并且变换颜色，给你无限的新鲜感，让你住着轻松舒适。每道门是会辨认主人的，你一站在门口，门就会自动打开；你一出去，门就会自动锁上，这样陌生人就不会进来。
如果我是一名教师，我一定把我全部的知识传授给学生，并教给他们轻松的学习方法，让他们在知识的海洋中遨游。我会和学生交朋友，下课会和他们一起玩耍、做游戏，作业一般不布置，但成绩却是最好的。
当然了，现在我还是一名学生，主要的任务就是学习，掌握更多的知识，才会把这些如果变成现实。
五年级作文假如我是 第十二篇
假如我是蓝天上那颗红彤彤的“珠子”，我一定要努力为大家做许多力所能及的好事，做一个活泼可爱的太阳。
在生机勃勃的春天，我会在蓝湛的天上放出温柔、温暖的阳光，唤醒沉睡了整个冬天的大地；小草从黑土里冒出来，探出了它绿油油的小脑袋，穿上了它那翡翠做成的碧绿衣裳；阳光给小河蒙上了一层灿烂的金纱，小河高兴的跳起了舞，溅起的水珠变成了一个个优美的音符......
在赫赫炎炎的夏天，我会带上一层面纱，收去那炎热的阳光，为大家带来一丝凉爽；我会和风成为好朋友，请他吹起一丝丝清风，让天地不再炎热......
在花果飘香的秋天，我会放出温和的阳光，让在田间劳动着的人们不再流汗；我想和甜丝丝的水果们一块儿交谈，知道了人们每天都在辛勤的劳动，才换来了香甜、丰盛的果子......
在银装素裹的冬天，我会摘下面纱，放出春天的阳光；望着那高高怒放的红梅和一个个正在玩耍的儿童，我心里默默的想着：春天，很快就要来到！
假如我是太阳，我一定要当一个为大家着想的好太阳！
五年级作文假如我是 第十三篇
假如我是妈妈，我会……
假如我是妈妈，孩子放学后，我不会马上叫他做作业，我会问他：“肚子饿了吗？要不要吃点点心？”然后，我会督促他认真的做完作业，做完后，我会帮他检查作业，最后给他自由的时间让他做自己想做的事情。
假如我是妈妈，我每天晚上都会给他讲故事，教他做人的道理。
假如我是妈妈，周末我一定带他去他想要去的地方，决不会骗他，也不会给他增加作业的负担，也不会勉强他去上补习班。要是手工作业，我一定会跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去参赛。
假如我是妈妈，他找我背诵时，我会认真地监督他，认真地听，不一心二用，让他背得流力、一字不漏。
假如我是妈妈，他伤心时，我会安慰他；他高兴时，我会陪他笑。
假如我是妈妈，我会尽一切能力让我的孩子快乐！我相信我会做到的！
五年级作文假如我是 第十四篇
我是一阵风，为春送来了希望，为夏送走了炎热，给秋带拉了丰收，给冬带去了一片洁白……
假如我是风。在这春回大地、万物复苏的春天里，我漫步着。觉得一切都是那么的新鲜，一切都是那么的可爱。时而，我抚摸大地，小草便迫不及待偷偷从大地妈妈的怀里钻了出来。小小的身躯，晃呀晃呀，为新的一天准备着；时而，我吹绿了叶儿；时而，我吹红了桃花；时而，我又染绿了柳条儿……我是风，我为春送来了什么呢？是希望！小草是春的希望，叶儿是春的希望，桃花是春的希望，柳条儿是春的希望。而我是春的儿女，是春的骄傲。春是万物的主宰，而我就是春的希望…
假如我是风，我奔跑着。为人们送走夏日的炎热，为大树送来凉爽，为花儿带来清凉，为夏日奉上一阵清风…
假如我是风。望着这秋日凄凉的美，我不知不觉停下了脚步。瞧，几片伶仃的叶儿，挂在树梢，在风中摇摇欲坠的样儿，谁看了不会由怜生爱呢？农民伯伯看见我来了，打心底儿里高兴，家家户户都洋溢着幸福。我呢，呵呵，当然不能扫他们的兴儿了。轻轻一吹，不论*处，还是远处，一片金黄。丰收了，老老少少都拿起镰刀忙碌了起来。
——假如我是四年级作文300字10篇
假如我是一棵树，我会给人们乘凉，会给小鸟遮风挡雨，还会给它们一个温暖的家。
春天的时候，在太阳的照耀下，我长出了新的绿芽，小燕子们都飞回来了，它们都会为我唱歌。
夏天的时候，我会长出茂盛的叶子，小鸟在我的树枝上筑巢。要是下雨了，我会用我粗壮的手臂挡住雨水，不让它们淋湿。劳累的人们都会到我的树下乘凉。
秋天的时候，我的叶子会全部变黄。秋风一吹，我的叶子就会满天飞舞，像一只只黄色的蝴蝶一样。小鸟们又飞回温暖的南方了，所有的小花都枯萎了，只有我一个人孤独的站立在这里。
冬天的时候，我的身上会披上一件白色的大衣，孩子们在我的'树下打雪仗、堆雪人，他们玩的可真开心呀！可是有一天，那些伐木工人用斧子把我砍倒在地，就剩下了干枯的树根。
我到了工厂后，我变成了一条小木船，带着人们去远方航行。
虽然我的树干都没有了，可是我的树根还在那里，所以我还可以为人们服务，可以让那些劳累的人们坐在我的树根上休息，我想这就是我一生最大的用处吧。
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学*困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的'大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学*是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学*的*惯，能做到课前预*、课后复*，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学*并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
那天，我看了新闻报道，贵州红德村的学生每天都要经过一条水流湍急的大河才能到学校。因为*没有钱修桥，村民们就绑了一个索道，让孩子们上学的.时候溜过去，放学的时候溜回来，每天在索道上来来*的穿梭着，让人看了胆战心惊。
假如我是百万富翁，我要给他们修一座宏伟壮观的桥，让孩子们可以走在大桥上快乐的去上学！
五年级作文假如我是 第十五篇
假如我是语文教师，应对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“教师”字典帮忙，养成课前预*的好*惯。
假如我是语文教师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每一天，我必须少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一齐游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一齐跳舞，谈心，做游戏。我要他们每一天写观察日记。写作文可自我命题，写自我熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自我修改文章。
总之，假如我是语文教师，必须使学生喜欢语文课，喜欢写作文。
五年级作文假如我是 第十六篇
盛夏的一天，我出来散步，由于天气异常炎热，我们躲左树荫底下。朋友对我说：〞如果能来阵风，那该多好啊！〞这时，一阵风迎面扑来，我和朋友感到阵阵凉爽。我心想：假如我是一阵风，那该多好啊！
假如我是阵风，我会进高山，越过海洋，给在炎炎夏日下辛勤劳动的农民送去阵阵凉风，让他们不必在田野间流泪如雨。假如我是一阵风，我会穿越城市，向正在建设的工人们送去凉凉的清风，让他们不必再慢热的情况下感到疲劳疲倦。
假如我是一阵风，我会去到干旱的人们的家中，告诉他们不要气馁。也许，我会化成雨水，人们笑了，笑老天给他们带去甘露，我也笑了。我又飘起来了，给干旱的人们带去雨后清爽的风。
啊，假如我是一阵风，我希望更多的为人服务，给人们带来笑声，那该多好啊！
五年级作文假如我是 第十七篇
“单词盘点抄3遍，一本日记，还有一张试卷！这是你的周末作业。”唉，现在的老师太死板了！要么抄单词，要么抄试卷！还有自己的作业本！如果我是老师.
如果我是语文老师。我不会让我的学生背课本上的一些古诗和优美片段，也不会让他们把那些枯燥的文字抄几十遍；做同样的练习不会让他们犯困。相反，我愿意把上课地点移到与课文内容相关的任何地方，让他们能在那里，更好地理解课文中的每一个单词甚至标点符号。我相信，铃声一响，他们就会不情愿地说：“继续，老师！不用下课！”
如果我是英语老师。我不会让学生变成我手中的木偶。我教什么他们就做什么。他们可以大胆指出我的错误，坚持自己是对的。他们还可以在课堂上自由交流，学习作文，分享学习经验，还可以用英语交谈，提高口语能力。即使对话的内容只是“你好”或者“再见”，也没关系，也不用拘泥于课本内容。哈哈，即使下课了，他们可能还在兴致勃勃地用英语交谈！
如果我是理科老师，我会亲自带学生做有趣的小实验。他没有拿着课本，而是说：“这一定是XXX，”“XXX很危险，不能用手碰。”亲自和他们做实验，让他们知道如果科学出错了，那就危险了。只有这样他们才能知道，在理科班，并不是混混那么简单，要好好学习。我也会在课前讲一些科学故事，让他们对学习科学更感兴趣。这样，也许他们会通过科学故事自学！
如果我是老师，我一定会让学生在快乐中学习，在学习中成长！
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