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勤能补拙有志事成作文(精选11篇)
勤能补拙有志事成作文 第一篇
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艰苦的劳动，正确的方法及少说费话的和，这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为在这三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件。因为勤能补“拙”。
对于“勤能补拙”我有深刻的体会。我有个同学叫张俊豪，我俩一般大，经常在一起。同学们都说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先会背。背完我把书一仍，就算完事，张俊豪却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背书，他都比我得分高。刚开始写作文，我也每次都比他写的好。后来，他对我说，他一定要把作文水平提高。因为他平时也不怎么爱说话，所以我不相信他作文会有多大进步。但他不管这些，坚持每天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，他的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛一下子超过了我，获得了五年级组的第一名。
这使我认识到“勤能补拙”这条颠不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽成功的花朵。
勤能补拙有志事成作文 第二篇
关于乌龟的作文500字乌龟
我有两只小乌龟，是我从家乡的池塘里抓来的。我给了他们两个好听的名字:丁丁和当当。他们的头很小，眼睛附近有几个黄色的图案。它们有四个小爪子，上面有线条。刚开始不锋利，但是随着年龄的增长，爪子会越来越锋利。最明显的特点就是外壳。壳上也有图案，平均把壳分成十三块。两只乌龟的一个壳是黑色的，而另一个是棕色的。
虽然外表相似，但性格却大相径庭。丁丁脾气暴躁，好斗，经常抢当当的食物；当当的性格比较温顺，什么都是半拍，离开了丁丁。我给他们买了一个大海龟缸作为他们的新家。
等你安顿好了，自然就喂饱了。首先，我倒了一些龟粮。因为他们以前住在河里，他们不知道我给了他们什么。叮叮胆大，凑过来先闻闻。他的小眼睛里闪着好奇的光，滴溜溜的。丁丁想成为“第一个吃螃蟹的人”，于是他长大了，一口吞下了螃蟹。嗯，真香！当当说着，也凑过来吃了一个。他们吃得越多，就越爱吃。最后他们拿我的手当龟粮咬我！讨厌！
当他们吃饱喝足，就会便便。等他们完了，我给他们换水。首先，把它们从鱼缸里抓出来，放在事先准备好的盆子里，让它们自由地游一会儿。当他们锻炼的时候，我负责打扫他们的家。换水，把乌龟放回它们的家。两个调皮的男生总是用爪子抓我，好像在说“谢谢”。
后来，由于出了事，当当离开了我们，但那份友情会永远留在我心里。
勤能补拙有志事成作文 第三篇
“一勤天下无难事”。学业也不例外，所以唐代大文学家韩愈曾说过：“业精于勤”。这就是说学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，也就是即使先天条件比较差，只要发扬勤奋好学的精神，同样会变得聪明起来——勤能补拙嘛。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于总结。翻开历史史册，看古今中外，凡事业有成者，对人类有贡献的，无不都是用自己的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。伟大的物理学家爱因斯坦在小学的时候，并不是一名成绩出色的学生，教师甚至说他是“笨头笨脑的孩子”，可是，毫不泄气，勤于思考和实践，在科学的崎岖道路上，奋勇攀登半个世纪，未曾一天停止过他勤奋的脚步。终于，他以非凡的毅力潜心钻研建造了相对论这一科学“大厦”，成为举世闻名的科学巨匠。
然而今天的有些青年，对党和国家为他们创造的许多好的条件，却不够珍惜，未能成器成才。他们所缺少的正是一个“勤”字。
愿我们每一个人都能体会到“勤”的深刻含义。做一个勤奋者。
勤能补拙有志事成作文 第四篇
高中国演讲:勤奋是一种很好的训练，没有付出，就没有天赋
一位哲学家曾经说过:“我永远不会对那些具有非凡智力的人投以羡慕的目光。我只欣赏那些一直勤奋的人。他们把脚印刻在汗水和泪水里。”
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”就像伟大的发明家爱迪生一样，他通过勤奋和努力取得了辉煌的成就。天才也是勤奋造就的，天才也需要勤奋才能成为巨人。
没有勤奋，爱因斯坦就不会写出时代的巨著《相对论》；没有勤奋，牛顿不会被后人誉为“力学之父”；没有勤奋，瘫痪在轮椅上的霍金是不会在黑洞里发现秘密的。王文被拘，奏《周易》；仲聂宇写《春秋》；屈原的流放地是丽芙骚；左丘是盲人，有普通话。还有海伦·凯勒、贝多芬、巴尔扎克、金晶、郑志华、张海迪等。他们都承受着常人无法想象的痛苦，却能写出常人无法演绎的传奇，达到常人无法达到的高度。这是因为他们内心的强大，他们对目标的执着，更重要的是，他们在不断的学习和工作中勇于汗水。他们都相信这样一个名词——勤奋。
天才就是天才，在于他们的勤奋，而他们坚持自己的勤奋。人生没有捷径，也不能指望自己身上发生什么奇迹。在人生的道路上，一步一步的走下去，可以没有任何遗憾的脚踏实地。学习对我们来说，就像牛拉着犁在田里耕耘一样。精心栽培不急不慢，这样才能保持收割，慢慢积累。永远坚持，不抱幻想，让勤奋成为生活的姿态。当祖国的花朵绽放美丽时，我们都是天才。
我们在雪地里完成了期中考试。我们考试成绩有好有坏。我们又笑又哭。结果已经不重要了。重要的是未来。大雪给这个冬天带来了过早的寒冷。在这凛冽的寒风中，我们会想着温暖，想着幸福，想着未来。那时候我们都是天才，都有很大的荣耀和成就。但我们不能只想着，要知道越美好的东西，要付出的越多，就要越勤奋。只有不断的努力和努力，生活才会焕发出希望和光彩。
当上帝把生命交给我们的时候，他会温柔地对我们说:“孩子，你要利用你有限的时间，把智慧变成能力，让你身边的人快乐。”肩负着伟大的历史使命，我们注定要学会勤奋。
勤奋是一种很好的训练，不劳无获。
勤奋、勤奋、一丝不苟的培养会让生活更加充实，让未来更加光明。
勤能补拙有志事成作文 第五篇
俗话说“勤能补拙。”只有勤奋，努力，才有可能取得进步。我就是一个勤奋的人。
我以前是一个不怎么聪明，成绩中等，表现不突出的孩子，不像班里一些聪明孩子那样活泼，引人注目，但我坚信“勤能补拙”，我暗暗下决心，要赶上并超过他们。
下课后，别人都在尽情的玩耍，我却在教室里不停的读书，复习老师上课讲的内容，遇到自己不懂的，想尽办法将它理解透彻。晚上除了将该做的作业做完外，我还预习课文，将自己有疑问的.留到明天，去问老师，这样记忆会更加深刻。我的阅读能力不强，为了提高我的阅读能力，我每天都做阅读题，反反复复的做，不是说“百分之一的聪明+百分之九十九的汗水和努力=百(我的理想作文400字)分百的成功吗?我勤奋我努力!作文也是我的一大难点，为了写好作文，家里的作文书几乎都被我翻了个遍。看名师的点评，学习别人的写法。在学校里，我也会带一本作文书看，下课后同学们都在外面玩耍，这时你会看到一个小女孩正捧着书靠在墙边看呢!
“勤能补拙”，我凭着勤奋努力，一个脚印一个脚印走到今天。如今的我，成绩已是名列前茅。勤奋是成功的根本，是进步的源泉，同学们请拿起勤奋的双桨，驶向成功的彼岸吧!
勤能补拙有志事成作文 第六篇
常说只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。这些短小的民间谚语，一直激励、教育、激励着世人去努力。告诉大家，只有攀登，才能顺利到达成功的彼岸。
看了《绍兴名人故事》中的文章《十八缸》，再次觉得勤奋是成功的必经之路。只有努力才能成功。
上面写着:王献之是王羲之的第七个儿子。他从小和父亲一起练字，但仅仅过了几天，就变得有些不耐烦了。后来，萧显之看到那滴水穿透石头的时候，心中一惊:只要有韧性，一小滴水就能穿透石头！于是，他按照父亲的指示，从基本功开始，刻苦练字练字，写完了十八缸水。写完八缸水后，王献之出名了，也学到了一些东西。
古今中外不是有很多这样勤奋的名人吗？伟大的科学家爱因斯坦曾经说过，A=x+y+z，其中A代表成功，X代表勤奋！纵观古今中外的名人，凡是做出巨大成就的，都付出了辛勤的汗水。正如一位古人所说，天才来自勤奋。不是吗？李时珍花了整整27年的时间写了一本著名的医书《本草纲目》；发明之王爱迪生一生刻苦钻研，发明2000多项，为人类做出突出贡献；中国张海迪，以不屈不挠的精神和毅力自学了从小学到大学的课程，取得了令人震惊的成就。这些伟人不都是靠努力才取得如此巨大成就的吗？他们不就是我们学习的榜样吗？
想想自己。你曾经懒惰，自由，害怕痛苦。上课不想动脑，作业马虎。感觉好轻松好舒服。我当时缺少的是勤奋。正因为如此，我的成绩一直都只是中等偏上。因为怕累，写作更差，做事也总是漫不经心，但我完全不这么想，走自己的路。现在想想都觉得丢人。
看看周围，那些书法写得好的同学，那些钢琴弹得优雅优美的同学，还有那些有一技之长的同学，那些没有花很多时间精力的同学，那些靠勤奋取得了一些成绩的同学。只有日复一日地练习，努力多年，甚至几十年，几十年，才能成功。学习技能和学习知识是一样的。学习和做事都是如此。
这时，我一遍又一遍地读着《十八缸》。从王献之，我再次真正意识到勤奋对成功的重要性。回顾前辈，环顾四周，对比自己，我才真正明白:一分耕耘，一分收获。合上书，我还在想...
勤能补拙有志事成作文 第七篇
有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是肯定的：没有一个人是老天决定了他的智商。所以，从每一个人诞生得那一瞬间开始，上天就给予了那个人与别人同样高的智商。可是，为什么有些人得成绩名列前茅，而有些人的成绩名落孙山呢？答案只有两个字：勤奋。
世人皆晓的爱因斯坦就是一个很好的例子。爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到老师也觉得他无可救药了。可是呢，爱因斯坦去具有了常人所没有的意志力，那，就是“勤奋”！在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的的小木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。瞧，这不是一个典型的勤能补拙的例子吗？
贝多芬不也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力！跌倒了，再爬起来；失败了，再重新来过。他就是这么的勤奋，这么的坚持不懈，所以，他成功了——他终于成了一个举世闻名的伟大的音乐家！这成功的奥秘是什么？对，这一切的一切，都是因为勤奋！
当然，除了这些响当当的大人物的成就靠的是勤奋，其他一些无名小辈也都很勤奋，只不过他们并没有怎么出名而已，但是，他们也都各自得到了自己应得的那份成就！
“勤能补拙”这个道理使用在每一个人身上，所以，让我们一起来勤奋吧，靠“勤能补拙”这个道理得到属于自己的那份成就吧！
勤能补拙有志事成作文 第八篇
功夫不负有心人，我终于在考试中一展雄风，获得盼望已久的奖。
获奖后的一切都是那么清新，老师的赞扬，同学的羡慕，家长的欣慰和自豪，在回家的路上，我觉得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能补拙”!心情似乎也被这一些美好的事物所带动，像吃了蜜，又像火在烧。
回到家就和自己的好友分享成功的喜悦。正在得意，村里的长辈来到我家祝贺。 “可以嘛，考的还不错嘛！但是你现在还没有骄傲的“本钱”还要更努力才对哦！”
“是，我一定不会骄傲的而且会更加努力”
谁说“好事不出门，坏事传千里”，不过，这些长辈是怎么知道我获奖的,，又为什么叫我不要骄傲要努力？唉，那种“无书声之乱耳，无复习之劳苦”的滋味我是受够了，现在我只想好好学习。
终于我等到了这一天，我获得了成功，我一定会更加努力，不骄傲，我一定会一点点的进步，“勤能补拙”请同学们记得这个成语，并学会在学
勤能补拙有志事成作文 第九篇
“很好，唐凯做得很好！”我透过玻璃窗，看到教练摸着弟弟的头
大声地表扬他，接着又耐心地指导弟弟把动作做得更加标准。
这是我第一次和妈妈陪着弟弟到青少年宫学习武术。我发现，弟弟是所有学员中最矮小瘦弱的一个。但是，当上课时，弟弟总是很认真地学习动作，当教练让同学们练习新动作的时候，有的学员在一旁嘻嘻哈哈，打打闹闹，而弟弟却总是在反反复复地认真练习动作。
看着专心致志练习动作的弟弟，我脑海里不由自主地浮现出“勤能补拙”四个大字。白居易刚刚担任苏州刺史时，谢绝一切宴请，一心一意处理政务，了解民情，获得了百姓的一致好评，他认为自己生来笨拙，只有靠勤奋才能弥补不足。
读《三字经》的时候，当我读到“披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦……”时，不禁感叹：我们的先辈们不管处在多么“拙”的环境下，都能勤奋刻苦地学习，并最终学有所成，这真让我们后代子孙们敬佩不已。
“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”在年少易学的时光，学习祖先们勤奋的美好品行，努力学习，积极进取，我们一定也能学有所成！
勤能补拙有志事成作文 第十篇
人无完人，有高山便有低谷；存在优势，存在不足。生命的长河中能量取之不尽，需要靠自己的勤奋吸收精华。面对长处应该永不止步；面对弱项必须勇于拼搏，以坚持不懈的苦斗去弥补，才离成功相近，不让机会缺失，不被遗憾占领。
从古至今，人们对 勤 字理解太多：在劳动、当家做主、处理事务等方面 勤 ；在业余爱好、日常积累和平时锻炼钻研上很勤。勤指勤劳，它属于对大小事务的奋斗过程；它属于心怀目标的持续；它属于为自我的前程规划做实践。努力不一定能成功，但成功必须要努力；从长远来说有付出才有回报。发奋与勤劳多少比较相关，它们的目标无论是把优势扩大延伸，还是弥补劣势，用一朝一夕的劳作换取最后来之不易的成功。
拙指在某方面的弱点，并非称愚蠢、笨拙。世界的知识永远取不完，不如把有限的精力投入无限的学问中。掌握弱点，往往需要却不擅长的东西最应该查漏补缺。提到补，一种历史悠久又被认可的选择就是勤劳。许多人认为干什么都需天赋、善于思考和聪明才智，此话也没错，只不过还有样东西决不可丢失要刻苦，费心思与时间来拼搏。
当你发现自己的缺憾，某方面技不如人，请千万别退缩。如果打退堂鼓便会在老年时后悔，因为时间在变，人们的知识技能也不断长进。到后悔莫及，就别想当初为何年纪轻轻却不努力奋斗。时间流逝将永不复返，今日不勤劳将会看着别人的光辉，忏悔一生过得比别人差。勤能补拙，没人天生什么都会，只是用勤奋苦做去改变原本的弱势。你有不如人的方面，谁都一样，关键在于对勤劳和懒惰的选择。选择勤你离成功相差不远，至少在人生中不落跑；选择懒惰你一事无成做下游，别怪自己逊色，是你开始就没懂得努力。
勤能补拙，勤劳可以改变命运，弥补缺陷，离圆满更近。
勤能补拙有志事成作文 第十一篇
国子先生教诲弟子：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。字字珠玑，微言大义，我想只有切身体会过之后才能发于肺腑吧!也许这也正是韩愈老先生这句经典被编入教材，连小学生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有发一问：如今真的将这“勤”付诸于行动的又有几人呢?
“金无足赤，人无完人”，每个人都难免会在生理或心理上的存在一些缺陷，不过毕竟命运对每个人都是是公平的：勤，亦能补拙!若非如此，谁又能想到那个幼年身患口吃，常常在辩论会上被驳倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成为著名的演说家呢?这应该就是他凭着一股坚定的信念，坚持每天的练习的“勤奋”结果。这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
我们不时的会发现身边存在这么一类人，他们热衷于抱怨，抱怨生活条件差，抱怨学习环境艰苦，抱怨以上种种使自己不能将全部的精力投入到学习中去，更不知勤奋二字为何解!但是，如果这些真的能成为放弃勤奋的理由，那么当面对凿壁偷光的匡衡、囊萤照读的车胤、映雪读书的孙康，又情何以堪?
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
“天才，是1%的灵感+99%的汗水”，爱迪生如是说。成功之路本就是汗水铺就的。众所周知，张海迪之所以成为最具影响力的文学家，是与她的勤奋所分不开的。童年的不幸，使她倍受磨难，注定了她的一生在轮椅上度过。可她永不言弃，最终用汗水铸就了辉煌，成为了中国的海伦—凯勒。我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时，更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。
“人生在勤，不索何获”，是啊，人的一生本就如白驹过隙，如果不勤奋努力去求索，去追求，又能拿什么来证明生命的意义呢!勤能补拙，坚信这一点，成功的大门才会像你开启，你才能成为命运的主宰者!
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