小学作文一年级作文二年级作文三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文记叙文议论文说明文看图作文读后感观后感散文诗歌日记周记书信演讲稿笔记写人作文写事作文写物作文
我学会了写钢笔字三年级作文(精选6篇)
我学会了写钢笔字三年级作文 第一篇
放假期间,我除了做假期生活,还有练字。我拿起了书法书,准备写。
在写的时候,爷爷每次在我开始写的时候,爷爷都对我说:坐姿要正确,握笔字姿势要正确,中国的字是方块字,写出来之后大致是一个正方形。横要写平,斜只能是从左向右向上微微倾斜一点,千万不能往下低。要是往下低了的话写出来的字就会特别难看。比如国家的国的横折钩的横、北京的京的横、匹夫的匹的横等都不能低下去。左右结构不能分开,不能离得太远,一旦分开就成了两个字。比如:“好事”如果把好分开了,就变成了“女 子事。”上下结构也不能分开,离得太远,比如:“霜叶”的霜要是分开了就变成了“雨 相叶”就闹笑话了。还经常给我检查,比如我把一个字写高了的话,他就会说:“上要留天,下要留地,左右也要有间隙。”我的横或竖没有写直的话,爷爷也会及时给我指出来,让我擦了重写,对我说:“要先保证质量,写好看,在写好看的基础上再慢慢求快。”
我感到写好字也不是一件容易的事,要认真刻苦多练才行!
我决心在假期里,好好跟爷爷学一学,练一练!
我学会了写钢笔字三年级作文 第二篇
面对着落落天宇,突然有一种蠢蠢欲动的想写字的冲动。 久违了 ,我晗晗地点头,从心里向这种隐藏太久的感觉问好,记忆中的粘稠的潮水像,神话中水银溢出般缓缓地,却又势不可挡地涌出来,充满了那个小小的自由的思想空间。
有许多美丽的人,美丽的事,美丽的回忆。我依然是浅浅地微笑,含着些许无奈,真的,美丽带了点痛。这种痛感不象利刃刺入的那种深痛,却像一片锋利的叶子在心头划过,不至于很痛,却有一种触动旧物,睹物伤怀,暗自垂泪的淡淡愁绪,浅浅悲哀。也许这就是那些我并不是很懂的人,喜欢躲在黑暗安静潮湿的人,喜欢说无论如何无所谓的人,片刻呆望时眼里掠过的暗云吧;也许是花儿初绽还未盛放却遭风吹雨打后的满地残红吧;或者还是月宫嫦娥借酒浇愁后滴落到秋枫红叶上的几滴清泪,虽然人们看见的只是冷艳卓绝的霜。
一颗流星划过天际,拖着一道明亮的光,虽然转瞬即逝,却能划破黑暗。小小地想象着有几个女孩会像我一样站在窗边遐想,默默向着流星许愿,想象,想想就很美了。总有许多零零碎碎,散散落落的小事让我感动。虽然我承认我绝不是那种多愁善感,富有诗意的细腻的女孩。
我学会了写钢笔字三年级作文 第三篇
邵昭琰星期三下午的一堂书法课,老师莫名其妙地让我们拿出草稿本,我心想,要草稿本干什么呀?过了一会儿,王老师发话了:“每人再拿一支钢笔出来,现在我们开始用左手写字。”“啊,这可怎么写啊!”“我不会写!”……教室里传出了各种各样的议论声。
没有办法,老师的话不能不听,我只好动手写了起来。刚开始写的时候,笔显得很“调皮”,根本写不起来,不时跟我闹“罢工”。写着写着,慢慢地适应了,之后,不知不觉就变得轻松许多。突然,有一个字写错了,急得我像热锅上的蚂蚁。有了,刚才老师不是说可以在旁边重写吗?哎,我这是什么脑子呀!终于,大功告成了,可王老师又说,写完以后,把自己的作品给别的同学“欣赏”,大家都要给对方看。这下,班里一下子沸腾了。我也不甘示弱,跑来跑去,有的同学说我写的字很好看,还有的同学比我写得更好,真是“人外有人,天外有天” 呀!过了一会儿,老师要我们回到自己的位置上,这堂有趣的“左手写字”课也就在既紧张又兴奋的氛围中结束了。
今天真是太有趣了,让我感受了协调能力的重要性。哈哈,以后我可要多用用我的左手。听爸爸说,这可以开发我们的右脑呢!
我学会了写钢笔字三年级作文 第四篇
我是一个健康快乐的孩子,生活在父母春雨般的滋润下,我可以欣赏到美丽的春天,可以听见清翠的鸟的歌声,可是我们的身边也有很多不幸的人。老师今天说要我们用脚写字,话音刚落,教室里嘘声一波刚落一波又来了,老师叫我们开始写时,虽然我们觉得不可能,但还是跃跃欲试,激动万分。
刚开始一个难题就摆在了我们眼前,那就是用脚“拿”笔,有的同学抓了几次,但笔像只沾了水的泥鳅,怎么也抓不起来;有的同学抓了几次,终于抓了起来,但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折,我们终于攻克了“拿”笔这个困难,可就在我们高兴时,又一个困难迎面而来,那当然是写字。我用很大力写,可笔一写就歪下去,所以写的字颜色很淡,而且一会儿斜到这儿,一会儿斜到那儿,唉!我真想把笔一下扔掉,放弃了。这时,老师仿佛看出了我的心思,说:“有的同学好像要放弃了。”听了后,我的脸顿时变成了一个“红苹果”,就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔,好不容易写了几个字,可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。
跟那些残疾人相比,我们是多么幸福啊!让我们把快乐带给他们吧!——帮助身边的每一个残疾人!
我学会了写钢笔字三年级作文 第五篇
一个星期天的早上,我来到作文班,老师为了让我们体验残疾人的不容易,让我们玩了一个游戏,就是叼笔写字。
叼笔写字的规则是,用嘴巴叼着笔写字,看谁写的字,又快又好,但不能用手扶。
老师先让两个同学到讲台上表演写字,我们都怕自己看不见,有的跪在桌子上,有的站起来,有的跑到前面看……只见他们的头跟拨浪鼓一样,摇个不停,再看看他们写的字,一个一个就像毛毛虫一样,要多搞笑,就有多搞笑。
老师看着我们说:“同桌两个人比赛,写“叼笔写字”四个字。”我和我前面的人比,我将笔叼在嘴里,把头低下,原来听话的笔,现在变得跟调皮的娃娃一样,我让他向左,他偏向右,急的我不停得点头,就像小鸡啄米一样,特别有趣,我们写完我看看我的字,哈哈地笑了起来,这就像一幅山水画一样,扭扭歪歪。我前面人写的字,那都不用说,就想甲骨文一样,他认识我,我不认识你,我笑得更猛烈了。
通过老师让我们玩这个游戏,我感受到了我们现在的幸福,也感受到残疾人的写字困难,我们要珍惜现在的美好生活。
我学会了写钢笔字三年级作文 第六篇
一天,我和弟弟来到河边,一起捉螃蟹。一只、两只、三只……哇!才一会儿工夫就捉了9只。我挑出一只又红又大的,其余的都给了弟弟。
我把螃蟹放在桌上,左看看,右瞧瞧,发现螃蟹大钳的空隙部分刚好可以卡住一支笔。我立即叫弟弟拿来一支铅笔,小心翼翼地把笔插到螃蟹的大钳子里。螃蟹的眼睛伸了出来,睁得大大地瞪着我,好像在说:“你把笔插在我的手中,我一点也不习惯,我抗议,我抗议!”可在我眼中,此刻它已变成了一个“知识分子”。我和弟弟拍着手大笑起来。
过了一会儿,螃蟹好像习惯了,夹着那只笔舞来舞去,像在写行书。这时,我忽然想到了一件“惊天动地”的事——教螃蟹写字。我先在一张纸上工工整整地写了一个字,然后握住螃蟹的“手”,慢慢地一笔一画地教它写。不过,握住它的“手”可要加上一双“防弹手套”哟,不然它的另一个钳子准不会饶过你。就这样反复了几遍后,我就不握它的“手”了,想让它自己来写。可动物就是动物,怎么可能一教就会呢?结果它一动不动地呆在那儿,只有我用手轻轻打它的背,它才在纸上动一下。我一气,就多打了它几下。终于,在我的严格督促下,一幅“书法作品”完成了。当然,那上面写的字只有螃蟹自己才认识。
- 上一篇:什么的口禅头作文450字(精选20篇)
- 下一篇:贵阳秋天景色的作文(精选5篇)
相关作文:
- 五年级上海科技馆的作文(精选9篇)
- 记忆中的味道作文500字五年级(精选11篇)
- 小学作文走错的也是路(精选6篇)
- 我会跳绳二年级作文(精选13篇)
- 英雄在我心中小学生作文(精选16篇)
- 写孝顺的作文五年级(精选11篇)
- 五年级关于想象作文400字(精选33篇)
- 作文200字四年级快乐的傍晚(精选9篇)
- 小学生作文写椒江万达(精选27篇)
- 三年级写我的爱好作文500字(精选21篇)
最新作文:
- 石狮姑嫂塔怎样写作文(精选8篇)
- 五年级上海科技馆的作文(精选9篇)
- 青岛夏令营活动作文500字(精选36篇)
- 记忆中的味道作文500字五年级(精选11篇)
- 小学作文走错的也是路(精选6篇)
- 想象作文发明机器人350字(精选5篇)
- 我会跳绳二年级作文(精选13篇)
- 秋天来了作文500字左右(精选7篇)
- 做手工公益活动的作文(精选17篇)
- 洗碗作文500字范文(精选15篇)