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关于鸟儿的作文有什么作用(精选19篇)
关于鸟儿的作文有什么作用 第一篇
鸟的益处相当大，一只大山雀一天可捕食害虫两百多条；一只喜鹊一年消灭松毛虫一万五千多条；一对杜鹃一天可吃掉柳毒蛾幼虫一百八十条；一只啄木鸟一天消灭蛀干害虫三百多条；一只燕子一个夏天可吞食蚊、蝇等害虫一百多万只；一只猫头鹰一年可捕食老鼠一千多只，相当于保住了一千公斤粮食；一只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫一万六千只。鸟儿对人类有这么多好处，难道我们不应该把它们当朋友吗？
记得十六世纪后期，带着枪和猎犬的欧洲人来到了毛里求斯，不会飞又跑不快的渡渡鸟成了他们食物的主要来源。同时，他们也带来了大量老鼠，老鼠疯狂地偷吃离地面近的鸟蛋，渡渡鸟的只数由几十万只减少到了十几只，濒临灭绝。一六八一年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害。地球上再也见不到渡渡鸟了。它们生平最喜欢吃大颅榄树的果实，同时，也是它们帮助大颅榄树繁衍后代。现在，没有了他们，大颅榄树就无法繁殖，正所谓“一损俱损，一荣俱荣。”
人类如果残害了小鸟，小鸟吃不了害虫，虫子祸害了庄稼、树木，没有了庄稼，人类就没有了食物，树木稀少了，就无法释放出足够的氧气，无法调节气候，无法防风降噪。因此，最后受到惩罚的是人类自己。
关于鸟儿的作文有什么作用 第二篇
夏天的傍晚，许多的小鸟纷纷地落在电线上，大树上屋檐下，那一声声清脆的欢叫，想一首首快乐的曲子，好轻快呀。
有些人爱养一些鸽子。一大清早，主人就挥动旗子，让鸽子飞出鸽笼，鸽子在空中自由飞翔，好似训练员正在操练队伍，向着远方飞去了。鸽子们展开那灰色的翅膀，在半空中划过弋条美丽的弧线，那身子似一架飞机一样在空中滑翔，到到了黄昏，鸽子一只只飞回了笼子，那一个个可爱的、活泼的景象，就从晚霞中一个个的消失。
那些在高压电线上站着一只只麻雀，它们叽叽喳喳的叫着黄昏，似是一个个小毛球在上面摇动，显得那么机灵、那么可爱，把众人的目光都吸引了过去。
绿油油的水田中，隐隐约约看见有白色的斑点，靠近一点看是鸟中轻盈的舞蹈家白鹭，它们正停在水田中嬉戏，它们用那尖锐的嘬着对方的身体。如果你这时向田中扔一块石头，他们一下子就飞走了，一只只白鹭展开那又白又大的翅膀飞向天空，那飞行的动作无与伦比的美丽，果然是鸟中轻盈的舞蹈家。
看着这些美丽的鸟儿，内心有一些酸楚—人类为什么要残忍的杀害鸟呢？难道人类没有想过没有鸟的生活吗？人类不觉的自己不对吗？鸟是人类的好朋友，鸟也是大自然的一部分，我们要爱护鸟儿。
关于鸟儿的作文有什么作用 第三篇
在我的家乡，有一片竹林，那片竹林住着许多的鸟，黄的，绿的，黑的有好几种颜色呢!
黎明时分，当人们还在睡梦中，鸟妈妈们早早的就起来了，为雏鸟准备食物，不是说“早起的鸟儿有虫吃”吗?叽叽喳喳，叽叽喳喳，幼鸟们因得到了充实的食物而兴奋的跟着妈妈学唱那黎明曲，“起床了，起床了，新的一天又来到了”，我们的小小闹钟正在为我们报时呢，新的一天，新的生活，所有的不快乐都被遗留在了昨天，只有那令人陶醉的歌谣和愉悦的生活。
中午，鸟妈妈们都忙累了，也该好好睡一觉了，可雏鸟们可不是这么想的，在那叽叽喳喳的叫个不停，一会又饿了，一会又叫妈妈挠一挠痒痒……还真是麻烦啊!中午的歌声清脆悦耳，婉转动听，在耳边不停地荡漾着，仿佛想要钻进耳朵里，让你永远都无法忘记。
如果说一天中哪个时候的歌声最动听，那肯定要数晚上了，鸟妈妈们会唱出最好，最美，最能表达母爱的歌曲来祝愿自己的孩子能够茁壮成长，并开心的看着雏鸟又度过了美好的一天，离自己独立生存又近了一步，鸟妈妈们非常的高兴，毫无保留的释放出了母爱。
家乡的鸟林很美，家乡的鸟也美，但是母亲更美!!!
关于鸟儿的作文有什么作用 第四篇
我是一只小鸟，一只黄色小鸟，一只自由自在的黄色小鸟。我整天在白云里无忧无虑地飞翔，肚子饿了就奔向树林中觅食，口渴了就到小溪旁品尝大自然的清泉……我是大自然中的一员。
在一个风和日丽的早晨，我鸟巢里的虫子就要所剩无几，再不捕捉一些强壮的虫子来哺育我的鸟儿们，它们就得活活饿死。我站在鸟巢上，展开双翅，慢慢舞动着翅膀，越飞越高，不一会就腾空而起。在空中碰见许多早起的小鸟，俗话说：”早起的鸟儿有虫吃。“我们相互打招呼。我在白云中穿梭着、流连着，仿佛我在和白云跳舞，一阵阵微风为我们奏起一首首优美的乐曲，我完全沉醉在与白云跳舞，忘记了自己要捕捉虫子。突然，天空一片乌黑，到处都布满了一片连一片的乌云，马上就要下雨了，我立刻飞到一家人的阳台上躲雨。一滴、两滴、三滴……雨滴也奏起了一首安眠曲，不一会儿，我沉沉的入睡了。睡梦中浮现出一幅幅画面，所有的虫子都来到我的鸟巢下，乖乖地跳到我肚子里，连口水都忍不住想看这场景，慢慢从我嘴角流了出来。醒来时已经雨过天晴。我必须马上飞去附近的树林，巢中的鸟儿也一定如饥似渴了吧。
我又挥舞了翅膀，飞着飞着，不远处有一条小溪，先下去喝口水，我张口就喝水。喝完后，一抬头看前方，不就是树林吗？差点飞过了，真是得来全不费功夫。我在树林中用走的寻找地上的虫子，用飞的侦察树叶上的虫子。我的眼睛不停地扫视四周，发现几只正在缓缓蠕动的小虫，这真让我龙颜大悦，我一扣叼住这几只，迅速奔回鸟巢。忽然，向我飞来了三只小鸟，看它们那么劳累的样子，想必一定是经过长途跋涉来寻找食物，它们望着我，势必是冲着我口中的小虫而来。那三只鸟把我围起来，用贪婪的眼神盯着我口中的食物，看来想夺走这几只小虫。其中一只鸟恶狠狠地向我进攻，每一招都足以杀害鸟命，我以迅雷不及掩耳之势闪在一旁，后面两只如老虎似的猛扑上来，我又闪。避开了那三只鸟的'围攻后，我又马不停蹄地奔回鸟巢，把虫给鸟儿们后，又开始在天空中自由自在地飞翔……
我是一只小鸟，是大自然中的一员。
关于鸟儿的作文有什么作用 第五篇
今天，姑父抓来一只小鸟，这只小鸟漂亮极了。
小鸟整体呈灰色，灰色中间还夹杂着一些黄色，嘴巴是黑红相间的，一双橙色的小爪子被绿色的长绳捆着，小小的脑袋不时警惕的看着周围，一双强健有力的翅膀不时的扑腾着，空中到处都是羽毛。我想它可能是渴了吧！
于是我就拿了一个一次性杯子，跑到厨房灌满了水，然后小心翼翼的端到小鸟面前，可是小鸟不领情，扑腾了一阵，还差一点把水杯打翻，我非常生气：心想给你水喝还不要。
于是我就不理它了，第二天早上小鸟好象快要死了，一副无精打采的样子，它的眼睛流露出了悲伤和思念，它可能想爸爸妈妈了，我决定将它放飞。我捏着它来到了阳台上，我先把绑在小鸟脚上的绳子剪掉，小鸟先是呆了一阵，见我不在捉它便飞走了。
这件事让我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鸟，农民伯伯就多一丝微笑，农作物也就少一点害虫。
关于鸟儿的作文有什么作用 第六篇
星期天中午，我和 睡午觉。
， 布谷、布谷的小鸟叫声吵醒了我，是 情呀？开始，我 是 的手机闹铃响了， 喜欢把手机的声音设成小鸟的声音。
不对呀，我到外面一看，哈， 是 小鸟不 飞到客厅来了， 飞来飞去的出不去了。
，“布谷、布谷”的小鸟叫声吵醒了我，是情呀？开始，我是的手机闹铃响了，喜欢把手机的声音设成小鸟的声音。
不对呀，我到外面一看，哈，是小鸟不飞到客厅来了，飞来飞去的出不去了。
布谷鸟的身体比鸽子小一点，羽毛是灰色的，肚子上布满了横斑。
脚上四个脚指，向前，向后，脚指头不长在地方了，尖尖的嘴巴，小黑豆的眼睛圆圆的，很害怕的样子望着。
观察猜测它的，回来了，他我手里[转自]拿着鸟连忙问：“孙子，你手里拿的东西呀？” 我说：“是布谷鸟。
” 说：“快把它放了吧，它对是有益的鸟哟！” 我一脸疑惑的说：“它会‘布谷、布谷’的叫，能有好处呢？” 说：“它地里的庄稼好了，让快点去收麦子，快要丰收了！” 我听了以后，舍，把布谷鸟放了，希望它能快点去应该收麦子了。
我希望布谷鸟不忙的能回来看我呀！...
关于鸟儿的作文有什么作用 第七篇
在我们社区的水果店门口，挂着一只可爱的鹩哥鸟，很讨人喜欢。
它的身长约有20厘米，体重约150克。身上的羽毛黑溜溜的，在阳光的照耀下，放射出金属的光泽，像一位穿着黑色西服的绅士；头上黄澄澄的肉赘，让它显得格外帅气；两只眼睛就像两颗圆圆的黑宝石，眼睛下面长着一个又长又尖的橘红嘴巴；还长着一双粉红的小爪子，爪子上的弯钩长长的，像一个个月牙；尾巴上有两条白色的条纹，显得特别精神。
它活泼好动，还特别会模仿人说话呢！当它高兴时，就会用一口地道的四川口音叫：“鹩哥，鹩哥！”当它充满自信时，就会发出“啾——”的声音，那声音非常响亮。当有人去碰它的笼子时，它就会像箭一般的啄那人的手，它以为别人要霸占它的领地，伤害它呢！它喜欢吃苹果，对食物的要求也很高，如果买便宜的鸟食，它宁愿死也不肯吃。
每次从那儿过，我都要走过去欣赏它，跟它对话，好象是很久没见的好朋友，我不知道它眼中的我是什么样的呢？当我对它说话时，它总会说：“你是那个？”在我的心目中，它才是鸟类的王者！
我每次都要看很久，才会在母亲的催促声中依依不舍的离开。
关于鸟儿的作文有什么作用 第八篇
我是一只鸟儿，我每天在树林里自由自在的飞翔，每天跟小伙伴们捉虫子……无忧无虑的生活在森林里。
不知从什么时候开始，我听到一阵阵刺耳的伐木声。我好奇的走近一看，原来是可恶的人类在伐木了。看见伙伴们无家可归，我的心就似被刀割一样难受。于是我飞到他们面前揍他，没想到他们竟然用电锯来锯我，还好我命大，才打掉了几根羽毛，我赶紧飞回家，在角落里声泪俱下起来。
我对人类的仇恨是永远解除不了的。我记得我与妈妈出去寻找食物，回来时，看见我们的参天大树倒了下来，爸爸还躺在里面休息。我看见人类手里还抓着爸爸，好似在说：“今晚收获真大，不但砍了一棵大树，还捉到一只鸟，看来今天可以大饱口福吃一顿美味的鸟肉了。”说完便离开了，看着爸爸远去的身影，我与妈妈心里很难受。
自从爸爸死了之后，妈妈也病倒了，我赶紧找来啄木鸟医生。医生说：“你妈妈由于吸收了污染的空气得了肺癌，死了。”我听了这番话，如同晴天霹雳打在我头上，于是我便倒在地上。
这时我立即从梦中醒来，原来是一场梦，真希望不要是真的，请大家保护鸟儿。此外我还做了一块宣传语：“鸟儿是我们的朋友，请大家保护它。”
关于鸟儿的作文有什么作用 第九篇
保护鸟儿环保作文
自然，是鸟儿的天地，是我们人类的老师。在自然中，鸟儿为我们欢叫；大地为我们奉献；花草为我们添加了许多色彩。保护鸟儿，是我们人类的责任，为什么还总有些人破坏鸟类的家园？为什么？
我想，我们人类的脑袋是不是进了泥浆，难道你们都没看电视吗？说保护鸟儿就是保护我们人类自己，人与自然动物互相和谐才会平等、美好。
听！一阵阵枪声从森林中传出，鸟儿正在逃亡。有的死在枪声中；有的被猎狗吞吃。这是为什么？难道，你就不联想到家中的孩子吗？看！一只只可怜的鸟儿就像躺在无情的战场上、“牺牲”得那么无辜，让人看了好想冲进去一般！闻！整个“沙场”上全都是无辜的叫声，人类啊！不要再猎杀鸟儿了，鸟儿就这么跟你们过不去吗？鸟儿也有它们共同的家园。
在城市中，鸟儿更是被无情的杀死。
一只鸟妈妈看见公路上，有条蚯蚓，便迫不及待的冲上去。突然，一辆卡车从鸟儿的面前闪过。幸好，鸟儿没有被撞。鸟妈妈正准备叼起那条蚯蚓的时候，正处在高兴万分的时候，一辆无情的“杀手”横冲直撞地冲了上去，难道他不懂得前方有什么事物都必须缓慢地行驶过去吗？难道不想想前方有条生命吗？但是，她们没有。她们正顾着赶时间、赶时速。那你们就不赶紧摸摸你们的良心吗？
就这样，无辜的鸟妈妈死在了无情的“杀手”中。难道你们就不为鸟妈妈的孩子想想嘛，它们没有了妈妈就没有了明天。就只能饿死。况且它们需要妈妈慈祥的母爱。
你的爱像月光多么温柔，多么慈祥，在你的怀抱中是最美好的希望。母爱是伟大的更是无私的.，鸟类也如此。不要将它们看低，鸟儿也有许多本领。不要将它们看成我们的眼中钉、肉中刺，难道你们非要和它们过不去吗？难道你们看它不顺眼吗？是的，我们有一部分人类的思想就是那么肮脏，像垃圾一样。
在我们学习环境中，鸟儿为我们伴唱，树叶为我们弹琴，雨声为我们鼓掌。难道你们不知道鸟儿是最神圣的歌唱家和伴唱家吗？它们的歌声是多么清脆，多么淳朴。为我们构成了一曲美妙的乐谱。请保护鸟儿吧！行动起来吧！让鸟儿成为我们人类的朋友。不要成为敌人，否则自然就会不和谐了。保护鸟儿，保护环境，行动起来吧，让明天更美好，更快乐。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十篇
原文节选：
别人养鸟，在笼里，而母亲养鸟，在树上。老家院子里，有三棵树。一棵是柿树，祖父栽的，另两棵是枣树和石榴树，父亲栽的。如今，祖父和父亲都已去世多年，但树们，却依然生机勃勃地活着。
柿子树最粗壮，叶冠几乎遮盖了小半个院子。每到秋天，柿子由浅黄到深黄，然后淡红，最后则是深红的了。满树像是挂起了一盏盏红灯笼。枣树和石榴树也不甘寂寞，都争着把果实擎上枝头炫耀。红枣晶莹如一颗颗星星，在树上闪烁。石榴呢，在秋风中张开大嘴，露出洁白或淡红的牙齿，傻笑。
课后练习：
1、文章第②段写院子里的柿子树、枣树、石榴树，有什么作用?
2、白头翁像白发老翁，但偷吃起柿子来，却敏捷得很。瞅准了，就笃笃笃猛啄。(分析加点词的表达效果。)
3、它们在树上吵吵闹闹，划分势力范围:这一片是我的，你们不能动!(从修辞的角度赏析句子。)
4、文章第⑩段“我”听母亲说“热闹”，为什么“心酸”?
答案：
1、答案示例:承接上文“树们，却依然生机勃勃地活着”，引出下文“这些树在秋天里灿烂”的叙写;突出了树的生机勃勃形象。
2、运用拟声(叠)词，生动地写出了白头翁啄食之猛烈，突出鸟的可爱、热闹，节奏感强，具有音韵美
3、拟人手法，生动地写出了鸟儿们在树上的活泼热闹，体现鸟儿们可爱的形象，反衬下文母亲在院子里看鸟的孤独寂寞。
4、示例: “热闹”的是树上欢叫的鸟儿，母亲一个人守着偌大的院子，孤零零地看鸟，眼前景象欢乐，内心却孤独，作为儿子的“我”因为不能陪伴母亲，所以“心酸”。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十一篇
一株蒲公英生长在山谷里。一天，一只鸟从山外飞来，住在他身边。每天小鸟都唱着优美的旋律，在天空中自由飞翔。他很骄傲，觉得自己很完美。很多小动物都嫉妒它。
有一天，骄傲的小鸟发现了这个优雅的蒲公英，它很受大家的欢迎，经常被很多朋友围着。它知道蒲公英是大家崇拜的偶像，它的内心很不愉快，羡慕嫉妒恨，恨他。当鸟转动它的眼睛和骨头时，它想出了一个非常邪恶的主意。哼，只要你当众出丑蒲公英，大家都不会崇拜他，于是他冲着蒲公英大喊:好久不见，老兄！蒲公英看着这只骄傲的鸟，看到它嘴角挂着邪恶的微笑。骄傲的小鸟对蒲公英喊道:“你知道什么？”你一定会唱歌吧？不如我们对比一下？蒲公英说:亲爱的鸟先生，我什么都不会，我只想做自己喜欢的事！骄傲的小鸟一听，非常惊讶，张大了嘴巴。他认为蒲公英一定和他一样骄傲。
果不其然，蒲公英不断生长。秋天，一阵风吹来，蒲公英就成了降落伞。他们向鸟儿挥手告别，开始了他们的旅程。这只鸟独自在秋风中。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十二篇
一天，小明正在写作业。这时，窗外飞来一只小鸟，落在小明书房的窗前，小鸟对着小明在叽叽喳喳地叫。小明看见，立刻伸手抓住小鸟。小明心想：太好，我有新伙伴！就立刻去找来一个笼子把小鸟关起来，并给小鸟取个名字叫“彩彩”。
从此，每天早上和傍晚，小明都会听到彩彩动听的欢唱声，开心极。突然，有一天，小明却没有听到彩彩的欢唱声。彩彩闷闷不乐地低着头。于是小明就问彩彩：“你为什么伤心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明听心里想：是呀，彩彩都好久没有回家，它的爸爸妈妈和伙伴们一定很着急，都在找它，它们一定都很想彩彩，我就放它回家吧！于是，小明把笼子的门打开，让彩彩飞出来。
彩彩高兴的对小明说：“谢谢你，小明”。小明也开心的对彩彩说：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸妈妈和伙伴们吧！”彩彩感动地对小明说：“小明，谢谢你，再见！”说完就张开翅膀开心的飞走。
专家点评:
这篇文章描写小明和小鸟的相处过程，最后小明放飞小鸟“彩彩”，让小鸟回归自然。文中把小鸟赋予人的思想和行为，很是生动、形象，同时文章也很有教育意义：鸟是我们人类的好朋友，我们要爱护小鸟。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十三篇
假如我是一只小鸟，我要在湛蓝的天空自由自在地飞翔。飞过小溪，飞过高山，乘着风观赏祖国的大好河山。
我要飞向秀丽的黄山，去欣赏令人赞叹不已的“黄山四绝”—奇松、怪石、云海、温泉；我飞向美丽的长江三峡，去浏览奇秀的巫峡；我要飞向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣赏那群峰挺拔、江水秀丽的山水画卷；我还要飞向雄伟布达拉宫，去欣赏古代建筑的精华、西藏文化艺术的宝库。
假如我是一只小鸟，我会来到祖国的西部地区，来贫困山区的孩子身边，我要在那湿润的泥土中寻找那顽强的小草，让他们鼓起信心，不再灰心丧气，顽强地生活下去。努力学习文化知识，用自己勤劳的双手，改变那贫困一切。
假如我是一只小鸟，我要飞到那战火纷飞的国家，看看伊拉克的小朋友，望望叙利亚的小学生，送去那和平的信念，祝福他们早日结束战火，重建自己的家园。
假如我是一只小鸟，我会长大，哺育更多的小鸟，让他们去实现梦想，改变世界……
关于鸟儿的作文有什么作用 第十四篇
看过很多名人传记，发现但凡在某些领域有所成就的人物，大都是有着良好习惯的人，早睡早起，坚持锻炼，每天固定几个小时上班工作，最重要的，他们似乎都有着超强的意志力和自制能力，不轻易为外物所动，因为这些很好的自我管理能力才使得他们有了现在的成就。
因为不是每个人吃泡面赶时间的人都是为了工作，为了节约时间，有的人可能只是因为懒。一个真正有自制力，知道自己想要什么的人，不会把自己弄得一团糟，那些看起来造型夸张却依旧事业有成的人都是个例，但不是你。真正成功的人都是脚踏实地，通过自身的努力一步步成功的，这个世界上从来都没有捷径可言，即使有，也总是要或多或少的付出相应的代价。
所以，如果你是一个有才华的人，或者现在正处在迷茫困惑的阶段，不要再继续下去了，就像薛之谦说过一句话，“在现在这个社会已经没有怀才不遇这一说，即便是一个诗人还在修车，那么他拍张照片发个朋友圈也可以火起来，现在的自媒体已经可以承担起任何形式的才华，前提是你真的要有才华”。不要再碌碌无为，惶惶度日，做一个有坚强意志跟自制力的人，勤奋点，早睡早起，有句话叫早起的鸟儿有虫吃，可是你有没有发现早起的鸟儿都是不吃虫的，即使吃，它们也是吃的最好的。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十五篇
是什么可以帮助我们释放压力，是什么可以帮助我们调节情操，是什么可以帮助我们平缓气息，那就是众所周知的儿歌!今天让我们好好汲取童谣中的精华吧！
就让我们的灵魂静静地徜徉在音乐的海洋里，让最深处的心灵随音乐的旋律一起飞翔。
儿歌可以帮助困惑的人走出烦恼，迎向无忧无虑的世界；儿歌可以帮助伤心的人走出绝望，奔向希望的明天；儿歌可以帮助忧郁的人走出惆怅，追赶欢乐的未来；儿歌可以帮助孤单的人走出空虚，走向精彩的人生。
动听的童音可以帮助人舒解紧绷的精神，从崩溃的边缘中拉回来；儿歌可以帮助人缓解心头上的压力；儿歌有助于人们忘却一切烦恼；是稚嫩的童音让人们沉醉于回味无穷的童年中；是儿歌让人们找到了生活的乐趣。
只有儿歌在简单中复杂，不乏味不单调不深沉。它抒发了美丽的大自然，唤醒了万物，与和谐的世界，描绘了“人之初、性本善”的道德观念。它与生活紧密相连，看似词句表达简单言明，但它不失淳朴，流露真实，净化人类的心灵。
其他有些歌曲与其相比之下，更容易促使情绪波动，个人的内心世界显得更浑浊。情歌越听越让人陷得越深，就像踩在沼泽中，深深不能自拔；励志歌曲听多了让人感到麻木，甚至容易陷入沉思，显得尤为紧张、激愤；流行歌曲更是有失知觉，词句浅薄、平庸、俗不可耐；唯有儿歌自然、简单，可助于净化心灵，老少皆宜。
儿歌能够舒缓焦虑和抑郁，改善情绪，增进认知能力；儿歌能够陶冶美好的情感，激发丰富的想象。
就让我们走进音乐的世界吧！
关于鸟儿的作文有什么作用 第十六篇
我家有两只鹦鹉，一只叫“淘气”，另一只叫“笑笑”，它们是我们家庭的新成员。
“淘气”和“笑笑” 长得一模一样，像双胞胎，有时连我都分不清。它们身上有各种各样的颜色。头上的羽毛像浅绿色的小帽子，绣了很多小花纹。背上的羽毛像深绿色的大衣。尾部的羽毛五颜六色。炯炯有神的大眼睛下面有着双弯又小的嘴巴。
“淘气”和“笑笑”每次吃食都专心致志，天塌下来都不管，非常地乖。它们吃食时，把整个头埋在碗里，两个脑袋相互碰撞，你挤我，我挤你，生怕少吃了。它们的尾巴也会微微张开，肚子里会发出“吱吱”的响声。它们的胃太大了，一餐就能把碗里的食物吃出个小洞来，真是让人佩服呀！
“淘气”和“笑笑”非常可爱，只要我们拿音乐给它们听，它们就会跟着节奏跳起舞来。“淘气”一只手扶着“笑笑”的腰，另一只手插在自己的腰上。“笑笑”拉着“淘气”的翅膀，另一只手晃出去。它们俩一只脚晃出去，另一只脚趴在杆子上，就像在跳芭蕾。
我非常喜欢这些小鹦鹉。自从它们来到我们家，我们家就热闹起来了，每天都可以听到它们的欢快的叫声。
关于鸟儿的作文有什么作用 第十七篇
平安，是什么意思？有人说，平安是幸福。有人说，平安是快乐……校园是我们大家一起学习的地方，我们辛勤的汗水在这里挥洒；我们丰硕的果实在这里收获；我们的青春年华在这里萌芽。
然而，校园的许多角落隐藏着安全隐患，也许是你玩耍嬉戏时，不小心触碰到了桌子上的额角，导致你头部撞伤；也许是你体育课休息时与同学打闹，追逐，脚下一不留神，踩到一个东西，滑倒了，后背狠狠摔入地上，导致摔伤；也许是课间休息时，在走廊里打篮球，不顾其他同学，在走廊里横冲直撞，绊倒了一位同学，你却在那里哈哈大笑。这些都是安全隐患。
校园每天多有很多事情发生，好事，乐事，坏事……每当有好事时，我们每个人都笑嘻嘻的。发生一件乐事时，大家都其乐融融。然而恰恰相反的是：每当坏事来临，大家都会恐慌，甚至增添一种恐惧。
自我保护可以使我们面对突发状况时，一种自救措...
关于鸟儿的作文有什么作用 第十八篇
鸟妈妈生了一窝鸟宝宝，其中一个（只）是粉色的，妈妈叫它小小，还有4只是黄色的。粉色的小鸟是最晚出生的，妈妈总是喂它最多好吃的。4只黄色的鸟宝宝开始学飞了，就只有小小待在窝里说：“我还小，我学不会。”鸟妈妈跟小小说：我们一起去抓虫吧？小小说：“我还小，我学不会。”哥哥姐姐说：“我们一起去海边听大海唱歌吧！”小小说：“我还小，我学不会。”
一天一天过去了，哥哥姐姐都学会飞了，只有小小待在窝里说我还小，我学不会。小小眼巴巴地看着外面，突然一不小心摔下去了，小小吓坏了，拼命地扑腾着翅膀，小小惊讶地发现，原来自己也会飞了，原来我也可以和哥哥姐姐一样飞上高高的蓝天。
“这个故事说明什么道理呢？”
“嗯，他的意思是说，虽然你小，但是你不去尝试一下，你怎么知道自己不会做呢，做什么事情都要对自己有信心！”
“嗯，是的，爸爸妈妈也希望你以后也要这样，做什么事情，不管大小要对自己有信心。”
关于鸟儿的作文有什么作用 第十九篇
一只小鸟在空中艰难地飞着，然而，猎人的枪口已对着她。
她飞到大树爷爷身旁，对树爷爷说：“大树爷爷，留下我吧，我想在这里等妈妈”。树爷爷说：“不行啊，伐木人马上就要砍我”。说着，树爷爷无奈地闭上双眼。
小鸟有气无力地在空中飞翔着，喊着：“妈妈，妈妈”。回答她的却是汽车的噪声和空中的黑烟。
她飞到大海哥哥身旁，对他说：“大海哥哥，留下我吧，我想在这里等爸爸”。“不行啊，我留你等于害你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水鱼，咸水鱼都死”。大海哥哥悲伤地说。
小鸟快要落地，猎人的枪口仍然对着她。这时，她仿佛看见清凉的泉水，茂密的树林，那不正是自己的家，自己的天堂吗？树枝上站着她的爸爸妈妈，兄弟姐妹。“妈妈”，“爸爸”。当她正准备飞向那边时，猎人朝她开枪。
蹦，随着一声枪响，她落地。
一滩黑红色的血洒在地上，这是最后的小鸟留给大地的见证，她见证着是谁让世界失去生机。
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