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蜘蛛的商店二年级作文400字(精选53篇)
蜘蛛的商店二年级作文400字 第一篇
蜘蛛花了两个星期的时间终于织好了四十二只袜子，蜘蛛累得气喘吁吁。蜘蛛自言自语说：“还是卖衣服吧，因为衣服织起来非常简单。”
第二天蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，蜘蛛只看见一堵“墙”，接着又看到长长的鼻子，原来是一头大象！要织这么大一件衣服呀！蜘蛛吓呆了，这时小喜鹊正好路过说：“这么大一件衣服怕什么？四十二双袜子你不是都织完了吗？”蜘蛛仔细一想：对呀！四十二双袜子虽然很累，可是我不是赚到了四十二块钱？想到这蜘蛛答应了大象的要求，并且换了一块招牌：“蜘蛛编织店，量身定制，包您满意！”
一个星期后大象来拿衣服，啊！彩色的条纹，大小正合适！太妙了！
于是，消息像风一样传遍了森林每一个角落。梅花鹿要一顶帽子，刺猬要一件毛衣，鸵鸟要一条围巾，狮子要一对手套……不久，这个编织店成了森林里最红火的商店。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二篇
蜘蛛惊吓之后，静下来想了想，我不能半途而废吧！哎！就算关店也应该把蜈蚣的袜子给织好。蜘蛛觉得开店太难了。
蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，终于把蜈蚣的袜子织好了。等蜈蚣来领袜子的时候，它穿上漂亮的袜子高兴极了，开心地说：“真是太感谢你了，我总算找到一家可以为我量身定制袜子的店了。”蜈蚣为了感谢蜘蛛，它决定付给蜘蛛一元钱一双，共付给了蜘蛛21元钱。蜘蛛高兴得跳了起来：耶！一下子赚了那么多的钱，幸好当初我没有拒绝蜈蚣，原来坚持才会有好的回报。
第二天，蜘蛛把旧的招牌换了，上面写着：生活用品店。根据动物大小和特点来收费，经营：口罩、围巾、袜子、衣服、帽子等。
就这样，蜘蛛生意越来越红火，小动物们也很喜欢蜘蛛织的东西。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三篇
顾客来了，是一条四十二只脚的蜈蚣。蜈蚣有那么多只脚，袜子好难织啊！还是蜘蛛还是硬着头皮接下了这个订单，蜘蛛夜以继日足足用了半个月的时间，才织完四十二只袜子。手指头都快要累断了，蜘蛛打电话让蜈蚣来把袜子取走。蜈蚣来后检查了一下织好的袜子，很满意的付钱走了。
第二天，蜈蚣又来蜘蛛的袜子店，这次它送来了一块锦旗，上面写着四个大字“诚信商家”。蜘蛛很开心。把旗子挂的高高的。蜈蚣还介绍来了很多小伙伴。有小兔子、小青蛙、小猴子、小蚂蚁……这些小伙伴的脚都是两只，蜘蛛一天能完成好几双。织的最快的就是蚂蚁的袜子了，因为它们的脚很细小，蜘蛛只要量好尺寸，一下子就能完成了。
慢慢的蜘蛛的小店生意越来越好。蜘蛛明白了一个道理：每件事都有利有弊，只要自己持之以恒，诚心诚意，都会得到很大的收获。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四篇
蜈蚣的身子好长好长，而且每节身子都长着两只脚，蜈蚣的袜子好难织啊！
蜘蛛连声对蜈蚣说：“蜈蚣先生，您的袜子还是算了吧。”
蜈蚣听了，生气地回答：“蜘蛛小弟，你可不能说话不算数呢，你看，你的招牌上都已经确确实实地写着‘袜子编织店’啦！
蜘蛛听了，还真没办法了，只好答应了蜈蚣。
蜘蛛织啊织，足足织了整整一个月，蜈蚣的那二十一双袜子才被蜘蛛给织完，蜘蛛累的筋疲力尽、气喘吁吁。于是，蜘蛛自言自语地说：“要是再这样下午的话，我会累死的，还是不开店了。”
正当蜘蛛要关门大吉，离开时，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓急急忙忙地飞了过来，原来它们也来买东西。
从此，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓每天都来找蜘蛛，四个朋友一起唱歌、玩游戏，蜘蛛再也不寂寞孤单了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第五篇
本课选自部编本二年级语文下册第七单元的一课，是篇简单易懂的童话故事。这个童话故事贴*儿童生活，篇幅不长，语言幽默风趣，为学生构建了一个理想中的世界。写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其崩溃，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单，所以做事情不能想法简单。
优点：
1.导入环节设计了说出蜘蛛、河马、长颈鹿和蜈蚣的特点的问题，一个是对于上一课大象的耳朵内容的延伸，再一个是便于学生理解课文，为后文学*“蜘蛛为什么要更换店名”做铺垫，便于学生学*。当然，兴趣也是最好的老师，学生们对于动物都十分感兴趣，对于动物的特点都畅所欲言，调动了学*的积极性。
2.课文内容学*抓住了重点的内容的概括。本课写蜘蛛三次开店，语段内容具有重复性。在文章主要内容学*的把握上，带领学生学*第一次开店，由扶到放，后面两次开店放手学生自读自悟，培养学生的自主阅读和学*的能力。
3.对重点语句进行有感悟的朗读指导。在体会蜘蛛开店辛苦的时候，引导学生通过对比来体会。例如出示句子“蜘蛛忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。“蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。”抓住重点词“织啊织”和“足足”，并指导朗读，逐渐体会情感。
4.指导学生通过简单的示意图复述故事，并展开想象，鼓励学生讲故事的同时为故事加一个结尾，为后面的展开想象说一说做铺垫。
不足：
1.教学语言上有些繁琐，一些口头语需要注意。
2.注意培养学生从读中去感悟的能力，从读的过程中自然而然的就可以把握对重点词句的理解。
3.由于第一课时，对蜘蛛的形象上把握尚浅，本课应该向学生渗透蜘蛛形象的学*和分析。
今后，我会抓住每一次机会，上好每一节课，认真备课，及时反思，弥补自己的不足。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第六篇
蜘蛛数了数蜈蚣的脚，吓坏了，只好对蜈蚣说：“蜈蚣，你来晚了，店已经关门了！”后来，蜘蛛还是自己找来伙伴，一起住到乡下的树丛里，打算再也不开店了。
过了一会儿，蜘蛛轻轻地摸了一下露珠，奇怪的事情发生了：露珠没有掉下来！他又摸了一下，又摸了一下，这才知道：它们都变成了珍珠！他开心极了，拉上伙伴就去开店！招牌上写着：珠宝店，每串项链十元，漂亮的项链要二十元。
过了一会儿，粗脖子粗腰的青蛙小姐来了，她看中了大号项链，付了十元，买走了项链。温柔漂亮的白猫小姐拉着女儿小白猫来了，她们买了一串中号项链和一串小号项链，留下了四十元。
没多久，蜘蛛就变成了大老板，拥有一家公司、一间工厂以及很多很多钱。当然，他还拥有传到外地的名声！他笑眯眯地说：“这才是我最擅长开的店呢！”
蜘蛛的商店二年级作文400字 第七篇
蜘蛛织了一个多月才把蜈蚣的袜子织好。可是，它累坏了，心想：还是织衣服吧，因为衣服织起来很简单。
第二天，蜘蛛又把招牌换了。上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付一元钱。”可是，蜘蛛一看到顾客，就吓得腿软。原来，这位顾客是一头庞大的大象！蜘蛛心中暗暗叫苦：“大象这么大的身体，要猴年马月才能织完一件衣服呀！”
蜘蛛动动脑筋想了想：“森林里的动物有大有小，我应该根据动物们的大小来收费。身材细小的收一元，身材巨大的收一百元。”它立刻把招牌换了。上面写着：“衣服编织店，量体织衣，按衣收费。”经过好几个月的努力，蜘蛛终于把大象的衣服织好了，成功获得了一百元。
之后，蜘蛛的编织店生意十分红火。蜘蛛在忙忙碌碌中赚了许多钱。它过上了充实又幸福的生活。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第八篇
蜘蛛上次给蜈蚣织袜子太累了，当天晚上，它决定换一个东西卖。
第二天，它的招牌又换了，上面写“被子编织店，每位顾客只需四元钱。”
这次来的顾客是蛇，他的身体很长，蛇兴奋地说：“蜘蛛先生请给我织一条长被子吧。”蜘蛛无奈地说：“不行啊！我这种小店帮不了你。”蛇可怜地说道“求求你，就给我织一条被子吧，我每天晚上都着凉。”最后，蜘蛛勉强答应了它，蜘蛛织了一整天才把被子织好，累的腰酸背痛。
第三天，它的招牌又换了“帽子编织店，每位顾客只需要十元钱。”
这次来的是光头强，它的头很大，一根头发都没有，就像一个锅盖，光头强说：“蜘蛛先生，请给我做一顶帽子吧，我的头太冷了。”蜘蛛觉得他太可怜，就答应了。结果，它织了一个晚上才完成，累的疲惫不堪。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第九篇
卖什么好呢？就买毛衣吧！因为毛衣织起来很容易。
第二天，蜘蛛门口摆了一块招牌，上面写：毛衣编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，只见柱子不见身，原来是只又大又壮的大象。
蜘蛛织啊织，忙来忙去的忙了一个月，才织完大象那很大的毛衣。它累得趴在地上想：我还是卖丝绸吧。
第二天蜘蛛的招牌换了，上面写着：丝绸编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，是一只黑不隆冬的乌鸦。看起来很难过，还含着泪水说：请问你们这儿有没有可以让我变得美丽一点的丝绸。蜘蛛一边安慰乌鸦，一边说：乌鸦兄弟，别哭啦，我有很多适合你的呢！乌鸦试着不哭，问：你们真的可以让我穿上，会有小动物们跟我。
蜘蛛笑嘻咪咪的说：真的。乌鸦不哭了，眉开眼笑地说：谢谢你，我要一条。
从此以后，蜘蛛的丝绸帮助了很多小动物呢！
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十篇
蜘蛛经过了一次又一次的失败，他想：这样下去可不行啊！我得想想办法。对了，我一个人的力量太有限了，应该多请一些森林中的朋友来帮忙。于是蜘蛛就找了蚂蚁，兔子，蜈蚣等动物朋友来帮忙。
这次它决定开一家服装店。于是就在店门口挂上一个招牌，招牌上写了：“衣服定制，每件二十元钱”。顾客来了，是四只山羊。于是蜘蛛和他的朋友们就开始工作了，有的为他们测量尺寸，有的进行设计，有的负责裁剪，蜘蛛则负责缝制。在它们共同的努力下，四件衣服很快完成了。四只山羊把漂亮的新衣服穿在身上，付了钱满意地离开了。
蜘蛛终于把店开起来了。它明白了：做事不能虎头蛇尾，要学会动脑子，要学会互相帮忙，团结大家的力量才能做成更多的事情。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十一篇
《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为寂寞、无聊，想开一家编织店，可他却害怕困难，专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织，结果每次都遇到让他头疼的顾客，最后吓得他直接逃回家里去了。
在生字教学方面，我采用的是随文识字，在语境中理解字词意思的基础上进行识记，如：通过做动作来记住“蹲”；通过第一自然段的朗读来理解“寂寞”；结合生活经验来识记“店”；通过字形溯源认识“罩”“编”，等等。
写字教学方面，我通过“决定、商店”这四个字，重点指导撇的写法，在不同字里写法不同，有长撇、短撇、竖撇。
指导朗读，我主要抓住蜘蛛开店的原因、蜘蛛的招牌、三位顾客特点，这几处来指导学生的朗读，从字到词，再到句子的朗读，让孩子进入到故事的情境中，去读句子，开心的读、惊讶的读、害怕的读。
本节课还有一项教学目标是“借助提示讲故事”，这个也是本单元的教学重点，在这一课中，我引导孩子借助思维导图讲故事，依托孩子已有的基础，指导孩子借助提示，梳理故事内容，按顺序讲述故事，不遗漏重要内容。课前故事里我就有意渗透讲故事时的表情、动作，以及稍带让孩子尝试简单的'重复类的续编故事。在揭示课题时，我提示孩子可以按谁在干什么这种方式去给童话故事取名字，为以后的编童话打下基础。教学时，我引导孩子梳理故事内容，找出关键词语，完成思维导图，再借助思维导图，引导学生把整个故事讲得完整，再试着加上表情、动作、加上自己的话把故事说的生动。为下节课的“展开想象，续编故事”打下基础。
在本节课的教学当中，我“扶”的过多，“放”的不够，在引导孩子借助思维导图讲故事部分，应再“放”一点，让孩子更充分的完成讲故事这一环节。
二年级蜘蛛开店作文3篇（扩展3）
——二年级作文：蜘蛛开店续写3篇
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十二篇
蜘蛛织啊织，足足忙了一个月，才织完那四十二只袜子，也收了两元钱。
蜘蛛晚上想：为什么我卖什么东西都感觉很吃亏呢？明天我要去问问爷爷。
第二天，蜘蛛在门外的招牌上写着今天休息，店长蜘蛛。写完后，蜘蛛就早早地到了爷爷家，它问爷爷：“我为什么卖口罩没成功，卖围巾没成功，卖袜子还是没成功。”爷爷回答：“如果自己来是不行的，你应该找你的伙伴来帮助你；还有你卖袜子，应该按大小、多少来收钱。”蜘蛛听了爷爷的话，就回到了家，它找到了它的家人，说了卖袜子没做好的事情，它需要帮助。
家人们同意了，跟它回了店里，它们改装了店里，调好收费标准，现在它们要开始工作了。两天过后，来了一大批客人，它们排着很长的队伍，尽管很多人，但一样发展的很顺利，它们的生意一直红红火火。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十三篇
二年级 潘筱萱
小蜘蛛开了作文了三次店都没有成功，小蜘蛛心想：要不然再开一家耳罩编织店吧！
大象听说小蜘蛛开了一家耳罩编织店，急忙来到小蜘蛛的耳罩编织店，大象说：“小蜘蛛，你可以给我织一双耳罩吗？”小蜘蛛挠了挠头说：“你的耳朵太大了，太浪费时间了，我织不了。”大象失望的走掉了。过了几天，长颈鹿走进小蜘蛛的店对小蜘蛛说：“小蜘蛛，你给我织一个脖套吧。”小蜘蛛看了看长颈鹿，心想这脖子也太长了，这要织到猴年马月去呀。于是，小蜘蛛撒谎说到：“我家水龙头忘关了，我要赶快回去，你找别人吧。”长颈鹿摇了摇头走掉了……
就这样，小蜘蛛的店没有一个顾客，小蜘蛛伤心的哭了起来。就在这时候，牛伯伯走了进来，语重心长的说：“小蜘蛛，干什么事情都要坚持下去才能有收获，你总是没有恒心，半途而废是成不了事情的。”
小蜘蛛惭愧地低下了头，下定决心一定要改掉这个坏习惯，遇到困难一定要坚持下去。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十四篇
蜘蛛看到蜈蚣后很是无奈可又没办法，只好织了。这一织就用整整一个月，终于给蜈蚣织完了那四十二只袜子。蜈蚣非常高兴，蜘蛛真是累坏了，心里想：还是卖毛衣吧，因为毛衣织起来很简单。
第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“毛衣编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见头不见尾蜘蛛一看原来是一头大鲸鱼，蜘蛛吓坏了，心想：我到底要织到什么时候呀？蜘蛛织啊织足忙了半年终于织完了世界上最大的毛衣，鲸鱼跟蜘蛛说了声谢谢以后就拿着毛衣游走了。
蜘蛛这时已经疲惫不堪了，它想：为什么几次开店都失败了呢？蜘蛛去找聪明机灵的小猴解决问题，它找到小猴把开店的前因后果说了一遍。小猴看了看蜘蛛它原先又肥又大，精神充沛，现在又瘦又小，脸色苍白。便说：“做任何事情都不像你想的那样简单，遇到困难要想办法解决不能退缩。”蜘蛛点了点头说：“我明白了。”小猴微笑着说：“你终于认识自己的错误了，或许明天是一只小蚂蚁什么的。”
蜘蛛回了家开始忙起来它织了各种各样的衣服，第二天服装店开业，第一位顾客真是一只小蚂蚁。后来还有小兔，小老鼠……都来买蜘蛛的毛衣，从此蜘蛛的店就开得很红火。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十五篇
晚上蜘蛛想：我不能这样呆下去我还是开店吧！卖什么呢？还是卖帽子吧！因为帽子织起来很简单。
第二天蜘蛛又回到了小木屋里他把招牌换了上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了是一只大象蜘蛛侠大象头那么大帽子，好难织蜘蛛还是没有放弃。
蜘蛛足足忙了一个月才织完那顶帽子！晚上蜘蛛觉得有点亏，他想：有了可以按头的大小来付钱。
第二天招牌又换了，上面写着：“帽子编织店，每客位顾客按头的大小来付钱。”顾客来了，是一只小小的老鼠，蜘蛛看见老鼠来了说：“你需要付三元钱。”老鼠说：“好的抄老鼠付了钱后说：帮我送到家。”蜘蛛说：“好的。”蜘蛛不一会儿就把帽子织好了，把帽子送到了老鼠家。老鼠戴上帽子好看极了。
老鼠把消息告诉大家每个动物都来到小木屋里，那里要买帽子蜘蛛的生意越来越好了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十六篇
蜘蛛心想：还是织衣服和裤子吧，因为衣服和裤子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“衣服裤子编织店，每位顾客只需付一元钱。"
顾客来了，是头大象。大象的腿像四个大圆柱，身子像一堵墙，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛硬着头皮织啊织啊织，足足忙了一年，才织好那条又大又宽的衣服，和那条又粗又长的裤子。
蜘蛛累晕过去，过了一会儿才醒过来心想：“还是找几个帮手吧，因为大家合作就会轻松一些。而且要看顾客体型来收钱，因为像大象这种体型的，收一元钱不划算。
第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“衣服裤子编织店，看顾客体型收钱。”
这次蜘蛛又找了几个帮手，生意变得红火起来了，蜘蛛终于过上了幸福的生活。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十七篇
教学目标：
1.会认本课生字。
2.能正确流利地朗读课文。理解课文内容。（重点）
3.懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功的道理。（难点）
课时安排：一课时
一：板题 示标
学*要高效，目标不可少，我们来看本节课的学*目标（投影显示）。
教师读学*目标
1.会认本课生字。
2.能正确流利地朗读课文。理解课文内容。（重点）
3.懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功的道理。（难点）
有信心完成学*目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学*目标我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。
二：第一次“先学后教”比正确认读生字
师：请大家看自学指导
要求： 认真朗读课文圈出我会认的生字，5分钟后比谁能读准字音。
师：开始。
师：好，时间到。现在开始检测。
课件出示词语：
师：指生读。
师：开火车读
师：分组读
通过刚才的读课文，想必大家对课文已经有了一定的了解，下面我们来进行第二场比赛。
三：第二次“先学后教”：比正确理解课文
自学指导
要求：请同学们齐读课文，边读课文，边思考下列问题。5分钟后比谁能正确回答。
师：请大家看自学指导，开始。
课件出示思考题：
.读课文，想一想蜘蛛为什么开店？
2.蜘蛛先后开了哪些店？会有哪些顾客来买呢？蜘蛛又有什么反映？
3.这篇故事让你明白了什么道理？
师：时间到，先看第一个问题。
学生回答问题，老师引导出示总结答案
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十八篇
蜈蚣的脚真多呀！蜘蛛用了整整一个月的时间，终于织完了蜈蚣的四十二只袜子，蜘蛛累得趴倒在地上。心想：我这样好累啊，这是不行的。于是它去请教森林里最有学问的狐狸先生，蜘蛛找到狐狸先生，向狐狸先生诉说了自己的经历，狐狸先生听后说：“蜘蛛呀，你这样投机取巧是不行的，你要想不无聊，就要坚持做一件事情。”蜘蛛听后心想：狐狸先生说的有道理，我要坚持做一件事情，我要继续卖袜子。开店以后，店里来了几位小动物，分别是小狗，小兔子，小老鼠和小松鼠，蜘蛛很快就把它们的袜子织好了，它越来越觉得狐狸先生是对的。后来有一天，大象来到了蜘蛛的店里，它的四条腿像柱子一样，蜘蛛看到大象的大脚很绝望，但是它还是坚持给大象织好了袜子，用了它整整一个星期的时间。大象穿上蜘蛛织好的袜子，觉得特别舒服，于是它向森林里的动物们说蜘蛛织的袜子特别舒服，动物听后纷纷来找蜘蛛织袜子，店里的生意越来越好，蜘蛛再也不无聊了。
后来蜘蛛见到狐狸先生，对狐狸先生说：“狐狸先生，谢谢您，你说的对，只要坚持做好一件事，我就不无聊了，现在我坚持卖袜子，袜子织的又快又好，日子过得很充实。”
蜘蛛的商店二年级作文400字 第十九篇
蜘蛛看着蜈蚣的四十二只脚，心想：既然招牌已经挂出去了，就要言而有信。于是，他接下了这单生意，决定给蜈蚣织袜子。他足足忙了一个月，才织完那四十二只袜子，这时的蜘蛛累得一动也不想动，心想：我以后再也不想做生意了，唉！想着想着，他就沉沉地睡着了。
第二天早上，蜘蛛的哥哥看他，发现蜘蛛前几天挂的招牌不见了，他觉得很奇怪，就问蜘蛛怎么了，蜘蛛就把事情原原本本地告诉了哥哥，蜘蛛的哥哥想了一下对他说：你的招牌有问题，不能什么东西都卖一元钱，要按大小来定价，而且做事要坚持，不能半途而废。蜘蛛听了哥哥的话，决定把店继续开下去，他又挂了个招牌，上面写着：小蚂蚁口罩编制店，只需付一元钱，前五名有优惠哦！许多小蚂蚁看见了，纷纷找蜘蛛编织口罩，蜘蛛开心极了。他不单赚到了钱，而且每天过的都哼充实。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十篇
小蜘蛛看到蜈蚣后，匆匆忙忙地逃回了家，像后面有一只大老虎追着似的，身上全是汗。
逃回家后，爸爸，妈妈，姐姐和哥哥惊奇地问他怎么了？“我开了一家商店，遇到点困难，你们能不能帮我一起开这家店？”蜘蛛回答道。大家笑容满满的说：“可以。”
后来，大家开开心心的去开了那一家商店，小木屋上写着：“口罩编织店，每位顾客按码数付钱。”
顾客来了，是一只嘴巴很大的河马，小蜘蛛和哥哥姐姐一起用心的织口罩，爸爸和妈妈一起按码数收钱。时间还不到20分钟就织完了，河马开心的去付钱，爸爸说：“一共80元。”
后来，来这里的客人越来越多，小蜘蛛和姐姐、哥哥、爸爸、妈妈一起用心开的商店里的钱越来越多。
蜘蛛一家就认认真真的经营这一家商店了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十一篇
于是，它决定做一点小生意。第一次，它决定织口罩，但失败了；第二次，它决定织围巾，但还是失败了。最后，它决定卖袜子，因为织袜子很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换上了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”这时蜈蚣来了，因为它听河马大叔说蜘蛛的织布能力是一流的，所以来找蜘蛛。没想到，蜘蛛一看见他它就晕过去了。蜘蛛过了好一会儿才醒过来，它对蜈蚣说：“你快走吧，我织不了你那么多脚的袜子。”蜈蚣委屈地说：“我可是听了河马先生的话才来找你的。再说，我的脚很小，用不了多长时间的。”蜘蛛心想也对，于是，它把心一横就答应了。
蜘蛛开始织袜子了，它花了三个月的时间终于织好了，把袜子交给蜈蚣后，蜘蛛满脸发白、气喘如牛地喘了两口粗气，然后又晕了过去。
突然，它看见有很多小动物正朝它的小店涌来，有小蝴蝶、小老鼠、小青蛙……它们是来找蜘蛛买口罩、袜子、围巾的。蜘蛛看见大家这么喜欢它织的东西，决定继续把编织店开下去。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十二篇
自从上次蜘蛛给河马长颈鹿蜈蚣编织的东西只要一元的事情，蜘蛛就受到外界的嘲讽：你这么傻啊,别人那么大，你却只收别人一块钱
蜘蛛很疑惑，为什么别人的店生意火爆，我的店却生意萧条呢？于是蜘蛛就开始想了很多方法，但是那些方法很显然都不理想。比如贴广告牌询问当地人的情况把编织的价格调贵,这不仅没把蜘蛛的生意搞上去，还反而更萧条。
蜘蛛很不理解，就随手撕下了一张广告牌看了看，这一看可把蜘蛛给整明白了，原来蜘蛛以前100元编织一个一个，那些小动物们都不同意，因为他们要编织的东西很小而，而蜘蛛却把价格调的那么贵，就会觉得很亏，然后就不，会来。蜘蛛又想了个办法，他把招牌改为小动物，10元编织一个大动物，100元编织一个,蜘蛛这样，的招牌，大家也很青睐，也很相信它，所以就主动来买。
最后蜘蛛的电运营的非常的火爆。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十三篇
第二天蜘蛛可长记性啦，他这次开的还是袜子编织店，不过招牌变了，上面写着：“袜子编织店，小的一双两元，大的一双五元”。
不一会儿顾客来了，是一只小老鼠，小老鼠的脚很小很小，蜘蛛只花了五分钟的时间就织完了，小老鼠看见那双又好看又漂亮的袜子，开心的笑了。小老鼠付完两元后，开心地从蜘蛛的店里走了出去。
又过了一会儿，河马又来了，这一次蜘蛛没有半途而废，而是先帮河马测量好尺寸，测量好之后，他先要河马先回家，自己留下来给他织，蜘蛛这次可是足足忙了一个多月才织好，他织好之后急忙跑到河马家给河马送袜子，河马付了五元钱，看着这双袜子，觉得自己这五元花的非常值！
蜘蛛的店越来越火，现在都火遍了整个森林呢！
小朋友们要向蜘蛛学习，懂得利用自己的优点，不要向蜘蛛学习半途而废，你看蜘蛛这样坚持了下去，他的店都火遍全森林了呢！
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十四篇
蜘蛛又换了一个招牌，上头写着“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客竟然是只四十二条腿的蜈蚣。蜘蛛吓得鸡皮疙瘩都起来了，蜈蚣开心地说：“蜘蛛小弟，我要买袜子。”
“这.....这.....还是算了吧!”蜘蛛结结巴巴地说。
“这怎样能行呢？你说好的，不能半途而废呀!”蜈蚣焦急地说。
蜘蛛无可奈何地说:”那好吧!”
于是蜘蛛开始忙碌了起来。一天又一天，一夜又一夜，蜘蛛足足忙了五个星期呢!最终织完了，累蜘蛛上气不接下气。这时蜈蚣来了，说：“蜘蛛小弟，我的袜子织好了吗？”当然织好了，可是你的腿真是太多了，足足忙了我五个星期呢。
蜈蚣感激地说：“太感激你啦，蜘蛛小弟。”
“不用谢！”蜘蛛很有礼貌的说。但心里想的是快让蜈蚣走。蜈蚣说：“我会告诉其他小动物的。”
于是每一天都有小动物找蜘蛛来编织袜子，帽子，围巾，口罩...........从此，蜘蛛不再那么无聊，寂寞了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十五篇
蜘蛛思考了一晚上，还是决定接下蜈蚣的单子。蜘蛛织了一个多月，才把蜈蚣的袜子织好，累得腰酸背痛。蜘蛛想了想，还是织衣服比较简单。店门口的牌子又换成“衣服编织店，每人只需付1元”。招牌刚挂好，就迎来了第一位顾客，蜘蛛抬头一看，吓得目瞪口呆。原来顾客是一头大象，蜘蛛花了整整一年时间，终于把大象的衣服织好了。
在这一年中，蜘蛛日夜不停地织衣服，只赚了一元钱。它想：我一定要赚到钱。他想啊想，终于想到了一个好办法。在牌子上写上“衣服编织店，按身材大小、需用布料多少来收费”。
编织店改革后的第一位顾客是蚂蚁，蜘蛛很快就给蚂蚁织好了一件漂亮衣服，赚到了一块钱。蚂蚁回到森林里和动物们说起了这件漂亮的衣服。动物们也都想有一件漂亮的衣服，于是它们都跑到店里找蜘蛛织衣服。蜘蛛店里的生意越来越好，而且赚到了很多钱。
这个故事告诉人们，做事情要坚持，不能半途而废，通过自己的努力就会有大大的收获。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十六篇
蜘蛛织呀织，不眠不休，忙了整整一个月才织完四十二只袜子。
蜈蚣很满意，给蜘蛛介绍了很多生意，生意越来越火，蜘蛛每天忙个不停，蜘蛛也不是一个人忙了，因为为了感谢蜘蛛，蜈蚣帮蜘蛛招了很多店员呢！
蜘蛛想：“以前收钱不够，所以我要换一种计价方式。”
对了，蜘蛛又想到蜈蚣给他招了三十二个店员，不用担心人手不够了忙不过来了，所以又卖回口罩，围巾，还有袜子。
但是，口罩要按大小收钱，围巾要按长短收钱，袜子要按多少数量收钱。他跟好伙伴一起做生意，还有私人定制，预定方式，等等……
一天，一只大象来了，要定制衣服，蜘蛛很同伴织呀织，还不到一个星期就织完了。
这个故事告诉我们要坚持，还要灵活变通才行。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十七篇
蜘蛛又开了家店，是帽子店。它这次先编织了起来，有大的、中的、小的，还有各种形状、颜色的，应有尽有。小兔买了顶黄色的，小老鼠买顶绿色的帽子，它们开心地回家了。
晚上蜘蛛又开始编织了，直到半夜才睡觉，蜘蛛的手艺越来越好，连飞蛾大姐也比不过了。狮子大王听说了，也买了顶彩虹帽子。赞不绝口的对蜘蛛说：“你的帽子真美啊！”蜘蛛对狮子大王说：“我每天都在用心编织呀！”
后来蜘蛛被选为一级裁缝，被国王带到王宫里。它给城堡里全部人都织了顶帽子，狐狸秘书拿到了顶梅花帽子，兔子女仆拿到百合花图案的帽子。“真美，真美！”狐狸秘书叫好道。“好看好看！”兔子女仆不住的点头说。狮子大王说你织的帽子真好，就留下来吧！”蜘蛛说：“我还会做得更好的！”
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十八篇
蜘蛛从没开过店开始每天都在绞尽脑汁，最后决定再开一家店，这次想改变经营方式。于是他在小屋外面贴了一块牌子，上面写着蜘蛛编织店，欢迎光临！
顾客来的时候，他是只只想买手套的黑猩猩。蜘蛛看到黑猩猩的大手，灵机一动，心想：既然他的手这么大，我可以卖个稍微贵一点的价钱！蜘蛛忙了三个小时，终于织完了大手套。黑猩猩问：这只手套多少钱？不贵，不贵。一副大手套只需要十块钱。黑猩猩看着自己的大手，觉得蜘蛛说的有道理。他非常满意地付了钱，然后拿走了手套。
蜘蛛虽然织布有点累，但得到了相应的奖励，心里充满了喜悦。
蜘蛛高兴的时候，顾客又来了。蜘蛛推开门向四周看了看，却找不到顾客。突然，一个声音响起：请低头！蜘蛛低下头。原来是来买帽子的小甲虫！小甲虫问：一顶帽子多少钱？蜘蛛看着小甲虫说：“看你的小脑袋，我只收一元。”！小甲虫认为价格合理，点头表示同意。蜘蛛开始工作，不一会儿，它们就编了一顶小帽子。小甲虫付了钱，戴着帽子愉快地走出了针织店。
蜘蛛针织店生意火爆，顾客络绎不绝。每个顾客都觉得蜘蛛的价格很合理，都夸他是个会做生意的人。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第二十九篇
蜈蚣看着蜘蛛，开心地对它笑了笑，但是蜘蛛几乎要哭了。
蜘蛛编织着。织那些漂亮的袜子花了整整一个月。蜘蛛累了，倒在地上，心想:我最好回到妈妈身边去！看看妈妈能做什么。第二天，蜘蛛跑回家，告诉她妈妈她的商店。我妈妈说:“傻孩子，如果你卖口罩，你应该根据口罩的大小来量，比如大嘴花6元，小口花3元。”蜘蛛又问:“你们怎么卖围巾？”母亲说:“根据长度和长度。”蜘蛛高兴地说:“我知道，我只卖袜子！”我马上去商店换了招牌，上面写着:“帽子编织店，大头9元，小头3元”。
当顾客来的时候，他看到肚子没有头。原来是一头大象。这一次蜘蛛一点也不紧张，因为它这次可以赚很多钱。这一次，蜘蛛花了两个月的时间编织了这顶漂亮的帽子。
蜘蛛很高兴收到钱。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十篇
晚上，蜘蛛想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
第二天，蜘蛛招牌换了，上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只梅花鹿。梅花鹿有两只像树枝一样的角，帽子很难织，蜘蛛足足忙了三个星期，才把帽子织完。
晚上，蜘蛛想：还是卖手套吧，因为手套织起来很简单。
第三天，招牌又换了，上面写着：“手套编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只大熊，大熊的手又粗又大，憨憨的对着蜘蛛傻笑。蜘蛛整整忙了五个星期，才把那个又大又粗的手套织完。
蜘蛛累坏了，心想：还是卖裤子吧，因为裤子织起来很简单。
蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“裤子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只鸵鸟，鸵鸟的腿又细又长，脑袋都顶到屋顶上了。蜘蛛惊呆了，心想：我怎么这么倒霉呢？蜘蛛足足忙了一个月，才把一条又细又长的裤子织完。
蜘蛛始终没有开好一家店，因为它总是半途而废。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十一篇
教材分析
这个童话故事贴*儿童生活，为学生构建了一个理想中的世界，写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。
学情分析
二年级的学生经过一年半的学*后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。
教学建议
1、通过自主、合作、探究等方式，引导学生掌握课文的生字新词。
2、创设情境，让学生在轻松的课堂氛围中大胆发言，发挥想象，续编故事。
教学目标
【知识与技能】
1、会认15个生字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。
3、展开想象，续编故事。
【过程与方法】
创设情境，激发学生的学*兴趣；采用游戏识字词、故事大王评选等方式，让学生爱学字，敢于编故事、讲故事。
【情感、态度与价值观】
让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
重点难点
1、会认15个生字，会写2个生字。
2、朗读课文，根据示意图讲故事。
1、展开想象，续编故事。
2、让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
教学准备
教师：生字词卡，多媒体课件。
学生：搜集有关蜘蛛的资料。
第一课时
一、课时目标
1、学会本课生字新词。
2、朗读课文，了解课文内容。
二、重点难点
1、学会本课生字新词。
2、朗读课文。
了解课文内容。
三、创设情境，导入新课
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十二篇
晚上，蜘蛛想：如果再这样下去，还没有挣到钱，就趴在地上了，应该是我没写清楚。
二天她决定买帽子，他在小木屋外面挂了一个招牌，上面写着“帽子编织店，小号帽子2元，中号帽子4元，大号帽子6元”。
顾客来了，是一只刺猬蜘蛛，织完以后把它递给刺猬，刺猬高兴的付了钱，准备出门的时候，蜘蛛又递给她一顶帽子，说：“小号帽子买一送一”，刺猬接过帽子，高高兴兴的出去了，他还在回家的路上，告诉动物们编织店促销的消息。
就这样一传十，十传百，编织店的生意越来越火，简直忙不过来了，于是蜘蛛请来二位帮手，就是她的蜘蛛朋友，她们三个忙的停不下来。他们虽然累但是确很快乐。
他们把编织店的生意打理的井井有条，这时候蜘蛛想：我换一种想法，果然客人变得如潮水一样多。他们三人对视一笑，心里都美滋滋的。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十三篇
《蜘蛛开店》是一篇童话故事，故事生动有趣且蕴含深刻的道理。对于学生来说，蜘蛛开店害怕麻烦，没有坚持精神比较容易懂，而且课文篇幅不长理解起来较为容易。
培养学生主动识字的*惯，是语文学*的一项长期任务。本课的识字教学，在学生初读课文，自主识字的基础上，采用小老师领读的形式检查学生的自主识字情况，有梯度的进行检查，从生字到词语再到句子，激发学生识字的兴趣，初步掌握生字词。除此之外，我将本课重点的字词设计成字卡的形式，在精讲课文的过程中，将这些词语放入特定的语言环境中去学*，让学生自然的注意和理解这些字词，与课文内容融合密切，学生学起来不会觉得生硬。
在阅读教学的过程中，从蜘蛛开了什么店入手，紧接着就是对蜘蛛三次开店这一重点的解读。结合本课童话故事的特点，考虑到二年级孩子活泼的天性，我将三次开店的部分分解成三个看似独立但又紧密相连的小故事。这三个小故事在结构上是基本相同的。第一个故事，主要设计让学生了解蜘蛛开店的原因，招牌的内容，顾客的特点以及开店的结果，这样的设计主要引导学生掌握故事发展的脉络，也为下一个故事的学*做铺垫。阅读第二个故事则设计成了访谈的形式，在上一个故事的基础上，增加难度，让学生利用梳理好的故事结构，尝试用自己的话讲故事。学*第三个故事时，就再加一个梯度，让学生认识蜘蛛的性格特点，明确整个故事的道理。我觉得这样三个故事不同的`处理形式，不会让学生感觉枯燥乏味，反而会在完成有梯度的阅读目标时，增加自己的成就感，激发他们阅读的积极性。
整节课上下来，感觉在目标的达成上落实的比较好，但是在教学环节的设计上还欠精细，可能给学生独立思考的时间还是不够充分，以至于个别学生回答问题不是很到位，希望自己以后在这两方面继续努力。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十四篇
二年级 潘筱萱
小蜘蛛开了了三次店都没有成功，小蜘蛛心想：要不然再开一家耳罩编织店吧！
大象听说小蜘蛛开了一家耳罩编织店，急忙来到小蜘蛛的耳罩编织店，大象说：“小蜘蛛，你可以给我织一双耳罩吗？”小蜘蛛挠了挠头说：“你的耳朵太大了，太浪费时间了，我织不了。”大象失望的走掉了。过了几天，长颈鹿走进小蜘蛛的店对小蜘蛛说：“小蜘蛛，你给我织一个脖套吧。”小蜘蛛看了看长颈鹿，心想这脖子也太长了，这要织到猴年马月去呀。于是，小蜘蛛撒谎说到：“我家水龙头忘关了，我要赶快回去，你找别人吧。”长颈鹿摇了摇头走掉了……
就这样，小蜘蛛的店没有一个顾客，小蜘蛛伤心的哭了起来。就在这时候，牛伯伯走了进来，语重心长的说：“小蜘蛛，干什么事情都要坚持下去才能有收获，你总是没有恒心，半途而废是成不了事情的。”
小蜘蛛惭愧地低下了头，下定决心一定要改掉这个坏习惯，遇到困难一定要坚持下去。[由整理]
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十五篇
蜘蛛织啊织，足足忙了一个多月，累得筋疲力尽，气喘吁吁才织完蜈蚣那四十二只袜子。
蜘蛛心里想还是卖手套吧！因为手套织起来很简单。于是就换了一元一副的手套招牌，顾客来了是一只手舞足蹈的八爪鱼，很有礼貌的对蜘蛛说："您可以给我织一双五颜六色的手套吗？"蜘蛛心里暗暗的叫苦，你……你……的手太多了，猴年马月才能织好呀！
蜘蛛灵机一动想出了一个好办法。来的动物有手多的，也有手少的，我应该根据动物们的手有多少来收费。手少的还是一元一双，手多的按照数数来收。经过几个月的努力，蜘蛛终于把八爪鱼的五颜六色手套织好了，成功的赚取了八元钱。
之后蜘蛛的编织店生意十分红火，货已供不应求。蜘蛛经过夜以继日的努力赚了很多钱，它过上了充实而幸福的生活。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十六篇
蜘蛛足足忙了一个月，终于织完了蜈蚣那四十二只袜子，晚上，蜘蛛差点累晕了。他想：牙套做起来很简单，还是做牙套吧！
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“牙套制作店。每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，是一只海象，海象的牙那么长，牙套好难做啊，蜘蛛足足忙了两个月，才做完那双长长的牙套。晚上，蜘蛛累得动也动不了了，他想：还是卖衣服吧，因为衣服织起来很简单。
第三天，蜘蛛的招牌换了，上面写：“衣服编织店，每位顾客只需付一元钱。“顾客来了，是一只大象！大象的身体那么大，衣服好难织啊！蜘蛛足足忙了半年，才把那大大的衣服织完了。但是，这次蜘蛛不怕累了，因为他懂得，不能拣轻怕重，要学会干重活。从此，蜘蛛不再换招牌了，而是一直营业着生意很好的衣服编织店。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十七篇
教学目标：
1、多种方法认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等8个词语。
2、朗读课文，能根据示意图讲故事。
3、能根据课文内容展开想象，续编故事。
教学重点：
多种方法学*生字词，朗读课文。
教学难点：
根据示意图讲故事，根据课文内容展开想象，续编故事。
教学准备：
课件、教具、生字卡片
课时安排：
2课时
第一课时
课时目标：
1、正确朗读课文，认识“店、蹲、寂、寞”等生字，会写“商店、决定”两个词语。
2、了解故事内容，根据思维导图复述故事。
教学重点：
多种方法学*生字词。
教学难点：
根据思维导图复述故事。
教学过程：
课前故事：
1、师配乐讲故事《长颈鹿的围巾》。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十八篇
蜈蚣进店，仰着头笑嘻嘻地对蜘蛛说：“我想请你帮我编织袜子。”蜘蛛说：“你长那么多只脚，我什么时候才能织好啊？本钱都不够呢！”
蜈蚣说：“你招牌上不是写着每位顾客只需付一元钱吗？”蜘蛛懊恼地低下头说：“你这么多只脚，织起袜子来费力又费功夫，这个订单我不想接。”
蜈蚣说：“那你这不是言而无信吗？”
蜘蛛听了，脸刷地一下红了，对蜈蚣说：“我接，不过，你要耐心等待，我会日夜加班为你赶织袜子的。”
蜈蚣走后，蜘蛛每天都在家给蜈蚣编织袜子。为了让蜈蚣满意，蜘蛛把四十二只袜子分成很多颜色编织，每左右两只脚颜色一样，看起来既美观又大方。一个月过后，蜈蚣如期来到蜘蛛的编织店，看到了蜘蛛精心为自己编织的袜子，高兴地露出了满意的笑容。
从此蜘蛛的编织店生意越来越好，所有的小动物都来找蜘蛛编织袜子了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第三十九篇
蜈蚣走到蜘蛛面前，用着期待的眼神看着蜘蛛，说：“赶快给我织一双袜子吧？”
蜘蛛在心里想：我每次织的量不同，每次却都只收一块钱……所以我要根据需要织的数量来开价。还有，我自己一个人织得太累了，需要多找几个人一块帮我织。
过了一天后，蜘蛛找来蚕帮助她，还把门口的牌子上的字改成了“袜子编织店，买三双送一双活动中”
许多的动物看到牌子后都来店里咨询了，并且买了好多袜子，小老鼠来买了四双袜子，但他只需要花三双的钱就可以买到四双袜子送给他的家人，特别开心的交了钱。蜘蛛和蚕织啊织，用了一上午时间就织完了，老鼠拿到袜子后开开心心的回家了。
蜘蛛开的店一直到今天，生意越来越好了！
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十篇
蜘蛛想知道为什么它开的店老是成功。想啊想啊，它终于想明白了！
想明白的蜘蛛很后悔没有想周到，后悔没有把招牌写周全，后悔没有坚持到底……于是，它叫了几个小伙伴，对它们说：“我们来开一家”高级编织店“你们帮我找些水果送给客人们吃。”
蜘蛛在一间小木屋前挂了一个招牌，上面写着：“高级编织店”，按照大小长短分类，只有你想不到，没有我们做不到的。”它们还给不同的东西定了不同的价格。
顾客来了，是一只小兔子。小兔子的耳朵又尖又长，冬天多冷啊！原来，它是让蜘蛛织耳朵套的。蜘蛛看了看小兔子的耳朵，说：“这个耳朵套要两元钱。”小兔子吃了水果，拿了耳朵套，付了钱，感激地对蜘蛛说：“谢谢你，蜘蛛。我一定会多叫几个朋友来这里的！”
渐渐地，渐渐地，蜘蛛的店里有很多顾客，生意也好了。
半途而废的蜘蛛因为坚持获得了大家的认可。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十一篇
蜘蛛想：“我以前做的生意费力还亏钱。”蜘蛛又想了想说：“我得把这家店重新开下去，蜘蛛请了两个蜘蛛妹妹来帮他，蜘蛛说：“不能像以前那样收钱了，要按照实际情况收钱，他把招牌挂上了。
蜘蛛决定卖口罩，兔子来了，河马说：“我要一个口罩。”蜘蛛说么问题你明来取吧像你这没大只要付十元钱。”蜘蛛做呀做，终于做完了。第二天河马来取了说：“谢谢。”
长颈鹿来了说：“我要买围巾。”于是招牌换成了围巾蜘蛛说：“你要付8元钱五天后来取吧：”一天、二天、三天、四天、五天蜘蛛终于做完了，长颈鹿也来取了说：“谢谢。”
蜈蚣来了说：我要袜子蜘蛛只好把招牌换成袜子了蜘蛛说：“你十天后来取吧，还有先付20元钱吧，”一天、二天、三天、四天、五天、六天、七天、八天、九天、十天四十二只袜子终于做好了，蜈蚣也来取了说：“谢谢。
蜘蛛的生意越做越大，蜘蛛高兴极了！
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十二篇
小蜘蛛开了三次店dou以失败告终，再三思索后，它决定最后开一次店。
这回，它决定开个衣帽编织店，小蜻蜓知道大象正想买帽子，听说了小蜘蛛要开店，告诉了大象。大象得知后，马上去蜘蛛的店，几经周转后，终于找到了蜘蛛的编织店，来到店门口说；“蜘蛛老板，我能定制一顶帽子吗？”小蜘蛛看了看大象的头，蜘蛛捂住嘴巴，吓了一跳，“好……好的，可是，我需要一点时间。”小蜘蛛找来一大堆毛线，几根细针，蜘蛛心想：这要织到猴年马月呀。蜘蛛低下头，静下心来，一心一意地织着帽子，它每天起早贪黑，整整坚持了三四个月的时间，终于把帽子编织好了，它通知大象可以来拿帽子。大象开心地戴上帽子，说：“你的手艺真好。”小蜘蛛红着脸回答：“拖延了这么久，真的不好意思。”大象摇摇手说：“没事没事，我的头不是一般的大，你能织好我的帽子已经很不容易了。”说完他们两个哈哈大笑起来。
从此，小蜘蛛明白了，只要坚持做下去，就会有收获。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十三篇
蜘蛛织啊织，足足忙了一个月，才织完那四十二只袜子。蜘蛛累得睡在地上，心里想：我请二位跟我同类的蜘蛛来帮我，一只卖口罩，一只卖围巾，一只卖袜子。然后大的动物付五元，小的动物只需付一元钱。等等……
第二天，蜘蛛用了九牛二虎之力终于到了家乡。蜘蛛打开家门看见了它的亲姐姐和它的哥哥跟它以前一样，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛说：“哥哥，姐姐你们可以跟我一起卖东西吗？
哥哥和姐姐异口同声回答说：：卖什么？”
蜘蛛说：“我卖口罩，姐姐卖围巾，哥哥卖袜子。”
哥哥姐姐点头同意了。它们来到蜘蛛的店里。蜘蛛，蜘蛛哥哥、蜘蛛姐姐都织好了大小中等的口罩、围巾、袜子。蜘蛛的招牌换了，上面写了大动物付五元钱，小动物付一元钱。
顾客来了，是小松鼠、小兔子，和长颈鹿。小松鼠买袜子，付了一元钱。小兔子买口罩，付了一元钱。长颈鹿买围巾付五元钱。就这样都非常顺利。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十四篇
蜘蛛织啊织啊，不眠不休，整整忙了一个月，才织完四十二只袜子。
蜘蛛已经累得筋疲力尽了，趴在地上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一头大象。蜘蛛吓得差点晕过去了，可是没办法，有生意得做呀！蜘蛛只好硬着头皮给大象编织帽子。蜘蛛足足忙了大半年，终于把大象的帽子织好了。
蜘蛛又累得够呛，趴在地上，认真思索着：这样下去可不行，人累得半死不说，钱也没挣到。我得把这个收费形式改一改！
于是，第二天，蜘蛛把招牌改了一下，要求每顶帽子的价格要按用线的数量来定。从此，蜘蛛的生意越来越红火了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十五篇
蜈蚣默默地离开了。蜘蛛想了想，决定就卖帽子吧，帽子织起来和简单。
顾客来了，只见身子不见头，蜘蛛爬到树上才认出原来是头大象，“大象的头这么大，要做到什么时候呀！”蜘蛛心想到这里，又着急又害怕！哎，它只能答应，要不大象生气了一脚可能踩扁它。
蜘蛛足足做了5天，才做完了大象的那顶帽子。蜘蛛吸取了教训，觉得要好好想想卖什么更好？经过一番思考它决定要在价格上思考：织围巾得付50元，太长的围巾直接不做；织衣服得付90元，特别胖的衣服不做；织帽子得付30元，特别大的帽子不做……就这样蜘蛛把这些字都写在了店门口的木牌上。
很多动物都看到了，跟着木牌上的标注，按着大小、胖瘦、高矮来买东西。没过多久，蜘蛛的生意红红火火，它高兴极了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十六篇
朋友来了，它们开始帮蜈蚣织袜子了。它们织啊织，只用了半个小时就织完了。有一只蜘蛛的朋友对蜘蛛说：“你的价钱太便宜了，这样下去你会吃大亏的！”
第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：绵衣编店，大的动物60元，小的动物30元。”顾客来了，只见腿不见身子。原来是一头大象，它的身子和墙一样厚。
蜘蛛们织啊织，只用了半个小时就织完了。蜘蛛们赚了60元。它们非常开心！
第四天，又有顾客来了，大象一家都来了，一共有11头大象。蜘蛛又发愁了他想那么多头象织得完吗？我还是织吧，反正我还有朋友和我一起织。
蜘蛛们加起前面和现在的钱一共有300元，他们更开心了。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十七篇
上一次，蜘蛛开店先后卖了口罩、围巾和袜子，每一次都是半途而废，所以，它决定重新开一家商店。
这次，蜘蛛准备卖衣服。于是，它在一间小木屋前挂了一个招牌，上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付五元钱。”
顾客来了，是一只熊。熊的身体那么大，蜘蛛织啊织啊，足足忙了五天，终于织完了。熊拿到衣服，非常满意，直接穿在身上走了。
熊在回家的路上，遇到了兔子。兔子说：“熊，你的衣服真好看，是谁织的呀？”小熊自豪地说：“当然是那个最棒的蜘蛛啦！”
小兔听了，也急匆匆地去了蜘蛛的商店，它也想请蜘蛛织一件衣服。
“棒棒的蜘蛛，请您帮我织一件衣服吧！”小兔蹦蹦跳跳地说。
“好的，好的，两天后来取，包您满意！”蜘蛛高兴地说。
蜘蛛织啊织啊，足足忙了两天，终于织完了。
小兔拿到了衣服，觉得很满意。它穿着衣服走在小路上，大家看到了，都问：“小兔，小兔，你的衣服真好看，是谁织的啊？”小兔自豪地说：“当然是那个最棒的蜘蛛啦！”
于是，大家都到蜘蛛的商店来请蜘蛛织衣服。
蜘蛛想：看来，做什么事只要认定目标，坚持到q底，就一定能成功。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十八篇
自从蜈蚣走了以后，蜘蛛准备另开一家店。蜘蛛想了想说：“我还是开一家衣服编织店吧。”于是，蜘蛛开了一家衣服编织店。上面写着：“衣服编织店，每位顾客只需付一元。”
顾客来了，是一只温顺的小蛇。蜘蛛看见了，心想：小蛇的身体那么长，织衣服还不得织到猴年马月呀。
可是，之前他是因为害怕孤独才开的店，如果拒绝那就又要体验孤独的感觉了。于是，蜘蛛只好给小蛇织衣服。它织啊织，不管有多累，它依然坚持着。
最后，它终于织完了那件长长的衣服。小蛇看见了，开心地说：“谢谢你，小蜘蛛。”蜘蛛听了心里也美滋滋的.。
从那以后，蜘蛛每天都认认真真地接待每一位顾客。朋友也就变得越来越多，自己也不再孤独寂寞了，它也过得越来越快乐。
二年级蜘蛛开店作文3篇（扩展4）
——小学二年级蜘蛛开店续写作文5篇
蜘蛛想：我就开饭店吧。于是，蜘蛛就开了一家饭店。卖什么菜呢？就卖蛋炒饭吧。蜘蛛在一间大木屋外面挂了一个招牌，上面写着：美味蛋炒饭店，每道菜10元。
顾客来了，是一大头猪。猪说：我要100份蛋炒饭加100份菜汤。蜘蛛听了后，说：那你先把2000元钱付给我，我就给你做。于是，大猪给了2000元钱。
蜘蛛做了5年才做完，大猪却一下子把100份蛋炒饭和100份菜汤吃完了，连连赞道：好吃！好吃！
“我还是先学*一些开店的基本技术吧！”蜘蛛蜘蛛有点伤心的说。经过了两年的学*蜘蛛，又开了一家玩具店，在门口立了一个牌子写着。新店开张满￥100可以获得一次抽奖的机会
第一位顾客是小兔子小兔子说我要俩个芭比娃娃娃娃蜘蛛听了说好的，你公交￥18明天可以来取之珠说。
第二天小兔子来取东西蜘蛛把两个芭比娃娃递给了，小兔小兔寄过去开心的回家了。
从此，蜘蛛的生意越来越好，真的钱越来越多。
蜘蛛的商店二年级作文400字 第四十九篇
就在它左右为难的时候，妈妈来看望它。看到妈妈时一头扑进它的怀里，一五一十地把开店的经过说了一遍。说完，揉了揉哭红的眼睛为难地说：“我该怎么办呢？”蜘蛛妈妈摸了摸蜘蛛的脑袋，笑着说：“傻孩子，在你觉得很简单的问题其实并不简单，任何事情做起来都不容易。卖商品不能按照顾客来定价，每件商品都有不同的制造成本。”妈妈非常肯定地对蜘蛛说：“蜈蚣先生的42只袜子，你还要继续完成，做生意要讲诚信。”蜘蛛点了点头，又开始认真地开工了。
没过几天蜈蚣的袜子都织好了。蜈蚣也付了公道的价格，蜘蛛好开心啊！
蜘蛛的店里又增加了许多新品种：有帽子、护膝、手套等等，小动作经常来购物，蜘蛛店的生意越来越红火……
蜘蛛的商店二年级作文400字 第五十篇
上午，我在上《蜘蛛开店》这一篇课文，写得非常好，我也要跟着学。
于是，第二天它就来卖口罩。而且招牌也写好了，上面写着每位顾客，只需一元钱。
第一位顾客来的时候它非常开心。可是发现是嘴巴非常大的河马，心里就有点露不出笑容了。它想河马嘴巴那么大，怎么织呢？结果织了一天才织完。
它想还是织围巾吧，因为围巾比较简单。结果长颈鹿来了，它又上织了一个星期才织完。
它又想，唉，还是织袜子吧，因为袜子比较简单。可是第二天，一条四十二只腿的蜈蚣居然来了！蜘蛛看见了，吓坏了。
它足足织了两个星期才织完。哎，它说开店可真累呀！
这个故事告诉我们，有些事情看起来容易做起来难，做事一定要坚持才能取得成功！
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