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关于雪梨的作文200字(精选7篇)
关于雪梨的作文200字 第一篇
阳春三月，一棵棵梨树迎着春天绽放出羞涩的花朵。百花盛艳，惟独梨花最清纯、淡雅，所有的花都在争风斗艳，惟独梨花在一旁默默开放。虽然她不像月季花，开得那样鲜艳，可她带有一种清淡的乳白色，在春天灿烂阳光的衬托下，更能体现出她洁白无暇的魅力。
生活中的雪梨似乎也很平常，不为常人所关注，可它却给我们带来一种清甜的感觉，让人们消除烦恼和忧愁。它虽然不像苹果那样，有着美丽的外表，可它那清纯的形象更为我所喜爱，它那可口的味道更是令人长久回味，甜中带酸，酸中带甜。每当我来到水果店，我总会买些雪梨。我要给爸爸，让他尝到这雪梨香甜的味道，忘记工作的.烦恼；我要给妈妈，让她感受到温馨与甜蜜；我也要吃了她，让我轻松快乐；我还要把雪梨带给我的小猫咪咪，让它和我们一起享受甜蜜，忘记和小狗抱抱的不快。雪梨已成了我生活中必不可少的一样水果。同时，我也应该学习雪梨的那种精神——不在别人面前炫耀自己，默默给人带来甜蜜。
我爱雪梨，我爱她那清纯美丽的花朵，我爱她那甜蜜美味的果实，我更爱她所体现出的精神。
关于雪梨的作文200字 第二篇
很多人认为的申论，就是“申而论之”，而不知道为何要申而论之，怎样申而论之，又是论什么。而我所认识的申论，是从一个政府机关公务员角度出发，跟大家所认识的申论完全不同。可能是出发点不同，会导致认知不同，进而导致方法不同，最终导致结果不同吧。
申论大纲是这样表述的——申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
那么机关工作基本能力是什么呢？与欧美等国不同，欧美国家体制是以选票为核心。而我们是一个自上而下实行中央集权的国家，要实行政令统一，那就要贯彻落实中央的各项政策精神，这样才能保持统一。
举个例子，我们来看看中央关于疫情防控各项政策精神，看看中央政策精神是怎样因时因地而不同的，对我们学习申论、尤其是大作文又有怎样的启示启发。
第一阶段（1月25日—2月3日）
核心要求：各级党委和政府要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
第二阶段（2月3日—2月12日）
核心要求：其他地区要在做好防控工作的同时统筹抓好改革发展稳定各项工作。
第三阶段（2月12日—2月21日）
核心要求：非疫情防控重点地区要以实行分区分级精准防控为抓手，统筹疫情防控与经济社会秩序恢复。
第四阶段（2月21日起）
核心要求：要建立与疫情防控相适应的经济社会运行秩序，有序推动复工复产，有序组织务工人员跨区返岗。
这一段是大家最为熟悉的政策精神，也是大家亲身参与的政策精神。那么，作为一名公务员，我们就要及时贯彻落实中央政策精神，将其转化成工作的具体举措，把各项政策措施落到实处，转化为推动下一步工作的动力。而这，就是机关公务员最为基本也是最为重要的工作能力。
再回到申论大纲——“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目”，这个能力就是指贯彻落实中央各项政策精神的能力。在申论考试中，命题人明白大家的政策理论水平不高，因此将中央精神转化成了具体的材料及事例。考生要透过分析理解材料，进而去理解当前的中央政策精神，而“东西南北中，党政军民学”，中央的政策精神又非常多，命题人只会将其中一个政策精神融入到材料中去，考查考生是否理解了这一个政策精神，这就是命题人意图。
而大家再去翻看申论试题，很多材料都会引用中央精神。如果是省考，那很可能就引用省委精神。
（江苏浙江广东省考申论真题）
因此，我们学习申论，就必然要理解命题人意图，将命题人意图与当前中央精神结合起来。而分析理解材料，实际上就是结合当前中央精神，客观加工梳理给定材料，不需要代入任何个人想法，即“阅读材料、分析材料、提炼材料、使用材料”，进而把材料中的内容组织到答案中，这就是申论。
关于雪梨的作文200字 第三篇
今天，二姐放学回家，感冒了，又流鼻涕又咳嗽。我想起了前几天看的一个菜谱冰糖雪梨，说它可以治咳嗽，于是，我打算给二姐做冰糖雪梨来治感冒。
首先我选了一个又大又圆的淡黄色的梨子，然后在它的1／3处把它切开，把整个梨挖空，这时的梨子就像一个碗一样。接着我拿了两颗枣，去核，切成丁，放入梨碗中；然后又把挖下来的梨肉切成小块，放入梨碗中；然后加了些冰糖和一些水，把刚刚切下的三分之一的梨子作为盖子，盖在梨碗上，然后把梨碗放进瓷碗中，再放入蒸锅，开始蒸。过了一会儿，从锅上冒出热热的水蒸汽，白白的，就像云一样，他们往上升着升着然后就不见了；下面的火烧啊烧的，好像永远都烧不完似的。我在那里焦急地等待着，一分钟，两分钟，三分钟，三十分钟过去了，我的冰糖雪梨好了。
我带着防热手套，小心翼翼的打开锅盖，把装着冰糖雪梨的碗拿了出来。我用手摸了摸，梨已经被蒸的软软的，我用筷子夹走梨盖，香气一下子随着风飘了过来，香气里还夹杂着香甜的红枣味。我拿来一个勺子，搅了搅，尝了一口，那味道又甜又香，真是美味极了。
我把冰糖雪梨端给二姐，二姐一边吃的津津有味，一边夸我的.手艺好。我心里美滋滋的。
关于雪梨的作文200字 第四篇
C县以“融为一体，合而为一”为思想统领，通过一些列“改”与“融”的组合拳，融媒体中心建设取得良好成效，有不少经验做法值得学习借鉴。
一是加强顶层设计。对标先进加强调研，制定工作方案，设立组织机构，明确工作职责。有效整合媒体资源，建设全媒体传媒集团。
二是优化人才管理。加强队伍建设，通过竞聘、选聘、招聘等方式，吸纳专业人才，并建立绩效考核机制，激发员工积极性。
三是创新工作内容。围绕中心工作，开展舆论监督；围绕群众需求，做精品仕途；加强外部合作，通过外接宣传片创新创收模式。
四是创新运营模式。搭建智慧指挥平台，实现实时动态管理。开发手机APP，及时发布各类信息，加强民生服务。
看完这些客观题答案，是不是感觉很还远远不够啊，别急，更多高分答案等着你。
答主曾经在2017年国考申论取得81分，2016年、2019年国考分别79分、77分，成绩单如下
幸运的是，这几次考试的高分答案，答主将其还原出来分享给大家，下面是答案链接：
关于雪梨的作文200字 第五篇
爸爸精心挑选了又大又甜的雪梨后，我们便飞快跑到药店去买川贝。真是不买不知道，一买忘不掉。我一直以为川贝是贝类，没想到它原来是一种植物。回到家，我急忙撸起衣袖，开始操作起来。我先把梨削皮，再用勺子把儿把梨核儿挖去。梨核儿真难挖啊！我费了九牛二虎之力，才把核儿清除干净。这时的梨子水嫩嫩的，像个杯子。我在里面放上川贝粉和冰糖，再把它放入炖盅内，隔水开始炖煮。
爸爸告诉我炖煮需要三个小时，我心急的一会儿看下表，一会儿又询问爸爸是否炖好了。时间一分一秒的过去了，终于炖好了。我迫不及待地垫上厚厚的布取出炖盅，小心翼翼地捧到妈妈面前，期待的看着她吃完第一口的反应。只见妈妈笑眯眯的说：“真甜啊！”我悄悄地尝了一口，哇！好苦呀！
通过这次体验，我知道了川贝不是贝类，而是草药，味道非常苦，但妈妈吃着却很甜。
关于雪梨的作文200字 第六篇
每个人都有自己最喜欢吃的水果，像苹果、橘子、桃子等等，而我最喜欢吃的水果是梨
梨——生津止渴，化痰止咳，既可以生吃，也可以蒸熟熬水喝，相较于生吃爽脆的口感，我更喜欢母亲熬制的软烂的冰糖炖雪梨。
每次严重感冒后，流鼻涕等症状都可以通过吃药痊愈，唯独咳嗽不行，吃了药只是缓解一下症状，治标不治本，这时，母亲就会为我熬制冰糖炖雪梨治咳嗽，步骤简单，但是效果很好。先将买来的新鲜雪梨切块，然后放入熬着冰糖水的锅中，直到雪梨熬制的软烂即可食用。我问母亲是怎样知道这么好吃又管用的方法治疗咳嗽的，母亲说：“我小的时候生病咳嗽不肯吃药，xxx姥从别处打听到这样一个方法，她也是这样做给我吃的。”母亲说这话时，脸上洋溢着幸福，我想她一定是想起了自己小时候姥姥对她就像现在她对我一样的宠爱吧。虽然姥姥早已不在了，但是我知道，与母亲而言，冰糖炖雪梨并不简简单单是一道治疗咳嗽的良药，更是母亲表达对姥姥深深思念的寄托。
现在我在外住宿不能陪伴在母亲身边，每当生病时就格外想念母亲做的这道冰糖雪梨汤，它是温馨的家的味道，更是妈妈爱的味道。
关于雪梨的作文200字 第七篇
一是主题正确。这篇文章的核心主题，即“弘扬大运河互联互通精神，构建人类命运共同体，是我们的奋斗目标”，显然是认真分析了材料8，符合出题人意图。
二是标题正确。标题直接跟核心主题挂钩，使阅卷者看完标题，就留下主题正确的深刻印象，自然在阅卷时容易给一下好印象，进而给一个高分。
三是概念正确。题目要求围绕互联互通来写一篇大作文，但互联互通不是单纯的一个概念，而是透过大运河文化体现出来的互联互通精神。前面我们给出了三个大作文框架，就是违背了这个核心概念，将互联互通单纯地看成一个动词，而非一种精神。
四是观点正确。三个分论点，即“弘扬互联互通精神，能够促进区域协同发展、能够促进文明交流进步、能够促进社会开放包容”，都是来自于材料，而非自己凭空臆想、捏造，紧密契合了材料。
五是结构完整。文章遵循了“引论—本论—结论”的议论文结构，三个部分非常清晰。
六是分析透彻。每一个段落的分析论证，既有引用古话及重要原则，也结合实际分析具体情况，做到了有理有据、论述深刻。
因此，这样的大作文才是一篇好作文。而就这么一道题目，是不是就容易拉开至少5分以上的差距。再把其他小题抓一抓，提升十来分是肯定可以做到的。因此，申论学习并不难，难的是没有掌握申论核心、没有找到正确的学习方法，这才是申论始终突破不了瓶颈的关键。
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