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学编花跳作文(精选24篇)
学编花跳作文 第一篇
【跳绳的新技术】
自从我们换新班主任开始，自从我们升入5年级开始，苗老师就教导我们要练习花样跳绳。
我就联系一直都没有学会的编花。编花就是跳绳中的一种花样。双脚轻轻跃起，跳绳随着手的摆动，双脚向前一跳，就成了跳绳。大概在我9岁的时候，就学会了。大概在11岁的时候，我就开始学习花样跳绳。在苗老师的带领下我学会了很多，世界这么大，天空这么广，一定还有比跳绳更好的东西。
那么我就要像上楼梯一样，一步一步的向上攀。我第一个目标就是学会编花。
“啊！”讨厌死了！打到我了。我几乎一连好几次都发出这样同样的“信号”，这也是我在刻苦练习，终于有一天，我学会了，我向我们的同学面前跳，他们看到我会了的样子，开心极了，匆匆跑到我身边说：“徐晨溪，我们来联系老师新教的那个吧！”。
就这样，我一步一步向上爬，直到现在，人生的路还有很长，我的楼梯也看不到尽头……
【我学会了新的跳绳技术】
我真是太聪明了！我竟然学会了双绳跳！
下午第三节课是课外活动，老师要求我们每个人都学会一种花样跳绳。我们本来打算跳大绳，结果老师要把两个大绳合在一起，一个反方向，一个正着的，这可难倒我了，因为，我根本不会跳。
开始甩了，在排队的时候，看着别人跳的挺简单的，心想，别人都能跳成，我肯定也能。到我了，我看着两个绳在我面前飞来飞去，我有点害怕。我犹豫了一大会，找准时机，跳了进去。我刚跳进去，两个绳就缠在了一起，唉！我怎么这么笨！我又试了饥次，还是跟之前一样，没有一点进步。
我不气馁，接着跳。这一次，我竟然跳了四五个，这真是个奇迹。不过我跳的有点慢，跟不上绳的节奏，所以断了。
我又跳，这一次，我竟然没有断。我一边跳，一边看着张嘉乐，抑制不住心中的兴奋，我笑的像一朵花一样，开心极了！
哈哈！我学会了跳双绳！
【学习花样跳绳】
学编花跳作文 第二篇
学花样跳绳星期六早上，我刚做了一个作业，全身冷得都快僵了，我就出去跳绳。可我只会一般的，不会其它花样，我就请妈妈教我。妈妈一边做示范—边讲解花样跳绳的要领，手和脚要协调，多多练*就好了。我一次接着一次的学，可还是失败了，可是我没有唉声叹气，也没有灰心，我想，只要有信心，就能做好每件事。然后我接着跳，失败好多次以后，我终于跳了一个，后来一个接着一个，一连跳了八个都成功了，我还是不满意，后来又跳了十一个，又跳了二十—个，我终于可以连续跳花绳了，我兴奋极了。我自毫的对妈妈说:“我终干学会花样跳绳了！“我想跟您比一比！“妈妈说:“好吧。“我们来到外面，妈妈说:“开始。“双方都使出了看家本颔，累得气喘吁吁才分出了胜负，妈妈胜，我很难过，妈妈看出了我的心思说:“一次的失败不算什么，只要你以后多练*，一定会成为跳绳高手的。“后来，我更加发奋的练，我相信总有一天我会成为跳绳高手。
失败是成功之母，只要有信心，有恒心，坚持自己的`信念，就能做好每一件事。
学编花跳作文 第三篇
寒假里，电视台播放了同学最喜欢看的《宇宙星神》。开学了，学校里掀起一股“取外号”的风暴。同学们用电视里的那些星神的名字给别人取外号，在我们班里，也涌现了一批“宇宙英雄”。
李亮长得肥头大耳，皮肤黝黑，脸上总带着傻乎乎的笑，爱和女生开玩笑，爱搞恶作剧；虽然身材是个“大圆桶“，但他跟猴子似的蹿上跳下，行为粗鲁。听了这些话，你肯定猜得到他的外号是“火星神”——嘴里哈达。
中队长姚方，长得像一根竹竿，细长细长的，文静时像个淑女。但是真发起火来，又凶得像老虎，还和大个子男生摔过跤呢！不用说了，她一定是“金星神”——维纳斯了。
眼保操负责人肖栋文，长得眉目清秀，有一双灵巧的小手。她一天到晚都拿着记录本记着东西，文文静静的像只乖巧的小鹿。跳绳编花和跳橡皮筋，她都很在行，很多女生都很尊敬她﹑佩服她，老师也很喜欢她，所以她就有了可爱的外号——乖乖兔。
说了半天还没到我呢！我长得很帅，但是我可是个名副其实的“汉子”，跟男生、女生吵架甚至把她们追得满教室跑，但我很讲信用也喜欢乐于助人，要是别人帮了我，我一定也会帮人家的！所以，我给自己取的外号是“太阳星神”——阿波罗。我很满意！
怎么样？我们班的“取外号”风暴热闹吧！
学编花跳作文 第四篇
我好久都没有跳绳了，所以我决定从今天开始，每天跳绳10分钟，我首先找到了我最喜欢的那根红红的跳绳，当我拿起了它时，它好像对我说：“主人，我好久都没有陪你玩耍了，好想你呀，你有没有忘记我！”我似乎听到了它的话语，感觉非常的羞愧，去年我们两个形影不离，今年却没有相见，哎！我心里暗自下定决心——我以后每天都会陪你玩的。
首先我准备先试验一下，只见那根跳绳非常的调皮缠在了我的脚上，我就有一点着急了，妈妈说：“不要着急，因为你好久都没有练*了，所以才会是这样子”，听了妈妈的话，我变得认真起来，不一会儿手里的.跳绳开始变得非常的听话，我也跳的比上一次好一点了。
我觉得我还要多多的练*跳绳，这样才能参加下一次的跳绳比赛，再次取得第一名，为班级争光。
学编花跳作文 第五篇
在一个秋高气爽，凉风**的星期天下午，妈妈带我去操场上练跳绳，我特别开心，一路蹦蹦跳跳的去了操场。
妈妈说：“你现在开始跳一分钟竞速跳吧。”我说：“好的我就来练一分钟竞速跳。”我双手握着绳头，一只脚踩住绳子中间，双手用力提了提绳子，看到绳子长短合适，于是，我屏住呼吸，双眼目视前方，大臂自然垂下夹紧，小臂分开，带动手腕飞快地绕圈，双手匀速地摇着，脚跟微微踮起，脚尖轻轻地点着地面，就像小鸡啄米粒，只听见嗖！嗖！嗖！绳子飞快的抡起，跳着跳着，我的腿像灌了铅一样，跳不动了，胳膊也摇不动了，我满脸通红，汗流浃背，气喘吁吁，筋疲力尽……但是，我仍旧坚持着，我心想：“我一定要跳的“你跳的不错，一共180个，继续加油！”
练*完跳绳，我和妈妈回到家天已经黑了。虽然很累，但是我明白跳绳能锻炼身体，锻炼毅力，我决心我还要继续努力练*，争取参加明年的三跳运动会，获得名次，为班级争光。
学编花跳作文 第六篇
暑假里，电视里放了同学们最喜欢看的电视连续剧《水浒传》。开学了，学校里掀起了一股“取外号”热。同学们用电视里那些好汉的名字给别人取外号，也涌出了一批“水浒”英雄。
沈歆，他长的肥肥的，皮肤还有一点黑，做事十分粗鲁。他长的像一个圆圆大大的酒桶，却像猴子一样上蹿下跳。听了这些话，你肯定猜到他外号是“黑旋风”李逵了。
唐那是我们班上的队委，她长的眉清目秀，很文静，像一只乖巧的小鹿。跳绳编花、跳橡皮筋、跑步都是她的长项。她跑步十分快，在我校女子400米比赛中拿过第一名。她被我们班上的同学称为“女强人”、“武则天”等等。她还说：“如果我的外号在加上一个‘浪子燕青’那该多好啊！”
说了半天，还没没说我呢！我是班上跑得最快的。所以班上同学都叫我“一步千里”、“一步蹬天”、“闪电王”……我性格开朗活泼，在班上有很多好朋友，只要朋友有难，我都会全力相助。
有些事你还不知道，但听我介绍，你一定会笑掉大门牙的。
下课了我们模仿电视剧里人物“黑旋风”的动作，拿着两把小削笔刀，上下舞着当作“板斧”用。“一步千里”地在教室里跑着，后面有一大帮人追我呢！“浪子”和几个男同学吵得昏天黑地。
多么有趣的外号呀，它代表了你的性格；多么难忘的外号呀，它给小学生带来无限乐趣！
学编花跳作文 第七篇
11月17日，我们瓯海区实验小学龙霞校区举行了隆重的运动会。
在运动会上我参加了跳绳比赛，可是天却下起了一阵又一阵小雨。大家都撑着伞在操场上静静地等待比赛的开始。不知不觉就轮到我了，我的心紧张得砰砰直跳，可我还是硬着肚皮拿着绳子进入场地。其他同学也都准备就绪。
裁判员宣布比赛开始，我深深地吸了一口气，便飞快地跳了起来，我跳得非常顺，没倒过一次，可是时间一秒一秒地过去了。在雨中，我越跳越累，速度也慢了下来。这时我想，一定要为班级争光！虽然雨水打在我身上，脸上，眼睛上，但我还是咬紧牙关拼命地跳到最后一秒。裁判员喊了声：“停——！”！气喘吁吁的我累得上气不接下气，却还迫不及待地跑去问老师我跳了几个，老师笑着说，172个。我高兴极了！
我努力地完成了跳绳比赛，不管结果怎么样我都很快乐！
学编花跳作文 第八篇
我擅长跳绳，这是我在一次重赛中，竟然发现我一分钟能跳180几下。我最拿手的，也是花样跳绳里，首屈一指的双飞。又是一个偶然，我们发掘了一个很好玩的游戏2人来玩，一人跳一个双飞，另一个人跳两个双飞，以此类推。
于是，在阳光的挥洒下，我们肆无忌惮地玩了起来。
先是2人，接着，人群慢慢地簇拥了起来。越来越多，最后居然增加到了四人了，还招聘到我们班的跳绳健将，太爽了！
最后一个人总要被无辜陷害跳四个。说我的水*，也不过就是跳十个，一般一般，世界第三了！在这之中，有愤怒，有欢笑，还有各种酸甜苦辣在这之中。
在课间，这游戏也很风靡。今天，我和陈豪就像两颗棋子，必有一拼。可是，他总是略胜一筹，我还被坑去了一支笔！唉。这个游戏，不仅强身健体，还促进了我们之间的友谊。你不妨试一试。
在玩这个游戏的时候，人就像两块陀螺，一直不停转，也不停地打击对方，也正是这样的打击，才让自己的攻击力变得更强。
希望你们的友谊更深厚！
学编花跳作文 第九篇
活动目标
1、一物多玩的乐趣体验。
2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。
3、双人合作花样。
4、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
6、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
材料准备：
提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。
游戏过程
（一）谜语导入：
谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？
（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？
1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）
2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次认识不同的绳子）
3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。
（三）通过实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。
1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？
（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）
（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。
1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
（五）概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编*结；……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的'生活中继续关注它吧！
（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。
师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说它没有朋友！怎么办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）
活动结束：
大绳终于找到了朋友很高兴，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。
活动反思
在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学*培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学*兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。
在活动中为幼儿创设公*竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学*和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。
学花样跳绳作文3篇（扩展5）
——描写牵牛花样子的作文5篇
我有一盆牵牛花，这盆牵牛花是我的宝贝。每天放学回家，我都不会忘记给它浇水，有时还要为它拔除花盆里的野草，给它施肥。每次干完这些，我都会对它说：“牵牛花快快长大，我要看着你开花哦！”
没过几天，牵牛花就从花盆的泥土里悄悄地冒出了两片嫩绿的小芽儿。几个星期后，牵牛花开始抽须。很快，就爬满了整片墙壁。一天，我惊喜地看见开出了一朵紫色的像小喇叭状的花。我连忙把妈妈叫来看。看着阳光下乘着风舞动的牵牛花，我们异口同声说：“真美啊！”
接下来，牵牛花越开越多，像一个个紫色的小喇叭在迎着晨光尽情吹奏，热闹极了。可不到下午，那紫色的小喇叭就缩成一团。几天后，它们就长成一个个圆鼓鼓的绿色果子，直到它们干裂，我才知道，每个果子里面包着四颗黑色小种子。
我把它们收起来，藏进我的小盆子里。明年我要多种一些牵牛花，让我家的院子每天都开满紫色的小喇叭。
花圃、庭院、山野、路边，那些竞相开放的鲜花都以其特有的气质给人以美的享受和生活的启迪。
葵花向阳，牡丹艳面，桃李芬芳,茉莉清香。这些花确实使人崇拜、爱慕、赞美。可我却另有所爱，我要把我的全部赞美之辞都奉献给那勇于攀登的牵牛花。
牵牛花，它没有牡丹那样的富贵的尊容，也没有芍药那样 千姿百媚的神态，它先叶后花，叶呈心形，花似喇叭,它有极强 的生命力，只要种子入土，无需耕耘，便能顽强地生长。
它破土萌发之后，那两片嫩绿的子叶还没有完全舒展开 来的时候,便伸出了柔嫩而坚强的小手，抓住了每一件可以攀 缘的东西，奋力地爬呀，爬。从它幵出第一朵花起，每前进一步 都要吹起战斗的号角，激励“后继部队”勇敢攀登。终于，它的 前锋爬上了屋脊，爬上了树梢。
啊，牵牛花，倔强的花，向上的花。我赞美你，赞美你奋发 向上的精神,赞美你百折不挠的意志，赞美你普于利用周围环 境立足脚跟，努力向上的勇气。
让人们去赞美那些富丽的“花王"、华贵的“国色”吧。我， 却要为我所爱的花——牵牛花引吭高歌。
夏天，你用绿叶为人们遮荫；冬天，百花都凋谢了，你却不怕 寒冷，傲雪开放，装扮大地。我真佩服你呀！”
炎炎的夏天到了，牵牛花开出了一朵朵紫色的，像小喇 叭一样的花朵。她看了看身边的蜡梅树，骄傲地说：“蜡梅 树，你看我多漂亮！哪像你呀，一朵花都没有开。”蜡梅树笑 了笑没有说话。正在这时，一位白发苍苍的老爷爷来到蜡梅树 下，抬头看了看浓密的绿叶说：“还是这树下凉快，让我在这 儿歇一歇吧。” 牵牛花听了，不屑一顾转过脸去。
时间过得真快，转眼间寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着，大 地一片白茫茫。牵牛花的“小喇叭”早就凋谢了。她弯着腰， 耷拉着脑袋，在寒风中冷得直发抖。忽然，她闻到一股清香随 风飘来，哎呀！真好闻呀！是谁发出这沁人心脾的香味的？小 牵牛花往四周一看，她惊讶地发现蜡梅树不知什么时候抖落了 满身的绿叶，开出了一树黄色的，晶莹剔透的小花，还不时散 发出阵阵清香。牵牛花想起自己在夏天说的话，不由得惭愧地 低下了头。她不好意思地说：“蜡梅树姐姐，我该向你学*：
相比名贵的花，野草闲花就不那么惹人喜爱了。可我们家不一样，偏喜欢野草闲花，牵牛就是其中一种。
我家住在一楼，前面有一个小花园，妈妈在小花园里种了很多花。不知何时，风把牵牛花的种子吹进了我家的小花园。
春天一到，牵牛花就生长出来，而且生长的速度特别的快，茎叶繁茂，顺着栅栏向上攀爬，没几天就开出了花朵。随着徐徐的风，飘出淡淡的清香，不仅引来了蝴蝶、蜜蜂，还引来了路人目光。第二年，牵牛花竟然爬满了整座院墙，一朵朵牵牛花就像一个个喇叭，播报着春天信息。
一天晚上，我和妈妈散步回来时，发现牵牛花卷成了一卷，便问妈妈：“妈妈，牵牛花这是怎么了？”妈妈说：“牵牛花在早晨阳光柔和，空气比较湿润时，开得才旺盛，到了中午阳光强烈，空气干燥，牵和花就会因缺少水份而萎谢了。
据说京剧大师梅兰芳也是一位种牵牛花的高手，他种植出来的牵牛花和碗一样大。梅兰芳除了爱花，还喜欢画画，他有一位画家朋友齐白石，经常来教梅兰芳画画。当齐白石看到梅兰芳家的牵牛花时，喜爱有佳，还写了一首诗“种得牵牛如碗大，三年无梦到梅家”。
我虽没有这些名家的儒雅与才气，但喜欢牵牛花的程度却不逊于他们。
我家有一盆牵牛花，它沿着阳台栏杆爬来爬去，绕了好一大圈。
牵牛花刚长出来时又细又长的，叶子是嫩绿的。过了几天，它长高了，叶子是心形的。我在它边上插了一根小竹竿，它便像爬山虎一样，慢慢往上爬了。
又过了一段时间，牵牛花已经爬到阳台的栏杆上了。它的茎上已经有些花苞，是白里透粉的。
不久，牵牛花终于开了！花朵像喇叭一样，外大里小。花的里面有些细丝，细丝顶上有些黄色的东西。闻一闻，真香！我想：“小蜜蜂会不会来我家的牵牛花采蜜呢？”我一天天看着牵牛花，发现它的花期有些长，这几朵花刚谢了，那几朵花又开了。
学编花跳作文 第十篇
今天下午第三节课，我们班进行了刻骨铭心的“花样跳绳选拔赛”。
单人跳和双人跳对于我这个“就算航母来了，也不会回头”的“场外观众”没有一点吸引力。我只有看热闹的份，我原本想三选拔里我一直看热闹。但是老师让我们剩下的“观众”自己组队。哎！去找谁呢？我像一个迷路的小呆呆。终于，有人“收留”我了——董郭风，董夏雨。
组过队后，老师让我们开始跳，“预备——开始！”董夏雨开始抡绳了，我一跳，奇怪，为什么绳没过来呢？一看，原来卡到董郭风那里了，我总有种不祥的预感。
果然和我想得一样，因为他——董郭风。前一分钟才跳了七个。后来，我对董郭风说：“我说跳你再跳。”这下终于好些了，后一分钟我们力挽狂澜，挽回来二十五个。
通过这件事我明白了：“多人跳靠的不止是技术，还有团队默契。”
学编花跳作文 第十一篇
她长着短短的头发，戴着小发卡，一双浓眉下面嵌着两块黑宝石。喜欢穿红色上衣，也喜欢穿校服。总的来说长的不错，可是，她说话土里土气，张口就是“俺们”。就这点让同学们很不喜欢，谁都不想和她交朋友。因为她胖，所以，同学们那时给她起了这个绰号——猪妹妹。但谁都不敢当着她的面说起这个绰号。
其实，以前大家都叫她“猪妹妹”的，男生们都以此取乐。他们一边拍手一边叫“猪！一头猪！”直到把她喊哭了才肯罢休。之后哧溜一声全溜了，老师批评他们，他们还装着若无其事。
她下定决心要改掉“猪妹妹”这个名字。正好我体育不及格，与她一起跑圈儿，有时，我跑不动了，她就在一旁大喊：“加油，加油呀！俺们要达到自己的目标嘛。”有一次，我跑圈时腿划破了，她舍得用最后一张创可贴帮我一个“小忙”，从此，我俩成了朋友。
暑假回来，她简直就像变了一个人似的，体重下降了不少，但还是超重。开学没几天，年级要举行一次运动会，她看都不看就报了名，我慎重地考虑了一下，便只报了长绳和花样跳绳项目。她带着我，学会了车轮跳、打绳和编花这几种花样，我和她一直配合得很好。
比赛那天，我有点紧张，但心情不错，有几个男生还在那儿嘀咕什么，有个男生声音大，让我听清楚了。“那个猪妹妹也来了？嘿，自不量力，还有那个母老虎中队委和她一队！新鲜事儿。”(我的别称是母老虎)比赛时，我们以25分领先于其他队，那得意儿，别提多美了。
但天有不测风云，她因为某种原因转校了。我还没来得及说声“再见”。但是她说过的那句“加油！加油！俺们要实现愿望嘛！”我一直记着，是她，让我懂得了一个道理：有付出，就有回报。
学编花跳作文 第十二篇
一天，妈妈教我跳绳，开始我一个也不会跳。后来，妈妈耐心地教我跳绳。
妈妈说：“只要用心什么事都能做成功”。妈妈开始教我跳绳了，她一边示范一边说：“要先把跳绳比直，再把跳绳往脚下甩，甩到脚边，就一蹦。只要有耐心，有毅力，坚持练，你一定会成为跳绳高手”。我每天坚持练，腿疼了不叫苦，手臂疼了休息一天又接着跳。坚持了一个月，我就会跳一个、二个、三个……功夫不负有心人，我跳绳的速度更快了，绳子就像我的好朋友似的，和我配合的十分默契。
后来，我就会跳花边了。每天放学以后，我会在家门口跳绳，引来一些大人和小朋友围观，听到她们发出的啧啧的赞叹声、喝彩声，我的心里甜滋滋的，特有成就感。现在我还收了几个学跳绳的小徒弟呢!
学编花跳作文 第十三篇
今天，一年一度的跳绳比赛又开始了，我们显得异常兴奋。我参加5个项目：单摇、双摇、编花、一带一（我和林瑞堃跳）和与其他9个同学跳长绳。
首先是单摇，我们每班6个人，一个一个来，当裁判员到我名字时，我沉着地走到2号老师的面前。好！裁判员吹响了比赛开始的哨声，我迅速地跳了起来，过了一会儿，我已经筋疲力尽了，哪怕是以根羽毛落在我身上我都会倒下去，但同学们的呼喊声使我深受感动，咬紧牙关，加速跳了起来。裁判员再一次吹响了全场比赛结束的哨声，我跳了80个！我和林瑞堃跳一带一时，只跳了30多个，但何老师的一句话使我想更加努力，勇敢向前——“跳不好没关系，重在参与！”
这次比赛，张童悦使我深受感动，他为我们取得好成绩，喊得嗓子都哑了，在此，我想跟张童悦说：“谢谢你！”
虽然比赛的成绩还不知道，但我非常高兴，因为我明白了一个道理：好成绩的取得离不开坚持不懈地努力，更离不开同学们的鼓励，这真是一次难忘的比赛呀！
学编花跳作文 第十四篇
热热闹闹过元旦，真高兴呀！真高兴！
上周我们觉醒了元旦联欢会，优美的舞蹈、搞笑的小品、优美的音乐和更多的跳绳的新花样，真是太热闹了，最让我喜欢的是苗老师的节目“花样跳绳”。
节目开始了，就传来一声“哇——哇——哇——哇”的时候，看见很多人都跳着荧光的跳绳都舞台上非快的跳着，编花、跨步跳、踢腿跳，随着激动的音乐上来了，同时还有热烈的欢呼声。
男生都穿着白色的衣服和白鞋，衣服前都贴着好看的荧光贴，背上贴着用荧光贴拼成的英文字母“YH”，女生升上穿着粉红色的上衣和白色的下一，上衣贴了很多荧光贴，裙子上贴了很多荧光贴。接着一个个好看的节目上场了，两人一绳、风车跳、三人两绳和一人套六人……一个个精彩的跳绳花样让我非常惊讶。最让我惊讶的是，两人一绳的陈永健，他们两个人带着微笑上了舞台，两个人先拿着荧光跳绳飞快地悠着，突然舞台变成深蓝色，只看见了他很快跳了进去，只看见陈永健身上的荧光贴、荧光跳绳和陈永健，他带着微笑，脚像爬楼梯一样跳着，突然两个人转的更快了一下也没有断，这时台下的所有观众都占了起来响起了“哇——哇”的声音。最后他和另一个人飞快的跳着跳绳下了舞台。
真没想到陈永健这么胖居然比我跳的还敏捷，比猫还敏捷，跳起绳来就没有声音，真是太厉害了。我也要努力跳绳超过陈永健。
学编花跳作文 第十五篇
星期一的早晨，我们开开心心的来到了学校，这时广播室的老师在喇叭上说明天我们要在学校要举行跳绳选拔赛，来选花式跳绳队队员。
我听到了这个消息之后，班里顿时乱成了一锅粥，都纷纷的流眼泪，就在这时老师出现了，说我们班全班总共52人，但只有三个名额。经过班里的一次小选拔，最后选中了我李月，还有张莹来代表班里选花绳队。
第2天我们三个人都憋足了劲，因为我们三个人之中只能有一个当校里的花样跳绳队，我们谁也不让着谁。
比赛开始了，我们一班跟4班对决，在一分钟之内必须跳出5种花样的跳法。等到真正大赛出结果的时候，我自信满满，果然我取得了胜利。
在第2轮时比的是一分之内谁跳的个数多，谁就获得胜利，这次我跟二班的王博比较，结果我跳了125个，他跳了127个，虽然我输了，但是我并不十分灰心，因为我相信只有在这一年里，我继续刻苦练*。一定会取得的好成绩。
学编花跳作文 第十六篇
星期三下午，和煦的阳光照耀着大地，缕缕阳光透过窗户射到教室来。徐老师正在激情澎湃地给我们上课。过了一会儿，下课铃响了，我的肚子饿得“咕咕”直响，便急匆匆地从书包里拿出一块面包，狼吞虎咽地啃了起来。
我感觉这面包的味道还不错，甜甜的，又酸酸的，奇怪的味道夹杂在一起。突然，我的血管膨胀，我发现我的四肢在无限无限变大。我慢慢睁开眼睛，我就如巨人一般，而同学和老师就变成了如蚂蚁般的小人。这是怎么回事呢？难道我到了一个小人国，脚下有这么多“蚂蚁”在穿梭。
我不解地看看四周，头都要把天花板戳破了。我必须离开这里，像盘古一样为人类做一些好事。我趁着身体还没有全完变大，我挤过门来到了如手掌般的猫儿山。原来同学们也来到了这里玩耍。他们把我当成了一个奇形怪状的山，有的在我的头上扯我的头发，啊，好疼啊，可同学们可高兴了。有的同学把我的四肢当成树爬来爬去，有些女同学还在我的脚上荡秋千。有的同学在我的手掌心里打滚儿，还有的同学爬进我的鼻洞玩捉迷藏……尽管他们把我折磨地奄奄一息了，但是我还是十分地开心，因为我给同学们带来了快乐。
这时一个同学把我的鼻毛扯下来编花，害得我情不自禁地打了一个喷嚏。这下可糟了，我的一个喷嚏把同学们震得东倒西歪。他们还以为是地震了，一个个被吓得惊慌失措。而我现在连气儿也不敢出，我必须保护他们。我屏住呼吸，等同学们安静点了，我才微微地呼吸一下。
哎呀，我的耳朵怎么这么痒啊？哼，他们转移阵地来到我耳朵里面了，我无法忍受了，狠狠地甩了一下头。没想到把那几个同学甩到了十万八千里。我必须救他们，我伸出我的手臂轻而易举地接住了他们，他们才逃出一难。
他们觉得十分刺激，在我身上尽情地欢蹦乱跳。
我变成了巨人，既帮助了别人，也给别人带来了快乐，我真幸福。
学编花跳作文 第十七篇
【我的课余生活】
叶立清
我的课余生活丰富多彩，有抓人、有斗鸡，还有踢足球等；在众多的活动中，我最喜欢的就是玩“抓人”游戏。
有一次，我看见有些人在玩抓人，他们先石头剪刀布，在决定谁是抓的，我觉得很有趣也加入了进去，刚开始我还笨手笨脚，过了一会儿，我就对这个游戏了如指掌了。
我跑到楼梯口处，看见抓的人在东张西望。好像在找人抓，我就偷偷地溜走了，我跑了好一会儿，我就被抓住了，还有的女孩跑到了女厕所，因为男生进不了女厕所，所以我们抓不住她们，我们就在外面等，女生以为我们走了，就探出头来，我们就把她们抓住了。
我们正玩得开心时，上课铃声响了，我回到教室坐到了自己的位子上，心里乐滋滋的。
【我的课余生活】
朱怡睿
叮铃铃，下课铃声响了，我们围到教室外面开始玩“抓人”的游戏，先石头、剪刀、布，输的人就来抓。
“抓人”游戏开始了，大家都手忙脚乱，生怕被抓住。突然，有一个人大喊：“抓住啦！”原来是有一个同学被抓住了，现在要轮到他抓了，他一眼就看见了我，就想抓我，我们俩你追我赶跑得气喘吁吁的。最终，我逃了出来，我一口气跑上了五楼，五楼是一条“死路”，要是抓的人上来的话就无路可逃了，所以我们都说：“最危险的地方就是最安全的地方。”
可是有一次，这个地方被发现了，我不得不离开这个地方。就在这时，上课铃声响了，我还在想下次躲哪好，下次我一定要找一个不容易被发现的地方。
【我的课余生活】
金子楷
我的课余生活是丰富多彩的，我最喜欢玩“抓人”的游戏。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，同学们像风一样地跑出教室，我和几位同学一起玩“抓人”的游戏。这个游戏非常有趣，我们先剪刀石头布，决定谁是抓的人，然后拼命地跑，一定不能被抓，谁被抓了，就让要去抓其他的人。
今天先是我抓他们，我数了十秒钟就使出全身力气往前跑，突然我看到徐槿睿在最后面，我就猛扑上去，徐槿睿拼命地跑，我在后面紧追不舍，累得气喘吁吁。我终于抓到了他，他又过来抓我，“抓人”的游戏太好玩了
【我的课余生活】
王颖悦
我的课余生活丰富多彩，有画画、有弹吉他、还有做手工，其中，我最喜欢玩的是编花篮。
游戏开始了，我们一个个的把脚跷起来弄好，接着，念起了：“编，编，徧花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫……。”忽然，听见“哎呦”一声，这是怎回事？原来是有个同学的脚掉落下来了，我觉得我的身体左摇摇，右晃晃的，差点要摔倒！这时不知谁说了声：小孩的名字叫“哎呦”。哈哈！真好笑！我的心好像在那儿跳舞，也仿佛是一只欢乐的小鸟在那里飞翔。我们一直玩到了上课，开心极了！
一个小小的游戏居然能给我们带来不少的快乐！
【我的课余生活】
徐心钰
我的课余生活丰富多彩，比如骑车、画画、写书法和吹葫芦丝。我最爱玩的游戏是编花篮。
下课了，我们来到走廊上，围成一个圆圈，每个人抬起一只脚勾起来，就像个大花篮，我们一边单脚跳一边嘴巴里念着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……。”
我们转了一圈又一圈，忽然我的脚实在撑不住了，扑通，我一不小心摔倒了，整个花篮散架了，大家都哈哈笑起来。我又慌忙从地上爬起来继续编、编、编花篮。
简单的课间游戏也能给我们带来了很大的乐趣。
【我的课余生活】
凌浩铭
我的课余生活丰富多彩，下象棋、玩抓人、踢足球……我最喜欢的还是疯狂科学。
今天我兴高采烈地来到科技综合楼的实验室2，期待老师教我们什么神奇的实验呢？黄老师说：“今天我们要做水晶泥。”黄老师先给每个人发一个小盒子，说：“现在每个人手里都有一个盒子，等会你们倒点胶水，再用滴管滴一点儿化学物品---四硼酸钠进行充分的搅拌就会慢慢变成水晶泥。”听了老师的话，我就开始动手操作了，倒胶水，放四硼酸钠，接着开始按一个方向搅拌5-10圈，果然，慢慢变成水晶泥了，可是还是有点稀，我又加了四硼酸钠，继续搅拌，水晶泥越来越稠了，还能用手压出印来，终于成功了，成功了，我非常开心，我竟然做出了水晶泥。
【篮球飞人】
张程博
暑假里，我跟着陈老师学篮球。
学篮球的有8个小朋友，除了两个和我一样大，其他都是大哥哥。
我最喜欢老师组织打比赛。有一次，我和一个哥哥单人比赛。我一上场，他就张开双手，大吼一声，可我一点也不怕他。我把球运到了篮筐下，正准备投出去的时候。他忽然窜了出来，想打掉我的球。我躲开了他，把球运到两米以外的地方，飞身一跃，把球扔了出去。啊！球进了！
通过这一个暑假的学习，我学到了很多技能，我也明白了一个道理，一个人力量再大也比不过一群人，团结就是力量。
【第一堂英语课】
刘芷暄
今天是我第一次去培训班上新概念英语课，我心里激动、兴奋又紧张。
一来到英语课堂向老师自我介绍后，我发到了一本厚厚的英语书，课堂上，老师教我们一个单词一个单词的拼读，我发现好多同学都能读很熟练而我连开口发音都不会，当他们快背下来的时候我只能简单地拼读一个句子。
下课，走出教室的时候心里非常地不舒服，很伤心，一节课下来，我发现我和其他同学的差距好大呀，爸爸说：“没关系，我们起步晚只要用功认真一定会追上的。”听了爸爸的话，我下了决心，以后要把课余时间放在英语上多读多背，一定会学好的。
学编花跳作文 第十八篇
活动目标：
1、学*花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。
3、培养幼儿对花样跳绳的`兴趣。
活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。
活动过程：
1、 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
2、 请幼儿自由练*双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；
3、 教师示范讲解花样跳绳的种类：
（1）双**替跳：即双**替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练*，教师巡回指导。
（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；
幼儿练*，教师对个别幼儿进行帮助指导。
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练*。
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练*。
4、 幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。
5、 教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。
活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学*更多的花样跳绳。
学编花跳作文 第十九篇
星期六早上，我刚做了一个作业，全身冷得都快僵了，我就出去跳绳。可我只会一般的，不会其它花样，我就请妈妈教我。妈妈一边做示范—边讲解花样跳绳的要领，手和脚要协调，多多练*就好了。
我一次接着一次的学，可还是失败了，可是我没有唉声叹气，也没有灰心，我想，只要有信心，就能做好每件事。然后我接着跳，失败好多次以后，我终于跳了一个，后来一个接着一个，一连跳了八个都成功了，我还是不满意，后来又跳了十一个，又跳了二十—个，我终于可以连续跳花绳了，我兴奋极了。
我自毫的对妈妈说:"我终干学会花样跳绳了!"我想跟您比一比!"妈妈说:"好吧。"我们来到外面，妈妈说:"开始。"双方都使出了看家本颔，累得气喘吁吁才分出了胜负，妈妈胜，我很难过，妈妈看出了我的'心思说:"一次的失败不算什么，只要你以后多练*，
一定会成为跳绳高手的。"后来，我更加发奋的练，我相信总有一天我会成为跳绳高手。
失败是成功之母，只要有信心，有恒心，坚持自己的信念，就能做好每一件事。
学花样跳绳作文3篇扩展阅读
学花样跳绳作文3篇（扩展1）
——花样跳绳作文300字10篇
学编花跳作文 第二十篇
一、课程目标
1．培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练*的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼*惯。同时，百分之九十五的老师参加了花样跳绳的训练，跳绳活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，很好地落实和践行了我校的“同行同心同乐”的办学理念。
2．进一步拓展课程结构。在学校中开设花样跳绳课，把它融入学校体育课当中，使它成为我校体育教学的一项重要内容。这是我们调整课程结构的一项重要举措。
3．以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。
二、课程内容
1．一分钟速度跳。要求兴趣班无论男女至少能够达到60次/分。
2．花样跳绳。
3．开展以“花样跳绳”为主题的活动和形式多样的花样跳绳比赛。一月一次进行了“1分钟速度绳”、“ 3分钟8字跳长绳”、“20人集体跳绳”等系列花样跳绳比赛。
单元序号单元主题所学内容
第一课单人跳绳一（基本绳）
第一单元单人跳绳第二课单人跳绳二（速度跳绳）
第三课单人花样跳绳
第一课三人基本绳
第二课三人绳上绳练*
第二单元三人绳
第三课三人绳下绳练*
第四课三人绳综合练*
4 3课时
第一课四人绳基本绳练*
第三单元多人绳第二课四人绳上下绳练*
第三课四人绳综合练*
多人花样跳
绳第一课多人花样基本绳4
第二课多人花样跳绳
三、课程实施
1．设立专门的校本课程课时，将校本课程排入课表。成立校本课程实施小组，加强对课程实施情况的检查督促。*时的业务或教学常规检查中，要适当安排该项检查内容。
2、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生尽可能多的时间与空间。
让学生形成积极向上的学*态度和正确的人生价值观，理解人的存在与社会发展的内在联系。
3.教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师从学生的能力、效果等差异出发因材施教，灵活地进行内容和形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、及时做好“差生“的辅导工作，老师对他们进行指导。请优秀学生演示，教师的反复讲解示范，必要时手把手教。让他们观看跳绳的录象，利用先进的多媒体教学来提高他们的学*兴趣。及时和家长联系了解学生回家的练*情况，让家长来督促学生，使他们尽快地学会跳绳。
5、．做好优秀学生的训练。要和学生的家长联系，要取得家长的同意，才能把这项工作做好。
6．教师撰写心得体会，包括成功的经验和失败的教训。
四、时间场地安排：
操场球场
五、实施要求：
1．两条长绳，短绳由学生自带，要求人手一条。
2．学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
3．在指定位置进行活动，不能乱窜乱跑，要注意安全，准备活动由体育委员负责带操，班主任负责组织管理；
4．学生要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
学编花跳作文 第二十一篇
什么是尊严？尊严是有骨气，不受嗟来之食，不为五斗米折腰！
哈默在逃难时，又冷又饿，他和其他逃难者一样，面呈菜色，疲惫不堪。可是当镇长杰克逊正准备让哈默和其他逃难者吃一顿饱饭时，哈默却坚持要先劳动再吃饭，于是他给镇长捶了捶背，才接受了食物。哈默要自己的尊严，并且不受嗟来之食，要先劳动才接受报酬。
这样的哈默，让我想起了江汉路的一位老奶奶，这个奶奶以前受过火灾的折磨，她满经风霜的脸上爬满了皱纹，这位老奶奶真是可怜啊！
但老奶奶和哈默一样，心中都充满着尊严，他们不会受嗟来之食，也不为五斗米折腰。哈默明明可以靠着杰克逊镇长来养活自己，当个普通人，但自己却坚持要出去打拼；老奶奶明明可以靠自己的子女，但她却要自己用残损的手掌坚持编花挣钱。
只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。
学编花跳作文 第二十二篇
一、指导思想
树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学*氛围。给学生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。
二、活动设计意图
跳绳是深受学生喜欢的体育项目之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学*使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。
三、学情分析
六年级学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学*兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学*方法，把握学*规律，让学生在学*过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的*惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。
四、教学目标
1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学*与创造。
2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。
3、培养学生学*的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团团队意识。
双人车轮跳、游戏 跳长绳练*、游戏 大小绳结合跳、游戏 学生创编绳操或花样跳绳动作、游戏 复*各种花样跳绳个人绳与多人绳展示 跳绳比赛，花样展示。
学编花跳作文 第二十三篇
今天，我们举行了花样跳绳选拔赛，选拔赛也就是残酷的淘汰赛。
先进行的是单人挽花选拔赛，挑一个普通的再挽一个才算一下。随着老师的一声令下，同时按下秒表的按钮，比赛开始了，我看见这轮选手一个个精神抖擞，马冰雨则跳得飞快，只见他的手来回转动，脚一上一下，腿一直一弓……一分钟一眨眼就过去了，可想而知，他的成绩出类拔萃。
第二轮是双人跳，一个人抡绳，另一个人在他前面跳，每条五个算一下。我和伙伴韦鑫一组，本来我俩商量是我抡一下她抡一下，可比赛开始了，我才发觉她的个子抡绳实在是”百害而无一利“，所以只好我一人抡绳，导致我们只跳了16下。
三人跳是最后一轮，一个人抡绳，两个人一前一后跳，其中，我最看好这一组：王韵涵、董晓、周雯。因为她们是三人跳，而且配合得相当有默契，一抡一蹦，虽然最后有点小误差，但还是以2分钟跳了36下而进入学校的比赛。
这次跳绳比赛，不仅让我们锻炼身体，还能为班级赢荣誉，一举两得，何乐而不为？
学编花跳作文 第二十四篇
【我与跳绳】
跳绳也是一种艺术。我就与跳绳结缘了。
我再上五年级的时候，我们换了班主任，我们的班主任就是苗老师，她非常的注重我们的跳绳，是苗老师让我们和跳绳结缘的。
五年级的时候我跳绳的时候就非常的笨拙，后来苗老师一直让我们练习，还教我们上楼梯式跳绳。我跳的越来越灵活了。我也可以加快速度了。
在六年级的时候，我还不是很熟悉跳大绳，我有的时候不敢往里跳，老师就推着我们往里跳。在苗老师的教导下我跳绳已经出进自如了。
在几个月后，苗老师有让我们每个肉都要学会编花跳绳。我和胡钲宇一起练习编花跳上，那个时候是冬天，天气非常的冷，跳绳打到身上非常的疼，可是我们韩式忍者疼痛练习。我们就是为了可以上元旦表演的舞台。
这是我与艺术结的缘。
【我与足球】
从我小学二年级时，就经常在我家踢足球。常常玩的汗流浃背。
现在到了六年级了，学校在一次升国旗时开启了“快乐足球”和“阅读存折”，我开心的简直要飞起来了——因为我很喜欢踢足球。
一开始我报足球队了，但后来我又退了。我就只能在体育课上踢足球了。
幸运的是，我被选上踢足球的十个人了。每次踢足球我们都会开展一次足球赛。我特别兴奋，这也是锻炼我的一个过程。但是每次开展足球赛时，我总是频频出错，不是踢空就是截不着球。每次踢完我都汗流浃背，但总是输，现在每次我都先练，和几个人一起传球，接着抢球，最后踢球——我小心翼翼的控着球一步一步的往前跑，后来越来越熟练了，我失误的次数也越来越少了。以前我经常控球但总踢空，经常被队友训斥，我的心理受到了很大的创伤，被队友训斥的我都不敢在碰球了，一碰到赶紧传给别人，好像是什么祸害似的。甚至有的踢得好的队友故意不和我一队，生怕我出事。但现在我经常喊：“传给我，传给我。”而且球技也越来越好了。我的进球率也越来越高了。每次踢球我都非常开心。
现在我的身影经常在打操场上出现，出现我踢球的身影。在这个过程中，也锻炼了我的身体和毅力。
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