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作文(难题)怎么作35篇)
作文(难题)怎么作 第一篇
每个人都遇到过难题，我也遇到过难题。
“车来了，杨帅。”我们上了去蓬莱的车，可是，路上车水马龙。车走走停停，过了好长时间才到蓬莱。我们穿过一个街去对面的书店买书，可我到了马路对面，就遇到了难题———与妈妈走散了。
我无依无靠，感到心一下子坠入了谷底。东张西望，却没有发现妈妈。我浑身冒汗；腿开始发软，眼睛都红了。眼泪马上就要落下来了。可我一忍再忍，还是忍了回去；我的心开始发慌，不知道该怎么做了。可是想了想，一定会有办法解决的。
我看了看附近，想找到公用电话。可是看了半天，并没有公用电话。我想了想，可以向路人借手机用，可是我开不了口，有些不好意思，我深呼了一口气，大胆地走到一位年轻的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推开了，她不仅推开了我，还把我原来一点自信也推开了。我有点灰心丧气，我又来到一位阿姨旁边，用乞求的目光看着阿姨，对阿姨说：“阿姨，能借我手机用一下吗？我和妈妈走散了。”阿姨毫不犹豫地把手机借给了我。我打电话对妈妈说：“你在哪？”妈妈说：“我就在你对面，我去给你买饭，看见你张阿姨，我们在聊天。”“为什么我没有看见你？”“因为车太多了！”听了这话，我的心才平静下来。
从这件事我悟出了一个道理：遇到困难时，不要心慌，要去想怎样解决困难，找到解决困难的办法。
作文(难题)怎么作 第二篇
我有一个朋友，她叫小敏。我们是怎么交上朋友的呢？这里面还有一个小故事呢！
星期天，我正在做数学，有一道题目太难了，我想了半天也不知道该怎么解答。正在我苦思冥想时小伙伴来叫我出去玩了，我禁不住她们的叫唤，就出去玩了。玩着玩着，天黑了，我这才想起作业还没有做完，连忙跑回家，一看我的作业已经有人帮我做好了。原来小敏到我家来找我玩，可是我出去了，她发现我的作业没写完，她又闲着没事，就看我的作业，正巧这道难题目她会做，就不由自主地帮我写好了，看了她做的答案我还是不明白，于是她又耐心地给我讲解，直到我完全弄懂为止，给我讲完了题目，她妈妈来叫她回家吃晚饭了，我非常感谢她。
以后我们每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真舍不得她走，哭了一夜，她也哭红了眼睛。但是没办法，她的爸爸妈妈的工作调回了老家。不过我会永远记住这样一位好朋友的，我们俩约定以后每个月写一封信，相互汇报各自的学习生活情况。
作文(难题)怎么作 第三篇
深夜，我依旧在挑灯夜读，不知不觉自己竟剪起了指甲。“吱”一声门开了，妈妈进来了。听着“咔哒咔哒”的剪指甲的声音，她怒目圆瞪，竟伸手打了我，我们吵了一架。这之后，我知道，我们之间竖起了一面高高的墙，墙上有密码，那是我无法解开的难题
第二天中午，我毫不情愿地回家。风很大，一路上，眼里进了六七颗沙子，那是多么令人厌烦。我没好气地敲着门，可扑面而来的是一股久违的凉气和喷香的菜香。我赶快调整了一下自己的表情，看向了妈妈的眼睛。她的目光依然像往常那样柔和，我显得很不适应。便快步走到饭桌旁，提起筷子。吃起那和往常一样喷香的饭菜。妈妈总说：“做饭的人最开心的就是吃饭的人说她做的饭好吃。”可我只是在内心默念着，说不出口。我知道，妈妈早已把那密码输对了一半。那一半就是我的题了。
趁妈妈不在家，看着脏乱的家——各种充电线杂乱地堆着，茶几上的零食袋杂乱的散着，沙发上的靠背参差不齐的放着。我的心情又变得极其厌烦了，可想起妈妈慈祥的目光，那喷香的饭菜，我下定决心，等妈妈回来之后一定要让她有一个豁然开朗的视角。我弯下腰，用努力的干活儿，穿梭于各个屋之间，不知不觉已大汗淋漓。这时我的腰已直不起来。脖颈已经僵硬的动弹不得。可我知道，我已经把这道难题解决。只差轻轻出拳，将那堵高墙，彻底击塌。
难题之所以难，只是因为我们没有去主动解决。只要我们主动了，难题自然迎刃而解。
作文(难题)怎么作 第四篇
一滴水从悬崖上掉下来，发誓要把下面的岩石滴穿，而小水滴总是告诉自己“我一定能把下面的那颗岩石滴穿。”
而在小水滴自身强大的信念的作用下，迎来的却只是一次次对岩石的微弱攻击。
昨天晚上，我在房间里钻研着一道难题，可我怎么也思考不出正确的答案。一直到了深夜，我还没能把答案算出来。原本对这道题满心好奇的我，也变得枯燥无味起来。
小水滴还在跳，它为下面那被自己滴成的小洞而感到欣慰，岩石旁边的大树对小水滴说：“你追求这种无谓的成就有什么用呢？不如召集你的兄弟汇集成小河，滋润一下大地也好啊！”
后来，母亲走来了，那缓缓的脚步声越来越大。她推开门说：“文轩，快去睡觉，都什么时辰了，不要做了。”“等等吧。”我说。“不行！”又是一声严厉的呵斥。我只好先乖乖就范。可不到十分钟，灯又重新亮起来了。母亲的命令可阻挡不了我对学习的热情。
小水滴还在兴致勃勃地滴落着。
我还在孜孜不倦地列着算式。
时间飞逝。
小水滴也快把岩石滴穿，在它最后一次滴落时，纵身一跃，向着它那伟大的追求冲刺。
我也终于列对了算式，然后就是认真地算着得数。
小水滴成功了。这就是它的追求。
我算出来答案来了。这便是我的追求。
作文(难题)怎么作 第五篇
最近，家里的下水道不知被什么东西堵住了，这下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸妈妈洗完菜，做完饭时，总是积了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既费力，又费时，可是又有什么办法呢？爸爸捅了好几次下水道，可都无济于事，到头来还得硬着头皮舀水。
这天晚上，妈妈又不耐烦地走到池子旁，她刚拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地说：“咱们利用虹吸现象将水池里的水先排出装在一大盆里，这样不弯腰就能把水都排干净，又省时，又省力，最后一倒不就得了！”爸爸一拍大腿说：“对呀，真是个好主意！”姐姐也高兴地说：“还是妈妈脑子快！”可我却在一旁呆住了，什么叫“虹吸现象？怎么才能把水从水池里吸出来呢？这一连串的问号，把我搞得糊里糊涂，不一会，妈妈拿来了一根粗塑料管，把管里装满水，将一头伸进池中，另一头悬空，底下接个盆，一会，水便哗哗地流进盆里，仅仅半分钟，就全吸了出来，这可比一舀一舀地淘省事多了，可这又是什么原理呢？于是我问爸爸，爸爸笑着说：“虹吸现象”是物理学上的一个名词。塑料管里装满了水，里面就不存在空气，把管的一头伸进水中，另一头低垂，大气压力便压向池中的水面，外面的压力大于管里的压力，水无处去，只能往管里走。这样，水便抽了出来。再有，管的另一头决不能高于伸进水中的一头，因为水向来是从高往低流的。听到这儿，我也似懂非懂。
妈妈解决问题的方法不但巧，而且还像是给我们做了一次科学小实验呢！
作文(难题)怎么作 第六篇
生活中，处处都少不了难题。有了难题，才能得到锻炼自己的机会，有了难题，人才能进步；难题对于每个人都非常重要。
那是开学第一周军训的一个闷热的日子，大家都在操场上辛苦的军训着。刚跑完一圈没喝上一口水，教官让大家站军姿。站了约十分钟，大家已经汗流浃背了。我也一样，也很累，身上开始发痒，加上我的脚后跟一直疼着，我几乎快坚持不住了。我的心里开始有的杂念：如果我站出来了，同学们会不会嘲笑我？大家都在坚持，我是不是也应该多坚持一会？要站多长时间啊？坚持不住了……“停！”教官终于说停了，而我几乎是和教官说话时一起坐下的。我才发现自己刚才想的话已经坚持了三分钟！怎么回事？我一开始不是坚持不住了吗？我是怎么挺过来的？
一会儿，教官又让大家练习齐步走，跑步走，虽然大家很累，但是军训正是能看出一个人品质的时候，又走了十多分钟，我的腿已经麻了，休息的时候连坐下都很难。此时此刻，我发现了一个问题，当时我那么累，但最后我还是坚持下来了，站军姿时，我左右为难，在心里想的时候，那一分一秒还是坚持了下来，说明我坚持不懈，努力去做，以前没做到的事情都可以完成。
当遇到各种各样大大小小的难题时，不要放弃，要坚持下去，努力下去。就算你感觉实在坚持不住了，也要多坚持一秒。你会发现，看起来非常难的事情，已经被不知不觉中解决了。
作文(难题)怎么作 第七篇
今天，我坐在沙发上认真地朗读着《小学生创新作文》杂志里的一篇生动、感人、用词恰当的文章，妈妈正悠闲地坐在她的电脑旁查找资料。我刚刚读到“风儿吹过，柳树的枝条随风飘荡，好像无数只小猴子在荡秋千似的。”这句话时，妈妈开口了：“‘似’应读翘舌音。”
我笑了，说道：“妈妈，你才读错了呢？这个字应该读平舌音。”我和妈妈争得不可开交，最后，我决定来查找字典来解决这个问题。我找来小型《新华字典》，认真地查了起来。妈妈也不甘示弱，搬来她那本厚厚的《现代汉语大词典》，迅速地查起来。我满怀欣喜地找到“似”字，看完字典里的解释，我才恍然大悟。我对妈妈说：“这个‘似’字是个多音字，既读平舌音，又读翘舌音。例如，‘似’在‘相似’、‘似是而非’中读平舌音，但是它在‘似的’这个词中读翘舌音。”妈妈听后，开心地笑了，抚摸着我的头说：“只有自己去努力克服困难，才是你最大的进步，我真替你高兴。”
这件看似平常的小事，却给我留下了深刻的印象，这件小事使我懂得了一个道理：只有自己勤于思考，才能解决学习和生活中的困难。
作文(难题)怎么作 第八篇
在我学习的过程中，总是会遇到一些难题，这些难题就像拦路虎一样阻挡着我，但我总是竭尽全力战胜它。
记得有一次数学期中考试。上课铃响了，老师抱着一沓试卷，微笑着走进教室。我一看见试卷，心里就情不自禁地紧张起来。虽然平时成绩还不错，但是我还是很害怕。拿到试卷后，我走马观花看了一遍题目，心中暗暗自喜，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。于是我奋笔疾书写了起来。
开始做的还算顺利，写到最后一题时，一只凶猛的拦路虎就挡在了我面前。这只老虎张牙舞爪的，我不仅紧张起来。这可怎么办呀？这道题完全不会。我冥思苦想，也没有答案。太难了，要不就空着吧。正当我想放弃时，又担心失分太多，成绩会很差，就强迫自己沉下心来，向它发起挑战。世上无难事，只怕有心人，坚持就是胜利，我再认真想想，多读几遍题目，说不定就能做出来呢。我一边给自己打气，一边我绞尽脑汁，想了又想，算了一遍又一遍，终于做出来了，但不知道答案对不对。眼看就要交卷，而我顾不上这么多了，不管三七二十一，只能硬着头皮交了卷。
第二天，成绩出来了。当我拿到试卷时，看到红红的98分时，既惊讶又兴奋，我看了看那只拦路虎，旁边红红的对号好像在朝我微笑，仿佛对我说：“恭喜你，答对了！”我高兴得欢呼雀跃。
那天，我开心极了，这开心，不仅仅因为我考了98分，更让我开心的是，我战胜了难题。
作文(难题)怎么作 第九篇
上个星期天，我校一行小记者到扬州参加活动，我遇到了和课文《中彩那天》（人教版第七册第5课）里的父亲差不多的“道德难题”。
这件事发生在扬州回来的路上，好朋友张x睡着了，她的小包里有一张瘦西湖简介，我特别喜欢，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己这样做是不对的。但我真的很喜欢，也想带给妈妈看看。况且，老师还叫写关于瘦西湖的文章呢，正好可以参考。我也知道外面有卖的，可当时认为它并不重要，就没买。现在后悔极了，真想让时间倒流呀！
犹豫了好一会儿，没办法啊，我小心翼翼地拉开了张x的小包，拿出那张简介，并在包里放了两元钱。因为我知道外面卖的就是这个价钱。我又小心翼翼地把简介放进了自己的口袋里。
尽管心里当这是从张x那儿买来的，但我还是觉得心里忐忑不安极了。我仿佛感觉到了当张x醒来时，发现简介不见了，定会用气愤的目光看着我！这多不好呀！
就在这时，张x醒了，还笑着和我说话呢。全然不知我做了什么。我暗暗地盘算着，一定要把简介还给她！
我说想看看她小包里的东西，其实是想趁机拿走我放在那里的两元钱。可惜呀，没找到。不过又一想：“算了吧，就作为补偿吧。”接着，我就当是捡到的，把这张简介图还给了张x。
当她到小包里拿水喝时，发现了那两元钱。她笑嘻嘻地对我说：“不错，不错，包里捡到钱了！”
我很难过，觉得自己有错误不说，这样很不好，就下定了决心，把事情的经过告诉了她。
张x可真是我的好朋友，不但没生气，反而把两元钱又还给了我。我终于长长地舒了一口气，放心了。
作文(难题)怎么作 第十篇
我有一个难题，一直困扰着我——就是每天放学，妈妈就会把我那堆积如山的练习册准备出来让我答。别的人都在玩，而我要学习。
每天我都在家里闷着，上一趟卫生间也得向妈妈“请示”。妈妈还常说：“现在你吃点苦，长大就享福了。”这句话已经听了上千遍，耳朵都长了厚厚的茧子。我每天完成这些任务，妈妈并不会满足，她会说：“回屋再看看书。”这还是轻的呢，如果今天妈妈心情不好，还会给我更多的任务，比如：把数学卷纸做一篇，写一篇，练习册跟上……我每天过的很不开心，不能跟同学一起玩，不能有个好心情，不能有个充足的睡眠……如果妈妈不在家，我也不会好过，因为她一定把题都给我出好了，而且回来后还要检查，看看我写了多少，完成的质量怎么样。
我每天都沉浸在妈妈设定的无休止学习中，可是妈妈你可知道我想自由。
作文(难题)怎么作 第十一篇
我碰到过许许多多的难题，有的在考试中与我作对，有的在作业中与我打斗。我说的这件事发生在考试中。
那天，正在考试，看着一道道数字与文字变成的数字题，我开始热血沸腾，好简单的题目呦！我一道一道仔细地做着，真可是一帆风顺，都没有绊脚石，我得意洋洋地想。可是好景不长啊！“咯噔”我终于碰到了我的宿敌——难题与困难的化身“难死你大王”，我没办法对付它，只好拿着“刀”与“盾”，皱着眉头，绞尽脑汁想办法，可是还不能理出个所以然。
“1+2+3+51=？”唉，这道题真是刁钻古怪啊！
突然我脑中浮现出一个公式：（首项+末项）×2÷项数，我按照这个公式，拿起“刀”斩向“难死你大王”，可它还是屹立不倒，它开口了：“该我了！”它来一个混乱电波，我急忙用“盾”挡回，把答案抹去，我又陷入了“难死你大王”的陷阱之中。
我用手撑着头，脑子一片混乱，我看了看时间，距离战斗时间还有15分钟而已呀！这让我更慌乱，突然一个新公式浮现在我脑海里：（首项+末项）×项数÷2，应该是对的公式吧！我急忙把“刀”斩向“难死你大王”，决没有手下留情，“难死你大王”轰然倒地，一缕柔和的阳光射在我脸上，我面挂胜利的微笑，往100分森林走去。
呦呼，我终于做出了这道难题，哈哈，我是天之娇女——智慧的象征。
作文(难题)怎么作 第十二篇
“刚才有个人从后面上车了，过来补票。”坐在后排安然欣赏窗外风景的我被司机的嚷嚷声吸引住了。
车的后门开着，“不补票就下去！”司机又说了一次。
车停着。
满车的乘客在等那个从后面上来的逃票者。
“去补票啊！”黑压压的人群回响着这个声音，没有人知道后门周围无辜的乘客中谁才是逃票者。人们不安地骚动着。
“开吧开吧！不要理他，就当做好事！”人群中有人这么说。要求司机开车的呼声响了起来。“你们这些人不是在给我出难题吗？”司机无奈，他喝了口茶，重重地摇了摇头，仿佛在痛心疾首着什么。
我想我知道他在痛心什么：现在车上的人们，不仅不去找那个可耻的逃票者，反而被他在心理上打败，转而攻击那个坚持原则，又敬职敬责的司机。我也为这群为了自己的利益不顾一切的人们痛心。
我身旁一位老奶奶拄着拐杖站在车上，显然十分疲惫，她不知道要等到何时才能回家，于是我为她让了一个座，她说了声“谢谢”便坐下了。
“车怎么不开了啊，小朋友？”那个老奶奶问我。
“哦，有人逃票，司机不愿意开车。”我愤愤不平地答道。
“这样啊……”老奶奶若有所思。只见她张了张眼，把布满皱纹的手伸向口袋，又摸出两枚亮闪闪的一.元硬币，提高了嗓音，“谁没付这车钱？我帮他付了！”说着示意我把两元钱放进投币箱。
随着“叮当”硬币落地的声音，车子也开动了。
难题，这样出乎意料地解决了。
我舒了一口气，突然瞥见老人胸前的“老人卡”——老奶奶坐车根本不用车费，她却为一个素不相识的可耻的逃票者买单！
是老奶奶，不，是她用爱，解决了难题。
作文(难题)怎么作 第十三篇
过完国庆节，我和妈妈从南城回来，拿着大包小包等公共汽车，2路车终于来了。
我们好不容易挤上车，车上人真多啊！妈妈悄悄告诉我：“这路车上小偷特别猖狂，帮妈妈看好包。”啊！会有小偷？我的眼神不由得紧张地往四周张望。
突然，我真的看见了一只手往正悄悄地伸向一个女式挎包，慢慢地拉开了包的拉链。“妈妈，那个人是小偷！”我不由得大叫起来。周围的人立即朝我看过来，那个小偷吓得手缩回来了，恶狠狠地瞪了我一眼。妈妈紧张地对着我耳边说：“别胡说！小声点。”
下了车，妈妈告诉我：“在外千万边乱说话，要是小偷发起怒来，妈妈和你可都不是他的对手，一定要注意安全。”
如果大家和妈妈一样都是“事不关已，高高挂起”，那小偷不是更加猖狂了吗？
真不知道以后再遇到这种事情我该怎么办？
作文(难题)怎么作 第十四篇
双休日在家的一天，我们全家各忙各的。突然电话铃响了，原来是叔叔的脚扭伤了。妈妈听着拉着爸爸就走了。
就我一人在家里做英语练习。只听“叮咚”“叮咚”门铃响了。我心想：咦？是谁呢？我走到门前透过猫眼，只见一名陌生叔叔脖子上挂着一条白色毛巾，身上穿着农夫山泉的工作服，脚边还有两桶水，显然就知道是送水的。“302室送水的。”那位叔叔大声喊道。
我连忙打开门，叔叔说：“28元。”我心想：爸爸妈妈走的匆忙，没留下钱，怎么办？对了。我还有零花钱。我付好了钱说：“叔叔，能不能……”话还没有说完，送水的叔叔似乎知道我的意思，连忙说：“没问题。”他走到饮水机前，弯下腰，撕开包装纸，抱起水桶，只听“咔嚓”一声水桶放好了。叔叔拿着两个空桶走了。
作文(难题)怎么作 第十五篇
智慧的力量是无限的，运用智慧也可以解决难题。我从一本书中看到：做一件事情的方法有很多种，如果一个办法行不通，可以试试另一种。这不，有一次碰到困难，我就是凭借着智慧解决的。
记得一个星期天，妈妈临时要加班，爸爸也有事出去了，我自己一个人呆在家里。我乖乖地做了会作业，无聊地看了会电视，还玩了会电脑。快到中午了，妈妈打了个电话说，她中午来不及回家了，让我自己解决午餐的问题。我连忙打开冰箱门，可里面除了一些生的蔬菜就没什么可吃的，我又不会炒菜，怎么办啊？拿钱去买些吃的？可妈妈没给我钥匙啊！不锁门，那小偷进来怎么办？想来想去，结果都一样——行不通。就在我陷入困境的时候，突然楼道里传来一阵脚步声，是妈妈回来了吗？我好像看到了希望，开门一看，原来是对门的阿姨。唉，要是妈妈回来那该有多好啊！我的肚子已经开始咕咕叫了。妈妈曾告诉我电视柜的抽屉里有张送餐卡。我赶紧把它找了出来，打电话叫了自己想吃的东西，又在我的存钱罐里找了一些钱。一会儿，我叫的东西就送来了，我吃得特别香！
事后，妈妈夸我很聪明。通过这件事情，我明白了“办法总比困难多”这句话的含义。
作文(难题)怎么作 第十六篇
夜深人静的时候，对面楼明亮的灯光慢慢关掉，只有几个房间还亮着，偶尔能听到几声细小的喵喵声，明天数学考试！困了，半夜还是攻难题。
对我来说，这个问题相当于一个初中问题。这个问题不解决，分析合理，明天的分数就是可怕的。我一直打着哈欠，已经是深夜了，所以没人会开灯，大家都已经睡着了。半夜攻击难题的效率可能会降低，但是为了明天的数学考试，肯定是这样的！
这时候我妈端着一杯鲜奶进来给我。她抚摸着我的头，温柔地说：孩子们，让我们喝一杯鲜奶，暖和暖和，提神醒脑。我拿了鲜奶。结束了。我继续攻击难题，我妈悄悄出去怕影响我攻击难题。我看到她把杯子收起来，不看电视，不玩手机，不开灯，安静的坐在沙发上，等着我一起睡。我现在应该珍惜每一分钟，不能用自己的时间耽误妈妈睡觉的时间。
经过努力思考，我终于这样谜题。我出去让我妈一起睡！不要再耽误她睡觉的时间了。
作文(难题)怎么作 第十七篇
今天中午，黄老师在黑板上写着：请证明12的一半等于7。
我看着这一题，在草稿纸上算了一遍，12的一半不是等于7呀！我连续写了几遍，可是12除以2算来算去还是等于6。我左顾右盼，大家都在草稿纸上写着：12除以2等于6。我可把我给难住了，我跑到办公室里问黄老师：“黄老师，12的一半是6是一道小学题目吗？”“是的。”黄老师答道。我心想：这道小学题目可真难呀，数学柳老师肯定知道吧。我又去问柳老师：“12的一半为什么等于7呀？”柳老师竟然说：“我也不知道。”我垂头丧气地回到教室里。我多么盼望着黄老师可以说出答案。
“黄老师肯定说错了！”一个声音打破了沉默的局面，我们听了都哈哈大笑，毕竟黄老师当过数学老师，怎么可能说错呢？
班队课时，黄老师终于肯说出答案了，她说“12用罗马数字表示是‘XII’，7用罗马数字表示是‘VII’，把‘XII’切一半不就变成了‘VII’吗？”我想：这的确是罗马的小学要做到的数学题。
老师对我们说：“不要光看一个人或事物的表面，而要学会从多种方面去看。”
作文(难题)怎么作 第十八篇
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？如果让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了5元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是5元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。我决定以后做一个有道德的人。
道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。
作文(难题)怎么作 第十九篇
又要做题了，而且还是要求很麻烦的圆柱体表面积。唉，求表面积还真不容易。需要求出底面积和侧面积，还得相加，稍不留神就会算错，有没有什么好办法可以一块求完呢？我思考着。看看底面积和侧面积的公式吧！
S底=r2，有两个底面，也就是2r2，再看看侧面积公式：S侧=2rh，将它们两个相加在一起，提取同类项：2r，利用乘法结合律，组成一个新的公式：S表=2r(r+h)。一个新的公式从此诞生。有了这个公式只用相乘一次就万事ok啦！
以前我曾经求过环形面积，运用了一个公式：S环=(R2-r2)，仔细想想，其实这也是公式的组合啊！由两个圆相减，提取共同的，得到了新的公式。
这些新的公式的诞生都得归功于灵活的偷懒！如果不是觉得太麻烦，其实也不会有这样的公式。其实，灵活的运用公式也是很重要的，有时候，出题的人偷了一个懒，少说了一个条件，那么我们就可以多求一下。但是，有的地方需要我们偷懒，不偷懒都不可以。
数学日记解决数学难题的乐趣：有这么一道题：在一个大正方形里有一个内切圆，大正方形的面积是20平方厘米，求圆的面积。
如果按照常理，我们应该先求出大正方形的边长，也就是d。然后再求出r，最后求出面积。可是，在这道题里，怎么才可以求出r和d呢？除非开方，可是这样是很麻烦的，而且肯定求不尽，怎么办呢？这时候就需要灵活的运用公式了。既然圆的面积公式是r2那么求不出r求r2也可以呀！这时候我们可以把它看作整体a，也就是说，我们只用求出a就可以了。a怎么求呢？正方形的面积应该是(2r)2，化简之后就是4r2，也就是4a这样呢我们就可以用204=5(cm2)求出a，再用(cm2)。圆的面积就约为。这样，不用开方，也可以求出圆的面积a。
有很多公式相互结合就可以组成一个简单方便的实用新公式。
只要创新，其实在把巨人们吃过的馒头揉在一起，做成一个新的花卷，那不也是很好吗？
作文(难题)怎么作 第二十篇
为什么中国的科技没有发展起来？这是著名的李约瑟的发难。为什么我们的学校培养不出杰出人才？这是钱学森的疑惑。为什么我们总是拿不到诺贝尔奖？这是国人的遗憾。但是为什么古代中国有那么多的科技发明领先于世界呢？这又是令人深思的问题。
文化是民族的灵魂，教育是民族的生机。中华民族有着辉煌灿烂，博大精深的文化，其中道德文化是中华文化的根基和精华，是炎黄子孙的血液和脊梁，被称为根文化。她有着自己独特的教育理念：
人的精神系统分为慧性和智能。智为后天学习知识的积累，储存于大脑的皮层。慧为先天藏识，是本性的流露，储存于大脑的质层和核心层。智和慧是一个既相互制约又协调统一的大系统。智识和慧识的同步开发启迪是造就大智慧人才的根本途径。《德道经》曰：为学者日益，闻道者日损。而慧识的开启程度对创造力起着决定作用。因此，我们既要慧智同运，又要着重强调对慧识的开启。慧识的开启仰赖于道德心灵能量的支撑，《周易》日：厚德载物，《黄帝内经》道：心为神臓，脑为神腑。老子云：孔德之容，唯道是从。荀子说：积善成德，而神明自得，圣心备。论的就是这个道理了。
中国古代通过修之身，其德乃真的修身教育和道德经典的诵读教育，提升了道德品质，培育了圣贤心灵，开启了性慧头脑，因而产生了巨大的科学创造力，诞生了许多伟大的发明。这是中华民族16世纪之前科技文化水平领先于世界的成功之迷。宋朝开始，以朱熹的新儒学为尊，排挤了圣贤们的经典诵读教育。明朝以后，八股行而古学弃，《大全》出而经说亡。独尊理学，八股取士，以朱熹改编的四书为尊，丢弃了圣贤们的道德经典的诵读和学习。改编后的四书，不具备圣贤们的大智慧和特定编排的音符，诵读时不再产生开慧益智的作用。而是给孩子天真纯净的心灵里强迫性的输入了功名利禄和孝忠皇帝的犬儒思想、奴仆意识，过早的损害了慧性的透发，缺乏科学创造力，导致明清时期几乎没有什么重要的科技发明问世，这是16世纪后，我们迅速的落后于西方的症结所在！希腊不也是这样落后的吗？
西方世界运用宗教信仰的方式来维持和提升道德修养，他们的科学家具有极为高尚的道德修养，美德就是知识是他们的信仰。因而让慧性点状透发而形成直觉和灵感，并且始终没有放松直觉和灵感对科学的启迪，从而没有丧失科学创造力。爱迪生说：天才就是那1%的灵感加上99%的汗水，但是那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。爱因斯坦则是直觉思维法的典型代表。当西方诞生了以欧几米德几何学为代表的形式逻辑思维法和以培根为代表的近代科学试验两大法宝后，在直觉和灵感的率领下，科学创造力得到长足发展，他们的文明才迅速超过我们。而日本科学家做的结晶水实验再次证明了道德的无穷魅力。
西方人一直在寻找能够提升灵感和直觉的教育，先后掀起了老学和孔学热潮，中国热的目标是中国的道德根文化，而并非现行文化。《老子·德道经》也被联合国教科文组织排在了世界图书榜的首位。就像德国哲人尼采宣示的那样：《老子·德道经》像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。他们发现中国的道德根文化能够提升直觉和灵感，我们为之震惊。
聪明的西方人似乎是已经看破了中华民族古代之所以辉煌，近代之所以衰落的历史之迷，也认识到了西方文明的不足之处。英国历史学家汤因此在《历史研究》中指出：世界的希望寄托于中国文明和西方文明的结合。借鉴世界各国教育的历史经验，反思中华民族近代衰落的沉痛教训，我们在瞻仰西方文明的同时，是不是应该回过头来反思一下道德教育的科学性呢？在构建创新型国家的过程中，为学者日益，闻道者日损的益损教育法是不是也应该复兴呢？
作文(难题)怎么作 第二十一篇
乍一看《难题》这幅漫画，不禁哑然失笑：墙上的日历翻到了星期天，可旁边的门上已经上了一把大锁，屋里桌前坐着一个小孩，双手托腮，眼睛呆滞的看着前方。他面前的作文纸上显眼地写着“快乐的星期天”。此时，那六个字显得那么刺眼，那么苍白无力。
其实在现实生活中，也尚存着诸如此类的事儿。在学校，每周五天已经够我们学生受的了，可在父母眼中仍不能弥补我们知识的缺失。他们便趁着双休日，让我们补这学那，搞得我们头都大了。虽然知识在一天天增加，但快乐也一天天减少了。
以前，看见六年级的哥哥姐姐们揉着疲乏的眼睛，心中不免升起一丝同情和惧怕。如今，自己也升入了六年级，也轮到自己揉苦涩的眼睛了，有的同学甚至被逼上了梁山——戴了一副厚厚的眼镜。有时，自己还被家长误解。一次，我正在伏案构思作文，爸爸看见了，以为我在偷懒，责骂道：“你这臭小子，居然偷懒，你对得起我和你妈妈的辛苦吗？”“我，我在……”“你什么你，我们大人容易吗？”我无言以对，只能把委屈化为一滴滴咸咸的泪。
在这儿，我衷心的希望每一位家长能放孩子一马。让我们劳逸结合，否则你们希望的“龙、凤”也许会落空，也让我们的作文题“快乐的星期天”不再是难题。
作文(难题)怎么作 第二十二篇
哎我不由自主地叹了一口气：今天老师让我们写一篇关于老师的作文，可是天天在一起的老师又有什么好写的呢？写哪位老师好呢？我长吁短叹着在房间里踱来踱去，心想，这可是一个大大的难题啊。
过了一会儿，我终于找到了一丝灵感，便重新坐到了椅子上。我拿出稿纸，把本学期任教的老师都一一列出来了：语文老师，是一个爱美之人，她每天变换着衣服，最起码一天一套，一年三百六十五天，不重样的。她的性格时而急躁，时而温柔，让人难以捉摸；数学老师嘛，是个工作狂。他总是想尽一切方法不让我们上休闲课程。不是抢其他老师的课，就是骗我们说：某某老师今天有事，没来，叫我代课！其实就是不想我们上休闲课。他的脾气么，也是阴晴不定的；英语老师，她很爱自拍，一有空闲就摆各种姿势，总是把美颜开到最高，以此，每次拍出来的照片当然都是最美的。还有，她是一个手机控，一旦有新手机出来，就要买新的，真是奇怪；科学老师呢，科学老师好像是最正统的`，啥也不管，上课铃声一响，就管自己上课。最可怕的一点就是她那死亡凝视，你要是出了一点差错，她就盯着你看。看得你浑身不由自主地发抖；体育老师，有个嗜好就是喜欢天天换鞋。一双鞋最多穿两天就会换。上课时，如果有同学走神了，那双新鞋就会飘到你的面前。
这么多老师，到底写谁好呢？如果把数学老师写不好了，多嘴的语文老师肯定会告诉他，那后果会相当严重；如果直接写语文老师，写好了，当然好，写不好，等着挨训；英语老师、科学老师，体育老师，个个都不好写啊。
哎，这真是个难题啊！
作文(难题)怎么作 第二十三篇
“啪！”一拉罐子开了，“呯！”一拉门开了，“吱呀——”一拉橱门开了……
拉，拉开，在人们潜意识中，似乎“天生一对”。但是，在拉开已经解决不了问题时，出现了它——推开。
万里无云的晴空下，一丝风也没有，柳条垂垂的，上方的绿叶却是应着日光挺直了胸膛，尽情地吸取夏日的恩赐。今天的太阳出奇的大，他融化了这片天地的一切寒意与凉意，却令人闷得荒。我与父亲将身躯浸泡在凉爽的水中，只冒出大半个脑袋。
又是一阵清凉后，我才与父亲恋恋不舍的回到燥热的更衣室中，立马想着开启柜子，更换衣物，却发现柜子上方的把手被人撬了下来。这下子好了，柜子开启了，却没办法拉开，令得所有人焦头烂额，却毫无办法，只好一味等待着。
一小股凉风袭来，一寸一寸渗入我露出的肌肤上，传来阵阵凉意，让我不禁打了一个机灵，如何才能打开柜门，望着柜门上的两个细口冥思苦想，绞尽脑汁。
用细绳穿过小孔？不行，寻不到足够细的钩子……一个个想法浮起又落下，一个个办法从脑中被否绝……
难道就没有办法了吗？
我重重的叹息，将手拍在了柜门。咦，柜门一阵震动，一种由内而外的力反弹而出！对了既然我可以由外自内的将其拉开，那又为何不可由内而外的将它“推”开呢？我为这个大胆的想法震惊了，这就是创新呀！接着，我联系了刚才的行为，既然拍下的时候力量会反弹，那我拍下后立刻松开手，轻轻的柜门就会被这种力“推”出来！我立马一试，有效！柜门打开了一条缝，我再顺势一拨——开了！
回到家后，我马上“百度”搜索，原来这也是一种力，当推力遇到阻挡后反弹回来的力，也就是反弹力。这种力，对于开罐头食物有极大的效果。
有人会问，什是创新？这就是创新！遇见了困难，勇于推测，勇于想像，大胆实验，最后配上科学依据，这就是创新！
作文(难题)怎么作 第二十四篇
有人说：“难题并不可怕，可怕的是你没有信心、决心去战胜难题。”回过头来想想前几年发生的一件事，我觉得这句话还真有点道理。
那是在临近期末考试的时候，我们每天的作业量越来越大，每天都有一堆试卷要做，简直可以用小山来形容！我每天晚上写作业都要写到九、十点钟，而且字也写得越来越差。爸爸见我这种情况，也拿我没有办法，因为作业实在太多了。在周末，除了一整天的补习班，还要写一天的作业，爸爸想带我出去活动一下筋骨也没空。于是我产生了一个念头：将写作业的速度提升、提升、再提升！并且在课余时间去尽量地写作业，以保证在家里的休息时间。
第二天，我开始行动起来。过了一星期，我的写字速度提升得很快，已经是原来的两倍了。我高兴极了，于是下定了决心，一定要在八点钟之前写完作业！功夫不负有心人，两个星期过去了，我真的在晚上八点之前完成了所有作业，我高兴得一蹦三尺高。从此以后，我的作业都能在八点钟前完成了。
通过写作业这件事，我克服了写字慢的难题，我终于成功了！
作文(难题)怎么作 第二十五篇
早上，妈妈给我煎鸡蛋，当妈妈把蛋放到锅里时，只听“嗞”的一声，油面翻滚起来，“哎呦，痛死我了。”我闻声跑过去，原来妈妈的手被油溅到了，油温可有200多度呢！平时我们端着热水就感觉烫，怪不得妈妈会痛得大叫。上学路上，我冥思苦想：一定得想个办法，不能让油再溅到手上了，我一直想啊想……
第三节思品课上，老师让我们看一些别人创造小发明的图片，忽然，图片上跳出了半个空油瓶，口中插着一把锅铲。我想：塑料能防得住温度那么高的油吗？下课后，我便去问老师，老师说：“为什么不试试看呢？”放学后，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈鼓励我说：“你动手试试看。”说干就干，我开始忙活起来了。先把油瓶洗净，接着，用小刀把油瓶拦腰割开，我拿来锅铲从瓶口插入，哎呀，插不进，铲柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，刚好把铲柄插进。我把做好的“防油护手瓶”让妈妈试试，妈妈立刻煎了一个鸡蛋，果然很不错，再也不用担心油溅到手上了，妈妈一个劲地夸我是“小小发明家。”
生活中碰到难题，要仔细观察，善于思考，还要动手创造，那难题就统统变成浮云了！
作文(难题)怎么作 第二十六篇
生活中，有很多难题需要我们去解决，每解决一次，都会使我们从中获得一些启示。
小学四年级的时候，学校给我们班划分了卫生区。我恰好被班主任安排做卫生区的值日。
第一天去卫生区打扫的时候，刚到那里，我便后悔了：秋天枯萎的草坪上，有无数鲜艳的糖纸和食品包装袋，有一片片被风吹卷到草丛里的`干瘪枯黄的树叶，还有一些脏兮兮的废纸被风吹得到处跑······看着这情景，我真想放弃了。该怎样打扫，这真是一个摆在我面前的大大的难题，让人头疼。学习上的问题再难，我早晚也能解出来，可眼前这个“难题”，该如何下手呢？我又着急又烦躁，不能靠任何人，我要自己解决。
于是，我拿起扫把，一下一下地把垃圾扫到一起，装进袋里。
站在瑟瑟的秋风中，我感到阵阵寒意袭来。虽然还不到冬天，可这深秋的风可不是春天的“吹面不寒杨柳风”，迎面吹来，就像猫抓似的，生疼生疼的。忘了戴手套，我拿扫把的手冻得僵硬，不听使唤。可恶的扫把突出的毛刺还扎破了我的手，我真受不了了。“不扫了！”我生气地把扫把一扔，坐在地上。这时，我看到一颗墙角背阴处柔弱的小草，它被寒风吹卷着，柔弱的身体在风中晃来晃去。难道我要做一颗柔弱的草吗？不，我要做一棵苍翠挺拔的青松！于是，我又拿起了扫帚，认真地接着干。
终于，经过我的不懈努力，卫生区的小草坪被打扫完了。草坪变得干净整洁。我很高兴，这道难题被我解决了。它告诉我，凡事都要坚强的面对，这样，即使再大的难题，也终将被解决。
作文(难题)怎么作 第二十七篇
在学习中、生活中，虽然我年纪不大，但我遇到的难题数也数不清，而其中有一次遇到的难题，让我至今难忘。
那是一个周六的下午，我约上了好朋友张军和李明，一起去小区附近的一个篮球场打篮球。
来到球场，只见球场的铁门被一把大锁锁着。铁门旁边有一个亭子，亭子里有位老大爷。张军立马跑过去，急冲冲地说：“老头，快把门打开，我们要进去打球。”老大爷一听“老头”两个字，就火气“噌”地蹿上了头顶了，他对着张军大骂：“你是谁啊？进去打什么球啊？弄坏了东西怎么赔啊？”一旁的李明听见老大爷说这样的话，气得浑身打颤，挥着小拳头，对老大爷大喊：“老头子，你再不给我开门，小心我的拳头不认人。”老大爷愤怒极了，顺手抓起一根木棍，狠狠地猛敲地板，骂道：“小兔崽子，反了你们啊，居然敢这么跟我说话，你们是哪里的？父母亲是谁？我要告诉你们的父母！”老大爷脸色铁青，拿着木棍指着我们怒吼着。这时，我们也被吓得浑身发抖，面面相觑，束手无策。
过了好一会的时间，老大爷的火气似乎冷静下来了，我迎上前去，微笑着说道：“大爷，我就住在隔壁小区，请您开开恩，放我们进去吧，我们就打一个钟头的球，保证不损坏东西，好吗？”大爷看见我，先是吃了一惊，然后和蔼地说：“孩子，你爸爸叫什么名字？”我立马回答：“我爸叫张雄浩。”大爷说：“噢，我认识他，他也经常来这儿打球，你们进去吧！”说着，大爷从裤兜里掏出一大串钥匙，把锁打开，让我们进去，一道难题就这样化解了。
打完球，我们笑着和老大爷说：“谢谢您，大爷！”大爷边挥手边说：“再见了，孩子们，下次再来哦！”
在生活中，我们总是难免会遇到一些难题。但只要我们大胆地面对它，想方设法去解决它，也就能将它化解。人与人之间需要多一点的尊重，尊重是理解和信任的基石。
作文(难题)怎么作 第二十八篇
初二下学期，我迎来了自己十四年来可以说是最大的难题：学业的瓶颈。
小学的我在学业上一直都是一帆风顺，考试的时候只要刷一些小聪明，动动脑子，高分基本是很容易拿到手的，升上初一，也只要认真听课，成绩也绝对不会差到哪里去，一直到初二的上学期我的学业都风平浪静，以至于到初二的寒假就变得非常懒惰，每天都在玩乐到最后一个星期才开始写作业，于是我的恶性循环就开始了。
开学的前一天，为了赶完寒假作业，我做到两点才睡觉。的二天早上基本处于昏睡状态，然后晚上回到家作业又不会做，磨磨蹭蹭总算做完了，一看时间已经十二点了，第二天早上又没精神听课……就这样无限的恶循环度过了两个星期。这样便得到了报应，开学的两次数学考试遭到了两次不及格的痛击，英语考试又落到了倒数的排名，我有些慌张但想着可能是“开学综合征”，过几天就会调整好了。但是事情并没那么简单，后来的两次数学考试，只有一次勉强上了七十五，政治则刚攀上及格线，就连较为强的语文都落到了不及格的地步，我越来越恐慌，我真正的从一个中等学生沦为了差生的队列，我身边的同学和朋友都在飞跃的进步，父母和老师也对我感到无比的失望。我曾和最好的朋友约定我们要一起努力，达到同一个目标。我问她：“为什么我会变得越来越差，好烦啊不想再理这些事了。”“玩游戏的额时候，当然就不烦了。”她的回复让抓狂的我平静了下来思考这个问题。课间她在追问老师的时候我却在座位上发呆，他每天上课认真做笔记是我还在昏昏欲睡，周末她在准备下周的测验时，我却还泡在手机里。看着不断进步的她，我很是惭愧。
“我想我知道怎么解开这个‘难题了。”
我相信，现在开始调整好心态，不再懒惰，一定可以履行我们的约定，解开这道难题。
作文(难题)怎么作 第二十九篇
星期天早上，我哥哥作为客人来到我家。他还带了作业。他说：“姐姐，我今天除了玩还得做点作业。”我想我哥哥点头同意，因为他非常重视学习。
我们玩了一个小时后，我哥哥提议做作业。我和他坐在一张桌子旁，开始写作业。在做的时候，哥哥突然把笔放在桌子上，专心地想。我看到他那么专注，就知道他一定遇到难题了。于是我问他：“兄弟，什么话题难倒你了？”“嗯，这是一个话题。只是你让我再想想，做点什么。如果我真的做不到，请帮我解决。”我马上说：“那你就好好想想，仔细算算。如果你做不到，你一定要问我！我得自己做作业。”说完，我低下头，开始写作业。
过了一会儿，哥哥对我说：“姐姐，教教我吧！这个题我不会！”他还把笔记本递给了我。我看了看题目，想了一会，很快就想出了解决这个题目的办法。于是，我就给弟弟讲了这个问题是怎么解决的，并详细讲解了一些难点。听了这话，我哥立马拿起笔算了一下。几分钟后，他就解决了这个话题。这时，他高兴得跳啊跳，高兴得无法形容。他还一次次对我说：“姐姐，谢谢你，谢谢你！”
现在是中午，我和哥哥已经做完了所有的作业。收拾好书包，我和哥哥去吃饭了。吃饭的时候他还夸我说：“姐姐对我真好！”
作文(难题)怎么作 第三十篇
难题，谁都遇到过，比如说数学有道题不会做作文写不出来等等，我今天要说的难题可大不一样，因为这是一个道德难题。
这件事就发生在昨天放学的时候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到处都是积水，好像老天都在生气。随着下课铃声，我和同学一起走出校门。由于要买一些科学课上需要用到的材料，我们走到了旁边的文具店去买材料。出了店门，我忽然看见地上有一张还未被雨水浸湿的五元钱。我捡起来，定睛一看，真是五元钱。我想：是和一人买一支棒棒糖呢，还是问一问周围的人有没有丢钱呢？我被这个道德难题困住了。经过一番思想斗争，我还是觉得应该问问周围的人有没有丢钱的，我正要开始问，文具店的阿姨走了出来，说：“这五元钱是前面走的那位老伯伯付钱的时候掉的，才刚走，去前面看看，应该可以追到。”最后，阿姨又补充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”
听了阿姨的话，我和同学立刻向前跑去。终于，我们在服务长廊中看到了两位老伯伯。我走上前问了其中一位，这五元钱的确是他丢的。我把手中的那五元钱递上去还给了他，说了声再见就回家了。
回家后，虽然衣服湿了，但我感到异常高兴，因为有了诚信，有信用，就相当于有了一大笔财富。还因为诚信是人生的通行证，并且诚信使我在这倡导的比赛中获得了胜利。
作文(难题)怎么作 第三十一篇
从小学到初中，我经历了许多困难，每个困难，都让我明白一些道理，也影响了我以后的人生。
在我上三年级的时候，曾经做过一次“国旗下讲话”，那是我的第一次演讲，我永远也忘不了。
演讲前几天，老师把稿子发给了我，让我好好准备，在演讲那天好好发挥。我既紧张又兴奋，这是我的第一次演讲，我在心里嘀咕：“我能发挥好吗？面对台下那么多的人，我能做到沉着冷静吗？还有这篇文章，那么长，我又该如何记忆下来呢…。”
于是，每到下课，我就拿出稿子，像念经一样，一字一词的背。时间一点一点的过去，升旗仪式还有两天就到了，我虽是背了下来，可就怕一上讲台，我就紧张的忘词。
星期五的晚上，我在教室里演习了一遍。面对全班那么多双眼睛，我有点手足无措了，头上直冒冷汗，心怦怦直跳。这时老师鼓励我说：“不要紧张，自己以前怎么背的，现在就怎么背，全当下面的人是大白菜，相信自己，你能行。”有了老师的鼓励，我顿时有了信心，顺利的完成了那次的排练。
两天过后，令我紧张又激动的一天终于来了，没上场之前，我忐忑不安，满脑子都是稿子台词。又过了一会儿，终于，轮到我上场了，我怀着紧张的心情走上台，面对台下那么多人，我的心里像装着一只兔子一样砰砰直跳，这时，老师用期待的目光看着我，我耳边仿佛又响起了老师激励的话语。这些话语又一次鼓舞了我，我心中默念：我能行，我能行，接着我开始有感情的背诵，最后，我顺利完成了演讲，那一刻，台下响起了震耳欲聋的掌声，老师向我竖起了大拇指。我成功了，我克服了困难。
通过这件事，我明白了，只要是自己诚心想做好的事，不管这件事情有多困难，经过自己不断地努力就一定会成功。
作文(难题)怎么作 第三十二篇
人生的难题数不胜数，总是让人犹豫不决，在是非中间徘徊不定。
一天，我正乘着公交车前往“新华书店”。途中，车上的人越来越多，拥挤得连空气都不够用了。公交车时而弯，时而停下，弄得大家前仰后翻。在摇晃中，一位乘客的钱包掉到了我脚边。
此时，我既可以顺手将钱捡起，收入囊中，也可以捡起这些钱还给失主，到底该做何抉择？我犹豫了。天哪！命运为什么要出这样一个难题来考验我！要知道，如果这些钱是属于我的，我就可以利用它去参观名胜古迹，去吃肯德基，去逛游乐园……无忧无虑、自由自在。可问题是这钱不是我的，我使用它的时候不得的快乐，只有自责、恐惧。这样的话，我观赏美景时就会觉得一片漆黑，品尝美食时就会觉得无味，游逛游乐园时也不会感到惬意……这半路杀出的老虎可把我给难到了。“怎么办，怎么办？”我顿时如同热锅上的蚂蚁——急得团团。于是，我又进行了一番思想斗争：家长老师都说做人要拾金不昧，况且花这些本就不属于我的钱我也会过意不去。在说，最近报纸上也刊登了不少歹徒抢劫、偷钱的事，如果我在别人不知不晓的情况拿走这些钱，不久跟犯罪擦上了边吗？我可不想这样……眼看失主就要下车了，我当机立断，捡起钱包还给了这位丢钱的叔叔。他还直夸我是个拾金不昧的小伙子哩！听了这句话，我既有些内疚又有些欣喜。
人生就是如此，总会遇到些让人踌躇不定的事，我们应该明智些，做出正确的选择。
作文(难题)怎么作 第三十三篇
前年暑假的一天，我去婆婆家玩。下午天气炎热，所以我嚷着要吃冰激凌，婆婆说：“我正烧饭呢，给你20元钱，自己到楼下小店去买吧。我拿着钱，到了楼下小店，买了一支5元的雪糕，老板找了我15元。
回家后，我把找的钱交给婆婆。婆婆拿到钱说：“这张10元钱怎么这么软，是不是假钞啊？”她让公公看，公公也拿不准，于是用验钞笔验，果然是假币！我急得脸腾地一下就红了，这可怎么办呢？
婆婆想了想问我：“去找小店老板换的话，他肯定不承认，我们有没有证据是他找给你的。要不我们拿这钱去卖报纸用掉吧？”
“嗯，那怎么行呢，卖报纸的老奶奶多辛苦呀，这么热的天，天天在路边卖报，才挣几个钱呀，我们不能坑她呀！”
“那，我们就用它交电梯费吧。”
“那也不行吧，收电梯费的阿姨好凶的，要是被她发现了可要被骂死的。”
“那我们晚上用它去买西瓜，天黑不会被发现的。”
“不行不行，卖西瓜的多可怜，每天只能睡在瓜堆上，他还有个比我还小的小孩，说不定还等着卖瓜的前交学费呢。”
“那……你说怎么办呢？”婆婆冲我眨眨眼，问道。
我这时已经快要哭出来了，“婆婆，我被骗了，可我们不能骗别人呀。那就用我的零花钱赔吧，大不了下个学期不买零食了……”
婆婆见我的眼泪就要掉下来了，忍不住扑哧笑出声来：“呵呵，别急，婆婆这是在逗你呢。我呀，也是在考验你。嗯，不错，你真是个诚实善良的好孩子！”
“那这张假钞怎么办呢？”婆婆问我。
“不如我把它贴在日记本里吧，我把今天的是记下来，作为我的成长日记吧。”
作文(难题)怎么作 第三十四篇
人生的道路如此长，总有我们做不出来的难题，使我们困惑。而在我的人生中，有一道一直无法解开的难题。
在小学中，我是班长，我管理着班级中的一些琐事。在我刚当上班长一职时，这一切的一切都如我想象一般顺利。
但是有一次睡午觉的时候，班里似乎格外的热闹，同学们在教室里吵得跟集市一般。午睡的铃声已然响起，但所有人都像是听不到一样，不为所动。身为班长，我不能让他们这样吵闹下去，我便大喊了一声“安静”。他们先是安静了一会儿，但总有一些喜欢起哄的“顽固分子”。我便又喊了一次“安静”，却不像上次一般奏效了。我开始焦躁起来，一怒之下，我就冲去办公室找老师告了这几个“顽固分子”的状。
老师去惩罚了这几个人，让他们写了检讨。但是第二天我回到学校时，大家看我的眼神有点不一样了。他们都开始避开我，我还不时听到有人在背后悄悄说我是“老师派来的间谍”、“老师的走狗”。渐渐，大家都开始疏远我，孤立我。
我十分不解，但是我不想脱离集体，便想到了一个看似完美的计划。
在一个下午的自习课，为了不被同学们孤立，我开始带头起哄、聊天，还和同学们哈哈大笑起来，整个班都“沸腾”了起来，我似乎又重新融入了这个集体。但是这番吵闹，带给我的还有老师的批评。老师狠狠地批评了我是一名不负责任，不称职的班干部：既没有管理好同学，还没有做好带头作用。
回到家中，我思考了许久，我究竟该如何既做一名合格的班长，又能与同学们友好相处，不背负“走狗”、“跟屁虫”的名号呢？唉，这真是一道使我非常困惑的难题。
作文(难题)怎么作 第三十五篇
小时候我们学过一首歌谣：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们如果从小就学会接受困难，接受难题，有时我们几乎做每一件事都会与困难面对面，那我们如果每次都与它较量，时间长了，我们就已经学会了坚强，学会了长大。这为我们通向人生之路不正悄悄地打着基础吗？只是我们没有感受到它的力量而已。
我们在遇到困难时，千万别退缩，比如我以前在滑旱冰时，摔了好几个跟头也没有学会主要技巧，便想放弃，不想再学了。这时，拦路虎给我们出了一个难题，要我放弃，而正是这个时候，我更努力的学，终于，我学会了滑旱冰。记得还有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山，山很陡，我看见山和天快连在一起了，十分害怕，不敢上去，好不容易走了一会儿，一看下面，我又下去了，我看着爸爸妈妈上了山顶，而我还在山脚下犹豫上还是不上，最后，我突然想起来，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。于是，我又重新鼓起勇气，心里想：这不正是一道难题吗，怕什么，冲上去，这只是一个小困难，长大以后，还会有许多大困难，那怎么办，退缩吗？我想了想，一股劲冲了上去，心里满心的欣慰。
难题其实并不难，只要我们有坚持不懈的精神，勇气+自信+坚持不懈=破解难题的方法。要学会与难题较量，才能打败拦路虎，走向一条条光明的路，走向成功，走向未来，我们不要遇到难题就躲起来，和困难玩捉迷藏，那样长大后会一事无成，小的时候我们就应该面对困难，找到真正的自己。同学们，学会坚强吧，为了我们的未来，我们一定要打败困难，与困难斗争到底。
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