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初中作文聆听什么(精选20篇)
初中作文聆听什么 第一篇
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……
“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海!”
点评
初中作文聆听什么 第二篇
真是太高兴了，阔别已久的雪儿仿佛听到了我内心的呼唤，从遥远的天国匆匆赶来。她还是那么纯洁、飘逸，在我的面前翩翩起舞。伴着悠扬的风笛儿，清新飘逸的舞姿使我的心灵顿入了一个空灵的境界。
闭上眼睛，用心去聆听她的内心，啊，多么纯洁。这种超凡脱俗、清灵圣洁的心性唤起了我对生命的热爱，一种俯瞰天下、傲视群雄的豪情油然而生。
睁开眼睛，看到的是雪儿顽皮的双眸，她悄悄地飘入了我的脖颈;我顽皮地轻轻掸起她。她笑了，我也笑了。听人说“天使的笑容会使一个人快乐”，真是这样的，来自天国的雪儿便是我内心无以替代的天使。她带给我的不仅是一种灵性的冲动，更是一种久违的老友重逢般的快乐。怀着这种快乐，我的心灵完全与她融为一体，她的喜怒哀乐便是我内心所要表现的，我希望这永远，永远……
雪儿离开天国，经历了长途跋涉，没有一丝疲惫，轻轻灵灵便要投入大地的怀抱。我分明看到，麦苗张开了墨绿的双臂，紧紧地拥抱这知心的爱人。聆听她们内心的狂喜与奔放，体会她们那种深厚的情谊，我不禁热泪盈眶，久久，久久……
朝着雪儿飘去的方向，我自由奔跑，清新的雪儿轻轻亲吻着我的脸颊。我舞动双臂，我狂喊，我发足狂奔，我驻足停留，仿佛远离了都市的烦恼，尘世的喧嚣，尽情融入了另外一个自由、奔放、无拘无束的世界。内心的狂热使我压抑的情绪得到了释放，虽无法像梁祝化蝶般的神奇，却感觉到了我和雪儿手挽着手，在这个空灵的世界中飘来飘去，去任何一个想去的地方，良久，良久……
我是一个性格内向的人，别人的诸般爱好在我身上无法兑现，我只会静静地去沉思，去聆听周围万物的声息，用心感悟，去寻求那种空灵的境界，去和万物促膝交谈，感怀她们的心声。也许正是因为如此，我没有别人有的烦恼，我比别人更多了一份豁达。
我的爱好其实也就是爱用心去感悟大自然，让精神得到洗礼，情操得以陶冶。看似无声的世界，其实处处有声，用心去聆听吧，我的朋友!大自然在向你呼唤，不信，你听……
初中作文聆听什么 第三篇
水，你这生命的血液，滋润着天地万物。从大山峡谷中淌出，大山赋予你轻柔婉约；从地壳岩石中涌出，大地赋予你刚烈坚韧。从此，你也具有了人的万般品格。
你从青山翠岭之间汩汩流出，汇成小溪，好似跳动激荡的生命，一路欢歌笑语，即使有坚石硬土相阻，你也毫不畏惧，激情冲刷，迂回曲折，决不回头。阻碍算得了什么，你始终相信，小溪必汇成大海。
但面对这样具有品格的水，人们似乎“无动于衷”。他们没有聆听过水最清脆的声音。有时，人们总是让它们做一个接一个的噩梦，他们终日愁眉不展。
水在河床上艰难地爬行着，它们的背上，肚子上，全身上下都背负着各种各样的垃圾、白色泡沫。它们没有办法向人间宣泄，只能以散发身上的垃圾的恶臭，来引起一个个路人的注意，将垃圾从它们背上一一地移除。
“哗哗哗……”—化工厂又炼制成了一股“圣水”往水的身上冲去，那股刺鼻的气味，弄得水神魂颠倒。人类为了土地不受干旱，用人工降雨湿润大地。可是老天爷竟然动怒了，他用降酸雨的方式，向人们XX。而水，每天只能和污水，酸雨，有毒的化学品一起生活，它已经被那些坏透了的“水族同胞”快至于死地了。在不久的将来，水总有一天会干涸。
水在半夜被一场场噩梦吓醒了：“诶呀，太恐怖了！一天之内，我到底会死几次？……”平抚了心情，又渐渐睡去，没过多久又打起酣来。
原来，它又开始做梦了：哇！人们在干什么？好浩大的工程啊！它梦见了人们在帮它治病，想尽力挽救它。不再让它白白“流泪”，它真的很高兴，赶紧配合人们。让它往东坚决不往西，一切行动听指挥。人们也开始禁止向水中投入垃圾，禁止化工厂放污水以及化学水，还建立了许多污水处理厂，看来人们真的是“清醒”了！
或许，水的美梦算是成真了。但是，不免还是会有人这么做。如果，这些人可以静下心来，聆听一下水的声音，或许，不只是单纯的“叮咚，叮咚……”，“哗哗哗……”。
不只是水，在这世界上，人们需要改进的地方还有很多很多，保护环境是每一个人类最基本的职能，只有这样，我们的生活，才会更加美好。然而，作为学生的我们，应该争做环保小卫士，创建一个美好的生活环境。
聆听水的声音，有时怒涛拍岸，雷霆万钧；有时冷酷无情，神秘莫测；有时深思，有时长啸……可是，这就是水向人们报警的声音。它内心深处的声音。
初中作文聆听什么 第四篇
“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜欢听和煦春风的声音，闭上眼，我能感觉到它在我耳边呢喃，他在轻抚我的脸颊，并且随着嫩黄树叶一起跳舞的声音，轻快而温柔。那一声声低低的呼唤，都使我的心产生共鸣，我的心随着节拍有规律的跳动。春风，在这个寒冷的早春，带来丝丝暖意，如同一位体谅人的母亲，时刻都在关心他人。在春风里，从嘴里哈出来的白气都是暖的，我要像春风那样，要像母亲那样，做位宽容，关心他人的人。然而我更喜欢冬风。
它是如此的热情!每当万物凋零之际，就是它到来之时。一棵棵阴森森的枯树枝干直挺挺地戳在道路两旁，每每上学放学，我就得穿过这片带有寒意的风景，每每上学放学，我就得把脚步提得最快，校裤磨得沙沙直响，为这份凄凉平添了几分恐怖。我总是一个人走着，不管是天还没亮或是傍晚黄昏。没有人的陪伴，穿过这段路成为了一天的艰难时刻。偶尔凭空会听见几声凄惨的鸟叫，这使我不寒而栗。但不知从哪一天开始，它来到了我的身边，伴我走过无数个清晨和傍晚，渐渐地，它成为了一种习惯，如同从小在一起的玩伴。我要像冬风那样，去理解，陪伴他人。牵着他们的手，陪他们走过一个个艰辛的时刻。
“七八个星天外，两三点雨山前。”我爱夏季的雨。洒脱而含蓄，刚烈和柔美交织在一起，十分有韵味。在下雨前我是不敢闭上眼的，因为它会在下雨前击一段“鼓”，“鼓”停雨落。闭上双眼，先听到的是震耳欲聋的声音，倾盆大雨如针一般扎在地上，声音却很沉重，如同战场上双方交战的声音，气势非凡，给人以震撼之感，而快末了，声音却慢慢变得柔和起来，雨点小的，声音也清脆悦耳了。“滴答，滴答”每个音符都有各自的韵味。声音逐渐变小，消失殆尽。在茫茫的月夜中，你可能还在回味那最后一个音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一样。做一个能进能退，有尺度，有分寸的人。
聆听，让一切富有生机，活物不仅是活物，死物不仅是死物。从聆听中获取教益，掌控人生。聆听，让我混浊的双眸变成了灵动的眼睛;让我肮脏的想法变成了圣洁的思想;让我平庸的心灵变成了饱满的内心。聆听改变了我。
初中作文聆听什么 第五篇
静静地，花绽开。就像树，静静地成材。在这青春地岁月中，生命无需等待。——题记
我总喜欢一个人倚着教室的门框，闭着眼睛静静地思考。有事直接心里想着什么也不知道。喜欢一个人走路，一个人听歌，一个人发呆。习惯了什么事都一个人面对，因此从未有几个真正交心的朋友。
其实，很久以前的自己，也曾有过那样明朗的笑容吧，那时还是小学，我和她每天下课形影不离嘻嘻哈哈地打闹，旁人羡慕我与她之间的友情。只是，从什么时候开始，那明朗的笑容被隔在另一个世界了呢？临近小学毕业考那几天，总有那么几个人，用那么几个小时，看那么熟悉的校园，我们想把老师同学的模样映在脑中，记在心底。以前的我，习惯用笔记录每一天。从什么时候开始，我的文字由先前的疼痛揪心变成了现在这般温和？那时候，你对我说：萱，你的文字现在却温润的很，美好得太不真实。我笑笑，为何未曾出现，未曾真正发生的事，为何我却黯然落泪？是我想起了你吧。小学毕业以后，你去了另一个城市。从此，再也没有人能听我呢喃，听我吟唱，听我将满腹心事告知于她。
你曾经问过我：为什么你的文字很美好，却与现实相差太远？我答：若是现实同我的文字一样，你还会觉得它美好么？你说：你太过于悲观。我答：是现实过于残酷。不然为何你会离开我？你无言以对。
你以前让我倾听花开的声音，如今我已聆听过，你却已经离开。阳光正好，却晒不干我眼中的泪。聆听花开的声音，发现生命的美好所在。——后记
初中作文聆听什么 第六篇
唯有自己喜欢的湖畔，才能舞出最美的涟漪！
——题记
站在电话亭旁，看着那如烟似雾的牛毛细雨一点一点的编织着轻纱般的稠密雨帘，任由那稠密的雨帘欺负着头顶上无辜的雨伞，伴随着淅沥的雨声，电话亭旁拥挤的人群显得杂乱不堪。心里的烦躁因子在这瞬间沸腾，逐渐嚣张起来。那些因子让我涌上放弃打电话的念头。
打着伞，开始了我的雨中漫步。道路两旁，枯黄色的落叶被侵透，紧贴着地面。不远处，两个调皮、可爱的小男孩吸引了我的目光，他们手拉着手在道路两旁的积水处尽情的嬉戏着，他们与雨水共舞，脸上荡漾着天真无邪的笑容，飞溅的水花滴落在前方平静的水面上，荡起一圈圈涟漪，随着男孩纯真的笑声越荡越远。
蓦然发现，最纯真的时光已成为逝去的季节，最甜美的笑容已被泛黄的记忆定格，最快乐的心情已在心底尘封，自己离原来的`自己越来越远。悄然间，曾经那颗幼稚的心逐渐变得成熟，纯真的双眸被伤感填满，在历练中慢慢成长着。
毫无目的地走着，不知不觉，已经到了弦歌湖畔，站在湖边，看着自由落下的雨帘舞出的涟漪，如诗如梦。把我内心深处的涟漪带动，适当，我喜欢纯真的时光，喜欢快乐的心情，此时的我不应被雨水淹没那仅有的纯真与活力。嘴角勾起弧度，索性合起雨伞和着雨丝奔跑，寻找那初始的纯真，心湖仿佛也被那些调皮的雨丝感染，随着它们的节奏舞出最美的涟漪，向远处荡漾……
初中作文聆听什么 第七篇
“叽叽叽——叽叽叽——”每当清早，第一缕晨光射向大地，窗外鸟儿欢快的歌声便会迫不及待地把我从睡梦中唤醒。
我揉揉惺忪的双眼，觉得今天小鸟们的话语分外动听。如今告别了骄阳似火的夏天，迎来凉爽的初秋，不知这啼叫是否预示着我今天的好心情。
吃过早饭，我便迈着轻快的步伐，带着满怀的好心情，轻轻的，走进大自然，用心聆听自然。
我来到一座默默无闻的小山，“呼——呼”这里的空气是那么清新，微风轻轻地撩起我的头发，仿佛在欢迎我的到来。紧接着，“沙啦啦——沙啦啦”在风儿的安慰下，落花落叶们带着一丝遗憾地投入大地母亲的怀抱，它们飞舞着，轻快地跳跃着，围绕同伴们转一个优美的狐线，翩然落下。
当我漫步在田野间时，远处，伴随一阵淅淅沥沥的声音，秋雨悄无声息地来到了我的身边。全世界都仿佛蒙上了一层纱，雨滴们都为我们弹奏着一首首婉转动听的乐曲。我跟着它们的节奏也一齐哼起了歌儿，不知不觉，我的心也荡漾起来。
不一会儿，雨又如它来时一般悄悄地离开了，但树叶和房檐上的雨水还不停往下滴落着，发出异常清脆的声响，“叮——咚——叮——咚——”。
经过雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身处其中，我如入仙境。
一阵余风吹过，满山的声音络绎不绝，此起彼伏地响起来：树叶摩擦声，雨珠滴落声，小溪流动声咦？这是什么声音？“啪啦，啪啦”，原来已夕阳西下，缕缕炊烟升起，那是农人们归来，在厨房中用锅与铲子演奏出来的奇妙音乐。看来，我该回家了。
希望有一天，你们能与我手挽手，一起走进大自然，用心聆听哪些魅力多姿的声音。
点评：文章语言流畅，段落分明，行文连贯，叙述自然。语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。大自然的声音是各式各样的，只要静下心来仔细聆听，总能欣赏到自然的魅力。
点评老师：金冬晴
初中作文聆听什么 第八篇
这个世界五彩缤纷，形形色色！婴儿一落地，就发出对这个世界第一声赞叹——啼哭。预示着这世界上又多了一个享受和感觉“绚丽多姿”的人了。可是今后的十几年、几十年你都将无时无刻地聆听这个世界复杂、绚丽的声音，难道你不觉得耳朵也开始承受不了？也耳不暇接吗？如果你已经开始有了这种感觉，那不妨试着聆听一下大自然的声音，开始享受大自然那天籁般的歌喉吧！
去过海边吗？那是一个值得你去的地方，因为那是一个聆听大自然唱歌最直接的现场。同时也是音响效果最棒的地方。坐在海边，心里没有任何思绪。闭上眼，用耳朵去听海、感受海！听海浪拍击堤岸，那种宏伟、强烈的节奏……那是一个对心灵最大的冲击。这种心声涌进你的耳朵，洗清了原本你在现实生活中听到的那种杂乱的声音……渐渐地，你还会发现，随着海浪拍击的强弱起伏，你的心也会随之开始起伏澎湃、随波流动！因为你已经融入了大海。你不得不感叹大自然的歌声已经美妙得出神入化了！这是大自然的交响曲！对生命的讴歌！
初春的下午，天空下起了一阵小雨。娇小玲珑的雨滴一滴一滴地落下。雨点悄悄来到地面，叮叮咚咚；雨点在世界任何一处唱歌，叮叮咚咚。雨点落在树叶上，树叶变得绿油油的；落在人们的衣服上，衣服变得湿漉漉的。雨儿成群结队地从云上跳下，围着圈，唱着歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
有人说：“自然是伟大的艺术家。”“她”的歌声有好多好多，但共同之处就是：自然的歌声都是不加修饰，是最最原始的。其实，还有许多自然的歌我们并未听过，也从未去发现过。我想：如果到了某一天，人类能够听尽所有的自然的歌，那么这一天，自然就成了我们真正的`朋友。
试着去发现，去聆听自然吧，因为自然是人类的朋友。
初中作文聆听什么 第九篇
朋友，你见过雨吗？你听过雨的声音吗？每到下雨的时候，我都会站在窗外，倚着书柜，手中捧上一杯热茶，闭上眼睛，对忙碌不停的人们说-----听，那是雨的声音。
-------题记 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是温和的，伴随着温和的风；而夏天的雨多半是狂躁的，相随而来的同样是脾气不小的狂风；秋天的雨是腼腆的，一个秋季也下不了几场雨，秋雨，秋雨中的风是沁人心脾的微风；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。 闭上眼睛，心中思索着一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是温柔，连心情也会被这好天气所渲染，这边是雨的魅力所在。
春雨来临的时候，空气中还夹杂着新鲜泥土和迎春花的味道，“春雨贵如油”，春天的雨仿佛是一个小姑娘，邮箱是新生儿那么嫩白的小手，挠得心里痒痒的，连呼吸也变得轻快了许多，一场春雨过后，土地便冒出了新芽儿。
夏季的雨说来就来，没有什么预兆，只有远方那几声轰隆隆的雷，夏天的雨可不再让人有好的'心情了，狂风怒号皮，沙尘漫天，只让人心中有想逃的冲动，思绪也是乱的，大地上像是笼罩着一层灰色的丝巾，暗暗的。
又是几声闷雷，雨渐渐小了，停了，再睁开眼睛，大地已被冲刷得干干净净，空气也不那么污浊了，天空中若隐若现一道七色的虹，那是风雨席卷大地后所遗留下来的。
是啊，不经历风雨，怎能见到彩虹？ 朋友，当下雨的时候，不妨停住你匆匆的脚步，眼睛去听听那雨的声音，你与感悟那风雨的美好，也许，你会有不同的感受。
初中作文聆听什么 第十篇
随着一声“呱呱”的声音，他们为我们的出生捏了一把冷汗;当我们艰难学步时，他们给予了我们无数的鼓励，当我们牙牙学语时，他们又操碎了心;成长路上，是他们陪伴着我们，是他们指引我们前进的道路……
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易，每次离开总是，装作轻松的样子……”是啊!每当长大成人才知道他们的辛苦，为了我们能更好的生活，他们可以放下自己的尊严，舍弃自己的面子，为了多赚一分钱而拼搏。
他们老了，皱纹在脸上舒展开，白发渐渐长出，也许因为工作因为学习，没有仔细看过，但，如果你仔细看看，一丝愧疚感涌上心头。他们的爱，也许这辈子我们都无法偿还，可是他们也没有想过我们偿还，这是一种爱，一种不需要任何回报的爱，只要你开心，健康，快乐就够了。每当看着我们的笑容，他们又何尝不是在笑呢?
我听过一个故事：一个孩子的外公老了，不爱说话了，经常在自己的摇椅上躺着。那个孩子屁颠屁颠地跑过去听外公说过去的故事，外公就讲给他听，后来，越讲越激动，那个孩子觉得外公的故事太精彩，经常去听。那绘声绘色的故事打破了以往的沉静，老摇椅又开心的摇起来。这一个小小的举动，让外公变成了一个演说家，也许聆听，是我们小辈最好的陪伴吧!
也许工作太忙，但请你抽出一些时间去聆听他们的故事，哪怕不好听，不精彩，也请你不要不耐烦，因为他们讲的故事也许就是你小时候的囧事。因为，你是他们的一切。聆听，是最好的陪伴。也许，说出来对他们来说是一种释放，是一种快乐。
聆听，是最好的陪伴。
初中作文聆听什么 第十一篇
角落中，有一朵野花正欲开放
——题记
“生命中的花开需要什么？”曾经有个朋友问我，我漠然……
走在某公园一条较幽静的小路里，忽然想起了这个未解开谜底的问题。
也许是想的太认真，我竟一路顺着幽径走了下去，也不知拐了多少个弯，走了多久，当远远见是条死路才回过神来往回走。
拐到一个弯处时，我忽然停下了脚步，那是…那个小女孩在干什么啊？那么认真！我被不远处的一个小女孩吸引住了目光，于是我暂时放下脑中的“思索包袱”，快步走过去看个究竟。
走近到面前才知道那是一个大约上一二年级的小女孩，身穿粉白色的外套，额前剪个“流海”，头上扎个羊角辫，真可爱!
“你在认真地看什么呢？”我好奇的问她。
她笑嘻嘻地转过头，说：“嘻嘻，大姐姐，你听到小花在说什么吗？”
我一听来了兴趣，忙问：“嗯，姐姐不知道，告诉姐姐好不好？”
她看着小花苞，一字一顿：“它在说，我从一颗种子长到现在多不容易呀，我冲破了黑暗的地下，发了芽，不断地长呀长，现在，要到春天了，我要把从前路人的不屑，其他花草的讥讽全部抛开”，说到这，她深吸一口气，越说脸上越欣喜，“我要以最灿烂的样子展现给世界！姐姐，你说对不？”
我一听点了点头，恍然想朋友的那个问题，“生命中的花开需要什么？”对呀，答案难道不正是小女孩所说的么？哦！生命中的花开不需要财富、美丽……
只需要去奋斗，活出最精彩的人生，最活力的自已！想到这，我匆匆与小女孩告别，离开了幽径。
回到家我打了个电话，把所想的答案告诉朋友，她听完在电话中笑了，很爽朗，很轻快而我也为自已的回答感到满意，和朋友一起笑了起来……
现在，想起这些事仍有“余味”，马上要到春天了，我想，那幽径中的野花也要开了吧！也许呢！
角落中，有一朵野花正灿烂的开放。
初中作文聆听什么 第十二篇
花的绽放也是一段生命的开始。恍惚间，突然想倾听花开的声音。
找到一株小花，细细的观赏。我的心如同小鸟扑向朝阳的怀抱一样扑向花，一阵阵柔情暖意在心底荡漾开来。我是这样小心翼翼，生怕惊扰了它晶莹剔透带着露珠的清梦，看着它含苞待放的娇羞模样。我轻轻守望在它的身边，满怀期待和渴望，静静的聆听，聆听它瞬间绽放时那花开的声音。我听见温暖的阳光洒在遍地的油菜花上，花儿开放的声音微微的，缥缈如烟，如同花儿与花儿的窃窃私语。这种燕子呢喃般的交谈，暖暖地在我的心中循环回转。每一个人，似乎比较欣赏花成熟时的娇容月貌，却忽略了在这过程中他所受的艰辛，以及它为之付出的努力。
在悄然无声的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，独自默默的想要绽开花蕾，给人们回报以沁人心脾的花香。在我们细细欣赏时，却无法体会其中难以言喻的辛劳。花的生命极为短暂，所以也只能留下短暂的辉煌。它，明明知道，却依然毫不言弃，独自默默的，默默的努力，努力的想让别人承认自己，认识自己。这对于我们而言微不足道的努力，到头来只不过是飘渺的一场梦罢了。我们也是如此，即使知道前面的路很辛苦，却还是肯努力，肯拼搏，肯为之奋斗。学习的历程是辛苦的，需要为此付出许多勤劳和汗水。但是我们不能放弃，永远不能，不管是为了谁，为了什么，我们都应该鼓起勇气和困难"殊死搏斗"。虽然成功离我们很远，但是我们可以和花一样付出更多的努力，去创造属于我们的幸福。我想，这种感慨，人人都会有的。可有人会问，花开怎么有声音？其实，拥有这份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要学会用心去倾听。每当春风起时，或许会飘过一阵阵花开的声音，那是自然界的天籁，所以，生活在现实生活中的我们，应该静下心来，去细细地体会。也许，人生在世为物欲所累，为名利烦恼，两只耳朵是听不到其它声音的。能听见花开的声音的人，它的心里一定还会有一方圣洁的去处，不曾被世俗的尘埃侵扰，不曾被名利的声浪淹没。花开花又落，夏天的脚步慢慢地近了。在这个温情的五月，心里有一朵花正开着，是那样的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸润和鲜活了生命的每一天。
几许怅往，几许失落，几许悲伤。我知道，花很美，可花开很难。但是我依然愿意像花一样默默努力，静候专属我的花开，聆听它的声音……
初中作文聆听什么 第十三篇
多少次在黎明敲响之时，在朦胧睡意中被书的魅力扰醒;多少次，徘徊在寂静的小路，蝉鸣的“嗡嗡”声把我带入书的意境;多少次我争分夺秒，只为渴望多读哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已经融入知识的海洋，开始聆听心灵之声了吧?!
我的渴望在荡涤，我的内心在呼唤。每一个可爱的文字莅临人间，凑成一篇章;每一篇章漂荡，凑成一本精华与丰富的书籍;每一本书籍八方驶来，凑成一个大家庭。《哈佛凌晨四点半》《你的努力终将成就无可替代的自己》《生如夏花》《聪明比漂亮更重要》……这些出自名家手笔的篇章，优雅，纯净，蕴藏着种.种难以让人平息的情感，让我琢磨了又琢磨。
这是书的感情。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书，你就要爱书!书是养料，想要汲取，就要细品，色香味俱全。书是蔚蓝的天空，翱翔的雄鹰，划过云的吻痕，谁飞得高?谁飞得久?谁健壮身心?就得看谁划痕最多，就得看谁汲取最多，也就得看谁书读的最多。
用心灵倾听，用心灵交接，用心灵感染，用心灵阅读!我会相信：你的努力终将成为无可替代的自己!因为我用心灵做事，聆听心灵之绘美。
初中作文聆听什么 第十四篇
凝望着窗外炫目的田园风光，聆听着青黑色瓦檐上，雨滴敲打着叮咚作响。我的心却像湍急的溪流，开始有了紧迫感，却亦有些茫然若失。
我迈着蹒跚的小碎步来到小溪边，蔷薇枝头已经泛出了新绿。新长出的叶子又软又嫩，而且富有光泽，像是刚刚用水冲洗过似的，我看见枝繁叶茂的蔷薇，那样充满生机。我居然天真地数起树叶了，可是不管怎么数，我都数不清楚。数着数着，不经意间，我发现了许多的花骨朵儿。那可爱的花骨朵儿裹着一层绿衣裳，再仔细一瞧，有的已经饱胀了，但是有的却还没有破裂，看到如此多的花骨朵儿，我仿佛看到了那蔷薇开时的热闹。我呆坐在溪边石凳上，悄悄注视这丛蔷薇，望着她在微风中摇曳着，踮着芭蕾足尖尽情舞着!是溪水孕育了她，让她如此勃然生机。我聆听着这生机的乐曲。
溪边的芦苇丛中，传来悠扬的交响曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在弹琴，与鲁迅先生笔下的“百草园”有所相像，各有各的特色。这儿的芦苇躯干挺拔，在风的指挥下，摇摇摆摆，远望就像一支合唱队深情地吟唱着大自然绚丽的风光。连青蛙都蹦蹦跳跳地迎接着夏天的到来，将会带来一片绿荫。我聆听着这乐闹的欢吟。
我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，无一丝的杂质，无一丝的恶念，就像一个刚出生的婴儿，刚刚接受了上帝的洗礼，他纯洁，他天真，他善良。
一只不知名的鸟儿从天空飞过，嗷嗷叫着，声音清脆，带着深情，带着渴望，带着梦想，它仔细地聆听着大自然美好的声音，只希望拥有一个梦想，去追求，去实现。我聆听着这清脆的欢呼声。
只有在生活中感受点滴，在自然中观察入微，对每一次考验都充满信心，对每一个梦想都牢牢把握，仔细地去聆听自然，那么，你的人生就五彩缤纷，就会充实，就会快乐，就会让你尽情微笑。
我望着自己刚种下的一粒种子，代表梦想的种子，我又似乎听到了遥远的西风，风里簇簇的树叶，我看见了那些载着梦的船，航行在草原上，航行在每一颗种子的希望里。
愿我的生命也这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转的五彩，只有一片安静淳朴的白色，让我去聆听红枫那样热切殷实的梦!
初中作文聆听什么 第十五篇
听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。
撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，本是开花的季节，我的心中却落满一地的叶。
雨，在我这里一点也不受欢迎，因为我不喜欢哭泣的朋友。而撑着伞漫步于田间，我却对它有了改观。因为它的出现，让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的依靠;花草笑了，因为雨带来了希望;树上的小鸟笑了，因为雨让它们不再饥渴……雨，滋润着它们的生长;雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听雨的心声。我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。
雨后的天空，总是会绽放出放晴后的素雅面容。每到这个时候，我都会静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。让人迫不及待的想要融入其中，与大自然紧紧地拥在一起，感受它那令人陶醉的诗意。
风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道，人类的肆意破坏，是多么的愚蠢和无知。
大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若人类仍不悔改，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中艰难生存。试问，那时的我们感受到的是自然的'诗意还是自然的失意?
聆听自然，让我感到充实;感受大自然，让我感到平静;聆听自然，让我感到自由。放慢生活，仔细感受心跳和大自然的声音，是最快乐，最幸福的事。好好珍惜吧，别让这份美好像梦境一样消失。
初中作文聆听什么 第十六篇
听，一阵阵欢快的笑声。在那些个一样的宿舍里传出了不一样的声音，这代表了我宿舍的温馨，也诠释了舍友们的纯真。
巢是鸟儿躲避风雨，休息小憩的地方；家是我们时刻可以获得关怀的地方；宿舍则是我们自由自在的地方。当累了的时候，在宿舍里可以积蓄精神；当开心的时候；闲暇的时候，在宿舍里可以看看书，听听音乐；当……不管什么时候，什么心情，在宿舍这个舒适而又安逸的天地里，总能觅到彼此的爱，觅到感情的极至。
虽然我们的宿舍没有冠冕堂皇的装饰，只有普通的墙和屋顶；没有富丽豪华的摆设，只有普通的床铺和书桌，可就在这个地方，我们找到了诚挚的热情，这份热情饱含家庭的温暖。大千世界，你我擦肩而过，命运之神为我们指引方向，让我们相遇，相知，让我们共同携手缔造一个快乐温馨的家。
众所周知，秋天本该是个收获的季节，收获果实，收获梦想，收获成功，收获希望。可这些也不过是收获中的一部分，请问，你有在这个季节里收获过爱吗？很庆幸，在这个原本平凡的季节里，我和我的舍友们是爱与梦想双丰收，呵呵，羡慕吧！
相信在此之余你一定想了解这份爱吧，现在就让我来告诉你缘由。09年的秋天，我和自己的姐妹们怀揣梦想来到自己想来的地方——西北师范大学。住进了自己梦寐以求的宿舍——兰天公寓，收获了久违的感情——朋友情，姐妹情。在陈腐的秋叶里，体会到现实的虚伪后的那些失望者都在寻找着曾经那些破碎的流年，追逐被青春抛弃的信念，然而只有我们，我和我的姐妹们，依旧坚信留下脚印的时光里，彼此依旧那么真。
岁月的流逝，羞涩的年华不知酝酿了多少失落与伤情，而我们坚信在悲愤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐们们赋予彼此前进的动力。白云苍驹，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的纯情，冲动的释放无知，年少轻狂的叛逆，留住了谁？曾经沧海难为水，除却巫山不是云，只是我们还依旧相亲相爱，依旧纯真。
初中作文聆听什么 第十七篇
那日，我独自一人站在雨中，聆听那雨滴的声音。
当我注视的那刻雨滴在天空渐渐形成之后，他先向她的母亲鞠了一躬，像是在告别一般，接着，他就带着带着他的梦想与他的使命，他向着梦想的大地飞了过去，他梦想着他可以飞向遥远的土地滋润一朵鲜艳的玫瑰花。他飞着飞着，在空中一阵大风看见了他，疯了一般冲了过去。这滴雨滴马上发出了沙沙的哀号声，他痛苦的把自己的外壳保住自己，坚强的向下飞去，在这个过程中，我仿佛还听见他在自己鼓励自己，安慰自己，他在忍受着痛苦的抉择。大风正挥舞着他那两把锋利的尖刀冲向了雨滴，可他不知道雨滴的生命力这么坚强，他不明白在他的心中为何充满了梦想。在痛苦中，雨滴享受着痛苦与快乐，他变得更加坚强与强大，终于，大风败下阵来，无奈的让雨滴兴奋的飞向了大地 。
冲过了痛苦与苦难的雨滴更加高兴了，我看着他，在轻若的微风中华尔兹，优雅的唱着优雅的他自己编的歌曲 ，正在他越过我的视野正在向他的玫瑰花做最后的冲刺的时候，一阵刺眼的阳光刺痛了我的眼睛。
云开了，太阳出来了，我看见了那一股邪恶的阳光杀向了那可天真，纯洁而又充满了梦想的水滴时。我看见，那个水滴仿佛要炸开一般，在那里努力的抗拒着天空的召唤。可我听见他大声的说：“不，我的梦想在大地，在哪朵玫瑰花下，我要滋润它。”他愤怒的向喊出这句话又转过头来，冲向了他的梦想。可阳光毕竟太强大了，当他用他的力量飞向那个雨滴时，我真想马上冲过去，挽救那个雨滴，可是一切都完了，那颗雨滴已经消失了。不，在那刺眼的阳光下，一个闪着光亮的细小雨滴，欢笑着，歌唱着，冲过了最后的终点，重重的融入了他深爱的这块泥土。
初中作文聆听什么 第十八篇
踩着爸爸的脚印，穿着妈妈的旧衣，忽然间感觉到他们传来的气息，是那样的温暖，那样的浓郁。在我们的成长路上，很多难忘的故事，都和最亲的爸爸妈妈有关。——题记
一、母爱无痕
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”聆听到母爱的声音，就是从这首脍炙人口的童谣开始的。
母爱是细腻的，看似微不足道，但却是无微不至的。
记不清，多少个漆黑的夜晚，妈妈都会起床看我：记不清，多少杯热乎乎的牛奶，温暖了我的心田；记不清，多少个甜蜜的笑都给了我莫大的鼓励……
母爱无痕，但可以用心感受到！
二、父爱无声
望着爸爸匆匆离去的背影，泪水模糊了我的双眼……
那是个星期五的下午，放学后，我们几位同学在学校里讨论队报的设计方案。天色渐渐暗了，而我们却全然不知，直到窗外传来一阵呼喊声，是在叫我！我出了门，爸爸和外公已站在我们面前。外公说：“天不早了，回家吧。”而爸爸便匆匆走了。
事后，我才知道，爸爸当时正在学校批改试卷，接到了电话便立刻赶回来……
三、爱意悠悠
为了我们的成长，爸爸妈妈无私奉献了他们的大半生，我们已经渐渐长大，在爱的抚育中渐渐长大……
爸爸妈妈：你们如盏灯，照亮我前行的道路：你们是雨露，滋润我这棵小禾苗；你们似绿阴，为我挡炎炎烈日；你们如一抹朝阳，温暖我的心田……你们的爱就如那清流通的溪水，永远流不完！
让我们由衷感谢，感谢我们来之不易的生命，感谢成长岁月里所有点点滴滴。让所有的感激都化成一份关给爸妈的节日礼物。虽然礼物各不桢，但它们都有一个共同的名字。
这个名字叫“爱”！
初中作文聆听什么 第十九篇
多久没用闲适的心情记载下生活的点滴，已然忘记。在一个难得的午后，终于享受到了独属于自己的快乐。
喜欢这样的时光，捧着一本心爱的书，搬一把板凳在阳台坐下。望向窗外，连笑容都带得有些暖意。深绿挂上枝头，却不知何时洒下几点暖人的阳光，照的地下树影斑驳。阳台上的花不知何时在阳光的沐浴下嫣然绽放，浓郁清香随着微风吹拂缓缓弥散，再钻入鼻翼时已是一丝宜人的幽香，沁入心田。或许，一缕清香氤氲的是一片心情，一点阳光铭记的是一阕流年。与温暖对望的时光，少了恍然，多了沉静;少了浮躁，多了恬淡。指尖摩挲着书，一个个灵动的汉字跳跃在我的眼帘，渐渐看的入迷。仿佛一切都是都是静的，一切都是无语的安宁。偏偏有动打破了这本可以成画的宁静淡然。偏头向那儿看去，原来是十几条泥鳅在盆里不安地扭动尾巴，仿佛要冲破这束缚，平时看着有些生厌的小东西，此时却觉得它们仿佛也受了感染，变得格外灵动自然。我不禁走向前去，弯下腰忍不住与它们接触。小心翼翼地捧上了几条，可那灵活的泥鳅哪里会听话?它们扭动着身子，游刃有余地从我指尖窜过，又跳回了水里。虽仅是一刹那的时间，却让我感觉的生命的跃动和可贵，感受到了一条条鲜活的生命自我指间穿过。将手上的水珠洒尽，复又回到了位子。想哼歌，却又不知怎样才能唱出内心的欢愉;想写字，却又不知怎样才能写出怡然的阳光。罢了，就让这美好的时光沉静眼里，沉浸心里……
寻一处地方，邂逅一段温暖的文字;觅一个微笑，聆听一缕宁人的阳光……
初中作文聆听什么 第二十篇
抚一曲高山流水，聆听花开花落;奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声;颂一首三月梅影，聆听竹韵清香;吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃
聆听有着怎样的魅力?聆听又有何等妙用?朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意;因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅;因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩
春花烂漫
春季，于田野之间，听万物复苏的声音当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强
夏舞妖娆
夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑鸟雀呼晴，侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采
秋雨淅沥
秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望你看，雁阵排空，魂系着远方;你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强
冬雪纷飞
冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行
学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律.
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