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老师的脚臭作文(精选14篇)
老师的脚臭作文 第一篇
吃完晚餐，我们一家子都在客厅活动。
我在完成规定的作业，妈妈玩跳一跳，爸爸在手机上看电视。
“嗯，怎么这么臭？”妈妈捂着鼻子环顾一圈，指着爸爸，“原来是你脚的臭味哦。”
“哪里？明明是你脚臭。”爸爸说，“不信，我抬起脚，让你们闻一闻。”
话音刚落，爸爸真的抬起脚让我们闻。
“嗯，好臭！都要把我臭晕了。”我故作嫌弃。
爸爸不肯罢休，又准备给妈妈闻。妈妈早就做好了准备。捂着鼻子、嘴巴，脸扭向另一边，不停地摇头：“证据已经有了。仔仔，你说爸爸的脚臭不臭？”
“臭，爸爸的脚是世界上最臭的。”
爸爸就是不服输：“没有。”
“那你自己闻一下。”妈妈提建议。
“我弯不下。”
“算了，我不跟你说了。我还是玩跳一跳吧。”
又过了一会儿，妈妈向爸爸提出抗议：“声音太大了，调小一点。”
爸爸听话地调小些。
“还是太大了。”妈妈说，“在调小一点。”
“可是，再调就没有声音了。”爸爸可怜地看着妈妈，“不如，我和你一起玩跳一跳吧。”
就在这个时候，我做完作业也加入了他们的队伍。
妈妈玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回头看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我来帮你玩。”妈妈抢过爸爸的手机就跳。
妈妈只玩到“五十八”。妈妈把手机丢给爸爸：“你的手机不好玩。”
“我来玩一玩，让我试一试。”我趁机说。
没想到，我竟然玩到了“一百”，都超过了妈妈。
“太棒了，连妈妈都超过了。”爸爸羡慕地说。
哈哈哈，客厅里到处都是我们的笑声。
老师的脚臭作文 第二篇
张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。
张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛，一看就是很有学问的样子。
他圆圆地脸上长着一张香肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。
他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。
张老师的每一堂课都很精彩，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课，因为课堂中欢声笑语不断，大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣，而且知识很渊博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。
这就是我们的张老师，一位幽默风趣讨人喜欢的老师。
老师的脚臭作文 第三篇
最近不知怎么的，很少能见到老师笑了，是我们不乖？是我们的成绩使她在众多教师前丢脸？还是上课一点活跃的气氛都没有，让她难过？……我们猜想着，可我们明明看见老师在办公室里和其他教师聊得那么开心，可一到吵闹的教室门口，脸就“由晴转阴”，变得严厉起来。
渐渐的，我们的“间谍”（就是收作业交到办公室里的小组长）经多次了解，终于从老师们谈话中了解到，我们太让她操心了，她都不知道要怎么管才好……此时此刻，我们惭愧的低下头，班长站到讲台上，对着同学们郑重地说：“同学们，我们必须拿出点行动，让老师能开开心心的笑一下，好吗？”话音刚落，同学们异口同声地大声说：“好”！随即一阵热烈的掌声淹没了整个教室。
从此以后，我们的班风好了，纪律成绩门门第一，校长一直夸老师，流动红旗周周都在我们班，我们这是为了什么呀？当然是为了博得老师的一笑喽！
老师的脚臭作文 第四篇
【篇一：虎皮鹦鹉】
今天下午，弟弟开开心心的出去玩了，等回来的时候，他手里提着一个鸟笼开开心心的回来了。
我走近一看，哦，原来是两只鸟啊！不过，那也不是麻雀啊！我看着很像它们的嘴很像鹦鹉的嘴。弟弟忽然张开嘴了，说：“这就是鹦鹉。”我说：“哦！”她真的真的好漂亮！我真的好喜欢它们啊！哦，对了，它们还是一公一母呢！
忽然，它们叫了，它们的叫声好动听啊！太迷人了。它的脚是灰色的，有两颗很小很小的眼睛，一眨一眨的，美丽极了！
它们的鼻孔一只是黄色的，一只是蓝色的，很美很美。它们的嘴下边是白色的，上面有一点蓝色和黑色。太美了。
虎皮鹦鹉我喜欢你们，因为你们太可爱、太美丽迷人了，这个假期，我不再孤单，真好！
【篇二：我家的小鸽子】
我，有一只小鸽子，它叫：“张不飞，”为什么它叫“张不飞”呢？我来给你们说一下吧！因为，它从小就不会飞，我又姓张，所以，我给它取名“张不飞”。
“张不飞”它很挑食，它的“饭”是鸽子粮和玉米，但是它每次只吃鸽子粮不吃玉米，要么就是把它的“饭盒”弄翻，再要么就是把玉米一粒一粒的啄出去，反正就是不想吃玉米。我把这件事和老爸说了，老爸说：“它只吃鸽子粮，不吃玉米，营养跟不上，会死的！”我下了一大跳，连忙问道：“有没有什么好办法，让它吃玉米呢？”老爸说：“饿它一顿就好了。”但每次我都舍不得饿它，哎！这件事让我左右为难。
“张不飞”它也有很搞笑的事情，比如说每当它喝水的时候，它都会“啵！”一下，还有每当它把脖子缩进身体里的时候，它的样子很让人想笑，每当我把脚放在它面前的时候，他就会“叽叽”地叫，不知道是不是嫌我脚臭……
这，就是我又可爱又挑食又搞笑的小鸽子“张不飞”。你们喜欢吗？
老师的脚臭作文 第五篇
下午，我们迎宾路小学五年级与金琴路小学对战，我看他们气势磅礴很厉害的样子！一比赛，差点吐了血！金琴路小学的实力太差了吧！我们14：0获胜！
教练派我出场了，球在我脚下，立马对方有一名球员来抢我球，我传给了队友，队友又把球回传给了我，很漂亮的一个二过一，成功骗了他，对方看不行，就来了一招“一步登天”，我识破后轻松一过，“射”！“进了”！教室里都欢呼起来，玻璃都快震碎了，我正得意呢。
比赛又开始了，我突然被“嘟——”的一声吓了一大跳，队友犯规了！不是吧？我很悲痛，进球居然不算……各种想法充满了我的脑海。这时，裁判走向对方守门员，一询问，才知道这个守门员被黄君的“大力臭脚”给打倒了，一听声音就知道这“大力臭脚”大的惊人，只见守门员捂住手，难道手打断了？反正对方换了一个守门员。
突然听教练对我说：“你去守门”。耶！我最喜欢守门。可可……可是他们根本无法进门，他们一传球就被我方给抢走了！又没有过人，一过就game over。
最后只听“嘟——”比赛结束了！我跟杨君说：“这次当守门员一点也不开心，因为他们连射门的机会也没有。我干脆拿一把椅子，手端一杯奶茶，看戏得了！”
这一次守门，令我好失望……
老师的脚臭作文 第六篇
写字课上，于老师来回在教室走动连换了好几个地方，都觉得有臭脚味。我忍不住对同桌——田小琦悄悄说：“哎，你不觉得很奇怪吗？于老师走到哪都有臭脚丫子味，有没有可能是于老师自身的原因呢？”
可不巧，被爱管闲事的宋志辉听见了，他把手举得高高的，迫不及待呼喊：“老师，老师！”还没等于老师回过头来，宋志辉已经发话了：“老师，殷荣登说您脚臭！”天哪！他竟然实话实说啦，于老师的火气蹭的就上来了。不过为了不让同学们议论，她先平静了一下，轻声问道：“这话是你说的吗？”我一脸无辜：“我不是这样说的！”“对！他没这样说！”田小琦附和道。于老师好像没听见似的，火气逐渐上升。“你这么说想过别人的感受吗？”她的声音提高了八度。我有点委屈，压抑着所有的不满：我不是那样说的，您没听明白就说我。我承认，是我没考虑到您的感受，但是您不是说自己是一个很真实的人吗？您也不是总教育我们要说真心话吗？而且，老师您想过我的感受吗？一时间被人议论、被人嘲笑、被人看笑话，您想过我的感受吗？我越想越生气，心里像一座随时准备爆发的火山。
可是，于老师竟然还说张萌萌从来不洗澡身上臭是我说的！我惊讶极了，眼睛睁得大大的，鼻孔冒烟目光里爆发出无限的愤怒，像一头凶猛可怕的狮子。真是的，当个老师就这么霸道。我明明给您提个建议让您换换地方，看看到底是哪里冒出来的气味，您却把责任推到了我的身上。我不是就说了一句真心话吗？这很明显是报复心理。现在是和谐社会，讲究人人平等。难道您就因为面子而冤枉其别人吗？一时间别的同学也跟着起哄大家都向我投来指责的目光。我气得快要哭了，恨不得赶快钻到地缝里去，老天爷看在眼里却不肯帮我，“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃声解救了我。
放学后，我一刻也没有等，拼了命的往家里跑，尽管已经岔气，一股顽强的毅力支撑起我的整个身体，闪电般的速度冲进了家门，回想起刚才发生的一幕幕，一阵悲伤涌上心头，我趴在床上，放声大哭起来，那声音仿佛响彻云霄。现在，只有蓝天和白云一直陪伴着我，它们好像看出了我的心思，变得暗淡、无光。只有它们最理解我，它们是我一生中最好的朋友，懂我的心，陪着我一起伤心，一起掉泪……
老师的脚臭作文 第七篇
生活百般滋味，人生需要笑对。欢迎再次阅读人在囧途系列作品。前面已介绍我在学校的囧事，接下来再“爆炸”一次，请君欣赏。
哎！脚大遭人嫌，脚臭也没好处啊！爹嫌、娘骂，俺这双奇臭无比的脚，不知为俺惹了多少麻烦！
俺这双臭脚的威力无人能敌。只要俺一脱下袜子，准能让你跑到千里之外！如果你不信，就去问俺爹妈，他俩是最有体会的。
因为脚臭，每天晚上俺都很孤独。只要俺放学一脱下袜子，准能把他俩熏个半死。为此，爹妈总是捏着鼻子，骂骂咧咧地走出家门。俺只好孤单地待在家里，把脚用香水泡过，仔仔细细地打上几遍肥皂，然后才去写作业……
在学校，俺的脚也让俺出尽了丑。
那是五年级的一天，全班男生集合起来准备踢足球，但他们都不肯带俺。就是因为怕俺一不小心连球带鞋一起飞出去。俺不服，大喊：“你们如果不带俺，俺就把鞋脱下来让你们闻，让你们吐，让你们难受。只要你们带俺，俺就不脱。”男生们都“贪生怕死”，勉强答应了俺的要求。只有“老刘”（刘大煜，乃俺学校“名人”也）一人不从，结果被当场“群殴”（如果听从刘大煜，那么全场男生都会被“熏死”，为了“生命安全”，只好先把刘大煜赶出去）。
比赛开始了，队友都不给俺传球，俺只好自己抢。一个人带着球左突右杀，把球送入球门，全场惊呆，而且俺的鞋也没有掉。下半场，俺大脚射门，没想到鞋带一松，竟连球带鞋一起“飞”到守门员手上，守门员当场“毙命”。全场男生也一个个“口吐白沫”，“倒地身亡”。这件事造成最严重的后果就是：从此以后，俺不准玩球类运动。虽然俺有点不服，但谁让俺有一双臭脚呢？
别以为俺的脚只会“遗臭万年”，告诉你，它也立下汗马功劳呢！
有一回，俺家进了一只老鼠，左啃右咬，这牵动了俺们一家的反感神经。老爸天天追杀它，不但没把它赶出去，反倒让它“称霸天下”了。
一天，老妈眉飞色舞地跟俺说：“那只可恶的老鼠死了”。我忙问死因。老妈赞叹地说“那多亏了你的那双脚，准确地说：是你的臭脚。昨晚，我拿了你没洗的袜子放在老鼠的必经之路上，今早起来发现，那只老鼠口吐白沫，只能勉强爬到厕所那儿，又吐了一口，便去了天国。”俺大喜，俺的脚终于派上了用场。
怎么样，见识到它的厉害了吧！
老师的脚臭作文 第八篇
时间飞逝，转眼间就到了2030年。而鞋子也变得现代化。
未来的鞋子是这样的：它可以根据人们脚的大小，来自由伸缩；还可以依照人们的喜好，改变款式。而且它还散发出一种治疗脚臭的香味。这时肯定会有人问，它弄脏了怎么办？哈哈，它可以轻松解决这个问题哦。晚上，等你睡着后，它就会开启“自动清洁系统”，将上面的细菌和灰尘全部清除掉。第二天，你就会看见一双干净、整洁又漂亮的鞋子。
除此之外，它还有很大的用处哦：在你迷路的时侯，只要按下鞋子上的按钮，并说：“回家的路怎么走？”你的面前就会出现一张投影地图，而且地图上会用绿色来代表你离家最快最近的路；在你落水时，它就会变成一种充气鞋，让你浮在水面上，等你走回岸上时，它又变回了普通的鞋子；你在森林里玩的时侯，如果碰上了小动物，鞋子就会扫描它，告诉你它是什么动物。如果它是猛兽的话，它就会变成飞行鞋，带你离开猛兽身边。怎么样，是不是很神奇呢？
虽然这种鞋还未研发出来，但我相信，科技一定会越来越发达，迟早会研发出来这种鞋子的。而我们小朋友，应该好好学习，长大后创新出更多有趣的机械或智能生活用品！
老师的脚臭作文 第九篇
昨天，我和妹妹一起做“上课”的游戏，我是老师，妹妹是学生。
上课了，我拿着课本走进“教室”，登上讲台，在黑板上写一个“四”字，我说：“请跟着我读，‘四’。”妹妹口齿不清，读成了“是”，我一听，赶紧说：“不对，不念‘shi’，应该读‘si’。”妹妹又接着读了两遍：“是、是”我一听还是错的!怎办?想了想，我就在黑板上写上了拼音“si”和“shi”，对妹妹说：“你看，‘si’像不像一条小虫向竹竿上面爬，不能拐弯儿，所以呢舌头要伸直。‘shi’也是一条小虫在爬，它先爬到椅子上，再爬到竹竿上，拐了个弯，读的时候要把舌头翘起来。”妹妹一听好像明白了，自己小声试了试，终于读对了。我高兴地夸奖了她，妹妹学的更有劲了!
看着妹妹，我也高兴的笑了，心里美滋滋的，当老师的感觉真好!
老师的脚臭作文 第十篇
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；
老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗，老师的窗前。
那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；
那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。
这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；
这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
老师的窗前，总有一种灿烂；
老师的窗前，凝结着一个心愿，
遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。
老师的窗前，寄托无限；
老师的窗前，与大海相连。
学子是海的浪花，
老师就是浪的依恋。
无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。
生活在知识的丰富中多彩，
岁月在老师辛勤的汗水中盛满。
老师是知识的传播者，
老师是力量的耕耘者，
这世界因老师而精彩，
这土地因老师而灿烂。
爱洒讲台，灰聚烛燃；
春华秋实，桃熟流丹。
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。
老师的脚臭作文 第十一篇
我的语文老师姓王，圆圆的脸，白白的皮肤，眼睛大大的，可漂亮了。她的笑容总是那末灿烂，对待每一位同学又总是那末耐心、细致。
在学习上，我不是一个自觉的学生。总是让老师头痛，让父母操心。有时候我上课不听讲，作业不认真完成，王老师就会及时给爸爸妈妈联系说明情况，同时，还会对我进行严厉的批评。每当我有进步，哪怕是一点点进步，王老师都会很开心，她会在我的脸上亲一下。想到这里，我感到很惭愧。
学习了《将心比心》这篇课文，我的心里很不平静。王老师用她那颗爱心、真心，时时刻刻地温暖着每一位同学的心，特别是对我，更是倾注了大量的心血，而我却一次次地让她失望……
我下决心一定要做王老师心中的了学生，唯一能够报答她的就是好好学习，天天向上。
老师的脚臭作文 第十二篇
上课的时候，我们经常会闻到一股臭味，后来发现是培训班老师的脚上发出来的，老师就好像拥有了独门武器一样，老是喜欢拿他的脚臭来威胁我们。
一次作业没做完，老师很生气，“你作业怎么没做？过来！”老师抬脚吓唬我，“想尝尝臭脚的味道吗？”我差点被吓傻，赶紧找了个理由，“老师我这页不会做，我……我肚子疼。”老师这才让我下去，我暗喜，躲过一劫，要不然定会被臭晕！老师的脚臭真能臭晕人？你可能不相信，如果你不信，就自己去闻闻看。
这位老师还有个“必杀技”——放屁，他放的屁可不是一般的臭，简直可以做生化武器，完全可以和他的脚气齐名。
如果谁上课不认真，老师正好又想放屁，那他就是霉上加霉了。老师会走到他前面，吥——放个屁，刚好送给他。有同学上课不认真，老师在他跟前拉了个屁，电风扇让这个屁在全班散步，同学们断定是那个同学放的，纷纷骂他：你干嘛上课放屁？要放在厕所里放！缺德！他不光“享受”了臭屁，还白白被骂了一顿，真是冤呐，最后还是老师公布了真相。
老师的脚臭作文 第十三篇
我和我弟弟同时加入我们学校的足球队已经有八个月了，认识我的足球教练也八个月了。他是一位50岁出头的大高个山东汉子，戴着一副眼镜，看起来很很严肃，皮肤长期被晒比较黝黑。其实他是一个非常有素养、有责任心、有爱，还是一位非常善良非常幽默的导师。
刚开始认识他时，他总是在集队时很自豪的说：“我们那年代中国足球队员比现在的梅西、C罗都强，孩子们你们要努力呀，得从小把动作到到位。我教了半辈子球，我在17岁之前都是全国排前几名，我是真喜欢足球，所以我到在还在从事足球那一行。”训练中他总对我们讲：“脚不要搭啦。”我们没有一个人听懂，经过他做示范时才知道原来他们山东话“脚不要搭啦”是说脚不要松的意思。
我的教练他是一个不“守时”的人，特别是在暑假里的早上，他总是六点就到校等着我们七点开始训练，八点半结束他总是九点多了还没有结束，一直到今天他都是至少晚半个小时才放学，外面接我们放学的家长个个都非常愿意在校门口等上半个小时或更多长时间。训练时他总是蹲在地上抓着我们一个又一个的臭脚练习脚法，累了他就干脆坐在地上继续用手抓着我们的臭脚训练。
有一次我们那天主要练传球，我弟弟傻呼呼先做几个过人动作再传球。教练幽默地说：“你这个叫脱裤子放屁，不需要练过人，懂了没有”全队哈哈大笑起来。
我的教练也是一位非常严格的教练。就说前几周吧，他说：“足球要讲究团队合作，一个人再厉害也比不过十一个人。”那天，我们练的一个项目是关于集体合作的动作，我们一个一个传球，直到所有的人都连续传好四脚，如果中间一但有人踢轻、踢重、踢偏，所有队员当中只要有一个没有踢好，那么全队都跟着倒霉。我们那天前面踢好的人不知道有多少次再次变成0脚。这就是团队合作的训练。
上周有一天，学校的场地占用了，我们讲完了一些战术后放学是最早的一次。那天家长们都没有来，我们在学校玩老鹰捉小鸡的游戏，有个队友突然说他好饿，饿的肚子疼。教练就去学校旁边的超市买了一些面包给我们分着吃，大家都高兴的抢着吃，真是好吃极了！
我的教练的一言一行都影响着我，我有个梦想，我想成为像我的偶像王霜那样有球技的人，我想让教练找回他青少年时那份自豪……
老师的脚臭作文 第十四篇
她，有着黑一双炯炯有神的大眼睛；她，有着两道清秀的眉毛；她，高挺的鼻子上架着一副紫色边框的眼镜；她，还有这一张能说会道的嘴巴。她就是我的小伙伴虫虫。
我的这个小伙伴活泼有余、顽皮十分。有一次我们两家人去旅行，因为要在火车上过夜，所以买的是卧铺。这是我们第一次在火车上过夜。当我们找到车厢和铺位铺位时，虫虫立刻两眼放光，踢掉鞋就往铺上爬，像一只机灵的猴子。可怜的鞋一只倒扣在地上，一只已经被她踢到下铺底下了。我们俩一个在左边上铺，另一个在右边中铺。虫虫一会儿从中铺爬到上铺，一会儿在两个中铺之间荡秋千，像一只在树林间上串下跳的顽皮猴子。
当我正想静下心来看书时，一只“臭脚”突然从上铺从垂了下来，我本能地躲开。等我反应过来，便“怒气冲冲”地朝上铺喊了一句“喂，虫虫，拿开你的臭脚。”虫虫发出一阵得意的笑声，笑声透着一股“幸灾乐祸”的味道，那只“臭脚”依然在我面前肆无忌惮地晃来晃去。我灵机一动，一把抓住那只“臭脚”，用手指挠了挠脚心，虫虫笑得更厉害了，上气不接下气的。我装作恶狠狠地说：“还敢不敢？”“不了不了！”虫虫连忙求饶。我这才放开她的“臭脚”。
可是我低估她的调皮了。瞬间，又一只“臭脚”以光速朝我袭来，我慌忙用书挡住。回过神来的我也开始以牙还牙了。我用脚往上铺蹬去，虫虫敏捷躲开，我们四只脚就这样“刀来剑往”，床铺禁不住发出“咯吱咯吱”的抗议声。过了一会儿，我们玩累了，笑够了，这才乖乖看起书来。
虫虫还是个很关心闲事的女孩。一天，我们一起走在放学回家的路上，她叽叽喳喳说着她们班里闲闻趣事，说得眉飞色舞，手舞足蹈。我无语地看着她，心想；虫虫怎么知道这么多事情？难道她在班里很受大家欢迎？
这就是我最要好的小伙伴——虫虫。
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