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数学的旅游作文(精选14篇)
数学的旅游作文 第一篇
暑假里我学会了现代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7块组成。妈妈问我这样一共有多少块呢？我是这样算的，在本子上一个一个地加7+7+7+7+7＝35。妈妈告诉我可以用刚学的乘法口诀快速算出来哦！我灵机一动，在心里默默地想和7有关的乘法口诀。“五七三十五”，和我用加法算得答案一样。哇！原来乘法口诀这么方便。妈妈给我竖起了大拇指。
七巧板可以单副拼，也可以多副拼，可以拼成人、鱼、字、火箭、轮船，还有动物等等。只要肯动脑筋就可以拼出各种各样的图形。今天我是一副一副地拼，总共拼了九副。其中我最喜欢的是母女同乐这幅图。瞧！我用长长的直角板和大板拼出了妈妈的身子，就像我被抱在怀里一起哈哈大笑的样子。
现代智力七巧板真有趣，同学们一起来玩吧！
数学的旅游作文 第二篇
学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少?我先求出外圆的面积：×152=(平方厘米)，再求出了内圆面积：×102=314(平方厘米)，那么环形的面积就是:(平方厘米)。嗨!太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
数学的旅游作文 第三篇
一个星期日，爸爸带我坐车去盘龙峡旅游。
我们坐的大巴一共有11排座位，第一排有2个座位，最后一排有5个座位，后面还多了2个座位，2到10排每排有4个座位，就一共有45个座位。
11×4+1+2-2＝45（个）
我们坐的大巴9:26出发去盘龙峡，14:50到，中间吃饭用了大约30分钟，那么这辆大巴开到盘龙峡就一共用了4小时54分钟。
14:50-9:26-30分钟＝4小时54分钟
在车上我还和我的小伙伴洋洋做了几道数学题，有11024是2的几次方？21×1-100×100等于多少？31×1-9×9等于多少？41000×1000等于多少？……
这些题我们两个都答出来了，它们的答案分别是：1210（2的10次方）；2-9999；3-80；41000000（一百万）……
原来在旅游中也有这么多数学问题啊！
数学的旅游作文 第四篇
活动目标：
1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：
一．开火车
师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！
出示算术卡，幼儿开火车做题。
二．数学王国旅游
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三．看礼物
四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。
四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗
数学的旅游作文 第五篇
今天，我在家玩多米诺骨牌。
骨牌有浅绿色、深绿色、橙色、黄色4个颜色。我数了数，每个颜色各有20个骨牌。我用乘法算了算，总共有4×20=80（个）。我把骨牌装进多米诺骨牌小火车，数了数，一次最多可以装27个。每趟小火车会自动把骨牌排成一条直线。我想：小火车要开几趟才能运完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（个），小火车要开3趟才能运完，最后一趟小火车比前面2趟少了1个骨牌。我把3排骨牌同时推倒，发现26片骨牌的那组取得胜利。我想要3组同时获胜，于是拿掉了2个，那么总数就变成了26+26+26=78（个）。接着，我又同时推倒3排，这次3组同时获胜。
多米诺骨牌真好玩，下次我要再玩出新花样！
数学的旅游作文 第六篇
爸爸妈妈打算利用春节假期带我和表姐去杭州旅行，我们一起制定旅行计划。
我们计划在杭州逗留3天，因为爸爸妈妈的假期有限。
如果选择坐飞机，我们可以早上出发，当天早上就能到杭州，回程可以晚上出发当天晚上到厦门，这样路程加上在杭州的时间总共是3天。机票价格是570元X4人X2趟=4560元，再加上两晚的酒店是1200X2元=2400元，总费用就是4560+2400=6960元。
我们比较了一下，6960元<7152元，坐飞机比坐动车总费用更少，从时间的角度上来看，坐动车还要多花2天得时间。经过一番综合考虑，最后我们选择了坐飞机出游。
生活中的数学真是无所不在啊！
数学的旅游作文 第七篇
一、数学概念的反问题
例1若化简|1-x|—|x-4|的结果为2x-5，求x的取值范围。
分析：原式=|1-x|-|x-4|
根据题意，要化成：x-1-（4-x）=2x-5
从绝对值概念的反方向考虑，推出其条件是：
1-x≤0，且x-4≤0
∴x的取值范围是：1≤x≤4
二、代数运算的逆过程
例2有四个有理数：3，4-6，10，将这四个数进行加减乘除四则运算（每个数用且只用一次），使结果为24.请写出一个符合要求的算式。
分析：不妨先设想3×8=24，再考虑怎样从4，-6，10算出8，这样就找到一个所求的算式：
3×（4-610）=24
类似的，还有：4-（-6×10）÷3；
10-（-6×34）；3（10-4）-（-6）等。
三、逆向应用不等式*质
例3若关于x的不等式（a-1）x＞a2-2的解集为x＜2，求a的值。
分析：根据不等式*质3，从反方向进行分析，得：
a-1＜0，且a2-2=2（a-1）
∴所求a值为a=0.
四、逆向分析分式方程的检验
例4已知方程m（x1）/（1-x2）=1有增根，求它的增根。
分析：这个分式方程的增根可能是x=1或x=-1
原方程去分母并整理，得x2mxm-1=0
如果把x=1代入，能求出m=3；
如果把x=-1代入，则不能求出m；
∴m的值为3，原方程的增根是x=1.
五、图形变换的反问题
数学的旅游作文 第八篇
1、火车票：爸爸妈妈每人460元，我的儿童票是200元。一共是1120元。那么，往返火车票一共是2240元。
2、住宿费：我们在北京住4天，每天的住宿按200元计算，一共是800元。
3、生活费：按每天100元计算，5天的生活费是500元。
4、景点门票费：按照我们的形成，第一天去科技馆，门票每张120元，3人一共360元；第二天去长城，门票每张80元，三人共240元；第三天去故宫，门票每张40元，3人共120元；第四天去颐和园，门票每张30元，3人共90元；第五天动物园，门票30元一张，3人共90元。5天的门票费用共900元。
以上费用合计4440元。按照妈妈的预算6000元，减去计划的4440元，还剩下1560元，我们还可以带点北京特产。
看来生活中处处都离不开数学知识，掌握了更多的数学本领可以让我们的生活更有计划。
数学的旅游作文 第九篇
数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
数学的旅游作文 第十篇
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动*人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于*”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌
数学的旅游作文 第十一篇
小语第十一册１０课《凡卡》，主要写９岁的凡卡在城里当学徒，忍受不了“连*都不如”的生活，写信给爷爷，哀求他带自己回去的事，揭露了沙皇统治下白俄时代穷孩子的悲惨命运。
文章最后写道：凡卡把一封没贴邮票，没有写清地址的信寄出去后，满怀希望做了一个甜美的梦——梦见爷爷坐在炕上念他的信。这种结尾暗示凡卡的爷爷将收不到他的信，所以他的愿望只不过是个美丽的梦，是不可能实现的。
如果凡卡的爷爷收到了他的信，他的悲惨命运是否就可以改变了呢？为了深化主题，使学生更深刻了解文章的内容，我逆着文章思路，给同学们留了个想象*作业：凡卡的爷爷收到信以后……
通过这种逆向思维，深化了文章主题：不管爷爷是否收到信，凡卡的悲惨命运始终得不到改变。同时使学生更深刻地认识到，在白俄时代穷苦*是没有生路的。通过和自身生活对比，激发了学生对资本主义社会的憎恨和对社会主义的热爱之情
数学的旅游作文 第十二篇
8月15日我和爸爸来到了常州天目湖，早就听说过天目湖鱼头非常好吃，爱吃的我就迫不及待的拉上爸爸来到了一家小饭馆里。刚坐下点了菜，过了一会儿鱼头就上来了，哇塞！鱼头好大呀，赶上平常吃鱼的二分之一了，我刚填饱了肚子，爸爸就说天目湖位于溧阳市南八公里处，是国家AAAA级景区，天目湖旅游度假区拥有了2亿长三角最具价值游客。的士起步价为2公里5元，2公里以后每公里2元；10公里免收空驶费，10公里外加收50%空驶费，夜间11点至次日凌晨5点加收30%。
天目湖的景色可真美，空气也很新鲜，偶尔也会看见一两只野兔从草丛里窜出来，生活在这里那该有多好啊！
天目湖之游让我懂得了很多知识，也让我看见了城市外的世外桃源，受益匪浅啊！
数学的旅游作文 第十三篇
初看到这条关于“记忆”移植的信息，我还觉得挺“遗憾”，要是我有一个这的机器，那该多好!把鲁迅、凯库勒、陈景润、爱因斯坦再加上语言大师陈寅恪的记忆统统拷贝到我的脑子里，至少在高考考场上我就可以泰然自若，纵情驰骋，稳*胜券了!
然而转念一想，我又有些迷惑：如果这成了现实，我会不会整天在迷茫与困惑中寻找自我呢?
我们每个人，才华横溢的诗人也好，为生活*劳的下岗工人也罢，都有着绝不同于他人的特点，都是这个大千世界里的一道风景。就算我平凡，就算我不起眼，我至少还可以安安静静、踏踏实实地生活，我至少可以在社会中找到属于我自己的位置。是的，我希望自己能像鲁迅那样写犀利的文章，我希望自己能像爱因斯坦那样研究出骄人的科学成果，我也希望自己能像陈寅恪先生那样掌握多国的语言。但是，我更明白这一点：如果我希望有所成就我就必须勤奋、努力，我就必须为成功付出昂贵的代价!
移植记忆，暂且不去考虑它所带来的伦理道德问题，即使它——别人的记忆——能让我获得诺贝尔奖，我又有什么
数学的旅游作文 第十四篇
厦门旅游日记一
**年6月29日
我一直盼望的厦门之旅终于开始啦！
我们坐的是动车，速度可快了，像飞一样，到厦门只要六个小时。不过，有时我感觉一抖一抖的，真好玩！
下了车，我们先坐船到了鼓浪屿。鼓浪屿上的小吃各式各样，花样繁多。我们吃了张三疯奶茶，里面有甜甜的葡萄干，还吃了**甜甜的现榨果汁和几乎没味道的椰子汁……
我们吃完了厦门的美味，就去看景点了。我们来到沙滩边，那儿的沙子又粗又扎脚，难受极了。我们往左边走啊走，发现越往左边沙子越细，踩上去脚印也越来越浅。我捡了很多贝壳，扇子形的最多，但它们大小不同，颜*各异，有的还带尖尖角呢！我想回到杭州串项琏。
厦门旅游日记二
**年6月30日
今天，我起了个大早，五点就起来了！为的是早点能去日光岩，免得太晒。
日光岩是鼓浪屿的最高点，但它也不高。我们登上了这座小山，厦门的风景一览无遗。近处，红房掩映在绿树丛中；远处，大海一望无际。山脚下，还有弘一大师纪念园、郑成功纪念馆。我拜了拜佛像，还骑上了高头大马，显得很威风。
看完日光岩，我们去了菽庄花园，看到了古*古香的瓷器，还有五毒瓶，听说能治百病呢！菽庄花园里还有钢琴博物馆。鼓浪屿也叫琴岛，全岛现有的钢琴两百多架，平均十多户家庭就有一架钢琴。钢琴博物馆里最吸引小朋友的是一架放在角落里的曲折钢琴。它的琴键排列成直角
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