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作文吃西瓜教案(精选19篇)
作文吃西瓜教案 第一篇
今天,老师拿来了一个大西瓜让我们吃,老师刚把大西瓜拿出来,袁金益和袁煜梁就虎视眈眈的盯着西瓜。西瓜滚圆滚圆的,穿着碧绿碧绿的衣服,衣服上还有一道道深绿色的花纹,漂亮极了。
开始切西瓜了,同学们都瞪大眼睛盯着西瓜,口水直流,老师切西瓜时,切了好多种形状,有山形、月亮形、船形、正方形……
切完西瓜当然要吃西瓜了!大家都纷纷去抢西瓜了。有的同学个子高、胳膊长,抢了好几块;有的抱住前面那个同学不让他去拿;有的直接进去抢,那场面简直就像电视剧里的鬼子进村抢老百姓的东西一样。我偷着从一个高个子同学的胳膊下面钻进去拿了一块,结果成功了,果然是“鹬蚌相争,渔翁得利”呀!哈哈哈!我吃了一口抢到的西瓜,真甜呀!这时我看见另外三位同学呆呆地坐在座位上,我问他们:“你们怎么不去抢西瓜吃呀?”那三位同学说:“我们不想和同学们抢着吃。”于是我赶紧又去拿西瓜,结果就剩两块了,我不管三七二十一把剩的两块全拿走了,给了那三位同学,那三位同学摇着头说不要,我硬把西瓜塞给他们,他们好不容易才收下。这时我又看到了感人的一幕,又有一位同学把自己的西瓜给了没有西瓜的那一位同学。
我吃了那么多次西瓜,我感到今天吃的西瓜是最甜的!
作文吃西瓜教案 第二篇
前年暑假发生的一件事,一直让我记忆犹新。
记得那是一个午后,知了在窗外不停地叫着,我在家里正写着作业,豆大的汗珠不停地从我脸上滚落下来,虽然不停地喝着水,但喉咙里还是像冒着火一样渴。这时,爸爸从外面回来了,手里拎着一个大西瓜。看着翠绿的大西瓜,想着红色的瓜果肉,我的口水顿时充满了口腔。爸爸将西瓜洗干净,切成八瓣。我像小馋猫一样扑过去,正当我要拿到那诱人的西瓜时,只听“啪”的一声,一只大手重重地打在了我的小手上,同时传来爸爸严厉的声音:“先让奶奶吃,你等一会儿在吃吧”。我捂着火辣辣的手,委屈的泪水从眼中流出。我马上跑回屋里,重重地关上门,趴在床上,放声大哭起来。我心里想:“为什么打我?为什么不让我先吃西瓜?你不给我吃,我还不要呢!反正我还有很多压岁钱,等一会儿,我自己下楼去买,买上十个,就我自己吃……”。
忽然,客厅里吵嚷的声音,我竖起耳朵一听,是奶奶在教训爸爸!只听奶奶生气地说:“你刚才在干什么?怎么还动手打孩子,孩子不懂事,你也不懂事吗?”爸爸赔着笑脸说:“孩子都上学了,应该……”
我一听,心想:“奶奶的岁数大了,平时特别疼我,有什么好吃的、好玩的都留给我,而我却在这里生气,太不应该了。”想到这儿,我打开门,走到奶奶面前懊悔地说:“对不起,奶奶,我错了!”说完,我拿了一块最大的西瓜放到奶奶手中。这时,我看到爸爸欣慰的笑了,好像在夸我长大了!
作文吃西瓜教案 第三篇
吃西瓜童年就像一方没有杂草污垢的净土,纯真而甜美。童年的一切,总是使人难以忘怀。童年的我幼稚而单纯,发生了许多有趣的故事。在我眼里,。这些故事,都是我童年生活的美好回忆,在这里我给你们将一个故事,你们一定会笑破肚皮的。那时我才读幼儿园,记得那天很热很热,爸爸下班后到超市卖了个圆溜溜的大西瓜。我很高兴,很想把这个西瓜吃了。
吃完晚饭,妈妈把西瓜洗干净,搬上餐台。妈妈拿出一把大菜刀,把西瓜切成一小块一小块的,我看得嘴馋可谓是“口水直流三千尺,疑是银河落九天。”我等不及了,抓起一个就啃起来,连籽都不吐。妈妈连忙喊道:“我的小皇帝!你慢点吃,怎么连籽都不吐啊?”“不吐籽会怎么样?”我满不在乎地问。“你小心头上长西瓜。”
妈妈笑道。我还真信以为真,不敢再吃了。第二天早上,我去幼儿园上学,早餐是绿豆糖水,我不敢吃这早餐。因为我怕肚子你的西瓜籽遇到糖水会发芽长大,要真这样不就完蛋了嘛!所以我不吃东西,更不能喝水。老师见我不吃东西,也不喝水,就过来问我为什么不吃东西。我一开始不好意思说,怕同学笑我。老师似乎看出了我的心思,就把我带到一边,叫我说。我这才把吃西瓜的事说出来。老师哈哈大笑,我还傻傻地望着老师。老师摸了摸了摸我的头,和蔼地说:“吃了西瓜籽不会长西瓜,我吃了不知多少西瓜籽,可到现在还没长,你是不会长的。”我将信将疑地点了点头。到了家,我把这件事告诉了爸爸妈妈。可把他们乐坏了。妈妈说:“傻孩子,如果吃西瓜籽会长西瓜,那我们谁还敢吃西瓜呀?”听了妈妈的话,我才相信不会长西瓜籽。啊有趣的童年,你多像天边的彩虹,闪烁着七彩之光。
作文吃西瓜教案 第四篇
暑假的一天,天气非常炎热,我真想吃一块西瓜,可是还要去幸运星上作文课。
一走进教室,就看见桌上放着一个深绿色、上面还有黑色条纹、椭圆形的东西。正当我走到自己的位子上好奇的时候,老师走上前对我们说:“请你们看一下,桌子上这个到底是什么东西呢?”这时班里议论纷纷,有的说是灯笼,有的说是哈密瓜,有的说是鼓着肚的企鹅,有一个人说:“我真想它是西瓜呀!”
老师说:“请同学们闭上眼睛。”老师从包里拿出一把大大的、特别吓人的刀。我们一睁开眼睛,啊,好吓人呀!老师说:“不用怕。我们来看看这到底是什么?”因为老师的力气有点小,所以一刀下去只切了一点点,老师说:“我力气再大点。”瓜切开后,露出鲜红的果肉,沁人心脾的香气窜进我的鼻子,老师说:“想不想吃呀!”同学们一起说:“想,想……”这时,同学们的口水直流三千尺。
老师说:“想一个能介绍西瓜的成语,说一个能拿一块西瓜。”有的同学说:“入口清甜。”有的同学说:“甜如蜜糖。”有的同学说:“酸酸甜甜。”我答对了三个,就吃了三块西瓜。
在这天,让我吃到了甜如蜜糖,一直甜到心里的西瓜,在家里我吃过许多西瓜,可是在班里和同学们一起吃西瓜还是第一次,我感觉特别好吃!
作文吃西瓜教案 第五篇
“身穿绿衣裳,肚里水汪汪。生的子儿多,个个黑脸膛。”你知道这个谜语所描述的是什么水果吗?哈哈,对啦!它就是西瓜!在所有水果中,我最喜欢吃的水果就是西瓜了。
西瓜滚圆滚圆的,它分有籽瓜和无籽瓜,它有大有小,大的比篮球还要大,小的和我的脑袋差不多大。西瓜的颜色有全身都是墨绿色,也有底色是浅绿色的,上面有许多弯弯的深绿色条纹,像一条条海草。西瓜的“脑门心”上长着个弯弯曲曲的柄,像一个伞把儿。我把西瓜翻过来一看,上面有一圈浅黄色,你知道这是为什么吗?是因为西瓜是“坐”在土壤上的,底部没有吸收到阳光,所以它就是浅黄色的了。
你会选瓜吗?不会吧!没关系,我来告诉你:首先是用眼睛看。如果瓜的形状圆圆的,花纹很规范,手柄细细的,瓜的底部圆圈向里凹,那么这个瓜差不多就要挑好了。这时,你用手轻轻地敲敲瓜皮,再用耳朵听,听到了“咚咚”的声音,现在,我可以保证这个瓜吃起来又沙又甜。相反,那些形状不规则,手柄粗粗,敲起来发出“噗噗”声的瓜味道就不太好吃了。
妈妈拿着刀,往西瓜上一切,只听“咔嚓”一声,西瓜一分为二了。妈妈又连续切几刀,西瓜立刻变成了一些三角体,看起来像一座座小小的红色“金字塔”。水果盘里的“金字塔”水汪汪的,真是秀色可餐。我迫不及待地拿起一块西瓜,轻轻一咬,红红的汁水立马淌进了我的嘴里,它又顺着喉咙流进我的心田。我感觉甜丝丝的,让人回味无穷,吃了还想吃。
西瓜全身都是宝。果瓤吃起来清凉解渴,西瓜籽也是大家喜欢的休闲食品,西瓜皮敷在脸上当面膜,有嫩肤美白作用。西瓜皮切成薄片再晒干还是一道美味的坛子菜呢。
我喜欢吃西瓜,更喜欢它无私奉献的高贵品质。
作文吃西瓜教案 第六篇
中午下课后,妈妈接我回家。火辣辣的太阳烤得大地像个大蒸笼。我浑身大汗淋漓,嗓子干得直冒烟。妈妈也被晒得满脸通红,汗湿的衣服紧紧地贴在身上。
“卖西瓜嘞,又新鲜又便宜的西瓜,一块钱一斤,快来买呀!”循声望去,巷子口的树荫下摆放着一辆装满西瓜的三轮车,一个脖子上搭着毛巾的中年人,一边摇着大蒲扇一边吆喝,妈妈推着电动车走过去,问:“老板,这西瓜新鲜不?”卖瓜的笑眯眯地说:“刚从自家地里摘的,新鲜着呢!”妈妈从小山似的瓜堆里挑出一个,拍了拍,不满意,又挑出一个拍起来,西瓜发出“咚咚”的响声,老板接过瓜边过称边说:“你可真会挑,这瓜包甜!”
回到家,妈妈把瓜冲洗干净放在桌上,我趴在桌边等着切瓜,仔细地看起来,西瓜又大又圆,淡绿色的瓜皮上布满黑色的条纹,脑瓜上顶着一根细细的弯曲的小把,像极了小女生头上的羊角辫儿,看上去真讨人喜欢!妈妈拿来长长的瓜刀,切开西瓜,随着一声脆响,西瓜裂成两半,露出水灵灵的红红的的瓜瓤,上面零星地散落着一颗颗黑宝石似的小瓜子。妈妈把一半瓜切成许多小块,给爷爷奶奶和爸爸吃;另一半干脆不切了,她拿来两把勺子,一把递给我,我们抱着半个西瓜,你一勺我一勺,狼吞虎咽。甜甜的凉丝丝的瓜汁流进肚里,感觉十分凉爽,深深吸口气,清香扑鼻,一家人边吃边赞不绝口:“好瓜!好瓜!”吃完瓜,奶奶把瓜皮收起来做菜,清炒西瓜皮,还是奶奶的一道拿手好菜哦。
我喜欢吃西瓜!
作文吃西瓜教案 第七篇
骄阳似火,烈日炎炎,大地没有一丝风,树叶耷拉着脑袋,小狗不停地喘着气,好像在说:“太热了,太热了”!我也热地口干舌燥、大汗淋漓,要是现在能吃上一个清凉爽口的西瓜,那该多好啊!
于是我和妈妈骑车来到路边买瓜,只见瓜棚里一个个又大又圆的西瓜整整齐齐的摆放着,它们穿着绿色的条纹衬衫。妈妈用手敲了敲瓜,“砰砰”西瓜发出清脆的声音,妈妈和我敲了好几个瓜,“就买这个了!这个瓜一定特别甜。”妈妈拿起一个粘满泥的瓜对我说。抱着买好的大瓜,乐滋滋地回家了。
我们先把西瓜洗了个冷水澡,便把它放在桌子上,我拿起大刀,轻轻地向西瓜切去,“啪”的一声,西瓜被一分为二,翠绿的瓜皮里露出红彤彤的瓜瓤,嵌着历历可数的瓜籽儿,就像一颗颗黑宝石,淡红的汁水顺着瓜瓤流到了桌子上,西瓜那独特的香味扑鼻而来,嘿,好一个甜瓜!
妈妈把瓜切成了一个个三角形,端上了桌,西瓜大餐正式开始了,首先上场的是淑女派的妈妈,只见她一只手拿起一小块西瓜,另一只手挡住衣服,小口小口地吃了起来,我是直接派的,挑起一块最大的西瓜,大口大口的吃着,几口就吃完了。吃完我就上演了一曲“子弹发射”,我对准垃圾桶,嘴里的籽儿就像一发发子弹,“突,突,突”准确发射到了垃圾桶,真好玩儿!妹妹的吃相最有趣,只见她左手拿了一块西瓜,右手也拿起一块西瓜,左手吃一口,右手吃一口,还没吃到三口,就把瓜扔掉了,去拿下一块,我真想揍她一下,可看着她那红红的大花脸,还有从鼻子到衣服,全是红彤彤的西瓜汁,我忍不住笑了,可妈妈差点儿都晕过去。
有趣的“西瓜大餐”就结束了,桌子上只剩下一个个薄薄的白白的西瓜皮了。啊,吃西瓜真有趣啊!
作文吃西瓜教案 第八篇
今天爸爸买了一个大西瓜,滚圆滚圆的,很可爱,深绿色、淡绿色的波浪形条纹布满了西瓜表面,很是漂亮。
我迫不及待地拿了把洗干净的菜刀,把西瓜小心翼翼地放在砧板上,用刀对准了西瓜蒂子慢慢地小心地切下去,鲜红色的汁水从切口处不停地往下流,殷红的瓜馕映入眼帘,黑得发亮的西瓜子镶嵌在红色的瓜馕里,像一颗颗黑色的小钻石,很显眼。把西瓜切成十六份,我先吃了一块。轻轻咬了一口,香甜的汁水蔓延进了我的嘴巴里,饱含汁水的瓜馕像个调皮的小孩子,没等我咽下去就先滑进了我的喉管,黑色的小籽儿似乎是个很懂事的孩子,乖乖地停留在我的舌尖上,既不溜进我的咽喉,也不自觉地滑出我的嘴巴,我万分小心地把它们一一吐在了花盆里,想让它们快快长大发芽,或者实在发不了芽就成为我花盆的肥料滋养着我种的植物。甜蜜蜜的汁水一直充满在我的口腔,散发出一种香甜的气味,真令人流连忘返。我又赶紧咬了一口再次细细地品尝。没一会儿工夫,我就已经一连吃了好几块,肚子也饱了,可嘴巴却还馋不住想再吃,肚子在抗议。哎,我到底该听谁的呢?真的好纠结啊!
我之所以喜欢吃西瓜,是因为西瓜香甜美味可口,让我吃了一片还想再吃一片,让我对那种味道念念不忘。我最喜欢吃西瓜了!
作文吃西瓜教案 第九篇
活动目标:
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、西瓜。
2、每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程:
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。
师:小朋友,今天苏老师给小朋友带来了一个礼物,它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
2、集体观察, 运用多种感官感知西瓜的特征。
师:我们把它请出来,看是什么呀?
师:xxx西瓜是什么样子的?xxx摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?
小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。现在又多了一些形状,有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师:xxx今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?xxxa、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?
c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?
d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?
f、了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)
5、谈论吃西瓜的好处。
a、师:xxx你们喜欢吃西瓜吗?为什么?xxx
b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?
小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。
活动反思:
我们所追求的应是在教学活动中,我们不仅要关注教育目标的实现,更要考虑实现这个目标是否有价值,以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身,而应更多关注活动是否能激活孩子的思维,孩子的发言有没有自己的理由,在交流中能否擦出火花,产生共鸣。这些将在今后的实践中慢慢地积累与总结,让自己的教学能力有更大的进步。
作文吃西瓜教案 第十篇
教学目标:
1.认识本课4个生字。
2.朗读课文。能把这个故事讲给别人听。
3.能理解课文内容,懂得做人不能自私自利,要替别人着想。
教学过程:
第一课时
一、导入新课
大家都看过电视剧《西游记》,对那个又馋又懒,笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天,我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事,题目叫《猪八戒吃西瓜》。(板书课题)
二、感知课文内容
想知道这是一件怎样有趣的事吗?请大家自读课文,思考问题。
出示自学思考题:
1.轻声读课文,读准字音,读通句子。
2.课文讲了一件什么事?
3.课文中哪些地方读不懂,提出来。
三、检查自学情况
1.指读课文。(正音)
2.课文讲了一件什么事?指名说。(师生评议)
四、质疑
把读课文时读不懂的地方提出来。(师生梳理归纳)
五、布置作业
熟读课文,思考问题。
第二课时
一、回忆上节所学内容
本文写了一件什么事?(学生答)这节课,我们继续阅读课文。
二、确定阅读重点
1.哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过?(5-9自然段)
其他段写了什么?(1-4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10-14自然段写猪八戒吃西瓜结果)
2.课文重点是什么?(5-9自然段,猪八戒吃西瓜的经过。)
三、自学课文
出示思考题,默读思考:
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的,怎么想的?结果怎么样?从中你体会到了什么?
四、反馈
1.讨论思考题。(交流)
(从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。)
2.朗读有关自然段。(要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相)
五、总结
1.由这个故事你想到什么?有什么收获?(指名说)
(做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。)
2.朗读全文。
教案点评:
组织学生自学、交流,引导学生有感情地朗读课文,弄清猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的经过和心理活动;理解孙悟空妙计惩罚猪八戒的情景。对学生进行人要勤劳、先人后己、敬重师长的教育。
探究活动
1.用自己的话把这个故事讲给别人听,再倾听别人的意见。
2.自由组合,根据课文的内容,大胆想象,进行课本剧表演。
作文吃西瓜教案 第十一篇
这周周末,我和哥哥开展了一次有趣的“吃西瓜比赛”。当比赛开始的时候,我们每人分到了三块西瓜,规则就是谁先吃完谁获胜。
很快西瓜切好了,一共六块,平均放在两个白色的盘子里。我和哥哥同时伸出手拿起一块西瓜,然后放到嘴上大口咬了起来。为了成为这个胜利者,我有时一口咬去一大块西瓜,把嘴鼓得满满的;有时把眼珠子转一转往前看看哥哥吃得怎样了;有时为了吃快点,一口西瓜没咬几口就咽下去了。哥哥也很认真的吃着,一直都在埋着头吃,目不转睛的,没有半点分神。
尽管我俩都在认真地吃,但还是有一段差距:我发现我吃了一口时哥哥已经吃了两口了,我吃一半时哥哥已经吃了一块了。虽然如此,我还是安慰自己:别着急,会赶上哥哥的。
哥哥很快就吃完了第二块。忽然哥哥抬起头,对我说:“哥哥有点饱了,先休息一下。”可他却一直等到我把第二块西瓜吃完了都还没吃。我一下子明白了哥哥是想让我赢,所以才假装休息的呀。我便指了指哥哥面前的盘子,表示我要他继续吃,不要给我不真实的成绩。他仿佛知道了我的意思,朝我点了点头,便又开始吃起来。
吃着吃着,当第三块西瓜我吃到一半时,突然感到脸上凉丝丝的,我抬头一看,哥哥正用西瓜皮擦着我的脸,他已经吃完三块西瓜了,哥哥赢了!
作文吃西瓜教案 第十二篇
教学目标
知识与技能:在解决问题的过程中,探索同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。
过程与方法:会进行同分母分数(分母小于10)加减法运算,并解决一些简单的实际问题。
情感态度与价值观:在探索的过程中,培养学生动手*作和合作交流的意识。
学生获取知识、信息的能力和渠道有限。
教学过程
(一)新课导入
1.读卡片,并说一说分数表示的意义
1/43/71/26/84/53/43.师:今天我们继续学习有关分数的知识,这个知识就在孙悟空保护唐僧去西天取经的故事里,你想知道吗?
(二)创设情境,学习新知
1.创设情境
唐僧师徒四人去西天取经。这一天,天气特别热,师傅就派猪八戒找水喝,没想到猪八戒找到一个大西瓜,他可高兴了!猪八戒实在忍不住,就把西瓜平均切成八块,师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜,可是他还馋得直流口水,就又吃了三块西瓜,他只顾自己吃,差点把师傅都忘了。
2.学习同分母分数(分母小于10)的加法运算
(1)猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几,第二次又吃了这个西瓜的几分之几?两次一共吃了这个西瓜的几分之几?同学们,你能帮他算一算吗?
(学生列出算式,可能计算出结果:2/8+3/8=5/8,也可能有个别学生只会列式,但不能肯定结果是多少。)
师:2/8+3/8等于多少,你是怎么算的?说说看。
作文吃西瓜教案 第十三篇
西瓜是一种很有营养的水果,夏日的西瓜成为家家户户的主食水果。
我十分喜欢吃西瓜。盛夏的一天,吃完晚饭妈妈又出去拎回家一个大西瓜。西瓜有排球那么大,深绿色的瓜皮,被妈妈洗得油亮亮的,西瓜的低部还有一个卷着的小尾巴。妈妈说瓜商讲这瓜才新鲜呢!妈妈用刀把它切成了两半儿,顿时一股股浓浓的瓜香散发出来,好诱人的香味儿呀。西瓜露出来了粉红色的瓜瓤,瓜瓤上点缀着黑色的瓜籽,让人一看就想吃。妈妈左一刀、右一刀,一会儿就把西瓜切成了一块块的三角形,我迫不及待地拿起一块西瓜上去就是一口,哇!好爽啊!沙沙的,凉凉的。凉里面夹着像蜜一样的甜汁,那蜜汁从嘴中一直甜到我心里。吃着吃着我把瓜籽一同吃进了嘴里,我就用右手捏成一个空拳头,低部攥紧,不留缝,上边露出一个小洞,然后把嘴对着小洞一吐,就把瓜籽吐进了空拳头里,等拳头里的瓜籽吐满了,就把瓜籽仍进垃圾桶里,妈妈夸我会吃西瓜讲卫生。妈妈吃瓜真有趣。她一口咬下一大块瓜瓤。绝不吐出包在其中的瓜籽。统统嚼碎咽下去,她说这样吃营养全部入肚不浪费。哇!太绝了!西瓜越往下吃越不甜了,可妈妈却说:“西瓜不甜的地儿才解暑呢!我听了妈妈的话,把西瓜吃得只剩下薄薄的一层皮了才仍掉。我吃了一块又一块,不一会儿,西瓜就只剩下皮了。妈妈把剩下的瓜存入冰箱,以备再食用更好吃。
作文吃西瓜教案 第十四篇
说到吃西瓜,我是大有感慨的。我的全家都爱吃西瓜,而且吃得干净,彻底,科学,毫不浪费。再大的一个西瓜,在家人的眼里可以丢弃的只有西瓜子了。你要不信,听我慢慢讲来。
切开一个西瓜,家人首先要痛快淋漓地围坐着,吃掉西瓜的精华部分—红瓤。瞧我们的吃相自不必提,有如饿狼的传说一般。大概这是促进食欲的好方法。好东西如果不是共同来分享,实在品不出其中的真纯味道。的确是这样,同样是西瓜,拿到不同的地方会吃出不同的效果。想想啊,看到自己不爱吃的东西在别人吃来却是那么地津津有味,不得不算是一种挡不住的诱惑了。
西瓜在被大解八块,又被取其精华之后,多数人会丢弃了。而父亲却操起菜刀,一块一块地削去残留的薄薄的一层的红瓤部分。接着将其盛入碟内,洒上少许糖,此刻看上去,它恰似一盘精致的水果沙拉。父亲为其取名曰:阳春白雪。这名字太动人啦。吃的感觉也极美妙了。我们蜂捅而至,倾刻间,父亲的阳春白雪就只剩下汁水了。而这汁水也不能丢掉,由父亲视作美味受用了。
啊!剩下的西瓜实在无大用。但在父亲眼里,西瓜的精华恰是介于皮与瓤之间的部分。于是,父亲再次操刀而起,削去薄薄5mm宽的一层皮。这青色透明的一层煞是可爱。你把它联想成玉一类的东西也不为过。如果将此雕琢成什么,必也是奇珍异品了。不过我们顾不得那么多了,吃为上。这一层西瓜皮恐怕再洒上多少糖,也未必好吃。它自有它的妙用。父亲将其与青椒炒制一盘,美其名曰:下里巴人。我叹之果然恰如其分。吃之更是妙不可言。将其放入口中,牙齿轻轻一咬,那份松软不失小脆的感觉,加之被压挤出的汁水的味道同时上来。你想啊,油盐酱醋所有的味道尽在其中了。那感觉能不美吗真是泌人心脾,余味难寻啊。
最后,西瓜就只剩直挺挺的一层皮了。我们仍不肯放弃,将其切成丝状,与青椒炒制,也堪称上乘佳品了。其清脆可口亦与萝卜相比。想必营养价值也不低的。
当然,这种感觉早已远去。现在吃西瓜哪有这番乐趣。总之。吃着吃着,便要忆起过去。好像在忆苦思甜,好像也在玩味所有的东西。哎,现在捧着西瓜怎么一点味道也没有了呢?
作文吃西瓜教案 第十五篇
课上,同学们正热火朝天地议论着自己吃西瓜时的样子,原来,就在刚才一场吃瓜比赛正在上演……
今天,老师给我们带来了一个大西瓜,要让我们进行一场吃瓜大比拼,同学们一阵欢呼,再看那将要被判“死刑”的西瓜,它身体圆滚滚的,穿着一件深绿色的大衣,带有一条条锯齿型的花纹,它的瓜蒂有点像小姑娘的小辫子,更像小猪的小尾巴。老师敲敲它,“呯呯,呯呯”,听着好像猎人开枪的声音。终于,它还是被推上了“断头台”,只听见咔嚓的一声,它就四分五裂了。瓜皮虽然是绿的,但果肉却是鲜红鲜红的。
个人吃瓜比赛开始了,我先用鼻子去闻了闻,一股清香扑鼻而来,我忍不住咽了咽口水,随着老师一声令下,我便朝西瓜张开了碗口般的大嘴,毫不留情地咬了下去,果汁瞬间倾泻而出,在舌头上肆意溅开,顺着喉咙滑到了每个味蕾上。于是我又大口大口地吃了起来,吃完了西瓜我抬起湿漉漉的脸,用手摸了摸,发现脸上还挂着西瓜汁,黏黏的。
下面一个环节是蒙眼吃西瓜,大家都记好自己放西瓜的位置,我先试探性地咬了一口,然后就一下子张开血盆大口开始左右“扫荡”,西瓜没一会儿就被我吃得一干二净,我连忙摘下眼罩,愉快地结束了今天的比赛。
西瓜大比拼不但让我大饱口福,而且还趣味多。
作文吃西瓜教案 第十六篇
你们知道我最喜欢吃的水果是什么吗?我告诉你们吧,我最喜欢的是吃西瓜。
有一天,天气酷热,一丝风也没有。爸爸从超市买回了两个西瓜,打算放在冰箱里。那光滑的表面,墨绿色的条纹依稀不匀地分布在上面。爸爸在上面拍了几下,西瓜立即发出“咚咚”的清脆响声,真是令人垂涎三尺。爸爸满脸笑容地问我想吃吗?我连忙点点头。爸爸说要等一下,爷爷奶奶还没过来呢。正在这时,门铃响了,我以最快的速度跑过去开门,爷爷奶奶笑盈盈的站在门口。我赶紧请他们进门,并大声地告诉爸爸,示意老爸把西瓜拿出来。果然,爸爸拿着那个打篮球似的的西瓜放在菜板上,只听到“咔嚓”一声,西瓜被分为两半,鲜红的瓜瓤映入眼帘,随之一股清香扑鼻而来。
我迫不及待地想拿起一块来吃,谁知被爸爸的手拦住啦。小孩子要懂礼貌,先让爷爷奶奶来。我只能委屈地看着他们,他们连忙说没关系。这时我发现,细心的妈妈端出了一盆切成小小的方块的西瓜。我就纳闷了:“妈妈,你为什么把西瓜切成这样子”?只见妈妈不慌不忙地说:“这你就不懂啦,爷爷奶奶年纪大啦,太大块吃起来不方面”。听到这句话,爸爸向妈妈投去了赞许的眼神,爷爷奶奶的脸上露出了幸福的笑容。在一旁看到此种情景的我,忍不住大笑起来。因为我懂得了,这就是暖暖的亲情。
作文吃西瓜教案 第十七篇
放学回家走在路上时,看到路边水里店里又大又圆的大西瓜,我不禁想起百草园举行的吃西瓜大赛。
去年暑假,老师带领我们去隔壁班。然后,叫了几个同学跟着她,只见那几个同学双手抱着一个大西瓜。安静的教室立马沸腾了起来。然后,老师说:“一号跟二号,三号跟四号比,依此类推,开始抽签!”我随手一抽,并小心翼翼的把它打开,只见上面写着一个大大的“4”。顿时,我在想:“我是四,谁是三呢?”就在这时老师已把这个大西瓜分成了无数个小西瓜。
比赛开始。老师说:xxx一号请上来。”一号大摇大摆的走了上来,接着二号也走了上来,他们用石头剪刀布的方式挑选西瓜。只见二号想大显身手一翻,老师一说:“开始”,二号大口大口的吃了起来,而一号却津津有味地吃,结果是二号赢了。老师又说xxx三号上来。”只见我的死对头刘杨走了出来。然后,我也走了出来,老师说:“开始。”只见刘杨像老虎一样大口大地吃了起来,吃得西瓜汁从他嘴里流了出来,可不知他似乎被什么东西噎到了,我趁机大口大口的吃,最后我赢了。
到了总决赛时,我的心理十分紧张,我走了上去,我等待着老师说开始。老师说:“开始。”我一口就已经吃了一半。结果我的耳边发出了同学们的尖叫声“加油”,我顿时有了自信心,大口大口地吃了起来,最后我赢了,这时欢声雷动。
虽然这件事已经过去了很久,但是我仍然记得十分清楚。
作文吃西瓜教案 第十八篇
我有太多喜欢吃的食物,但要说我最喜欢吃的,还是西瓜。
我小时候的一个暑假,我和妈妈一起到爷爷家去玩,吃完午饭后,我独自来到爷爷的菜地里,四处张望,看到了许许多多的菜,有黄瓜、南瓜、丝瓜……接着我又看到了一根绿油油的藤牵着的,有些黑色条纹的东西。我跑过去一看,看到了这个东西的全貌,我心想:这个东西和自己家里的皮球挺像的,一样的形状,连花纹都是一样的,这应该也是一个皮球吧!我看看周围没人,那这个“皮球”就是我的了。
我把这个“皮球”抱回了家,并去告诉了妈妈,我捡到一个“皮球”,妈妈一看大笑道:“儿子,这哪儿是什么皮球呀!这个叫西瓜,是一种水果,可以吃的。”我一听到可以吃这三个字,就使劲咬了一口,妈妈看到了我这么傻的举动,又笑道:“儿子,西瓜不是你这样吃的,我来教你。”说完妈妈就连忙到屋子里拿出了一把的水果刀,用力地切了下去,西瓜露出了红色的瓤,散发出香甜的味道,上面还有一些黑色的籽,妈妈给了我一块,我尝后觉得十分美味,便爱上了这种水果。
有一次,我到同学家里玩,我的肚子发出了“咕咕”地叫声,我同学的家长听到了就从冰箱里拿出了几块西瓜,我一看到这西瓜就不禁想到了小时候在爷爷家里的事,感觉特别的怀念。我说了一声谢谢,就接过西瓜大口大口地吃了起来。我心想:“西瓜还是这么美味,我要叫妈妈到超市多买一些这种西瓜,并拿出来跟同学分享。
我就是这么的爱吃西瓜。
作文吃西瓜教案 第十九篇
今天中午,火辣辣的太阳烧烤着大地,天热得让人喘不过气来。我背上流满了汗水,口渴得要命,一连吃了两根冰棒还不解渴。大姨姨他们来了,哥哥手上提着一个又大又圆西瓜,黑色和深绿色的波浪条纹铮铮发亮。弄得我的馋虫都爬了起来。
妈妈叫我和哥哥切西瓜。我先把菜刀和菜板洗了洗,哥哥拿起菜刀,问我横着切还是竖着切,我笑着说:“随你的便吧!”哥哥往那大西瓜竖着一垛,切成了两半。那鲜红的果肉,水灵灵的,却没有籽,原来是个无籽西瓜,漂亮极了。哥哥然后就把西瓜捧进冰箱冰了,一半放进保鲜层里,一半放进速冻层里。
等我们吃完饭时,妈妈说要切西瓜了,我高兴极了!只见大姨丈熟练地把西瓜切成了十几块。我仔细地看看桌上的西瓜,西瓜好美啊!绿油油的皮,红通通的瓤,看了让人快要流口水了,我毫不客气地拿了两块大西瓜,一块给我的,一块给哥哥的。哥哥狼吞虎咽地吃了起来,没几口就被他吃光了。我把鼻子凑上去一闻,嘿,还有一股甜甜的味道呢!看着这鲜美可口的西瓜,我也毫不客气地大口大口地吃起来。啊,真甜,真爽!啊!好瓜,汁多如泉,味甜如蜜。我吃着西瓜,一直凉到了心里去,真是美滋滋的。吃完西瓜,再看看自己的小脸,满脸西瓜汁,简直就是一只小花猫;再摸摸我的肚皮,圆圆的,鼓鼓的,肚子也变成了一个小西瓜。随后,我和哥哥就在电脑室玩电脑,等我回到客厅,只见茶桌上全是西瓜皮,半个西瓜没几下就被大姨姨、舅舅他们吃个精光,我真佩服他们,真能吃呀!
炎热的夏天多吃西瓜,简直是一种美的享受,西瓜不仅好吃,而且营养丰富,我真喜欢吃西瓜。
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