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文凭和素质作文(精选35篇)
文凭和素质作文 第一篇
素质是什么呢？——素质是人的语言，行为和举止的表现。好素质体现在对人彬彬有礼，待人和气，举止规范以及谈吐规范等，好素质都是高尚行为。相反，出口成“脏”，惹事生非，无中生有，这都是素质问低下的表现。
有人曾经说过：“三岁看大，七岁看老。”要养成一个好素质，是和家长的学历，他们的教育方法以及家庭环境有关。一个高学历的家长有高素质，他们的素质直接影响了自己的儿女，让他们养成一个良好习惯。而有些素质低下的人平时不管自己的儿女，只知道赌博，也会影响到我们。同时学习环境好与坏也有密不可切的关系。
重视本人素质，自我认识，对今后人生有举足轻重之作用。所以，我们就从自身做起，从点点滴滴中做起。我们要注意自己的言行，素质低的人如果去应聘，出口成“脏“，随地吐痰，这种人公司是不会要的。但如果是素质高，品德高尚，讲卫生，对人有礼貌的人，会受老板的喜爱。
我认为，要提高自己的素质，是和日常中的行为举止息息相关。我们理应做到：上课认真听讲，不走神，不分心，下课不追追打打，放学后认真做老师布置的作业，然后复习今天上课的内容，预习明天要上的内容。在学习的过程中，不懂就要问，我们不能不懂装懂，在班上与同学和谐相处，只有这样才能提高自己的素质。
我们现在应该从本人做起，从现在做起，以人为本，全面提高素质，养成良好的习惯，树立正确的读书观，抵住不良习气。
文凭和素质作文 第二篇
上帝给每一个人都只有一条生命，不会多给任何一个人一次。而在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越平凡。 前些时候，我在电视上看到：政府规定机动车要在斑马线前停车停车礼让行人，不然就要罚款。我心中有一个问号：那么多开车的人，会做到吗？有一天，我和外婆正在经过斑马线。我们先站在斑马线的附近看着，只见一个骑自行车的男子，就在绿灯快要变红灯的一刹那间竟然骑着自行车若无其事地从我们身边冲过去，真险啊！忽然，我们又发现一位叔叔开着车在车流之间停停走走，差点从车上摔下来，真担心啊。之后看到不远外驶来一辆6路公交车，我和外婆想等公交车开过再走，便停了下来，出乎意料的是：公交车在我们面前停了下来，车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手，示意我们先过去。可是在公交车同行旁边车道上的好几辆小轿车，他们都好像没有看见我们，都从我们的身边快速穿过。
我对公交车叔叔说了声谢谢，便拉着外婆快步走过了斑马线。
这件事深深在烙在我的脑海里，我国交通一直很拥护，经常出现堵塞、撞车的现象，严重的时候还导致死亡。虽然现在有许多不文明的现象，但也有互相谦让的好市民，看前方路口，车水马龙，司机们并不因为拥挤而烦躁，而多是笑眯眯地相互礼让，等待。但如果每个开车的人都能像这位公交车叔叔一样，做到文明礼让，我们行人能自觉遵守交通规则，那么，我们就能生活在一个安全的环境中了。
我知道不文明的现象依然存在，但只要我们遵守交通规则，文明谦让，我相信我们的城市一定会更美好起来的！我们一定要遵守好交通规则，珍惜自己仅有的一次生命！ 让我们都从最简单的做起：礼让斑马线吧！
文凭和素质作文 第三篇
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎么样，我要成为什么样的人。”做怎样的人，每个人都有自己的答案，但在每个答案的背后都有一个基点，那就是要做一个有教养的文明人。
走上街头，不时看见有人乱扔垃圾，随处可见乱停的车辆，横闯马路的人更是比比皆是，一些人在公共场所大声喧哗，上公交车时很少能见到排队有序的，能主动让座的更是不多见，即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。说实在的，每个人都知道这些不文明的事有损自己的形象，但是有些人明知故犯，就是为了多坐一会，少走一点路，这样省了是省了，但值得吗？
奇怪的是，在管理比较规范的地方，上述情况就很少发生。只要在红绿灯上装个摄像头，车主们人人守法，不闯红灯。在巡警查违停的地段，车主更是遵守法律法规，乖乖的把车停到地下车库。这样的人，算是有素质吗？
对于我们中学生来说，不随地吐痰，不随手乱扔废纸垃圾，不随口讲脏话，粗话，就是有素质。把素质谈得更大些，那就是我们个人必须遵守的中学生守则。晚上熄灯了，你有没有按时睡觉。每周升旗，你是不是穿着正确、整洁。在老师面前和在同学面前，你是不是表里如一……
其实在校园，粉刷得白白的墙壁，为什么过不了多久，到处是感觉刺眼、让人心烦的大脚印，大手印？草坪上也被人踩出了小路，花花草草稀稀疏疏。就连花坛里的泥土也被人挖得到处都是。只是有素质的人做出的事吗？
要做到有素质并不难。素质其实就是一句温暖的话语，一个会心的微笑，一个举手之劳的行动。所以，要成为一个有素质的人，其实并不难，难的是你是否能够一如既往地坚持下去，而不因环境的改变而改变。一个真正有素质的人，不但能在各方面严于律己，处处为别人着想，还会努力用自己的素质去积极地影响他人。一个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。
一个一点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。
文凭和素质作文 第四篇
寒假来了，真的来了，来的那么的自然。这个假期是不平常的，大陆连遭大雪造成很大的损失，无情的雪花阻断了各种路道，至使很多盼望回家过年的人都无可奈何。这个冬天真的很冷，住在全国最温暖的城市里，有着比别人都有的幸福，还说着这样不该说的话，真的很该死。
人是有真情的，中国人民的宗旨是为人民服务，中国人民的宗旨是团结互助，在各界人士的帮助下，灾情得到了缓解，人心得到了温暖，他们像在海上遇陷的孤舟，抓住了人们为他们编制的牢牢的绳索。希望带给他们光明。
看到这些，我真的由衷的想说中国人真的很行!!你们用你们的行动向社会谱成一曲嘹亮的赞歌。
手虽温暖，但阻止不了寒风的凛冽，入骨一般的刺痛，痛的我心寒。
什么事都是不做不知道当事人的辛苦，不尝不知道当时酒的酸楚。寒假了我来打工，算是体验生活，锻炼意志，什么都学会了，什么都可以自己练了，可是总有一种恐惧笼罩着我，一直以来从没有停歇。现在不比在学校了，面对的是社会，是形形色色的人，所谓树林子大了，什么鸟都有。这话不假，在这里我终于明白什么叫做顾客是上帝，但我始终不明白的是为什么上帝也会不讲理，难道上帝也是分类群的？为什么上帝不会体谅别人，为什么上帝总是将自己的坏印象留在人们心中？我们不是仆人，只是想靠我们的热情感动他们冰冷的心，在这个冰冷的世界里，我们只是想他们能像回到家一样，对我们都能像对亲人一样和蔼，难道这样也是错的么？为什么他们不能为我们思考!真的是站的位置不同，人的思维总是会受到影响的。
一个不讲理的客人，一个不讲理的导游，在这个社会真的是很多很多，我们提倡要互相理解，但为什么我们都做不到，还要要求别人做到呢，真的很可悲。
身为一个导游，不是应该好好维护自己的形象么，在前台，在服务生面前的淫威真的是快乐，真的威风么，真的不会在游客面前留下不好的印象么，真的是身为导游应该做的么，着些真的是中国人提倡的道德风尚么？真的很是匪夷所思!
快乐的大使，城市的代表，为什么在这个充满阳光，充满向往的城市里，让人看到的是种种的不和谐，中国人挂在嘴边的素质又到那里去了？人人谈素质，人人违背道德，真的是我们想看到的结果么？也许着就是社会，着就是现实，只是这个现实我明白的晚一些，明白之后让我心痛。
文凭和素质作文 第五篇
这个世界从来缺乏的就不是人，而是一个人的素质。
从一个人的素质中我们可以看透他的本质，一个人有无素质我们可以从他的一言一行，一举一动中看出来。
素质是很重要的东西，我也希望我们大家都能拥有，可这世界就是那么的不尽人意……
犹记得一次和朋友出去玩，我们选择了坐公交车，当时车上可以说是人满为患，当我们被挤在一个角落的时候，我看到一个大概六七十岁的老奶奶拄着拐杖站在一个小姐姐的旁边，这个小姐姐坐在位置上就像没有看到老奶奶一样，突如其来的刹车也让老奶奶不小心趴在了那位小姐姐身上，可还没等老奶奶自己站起来，小姐姐就推了她一把，并开始破口大骂。当时车上所有人都盯着她看，她貌似更得意了，开始各种脏话骂老奶奶，后来所有的人开始说她才使她灰溜溜的下车。
一个老人，一个可以做你奶奶辈的老人却被你用尽各种脏话来骂这是没素质的表现。
素质不指望人人能有，但请别那么渣，生而为人，劝你善良。
文凭和素质作文 第六篇
11月29日是我们一年一度的素质运动会。早晨我们在操场上欢聚一堂，刺骨的寒风吹着我们娇嫩的脸庞，可是我们仍旧活力满满。我现在已经是一个五年级的小学生了，这次我们有五个项目需要检测，听到这个消息后我紧张极了！
这一次给我印象最深刻的就是坐位体前屈了，这个项目是我最担忧的，因为我怕拖咱们班的后腿，这几天来我一做完作业就在家里锻炼为运动会做准备，可是不知是怎么了，我的坐位体前屈一天比一天差劲，一直从11cm到了-8cm。当俞老师叫到我名字时我的心里好似一只小兔七上八下的揣个不停，过了不久我脱掉鞋子准备测试，心里却想着：我该怎么才能优秀，不被老师骂。我弯下腰食指艰难地向前移动着，我嘴里默默的念到：“加油啊！往前一点吧！不争气的食指！”可是我第一次的成绩十分不理想只有多亏我还是学舞蹈的，好丢人！俞老师又给我了第二次机会我没有进步反而退步更明显了，但听着同学们的加油声，我十分欣慰。
这次素质运动会我很开心，因为我所有项目都认真完成了！
文凭和素质作文 第七篇
最近，各种“中国式”的问题，揭示了现在大多数中国人的素质。就拿过马路和过路口来说吧，一个小小的路口，只消等上几分钟就过去了，为什么要选择“闯”呢？是找刺激吗，当然不是；难道真那么急吗？纵使有再多的客观因素，也不能“主观不努力，客观找原因”，这说白了就是“睡不着觉赖床歪”。
有的人认为：“这红绿灯不就是保证我的安全吗，现在我能保证我的安全，为什么不能过呀？”还有的人就是盲目从众；更有人抱着一种“不闯白不闯”的心态。这样，大部分中国人的素质就显而易见了。
这些中国人的不好的行为、素质在世界上大大影响了中国人乃至中国的的世界地位，导致的结果是其他的一些国家不得不中国人采取了一些措施，比如：在厕所，有专门用汉语写的标语：“便后请冲”；在大街上，有专门用汉语写的：“垃圾桶在这里”等等。这些标语不是给其他国家的人看的，是专门给我们中国人看的，用来提醒中国人的！
中国人的素质哪里去了？我不知道，也许不会有人知道，但我相信，我相信中国人可以改变，我们堂堂有五千年历史的中国，是不会解决不了这些问题的，这一点是可以用时间来证明的！
但眼下，中国人的素质……
文凭和素质作文 第八篇
道德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。而素质则是道德的体现，是道德的力量。
如果说法律是一个国家的行为准绳，那么道德则是法律的后盾和坚强保证，素质是法律和道德的共同体现。
因此，道德在人的一生中可见有多么重要。社会也需要道德来弥补法律的不足。像德国人那样，人人都毫不犹豫地去自觉遵守法律与规则，从而也是他们被世人所赞叹他们的执着。曾有一位留德大学生问他房东为什么如此自觉的遵守规则。他的房东只是一笑：“规则，不就是让人们来遵守的吗”留德大学生很无语，但很敬佩德国人的精神。也许，这就是一个国家素质的体现。素质使国家变得文明，道德则是素质的基础。因此，不少国家无法使国家变革的原因之一就是：即使国家能变，但无法改变国民的精神与思想，也正以如此，鲁迅弃医从文，中国得以改革。
做一个有道德的人。你可以不高尚，但是不能无耻——这就是道德的底线。道德是多种精神的结合——忠孝、仁爱、信义、和平等等。
做一个有道德的人吧，道德是石，敲出法律之火；道德是火，点燃素质之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌！
文凭和素质作文 第九篇
一大早，小松鼠就来找好朋友们玩儿。
它来找小刺猬玩儿，可是小刺猬却捂着嘴巴说：你的嘴巴好臭！我不跟你玩儿！
小松鼠很难过，它赶紧回家刷了牙，它又来找小猪玩儿，可是小猪见到它，也捂着嘴巴，说：好臭好臭！我不跟你玩儿！
小松鼠觉得奇怪极了，于是它又跑回家，再次把牙齿刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，没想到小花鼠也捏着鼻子，捂着嘴巴说：臭死了臭死了！
我的嘴巴已经刷了好多遍了！为什么大家还是说我的嘴巴好臭呢？呜呜呜！小松鼠来到河马医生的牙科诊所，苦恼的说。
河马医生为小松鼠仔细的检查了一番，说：我想我已经找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏着好多好多爱骂人的脏话，当然臭啦！那种臭啊，用牙刷永远刷不干净！
小松鼠听了，恍然大悟，它说：那我以后再也不说脏话了，这样大家是不是都和我玩儿了呢？
河马医生微笑着点点头：当然了，不说脏话，你就会变成一个有素质有礼貌的好孩子，大家当然愿意和你一起玩儿啦！
文凭和素质作文 第十篇
在生活中，我们要注意一些言行举止上的小细节，这些小细节虽然小，但是小细节能反映出一个人的素质和道德修养。
比如餐桌礼仪，与他人共同进餐的时候不能吧唧嘴，这样可能会引起别人的反感，是不礼貌的，换位思考一下，如果你在吃饭的时候别人那里发出很大的咀嚼的声音，换做是谁都很难接受吧。还比如如果一起吃饭的有长辈，那就不要先动筷子然后狼吞虎咽的开始吃，要注意尊重长辈，要让长辈先动筷，还有，不要拿筷子在一碗菜里面戳来戳去，夹起又放下，让菜上都沾上自己的口水，要落筷果断，夹到什么就吃什么，也可以用公筷。
还有，不要总是盯着手机。别人和自己说话时，如果一直盯着手机回避对方的目光也是没有礼貌的，在饭席上也是如此，如果在吃饭的时候一直看着手机，将自己与他人隔绝，这样是不礼貌的，也不要总是戴着耳机，尤其是在与别人说话时戴耳机，总是要对方一而再再而三的重复他说的话，这样很麻烦人的，不要总是带着耳机了。
还有在日常对话中，多用一些表示礼貌和友好的词。有的人说话总是带有命令或者强硬的语气，比如“你听懂的吗”“你知道了吗”“你会不会啊”“我要怎么样，你不要怎么样”“我说什么就是什么”这样很强硬的语气会让别人产生不适的，反之，我们对于不熟的人可以多说“你好”“请问”“打扰一下”这样的字眼，对于老师同学，可以讲“同学”“请”“您”这样的字眼，也要善用类似于“谢谢”“对不起”这样的话来表达自己的诚恳。
还有，做一个“安静”的人。不要总是在大家都很安静的时候发出噪音，特别是别人在睡觉或者休息的时候，还有在图书馆这种特殊场合，“安静”也指不要在背后嚼舌根子，说别人的坏话，这样是极其没有道德的。
文凭和素质作文 第十一篇
今天下午，学校举行了素质运动会。开幕式结束后，我们班每个同学都兴奋不已，急着去参加各种活动。
我参加的第一个项目就是在我们自己班的“深蹲击掌”。开始，我做得很快，慢慢地我的脸热了起来，呼吸也变粗变急了，我感到有一点累。最后我还是取得了68个深蹲的好成绩。
令我印象最深的是“夹球进盆”活动。我必须用脚夹住球，把海绵球扔进盆里才能敲到章。我用脚紧紧地夹住球，用力往前一跳的同时把球扔进了盆。第二次扔的时候，我摔了一跤，球也滚掉了。最后一次也没有扔中，只得到一个章，我感到非常遗憾。
我还参加了“扔飞镖”。我手拿飞镖，对准了飞镖盘上20分的区域用力扔了出去。谁知，力气用得太大，飞镖飞到了飞镖盘的.上面。我还去参加了“夹弹珠”、“仰卧起坐”……
参加了这么多的比赛项目，我虽然感到又累又渴，但是我心里是非常高兴的。比赛结束了，同学们七嘴八舌地交流着自己的成绩。大家都希望下次还能参加这样的活动。
今天，我们度过了一个愉快的下午。
文凭和素质作文 第十二篇
国民素质是一个综合的概念，像文化素质、道德素质、身体素质等等，提高国民素质是一个伟大的系统工程，需要全体国民的共同努力。
根据马克思主义的观点，物质决定意识，意识又反作用于物质。只有物质生活水平到达一定程度了，素质才能提高，同时，较高的素质又有利于物质社会的发展。
良好的国民素质，不仅对个人有益，而且对国家也有好处。素质往往是人的形象，你的一种行为就可以说明你的素质。具有良好素质的人，会引来人们的敬仰，反之，素质差的人则被人看不起。
中国是一个文明古国，历史悠久，文化源远流长，传统美德，代代相传，但是，说起中国国民素质，并不令人乐观。鲁迅先生曾为国民素质低下而担忧，为改造国民素质，他弃医从文，毕生为之奋斗。时至今日，由于种种原因，国民素质在某些方面仍有待提高。
就拿这次日本大地震引发核电站泄漏事故，国人极其关注，有谣言称“食用碘盐可以防核辐射”，于是在国内多个省市地区出现群众抢购、囤积碘盐现象，致使食盐脱销，价格上涨，媒体不得不请专家学者反复说明食用碘盐对防止辐射无济于事，政府有关部门一再强调我国食用盐产量丰富，足够用几十年、上百年的，商店超市大量进货以平抑盐价，让市民放心，尽管如此，时至今日还没有完全平息抢购食盐之风。仅此一事，就能说明国人的素质有待提高。退一步说，即使我们遇到核辐射，含碘盐有利于防止核辐射，我们也要处事不惊，做事有序，不要听风就是雨，更不要听信谣言，盲目抢购、囤积，只顾自己，不顾他人，这样的人，能说素质高吗？
这时，我不由得想起上世纪60年代我国三年困难时期，那时物质匮乏，人们忍饥挨饿，但是，全国人民上下一条心，艰苦奋斗，一切听从组织、政府及有关部门安排，从未发生过抢购物质、囤积居奇现象。有时我在想，如果现在遇到那样的情况，人们将会怎样呢？像我们这样的老人，就是有钱，恐怕也难买到东西，因为能吃的东西早被身强力壮的人抢光了，国库的粮食，也许会被饥民哄抢，这是多么可怕的场景啊！不过，这只是如果啊，如果国民素质不高，出现这种现象也并非是危言耸听。
文凭和素质作文 第十三篇
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会到来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了素质，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
先不说大的，就说我看到的吧。一天早上，我进了校门，走到了门口那个走廊上。突然头上传来“刷”的一声，在我还没反应过来时，两个装满垃圾的袋子掉了下来，掉在了我右后方不到两米远的地上，旁边一个清洁阿姨拿了起来，并抬头打了个招呼。我向上一看，原来也是个清洁阿姨，她们为了省力，直接从三楼把垃圾扔了下来。这种做法太没素质了，如果一个不巧，砸在了同学身上怎么办，万一砸出个什么，你们怎么负责？你们的素质都去哪儿了？
十一黄金周高速公路免费，本是国家对人民的体己，可带来的却是人们的争先恐后，野蛮出行，甚至不惜占用应急车道；因为堵塞，就在路上随地大小便，垃圾满天飞，车上收音机里虽一遍遍地提醒着“要讲素质”，但结果是环卫工人冒着生命危险去一遍遍地打扫。
文凭和素质作文 第十四篇
“学历”不过是指你在学校里学习的那段经历，它最多也就是反映你拥有科学文化知识的程度，即表达你对知识的“拥有度”;而“能力”通常是指你从事某一特定职业或岗位所需的操作力，即表达你对知识使用的“熟练度”，从某种程度上来说代表一个人的综合素质。在我们实际的工作中，不论你从事什么职业，在什么岗位，能够将“学历”转变为“能力”的人，才能算作是个真正的优秀人才。
一个人具有一定的学历，将会给你踏上社会、寻找工作提供一些机会，当然如果你没能力也是徒然。我们都知道，在学校里学的只是基础知识、书本知识。然而，人的能力是要在社会实践中加以培养的，人只有在工作、劳动中日积月累，才能积累工作经验，从而不断地增长劳动的才干。而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度，所谓“活到老，学到老”，学习知识与提高能力都是人一辈子的事，说的就是这个道理。这就是我工作四十多年锤炼积累下来的最大体会吧!
六十年代的大学五年，也开始了教育的改革，除了学习书本知识外，也有不少的社会实践和实际操作，我记得那时一门《电子工业学》就安排我们在实验室里自己动手安装电子管收音机……。可是，毕业后分配到工厂当了一名电工，连安装一个日光灯还要请教师傅，这样的例子很多很多。但是，正因为掌握了一定的基础知识，在实践工作中学什么都接受快，理解快，通过自己的积累，还能整理出许多规律性的问题，汇编成小册子，分发给大家。也许这就是有人说的：虽然经验的积累是一个辛苦的过程，但只有经历过这样的过程，持续的积累才会有持续的加速度。以后，我不论从事什么工作，不论在什么企业，不论担任什么职务，我都将其作为自己积累的一个机会，去“继续学习、努力实践”，在失败中积累，从成功中积累!
文凭和素质作文 第十五篇
礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人周到和体谅，这考验的不只是情商，还有你的善良。——题记
昨天早上我替妈妈值周，这次的值周让我收获了不少，我在街口拿着行程码让别人扫，我很无聊，就开始观察路过的每一个人，开始注意每个人的言谈举止。我发现有些就是很没有素质，就让人很无语，有一位说老也不老，就四十多岁的一个男的，从街口过了，一回又一回，让他扫码他也不扫，说什么他扫过一回了，我对面的那位值班的阿姨说：“这什么人呢，扫一回就不扫了，嫌麻烦就别进来呀，现在的疫情这么严重，也不带口罩，到处乱窜，这不是给国家添麻烦嘛，哎……”旁边有家水果店的老板也说：“就是啊，这河南又增了31例，跟老城好像都不让干了，戚城公园都被封了，这人连一点安全意识都没。”是啊，这种人就是不为国家着想，不为人民着想，给别人带来麻烦。
不过还是有些暖心的画面，有些叔叔阿姨他们就很自觉，不用我们一各一各说，自己就出示行程码。值周虽说很累，但是从中我有看到某些人有或没有素质，也让我看到了，素质的高低不一人种而划分。其实素质并不什么，也不深奥，它就是一个人平时日积月累的。
素质与一个人的学历无关，它是刻在骨子里的涵养和教养，素质可以弥补学历上的不足，而学历却填补不了素质的空白。
文凭和素质作文 第十六篇
今天上午，我们班的同学们一起去了古塔区素质教育中心活动，培养我们的动手能力。
我被分到了考古组。在活动之前，我一直在想：“考古应该是在室外挖东西才对，在室内怎样考古呢？我们又能挖些什么呢？带着这些疑问，我们的活动开始了。
刚开始，老师给我们一人发了一个小盒子。我们打开小盒子，发现里面有一小块石膏，还有两件考古用的工具：一个小竹签和一个小毛刷。老师说，在石膏块里有一个仿真的恐龙化石，只是比真的小了许多。先用小竹签挖去外层的石膏，等恐龙差不多被挖出来后，在用小毛刷清理剩余沾在恐龙化石上的石膏末，这样就算完成了。等老师讲完后，我们就迫不及待地开工了。刚开始的工作还好做，但是恐龙化石露出来后就要小心了。因为如果用力太大就会把化石弄坏，从而前功尽弃。不一会儿，有的三年级小朋友的的化石就被弄坏了。好不容易恐龙化石被我从石膏里挖出来了，接下来的工作就是清理恐龙化石上的的剩余石膏。终于，经过两个多小时的奋战，我的作品完成了！看着自己亲手挖出来的化石，我的心里非常高兴。
虽然参加完活动我们很累，但是我真正体验到了：劳动是快乐的！
文凭和素质作文 第十七篇
带来了很大的方便。
我们中国都是以文明，礼貌，有素质为传统。可现在有的学生却完全相反，这主要是由教育差引起的，现在应该重视素质教育的问题，毕竟素质是人的根本，只有有素质，礼貌对待他人，别人才会以礼相待。所以，素质教育是很重要的，对将来步入社会是有很大帮助的。
有的的学生以为我们没接受什么素质教育，其实学校教导我们的德、智、体、美、劳就是素质教育的一个综合概括。
当然素质教育和文化教育是一样重要的，光有文化没有素质也是不会被重用的。
素质教育带给我们的好处实在是太多了，所以只有培养良好的素质基础，才能成为一名好学生，成为国家的未来。
我们要做有素质又有文化的好学生。
文凭和素质作文 第十八篇
现在食堂是一卡制，菜都是不一样的，好一点的贵一些，什么荤菜就更不用说了。开始几天我就吃了这个亏，――看到青蛙马上吃，哪里知道要六块多才一小团。那叫我一个心疼啊。不过吃了几天便总结了要省钱的几个必备素质。
厚脸皮
为什么要厚脸皮呢，你想想，在食堂吃饭你再怎么也要搞个一荤一素吧。如果连一荤一素也达不到就觉得有点怪了。特别是打菜员在问你时，所有的眼睛都基本集中在你的身上。这时候你就要有一种素质，那就是――厚脸皮。
情景：
在打菜窗口慢悠悠的走，查看每个窗口的菜。什么大鱼大肉啊都绕开，直接到什么冬瓜啊白菜啊的地方，直接指着一样素菜，说：“我就要这一样”。厚着脸皮接着打菜员质疑的眼光和其他学生惊异的表情。
十分镇定
除了厚脸皮以外还要有十分镇定的素质，这么说吧，你在查看窗口是你一定要看那些大鱼大肉吧，你如果不镇定，还没打菜就已经“口水直流三千尺，唾沫飞到菜盆里”，只要打菜员一耸动，你不就乖乖的买贵贵的菜了，所以必须得再具备十分镇定的素质。
情景：
在“巡视”的时候丝毫不对大鱼大肉动心。摆出一幅营养过剩的样子，无论打菜员如何劝说都毫不动心，加上厚脸皮。可以顺顺利利省钱。
文凭和素质作文 第十九篇
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”：汉代贾谊则把是否讲礼，守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明，不懂礼貌的现象发生。
例如：在公众面前掏耳，挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公众场所随地吐痰，乱丢垃圾，在马路边便溺。
说道文明礼仪，我想到一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一碰水上楼。那女工一看到列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”之后自己紧靠着墙，让女工上楼了他才下楼。这不也是良好的文明礼仪的体现吗？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生错觉：认为文明礼仪只是伟人，名人才具备的，那么我们将无需为自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是认为即使实践了文明的要求，也并不因之成为名人，伟人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫。从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为！
文凭和素质作文 第二十篇
读了《青少年心理素质培训》，我从这本书里，了解了健康到底是什么。
其实健康不仅是身体上没有疾病，而且还包括体格、心理和社会适应能力的全面发展，这是世界卫生组织提出的健康标准。
现在，不管是学生还是大人都会面临巨大的心理压力。
随着社会的高速发展，生活节奏的日益加快，以及商品生产带来的激烈竞争，人们的压力就会越来越大。
学生作为一个特殊社会群体，也必将面临着学习环境的适应、理想与现实的冲突，以及人际关系、生理成熟与心理不成熟的矛盾问题，等等。
每个处于青春期的孩子，都会引起所处的成长环境，形成不同的个性，不同的心理问题。青少年朋友想要健康、阳光地度过最美好的青春时代，紧要时刻关注自己的心理素质。
我从《青少年心理素质培训》中，了解了一些心理问题、心理防卫机制、心理治疗方法、心理战术等等。
我看了这本书知道了如何了解自己的心里状况。不好，怎样才能把自己的心里变的开朗起来。
我读了这本书后，觉得自己再也没有那种心理压力很大，心里觉得非常的舒心。
《青少年心理素质培训》真是一本好书，可以为我们在最好的花季雨季 ，带来明媚的阳光，赶走阴暗的乌云，这本书让我们受到启发
文凭和素质作文 第二十一篇
在当今社会，外国人只要提起中国，想到的并不是拥有五千年历史文化的古国，而是没素质，脏乱差的象征。
正如这幅漫画所描绘的，中国游客地球都走遍了，同时也留下了自己对环境有不可抹灭的足迹”。左上方的那个感叹句，我想一定是外国同胞的哀嚎与感慨。是，我同样身为一名中国人，但我还想问一句，中国人的素质与道德都去哪了？”
记得我去马尔代夫旅游时有件事在我心中打下了深深的烙印：来到马尔代夫第二天，我和家人一起去坐游轮，不巧，在中途下起暴雨，轮船受到大风和海浪的影响，摇晃起来，大家都从甲板上奔跑回舱内，隐约中，我看到了大多数中国游客都吐到了船上的毯子上，这时我心中浮现了一个问号：垃圾袋就在身边，为什么他们不能吐到袋里呢？随着阵阵呕吐声，我们到了岸，下船时，我惊奇地发现中国游客的地盘”上一片狼藉，而外国游客那边，除了装呕吐物的袋子什么都没有，疑问又来了，为什么外国人就能忍住，使用垃圾袋，而中国人不行呢？
我想，这就是体现中国人没有素质的例子。话说回来，我们为什么不能讲讲规矩，让外国人心中留下一个好的印象呢？就让我们捡起以前落下的素质，做当之无愧的道德象征吧！
文凭和素质作文 第二十二篇
当今社会，许多人喜欢用成绩来评判一个人。成绩好这个人的素质就一定好，成绩不好这个人的素质也不好。其实有时候想一想，成绩并不等于素质！
我不知道各位的班级里有没有这么一个成绩好的学霸，但学霸的素质却还不如倒数的人。我的身边却实有这么一个人。
这个问题，我问过许多人，同辈，长辈，晚辈。都问过，老一辈的人，都认为成绩等于素质。我试着和他们争辩过，但在他们心里，素质是重要，但成绩更重要。
我给大家讲一个故事吧！
接下来的故事主人公就叫作685，685的成绩很好，全班第一。可是她的素质却不怎么好骗钱，两面三刀……是，她的成绩令我佩服，可是她的素质，唉！一言难尽。
我有时也在想，成绩和素质到底什么重要。成绩重要？假设一个成功人士的素质 不好，那么，和这个成功人士合作时会让人放心吗？这种人真的是成功人士吗？长辈说，先成功了，再去想素质。可素质这东西要从小培养。
素质重要？素质好的人，成绩不好，素质有用吗？
我经常纠结这个问题，也许我太一根筋。也许，这真是一个值得深思的问题。
素质到底等不等于素质。就留给大家考虑吧！
文凭和素质作文 第二十三篇
现在，许多会议在事先印好的“会议须知”里都列有一条：“保持会场安静，开会时请关闭手机”。不少会议的主持人都要在会议开始前强调一句：“请关掉手机。”尽管如此，人们还是能在许多会场里听到手机的响声，还是可以看到一些人拿着手机朝外走的身影。有些人干脆连走出会场接电话这道程序也免了，就地与外界“交流”。
手机对会议秩序的干扰，不言自明。想想看，安静的会场手机铃声此起彼伏，开会效果会怎么样？一会儿这个人出去了，一会儿又有人低头打起了电话，一些人因此而左顾右盼，侧耳旁听，注意力分散。这么一来，会场秩序岂有不乱之理？庄重、严肃的会议气氛岂能不受影响？手机扰乱会场的状况，已不再是可以忽略的小事了。
其实，会议可以不必专门为此作出限制规定。因为在会场上关闭手机本是一般的文明常识。这就像不能随地吐痰、公共场所不能高声喧哗一样，是不言自明的道理。如果明知故犯，那就是缺少基本的文明素质。
要当一个现代社会的文明人，就不能不讲手机文明。
文凭和素质作文 第二十四篇
我们有一个共同的美丽的家园，但因为有很多人不爱护环境，给污染或者破坏了。路边存放着好几个垃圾桶，有的人就是不把垃圾扔进去，偏偏要扔到垃圾桶外面，甚至到处乱扔。这是不文明，素质低的表现。
在清晨上学的路上，我亲眼目睹了下面一幕：有两个低年级的同学经过街道，发现地上的垃圾后，甲准备捡垃圾，乙说：“管你什么事？有清洁工人，快上学去吧。”甲听到后觉得有道理，犹豫了一下，乙接着说：“又不是我丢的，我才不捡呢？”老师不是经常告诉我们：“保护环境，人人有责吗？”我想：“保护环境，不是只在学校让老师看到后才做，我们应该养成良好的生活习惯，不仅不随意乱丢垃圾，还应该发现垃圾后主动捡起来放到垃圾箱中。”于是，我连忙过去与甲一起捡起垃圾扔到垃圾箱了。乙看到我们都在自觉捡垃圾，也参与其中了。通过这次生活体验，我深知保护环境人人有责，要养成保护环境的生活意识，保护环境的确要靠大家共同来维护。
素质文明我接棒:无论我在哪里，我都愿意遵守公共秩序，不随手扔垃圾，不随地吐痰，不大声说话；任何场合都会遵守秩序排队办事；上下楼梯、电梯靠右边，尊老爱幼；友好微笑！做一名文明的中国公民！
文凭和素质作文 第二十五篇
妈妈告诉我今天下午将进行核心素养选课活动，我开心得蹦了起来。但该选哪一门课程呢？
我在家想了很久，我最喜欢的课程是“科学小达人”，因为我太喜欢科学了。科学能在我们迷路时指明方向；科学能让爸妈在外时与我视频聊天；科学能让剩饭剩菜快速加热；科学能让我们在一分钟内上到三十楼……我长大后就想成为科学家。决定了，就选“科学小达人”！
选课前的最后一节课，我的心一直怦怦乱跳，就怕待会儿这个班一下子爆满了。
报名开始，全年级的同学都向着各自喜欢的课程报名点奔去，每个报名点瞬间都排起了“长龙”。我的“科学小达人”在哪啊？我焦急地每个点挨着找过去，在最后一个位置，队伍最长地方终于找到了它。我一边排着队心里一边打着鼓，这么多人，我能报上名吗？排了很久，我都没有往前移动多少，看着前面已经报上名的同学开心的样子，我的心越来越凉。又排了5分钟，感觉自己报上名的希望不大，我心想放弃算了。
左右看看，一转眼看到足球班那的人不多。我想：足球不是一个人的运动，是团队的协作。精妙的传球，灵巧的过人，完美的射门，这也是让我感兴趣和期待的，于是我立马冲到足球班报名点签上我的大名，看到戴老师点点头，我才长吁了一口气，放下心来。
热闹的核心素养选课结束了，我报名上了自己喜欢的课程，心里美滋滋的。好吧，回家就告诉爸爸给我买双足球鞋去！
文凭和素质作文 第二十六篇
记得本月13日晚上，巴西男足与中国队交战后，以3比0大胜，比赛结束后中国队主动与他们握手、交换球衣时，巴西队表现出非常傲慢的态度，不予理睬，令人十分气愤，引起了球迷们无限的激怒。
昨天晚上，傲慢的巴西队被阿根廷队3比0击败，为中国的球迷报了一箭之仇。在这场球赛中巴西队已输掉了球，也丢了脸，不但得不到球迷的支持与掌声，也失去了形象！据说巴西的国王也为此发火，真是活该！
阿根廷队的阿圭罗在场上确实表现突出，不但连续攻入两球，还制造了一个点球，使比分为3比0，为阿根廷锁定了胜局。自以为天下第一的巴西队在强大的攻势面前，表现出粗野，先后有二名球员被红牌罚下场，从电视上看，球迷们的掌声多数献给了阿根廷。
这场比赛的结果告诉我们一个道理，就是得胜的时候不能狂妄自大，不能得意忘形，要知道天外有天。同时也让我想到：我们不论在日常生活中做什么事都不能骄傲自满，自大，以为整个天下都是自己的，那样你永远都得不到真正的友谊，和真正的成功。
文凭和素质作文 第二十七篇
任何事情都有两面性，素质教育也不例外。
先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。
再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！
凡事有利就有弊，万物皆如此。所以，素质教育是一把双刃剑啊！
文凭和素质作文 第二十八篇
迎着灿烂的阳光，伴着和煦的微风，我们坐上了去素质教育基地的车子。大家排着整齐的队伍走进了沿河路上的素质教育基地。
我们被分到了二班，由刘老师担任我们一天的班主任。第一节课是做有氧操，我欣喜若狂地来到操场排队（因为做操是我的强项）。“一、二、三、四、五、六……”我们跟着老师一节一节地学着，舒展着四肢，做着一个个动作，迈着轻盈的步子，如同一位位小天使，在这清澈而又深邃的蓝天下，释放青春活力。我们刚做了一会儿，就感觉全身热乎乎的，个个鼻尖上都闪着亮晶晶的汗珠，累得上气不接下气，难怪叫有氧操呢！老师打开音乐，哇，是《不怕，不怕》这首活力四射的歌，大家一听，都精神振奋了起来。可是，音乐有点快，我们总是慢半拍，脚在下面不停地“打架”，但我们没有泄气，继续练习，通过好几遍的练习，我们和音乐配合得很协调。大家都露出了灿烂的笑容，个个满面生辉，但又继续跳了起来。霎时间，操场上空聚集了一股股暖流，散发出扑鼻而来的幽香，动听的音乐声和我们整齐有序的脚步声交织在一起，形成了一组美妙的旋律。
因为第一节课格外有趣，所以同学们都对素质教育产生了浓厚的兴趣，也对接下来的课程充满了好奇。
老师带领着咱们女生来到二楼，迎接我们的是一堂刺绣课，本是对穿针、绣花一丝不懂的我，通过这节课也学会了。下午的那堂交通法规课也让我深有感触，看着电视上因违反交通法规而出现的一些惨不忍睹的画面，让我感到极其心酸。这唤起了我们对交通安全的提高，希望这些惨剧不要再次重演，不要再让一条条年轻的生命离我们而去。
在回去的路上，我们有说有笑，互相交流着自己的心得……
文凭和素质作文 第二十九篇
现在科技与经济的飞速发展，而我们的素质却在疯狂的后退。
现在人们的生活水平有了很大的提高，早就已经满足了人们的温饱问题，世界也算和平，在这个和平又安稳的时代里，我们的素质为什么并没有跟随时代的发展提上去呢，人们的思想水平与时代发展的方向成反比。
人们的综合素养往往会出现偏差，真是因为这些偏差才导致了这个社会的残酷，原本无意的事，却被人扭歪事实的本性，我们是在赞叹这世界的美好还是为这世上人的素质担忧。
一个人的言行举止都透露着个人的素养，我们在无意间的话，都折射出你个人品行与为人，对待人的方式也会大略不同，有教养的人都会和谐相处，而那些素质差的人处处处心积虑的想坏阴谋。和平发展是当今世界的主题，而完成这一主题需要我们提高自身的素养，当今社会没有素养真不是一个健全的社会，所以提高素养是当今社会的一大问题。
在法律管不到的地方就可以胡作非为？就没有约束力？就没有一点自律性，想让法律来约束你生活的全部？恐怕那时候这个世界早就一点自由也没有，想让我们自觉一点呢，还是法律严一点呢，我希望是前者。
让这世界多一份温暖，少一份冷漠，多一份热情，就多一份希望，这才是当今社会需要的。
文凭和素质作文 第三十篇
当今素质教育问题很多，中国是迈向世界的大国，就应该试着接近发达国家的水平，当今素质教育是不完善的，我认为高中所学习的内容是无中生有的，根本应用不到社会去，高中就应该选专业了，这样一来，高中三年加大学四年，这七年的时间足够培养以为行业先锋！毕业就可以拿到好工作，而不是浪费青春！
当今人们普遍冷酷无情，素质较差，低俗！我认为我们照孔子生活的年代的人们差了很多很多，素质教育说白了就是文化教育，我们常听到班主任一到快考试占用体育课，科任课，这种做法是不对的，身体比学习主要，思想教育比文化教育主要，道德品质教育更比文化教育主要！
为什么各地学校顶峰而上？不顾教育局罚款，依然补课？说白了就是为了升学，打个比方，比如说一个学校放假集体100分钟，其他学校就会认为我们不补就落后了，所以攀比着补，于是这个学校就补200分钟，其他学校就补300分钟，400分钟，500，600……直到把学生的假期全部剥夺为止！
面对当今素质教育，我不由得一声感叹！真希望中国早日富强！！
文凭和素质作文 第三十一篇
中午，我正在座位上看书。忽然，陈萌萌叫了起来：“哎呀，柳艺吐了！”我回头看去——哇！地上一大摊令人生厌的东西，谁来弄呢？我有些担心起来。
“林倩，你是大队长，你把这些东西弄干净吧！”劳动委员刘芳忍不住发话了。“我才不呢！”林倩说着，“这种东西怎么是我弄的呢？吴明你是学习委员，你弄吧！”吴明瞪大了眼：“学习委员只管学习，这种事别叫我。”说罢，又低下头去做作业了……
看着这些班里的尖子生们一个个忙着推卸责任，我有些困惑：这些优秀的“人才”，就不过如此吗？我犹豫了一会儿，去卫生角拿起扫把和簸箕，把秽物扫到簸箕里。其他人见我这样都唏嘘不已，有的还一边躲一边小声地说：“这个脏家伙，就只配干这种活。真没素质！”我委屈极了，强忍住泪扫完了地，走出教室去倒垃圾。忽然，我看见心理老师在远处冲我微笑，我也没太在意。
两天后的心理课上，老师在黑板上写了大大的“素质”两个字，对我们说：“素质是非常重要的，前些天我听说我们班的一个同学吐了，大家都不肯清理，只有这位同学——”老师指了指我，“——主动把脏东西清理干净。这很好，表示你有很高的道德素质，即使现在成绩不出众，但将来一定会有大的成就。”
听了老师的话，我高兴极了。同时，这件事也让我懂得了，拥有一颗善良的心，才能拥有最基本的道德素质。我会更加努力，提升自己的文化素质，为自己创造美好的明天！
文凭和素质作文 第三十二篇
如今现在的中国成为了一个和平大国。素质教育成为主要的教育方式！
如果说如今社会上的人都是有素质的话，那以大欺小，以强凌弱的事还少见吗？
不，一点都不少见！
一个两岁多的小孩子，在公路边玩耍，一不小心到了马路上去了。可怜的孩子被一个汽车直接从身上轧过去，旁边的路人呢？看到那个小孩子在马路上抽搐，最多是多看几眼，说几句可怜的话，可又有谁去上前救救这个小孩呢？没有人！
随后一辆，两辆，三辆汽车……都轧了过去，但还是这有那个小孩子一个人在那痛苦的抽搐着！可怜的孩子啊！
小孩子，最后死了！他的母亲因为自己的一时大意而使自己的孩子死去，她更加伤心难过，更加恨自己一时的大意！
或许，有的会说：这个母亲真不负责任，连自己的孩子都没有看住。
虽然，这个母亲也有一定的责任，但是，在马路旁走过的行人们呢？他们又是怎样做的，他们应该受到道德上的谴责！
素质，难道这就叫素质吗？自私、冷酷无情，置他人的生命于不顾。请问生活中这样的事例还少吗？
时间慢慢的推动着历史向前发展，人们的另一面正逐渐露出水面！
我希望，我们的党，我们的国家能够更加重视起素质教育！
文凭和素质作文 第三十三篇
五月的中午，阳光明媚，万里无云。这么好的天气，很适合运动，运动过后，带来的是发人深省的思考。
周三的体育课，我们上课前照例去接一班同学的球。借来后，下楼去上体育课。
40分钟很快就结束了。而我们，仍在不知疲倦地运球、投篮。给我个球，我来个半场！吴盛帅站在中线大喊。我们给他后，他大喊一声，用力向前抛去，篮球在空中划了一道优美的弧线。砰！一声，球向前滚去三不沾！球已经滚出了二、三十米远。他却拍拍手，说走了。对待别人的东西，他总是这样。张延璐冲过去捡球，对吴胜帅说：你把人家的球扔了就不管了？这对吴盛帅来说，不痛不痒。可对我来说，却是个不小的触动。
以前，我拿球来学校打。一开始，一切都很正常。可时间一久，他们就忘乎所以。吧球扔出去，然后拍屁股走人。我去捡球时，也喊过相同的话：你把球扔了，就不管了？可他们却无动于衷。终于，我忍无可忍，把球带回了家。之后他们又苦苦哀求我。当我把球拿回来，以前的一幕又重新上演。如此反反复复。最后，我盛怒之下，让球永远地待在了家里。
以前，这种事的主谋就是张延璐和吴盛帅。如今，这句话激起了正准备捡球的我的怒火。以前发生的事历历在目。你想想你以前是怎么做的！我扔下这句话，愤愤地离去。
吃了一只雪糕，喝了点水。身上的燥热被一扫而光。大脑冷静了下来，开始回想刚才的一幕幕。我开始为自己的冲动所后悔。他们固然可恶，可我还是应该原谅他们，做人要像吕蒙正那样大度、不记人过。不能为了报复，把自己也变成一个没有素质的人。
一缕阳光从窗口射进，我顿时豁然开朗。
文凭和素质作文 第三十四篇
星期一，老师们带着三年级的学生们到歌乐山林园国防教育基地开展素质教育活动。
来到素质教育基地，我们看见了精神抖擞的教官在迎接我们的到来，我非常高兴。我在心里暗自想：在这五天里，没有奶奶的唠叨，我将成为一个自由人咯！
训练开始了，教官教我们敬礼、向左转、原地踏步……在这中间，我认为最难做的是原地踏步了。在训练中，我总是左右不分，没有办法，我只好接受教官的“奖励”——蹲马步。蹲马步可辛苦了，只要蹲一会儿，我的小腿就酸酸的，两只小手也会麻麻的。再多蹲一会儿，那两只小腿就不知道是谁的了。为了不再让教官“奖励”我，为了不让我的小腿再受伤，我发奋练习，最后不但分清了左右，动作也很规范了，而且还得到了教官的表扬。
汇报表演开始了，我们七连汇报的立正、原地踏步、跨立……赢得了主席台上的首长和老师们经久不息的掌声，我们雄赳赳的口号声振得树叶儿都摇晃起来。
说长不长，说短不短的素质教育结束了，但我从中变得更加坚强，体魄变得更加强壮。有意义的素质教育让我终身难以忘怀！
文凭和素质作文 第三十五篇
现在，流行一个提问，“学历和能力，哪个更重要?”
如果你不仔细考虑，直接就回答，学历重要或者能力重要，这就陷入了一个“误区”，好像学历和能力在这里是对立和矛盾的，其实，不是这样的。
首先，要搞清楚，学历和能力的关系，它们并不是矛盾的，更不是对立的。学历，应该指的是学习知识的能力，掌握知识的程度，更具体一点，大多指的是书本知识，还有就是指的过去学习知识掌握知识的能力。而能力呢，不光是学知识的能力，还有处理社会问题的能力，工作的能力，处理家庭关系的能力，等等等等，只要你还活着，甚至处理和交代自己身后事，也是一种很重要的能力，好多都比学习书本知识的能力重要得多。
造成“学历和能力，哪个更重要?”的问题，主要是现在有很多人，学历高，而其他方面的`能力很差，甚至连基本的生活能力都没有，而更多的人则把有学历就看成有能力，对此现象弄不明白了，而反过来反思“学历和能力，哪个更重要?”
所以，“学历和能力，哪个更重要?”的问题，如果真的一定要回答，那要看时间，地点，还要看你考虑问题的角度，时时不同，地地不同，人人不同，答案也不同，有时学历重要，有时能力重要，有时学历和能力都重要。
还不清楚的话，打个比方，一个有高学历的人，在没找到工作的时候，那么，他生活自理的能力是最重要的，如果他连最起码的生活都自己不能给自己保证，学历在这个时候有什么用?如果他此时正在找工作，那么，学历就变成很重要的了，没有一定的学历，连“门”都没办法进，你说学历重要不。后来，他在面试，能力就起关键的作用了，没有应试的能力，他别想得到工作的机会，再后来，工作了，那学历和能力就都很重要了，学的书本知识和解决工作问题的能力，处理社会关系，同事关系，等等各种各样的能力，决定着你能不能工作得下去，能不能涨工资，能不能升级……。
最后，我们不应该纠缠于“学历和能力，哪个更重要?”，一个“完整”的人，学历和能力都该具备，而且是两方面都强势才好，不够的话，都该学，该自己培养自己。
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