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爱跳舞的妈妈400字作文5篇
爱跳舞的妈妈400字作文 第一篇
我的妈妈长着黑黑的眉毛，一对大大的'眼睛，只要我有什么错误，她一眼就能看透我。尖尖的鼻子下面长着一张甜甜的嘴，可会说好话了。
妈妈喜欢打扮，还喜欢跳舞。
今天上午，火辣辣的太阳照耀着大地，天气十分炎热，人们都在家里吹着电扇，享受着空调，连动也不想动。我从书店回来，看见妈妈正晃动着脑袋，扭动着身子，十分起劲地跳着优美的舞蹈。见我回来，妈妈迫切一对我说：“快点，来跳舞吧，你也该减减肥了！”我高兴地跑到妈妈身边，扭动着屁股，舞动着腰身，一会儿，汗水一滴一滴往下流。我们俩跳得热火朝天，把不愉快的事全忘掉了。跳了大约半个小时，我们实在跳不动了，妈妈这才让我去洗澡，凉快凉快。
我的妈妈真有一颗爱美之心。
我爱我的妈妈。
爱跳舞的妈妈400字作文 第二篇
嘭嚓嚓……嘭嚓嚓……你听，老妈开始跳舞了……
我有一位留着短发的妈妈，妈妈一双水汪汪的大眼睛，皮肤很白。就是一心想减肥，她与对门的阿姨每天晚上吃完饭就去公园里面一个广场跳舞。一跳就是十点多，可是妈妈没瘦反而还胖了两三斤。
每当妈妈去跳舞时都要打扮一下，看看穿什么衣服跳舞好看，穿什么鞋舒适。妈妈打扮的时间过得很慢长，总是在我眼前转来转去真烦人。“有什么好打扮的不就是跳个舞，大晚上的谁看呢！”
有一次，我与妈妈一起到了跳舞的地方，那里人很多，我就找了个地方坐了下来。一会儿，居然有个叔叔来邀请妈妈跳舞，我坐在一边紧紧地盯着妈妈与那位叔叔。越坐越没意思啦。这时心想“要不然我回家吧，可是妈妈如果又和别的叔叔跳舞怎么办。就这样我坐在那里陪妈妈一下到十点多结束，真是太无聊啦。
妈妈跳舞虽然没瘦可是每次跳舞回来都很开心。可是爸爸却不开心，因为我爸爸是一个小心眼儿的人。爸爸见妈妈跳舞回来，而且妈妈还很高兴，爸爸就会开玩笑说一声：“下班啦！”妈妈就“嗯”了一声。
可是我喜欢看妈妈跳舞的样子，很美并且妈妈练习舞蹈起来很认真。这时我突然有一个念头，妈妈和爸爸一起跳一段舞那是多么美好的事情啊！
爱跳舞的妈妈400字作文 第三篇
两手摇摆着，脚步随着节拍有节奏的移动。一个熟悉的身影在我眼前闪过。哈，这不是我老妈嘛！
老妈一下班就满面春风地走来了，脸上像有无数个快乐小仙子在舞动。我问：“妈，什么事让你那么高兴？”妈笑眯眯地说：“学会跳舞了。”哼着歌，还做了几个优美的动作。
*点三十分，她会准时到小公园里去跳舞。不管天气如何，只要公园里音乐一响，她准和女伴们一起快活地跳起来。节奏慢时，我妈的两只手缓慢地摇摆，像大天鹅展翅向上飞。节奏快时两脚轻盈地迈着步，活像一只蝴蝶在翩翩起舞，优美极了。
没过半个月，妈的舞技大又长进。双休日，我们请老妈为大家表演一下。音乐声起，她马上投入到优美的旋律中，自我陶醉地跳啊跳啊，仿佛进了一个人间仙境，全家也沉浸在舞蹈的境界中。“跳得真好啊!”我们异口同声地说。老妈听了赞美，更英姿勃发。
老妈爱跳舞，我们爱看舞。希望老妈再接再励，把美好的生活跳得更有节奏。
爱跳舞的妈妈400字作文 第四篇
我们班有位教数学的男老师，他姓张。他很活泼，很好动。他就是——小张老师。
他个子不高，浓密的眉毛下面长着一双大眼睛，眼睛里透着像白展堂一样*森的眼神。他还是我们学校最年轻的老师。所以，我们给它起了个外号——小张。
他上课时，动作繁多。有一次，给我们讲题，刚写了一点思路，又飞快的转过身，看了我们一眼，又飞快的转过去，又写了一点，走到柜子旁，拿起三角板，放在讲台上，再继续写题。这一组动作，让我们看的眼花缭乱，我觉得小张老师不是在讲题，而是在“跳街舞”！
在我眼里，他地位很高。因为他说过：“我不会批评女生。”有次秋游，张老师给第9组的男生每人拍了一张特写。3个男生生气极了，硬生生地把女生往前推，而张老师说：“人家是女生，不要为难人家了！”不瞒你说，张老师在这点上真的很想女生！
嘻嘻，我喜欢张老师，你呢？
爱跳舞的妈妈400字作文 第五篇
在生活和学习中，我遇见过许许多多和蔼可亲的老师，他们让我充分投入到课堂上，在知识的海洋中翱翔。在我的记忆中，就有这样一位妙趣横生，气宇轩昂的老师。
记得在我五年级的时候，我遇到了这位奇趣十足，妙趣横生的李老师。每上他的可。我们班没有一个不是眉开眼笑，其乐无穷。
爱搞怪的他也不得不背上“跳舞的老师”这个滑稽的昵称，这是为什么呢？因为他经常手舞足蹈，奇趣无比。他为了让我们每个同学都能看到黑板，他总是站在黑板边，伸长他那细长的胳膊，同时他也为了能够看清楚每个同学的一举一动，他便练就了让人百思不得其解的抽*式写字方法，这方法与普通方式不同的是：他不是面朝黑板，而是面朝我们，时不时的踮起脚尖，转个身，交叉着腿的半蹲状等等高难度动作，他不是手心冲黑板，而是手背冲黑板，而且是在手背冲黑板的同时用食指和中指夹着粉笔写字。神奇吧！他就像一只翩翩起舞的蝴蝶从黑板的这边飞到那边，又从那边有匆匆的飞回。真像一个舞蹈家，每一个动作那么*那么自然，我们都会跟着他神不知，鬼不觉地进入奇妙地数学世界。
为了让课堂更生有趣，他总是找会找来一些拓展题给我们做，每当同学们在解题的时候，遇到不懂大家随时可以举手示意。老师顷刻之间会飘到你的身边，穿梭在这个大集体中。在解完题后，你会发现老师瞬间又漂移到其他举手示意的同学那儿。他会半蹲式的趴在桌边，诡异的一个微笑：“来说说，什么问题”之后他就眉*飞舞，大显神通地为同学讲解难题。
时间总是飞快的流逝，一转眼，下课了，可是有问题的同学总是占用老师的休息时间，无论耗时多久，老师总像一只快乐的小鸟，非常耐心的尽职尽责的为我们逐一解答那些让我们百思不得其解的难题。知道攻克为止，他会惯用一个成功的手势--“ok”来结束此次的讲解，为我们加油打气。
在这位优秀老师的阳光照*下，他那难能可贵的品质一直激励着我，影响着我和鼓励着我。我坚信我们这些小种子一定会茁壮成长，勇往直前……
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