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换个角度看问题高中作文议论7篇
换个角度看问题高中作文议论 第一篇
苏轼曾在诗中写过一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看待问题的角度不同，所得到的结论也截然不同，或许是好的，或许是坏的。倘若我们在考虑问题时，能够从不同的方向去考虑，就会发现，其实在一件不太好的事情里，也能够发现它好的地方。
还记得，在去年的一场数学考试中，我只考了82分。这是我有史以来考的最低的一次分数，这个数字让我很难以接受。在出成绩后的那几天，我对自己很失望，一直都没有想明白到底为什么会考出这样低的分数，成天打不起精神来。我一遍遍地端详着考卷上的错题，发现，我错的原因基本都是计算的错误，每一道解决问题基本都要丢上两三分的计算分，所以分数才被拉到这么低。我转念一想，问自己：“难道在这次考试中，我都没有一丁点儿能改进的地方吗?知道了怎么改进之后，不就可以进步了吗?”我立即明白了，安慰自己说：“虽然这次的成绩不理想，但是至少我知道了自己的问题到底出在哪里，懂得要从哪个方面下手去改正它，这对于以后的考试也是大有益处的。
这次不够优秀的成绩就是给我的一个教训，是让我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正过来，下一次的考试就一定能考好!”我吸取了这次考试给我的教训，知道了自己的不足，就向老师请教该用什么样的方法提高计算能力，老师说，应该从基础的计算开始锻炼，再循序渐进。于是，我找来了许多计算题本，每天都做上两三页，从最简单的乘除法开始练习，并且每次练习时都计时，再和上一次比较是否有进步，锻炼计算的速度和准确率。在期末考中，我认认真真地计算每一道题，发现算起来都非常轻松，不像以前那样要花费很多的时间去计算，也省下了很多时间来检查。果然，期末测试我取得了十分优异的成绩。
对一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常规思维看待它，那就永远都不会在现在的水平上有所提高。但是如果能从不同的角度，用“我得到了什么”这样一种全新的思维去看待这件事情，受到的教训就可能会变成一种动力，推动着自己前进。所以，任何事情都不是绝对的，就看你怎么去想象它。如果能学会换个角度，用新的思维去考虑问题，这样做常常能使你得到不一样的财富。
换个角度看问题高中作文议论 第二篇
任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量它的是与否，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受。就像罗丹所说：“换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。”世界和生活都是千变万化的，在现实生活中，我们常常会遇到这样那样的疑问。可当你疑问甚至仿徨、迷惘的时候，你试着换个角度来理解了没有？当你遭遇挫折甚至焦虑不安的时候，你试着换个角度来看待了没有？当你身陷困境甚至悲观、失望的时候，你试着换个角度来解决了没有？
伟大的发明家爱迪生，在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后，有人问他：你已经失败了8000多次，还继续研究有什么用？爱迪生说，我从来都没有失败过，相反，我发现了8000多种不适合做灯丝的材料。换一个角度看问题，问题就截然不同了。有时候，能从失败中走出来也是一种成功，能够从失败中看到收获，才是最真实的收获，如果你整天沉浸在失败的痛苦之中，那么你永远无法成功。中国有一位著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵牡丹没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一角，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉买主，既然牡丹代表富贵，那么缺一边，不就是富贵无边吗？那人听了他的解释，觉得有理，高高兴兴地捧着画回去了。同一幅画，因为心态不同，便产生了不同的看法。所以，凡事都应持一种积极的心态，往好处想，不要看什么都不顺眼，要学会换个角度看问题，这样就会少些烦恼、苦痛、牢骚，多些欢乐、平安。
西方有一句谚语说得很好：“纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。”也就是说，面对灾祸和不幸，你要乐观。如果能够换个角度看问题，生活也就充满了希望和快乐。然而我们大多数人往往不能够看到生活中积极和光明的一面，生活也因此暗淡无光。所以凡事学会换个角度看问题，你就会得到意想不到的成功，
换个角度看问题高中作文议论 第三篇
xxx横看成岭侧成峰，远近高低各不同。xxx苏轼的这首《题西林壁》，写出了游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同，我们生活中看问题也是这样。
有一次，我失手将我最喜欢的小猴储蓄罐掉在地上，它的头顶破了一个大洞。妈妈见了，就拿起它准备扔掉。我见了，急忙拦下妈妈：xxx不行不行，小猴不能扔。xxx妈妈无奈地说：xxx它不仅没用，它还会割伤你的手。xxxxxx我……xxx我支支吾吾，一时找不到合适的理由。妈妈推开我就要走出去。我急中生智，挡在妈妈前面，说：xxx妈妈、妈妈……您不妨想想，这个东西能变成什么?xxx妈妈认真地想了想，惊喜地说：xxx哦!可以当笔筒。xxxxxx是啊!妈妈，我们不能老是往坏的方面想，觉得它碎了，不仅会割伤人，而且没有用。它的裂口可以用透明胶来贴上一下。xxx我笑着说。从此，小猴储蓄罐就成为了一个美观、实用的笔筒!嘿!它好像在感我救了它呢!
换个角度看问题不仅可以用在生活中，学习上也可以用呢!一次，老师布置了一道奥数题：一家店里，一瓶水一元钱，两个空瓶可换一瓶水，给你二十元，你最多能喝多少瓶?我的大脑立刻飞速运算起来。过了一会儿，我便算了出来，是三十八瓶水。我得意洋洋地想：哈哈!这么简单。xxx三十八瓶!xxx有人说。我懊恼不已，被人抢先一步。谁知老师却说：xxx不对哦，这道题不能用正常的思路来思考，要另辟蹊径才能做得出来。xxx我一愣，不是三十八?我只好继续冥思苦想。在我百思不得其解时，忽然想到老师说的xxx另辟蹊径xxx，哦!我们要换个角度看问题，我恍然大悟。我完全抛开之前的思路，试图另找一条xxx路xxx。过了一会儿，我明白了!先买二十瓶，喝完，向老板借二十个空瓶，凑成四十个空瓶，换来二十瓶水，喝完，就有了二十个空瓶，将它还给老板。先前喝的二十瓶加上空瓶换来的二十瓶，一共是四十瓶!xxx四十瓶xxx我蹦起来激动地大喊。xxx正确，你太聪明啦!xxx老师惊喜地说。
啊!换个角度看问题，不仅可以解决生活中的各种不愉快的事，还能解决学习中的难题。真好!
换个角度看问题高中作文议论 第四篇
我和同桌吵架了。我一改往日温柔的形象，连桌子都掀了。同桌是班上一个挺不招人喜欢的人，所以一开始我就和其他人一样讨厌他，虽然他没招我什么。吵架也只是因为一点小事，他这个人脾气有些专横，我也对他有偏见，“战火”就一触即发了。
接下来的是体育课，那天难得的阳光明媚，温度适宜是个活动的好日子。我却没有因为好天气而高兴，还觉得叶子的反光让人难受。在心中咒骂着同桌，抱怨这学期怎么摊上了这么个家伙做同桌。
体育课教篮球。我讨厌篮球，小学被男生用篮球砸过，还因为不会打篮球被嘲笑过，所以我鄙视打篮球，当然还有该死的同桌。因为对篮球持有偏见，我没有好好听讲，练习的时候我便一个球也投不进。球总是差一点就进筐却飞了出来，或是与篮筐的位置有很大的偏差，别人都可以行云流水般地投十几个，偏偏我不行？运气真背，这筐或是球一定有问题。我只是这么埋怨着。
该死的篮球，该死的同桌。
我站在不适宜的角度重复练习投篮，没有丝毫成效。体育老师走到我旁边，叫我投给她看。我依旧屡屡投不进。
“你觉得你投篮动作姿势上有没有问题？”我沉默着。
“或许我就投不进去。”我自暴自弃地答道。
“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。换一下角度就会好投一点。虽然说与篮筐站成45度是最好投的，可有些人就不一定这么站位，他们有自己的习惯与合适的角度，照样可以。你明明投不进去，却不换一下动作与位置，你应该找个适合自己投篮的位置。”体育老师用责怪的口吻说道。
于是我往外站一点。开始投篮。篮球在球框上打了几个圈，掉了进去。之后几个也都进球了。
想要进球只需换个角度那么简单。我也不再对篮球持有偏见，换个角度，我也可以好好投篮。
成就感便油然而生，心情也好了很多。我才觉得今天的天空仿佛被洗涤过了一般澄清，阳光撒在绿叶上的反光真是恰到好处，不刺眼，让人神清气爽。
那同桌呢？他的确不招人喜欢，但是不是因为人云亦云，对其的偏见而对他态度不好，我们也许没那么容易吵架。看起来他自负，专横，换个角度，他有时会帮我打饭，大扫除也很卖力……
只是角度的问题，不懂得换换角度永远在同一个地方看事物，若是对事物持固有的偏见，我会一直在死胡同里生气，钻不出来。心情的好坏，或许只取决于我对其的心态与角度。
换个角度看问题高中作文议论 第五篇
“唉！”一声又一声的叹息从我嘴角流出，内心总有一种忐忑不安的感觉，为什么？只有我自己知道。我已无法听旁边同学的谈笑声，只想找一个偏僻安静的地方，好好地待一会儿。
但是，回家的路好像比平时短了一截，怎么放慢速度，也很快就到门口了。打开门，正对上爸爸阴郁的眼睛。爸爸耷拉着脸，安静的坐着，看着我。我内心的惶恐更盛。这架势，按照以往的经验，待会儿怕会生吃了我。我迅速躲开爸爸尖锐如刀枪的眼光，低着头，闪进卧室。
此时的窗外已经陷入黑暗，一场大雨即将降临，一如我现在的处境。懊悔也如夜色般笼罩心头：多么希望时间能倒流啊。
门外爸爸妈妈窸窸窣窣的谈话声若隐若现，我认命地等着暴风雨的来临。不知道过了多长时间，房门推开，妈妈走了过来。没有预料中的疾言厉色，没有想象中的伤心感叹，妈妈坐在我身旁，摸摸我的头：“儿子，考得不好？”我不敢看妈妈的眼睛，只是点点头。妈妈看出了我的灰心丧气，指着窗外对我说：“外面看着很黑？”我点点头。“要下雨？”我依旧点头。“你不喜欢下雨？为什么？”母亲问。“下雨出门不方便，鞋子会被淋湿，容易感冒，还有，空气湿漉漉的，不舒服。”此时母亲微笑着摇摇头：“你觉得那些树和庄稼怎么想？”“肯定也讨厌下雨，因为会把他们的花朵和枝叶打败。”“其实不一定呀！你不感觉大雨过后，所有的花草树木都亮晶晶绿油油，精神抖擞？他们经历暴雨的洗礼，尽管可能会枝叶凋零，但它的根却吸饱了雨水，努力生长，更郁郁葱葱生机勃勃！”
我猛地一抬头，眼前一亮，顿时感觉开了光一样。是啊，考试失利是暴风雨，他使我痛苦、沮丧，但是换个角度细想：考场上飘飘然的自己，时不时转转笔，前后左右随便转着头，还总是往窗外看，心思根本就没有放在考试卷子上，这些表现，如果不是这次的失败，我又怎么会在意呢？平时学习的不求甚解，作业的敷衍了事，如果没有这次的失利，我又何曾反思过？爸妈老师的谆谆教导，在我一次次侥幸不错的成绩面前是那么的苍白无力，我又何曾认真思考过？
古人说：“失败是成功之母。”我瞬间理解了这句话。失败是令人懊恼的，但是，换个角度，他何尝不是我们砥砺前行的推手！
窗外，暴雨终于倾泻而下，树叶在风雨中飘落。推开窗户，一阵风裹着雨点扑面而来，但我闻到了清新的气味，我相信：“黑暗，光明的预演！”
换个角度看问题高中作文议论 第六篇
不同的时间，不同的地点，不同的心情，你会看到不一样的世界，或许在下一秒你会发现这世界其实是平的。
那么究竟是什么让我们看到如此多彩的世界了，眼睛吗？不，我想是思维与角度的不同，或许我们该换个角度看世界了。
世上没有两片相同的树叶，角度亦是如此，有一天，旧表对新表说：“嗨，伙计你已经每天工作3200万次了吗？”“啊！什么？工作3200万次，还是每天，我想一定做不到。”新表灰心说道，这时另一只旧表插话说：“伙计，其实没那么难，你只需每秒钟摆动一次就好，工作其实很简单的”“是吗？我想那的确是很简单。”新表喜悦的说道，可以看出每个人有每个人的角度，我们所看的角度不同对应的结果也会不同，或许是同一件事物，但向上看与向下看就不一样的，就如盲人摸角般，有摸到耳朵的说像扇子，有摸到大腿的说像柱子，其实象还是象，只是所摸到的角度不同罢了。
好的角度让我们更好的享受世界，从前有位老奶奶她总是哭，有人就问她您怎么总伤心啊，这位老奶奶说：“我有两个女儿，一个卖扇子，一个卖伞，天放晴了，我担心卖伞的那个女儿，卖不出去，天下雨了，我又担心卖扇子的女儿生意不好。所以两相为难，不管晴天雨天都伤心呀！”这时，有人就对这位老奶奶说到：“奶奶呀，如果你想到晴天卖扇子的那个女儿生意好，雨天卖伞的那个女儿有销路，那不就天天开心吗？”从此老奶奶再也没有哭过了。就是如此简单，同一件事换一个角度看或许会更好，这也正是好角度的魅力所在，好的角度能让你的世界充满阳光与欢笑，让你的生活更加积极向上，对你的身体健康也有意想不到的妙处，反之，则不然，记得我有一次考试完后，老师说基础好的错一师打一板，差的不用。当时他说这句话我心中就十分不满，凭什么基础好的就管得严，我们基础差的就可以听之任之，我十分气恼，这不是歧视我们差同学吗？我越想越气，觉得我受到了不公正待遇，当天晚上害得我一夜没睡，到了第二天被老师罚站，直到第二天后，老师无意中看了我的日记，然后在班中不点名的说了这个问题。他说这是一个能力问题，明明你没有这个能力，而这样要求你，你也达不到，到头来只是自己找罪受，后来我一想，也对，于是便心情开朗了许多。
或许有时换个角度看世界，世界会更美丽。
换个角度看问题高中作文议论 第七篇
一个问题或许只有一个答案，而解决问题的角度却不是唯一的。这便意味着我们可以从不同的角度解决问题。有时候，常规的角度难以解决的问题我们不妨换个角度去思考，或许那样，一切会变得简单。
只懂常规而不知变通的哲学家通过“死缠烂打”的方式没有使牛顺利进栏，而经验丰富的农夫常年与牲畜打交道，深知牛的生活习性，用青草来引诱牛进栏，果不其然，他的方法得到了很有效的应证。农夫的方法简单且有效，他用换个角度思考问题的方法使问题简单化，让牛自已进栏。
“扬汤止沸”和“釜底抽薪”是一个很明显例子。显然。汤沸腾的时候扬汤是无法止沸的，只起到了短暂的作用。而“釜底抽薪”却是从根本上解决了汤沸腾的问题。只是一个简单的“抽薪”，打破了传统的思维方式，便得到了你想要的结果。
当我们在想一个问题想不出来的时候，不妨先放下原来的方法，试着用其他方法来解决，或许会有意想不到的结果。而如果只是固执己见，可能永远无法解决问题，于是换个角度便是取得成功的最佳方式。
最简单的例子莫过于“杠杆原理”了。一个又大又重的物体，无论个头及重量，人力都不可能将其举起，那如何让他抬高呢？“给我一个支点，我能撬起整个地球”阿基米德这句话给了我们启示。通过一根足够长的杆子，加上合适的支点，那么想将物体抬高便是轻而易举的事了。
这样的例子不胜枚举，道理简单，改变思维方式，通过创造性思维将问题简单化，以致将问题终结。
生活离不开创造性思维，如果永远依靠以前的知识，陈旧的知识，不去想像，不去发现，或许解决不了的问题就被搁浅了，永远不会被解决。如果人人都局限于此，那社会又怎样会像如今的社会，发展进步呢？
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