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以难忘的课间为题写作文500字(精选32篇)
以难忘的课间为题写作文500字 第一篇
从小，我就不喜欢上课，不过，在我的心里，有一节课，令我非常的难忘，虽然过去了很久，不我还是记得那一节难忘的课。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”，银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组。写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。
然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了。“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在2008年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西!”“哈哈。”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后，老师请第二位代表上台。
这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃着。”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀!她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。
而这一节难忘的课，也成为我宝贵的回忆，因为这么有趣的课堂，可不是随时都能碰到的。
以难忘的课间为题写作文500字 第二篇
星期六，我坐在椅子上，看着贴在墙上的手工剪纸老虎，不禁想起了周三的那节课。
周三的前一天，班主任周老师在微信上说，明天有家长来上剪纸课，请同学们带上铅笔、橡皮、手工剪纸和五张彩纸，还要穿上冬季校服。于是，我和奶奶一吃好饭，便到书店里去买明天要带的东西。
第二天下午，一位陌生的女老师来到了我们的教室，教室里顿时炸开了锅，班里的许多同学都围着这位女老师问这问那。“叮叮叮……”上课铃响了，同学们急急忙忙地回到自己的座位上坐好。那位陌生的女老师走到讲台上，自我介绍道：“大家好，我是何芷墨的妈妈，姓李，你们可以叫我李老师。”“李老师好!”班长带头说道。“同学们好!”说完，老师便开始讲课了。李老师讲课很有一套，同学们都听得入迷了。
等讲完剪纸的意义了，李老师就教我们剪纸。因为现在是牛年，而牛年过完了就是虎年，所以今天李老师要带我们剪老虎。“先把纸对折一下。”李老师说。因为在纸上画，同学们看不见，所以老师就在黑板上画老虎。李老师先画了一条弯曲的线，然后再画了一只半圆形的耳朵;接着又画了一条弯曲的线，再画老虎的毛;最后再画一条斜线，老虎的头就画好了。老虎的身体很简单，只要先画一条斜线，再画三个半圆形的小爪子，然后再从小爪子的下方一勾，身体就画好了。老师又在老虎的头上画了眼睛、鼻子、嘴巴和头上的“王”字。我把老虎剪好之后，展开看了一下，真可爱呀，胖嘟嘟的，我越看越喜欢!
这真是一节难忘的课啊!
以难忘的课间为题写作文500字 第三篇
“今天我们去礼乐厅上茶艺课”老师还没说完，我们班就瞬间炸开了锅。大家都很期待到底要学些什么。我也一样，虽然身体还在班里，但心早已飞到了礼乐厅。
我站在礼乐厅大门前东张西望，一对石狮子把守着大门，棕灰色的大门古香古色。进门首先映入眼帘的是各种精巧的小茶杯，有青花瓷的，有水墨画的，无论是色调还是摆放，都是浓浓的国风。
在老师的引领下，我们开启了茶之旅。虽然现在茶叶普及的很广，但其实来之不易。从古代的药物变成了饮品，在从大茶树制作成茶叶，再加上那时大茶树数量匮乏，真是难上加难。
当然泡茶更是一门大学问，泡茶是很有讲究的。先用小勺把茶叶轻轻地拨到杯子内，再放杯子高度大概1/3的水，没想到连烧水时都有讲究，水温既不能低于70度，也不能高于85度，最后还得摇晃一下，茶水才会变得更香。
今天我们要泡崂山绿茶。拿到工具，我先颤颤巍巍地把烧好的水倒在小杯子里晾着，再用小勺把茶叶刮进去，然后小心翼翼地按照比例倒入相应的水，茶像被施了魔法一样，随着我倒水，颜色从墨绿变成草绿，最后变成了翠绿，一股香气飘了出来，我小口小口地品尝，茶味又香浓又醇厚。
我还知道俄罗斯人虽刚接触中国茶不久，就永远忘不了它独特的味道了。中国茶成了奢侈品，后来还改变了他们的饮食习惯呢。
中国的茶艺真是博大精深，我们今天了解接触到的只是冰山一角，已经让我受益匪浅。茶艺不仅仅是让你学会一项技能，而是让你更加有修养，有气质。
以难忘的课间为题写作文500字 第四篇
我二年级的语文老师——韵老师，是我这辈子最要感谢的人，原因就在那一节难忘的课。
时间一分一秒地过去了，老师在等，我们也在等，但手却像灌了铅一样沉重，还是没有举起来。
“你们都低着头干什么？都把头抬起来？快！”韵老师说道。
我跟着同学们一齐把头抬起来。看来老师要“点将”了，我看向老师，心里十分矛盾，不知老师会不会点到我，我站起来会不会说不出来？但还是有点小期待，期待出现什么奇迹。
老师的目光扫过我，我有点失望，可韵老师好像有明白了什么似的，目光有锁定了我，我胆子有些大了起来——我给韵老师用眼神示意：我会！韵老师微笑起来，那好像是一种鼓励吧！示意我不要紧张，就点了我的名字：“赵雨馨，你来回答。”我站了起来。
“回答得很好，大家鼓掌！”
掌声雷动，我的脸微微红了。那一节课，改变了我，让我从内向走向开朗。仍旧是那熟悉的校园，仍旧是那熟悉的上课铃声，但韵老师却不再教我们了。
以难忘的课间为题写作文500字 第五篇
想想刚开学时的那节语文课，我的心情还是有点小激动。
我清楚的记得，那是开学后的第二节语文课，谭老师像往常一样，面带笑容走上讲台。互相问好后，谭老师转身在白板上写了个“约”字。这是要干嘛呢？我百思不得其解，其他同学也是一脸懵。
老师开口了：xxx同学们，看到这个字，你会联想到哪些词语？”同学们纷纷举手回答，有的说“约定”，有的说“大约”，还有的说“条约”……突然有一个同学大声说：“我知道了，约会，约会！”，看他那个激动样，同学们忍不住哄堂大笑。
老师在白板上又写下了一个“公”字，问大家：“公约是什么意思？”我大胆地按自己的理解回答说：“公约就是共同的约定，大家都要遵守的条约。”老师点点头，给我们解释了“公约”的意思。接着，老师又在“公约”前面加上“语文学习”四个字。教室里顿时鸦雀无声，有的同学恍然大悟地点点头，有的同学心虚地低下头，还有的同学满脸都是期待。
这时，谭老师清了清嗓子，示意大家安静下来，说道：为了提高大家的学习效率，这节课我们就来共同讨论并制定一些学习公约。”于是，同学们你一言我一语地出谋划策，教室里热闹起来了。老师马上叫停，然后让大家小组讨论，由小组长把本组认为要做到哪几点规定写下来。好家伙，有个小组竟然详详细细地写了三十二条呢！临近下课，老师和班干把各小组的意见汇总整理出来了。
就这样，我们的语文学习公约诞生了。从此，我们的学习，我们的课堂便有了更加规范的约束，真是太好啦！
以难忘的课间为题写作文500字 第六篇
大课间一直是我们学校的一大亮点，丰富多彩的活动往往是一天好的心情的开端。我还记得，那年，我们的活动器材是彩虹伞。
当广播里响起“四年级，彩虹伞”时，全班都沸腾了，体育委飞奔着去领器材，大家欢呼雀跃着，飞快地排队下了楼。站队的时候，我的心情很焦灼，不停地眺望着操场方向。真的一刻也待不住了，终于来了！两个跌跌撞撞的身影搬着个大筐，跑过来了！所有人一拥而上，“轰”地把彩虹伞抢了过来，一下子拉开。一块巨大的彩色圆布被大家扯了开来。“噢！”大家欢呼雀跃着，开始玩耍了。
我们先一齐把伞举过头顶。“三、二、一！”“呼啦”一声巨响，所有人把自己抓着的那一小块飞快的往下一压，死死按住。伞的中间便充满了空气，鼓鼓的，真像一个蒙古包。
第二次，当伞被压下时，我悄悄溜进了伞中心。哇，真像自己住进了一个彩色蒙古包，空间十分大，只是里面有点闷热，我就打开伞的一角跑了出去。外面的同学正焦急地找我，忽然看到个脑袋从伞边儿探出来，先是吓了一跳，然后便“扑哧”一声笑了。大家又纷纷效仿我一窝蜂地钻了进去。在里面嘻嘻哈哈。里里外外搞着恶作剧。外面的人只要看见哪儿鼓出一个小圆球，就知道那个是个脑袋。然后他们会跑过去，在上面调皮地拍几下，就飞快地溜掉。里面的一开始摸不着头脑，后来就老练了，只要一看见个手影，就在它即将拍下时“嗖”地缩下去，外面的会措手不及，直接摔趴在伞上。这时，那“蒙古包”就凹下去一块，另一头就漏气了。然后整个伞就成了张皮，里面的就被裹了起来，逃出来时个个都狼狈不堪，逗得其他人笑得在地上打滚。
那是个难忘的大课间，一顶令人难忘的彩虹伞……
以难忘的课间为题写作文500字 第七篇
“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”想必这是我们每个学生面对考试的感叹吧！我也不例外，也是“提起考试心就烦。”
本学期有一次模拟考试，我现在还记得。
“马上就要考试了！快复习！”“对，我们这样表示A到时我把答案”瞧瞧，窃窃私语的声音一大堆，看来，他们平时果然没有好好复习，对于他们来说，临时突击一下，反正“临阵磨枪，不快也光嘛”！
不一会儿，试卷发下来了，我扫了一眼题目，还好，我会做！便小心翼翼地写了起来，同时再看看其他同学，有的正在比出手势告诉同桌答案；有的正埋头苦写，丝毫不管外界干扰；有的左手蠢蠢欲动，妄想伸进书包拿书。窗外的雨肆无忌惮地往下落，时不时伴随着令人紧张的雷声，“轰隆隆！”突然，一阵惊天动地的雷声，把我们吓了一大跳！随后的几阵雷，似乎在增添着紧张的气氛。
不一会儿，我们争先恐后地交了卷，然后不约而同地瘫在了椅子上，迫不及待地翻开书，或是去询问答案，当得知自己对了，便手舞足蹈，暗自庆幸，一旦发现自己错了，便像霜打的茄子一样蔫了。
尽管得知了自己大概的分数范围，但整个课间，同学们都没有心思去玩，广播里播放着动听的《大鱼》伴奏，此时犹为适合我们，渲染出了一种“压抑”的气氛。不知是谁的一句“老天保佑，我有60分”打破了压抑，我们随后便一起做保佑，我也一起念着：“老天保佑我，有95分。”或许是一种巧合，待所有同学都保佑完，正好打上课铃！
好不容易挨到下午，揭晓成绩的时刻到来了，当得知我97分时，不禁欢呼：“保佑成功！”
下一个课间，我们不再拘束，开始放飞自我，开心地玩耍着。
这次课间十分钟真令我难忘。
以难忘的课间为题写作文500字 第八篇
一天下午，我们已经上了很多节课了，都已经筋疲力尽了，我们一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。
突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来，说：“喂，同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么？是什么？”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。
听妈妈说，以前中国女排可神了，连续5年得冠，那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们再次手捧金牌时，那分快乐是人无法用语言来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧！同学们是多么兴奋呀！大伙将老师团团围住。“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在那喃喃地说：“是真的吗？就我们班得了吗？”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。
“这是前段时间里，大家杰出的表现得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课，大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。
“叮铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教室里度过的，但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。
以难忘的课间为题写作文500字 第九篇
今天我们正在上思想品德课，一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。这本是一节平常的课程，突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。
“梁同学吐了！”
然后就是一股酸味扑鼻而来。顿时教室里像炸开了锅似的，有的同学一手捂住鼻子，另一个手使劲的扇着，有的同学屏住呼吸，双脚轻轻的跺着，有的一只手扶住墙，一只手捂住肚子在墙边干呕了起来，有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。
我们的思想品德徐老师看了我们一眼，轻轻地摇了摇头。他用关切的声音对梁同学说：“怎么样？是不是中午吃坏肚子了，用不用去看医生啊？”只见梁同学脸色苍白，用虚弱的声音说：“不用，老师。”我们的徐老师朝班里大喊了一声：“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。”作为班里的班干部，当然我要起一个带头作用。于是我大喊了一声：“我！”班里也开始有人要为班级出一份力，但寥寥无几，仅仅只有四五个。而且我在说的同时，我旁边的一个副班长朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。”但我没有理他。
徐老师看到了我们这四五个勇士，对我说：“你是班长，你来指挥，我带梁同学去医务室。”
“嗯！”我答到。
“关同学，咱俩去拿拖把；杨同学李同学，你俩去铲土；侯同学，你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。
就这样，我们很快就打扫好了。正好，徐老师也回来了。只见徐老师站上讲台，一脸严肃地说：“这次，我知道了我们班的素质，许多班干部都没起到带头作用，希望下次不要这样。”正巧，下课铃声打响了。“下课！”
这是一堂下了课的课，这是一堂永远不会下课的课。
以难忘的课间为题写作文500字 第十篇
从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”
“今天，我们先学习四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了，接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！
这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
以难忘的课间为题写作文500字 第十一篇
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们由于上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，由于这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
以难忘的课间为题写作文500字 第十二篇
今天下午的第一节课，是张槎街道的一次特色课间操比赛，听说要在这一个街道里面选一个学校去参加市里的比赛，所以，我们学校已经是争分夺秒地练习了。要把最好的一面展现出来。
运动员进行曲响了起来，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把队伍整理好，便下来操场了。
“立正”、“稍息”的口令从高主任的嘴传了出来，我们认真地听着，过了一会儿，一首《男儿当自强》从广播里传了出来。
在做武术操的时间，我用余光看了看在三楼的30多位评委，他们都在专心致致地看着，一动不动，每一个动作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的粟老师，在做一个动作的时候，三（5）班的一个同学没跟上节拍，而且很显眼，我的心猛烈地蹦了一下，担心他影响了学校整体的成绩，但是他很快地调整了自己的动作，又跟上了大家钢劲有力的动作了，我一颗悬着的心才放了下来。
慢慢地，时间一分一秒地过去了。终于到了黄飞鸿的“招牌动作”，然后到“气沉丹田”。我们都没有丝毫的松懈。一直到音乐结束，高主任说“退场”，随着运动员进行曲，我们排着一列纵队，踏着整齐的脚步，走到各班的教室里。
回到教室，评委也走了，高主任从教室广播说：“今天，学校领导对同学出色的表现十分满意，希望同学们继续努力，在以后的活动中争取取得更优异的成绩！”“YEHA”全校同学欢呼起来，可是高主任又说：“街道的分数不知道，但我们已经做的最好了！”
这次的比赛，使我懂得只要大家认真团结，什么事都能做得好，俗话话“众人拾柴火焰高。”
以难忘的课间为题写作文500字 第十三篇
伴随着上课铃声的响起，大家极不情愿地跑回了教室。“噔……噔……噔……”随着有节奏的高跟鞋声音响起，老师走上了讲台。
看老师满面春风的样子，大家松了口气。大家纷纷猜测老师这节课到底要干什么?老师笑了笑说：“今天这节课，我们来玩个游戏!”一听说要玩游戏，大家的情绪立刻高涨起来。
老师变戏法般从讲桌下面拿出一个苹果。老师到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老师举起一只手，示意大家安静，然后说：“我会走到每个同学面前，让大家闻一闻，看是不是一个真苹果。”“老师，这肯定是一个假苹果，如果是真的，你就不会让我们猜了。”不少同学自作聪明地说。“那可不一定。”老师故作神秘地说。说着，老师便走到第一个同学面前，让他闻了闻。他闻了闻说：“这是一个假苹果。”老师笑而不语。当老师走到另一个同学面前时，那个同学从各个方位把苹果观察了一遍，然后闻了闻。他那姿态让全班同学哄堂大笑。他认真地说：“笑什么笑?据我张大侦探的推理，这是一个假苹果。”老师拿着苹果依次让大家闻。最后，全班同学一致回答：“是假的。”
老师脸上的神情变得凝重起来。她咬了一口那鲜红的苹果，甘甜的苹果汁在灯光的照射下，晶莹剔透。大家看得目瞪口呆：是真的!
接着，老师说：“大家记住，任何时候，都要坚持自己的判断，不受他人的影响。”随着下课铃声的响起，老师离开教室，但同学们没有立即跑下楼，而是细细品味老师刚才的话。
以难忘的课间为题写作文500字 第十四篇
星期三的四点钟，是王老师上的课。“如果作业写得快，就给你们一个惊喜。”
那天作业不多，所以我们早早地就把作业写好了。王老师说：“今天上一节作文课。”
开始了，王老师笑着对我们讲：“要找一个表演力强一些的人。詹程轩，你来吧。”詹程轩直径走上前，脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面，王老师突然拿着两个夹紧的碗，在他面前猛地一开，只见詹程轩瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时 ，他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通，以及普通至极的四字词语：惊我一跳!接着又坐回座位上。
接着，老师又叫了许多同学，个个都惊恐万分。终于叫到我了!我既高兴又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢?好像很恐怖的样子，他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的?我边走边想，满腹疑问。到了王老师面前，她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴，紧接着大叫一声，然后惊吓中的我往后一跳。回来时，我已经冷汗直流，魂飞魄散，胆战心惊，搞不清东西南北了。坐到位置上时，我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕：一个黑黑的，有硬壳的东西，壳是墨绿色的。原来是乌龟呀!我竟然被吓了一跳!原来，吓到我的是王老师那神速地开合，那碗碰撞后发出的声音，才是幕后元凶。
一个惊喜竟演变成了惊吓，而且吓到许多人的却还是一只乌龟，太震惊了!
以难忘的课间为题写作文500字 第十五篇
“叮铃铃——”下课了，我正在做“眼保健操”，语文老师说：“你们好好做‘眼保健操’，不然做完就不让你们看三年级体操比赛。”老师说完后，就出去在阳台走廊的窗子上看比赛，谁知我们组的刘宇航就和他同桌推来推去，被老师的火眼金睛看见了。老师说：“第四组做完后不许出去，其他组可以出去。”我们一听就生气了都怪刘宇航。眼保健操做完后，别组同学们都出去看比参赛了，只有我们组坐在教室里一动不动的被老师监视着。我心想：哼！臭刘宇航，都怪你，我要把你大卸八块！
窗外，优美的体操乐曲飘荡在校园的角角落落，我的心早就飞到了外面。竟情不自禁的悄悄把头抬高，眼睛偷偷直向外看，不看不要紧看了就控制不住了。瞧，刘思远他们女生趴在栏杆上笑得多开心，还不时地说着什么。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美，薛亦白伸出自己手模拟着蛇拳的架势逼向侯佳涵，还有点武侠侠士的架势……再看看我们好可怜！时间啊，怎么这么折磨人……
“叮铃铃——”上课铃响了，我们才可以转动一下身子活动一下，刘宇航我恨你！
以难忘的课间为题写作文500字 第十六篇
今天是星期六，我有得去上作文课了。我和往常一样，拿起袋子，装上课本和笔便出发了。到了作文班的教室里，我坐在自己的座位上，等着上课。
上课了，老师笑眯眯地走了进来，手里拿着一个大土豆和一根吸管。同学们见了，都议论纷纷。有的说：“老师大发慈悲了吗？给我们做土豆汁吗？”有的说：“那可不一定哦！”……老师把土豆放在了桌上，问道：“同学们，你们认识这两件东西吗？”“认得！”“不就是土豆和吸管吗？”有同学说。老师笑了笑，道：“同学们，老师今天就来变个魔术。就是用普通吸管一下插穿土豆，而且要完全穿透！”同学们异口同声地说：“啊？老师，你怎么了？没事吧？”老师清了清嗓子，说道：“不信是吧？你们都看着吧！”老师麻利的拿起吸管，把土豆放平；然后，她像是在练气功一样，深呼吸了两下；接着，也是最精彩的时候：她把吸管快速的从高处往土豆插。只听“滋”的一声，土豆在这一瞬间便“死去了”，它浸在了它的“血”里。“哇噻！”“老师好厉害！教我。”“好强啊！”同学们又议论纷纷，都不敢相信自己的眼睛。老师见了同学们的样子，笑了起来，说道：“怎么样？信了吗？用不用我来教你们啊？”同学们全都抢着说：“用！教我老师！教我、教我！”接着老师又把秘诀教给了我们。
我想，这节课最重要的不是这个魔术的秘诀，而是一个道理：不可能是事业进步的大敌，要把它彻底扔掉，就要想很么事都是有可能的，而关键是要下决心去做。
以难忘的课间为题写作文500字 第十七篇
我上过许许多多的课，可只有在小学五年级的科学老师的课堂上，才让我这样不爱学习的人都认真学习起来，让我感受到上课的轻松与乐趣！
暑假过去了，我们迎来了新学期的第一节科学课。新来教我们的老师满脸笑容的走了进来。一开口就说：“大家好！我是你们今年的科学老师，以后我们大家课堂上是师生关系，下课后是朋友关系，你们说好吗？”同学们都说：“好！好！好！太好了！有个老师朋友我们很开心！”
潘老师不像别的老师一样动不动就大发雷霆，她用十分搞笑的语气：“以后你们谁不听话，我就罚……罚……罚你们抄书！但是我知道我们班的同学是最！最！最乖的！我相信你们作为我的学生和朋友一定不会让我失望的对吗？”
潘老师要开始上课了！她第一节课给我们讲了许多科学家为人民服务把自己奉献给科学的故事。她讲得十分精彩，我们听得十分入迷。“大家知道牛顿吗？”潘老师问，同学们都说：“是不是科学家牛顿呀？”潘老师用十分滑稽的语气说：“不是他？难道我们班也有同学叫牛顿？”课堂上顿时笑声一片。潘老师咳了两声：“今天就上牛顿与苹果的故事，我们一起去看看他到底是怎样发现问题的？”
我们都喜欢上了潘老师，同时也喜欢上了科学课。因为潘老师给我们带来了幽默和快乐，让我们课堂上轻松愉快的学到知识。
以难忘的课间为题写作文500字 第十八篇
虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。在这些老师当中，我最难忘的是周老师。
周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛；她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字；她温柔善良，对咱们关心倍至。
有一件事，我至今记忆犹新。
那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给咱们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上“现场直播”——吐了。周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。
爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事，我一辈子都不会忘记。
周老师很幽默。当咱们不开心时，她就会讲笑话给咱们听，直到咱们开怀大笑为止。所以当咱们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和咱们一起快乐。
周老师还很注重培养咱们的个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，咱们班许多同学也都获了奖。
在课堂上，周老师和咱们是师生关系，她对咱们的要求很严格，连一个错别字都不放过；但在课间休息时，她又是咱们无话不谈的好朋友，常常和咱们一起做游戏。
虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。
以难忘的课间为题写作文500字 第十九篇
今天上午是五三班的美术课，每到这个班上课心里就有点发怵，班里的张剑等几个学生总是在我讲课的时候随意插话，哗众取宠。搅的班里乱哄哄的。影响我讲课的兴致，干扰其他学生的注意力。
今天的这节课，我刚讲了几分钟，那几名学生就你一言我一语的出洋相，课堂顿时乱了起来。以前我总是批点名批评几个领头的，忍一忍然后继续讲我的课。今天不知怎么了，一股热血突然涌向心头，眼前好像一晕。虽然控制了一下，却还是气愤地说：“你们不愿意听，这节课我不讲了，你们自己做作业吧！”我想说话时自己的脸色一定很难看，说完我就夹着课本走出了教室。但我觉察到这时教室里顿时安静下来，一会班长张宁和谢慧慧走出教室，要把这一情况汇报给班主任，被我拦住了。我让他们在教室里自己做作业，我坐在讲台一直静静地批自己的作业，我看到除了一两名学生仍然在那里玩，其余同学都安静下来做作业、画画。我真的没有想到他们会那么安静，他们好像一下子变乖了。
下课前，我说了一句话：这节虽然老师没有讲课，但同学们的收获却很大。有几个同学低声说：我们以后不乱讲话了。我走出教室时，胖乎乎的小王朔交给我一张画，那是刚才他在课堂上制作的：一只可爱的小兔子，白白的身子，红红的眼睛，嘴角向上翘着，画得很认真。画的旁边还工工整整地写了一句话：送给您一个微笑。看到这里我很感动，禁不住说了声：“谢谢你”那一定是看到我生气他才画的。此时我觉得他们一个个是那么可爱。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十篇
“哈哈哈哈”教室里传出阵阵笑声，原来，同学们在玩“哑剧表演”的游戏。
xxx婷同学第一个表演。只见她从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在一起，嘴里嘀咕着：“这怎么演啊？”说着，向老师投去求救的目光，老师用信任的眼神说：“你一定行！”xxx婷灵机一动，做了个开门的动作，接着又好像把衣服放进一个地方，再把手指伸出来，按了一下按钮，就开始转圈，转了好一会儿，看同学们没有反应，她赶紧脱下自己外套，抱在怀里又转了起来，这时，同学们异口同声地叫了起来：“洗衣机！”xxx婷高兴地点了点头。
该我表演了，我大大方方地走上讲台，可是又担心自己抽到比较难表演的纸条。我战战兢兢地从老师手中抽出一张纸条，一看题目，哎呀，纸条上写着“电视节目真好看！”这怎么表演好呢？我灵机一动，很夸张地表演起来，我做出手里拿东西的动作，接着用大拇指按了几下，眼睛直直地盯住前方，边看边哈哈大笑，然后，我又露出了喜悦的表情。这时，下面的同学开始坐不住了，有的小声嘀咕：“这表演的是什么呀？”有的交头接耳，还有的捂嘴偷笑，安静的教室又“沸腾”起来。忽然，李鑫雨大声说道：“是电视节目真好看吧？”我高兴地直拍手，说道：“答对了。”同学们都情不自禁地鼓起掌来。
这真是一堂别开生面的作文课！
以难忘的课间为题写作文500字 第二十一篇
生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你便会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，生活就会五光十色，绚丽多彩。
那节课，至今仍就历历在目。那天，马扬的爸爸给我们上了一堂与众不同的课，这节课令我难忘。首先，马扬的爸爸讲了三十年前的出行方式和现在的出行方式。他讲了自己的故事，并告诉我们科技为人们带来的便捷。三十年前人们主要用自行车和走路的方式出行，而现在，人们大多是坐私家车出行。
马扬的爸爸给我们看了一些视频，给我们展示了未来的交通工具。目前已经有了会飞的汽车，迷你折叠自行车，磁悬浮列车，无人驾驶汽车研发成功。这让我感到十分惊讶，惊叹现在科技的发达。
会飞的轿车，一开始，在陆地上的时候和普通的汽车没什么两样，但是，等他到了宽敞的地方，就变得和一架小行飞机一模一样。无人驾驶汽车，是中国百度公司和美国谷歌公司开发的，走在路上，受到了许多人的关注，但他的价格很昂贵，要八百多美元。迷你折叠自行车，两年前就已经在日本上市了。最让我印象深刻的是中国动车组：磁悬浮列车。它的时速高达一千多公里，从三明到北京大约只要一个小时多就可以到站。
这节课让我感触很深，让我难忘，让我知道了：科技让我们的出行便捷，为人类造福。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十二篇
玩游戏一直是我们的最爱，那其中有无穷尽的欢乐，不过昨天语文师组织我们玩了一个特别的游戏，让我们在体味欢乐的同时也获得了一分收获——人与人的协调配合是很重要的。
下课了，老师教我们做游戏。老师先给我们讲解了一下游戏的玩法，其实，这是一个拍手的小游戏，需要两个人进行，先用左手拍一个，再用右手拍一下，然后两手手心拍一下，手背拍一下，这为第一轮，再开始时重复上面的动作。
老师和一个会玩的同学先给我们做了示范，觉得很简单，可是我们在练习时，不是拍错了手，就是记错了节奏，真是手忙脚乱。我们丑态百出，引得围观的同学哈哈大笑，可我与同伴越是想做好，越是配合不到一块去，大冷的天，弄得我们浑身是汗。老师在一旁给我们指点道：“不要急，静下心来，千万不能分散注意力，先放慢节奏，等做顺了再加快节奏。”照着老师的说法去做，果真好多了，最多的时候我们连续做了6个轮回。最后老师告诉我们：“一定要多加练习，这样的话你们就会做得越来越好了。”
游戏让我难忘，是因为，通过玩游戏，我知道了，做任何事情，都要认真去对待，哪怕是一件看似很简单的事情，我们都要用心去做，才能做得好；还有我们每一个人都需要良好的配合，只要我们配合得好，任何事情都是可以做好的。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十三篇
课间对于我们来说像是人间的天堂，那时我们可以无忧无虑的说笑、打闹。虽然课间的休息时间不算太长，但我们还是很开心的度过每一个课间。
“叮铃铃”伴随着一阵清脆的下课铃声，教室里就像炸开了锅，笑的笑，说的说，打的打，闹的闹，跑的跑，追的追，上操铃声一响，有些同学就像抢食的小羊羔一齐向门外挤去，跑到操场上，我们像脱缰的野马一样狂奔，像被关在笼子里的小鸟在放飞时的轻松快乐。
随着一声“稍息，立正”，我们就从放松中走出来，个个挺胸抬头，没有任何喧杂的声音，从楼上看我们在蓝天、白云、大树、小草的衬托下更加精神焕发，仿佛一个个矗立在山岗上的哨兵，一动不动。接着响起了欢快的音乐，我们立刻随着音乐做起了操。这时的我们像一个个天真无邪的孩子，像一个个忘掉了烦恼的孩子，面带笑容快乐地做着操。当做到跳跃运动的时候，我们自由地跳了起来，每一根头发都在空中自由地飞舞，每一缕阳光都照在灿烂欢快的笑脸上。
做完操，我们都有点累了，但活泼好动的我们并没有丢掉一次大显身手的.好机会，抡起了大绳，一个又一个清脆的响声打在地上，有些同学便有点胆怯，一直向后退，相反有些同学胆子特别大，当摇绳的同学还没有反应过来的时候，他已经就冲了上去，脸上还摆出一种神奇得意的表情，摇绳的同学则会趁机报复，一会儿快一会儿慢，这使跳绳的同学很无奈，只好认输或请求原谅。当然，同学之间还是比较友好的，有时我们也会几个人一起跳，谁跳坏了谁就下去，这样，就能够培养我们之间的协调与配合能力。原来，跳绳的好处还是蛮大的。
听到“解散”两个字后，我们便疯了似的冲回教室，有的去讨论数学题，有的背语文古诗，有的贪吃的同学便偷偷地吃起他那美味的辣条，就算老师怎么劝说，见到他们时，他们手里总会捧着一包或几包辣条，或许这也是他们的乐趣吧！
“叮铃铃”，唉，上课铃又响了，该上课了。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十四篇
在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十五篇
我们班有很多喜欢踢足球的人，我也是其中的一个。我们每到大课间都会冲出教室，奔向操场去踢足球。
我们分好队后，站好队形。发球了，我们一个箭步冲了过去，只见张宇鸿摆出一副准备开大脚的姿势，他对着球准备踢时，我们队所有人都缩起身子蹲了下去，以免被球踢中，他却带着球跑了！眼看球就要进了，我们班防守最好的守门员吴渝把球拦截了下来。
我们队的吴渝发了门球后，又被我们的队员文学宇抢到了，他带着球向对方球门冲去。突然，对方队的冯熙源跑去绊倒了文学宇——对方犯规了，我们发点球，对方离球米远，球又离球门很近，我们开发一个脚就进球了，我们跑回我们的阵地挨个击掌庆祝。
第二局，张宇鸿发了球又用吓我们的战术骗我们，我可不会再上当了。我趁他不注意，一个侧脚把球抢走了，张宇鸿居然说：“咦，球呢？”他转身一看，原来球被我抢走了。我带着球，后面一群人来抢球，我站在边界旁用脚抵着球，后面没人去踢，因为他们一踢就会出界。我趁他们不注意，向后传球，我的队友文学宇接住球，一个大脚踢过去，进球了！现在已经二比零了。我们又回去击了掌。
第三局，张宇鸿发了球，并一直与自已的队友传球并与球门拉近距离，弄得我们队头晕眼花。就在这时，张宇鸿一个铲球将球铲进了球门。这时上课了，我们踢了个二比一，我们还是赢了。
真是一场难忘的足球赛，临近期末了，这学期踢不了多久足球了，我一定要珍惜这段时光。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十六篇
在大课间集合时，我们不再进行点评，而是做太极拳。当三个年级都整整齐齐的站好队时，老师就说按体操队形展开，每个同学都站到自己跟前横线的边缘，不能越过那条线，也不能隔的太远。于是，我们便遵从老师的话，站好了队，等待做操。当一切都准备好蓄势待发时，老师却让体委在前面带操，我当时一下就懵了，不知所措。本来充满好奇和欢乐的心情一下子被这句简短的话给吓的晕头转向。
当我为自己加油打气不断鼓励自己时，已经开始做操了，想换人也来不及了。于是我就硬着头皮上了。可是在做操的时候，我的心却碰碰的跳个不停，仿佛要从胸口跳出来似得。原来我以为做操要放音乐，可是这次没有放，为做操增添了几分尴尬气氛。突然，我脑子灵光一闪，猛然想起我们初一的太极拳还没有学完呢。这可怎么办呀，我心里想：这下可丢脸丢大了。果然，在我们做到我们没学过的部分时，我们初一做的乱七八糟。连体育老师都说我们初一做得不好。但是也说我们初一前面做到还行，但是后面还没学。老师在前面边看边讨论，而我却只能看着前面那两位领操的人，跟着她们做。但也只是照猫画虎，不成样子。
经过了漫长的等待，太极拳终于做完了我的心才渐渐平静下来。这真是一场尴尬的课间操啊。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十七篇
因为这几天大课间不做操，所以我们玩得特别痛快，我们可以玩整整半个小时呢！你知道我们是怎么度过的么？那我们一起分享一下吧！
我们玩的是“石头剪刀布争国王”的游戏，特别好玩，因此，有许多人都加入进去，和我们玩，我们先用黑白配的方式，来选出谁是“国王，”谁是“王子”……最后，我们选出了冶梓鑫是“国王”，张晟豪是“副国王”，闫涵是“王子，”王威森是“大将”，于子乔是“大臣”，郭怡铭是“小兵”，我和翟俊钦是“挑战者”，我们要凭自己的本领来冲破重重守卫，把国王推翻，自立为王。
游戏正式开始，我和翟俊钦开始决斗，我们想出一个办法，如果第一局谁赢了就一直让他上去，直到上到有士兵看守的地方，这样既省时间，又可以尽快当上国王，我先把同为挑战者的对手翟俊钦打败，接着，“过五关斩六将，”很快上到了国王的地方，和国王又斗了“三百回合”，终于坐上了国王的宝座，别人都为我鼓掌……
叮铃铃，上课了，我们才恋恋不舍的回到教室。
以难忘的课间为题写作文500字 第二十八篇
“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！
一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。
“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？” 我丈二和尚摸不着头脑。“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。”我以为到此这个问题应结束了。没想到——“就两个人？”“有好多人。”“多少？”“就——就是一大群人吧。”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。
有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。只是那一阵阵笑声，一个个笑容永远回绕在我耳边……我们怎么能忘了这堂妙趣横生的课啊？
以难忘的课间为题写作文500字 第二十九篇
这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀三分钟。
上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。
当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还让我发言，我也说了我的心情和打算。
就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。
以难忘的课间为题写作文500字 第三十篇
上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师跟六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。
我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。
下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不仅没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静……
就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不仅锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好……
老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！
以难忘的课间为题写作文500字 第三十一篇
今天，一走进向日葵作文教室，我顿时惊诧不已。桌上怎么摆着许多彩泥和花瓶，这不是作文课吗？我在心里打了个大大的问号。
终于，老师为我们揭开了谜底，原来，我们今天是先做创意花瓶再写作文呢。
我迫不及待地拿了一个透明的花瓶，细心地给瓶身铺上紫色的雪花泥。铺的时候，雪花泥既不能太厚，又不能太薄。很快，我就给花瓶穿上了紫色的外衣。接着，我捏了一小团白色的轻黏土，搓成水滴状，再捏一点浅黄色的轻黏土放在“雨滴”上，用一根圆圆的小棒子插在“雨滴”顶部，轻轻向四周按压。这样反复几次，它就变成了一朵美丽的牵牛花了。我把牵牛花种在花瓶上。牵牛花冲着我笑，我可真高兴！
可是，只有一朵牵牛花未免也太单调了！于是我又做了几朵五颜六色的牵牛花，并将它们错落有致地粘到花瓶上。只有花，没有藤，怎么行呢？我捏了 一小团绿色的轻黏土，搓成长条状，做成树藤。紧接着，我又捏了几片绿油油的叶子，把它们粘在树藤上。我左看右看，发现花瓶前面花繁叶茂，后边却一片空白的，于是，我又做了几朵玫瑰花粘上去。花瓶一下子显得更加生机勃勃了。
原本是一个普通的花瓶，可是经过我的巧手，花瓶变得漂亮无比，花儿们热热闹闹地开放着。我心里有说不出的高兴。
以难忘的课间为题写作文500字 第三十二篇
嘎嘎嘎……磨掉了两节课了，终于到了我们最爱的大课间了！随着下课铃声响起，同学们像一只只出笼的小鸟，叽叽喳喳地从教室里冲出来。
激动之余，我们还是在走廊里排好队，整齐地跟着老师下到一楼。顿时，安静的操场上沸腾起来了，到处都有同学，大家做着各种活动：有跳绳的，有跳皮筋的，还有老鹰抓小鸡的……，光一种游戏还有不同的玩法，例如跳绳，有的跳长绳，还有的跳短绳，真是五花八门，只有你想不到的，没有你玩不到的。
501班这边似乎更热闹一些，只听到“加油，陈露琰，加油，陈露琰……”，女生和男生在进行拔河比赛呢，一根小红绳，两头站着数十人，啦啦队在一旁加油呐喊。拔河时可别小瞧了女生，个个精神抖擞，都憋着一股劲全力拼搏。红绳子一会儿偏东，一会儿偏西，双方僵持着……最后，那些平时不锻炼的男生小胖墩们，站不住脚了，手也开始发软了，见这情形，女生们使出吃奶的劲，使劲一拉，可怜的小胖墩们像球一样滚过来了，哈哈，女生获胜。
再看那边，呀！王琛竟然当上了“鸡妈妈”，那些平时在班上自称“大姐大”的却成了“鸡宝宝”，连平时表现最羞怯的施怡，也变成了凶猛的“老鹰”。那“老鹰”看起来很饥饿的样子，一开始就扑向“小鸡仔”，“小鸡”们吓坏了，直往“鸡妈妈”后面躲，虽然动作迅速，但还是有一只可怜的“小鸡”给抓住了。就这样，她们跑着，追着，喊着，“老鹰”追着“鸡宝宝”，“鸡妈妈”拼命地护着“鸡宝宝”，生怕自己的“孩子”受到伤害。
叮铃铃，上课的铃声突然响起，同学们念念不舍地离开了操场。
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