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小学作文由种花联想到老师(精选16篇)
小学作文由种花联想到老师 第一篇
太开心啦！今天，妈妈要给我一个惊喜——带我去生态园种花。当然，除了种花，最棒的事是还可以把自己种的花带回家呢！
我们开着车飞速地来到了生态园。走进小花园，找到了教我种花的园艺叔叔。叔叔先耐心仔细地将种花的过程告诉了我，并亲身示范给我看。学习完种花技术，我就迫不及待地准备“一展身手”了。我先温柔地把小种子放在泥土里，再小心翼翼地将泥土一块一块放在花盆里，然后浇水……很快，花就种好了，看着它在阳光中轻轻摇晃，像是在向我招手微笑，我的心里别提有多高兴了！
最后，要买花了，妈妈和叔叔讨价还价。叔叔争不过妈妈，还让我们得了便宜，我更是开心得嘴都合不上了呢。哈，我不仅学会了种花，还将自己亲手种的鲜花带回了家，真是愉快的一天！
小学作文由种花联想到老师 第二篇
花的样子千姿百态，好比西湖西施，争奇斗艳。但你却不曾发现，它们也有多愁善感的一面。
盛夏，每当走到小溪边，一朵朵正在梳妆打扮的荷花向大家展开自己羞涩的笑颜。好似一位亭亭玉立的少女，红了脸，正在与溪里的小鱼玩耍。
百合，一株株的在花坛里谈笑，微风吹来，很是讨人喜欢。白色的外衣，遮住了自己的脸庞，显得格外憔悴，但遮不住的是想回家乡的心。又好似远在他乡，正在怀念亲人的诗人，心早就随风，回了故乡。
而向日葵，总带着一张笑脸，喜欢向太阳看，登高远瞻的心不足以表达，而我们也应该有向日葵那样的精神。但我又想问问他：那么，阴雨天你怎么就低下头呢？难道快乐的你是一位“小丑”，遮挡不住你悲伤的那一面？笑脸只是一个“面具”？
野花，无名花。它总是生长在最阴暗最不起眼的角落里，常常被人们忽视。它们虽然并不像玫瑰那样高贵，也不像白兰花那样玉树临风，但它们有着坚强的品质，不向困难低头。大雨，依旧不停地下着，它们还是把头坚强地抬起，微笑着好似一位战士。出晴，彩虹在天空中划出一道弧线，我相信，这时对你最好的回报。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”这就是你的经历。我想对你说：“这非常值得，你的精神让我很佩服！”
花，似乎就是人，你静下心倾听它们真正的心声，你会惊奇地发现，它们也有喜怒哀乐，也有人间的悲欢离合。
小学作文由种花联想到老师 第三篇
花，一直以来被万人吹捧。它们身姿卓越，香气迷人，一举一动皆是高贵优雅。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”说到花，当然是先想到荷花。荷花展现在大家面前的是光鲜亮丽的外表，可美轮美奂的表皮下，隐藏的却是万千的苦楚。有了花骨朵儿时，小虫子就会趁机爬上它娇弱的身体，昼夜不停地啃食，伤痕累累。忍耐是它唯一能做的，当荷花展开自己的身体时，生命也快结束，它却努力过好每一天。花谢了，莲蓬莲藕也相继长大，供人们食用。荷花它一生乐观向上，乐于奉献，且从来无怨无悔。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花是大雪中的天使，它在冰天雪地里暗香涌动，多少雅客慕名欣赏，写下一首首流传千古的`诗词。它在雪中傲然挺立，那铮铮铁骨，像极了保家卫国的大英雄。坚忍不拔、坚强勇敢是革命英雄在梅花身上的真实写照。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”稻花是最默默无闻的，只有它结出的硕果才受到农民们的重视，可它没有一丝一毫的悔意，而是一年比一年更努力地屯营养给果实。如果农民是很少让人在意的，那稻花就是没有在意而且朴实不追求名利的模范。
荷花美，能吃苦，乐奉献，乐观向上无悔怨；
梅花香，不畏冷，很坚韧，寒冬腊月始自开；
稻花好，会结果，不求名，丰衣足食全靠它。
我说的三种花仅是冰山一角，花儿们个性鲜明，形态各异，拥有数不清的好品质，它们翘首以待细心的大家来发现。
小学作文由种花联想到老师 第四篇
不管想要做什么事情，我们都要付出努力的，就拿我们种花来说。
我养了一盆鸡冠花，那是我的生日那天，爸爸的朋友送了一盆鸡冠花给我做礼物。
它的叶青紫色，杆也是青紫色，我很喜欢它，把它捧上了阳台。从此，我每天放学回家总要去看看花。一个初夏的傍晚，太阳还热辣辣地照着整个大地，土地像口渴似的张开了嘴。等我去看花的时候，花好像在说：“小主人，快给我喝水吧!”我一想，不对，太阳这么猛，一浇水，花要死的。我对花说：“别急，等太阳下山时，我再给你喝水。”花似乎听懂了我的话，乖乖的低下了头。不一会儿太阳落山了，地面也不热了，我就端了一盆清清的水，慢慢地浇起来，这时，只听得泥土里发出吱///吱的声音，好像是花在说：“谢谢你!谢谢你!”我见它这样渴，就给它喝了个痛快。过了一个多小时，我再去看它，鸡冠花的枝叶竟慢慢地舒展开了，紫红色的脸上露出了笑容，好像在说：“小主人真好。”
又一天，下了大雨，我放学回家就跑上了阳台，一看，雨水把花盆里的泥冲掉不少，鸡冠花也倒了，我十分惋惜，忙冒雨挖了泥，再把花种好。时间一天又一天地过去，终于开出了美丽的鸡冠花。
看着美丽的鸡冠花盛开的那么美艳，我不仅感叹一分耕耘一分收获啊。
小学作文由种花联想到老师 第五篇
我种了许多花，其中有一盆宝石花，是我第一次向母亲请教种出来的花，到现在已有三四年了。
母亲告诉我，栽种宝石花，不用种籽，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行了。因为我秀姐家就有，我就向她要了两三片。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，适当施肥，渐渐地就会长成一棵粗壮的宝石花。
宝石花不仅仅容易栽种，而且生命力非常旺盛，也非常耐旱，连续几个星期不给浇水照样能够生长，因为它的每一瓣叶子都像一座水库，水份都储藏在叶子里，留待干旱时用。也就是因为这小水库，在浇花管理花时，我可以节省很多时间和精力，这小水库多奇妙呀！
宝石花是一种热带植物。每年春季，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑，色泽虽然不鲜艳，叶子倒十分逗人喜爱每一瓣叶子长得厚实、饱满，米黄带有灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。宝石花叶子交错，重叠地长在一起，形成一个大花盆。
我十分爱护这盆宝石花，因为它是我栽的第一盆花。寒冬到来，就把宝石花搬到家里暖和暖和；太阳出来了，就把宝石花搬出窗外晒太阳隔几天就给它上一次肥。由于我的精心培育，这盆宝石花越长越好，现在终于开花了。宝石花要养到开花实在是不容易的事呀！
我们一家人都喜欢宝石花，因为它坚强耐旱，朴实无华。这也是我会选择第一次种花的另一个原因。每当我放学时，看到那宝石花的花灿烂的绽放着，我就觉得非常有成就感，我觉得非常有意义，我一定会像宝石花一样，每天都那么灿烂。相信吧，生活是快乐多彩的！生活就像宝石花一样要耐心去培养，才会开出美丽的花的！
小学作文由种花联想到老师 第六篇
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵扑鼻的清香。我赶紧往花坛方向跑去。
远远望去，尽是小草，其中还有几点嫩红。走近一看，这些竟是玫瑰花。玫瑰花从花丛中冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的还呈花苞状态，有的花瓣全展开了。也有的还呈花骨朵形态呢，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹拂过来，我便随风而飞翔，而舞蹈，红色的衣裳随风飘动。不光是我这一朵，其它的玫瑰花也一样都在舞蹈。风过了，我便停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐......
过了一会儿，我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。
小学作文由种花联想到老师 第七篇
我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花，每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种:
奶奶种的风仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像娃娃可爱的脸蛋在对我微笑。
爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅脱俗。
叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像一些不怕困难的战士，那么勇敢坚强。难怪选它为国花!我欣赏梅花的时候，心里在想:我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。
每当赏花的时候，妈妈总要提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。
小学作文由种花联想到老师 第八篇
今天，我看见了一朵非常美丽的花，看着看着，不由得进入了我幻想的森林。
我一进入“森林”，树便和我招手，鸟儿呼唤着我的名字，花儿和我交换眼神。往前一看，一丛丛，一片片，一簇簇的花在微笑，有玫瑰花，丁香花，桂花……还有许多叫不出名字的野花。这些不同的花散发出各种清香，沁人肺腑，我慢慢陶醉在这诱人的清香中。这里的花还特别艳，五颜六色，它们一群群站着，像一个个花仙子在迎风舞蹈。
这个“森林”还有许多天生活泼的“快乐精灵”，鸟儿们在天空自由地飞翔，像是在传递大自然的喜悦，小松鼠在树枝间快乐地捉迷藏，活蹦乱跳的小兔在到处寻找自己的小伙伴……看到这幅景像，我感觉心里乐陶陶的。
就是这些快乐精灵，花仙子和森林组成了这美丽、和谐的大家庭！
小学作文由种花联想到老师 第九篇
我去花园里看花，我看到花朵开得那么漂亮，情不自禁地说：“花朵是世界上最神奇美丽的精灵。”
说着，说着，我觉得我成了“小花仙”，脚正慢慢地离开地面，背上的一对翅膀把我带到空中。瞧！我飞起来了，我高兴地在花丛中飞来飞去。我停在了一朵小桂花上，我对小桂花说：“小桂花，你真香啊！”小桂花笑着道：“这是人类的功劳，要不是人类把我精心培育，我才不会开得这么香呢。”我又轻轻挥动翅膀，来到玫瑰花上：“玫瑰女士，你可真像位美丽的王后呀！”红玫瑰说：“谢谢你的夸奖，我们家族都是这样，我们是爱的象征。”我告别玫瑰飞到了郁金香中，一朵朵酒杯似的郁金香正迎风摆动，我躲进它的花朵中说：“郁金香你好可爱哦!”郁金香忙摇头：“还有比我更可爱的花朵呢！你看白莲花洁白无瑕，圣洁美丽，你可以找她玩一玩。”
“你笑什么？那么开心!”外婆摇摇我，我猛地回过神来，原来我看花看走神了。我想我们应该保护花朵，让这些可爱的精灵们生活下去。
小学作文由种花联想到老师 第十篇
“快点，快点，有人要种花了！去迟就看不到了！”一阵吵闹声从教室门口传过来。这是怎么回事呢？原来是我们班的吴桐同学为班上的花圃买来了数十株花苗，准备把我们的“科学实验小基地”装扮一新。
我随着激动的同们一起涌到了教室的走廊外，羡慕地看着吴桐同学挖土、放花苗、填土、浇水……心想：要是我也能亲手种一株花苗，该多好啊！
我心不在焉吃完了早餐，眼睛一直盯着窗外的花圃。这时班主任像是看透了我的心思，就对我说：“箱子里还有一株花苗，你愿意去把它种到花圃里去吗？”我高兴得一蹦三尺，嘴上答道：“没问题。”心里却叫道：怎么不愿意了。我马上奔向教室后头的箱子边，小心翼翼地捧起仅剩的一株花苗，拿起一袋工具，秒移到了花圃旁。
我仔细地看着手中的花苗：柔嫩的小花倒挂在枝上，像一串紫色的风铃，很可爱。但是现在的它好像不太有精神。我赶紧在花圃间挑了个较大的空地，费力地在坚硬的泥土中挖了一个洞，轻轻地把花苗捧起来，然后撕掉了套在根部土块外的塑料袋，小心翼翼地把它放进了洞里，一手扶着它，一手用周围松软的泥土把洞中的空隙填满，用力压了压，像是给它盖了一床厚厚的被子。我提来了一桶水，一边给它浇水，一边在心里对它说：“小花苗啊，小花苗，快快喝口水吧，你要打起精神来把我们的花圃装扮得漂漂亮亮的。”小花苗似乎听懂了我的话，在微风中舞动着柔软的身子向我点头。
第二天一早，我便急急忙忙地赶回学校，第一时间就去看我种下的小花苗。在清晨的阳光照耀下，它正热闹地开放着，笑着看着我。我的心里美滋滋的，种下的是花苗，但收获的是美丽的校园。
小学作文由种花联想到老师 第十一篇
在一年四季中，有各种各样的花竟相开放，把美丽、芬芳馈赠给人们。
春天，茉莉花首先打开万紫千红的花闸门。把自己打扮成白衣天使，它那小小的花瓣具有独特的姿态，一朵朵花在春的怀抱里绽放出灿烂的笑容。
夏天，荷花从淤泥里冒出来，在阳光下绽放，粉红的、雪白的、淡黄的，摇曳着妖娆的身姿，就象美丽的仙子降临在人间。
秋菊在霜天时节傲然怒放。小小花朵的菊花就像满天的繁星撒满人间；龙爪菊的花瓣就像龙的爪子一样在舞动。没想到菊花种类竟然这么多，没想到菊花的颜色也会有这么多。刹时，整个悲凉的秋天在菊花的点缀下呈现出一派五彩缤纷的世界。
白雪飘零，散发着冬的寒意。腊梅傲雪开放，向人们展示那坚强不屈的精神。
这些都是花——美丽的花。生活中有的不是植物也叫花。海边翻滚着浪花，银白银白的；天上纷纷扬扬的雪花，许多孩子追逐着它；过节夜空中的烟花，点缀着黑夜……我又想到现在我国正在建设和谐社会，到处都开放着文明之花，随处可以听到像花一样美丽的话语，到处都可以看到如花一样灿烂的行为。
小学作文由种花联想到老师 第十二篇
花，是美好的象征，它给我们带来了美丽与清香，如果世界缺少了鲜花，就像鱼儿缺少了水一样，由此可见花对我们的重要。在庞大的鲜花家族中，我最喜欢的花就是玫瑰花了。
玫瑰，它婀娜多姿、绚烂夺目，清香四溢，幽香醉人。一片片的玫瑰簇拥着，红的、白的、黄的、粉的、蓝的……让人目不暇接，真是个世外桃源啊！玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。绿油油的叶片上不时滚落几滴水滴。嫩嫩的花瓣朝上生长着，花瓣宛如小姑娘的粉红脸蛋，卷卷的花瓣边儿，就是小姑娘的刘海儿。花瓣一层层包着，一到花期就绽开甜甜的笑脸。里面的花心就像一盘托着的蛋卷，散发出淡淡的清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰犹如娇羞妩媚的少女，真漂亮！这“少女”穿着华丽的盛装，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，与她的伙伴翩翩起舞，“呼呼”的风声是为她们伴奏的美妙音乐，蓝天白云都是美丽的布景，她们红扑扑的脸庞在阳光下显得更加美丽动人！
玫瑰不仅美丽动人，还有许多作用呢！
玫瑰不像树木那么高大，矮矮的长在地上，是蔷薇大家族中的一员，是中国传统十大名花之一，也是世界四大切花之一，素有“花中皇后”的美称。玫瑰花盛开时可分泌植物杀菌素，杀死空气中大量的病原菌，有益于人们身体的健康。玫瑰初开的花朵和根可以作为药材，有理气、活血、收敛的作用；玫瑰花的果肉，可制成果酱，具有特殊的风味，含有丰富的维生素C和维生素B；用玫瑰花瓣以蒸馏法提炼而得的玫瑰精油，还可以美容护肤，女孩子用了皮肤娇艳如花。
我的最爱——玫瑰，你圣洁、美丽、芬芳，你代表爱情的见证，美的象征，人生就该像玫瑰花一样多姿多彩！啊！玫瑰，我爱你！
小学作文由种花联想到老师 第十三篇
我八岁的时候，妈妈送了我一盆风信子花，粉色的花在白色的花盆里盛开，一朵朵像小喇叭一样，在阳光下绽放着它的美丽。
我把风信子放在房间阳台上，每天都不忘浇水。别的小朋友来我家和我玩，我看到风信子总是很感激，这个时候我很开心！但没多久这种情绪就消失了，因为有一天我像往常一样看着花，却发现它们慢慢开始枯萎，我很担心。面对我的担心，我妈只是笑笑，然后神神秘秘的告诉我，它还有第二次生命。我知道后，兴奋地迎接风信子的第二次开花。就这样，我比以前更细心的照顾它，浇水，施肥，晒太阳。但是过了很久，经过我的努力，并没有发现风信子复活的迹象。当我问妈妈是什么原因时，妈妈给了我一个地址，让我自己去找答案。
终于，假期迎来了。周六早上我早早起床，按照妈妈的指示，带着花来到一个老人家里。来到我老人家，发现他正在后院种花。我跑过去，向老人解释了我的目的。老人说：“孩子，你真的想知道吗？”我急切地点点头。爷爷笑着说：“好吧，我问你：如果你在做一件事，你努力了，努力了，但是你发现无论你怎么做都不能成功，你会怎么做？”我回答：“当然不要放弃，然后继续想办法。”爷爷说：“你为什么不放弃，重新来过？”“啊，”我惊讶地说。爷爷接着说：“对，就这么简单，把风信子露出来的部分剪掉。人生也是一样的道理。许多人走进了人生的死胡同。当他们出不去的时候，他们拒绝放弃之前的努力。最后，他们没能成功！”我豁然开朗：“没想到一个养风信子的过程，竟然包含了这么重要的人生道理。”
回到家，听了爷爷的话，一刀砍了。过了一会儿，我发现风信子已经发芽了。在我的精心呵护下，有一天，风信子终于开出了美丽的花朵。
小学作文由种花联想到老师 第十四篇
春天是个播种的季节。今天，阳光明媚，春风轻轻地吹着，爸爸带着我和妹妹一起来到小区楼下种花。
爸爸告诉我们今天要种的花叫四季晚玉，它的种子圆圆的，穿着浅棕色的外衣，上面还长着一个嫩嫩的小白芽。
我们先准备好了两个花盆，一个是木头做的，另一个花盆竟然是以前坏了的电饭锅，当爸爸刚拿来时，我和妹妹哈哈大笑，爸爸竟然用电饭锅种花！爸爸告诉我们这叫废物利用。
首先我们来到小区的池塘边挖了一些淤泥，再把淤泥放进事先准备好的花盆里，接着在小区里找了一些肥肥的干土，然后把淤泥和肥干土搅拌均匀分别装入两个花盆，等装到花盆的一半左右时再把花种子放进土壤里，特别要注意得把有芽儿的地方朝上，最后再轻轻地铺上一层厚厚的土壤，小心的不要把芽儿盖住，爸爸说这样就可以让花儿更好的呼吸 。
可是要几天浇一次水呢？我问爸爸，爸爸听了哈哈大笑的说：要三天浇一次水，最好每天还要晒半个小时以上的太阳。以后花就交给你和妹妹负责了噢。
我对爸爸说：我以后会天天看着它成长，我可不会骗人的哦！我偷偷地在心里想：花儿，花儿，快点长大，快点长大！
小学作文由种花联想到老师 第十五篇
“赠人玫瑰，手有余香”这是我们家乡的一句俗语。也是拿玫瑰花拿浓郁的香味打的一个比方，今天我就给大家介绍我最喜欢的一种花——玫瑰花。
玫瑰花刚长出来是一个小小的花骨朵儿，含苞欲放。过了一两天花骨朵慢慢绽开。再过一两天花骨朵完全绽开了，像一个小姑娘笑嘻嘻地张开双臂，露出美丽的笑脸，供我们欣赏。
玫瑰花的形状有一些特别。许多花只有一层或几层，每层只有几片花瓣。可是玫瑰花层层叠叠地有许多层，而且每一层有六七片花瓣。它的颜色红彤彤的，红得那么热烈，微风轻抚就像一群亭亭玉立的小姑娘戴着一顶红色的帽子在跳芭蕾舞。走进些，你深吸一口气，霎时一股清香萦绕鼻间，那香味犹如夏日的甘泉般清甜，沁人心脾令人陶醉。
看到满园红的，紫的，黄的玫瑰，一朵朵傲立枝头，妖艳可人。我忍不住想摘下一朵，刚碰到它，突然感到一阵刺痛。哇，手指流血啦！原来是我被它的美陶醉了，竟忘了“带刺儿的玫瑰”这句老话了。玫瑰长刺是为了保护自己，好像在告诫人们：花儿虽美，却也有生命，你若胆敢来犯，必叫你尝尽苦头。
这就是我喜欢的玫瑰花，你们呢？
小学作文由种花联想到老师 第十六篇
有的人喜欢桃花，有的人喜欢菊花，有的人还喜欢海棠花，而我喜欢玫瑰花。玫瑰花的颜色非常的鲜艳，他有红色，白色，蓝色，粉色，黄色等颜色，玫瑰花的花蕊是黄色的，被卵形花瓣紧紧包围着，玫瑰花的茎上带着刺，他的件留一个名字叫变态茎，见玫瑰花的花瓣像一件颜色鲜艳的裙子，不同颜色的玫瑰花有不同的花语，红色代表热情，爱白色代表天真纯洁，谦卑，蓝色代表敦厚善良，粉色代表感动，黄色代表歉意和友情，绿色代表xxx简朴，青春长驻，紫色代表忧郁梦幻，所以你可以根据一个人说喜欢玫瑰花的颜色判断他的性格。
玫瑰花一般在初夏或者是没嫁的时候开花，除了艳丽的外表，玫瑰花还有不菲的价值，可以做要用它可以美容养颜，还可以泡花茶食用，观赏表达情意的每个花的颜色鲜艳丽韩美还可以是表达爱情等等很多很多，这大概就是妈妈喜欢种玫瑰花的原因吧，它很美丽吧。
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