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期待话题作文写作指导(精选10篇)
期待话题作文写作指导 第一篇
当你把一颗种子播进土里，同时也一定播进了心里。你一定满含希望！
寒假从爷爷家回来之前，爷爷给了我一小包种子，说：回长沙了，试着种一种，有意思着呢！爷爷微微笑着，同时还给我从老家后园子里打包了一袋泥土，他说家里的土肥，养人也更养植物！
回到长沙我迫不及待想把这一包种子种下，但是苦于家中一时找不到合适的花瓶也就放弃了。我把种子随手扔进了大门口鞋柜的抽屉里，那袋泥土也便冷落在了墙角不显眼的一个角落里，慢慢被我遗忘了。哥哥，这个是什么？一天，弟弟突然从鞋柜中翻出一小包东西，好奇地问。我转过头一瞅，这不是是爷爷给我的种子吗？不禁惊了片刻。我从弟弟手中接过小纸包，它被爷爷折叠得严严实实，我慢慢打开一看，一些不知名的种子干干爽爽、粒粒可数。在得知这是上回临行前爷爷赠送的礼物后，弟弟着急地说：哥哥，这些种子还能种吗？距离带种子回来已经过去差不多一个月了，我赶紧给爷爷打一个电话，爷爷还是像往常一样爽朗地笑着说：种子生命力强着呢，只要有土就可以活。你不妨试试？
说干就干，我和弟弟在阳台的一角找到了一个大大的与小种子不太相称的花盆，然后按照爷爷的指导把泥土撒到了盆子里。因为过了太久，泥土已经僵硬了，我便撒了些水才把泥土放进盆子中。然后小心翼翼地播下种子。此后的每一天，我和弟弟都精心地打理着它们。过了几天，种子居然冒出了嫩芽。
那些种在花盆里的芽长得飞快，我与弟弟日日浇水，隔三岔五施肥，耐心地守护着它们长大。等到他们真的长出了绿绿的茎叶，爷爷的电话也来了，他告诉我这是茼蒿。
茼蒿是乡间常种植物。印象中，故乡家家户户的菜园里随处可见茼蒿，是惊蛰后遍布于农村田埂地头、沟渠河边的一种常见野味佳蔬。茼蒿有木屑一样的籽，粗糙、干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。刚长出的茼蒿呈绿色，无论地质坑洼与平坦、土地贫瘠与肥沃，茼蒿都能恣意生长。它们那矮短的身姿蹲在一畦畦的菜地里，一簇簇蓬勃伸展着身姿，和着泥土的芳香，为原野涂上一抹绿。
人又何尝不应该做一颗茼蒿种子呢？平凡如茼蒿，普通如茼蒿，但又强大如茼蒿、昂扬如茼蒿，只要有泥土、有生机沉埋于心中，不管气候如何，不管哪里是落脚的地方，它也会吐芽开花，并且开出小小的于自己而言最美的花儿、结出于需要者而言最好的果实。这便是茼蒿的意义！我也要如这茼蒿一般！
我把新的花籽又放进了鞋柜的抽屉，每日穿鞋就能看见它。明年春天，我将再次播撒。
期待话题作文写作指导 第二篇
在人的生活中，都有人会缺少东西，有的人缺少勇气；有的人缺少坚持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的东西当中，大部分人都缺少希望。
但是，人们如果抱有希望，他们就可以摆脱困境，就像我们中国伟大的发明家爱迪生一样。
古时候的科技发展并不发达，不像我们现在能在电灯下写作业、看书、玩游戏的。然而，就在那种恶劣的情况下。爱迪生发明了电灯，他反反复复地实验，每一次都是以失败告终，每一次觉得自己心灰意冷的时候，他都是自己鼓励自己，为自己加油，不轻易地让自己放弃。因为他在自己心中播种下了一颗希望的种子，他希望在他那一代能用上电灯，不再用蜡烛，那种一吹就灭的东西。就在爱迪生实验上千次的时候，第一个电灯就诞生了，可见希望的力量之大啊！
然而，与爱迪生相比，我是多么地不堪一击啊！记得有一次语文测试，我信心满满地将笔与修正带放在桌子上准备测试，当试卷发下来的时候，我用眼睛将试卷浏览了一遍，便把笔盖打开，开始不停地写了起来。忽然，我的笔渐渐不动了，原来，我是被一只“难缠的拦路虎”给拦住了，我闭上眼睛开始从大脑中“搜索”这道题的答案，可是找了半天，也没找到合理的答案，我最终吸了口气，不再纠结这道题，便把试卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
经过这一系列的事情，我懂得了不论做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的种子！
期待话题作文写作指导 第三篇
“播一粒希望的种子”，这是今天看一本教育理论书籍时读到的一句话，这句话引发了我很多的思考，让我对班里的每一个孩子都重新审视。
孩子们刚入一年级时，我给他们起的班名就是：小种子班，因为种子蕴含着希望和力量，每一个孩子都是一粒坚强的小种子，我希望孩子们能在老师和风细雨的滋润下茁壮成长。随着时间一天天的过去，每天面临着上课、改作业，应付学校检查的各项班主任工作，处理孩子们每天发生的鸡毛蒜皮的小事，所有的一切，慢慢的让我对工作有了反感，对孩子们也慢慢失去了最初的满腔热情的爱。看到又脏又调皮的孩子整天完不成作业，出口就想批评，根本没心思去做思想工作。
这段时间为迎接期末考试，孩子们一直都在紧张的复习，大家都感觉很累，为调节情绪，周一班会我们开展了“我在——方面比别人强”的活动，让孩子们说说自己的优点，也给期末考试鼓鼓劲，增加一些自信心。孩子们从第一排挨着一个一个都说了自己的优点，轮到王江林时，他低着头，手握着铅笔，两胳膊压着一张纸盖得严严的。让他站起来还是低着头一声不吭。王江林这孩子，从农村来住在午托部，平时没人管，整天衣服穿的是又脏又不整齐，作业要么不写，要么写的都是错的，班里的孩子们都不喜欢他。现在看到他站那不吭，有的学生都小声的说：“王江林没有优点，别让他说了。”我本想走近批评他，到跟前拿起纸一看，大吃了一惊，原来他不好意思说，把自己的优点写在了纸上，看来他也知道以前自己做的不是太好。他写的是：考试时我能把字写好，考过100分。我把这句话念给孩子们听，有的孩子低低的笑起来，王江林马上从书包里掏出上周的测试卷让我看。噢，我想起来了，上周测试，班里一共四个100分，其中就有王江林，而且字写得特别棒。我把卷纸展示给孩子们看，问大家：“王江林有优点吗？”同学们大声说：“有。”我对孩子们说：“其实，江林是个很聪明的孩子，只不过是以前大家没有发现他，相信以后他会越来越棒。”这时江林的眼眶红红的，目光中闪烁着激动。
美国教育家本斯尼说：只要教师对学生抱有很大的希望，仅此一点，就足以使学生的智商提高25分。今天我也看到了希望的魅力。王江林只不过是远离父母，缺少管教，没有领略过学习中成功的快感，以后我会更多的关爱他，让他对自己充满信心，看到希望。
每一个孩子都是一粒神奇的种子，作为老师，我们要做的就是欣赏每一粒种子，感受每一粒种子的潜在力，相信每一粒种子遇到合适的环境定会发芽、生根，开出美丽的花儿，或许平时我们不注意的那一粒将来就是悬崖边上的杜鹃花。每一粒种子都有存在的理由，每一粒种子都有发芽的时间。
我将殷切的期待，期待那美好的成长。
期待话题作文写作指导 第四篇
9月底，我开始尝试让蚕豆种子萌芽并在爸爸的帮助下将种子种入土中。
最初，种子在我的精心培育下长出了小芽，可就是再也长不高了。我失落极了，再一次走近花盆，只见小芽才长了1。5厘米左右，茎上有细细的毛，上面的叶还是翠绿色的。可后来它却一连几天没长高，还是那样小小的，好像一个长不高的孩子，无论怎么跳跃，怎么运动，都无济于事。
时间一长，我也对它没有了信心。那可怜的种子是否也和我一样开始万念俱灰了？
十一长假快结束时，我已经好久没有去看过那棵小芽了。终于我再一次去阳台看它，眼前的景象令我吃惊，甚至想欢呼！已经停止生长3、4天的豆芽长高了许多，就像鼓足劲，一鼓作气冲刺的运动员，一下子窜了上来。也许，就在我不闻不问的这几天，它开始生长了？！在没有我浇水的情况下，又是什么让它“不鸣则已，一鸣惊人”的呢？看着眼前茁壮成长、不屈向上的豆苗，我感到一股强烈的生存的欲望！
松软的土壤是它的希望；当头的烈日是它的希望；蒙蒙的细雨也是它的希望！这么多的希望汇成了一股生存的欲望，而这种欲望也使它拥有了一股强大的生命力，注入了豆苗的全身！根稳固它，茎支撑它，叶给它营养。越来越多的希望汇成了力量，让它从昔日的种子长成了一株强壮的豆苗！生命的意味是——希望！
期待话题作文写作指导 第五篇
我曾在义卖会上，在安琪的小摊前买过一盆花，一盆太阳花。
不过，这不是一盆普通的花，这盆花还没有种好，是有一个塑料盆和一包花土、两包种子组成的，而在这个塑料盒中还分为两层，上层是放土的，并且盆底有许多小洞，还有一个棉条穿过小洞。下层是放水的，这样一来，当花盆中缺水时，棉条便会引水上来，因此主人便不会时刻担心盆中缺水的问题了。
有两包种子，其中一包是赠送的，我观察到了两包种子的形状和大小都不相同，那品种肯定也不相同了，种出来的花的形态自然也不相同，于是我便用了两种不同的方法种植，一种是正常的种植法，一种是纸巾催芽法。
在经过两天的观察后，正常种植的要比纸巾催芽法长出的芽的时间晚一些，但却更壮实，看起来更挺拔。
正巧，播下种子的那天刚好查到了自己的成绩，有所下降，真巧呀！但面对失败时，我们要做的不是气馁，而是勇敢去面对。一味的悲伤，一味地沉浸在过去的悔恨中，只会不断浪费自己的光阴，不如早早抛开这悲伤，迎向更美好的生活，并为这更美好的生活去努力、去奋斗！
我相信，每个人都是一粒种子，总会有突破黑暗，迎接新生的那一天。在那一天，你会看见一个更美好的自己，就如同初生的芽一般，有着顽强的生命、坚韧的意志力，和朝气蓬勃的生机！
期待话题作文写作指导 第六篇
一个难得的机会，学校给每个班分了十三个养植太空种子的名额。自嘲“养植黑洞”的我，难得报名。
我从来不轻易养花养草，学习上的细心在平日生活中也没有体现。可怜的植物，常被我丢在一角，几日下去，枯死！几日前同学带到学校的多肉被我掐烂。家里现在也只有几盆不怎么体面的灰扑扑的绿萝。
一行人挤在体育馆门口，熙熙攘攘，我们暗自奇怪，太空种子，究竟怎样稀罕？那是一个墨绿色的塑料盆，样子老套，不招人喜欢。一个脏兮兮的塑料袋丢在里面，装着一包培养土，一抹可怜的嫩绿，压在盆底，根部包着一块土，叶子软沓沓的，整株小苗显得娇小而弱不禁风，来自太空的种子！
同学们为这些鲜活的生命力而津津乐道，无一不喜欢自己的那盆，更有人为种子起了名字，教室后面柜子上的一盆盆种子辣椒排列得整齐有序。
可是待下午时，光景便不如上午那般了。愚昧的我们，种子没有培植，一个上午下来，小苗已经奄奄一息了。嫩绿的叶子，光泽失了不少不说，叶子也打起了卷，叶脉无力地垂下去，展开，又卷起，蔫头蔫脑，徘徊在死亡线上。如此地步，“黑洞”的我们，恐已无回天之力。
同学们失望了，心中最后一丝希望随着南面吹来的一笠风凋零了。几个人扔掉了幼苗以示绝望，我愣住了，心中一阵发痛，转而把种子栽到土中，尽管我知道它存活的希望十分渺茫。
那一节课我上得十分煎熬，不一会儿便要回过头担心望一眼，隔着一层薄薄的塑料袋，我看不见，一分钟一分钟——时间怎么这么慢！
当我再一次端起盆子时，我震惊了，在我面前，是一株挺拔而有活力的辣椒苗！自上而下，自下而上，焕然一新，叶子展开了，硬朗地立于盆的中央，有勇气有作风地活着。再看那些过早扔掉幼苗的同学，已是后悔不迭。选择了怎样的行为就选择了怎样的结果，就像选择了相信就选择了希望。
希望可以是信任，可以是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我现在每天为种子写日记，我开始有心观察它，有意照顾它。我想，希望是一笔财富，印在心里就变成了一种责任。
我愿种子可以使我在生命运行中多一份执著的希望，于希望中过好每一天。
期待话题作文写作指导 第七篇
随着岁月的流逝，人类在发展，时代在进步，地球上一切一切已有了翻天覆地的大变革，而我们新时代的中学生，也迈开了坚韧有力的步伐，赶在时代的最前头，向世人展现出我们最积极、最进步、最有时代特色的一面。
在这金色的岁月中，我们是幸运的。即使遇到困难、受到挫折是周围也充满浓浓的爱、深深的情。在温暖的避风港中，我们拥有丰富的物质资源，同时也贪婪的吮吸着大量的精神食粮；在学习中，又有老师那慈祥的目光，我们又何惧之有？
在这金色的岁月中，我们是坚强的，哪怕黄河天上之水想我们滚滚而来，我们也手牵手朝着困难吼一吼，吼出心中的希望，吼出自己的理想。我们永不退缩，我们站在时代的尖端，向着未来投去期待的目光。
在这金色的岁月中，我们是肩负重任的。父母、老师对我们的期望，时代赋予我们的挑战，像一座大山压在我们肩上，但我们要做时代的主人，面对一次比一次巨大的挑战，我们总兴奋不已。我们把每次挑战当作磨练自己的磨刀石，我们裹挟着全身的锐气，向着成功大门一步步挺进。我们胜而不骄，败而不馁，争做时代的弄潮儿！
在这金色的岁月中，我们是希望的种子。国足走向世界，北京申奥成功，中国也走向了国际市场。这一切告诉我们：中国需要人才，世界需要人才！我们迎着世人的期待的目光，迎着世纪的微风徐徐地飘荡。在心旷神怡的意境中，紧紧抓住梦想，保持心平气和的心态。作为时代的主人，我们更要在面对困难与挑战时，生成一股凌驾于所有人之上的气势，用微笑与自信去面对一切，在芸芸众生中脱颖而出，在人生的道路上种下一棵又一棵希望的种子，让它随着春天的微风、伴着温情的阳光，茁壮成长……
期待话题作文写作指导 第八篇
一颗掉在地上的种子被我轻轻拾起，被我不经意地扔到了旁边的花园里，没有人看见，更没有人去理解。
一个礼拜后，再次路过这个荒芜的，杂草丛生的花园，发现一丝嫩芽已从土里升起，比所有的杂草都更耀眼，更葱绿。我不知道这是那户人家种的，但总觉得有一种莫名的舒畅感涌遍我的全身，毕竟这是这个花园里第一颗嫩芽，它是希望，昭示着春天的美好。
从那以后，我总惦记着那株小小的嫩嫩的新芽，每天都跑去看它，虽然无法去照料它，但我和它之间的感情在秋天的脚步向前走的同时在不断地滋生，发芽。
冬天眼看着逼近，才经历了秋天狂风咆哮的小芽恐怕是无法再忍受了，尽管它已经成长了不少。我在心里为它深深的担忧。而这三个月漫长而又寒冷的冬季正是我学习最忙的时期，我无法每天都去关心它。我放弃了对春天美好的遐想——这丝新绿 迟早会夭折的。特别是星期六的那个月黑风高的夜晚，雷电交加，像一头蓝色的狮子怒吼着划破漆黑的天空；狂风呼啸，似一只凶猛的老虎咆哮着扫荡寂静的大地；暴雨从天上倾泻，风沙在空中弥漫，即使是那些挺拔的大树也被吹断了腰，柔弱的小芽哪能经受这样的痛苦？风吹断了我希望的绿芽，雨浇灭了我激情的火焰。
我没有再去看它，我也不忍心看它那凄惨的模样，我想遗忘了它，可是我办不到，那是一种沉痛的回忆，铭刻在我的脑海之中。三个月后，春天又再次光临大地，我又一次路过那曾经充满绝望的花园，中间那株刚刚成型的植物吸引了我的眼球，它的枝茎极其坚韧，叶子翠绿肥硕。我惊喜地走过去抚摸它的绿叶，眼眶中不禁噙满了晶莹的泪水。
今年秋天，它结出了喷香的核桃，直到看见那满树的核桃我才恍然大悟：这正是我两年前随手扔在花园里的那棵核桃，经历了无数的困难与挫折，才走到了今天的这一步。
希望的种子是永存的，只要你坚强勇敢，这粒种子就会生根发芽，最终结出累累硕果。只要有希望，就应该去努力拼搏，生命因你的努力拼搏而感动。
期待话题作文写作指导 第九篇
“李孟婕，郭老师让你过去一下。”一个声音在我耳畔响起，我慌忙跑到外面，看见郭老师再用手弄着什么东西，我好奇地走过去，轻轻喊道：“郭老师。”
郭老师抬起头，说：“你把水桶拿过来一下。”我点头称好。把水桶拿过来后，我不禁诧异了，老师在种土豆！老师的动作又轻又慢，仿佛土豆是个小婴儿，轻轻抚摸着它，老师对待同学也一样把每一个同学都当成自己的孩子，不管贫，富，学习好坏。她都是一样对待的。老师拿着小铲子轻轻把土挖开一个正好装下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填满，这样一个土豆就种好了。
我给土豆浇了水，猛然想到——这不正是一个希望的种子吗？这个种子被埋入土著居民里后，会发出嫩嫩的小芽，绿油油的，像出生的婴儿般在跳跃，闪动着。再过一段时间，它便于工作长出嫩嫩的枝叶，绿绿的，看着就讨人喜欢。等到成熟的季节，它又长出香甜可口的马铃薯，这也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我们不也正是这些希望的种子吗？刚出生时，所有的同学都一样，而到了上学年龄，就像树苗一样，也是从种子开始做起。这时的我们需要老师把我们播种，让我们慢慢适应新的学习生活，然后每天浇水、施肥——教给我们新的知识。而要想长成参天大树就要靠自己了，70名同学就像70个小树苗，如果你不争，就吸取不到营养。学习也正是这个道理，如果你没有一个好的态度，谁逼你都不行。而小树苗不想长，拔苗助长也是没用的。这样，“种子”的成长就形成了较大的反差，有的已经茁壮成长成为小树，而有的还是那弱不禁风种苗。
播种一颗学习的种子，它象征着希望;播种一颗成长的种子，它象征着希望;播种一颗生活的种子，它象征着希望。
期待话题作文写作指导 第十篇
种子的期望 一粒种子在温润的土壤中，埋伏了一个绵长而又冰冷的冬季。 春天，当它还沉睡在大地母亲的怀有中，雨水已渗透进土地中，滋润它，唤醒它，期望也在它心中悄悄的萌芽。所以，它睁开了那惺忪的睡眼，伸了个懒腰，企图钻出土地。 它神往那明丽的阳光，它思念那和熙的春风，它思念那新鲜的空气，它憧憬那广阔的大地，它吮吸着那清凉的甘露，它积攒着全部的力量……尽管一次次地遭受失利，但它并没有轻言抛弃，本着一个不要无精打采，即使失掉全部，至少还有一个期望支撑着我的信仰，要愈加尽力，要愈加坚决！ 它想，等它钻出地上时，一定要长出两片绿莹莹、小而嫩的叶子，去迎候阳光，去迎候春风，去迎候空气，去拥抱大地……它要向春风倾诉，倾诉它在土地下的日子，倾诉它突破土地的故事，倾诉它显露地上的喜悦…… 然后，它要开出一朵最美丽的花朵，每一朵都令人心旷神怡。
当蜜蜂“嗡嗡”地飞过期，会在花瓣尖上停足，嗅着那心人心脾的花香，还时不时在花蕊中乐此不疲地踩着花粉。当满载而回时，会不忘说上一句：“你比世界上的全部事物都美，我会经常来访问你的。” 它信任蜜蜂的誓词，陶醉在蜜蜂的许诺中，幻想着，等待着。当蜜蜂到来时，它在开放最大甜的花瓣欢迎它，次蜜蜂又将再次满载而回，它就会又结出了一个个硕大的果实，总能在人们饥饿时献上。 慢慢地，慢慢地，果实被风摇落了，到别处去单独日子了。它也将再一次变成一粒种子，再一次拥抱大地母亲，也能够再一次怀着期望突破土地……又会阅历一次生命进程，它也信任自己会用尽力让下一年的自己愈加美丽。 期望让种子代代生生不息，尽力让期望变成实际。
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