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二年级的课外阅读作文200字(精选12篇)
二年级的课外阅读作文200字 第一篇
我是一个小小电视迷。只要一有空我就想着看电视，如果有作业也是急急忙忙地做完就坐在电视机前。妈妈说我头上长了个“电视机”。
有一天我又想看电视了，可不知怎么却找不到遥控器了。我无可奈何地回到自己的房间，随手拿了一本《上下五千年》漫不经心地瞧了起来。谁知却越看越有趣，我知道了蔡伦造纸，张衡发明了地动仪，以及名医华佗和飞将李广的故事。
妈妈回来了，看见我在书桌前认真地看书，好好地表扬了我。第二天又带我去书城买了《昆虫历险记》，《淘气包马小跳xxx>淘气包马小跳》，《世界文明奇迹》等我喜欢的书籍。还答应我会经常带我去买书。我读着这些书，和阿楚，玛丽，小鲁在神秘的昆虫世界中探险；和马小跳，唐飞他们一起度过那有趣的快乐时光；在古老的文明古国里遨游，畅想。
我终于明白了为什么何老师要我们多阅读课外书，因为在知识的海洋里可以学到非常多的知识，可以获得无穷的乐趣！
二年级的课外阅读作文200字 第二篇
从小读书就融入了我的生活，成为我生活中不可缺失的一部分，直到如今，我仍然不能忘记，我第一次读书的情景。
那时，我只是个年幼无知的小男孩，我隐约记得，那本书叫做《少年儿童大百科》。我第一次翻开它时，便被里面的内容所吸引了，我第一次见到如此多的知识，便迫不及待地“啃书”，虽然，我大半的字都不认识，但是，我宁肯一点点用字典查，也丝毫打消不了我对书的热情和对知识的渴望，我津津有味的`读着，以至于忽略了小伙伴唤我下去玩，忘记了自己的功课还剩下大半，只是双手捧着那本我视为珍宝的书，默默地，一个字一个字地读，现在，当我又翻开那些早已泛黄的《大百科》时，小时候的情景，便情不自禁地，回荡在眼前，嘴角也不由翘了起来。
读书见证了我的成长，教我做人，给我智慧，让我慢慢地体验人生，了解人生的真谛。
二年级的课外阅读作文200字 第三篇
有一天我又想看电视了，可不知怎么却找不到遥控器了。我无可奈何地回到自己的房间，随手拿了一本《上下五千年》漫不经心地瞧了起来。谁知却越看越有趣，我知道了蔡伦造纸，张衡发明了地动仪，以及名医华佗和飞将李广的故事。
妈妈回来了，看见我在书桌前认真地看书，好好地表扬了我。第二天又带我去书城买了《昆虫历险记》，《淘气包马小跳》，《世界文明奇迹》等我喜欢的书籍。还答应我会经常带我去买书。我读着这些书，和阿楚，玛丽，小鲁在神秘的昆虫世界中探险；和马小跳，唐飞他们一起度过那有趣的快乐时光；在古老的文明古国里遨游，畅想。
我终于明白了为什么何老师要我们多阅读课外书，因为在知识的海洋里可以学到非常多的知识，可以获得无穷的乐趣！
二年级的课外阅读作文200字 第四篇
阅读是满载收获的旅程。旅途中，游览大千世界，品尝百味人生，收获的不只是知识硕果，还有人生智慧。阅读是一种心灵的享受。阅读的快乐不只在于收获，还在于心灵的自由舒展。
我喜欢阅读，喜欢翱翔在知识的海洋中。我看过不少书，但让我应相最深的是《教育xxx>爱的教育》这本书，这本书是意大利著名作家亚米契斯写的。《爱的教育》这本书让我走进了克莱帝的世界。读了《爱的教育》我深深感受到爱的力量。“爱”表现在妈妈对孩子的关怀中，爸爸对儿子的关爱中，奶奶、爷爷的喜爱中。上小学了，“爱”表现在老师对我们的申请中，同学对我的帮助中。《爱的教育》充满活力，积极要求上进，奋勇前行。“爱”是无限的。“爱”要从小事做起，然后再做大事。
好书是白荷，清xxx溢；好书似欢歌的泉水，叮咚悦耳；好书是心灵的甘露，浓郁甘甜······欣赏、感悟、回味，让我们沉醉在诗画般的意境中，让我们拥抱书籍，快乐成长。
二年级的课外阅读作文200字 第五篇
书本这个东西大家一定不陌生。语文书，数学书，课外书等等这些都是书。可是书又能带给我们什么呢？
一本你喜爱的书就是一笔宝贵的财富，它让你向往，让你珍惜，一本好书又是一个指南针，它给在知识王国迷路的孩子指引方向，并给他们无穷的智慧。
我也很喜欢读书，读书带给我很多乐趣。一年级我就开始看故事书：《龟兔赛跑》《灰姑娘》这些我都爱看。三年级时，我已经开始看系列丛书，那《淘气包马小跳》可是我的最爱，那四个鬼怪精灵的“铁哥们”经常弄得我哭笑不得。四年级时我就非常喜欢杨红樱阿姨的书。她写的故事极其好看。
有次我回家，拿着书边走边看，撞到树上还忙说对不起。回家后我又忙坐到沙发上看。到了吃饭时，我才恋恋不舍地合上书。吃完饭我才想起还没写作业呢。那天我加了夜班，总算把作业写完了。
书是你人生大门的令牌，带你我走进奇妙的世界。
书是人们科技进步的脚步。我们要为大家的明天而读书。
二年级的课外阅读作文200字 第六篇
这周三，品德课上我借了一本书，其实，它没有像别人说的那样恐怖，但也是很好看的。
这本书可以用一句话来概括，就是，因为一场误会而发生了的一次次事情，从而写成了一本书。就在星期四的下午，我看到最恐怖的时候，突然，一个人不小心拍了一下我的肩膀，我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。在星期五的时候，我明明知道自己还有很多作业，阅读2张，抄家校本，抄作文，但我还是选择看书，就在上午，我终于看完了这本书。之后，我才开始做作业。
在看书时，我是如痴如醉，看了一个字，就想知道下一个字，这就和看电视一样，看了预告，就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人，我想对你们说，你们只要看过一本书，一篇文章就会被吸引住。
二年级的课外阅读作文200字 第七篇
人人都说，读书就是我们的生命。所以，我们要仔细的去读书，长大以后，才有文化。
读书，让我懂得了书中的真、善、美。你别以为一本书读过去就读过去，其实，一本书，你要读上上千遍才可以读懂这本书的意思。只要你不读书，语文成绩就永远也提升不了，只要读好书，考试语文那就是小菜一碟。读书，要看一个人品质，假如说，有一个人说，这全都是字的书我不愿意看，我只想看漫画，最后，考试语文，一沓糊涂。但有的人却不和他一样，她说，我既喜欢看全是字的课外书，又喜欢看那些漫画，两种类形的书都读，读得最多的就是全是字的书，很少读漫画。
只要认真读书，就会有收获。只要肯读书，什么事都不用说，包括写作文。
二年级的课外阅读作文200字 第八篇
书就像聪明丸一样，我每天吃一粒，我就越来越聪明。有的时候我会和他比一比，谁更聪明一些，但是每次都是他比我聪明。在这时候我想起著名诗人杜甫说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。我想如果我能读到那种程度，那我就一定很有智慧，到了那时我也能改变自己的命运了。
我决定了我一定要多读书，来改变自己的命运。于是我对妈妈说了我的想法，她说我是在白日做梦。但是我想我的命运可不能像“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样。我想我每天都得读书，因为书能充实我们的灵魂。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果我们不读书，那我们就改变不了自己的命运，那样就谁也帮不了你了。如果你不多读些书，那你的命运就会被别人掌握。如果你能掌握自己命运，那你就是个成功的人。
二年级的课外阅读作文200字 第九篇
今天，王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里欢呼起来，都快把房顶掀翻了。
规则就是：谁把对方掰下去，谁就是大力士，对方就是负者。老师把我们分成两组，我们小组细心地筛选，选出有力气的张佳亮，对方组推举丁渲桐。他们昂首挺胸走上台来，张佳亮咬着牙，瞪着大眼睛向前走，丁渲桐鼓着腮帮子，好像谁都不服对方。只见，王老师一声准备，他们两个立刻把手握在一起，王老师又一声开始，他们俩用力地掰，一会儿丁渲桐那边歪了，我们心里很着急，就大声喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊哑了，有的把手拍红了，有的把手握成拳头，好像要把力量传给各自的支持者。张佳亮在我们的呐喊声中鼓足力气，终于把丁渲桐打败了。我们非常开心，胜利的笑声穿过天空。 通过这次比赛，我们懂得了一个道理——坚持就是胜利。
二年级的课外阅读作文200字 第十篇
我看过一本关于机器人的书，它叫儿童白问百答，里面写了很多我们不知道的机器人，有可穿戴形机器人、手术机器人、仿生机器人……
其中，我最感兴趣的是最找早用双脚走路的机器人，它是什么样的？通过读者本书，我了解到原来用双脚走路的机器人是由日本早稻田大学加藤一郎教授辅导的小组1973年开发出的“WABOT”。它可以利用触觉，用手抓起并传递碰到的物体，它还可以像人类一样缓慢行走。这个机器人给全世界带来了震惊。它的中文名叫“仿生机器人”，这些知识我都是从这本书上看到的。
通过读这本书，我知道了关于机器人的科学知识。我要通过科学的奇妙，以后一定要好好的学习科学知识。将来做个对社会有用的人！
二年级的课外阅读作文200字 第十一篇
晚上，妈妈给我讲了一个故事，说古时候有一个聪明的孩子。他学什么东西都非常快，有一天爸爸请来了一位老师教他学习。老师第一天教他写“一”，第二天教他写“二”，第三天教他写“三”。这个孩子心想原来学习如此简单。“一”是一横，“二”是二横，“三”是三横，那么“四”“五”“六”一定就是四横、五横、六横了。于是，他就告诉爸爸，自己已经都学会了，不用再去读书了。爸爸听了很高兴，决定考考他，问他“万”字怎么写？儿子说这很简单，“万”字就是一万个横。
听了这个故事，我忽然想起我刚上一年级的时候，也是这样，总觉得学习很简单。上课三心二意，不认真听讲，结果一写作业，错字满天飞。妈妈告诉我学海无涯，一定要虚心学习，不能像这个孩子一样认为自己很聪明，学到“三”就觉得都学会了，真是个大傻瓜。
二年级的课外阅读作文200字 第十二篇
国外有位名人叫高尔基，他曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而且我们中国古代一个大文学家：杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这两个事例都说明读书好，所以，今天我们就来谈一谈读书有利于成长。
人总是要读书的，但读书的目的各种各样：有为了赚钱而读书的；有为了知识而读书的……为了赚钱而读书的人，他是看不懂书的，他根本就不明白读书的意义；而为了知识而读书的人，书，就会伴随他的一生。
我们要读好书，要把书多读几遍，读透，读懂，这样，书中的知识就会毫无保留的进入你的脑海里，而且这样读书，在你的成长经历中都会起到很大的作用。
所以，现在让我们行动起来，让书成为我们生活中的一部分。
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